有關(guān)啟示作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的有關(guān)啟示作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有關(guān)啟示作文1
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句名言使我受益匪淺，得到了許多啟發(fā)，并不斷激勵著(zhù)我孜孜不倦地讀書(shū)學(xué)習，使我空蕩的腦瓜靈光起來(lái)，因此它成了我的座右銘。
一年級時(shí)，每當遇到老師布置看圖寫(xiě)話(huà)、日記時(shí)，我的頭腦便一片空白，我絞盡腦汁還是無(wú)從下筆，急得像熱鍋上的螞蟻似的團團轉。媽媽見(jiàn)了，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“別著(zhù)急，多看點(diǎn)書(shū)，書(shū)里有許多知識，只有大量閱讀，寫(xiě)作時(shí)才能得心應手，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯嘛!”媽媽的話(huà)激起了我對閱讀的興趣。
從那以后，我一有空就鉆進(jìn)書(shū)堆里，靜下心，專(zhuān)心致志地閱讀，把好詞好句摘抄并背誦下來(lái)，猶如魚(yú)兒得水一般，沉浸在多姿多彩的書(shū)香世界里�！度龂萘x》帶我穿越時(shí)空，走進(jìn)戰火紛飛的東漢末年;《西游記》中孫悟空敢于和妖魔鬼怪做不懈斗爭的精神使我深受啟發(fā);《水滸傳》里激昂悲壯的梁山聚義又令我時(shí)喜時(shí)憂(yōu);《戰國七雄》讓我看到了春秋戰國時(shí)期，七國明爭暗斗的場(chǎng)景……瘋狂地閱讀使我獲得了回報，它帶給了我無(wú)窮的快樂(lè )，同時(shí)，我的知識面越來(lái)越廣，積累的好詞好句也越來(lái)越多，并能恰到好處地應用在作文中，不再因為寫(xiě)作文而絞盡腦汁，對著(zhù)看圖寫(xiě)話(huà)呆呆地發(fā)愣。漸漸地，我的作文水平直線(xiàn)上升，許多作文都得到了老師的好評，并作為范文在班上朗讀，那時(shí)，我又興奮又激動(dòng)，腳下仿佛踩著(zhù)一朵幸福的云。
是呀!書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯——正是這句話(huà)引領(lǐng)我走進(jìn)書(shū)的海洋，使我更酷愛(ài)讀書(shū);也是這句話(huà)給我的人生又增添了幾分樂(lè )趣。它將永遠給我啟示，激勵我繼續向成功的高峰攀登。
有關(guān)啟示作文2
上個(gè)周末，我獨自在家中欣賞著(zhù)盆栽里的仙人掌，覺(jué)得很不可思議，它可以在沙漠這種惡劣的環(huán)境下成長(cháng)，并且茁長(cháng)成長(cháng)……想著(zhù)想著(zhù)思路便隨來(lái)到了屋外。
眼神一票，不留意發(fā)現自家門(mén)縫里有一群群螞蟻爬過(guò)，我懷著(zhù)好奇的心情跑去探個(gè)究竟。
只見(jiàn)螞蟻們一群群的從門(mén)縫下爬過(guò)，三五成群地拖著(zhù)一些東西，好像是食物，又好像是果類(lèi)……螞蟻們是從哪搬來(lái)的呢？我隨著(zhù)這團謎題小心翼翼的打開(kāi)了門(mén)，來(lái)到了屋外�！芭丁蔽也挥勺灾鞯慕辛艘幌�。眼前這團景象使我目瞪口呆，一群群螞蟻排著(zhù)常常的直線(xiàn)，隊伍軍容整肅，景象壯觀(guān)極了！伴隨著(zhù)螞蟻們的腳步，不知不覺(jué)下就來(lái)到了郊外，只見(jiàn)不遠處草叢中有螞蟻爬過(guò)，走近一看，原來(lái)是我幾天不吃的蘋(píng)果！螞蟻們竟然不浪費食物，把它分解，作為自己的美餐。再一看，我簡(jiǎn)直不敢想象，草叢中間有一灘水，水中間頭一根彎彎曲曲的樹(shù)枝，螞蟻們就是從那過(guò)來(lái)的！
回到家，我想了又想，覺(jué)得還是不可思議，螞蟻們竟然等夠越過(guò)“小水塘”，憑那小小的身資，長(cháng)途跋涉到達家門(mén)口！這些“螞蟻士兵們”有這使我敬佩的勇氣和堅持不懈的精神。我遇到了困難，只會(huì )退縮，而不會(huì )戰勝困難，勇敢面對。螞蟻們呢？在危險面前臨危不亂，毫無(wú)恐懼，并且打敗困難，達到目標！我要像“螞蟻士兵們”學(xué)習，遇到困難，保持沉著(zhù)冷定，做一個(gè)勇敢的人！
點(diǎn)評：小螞蟻戰勝困難的勇氣和決心真是值得我們人類(lèi)好好學(xué)習呀！，希望你也能像螞蟻一般，在面對挫折的時(shí)候勇往直前，最終取得勝利！
有關(guān)啟示作文3
時(shí)間！時(shí)間！
你是怎樣開(kāi)始的呢？這紛繁的，奇妙的，充滿(mǎn)無(wú)限生機又附生種種顛倒乖謬的世界，就是你的無(wú)可詮釋卻又最深刻、最形象的一種創(chuàng )造和結果嗎？
這世界是你帶來(lái)的嗎？是不可窺視、無(wú)聲無(wú)息的開(kāi)始，還是超萬(wàn)無(wú)前、踔厲風(fēng)發(fā)的開(kāi)始？是不可冒犯和褻瀆的開(kāi)始，還是難以臆測和想象的開(kāi)始？
你無(wú)形無(wú)體，卻又產(chǎn)生堅致質(zhì)實(shí)的想象；你淡泊無(wú)味，卻又使人感到不可抗拒的反應。當解釋你的一個(gè)觀(guān)念剛剛形成，便有另一個(gè)新的更強有力的觀(guān)念來(lái)取而代之！
你怎么盡是這樣完善無(wú)缺，美輪美奐？
而你從來(lái)又是不理會(huì )一切的。你匆匆的、至可珍貴地走來(lái)，又匆匆的毫無(wú)留戀地離去。你自如輕快地變換著(zhù)春夏秋冬；有無(wú)拘無(wú)束的支配著(zhù)萬(wàn)物生靈。你從不怯步，也不回首，更不對誰(shuí)特別刻薄或格外多情。
因此，你獲得這樣的評價(jià)：時(shí)間是公平的。
你無(wú)所不在。你刻在年輪中鐫刻在年輪中；你在高山上倔立，你在長(cháng)河中奔流
你伴太陽(yáng)上升，你隨月亮下落；你貫穿歷史，你透徹人間！珍惜你的人，收獲無(wú)窮的樂(lè )趣；糟蹋你的人，招至不盡的悲哀。人不可能用什么代替你，亦不可能用什么買(mǎi)到你。你是那樣的莊嚴高貴。過(guò)去的人，追逐著(zhù)你；現在的人，追逐著(zhù)你；以后以后的人啊，還要追逐你！追逐你！追逐你！歷史因此而涌動(dòng)。
時(shí)間！時(shí)間��！
你沒(méi)有開(kāi)始，也不會(huì )終結。你使人醒悟，你教人留戀，你添了人的智慧，你長(cháng)了人的識見(jiàn)。人啊，人從來(lái)沒(méi)有像現在這樣看重你，因為，人從來(lái)沒(méi)有獲得這樣深刻的認識：你，比黃金更貴！
有關(guān)啟示作文4
現在，我一看到蜘蛛網(wǎng)就會(huì )思緒萬(wàn)千。
有一次，大雨過(guò)后，我閑得無(wú)聊，便想找些樂(lè )子玩，抬起頭看到蜘蛛織了一個(gè)好大的網(wǎng)，我一時(shí)性起，便把整個(gè)網(wǎng)給捅破，心想：看你還能咋辦，你還有能力再織一個(gè)網(wǎng)嗎？這時(shí)，小A叫我一起玩，我們玩得很開(kāi)心。我已經(jīng)把蜘蛛網(wǎng)這件事拋到九霄云外，等我回家一看。蜘蛛又織了一個(gè)更大的網(wǎng)，我不由得內心一陣顫動(dòng)，整個(gè)人很不是滋味，想想我在學(xué)習上的態(tài)度。唉！如果我像蜘蛛一樣擁有堅持不懈的精神就好了。
有一次，老師在發(fā)考卷。小B60分、小C100分、小D95分……聽(tīng)著(zhù)老師公布這些成績(jì)我的心像只小鹿一樣亂沖亂撞。直聽(tīng)到老師念著(zhù)我的分數為止。59分這個(gè)成績(jì)使我心灰意冷。獨自走在這條漫長(cháng)的路，怎么也走不到家。路上，我在找成績(jì)不好的原因：馬虎。容易驕傲自滿(mǎn)、得意忘形，這些都是我學(xué)習上的致命缺點(diǎn)。想著(zhù)想著(zhù)我不由得想起被我捅破的蜘蛛網(wǎng)的事，我想我應該要有蜘蛛那樣堅持不懈，不達到目的不罷休的精神。
從此以后，放學(xué)回家后，我總是先把課內作業(yè)完成，然后一有空就多看課外書(shū)，連平常最?lèi)?ài)看的電視劇和最?lèi)?ài)的電腦游戲，都拋到腦后，一心思撲到學(xué)習上，就這樣通過(guò)不斷的努力，我的學(xué)習成績(jì)漸漸提高了。
直到有一次，老師發(fā)卷時(shí)說(shuō)：“這回，班上有位同學(xué)進(jìn)步很大。XX考了100分。繼續加油哦！”我在心里默默的想：老師我不會(huì )辜負您的期望，我不會(huì )得意忘形的，而會(huì )更加努力學(xué)習。
我之所以能在學(xué)習上取得較大的進(jìn)步，是蜘蛛堅持不懈的精神給我的啟示。
我要感謝——那個(gè)被我捅破的蜘蛛網(wǎng)。
有關(guān)啟示作文5
書(shū)上說(shuō)：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。這個(gè)道理咱們都學(xué)到了，可是又有多少人能做到了呢?
今日上學(xué)的路上，在一個(gè)公交站點(diǎn)。遠遠望去站牌下圍著(zhù)一群人。人群中我看到一位老爺爺躺坐在路中心，緊皺著(zhù)眉頭。奇怪的是，周?chē)娜藘H僅在一邊議論著(zhù)并不靠上前。一位大媽?zhuān)隽伺隼蠣敔數囊路�，�?wèn)道：大爺你怎樣了?哪里不舒服?需不需要去醫院?她周?chē)牧硪粋�(gè)圍觀(guān)人想要阻止：你別動(dòng)他，當心讓他家人訛上了!登時(shí)周?chē)质且魂嚦吵橙氯�。而我僅僅在一旁傻站著(zhù)。嘀嘀!車(chē)來(lái)了!有人喊道。我跟著(zhù)人群上了車(chē)。窗外那位老爺爺一動(dòng)不動(dòng)的保持著(zhù)方才的姿態(tài)，眉角之間的間隔好像是更近了些。方才圍在他周?chē)娜硕紨D上了公交車(chē)�？墒窍乱徊切╊A備搭車(chē)的人熙熙壤壤的又圍起了一小圈。有人撥打了電話(huà)，有人上前問(wèn)詢(xún)，攙扶。車(chē)上遠遠的我望著(zhù)方才的站點(diǎn)越來(lái)越含糊至不見(jiàn)。心里像是打翻了五味瓶子不是味道，格外的難過(guò)。我想起了我的爺爺。假如是他老人家遇到這個(gè)現象，會(huì )不會(huì )周?chē)娜艘彩沁@么的形同陌路。我真的是不敢去想，我心痛如今的人怎樣都是這么沒(méi)又人情味。
我曉得我沒(méi)有資歷去談?wù)撍�，由于其時(shí)我也陷入了蒼茫之中，啥都沒(méi)能去做�？墒羌偃邕@種小事人人都不去做，那這個(gè)社會(huì )將是個(gè)多么無(wú)情的當地!咱們都應該反省!
有關(guān)啟示作文6
青青的小草是由數棵小草組成，數棵小草則是由數個(gè)堅強的意志組成。這些樸素的小草蘊含著(zhù)它那不怕艱難，頑強生長(cháng)的動(dòng)力。
一次，我和爺爺去趕集。再穿過(guò)草叢時(shí)，爺爺隨手把手里未熄滅的煙頭仍在草地里，我跟在后面，發(fā)現煙頭底下有一小片草被燒焦了，我很好奇，把它一片草連根帶土挖了出來(lái)，然后再選一片完好無(wú)損的草也挖了出來(lái)，好作對比，我跟爺爺說(shuō)了一聲就急急忙忙跑回了家。我把這些草栽在我的小菜地里，那片好草我每天給它大噴水，那片被燒焦的草我每天只給它們用滴管澆一點(diǎn)點(diǎn)水，不知不覺(jué)，春姑娘乘著(zhù)春風(fēng)來(lái)到大地暫居，我再次去澆水時(shí)，發(fā)現被燒焦的那一片草變得很綠很綠，非常茂盛漂亮，而那片被我呵護的草卻像一個(gè)沮喪的孩子耷拉著(zhù)個(gè)頭，不敢抬起來(lái)。為什么會(huì )這樣呢？我把這句話(huà)說(shuō)給了媽媽聽(tīng)，媽媽說(shuō)：“草是野生植物，它是靠自身的力量來(lái)給自己‘換衣服’，而那下被呵護的草原本還有些自理能力的，可因為習慣了被人愛(ài)護，沒(méi)有了自理能力，就像溫室的花朵一樣，但它在外面生長(cháng)，適應不了環(huán)境了，就低下頭了�！�
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！闭绨拙右自�(shī)中所說(shuō)的，那小小的草，還不如人類(lèi)的小指頭強，可它堅強的意志卻能與人相比美。有些遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就想不開(kāi)的人。不如去想想草，那么細小的生命，有那么強的求生欲望，真的是值得我們去學(xué)習。
小小草，它雖不如小花那么艷麗，不如大樹(shù)那么挺拔，單槽卻有笑話(huà)大事沒(méi)有的東西，那就是——堅強。
有關(guān)啟示作文7
從前，古人就開(kāi)始教自己的后代“世上無(wú)難事，只怕有心人”的道理，我也受到教育，但卻從未真正理解。
有一天，我放學(xué)時(shí)已經(jīng)下起了濛濛細雨。地上、樹(shù)桿上還有傾斜的屋檐上都是濕漉漉的，有些還“滴里搭拉”滴著(zhù)雨呢。
我走著(zhù)走著(zhù)，一抬頭，突然看到一棵正滴著(zhù)小雨滴的大樹(shù)樹(shù)桿上，有一只僅有半塊橡皮大小的蟲(chóng)子正在樹(shù)上爬著(zhù)。
因為樹(shù)皮上很濕、很滑，那只小蟲(chóng)怎么爬，都會(huì )滑下去。當我以為它要放棄，離開(kāi)那棵大樹(shù)時(shí)，卻出乎意料的它又重新向上爬起來(lái)！小蟲(chóng)很固執，盡管它滑落了很多次，但是他也還是在摔倒的地方重新往上爬，爬了無(wú)數多次。
過(guò)了很久很久，我仍盯著(zhù)那只蟲(chóng)子，但雨后起霧了，它慢慢在我眼中變模糊。而且天黑了，我也只好離開(kāi)那棵大樹(shù)，當我看它最后一眼時(shí)，卻十分意外地，它已經(jīng)不在原來(lái)的位置，爬到五六米高以上了�。�！
這件事已經(jīng)過(guò)了很久了，但是我依然記憶猶新�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人�！边@句話(huà)不就是講這種堅持不懈的精神嗎？
在生活中，每一個(gè)人都不可能會(huì )一帆風(fēng)順，都會(huì )遇到困難。這是，就應該不要退縮，勇敢向前進(jìn)。就算摔倒了100次，也一定要在第101次站起來(lái)，不可以放棄，不可以絕望！只要一直努力，就沒(méi)有不勝利、不成功的一天！
這也就是：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？”啊。在我將來(lái)的人生中，一定不會(huì )忘記這只小蟲(chóng)的啟示；不會(huì )忘記媽媽講的“沒(méi)有人會(huì )隨隨便便成功�！边@句話(huà)；不會(huì )忘記時(shí)刻告誡自己要堅持不懈！
有關(guān)啟示作文8
世界上的愛(ài)有很多種，如：媽媽寬容的母愛(ài)，爸爸嚴厲的父愛(ài)，朋友真純的友愛(ài)……，這些單純的愛(ài)時(shí)常都是從一些小事中體現出來(lái)的。
一天晚上，媽媽買(mǎi)了一條魚(yú)給我們做晚餐，我一看到那條肥肥胖胖的魚(yú)，口水就會(huì )“飛流直下三千丈”！
一小時(shí)。兩小時(shí)。三小時(shí)�！瓡r(shí)間像沙漏似地過(guò)著(zhù)，一個(gè)下午，我都懷著(zhù)迫不及待的心情等著(zhù)。
五點(diǎn)了，吃飯的時(shí)間到了，還沒(méi)上菜時(shí)，爸爸和媽媽就要“搶著(zhù)”吃魚(yú)了：爸爸說(shuō)道：“魚(yú)尾是魚(yú)前進(jìn)的主力，這魚(yú)尾歸我了！”說(shuō)這，便裝出一副得意洋洋的樣子。媽媽也不甘落后，也說(shuō)道：“魚(yú)頭是魚(yú)的首領(lǐng)，它營(yíng)養豐富、美味多汁……，魚(yú)腦歸我了！”媽媽也裝出一副得意洋洋的樣子。毫無(wú)疑問(wèn)，魚(yú)身就只有我吃了。
乘爸爸媽媽不注意的時(shí)候，我趕緊拿了一塊魚(yú)尾放進(jìn)嘴巴里，一咀，我的嘴巴像被萬(wàn)箭穿心似地痛！呸！呸！呸！我趕緊吐掉魚(yú)尾，心里還暗暗嘀咕道：“什么嗎��？還說(shuō)是‘主力’，這么難吃！”吃了魚(yú)尾，我還想吃點(diǎn)魚(yú)頭，于是，我又我又吃了點(diǎn)魚(yú)頭，一咀，我感覺(jué)我咬到了什么硬邦邦的東西，我一看原來(lái)是魚(yú)腦中的魚(yú)骨頭！呸！呸！呸！我趕緊吐掉魚(yú)腦，心里還暗暗嘀咕道：“什么嗎��？還說(shuō)是‘營(yíng)養豐富、美味多汁’，分明是一塊硬邦邦的骨頭，我再?lài)L嘗魚(yú)身，嗯!這才是營(yíng)養豐富、美味多汁！
等我吃完魚(yú)肉，我才恍然大悟，原來(lái)爸爸媽媽是要讓我吃到美味的，才先把難吃的吃掉的��！
有關(guān)啟示作文9
母愛(ài)就像一首田園詩(shī)，幽遠純凈，和雅清淡;母愛(ài)就像一幅山水畫(huà)，洗去鉛華雕飾，留下清新自然;母愛(ài)就像一首深情的歌，宛轉悠揚，輕吟淺唱;母愛(ài)就像一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限。
母愛(ài)是偉大的。記得有一次，在我不懂事時(shí)，不小心把一塊剛剛能入鼻孔的橡皮塞進(jìn)了我小小的鼻孔里，當時(shí)覺(jué)得很好玩，可是回家時(shí)覺(jué)得很難受!直到上床時(shí)才把這事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尲泵Π岩路┥蠋胰メt院。那是一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上。媽媽背著(zhù)我直往醫院跑，一邊背著(zhù)我，還要一邊為我遮雨。我看著(zhù)媽媽臉上的小水珠，不知是汗水還是雨水。我感覺(jué)媽媽背后的衣服后面全部濕透了，身上也全是雨，卻為我打著(zhù)傘。到了醫院，醫生把我鼻子里的小橡皮給取了出來(lái)，媽媽擦了擦汗，長(cháng)舒一口氣，似乎心中的一塊石頭終于著(zhù)了地�？粗�(zhù)媽媽滿(mǎn)頭的汗珠和全身的雨水，我的眼眶中閃著(zhù)花花的淚水。
啊!媽媽?zhuān)悄鸀槲也偎榱诵�，您們是偉大的、最負責、最寬容的父�?是您一次一次地理解我，是您一次又一次給我改正錯誤的機會(huì )。您有時(shí)也會(huì )批評我，但我知道您是為我好!
母愛(ài)是天下游子的最終歸宿，是潤澤兒女心靈的一眼清泉，它伴隨著(zhù)兒女的`一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕，于是，在兒女的笑聲淚影中便融入了母愛(ài)的纏綿。
有關(guān)啟示作文10
我參加了學(xué)校的觀(guān)花項目，當老師把種子發(fā)給我時(shí)，我小心翼翼地把它們帶回了家。
我把(美女櫻、花環(huán)菊、波斯菊)三種不同的種子分別種入新買(mǎi)的花盆里并一次性把水澆足，把土澆的透透的，做完后我長(cháng)舒了一口氣，就靜等它們發(fā)芽了。
每天放學(xué)回家我第一件事就是去看看種子有沒(méi)有發(fā)芽并適當的給它們補充水份。在一周后的一個(gè)下午，我欣喜的發(fā)現花環(huán)菊和波斯菊發(fā)芽了，兩片嫩嫩的小芽破土而出。美女櫻兩周后也露出了它的小綠芽。我甚是興奮，心想：種花太容易了。
我每天為它們澆水，施肥，數數葉子，量量身高，下雨天怕把它們淋壞了，出太陽(yáng)怕把安們曬壞了，無(wú)乎天天放在陽(yáng)臺內。漸漸的我發(fā)現，小苗都向著(zhù)有強烈光線(xiàn)的一邊傾斜，而且生長(cháng)十分的緩慢，更使我著(zhù)急的是花環(huán)菊的葉尖開(kāi)始發(fā)黃枯萎。我大聲喊道：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)靵?lái)呀，我的花快不行了�！眿寢尯臀业纱罅搜劬Χ⒅�(zhù)花環(huán)菊瞧，就這樣我在花莖處發(fā)現了小小的綠色的小蟲(chóng)子，我和媽媽給它噴了殺蟲(chóng)劑，并把它們搬出了陽(yáng)臺。每天我還是去澆水，施肥，但我漸漸地發(fā)現，花苗長(cháng)的比在陽(yáng)臺內時(shí)要快，枝干變的粗壯，葉子更加的茂盛，蟲(chóng)咬過(guò)的花秒苗也很快修復。一片生機勃勃。
種花使我懂得了：不要過(guò)分的保護它，它也需要在風(fēng)雨中鍛煉自己，使自己更堅強!
有關(guān)啟示作文11
科學(xué)家利用從動(dòng)物身上得到的啟示發(fā)明出各種各樣對我們生活有利的東西，這種科學(xué)實(shí)驗被人們統稱(chēng)為“仿生學(xué)”。說(shuō)了這么多，你一定以為這就是一篇介紹仿生學(xué)的文章吧!其實(shí)這是一篇關(guān)于小動(dòng)物的美德的文章。
蜘蛛結網(wǎng)
蜘蛛結網(wǎng)時(shí)會(huì )先向空中放出一根長(cháng)長(cháng)的“搜索絲”，任其隨微風(fēng)或氣流飄蕩。
之后，蜘蛛會(huì )放出一根懸垂絲，并在這根絲的中段加上第三根成Y字狀，形成蜘蛛網(wǎng)最初的3根不規則半徑。再加上50多條形成一張網(wǎng)的雛形。
接下來(lái)的工作是鋪設螺旋線(xiàn)，紡織網(wǎng)。蜘蛛以網(wǎng)心為起點(diǎn)，織出一根自?xún)认蛲獾穆菪�(xiàn)，當做下一道工序的“腳手架”搭好，蜘蛛所織出的網(wǎng)還沒(méi)有黏性，黏不住昆蟲(chóng)。這時(shí)，蜘蛛便從外向網(wǎng)心開(kāi)始鋪設有黏性絲，即捕食螺，同時(shí)把“腳手架”啃吃掉，完成最后一道工序。
然而在這過(guò)程中，蜘蛛網(wǎng)有時(shí)會(huì )破，蜘蛛就會(huì )出來(lái)重新織網(wǎng)。一次、兩次、三次……只要網(wǎng)沒(méi)結成，蜘蛛就會(huì )一直編織到成功為止。它堅持不懈、有耐心的美德值得我們學(xué)習!
螞蟻搬食
如果有一只螞蟻發(fā)現一個(gè)巨大的食物，自己搬不動(dòng)，又啃不動(dòng)，就回到蟻巢中用觸角召喚大家來(lái)搬食，然后回來(lái)一起分食。像它們這樣團結一致、懂得分享的美德是很少有人能夠做到的。
你瞧，光光就這兩種動(dòng)物我們便可以發(fā)現四種不同的美德。你也給我介紹幾個(gè)吧。
有關(guān)啟示作文12
我最?lèi)?ài)吃荷包蛋。
一天，媽媽做了兩碗面條，一碗里臥著(zhù)一個(gè)荷包蛋，另一碗卻沒(méi)有。媽媽問(wèn)我吃哪一碗，我不假思索地回答：“當然吃有荷包蛋的哪一碗咯~”正當我津津有味地吃著(zhù)荷包蛋的時(shí)候，媽媽卻在另一碗里挑出兩個(gè)荷包蛋——原來(lái)，這兩個(gè)荷包蛋在面條底下呀！這時(shí)，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“想占便宜的人永遠占不到便宜的�！�
第二天，媽媽又端來(lái)兩碗面，和昨天的一樣。一個(gè)碗里有一個(gè)荷包蛋，另一個(gè)碗里沒(méi)有。媽媽笑著(zhù)問(wèn)：“丫頭，要哪一碗？”我想：面條地下肯定藏著(zhù)兩個(gè)荷包蛋。于是，我要了上面沒(méi)有荷包蛋的那碗。
端著(zhù)大碗，我用筷子扒了半天，一個(gè)荷包蛋也沒(méi)有找到。再看看媽媽?zhuān)蚪蛴形兜爻灾?zhù)荷包蛋呢。媽媽邊吃邊沖我樂(lè )，末了，她擦擦嘴巴說(shuō)：“吃虧的人往往是那些一肚子鬼心眼的人�！�
第三天，媽媽又做了兩碗面條，還是一個(gè)碗看起來(lái)沒(méi)有荷包蛋，另一碗有荷包蛋。想著(zhù)媽媽說(shuō)的話(huà)，這回我可學(xué)乖了。我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)阆忍舭��！眿寢屝Σ[瞇地端過(guò)臥著(zhù)荷包蛋的那碗，我只好端起剩下的一碗，吃著(zhù)吃著(zhù)，我發(fā)現碗底竟然臥著(zhù)兩個(gè)荷包蛋。我張開(kāi)大嘴，一口將它們吞進(jìn)肚子里。媽媽高興地看著(zhù)我說(shuō)：“當你為別人著(zhù)想的時(shí)候，生活也會(huì )把幸運送給你�！�
后來(lái)的生活中，我常�；匚秼寢尩哪切┰�(huà)。
有關(guān)啟示作文13
大自然是什么?它是艷麗的花朵，開(kāi)了又謝;它是肥大的毛毛蟲(chóng)，蛻變成在花海中飛舞的蝴蝶�！耙簧骋皇澜�，一花一天堂�！贝笞匀粺o(wú)時(shí)無(wú)刻都悄悄地在改變，它孕育了無(wú)數的生命，為了生存，它們表現出自己獨特的特色，展現出不同的精神。我們應該張大耳，細細地聆聽(tīng)大自然的聲音，聽(tīng)聽(tīng)這美麗的世界，有著(zhù)多少美妙的聲音。
山，是大自然中的老先生，既不動(dòng)也不響，安安穩穩地坐在那兒，看著(zhù)所有在它身旁發(fā)生的事情。人類(lèi)的破壞是無(wú)情的，如果山生氣了，它會(huì )帶給人類(lèi)什么樣的災禍呢?看似安詳的山，不知已經(jīng)忍受了多少人們無(wú)理的對待。
河，潺潺流水，對水來(lái)說(shuō)，向下流是必然的，向上流是困難的，學(xué)習不也就是如此嗎?自呱呱墜地起，我們就不曾間斷過(guò)學(xué)習，我們人類(lèi)樣樣都要學(xué)，不斷向前走是我們從河身上學(xué)到的。
大自然像一本百科全書(shū)，可以給我們許許多多的啟示。水的流逝，告訴我們時(shí)間是一去不復返的，所以我們要懂得好好把握;滴水穿石，告訴我們“有恒”是成功的根本;蜜蜂采蜜，春花秋實(shí)，告訴我們耕耘才會(huì )有收獲，螞蟻搬食物，告訴我們體型小，但志氣并不一定小，“一沙一世界，一花一天堂�！贝笞匀唤o我們的啟示，就像是一本讀不完的百科全書(shū)。
大自然中，許多花草、小動(dòng)物雖不起眼，但卻非常值得我們學(xué)習，讓我們一起漫游在自然界中，好好研讀其中的知識吧!
有關(guān)啟示作文14
走在那條熟悉的水泥路上，秋風(fēng)吹過(guò)臉頰，我不禁感到一絲涼意。突然，什么東西在我眼前一亮，乍一看，原來(lái)是一只蜘蛛在織網(wǎng)。
我停下了腳步，這一熟悉的現象像一塊磁鐵深深地把我吸引住了。蜘蛛在網(wǎng)上來(lái)回穿梭著(zhù)，仿佛成了姑娘手中的繡花針，正在繡著(zhù)一幅美麗的畫(huà)。時(shí)間在一分一秒地消逝，而它還在不知疲倦地忙碌著(zhù)，在它身后，留下了一串串銀色的足跡，那是正是它的杰作。在即將完工的一瞬間，一陣秋風(fēng)摧毀了它的夢(mèng)。網(wǎng)破了，絲斷了，它的成果隨著(zhù)那陣風(fēng)漂浮到了遠方。蜘蛛顯然害怕了，它如閃電般奔上了墻。不一會(huì )兒，它那熟悉的身影又一次呈現在我眼前。它沒(méi)有放棄，沒(méi)有言悔，依舊那么努力，那么勤懇，那么不知疲倦。他的希望一次又一次被毀滅，但它的執著(zhù)與堅定為自己贏(yíng)得了成功。
頓時(shí)，我被蜘蛛折服了，我站在路邊，仿佛想到了什么。啊，是精神，是蜘蛛矢志不渝，百折不撓的精神。
蜘蛛在織網(wǎng)的過(guò)程中，遇到了多少次考驗？但最后，，它卻憑著(zhù)驚人的毅力，克服了一道又一道難關(guān)。有了這種精神我們才能成為一柄所向披靡的利劍披荊斬棘，到達勝利的頂峰。就拿內戰來(lái)說(shuō)吧，共產(chǎn)黨面對的百萬(wàn)大軍，毫不畏懼，明爭暗斗，經(jīng)過(guò)多次拼搏與反抗，終于將這條蛟龍踩在了腳下。
沒(méi)錯，在日常生活中，只有擁有“滴水穿石”精神的人，才能取得輝煌的成就。相反，在生活中半途而廢的人，他們在前進(jìn)的大道上選擇了放棄，那他們就只能在茫茫沙漠中漂流，一事無(wú)成。
蜘蛛是人們學(xué)習的榜樣，困難永遠只會(huì )向擁有不屈不撓精神的人低頭。就讓蜘蛛精神伴隨著(zhù)我們一起叩開(kāi)成功的大門(mén)吧！
有關(guān)啟示作文15
萬(wàn)物生來(lái)平等，在自然的生存法則中，動(dòng)物們也有自己的生存之道。在它們的身上我們也可以看到很多啟示。
就拿烏賊來(lái)說(shuō)吧，科學(xué)家們研究發(fā)現，烏賊體內的囊狀能分泌一種黑色液體，烏賊遇到危險時(shí)就會(huì )噴出那種黑色液體，會(huì )引誘敵人追它那去，使烏賊逃走，科學(xué)家們依照烏賊的這種功能，發(fā)明出了魚(yú)雷誘餌，這種魚(yú)雷酷似潛艇，會(huì )讓對方分辨不出魚(yú)雷的真假，給了我方潛艇逃跑的時(shí)間。
人們還從長(cháng)頸鹿身上找到了啟示，長(cháng)頸鹿是世界上最高的動(dòng)物，頭離心臟有三米，全靠高達160—260毫米汞柱的血壓把血液送到大腦。按道理說(shuō)，長(cháng)頸鹿低頭喝水時(shí)，應該會(huì )因為血壓過(guò)高從而倒致血管破裂面死，但是，長(cháng)頸鹿卻并沒(méi)有死，是什么原因呢？經(jīng)過(guò)科學(xué)家長(cháng)期的研究之后發(fā)現，終于明白長(cháng)頸鹿低頭喝水不死的原因為，原來(lái)，是長(cháng)鹿的身上裹著(zhù)一層厚皮緊緊箍住了血管，限制住了血壓。飛機設計師與航空生物學(xué)家依照長(cháng)頸鹿的原理，設計出了一種新穎的“抗荷服”，從而解決了超高速殲擊機駕駛員在突然加速爬升時(shí)因腦部缺血而引起的痛苦。這種“抗荷服”內有一種裝置，當飛機加速時(shí)可壓縮空氣，也能對血管產(chǎn)生相應的壓力，這比長(cháng)頸鹿的厚皮更高明了。
還有很多，比如：野豬與防毒面具；蝸牛與內窺鏡等。
其實(shí)，我們很多時(shí)候還是要感謝這些動(dòng)物的，沒(méi)有它們的存在，我們人類(lèi)或許就只會(huì )生活在自己的世界了，就不會(huì )有這么多的發(fā)明，也會(huì )缺乏對自然的思考。
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