關(guān)于啟示小學(xué)作文（通用40篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于啟示小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
啟示小學(xué)作文 1
在學(xué)期里，我給別人說(shuō)：“我一年級的時(shí)候語(yǔ)文考了九十九分，數學(xué)考了九十八分，英語(yǔ)考了一百分�！蔽铱傆X(jué)得自己非常的牛，沒(méi)有人可以超過(guò)我的。我很驕傲，那時(shí)候是我一年級期末考試的分數，可是，在二、三、四、五年級的時(shí)候有很多人都超過(guò)了我的成績(jì)。一直到了現在我都沒(méi)有忘掉。
現在我已經(jīng)升到五年級了，這一周正是我們的期中考試�？墒�，這一次的成績(jì)，遠遠比一年級的時(shí)候相差了很多分數。而且我的語(yǔ)文成績(jì)和數學(xué)成績(jì)英語(yǔ)成績(jì)都沒(méi)有上八十分以上，還有很多的同學(xué)超過(guò)了我的分數，我非常的慚愧。
我說(shuō)：“怎么這一次我考的怎么這么少啊，我一年級的.時(shí)候的成績(jì)可是很高的��！”直到現在，我才知道我的成績(jì)考得這么少，沒(méi)有上八十分以上，都在七十六分左右。就是因為我無(wú)論在上什么課的時(shí)候，都沒(méi)有認真地聽(tīng)老師講課，一直在那里做小動(dòng)作，所以才導致我的成績(jì)考得這么少。還有我在家里的時(shí)候很貪玩，必須讓家長(cháng)催才寫(xiě)作業(yè)，我才考的分數這么少。
從這篇文章我獲得了一個(gè)啟示，上課的時(shí)候要認真聽(tīng)講，如果不認真聽(tīng)講的話(huà)，考不好的還是你自己。
啟示小學(xué)作文 2
一天，陽(yáng)光燦爛，白云像揚帆起航的輕舟，在空中自由自在地飄來(lái)飄去。螞蟻丁丁吃完午飯，正出來(lái)散步，走著(zhù)走著(zhù)，突然發(fā)現了幾粒飽滿(mǎn)的大米。它想，要是把大米全都搬回去，那一個(gè)星期都不用出門(mén)了。想到這里，丁丁決定把大米全都搬回去，可是自己一個(gè)人根本搬不動(dòng)大米，一粒一粒搬的話(huà)，又怕大米很快腐爛了。丁丁急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。沒(méi)辦法，只好去找家族中有名的.“智者”幫忙了�！爸钦摺币驗樗撵`手巧、聰明絕頂而得名。我舉一個(gè)例子吧！有一次，它撿到一塊布，就用工具箱里的針把縫成了一頂小帽子，戴在自己頭上，別提多神氣了！說(shuō)著(zhù)，“智者”從工具堆里推出一輛小車(chē)，說(shuō)：“把米放在手推車(chē)上，就可以搬走了�！庇谑�，丁丁跟著(zhù)“智者”來(lái)到小山坡，把大米搬上了車(chē)，可是還多一粒，小車(chē)裝不下了，丁丁說(shuō)：“沒(méi)事，我來(lái)搬吧！”說(shuō)著(zhù)就把大米背了起來(lái)，當天晚上，不用說(shuō)，螞蟻王國就用了一頓豐盛的晚餐。
小朋友，遇到困難時(shí)，向別人求助也是一種解決困難的辦法噢！
啟示小學(xué)作文 3
在生活中，有許多啟示，我也經(jīng)歷了許多。
有一天，我放學(xué)回家，做完了作業(yè)，無(wú)聊的看著(zhù)書(shū)。聽(tīng)到廚房有動(dòng)靜，便好奇地走過(guò)去，原來(lái)是爸爸在剖魚(yú)。只見(jiàn)爸爸首先用水把魚(yú)洗干凈。然后，用剪刀把魚(yú)的肚子剪開(kāi)，取出內臟，把內臟放到一邊后再仔細沖洗。隨后，又把魚(yú)肚子洗得非常干凈，看不見(jiàn)一點(diǎn)臟東西。做完這些事后，才可以把魚(yú)鱗刮干凈。接著(zhù)，在魚(yú)肚子里塞滿(mǎn)肉末，這樣燒的時(shí)候會(huì )更香。然后，魚(yú)就可以下鍋了，先煮上十分鐘。接著(zhù)，把貢丸、豆腐、甜不辣、肉丸、粉絲下鍋，父親說(shuō)：“這時(shí)候下鍋，這些東西味道最鮮�！痹贌昼�，放上調味品。最后，把魚(yú)煮上30分鐘，一碗絕頂美味可口的——魚(yú)煮豆腐湯便出鍋了。
做的人不累，看的人卻已經(jīng)累了，我伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，問(wèn)爸爸：“什么時(shí)候你才能把菜燒完��？”爸爸說(shuō)：“做事不能心急，俗話(huà)說(shuō)：心急吃不了熱豆腐。做事也是一樣。大家都知道，魚(yú)要慢慢燒，否則魚(yú)的味道就不鮮美了。簡(jiǎn)而言之，靚靚，做人要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印。你明白我的'意思了嗎？”我摸著(zhù)腦袋，含糊地說(shuō)：“明白了�！�
慢慢地，我終于明白了父親的意思，相信這句話(huà)將使我一生受益。
啟示小學(xué)作文 4
那一夜，那一個(gè)在空中飛舞的羽毛球，給予了我深刻的啟示。
“嗚嗚！一時(shí)大意把題目做錯了！”我在一次考試中計算錯誤，導致連連失利，陷入無(wú)法挽回的'敗局。坐在房間里一個(gè)人哭得昏天暗地，淚水打濕了一片床鋪，眼圈兒紅得發(fā)光，稍稍腫起，真可謂是哭腺發(fā)動(dòng)了�！鞍ミ�！你不是說(shuō)自己是笑癡嗎？”老爸安慰涕淚滂沱的我。我可是哭得驚天動(dòng)地，簡(jiǎn)直要把天花板掀翻�！鞍�！這小子，跟我來(lái)！”
老爸開(kāi)車(chē)帶我到羽毛球場(chǎng)�！芭�、砰，”高手們用力擊出每一球�！皝�(lái)，到這邊來(lái)�！崩习謱⑽規У酵跖谱�。這里的戰爭很激烈，每一擊都帶出節奏感。老爸拍拍我的肩，說(shuō)：“小子，你看，他們很厲害吧！”我抿著(zhù)嘴點(diǎn)了點(diǎn)頭。突然，一邊的人防守松懈，被正中紅心。老爸似乎有了話(huà)頭，說(shuō)：“但是再厲害的人也都有破綻。像國民球手鮑春來(lái)，那是何等人物，也曾被對手突破�！彼盅柿丝诳谒�，“但若集中精力，就很少也很難再會(huì )岀錯了�！苯又�(zhù)又拍了拍我的背，示意我們也去打。我球技差勁，怕被人笑話(huà)，不上。老爸不買(mǎi)帳，將我抱了過(guò)去。
戰斗開(kāi)始。起先，我不對自己抱大希望，擊球也松散，連打都打不岀去。不知誰(shuí)起的哄，大家都為我加油打氣，我的臉成了一大塊紅布，也不好意思不認真打了。眼睛隨球移動(dòng)，腳步與球同步，一個(gè)打一個(gè)準，幾個(gè)回合下來(lái)，競是我分數高。老爸氣喘吁吁地說(shuō)：“看吧！認真會(huì )有回報的！”
至今，這句話(huà)仍在在腦海深處回蕩。感謝老爸，感謝羽毛球，送給我如此極致之悟。
啟示小學(xué)作文 5
有一天晚上，我坐在床上看《百科全書(shū)》。當我看到《變色的花》這篇文章時(shí)，我不禁發(fā)出一聲驚嘆：“什么？花也能變色？”書(shū)上說(shuō)：“只要把花種在一個(gè)裝滿(mǎn)顏料的瓶子里，花就能變成顏料的顏色�！闭媸沁@樣的嗎？我心想：明天我一定要弄個(gè)明白。
第二天我拿出一盒水彩筆，取出一支藍色的筆，把它的顏料擠進(jìn)一個(gè)礦泉水瓶里，然后灌滿(mǎn)水；我又跑到陽(yáng)臺折了一枝粉色的月季花，小心翼翼地把它瓶子里，然后把瓶子放在窗臺上，天天仔細地觀(guān)察它。
時(shí)間慢慢地過(guò)去了，一天，兩天，三天……花兒還是沒(méi)有出現書(shū)上說(shuō)的那種結果。我想這或許是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程吧，所以我不再像剛開(kāi)始那樣時(shí)不時(shí)抬頭去瞄窗臺上的花……
一個(gè)星期過(guò)去了，花兒還是沒(méi)有什么改變；第二個(gè)星期三，我驚奇地發(fā)現花枝的莖上顯現出了我期待中的淡藍色；第三個(gè)星期那藍色蔓延到了葉片上；終于在四個(gè)星期之后那藍色“爬上了”花瓣，粉色的'花兒摻雜著(zhù)淡淡的藍色漸漸成了淡紫色！好看極了。
為什么花朵能變色呢？原來(lái)，植物生長(cháng)需要水份，花枝在藍色的水溶液中吸收了大量的水份，通過(guò)花莖把藍色的水輸送到了它的葉子和花瓣上，所以我們才看見(jiàn)了變色的花朵。我不得不驚嘆大自然的魔力，太神奇了，我得好好學(xué)習，然后去探索更多的自然奧秘。
啟示小學(xué)作文 6
各位同學(xué)，你們想過(guò)沒(méi)有，果園里的果農們最大的煩惱是什么？成群的蟲(chóng)子侵害果樹(shù)，把果樹(shù)統統害死。就算灑下再多的農藥也無(wú)濟于事，而且也會(huì )因為農藥殘留而導致中毒。森林里的啄木鳥(niǎo)也不會(huì )一棵一棵樹(shù)地吃害蟲(chóng)。想到這兒我有一個(gè)啟示，聽(tīng)我慢慢給你講。
我要設計一種和啄木鳥(niǎo)很相似的'機器，有著(zhù)又長(cháng)又尖的嘴巴，嘴里還有一個(gè)彎鉤似的舌頭。它的肚子里有一個(gè)電腦芯片，可以探測到害蟲(chóng)的位置。只要我們按一下按鈕，就可以開(kāi)始工作了。它先從嘴里吐出一個(gè)很鋒利的鉆頭，挖一個(gè)小洞，然后伸出舌頭把蟲(chóng)子鉤住吃掉。這樣蟲(chóng)子就又會(huì )變成電來(lái)用，循環(huán)使用。
你們是否看見(jiàn)過(guò)螞蟻搬運食物回到巢穴里，這在我們眼里是一件非常小的事。螞蟻，生來(lái)就弱小，被輕輕一壓，生命就到此結束了�？墒钱斠恢晃浵佊龅胶艽蟮氖澄�，自己搬不動(dòng)時(shí)，就會(huì )立刻返回巢穴叫上所有的螞蟻一起來(lái)搬，一定會(huì )把食物搬走的。這是多么強大的團結力量��！雖然一個(gè)人的力量很渺小，但是很多人的力量加起來(lái)，就會(huì )非常強大。
大自然對人類(lèi)的啟示不光有這些，還有如：抗荷飛行服、空對空響尾蛇導彈等等�？傊痪湓�(huà)，大自然對我們的啟示是深刻的。
啟示小學(xué)作文 7
記憶的長(cháng)河中許多事情已經(jīng)漸漸被我淡忘，但那件事情我還仍然深深的記在腦子中……
一個(gè)星期天下午，我和媽媽從超市回來(lái)，在小區的門(mén)口看見(jiàn)一只螞蟻正在努力搬運一只螞蚱，但它怎么搬運也搬不動(dòng)，急的它團團轉，我看見(jiàn)這一幕笑了起來(lái)，媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“孩子不許笑，不能嘲笑別人�！薄芭��！蔽胰套×诵�。過(guò)了一會(huì )兒，小螞蟻走了，我看見(jiàn)了心想：哼，不讓我笑，最終還不是逃了？真可笑的小螞蟻��！不禁笑出了聲，媽媽瞪了我一眼，我明白了她的意思停了下來(lái)，心里卻很不服氣。不一會(huì )兒，那只小螞蟻回來(lái)了，這次不僅是它自己，它還帶來(lái)了它的伙伴，它們咬得咬，搬得搬，拉得拉，沒(méi)有一個(gè)偷懶，不一會(huì )兒這只大螞蚱就被它們搬走了，我的臉紅了，媽媽嚴肅地說(shuō)：“孩子，懂了嗎？你看，螞蟻多么團結��！有他人遇到困難想到的不是自己而是別人；自己失敗了想到的不是退縮，而是堅持；收到了他人的嘲笑，想到的不是逃跑，而是面對。你別小看這幾點(diǎn)，這幾點(diǎn)往往是人們所做不到的'，人們遇到這幾點(diǎn)想到的時(shí)候自己，是退縮，是逃跑，所以螞蟻很值得我們去學(xué)習�！蔽彝现�(zhù)沉重的腦袋點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從這件事情中我明白了，什么事情只有團結，堅持，面對就會(huì )成功的！
啟示小學(xué)作文 8
人人都喜歡花，愛(ài)它的芳香，愛(ài)它的迷人。但有一種花，在它迷人、芳香的背后，還有著(zhù)堅強的一面，那就是——菊花。上一年春天，媽媽的同事給了媽媽一盆菊花，它開(kāi)的'是那么美，那么香，這使我每天不得不去看看它。
到了冬天，我發(fā)現那盆菊花慢慢地枯萎了，就不在意它了，過(guò)了十來(lái)天，我再去看它的時(shí)候，它已經(jīng)死了。我把這個(gè)消息告訴了媽媽?zhuān)⑾胍獘寢尠阉o扔了，可是媽媽總是笑笑，并不答應。我沒(méi)辦法，只好垂頭喪氣地回屋子里去了。轉眼間到了第二年的春天，有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，抬頭一看，我桌子上放的那一盆菊花冒出了小芽！我不敢相信眼前的一切，揉了揉眼睛，仔細一看，真的，這是真的！它又活過(guò)來(lái)了。我扒上前去，看了又看，并且用手輕輕地撫摸著(zhù)這小嫩芽，我仿佛看到了它在朝我微笑。
忽然，我想起了一句詩(shī)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”菊花的生命力多么頑強啊，經(jīng)歷一次次的枯萎、一次次地生長(cháng)，它都沒(méi)有退縮，而是勇敢地面對挫折，而我呢，我想到了自己，所以，我要向菊花學(xué)習，學(xué)習它那遇到困難不退縮的精神，勇敢面對困難的勇氣。我相信，在下一年春天，下下一年春天，我都必將收獲一份喜悅、一份美麗、還有一份精彩！
啟示小學(xué)作文 9
最近是讀書(shū)節期間，所以學(xué)校提倡讀書(shū)，沒(méi)辦法，只能看書(shū)，可是我的那幾本《水滸傳》、《三國演義》、《城南舊事》、《牧羊神豹》等等幾本書(shū)我早就看過(guò)了，雖然不厭，但是沒(méi)有新意，真是無(wú)趣，其他時(shí)間都還好，可是中午就麻煩了，因為中午不看書(shū)，就會(huì )被扣分，扣分的話(huà)回家就要被媽媽罵，這真是蝴蝶效應��！沒(méi)辦法我只好走到書(shū)架旁，一本一本的看書(shū)名，不過(guò)都不符合我的“口味”，我的“口味”不是什么書(shū)都看的'，而是專(zhuān)挑一些動(dòng)物小說(shuō)、科幻小說(shuō)、等等小說(shuō)，可是被老師“改革”之后，符合我的“口味”的書(shū)像人間蒸發(fā)了似的，在幾分鐘之后就消失的無(wú)影無(wú)蹤。只有一些膽大的人才敢把書(shū)放到上面。
我找了大半塊書(shū)架也沒(méi)有找到我想看的書(shū)，就在我即將放棄尋找的時(shí)候，回去看我的《水滸傳》，我的眼睛突然瞄到了一本書(shū)，那本書(shū)正是我夢(mèng)寐以求的《紅豺》，我立即拿著(zhù)書(shū)去跟他交換，他爽快的答應了，并約定傍晚放學(xué)還他書(shū)。
打這時(shí)開(kāi)始。我便“寸步不離”地看著(zhù)它。生怕他從我的眼皮底子下逃走。
可是我今天并不幸運：下課老師總是拖課，中午老師布置的作業(yè)一大堆……害得我一天只能看半本書(shū)。
碰巧他沒(méi)向我要《紅豺》，我的腦海里便浮出了自己回家看的想法，不過(guò)我又想起了媽媽總是教育我“與朋友交，言而有信”的這句話(huà)，我就毫不猶豫的把書(shū)還給了他。
從這件事中我體會(huì )到“與朋友交，言而有信”的重要性。
啟示小學(xué)作文 10
記得我三年級的時(shí)候，奶奶帶我去友好書(shū)店買(mǎi)書(shū)，當時(shí)還沒(méi)有BRT，我們是坐2路公交車(chē)去的，去的時(shí)候車(chē)上座位很少，坐車(chē)的人也不多，我們是一路坐過(guò)去的。但是回來(lái)的時(shí)候，由于是半路坐的車(chē)，車(chē)上很擠，人很多，大家頭碰頭、腳碰腳的.站著(zhù)。因為車(chē)上人多，空氣也不流通，溫度很高，行駛到中間時(shí)我已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗。當時(shí)我很小，個(gè)子也不高，只能看見(jiàn)別人的腿，和屁股，車(chē)開(kāi)的搖搖晃晃，車(chē)上的人老是撞到我身上，弄的我站
也站不穩。這時(shí)候感覺(jué)有人在拍我的頭，抬頭一看是一位漂亮的大姐姐，她笑著(zhù)對我說(shuō)：“來(lái)，坐到我的座位上”。這時(shí)候，我真是有說(shuō)不出的感激。在我心里，這位姐姐真是太美麗了。
幾年后，我已經(jīng)六年級了，在一個(gè)清明節，去紅橋為我逝世的爺爺和祖奶奶掃墓。我們坐上了BRT，車(chē)上人稀稀拉拉，我乘機搶上座位。但行駛到兒童公園時(shí)車(chē)上已站滿(mǎn)了人。人還在陸續的增加，越來(lái)越多。這時(shí)，我座位邊擠來(lái)了一位老奶奶，她肩上還背著(zhù)行李�？粗�(zhù)他搖搖晃晃站不穩的樣子，我不經(jīng)想到了幾年前那位姐姐給我讓座的情景，我心里想，給這位奶奶讓座吧。于是我站起來(lái)叫老奶奶坐在我的座位上。我站在車(chē)上，踉踉蹌蹌，雖然不舒服，但我心里覺(jué)得學(xué)習雷鋒叔叔助人為樂(lè )雖苦猶甜。
啟示小學(xué)作文 11
今天早晨，我起床吃完早飯后，我走到外面，看見(jiàn)爸爸的車(chē)很臟，于是我想幫爸爸把車(chē)洗干凈。我手握噴頭，打開(kāi)水龍頭，水一下就噴出來(lái)了。我開(kāi)開(kāi)心心地洗著(zhù)車(chē)，車(chē)臟死了，又是泥巴又是灰，沖了好久好久也沒(méi)有沖干凈，于是我拿著(zhù)海綿抹來(lái)抹去還沒(méi)抹干凈。爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“用海綿抹完之后馬上沖才能沖干凈”。我按著(zhù)爸爸說(shuō)的方法迅速地洗著(zhù)。突然，連接水龍頭的水管掉了，我連忙跑去把水龍頭關(guān)了，然后再連接水龍頭，連接好了，打開(kāi)水龍頭，總算又可以開(kāi)始洗車(chē)了。
我又開(kāi)始洗車(chē)，我一不留神，不小心把水沖到衣服上了，衣服濕了，我把汽車(chē)沖完之后，拿著(zhù)抹布抹來(lái)抹去，抹了大約十分鐘還沒(méi)有抹完。我抹完里面又抹外面，忙里忙外的，可把我累壞了，衣服濕了，車(chē)也沒(méi)抹干凈，可真累呀！
這時(shí)，我想到了平時(shí)洗車(chē)的師傅們。他們給別人洗車(chē)要洗的'干干凈凈的才賺二十元錢(qián)，賺錢(qián)可真不容易��！想想每天我自己的生活，基本上是衣來(lái)伸手。飯來(lái)張口。正如爸爸說(shuō)的那樣，我已經(jīng)十歲了，要做一些力所能及的事情。洗車(chē)掙二十元錢(qián)都這么艱難，要付出這么多勞動(dòng)和汗水，我每天讀書(shū)，生活都需要用錢(qián)，我實(shí)際上用的都是爸爸媽媽的汗水。真不應該��！從今天開(kāi)始，我一定要去做些力所能及的事情，放學(xué)后幫媽媽做家務(wù)，當然，最主要的是認真學(xué)習，這樣才對得起爸爸媽媽的汗水，才對得起他們對我的愛(ài)護和殷切期望。想到這些，我更加賣(mài)力的洗起車(chē)來(lái)。
啟示小學(xué)作文 12
春天來(lái)了，媽媽種的兩盆長(cháng)壽花開(kāi)了，一朵朵黃色的小花看起來(lái)很鮮嫩。
媽媽把這兩盆長(cháng)壽花一盆放到了陽(yáng)臺外，另一盆仍然放在屋里。沒(méi)兩天，天氣變了，一下子又讓人冷得受不了，媽媽說(shuō)這叫倒春寒。雖然倒春寒很短暫，只有兩三天就過(guò)去了，可我還是很擔心，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@么冷，放在外面的長(cháng)壽花該凍死了吧？”媽媽對我說(shuō)：“你自己去看看�！蔽野涯桥杌ㄒ舶岬搅宋堇�，仔細一比較，我驚奇地發(fā)現，放在外面那盆花的花瓣不再是鮮嫩的黃色，而是呈現出一種橙黃的`顏色，尤其是中間挨著(zhù)花蕊部分的花瓣都已經(jīng)快變成紅色的了，而且它的葉子、莖都向著(zhù)太陽(yáng)的方向生長(cháng)，雖然經(jīng)歷了倒春寒，可它卻整個(gè)給人一種健康、生機勃勃的感覺(jué)。
而一直放在屋里的那盆長(cháng)壽花和這盆花一比較，那鮮黃的花瓣看起來(lái)弱不禁風(fēng)。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁丛谕饷娴姆炊仍谖堇锏拈L(cháng)得更好呢？”媽媽對我說(shuō)：“因為在外面的那盆能享受到充足的陽(yáng)光和水分，而屋里的這盆雖說(shuō)家里有暖氣又有我給它澆水，可它不是生活在大自然，所以不能產(chǎn)生光合作用，花瓣就沒(méi)有產(chǎn)生顏色上的變化�！�
“人也和這花是一樣的。就說(shuō)你吧！你要學(xué)會(huì )經(jīng)歷風(fēng)雨，不能總是生活在父母的照顧下。人生路上有很多困難，就像倒春寒一樣，總會(huì )遇到，但那都是短暫的，只要你有勇氣，就一定會(huì )戰勝它！”
啟示小學(xué)作文 13
星期五晚上放學(xué)回家，我的肚子有點(diǎn)餓，就從零食柜里拿了一包餅干，在院子里津津有味的吃了起來(lái)，不小心掉了一些餅干屑在地上。
餅干屑引來(lái)了一只尋食的螞蟻，我把螞蟻捉起來(lái)，放在手心上，仔細觀(guān)察。我發(fā)現螞蟻有一對觸角，六只腳，它小小的'，黑黑的，它身體還沒(méi)有我一截手指那么長(cháng)，還不到一厘米呢，這么小個(gè)子，能夠搬動(dòng)這些餅干屑嗎？我帶著(zhù)疑惑蹲在那里仔細觀(guān)察起螞蟻搬食來(lái)。
我把螞蟻放回地上，讓它去搬那些餅干屑。螞蟻使了吃奶的力氣也搬不動(dòng)，我在旁邊鼓勵它，希望它能成功�？蓻](méi)想到，它竟然放棄不干了，丟下事物自顧自就回家了。再在我失望之極，一大群螞蟻跑了過(guò)來(lái)，我現在才明白原來(lái)螞蟻是回家搬援兵啦。才過(guò)了五分鐘左右，地上的餅干屑就被它們搬完了，螞蟻們真厲害��！
在驚贊之余，我回想起螞蟻是“大力士”，于是我把整塊餅干放了一塊在它們面前，看看它們是怎么搬運的？一只小螞蟻跑了過(guò)來(lái)，自己試著(zhù)搬了一下，可是搬不動(dòng)。它圍著(zhù)餅干四周轉了轉，又試試搬動(dòng)了幾下。然后就回去搬來(lái)先前那次差不多10倍的兵力。我以為它們會(huì )一圈圍繞著(zhù)把整塊餅干搬回家。但是我又想錯了，它們一來(lái)就直接爬上餅干，把餅干切成差不多大小的10塊，然后就像先前一樣凱旋而歸。
今天真是令我打開(kāi)眼界，螞蟻不但力大無(wú)比，還很善于分工合作。我們人類(lèi)要是也像它們一樣和諧，還有什么事情是做不成功的呢！
啟示小學(xué)作文 14
生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，無(wú)異是珍貴的，有誰(shuí)不珍惜這一次呢？
你看路邊的小草，無(wú)論土地多么貧瘠，甚至只是一片瓦礫，也努力地生長(cháng)，甚至努力地結實(shí)，哪怕只有一粒，也是飽滿(mǎn)的。我就看見(jiàn)過(guò)這樣一棵小草，它生長(cháng)在我經(jīng)常走的那一條小路上，長(cháng)不盈寸，卻趕在秋天來(lái)臨之前，結下果實(shí)，我懷著(zhù)一顆好奇的心去看它，真的只有一粒，但那是非常飽滿(mǎn)的，它的長(cháng)不盈寸的'小小身軀舉著(zhù)那一粒果實(shí)，仿佛那就是它的世界！我彎下腰去，這時(shí)我對它不再是好奇，而是敬畏！那是怎樣的毅力啊，用盡自己的生命去孕育新的生命！你看它，一邊用力扎根，好使自己有足夠的力量來(lái)滋養這一粒果實(shí)，那是怎樣的土地啊，堅硬無(wú)比，那小小的根須是怎樣的掙扎，怎樣的隱忍，都是為了生命。
草木如此，我們人，有思維，不是更應該努力？
啟示小學(xué)作文 15
這是一幅具諷刺的漫畫(huà)，畫(huà)的是一片蔥郁的森林里，一個(gè)手持板斧的盜木人，揮舞著(zhù)斧頭，嘴里還不停的'念叨著(zhù)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”一只啄木鳥(niǎo)站在他的肩上，憤怒地望著(zhù)他那像木頭一樣的腦袋。
許多人喜歡砍伐樹(shù)木，做成各種東西 拿去賣(mài)錢(qián)，假如你們砍一棵樹(shù)栽一棵樹(shù)，樹(shù)就可以永遠為我們服務(wù)。假如你們砍一棵樹(shù)而不栽一棵樹(shù)，那么你們將只有這些樹(shù)，不會(huì )再增多，只會(huì )快速的減少。不僅是這樣，還抽煙，抽煙不僅對他自己的身體造成威脅，還對大自然的空氣有影響。
手持板斧的盜木人肩上站著(zhù)一只啄木鳥(niǎo)，這只啄木鳥(niǎo)都知道愛(ài)護家園，保衛他們的家園，來(lái)啄這個(gè)盜木人。
我們人類(lèi)自己要護衛好自己的家園，同時(shí)也要阻止別人破壞自己的家園。
啟示小學(xué)作文 16
大自然有很多奧妙，值得我們去探索。
有一次，我在上學(xué)的路上發(fā)現了一只蒼蠅。它停在地上，我看它毫無(wú)防備，就想一腳踩死它。就在我悄悄地走上去，剛準備下手時(shí)，那只蒼蠅卻以極快的速度飛走了。望著(zhù)它遠去的`背影，我只能“望蠅興嘆”。同時(shí)一個(gè)問(wèn)題出現了：那只蒼蠅的反應如此迅速、靈敏，難道它的眼睛特別敏銳嗎？
后來(lái)，我從書(shū)中得知，蒼蠅的眼睛的確很敏銳。它頭上突出的兩塊紅紅的東西就是眼睛。蒼蠅的眼睛可以350度旋轉，視野非常開(kāi)闊，再加上它嗅覺(jué)極其靈敏，所以如果蒼蠅落在桌子上，你要是想用手去拍它，總是你的手還未落下時(shí)，蒼蠅早就離開(kāi)了這塊“是非之地”。
這使我想起了一件事：有一次，一只蒼蠅飛進(jìn)了一位同學(xué)的鉛筆盒里，那位同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢關(guān)上鉛筆盒，可就在他即將關(guān)上的一剎那，那只蒼蠅居然從盒縫里逃之夭夭！這又一次證明了蒼蠅敏銳的眼睛和靈敏的感覺(jué)。
大自然非常值得我們去探究。
啟示小學(xué)作文 17
鷹是世界上壽命最長(cháng)的鳥(niǎo)類(lèi)，它一生的年齡可達70歲。
要活那么長(cháng)的壽命，它在40歲時(shí)，必須做出困難卻重要的決定。這時(shí)，它的喙變的又長(cháng)有彎，幾乎碰到胸脯，它的爪子開(kāi)始老化，無(wú)法有效的捕捉獵物；它的羽毛長(cháng)的.又濃又厚，翅膀變的十分沉重，飛翔十分吃力。
此時(shí)鷹只有良種選擇：要么等死；要么經(jīng)過(guò)一個(gè)十分痛苦的更新過(guò)程——150天漫長(cháng)的蛻變，它必須很努力的飛到山頂，在懸崖上筑巢，并停留在那里，不得飛翔。
鷹首先用它的喙去擊打巖石，直到完全脫落，然后靜靜的等待新喙長(cháng)出來(lái)。鷹再用新長(cháng)出的喙把爪子上的趾甲一根一根的拔掉，鮮血一滴滴灑落。當新的趾甲長(cháng)出來(lái)后，鷹變用新的趾甲把身上的羽毛一根一根拔掉。
個(gè)月后，新的羽毛長(cháng)出來(lái)以后，鷹重新再度過(guò)30年的歲月！
啟示小學(xué)作文 18
今天，我領(lǐng)兒子和外甥女參加了德克士舉行的“快樂(lè )總動(dòng)員活動(dòng)”，說(shuō)實(shí)話(huà)，我不太喜歡讓兒子吃西餐，但這次活動(dòng)有一個(gè)吸引我的地方，讓孩子自己動(dòng)手做漢堡。兒子是獨生子，我覺(jué)得他最大的`缺點(diǎn)就是：動(dòng)手能力差，自理能力差。
我不否認兒子的聰明，這一點(diǎn)教過(guò)他的老師都能證明，我不否認兒子的能力，呵呵，上了二年級，當了兩年班長(cháng)。但兒子在家卻真的是小皇帝一個(gè)。你看：起床媽媽要給穿衣服，穿鞋，他美其名曰：我會(huì )，但媽媽在家，我不想自己穿。刷牙媽媽要接好水，還要擠好牙膏，吃飯要端好碗，拿好筷子，吃完飯，從來(lái)不會(huì )送碗筷，連吃個(gè)雞蛋，也要媽媽幫忙剝開(kāi)。
我知道，這是我的錯，平時(shí)自己所有的事都幫忙太多，同事說(shuō)我：“這是勤快媽媽養懶兒子，懶媽媽才養勤快兒子�！彼徽Z(yǔ)道破天機。
今天參加活動(dòng)，兒子很興奮，漢堡包吃得特別香，回來(lái)還寫(xiě)了一篇日記，我告訴兒子：“你知道嗎？那是勞動(dòng)帶來(lái)的幸福滋味�！�
啟示小學(xué)作文 19
“失敗是成功之母�！边@句名言使我受到了很大的啟發(fā)，我把它作為我的座右銘，時(shí)刻激勵自己。
記得那時(shí)我才讀三年級，由于英語(yǔ)成績(jì)好，我被選去參加英語(yǔ)競賽，對此我又驚又喜。
參賽的人很多，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種場(chǎng)面，我緊張極了，精力一直不能集中。成績(jì)出來(lái)了，不是很理想。我很失望的把比賽結果告訴了爸爸媽媽。媽媽對我說(shuō)：“孩子，不要氣餒，‘失敗是成功之母’嘛，你應該找出失敗的原因�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)之后，我深受啟發(fā)，靜下心來(lái)會(huì )議比賽的經(jīng)過(guò)。在比賽的時(shí)候，我十分緊張，深怕時(shí)間不夠用，這種緊張的心情使我的腦子變得遲鈍，有很多東西反應不過(guò)來(lái)。我找到了失敗的原因，在以后的'各種競賽中，無(wú)論是參加棋類(lèi)比賽，還是學(xué)科競賽，我都提醒自己：“不要緊張，要沉著(zhù)�！�
雖然在我成長(cháng)的道路上有許許多多的失敗，在以后的人生道路上也還會(huì )有失敗，但是我的座右銘——“失敗是成功之母”將永遠給我啟示，激勵我攀登成功的高峰。
啟示小學(xué)作文 20
世界之大，無(wú)奇不有。有許多植物都是不公平的。在我家樓下的一塊磚頭上，有一條縫隙，本以為是加工時(shí)沒(méi)有做好，可是過(guò)了幾天，不敢相信的事還是發(fā)生了。
這是一個(gè)晴空萬(wàn)里的天氣，當我再次發(fā)現那塊磚頭時(shí)，一根嫩綠的樹(shù)芽長(cháng)了出來(lái)。在一塊磚頭石縫里沒(méi)有水，沒(méi)有任何植物可以生長(cháng)的條件，這顆種子可以不在土壤里生存，我立刻知道了媽媽對我說(shuō)的“物競天擇，適者生存”的道理。
雖然這粒種子非常卑微，但是它打破了自然規律，因為它知道只有這樣，才能繼續生存下去。
在我的身上也發(fā)生過(guò)這樣的事，我有次考得非常糟糕，考成了倒數第三，卷子發(fā)下來(lái)之后，我非常難過(guò)，我沒(méi)有更加努力，反而不喜歡學(xué)習了，我開(kāi)始自暴自棄，哭訴，開(kāi)始打游戲。直到又再次看見(jiàn)了從磚頭里鉆出來(lái)的`種子，我才知道我的困難和種子的困難相比不算什么。我又開(kāi)始努力，在又一次考試中得了第三名。
從種子中我知道了，只要堅持不懈，就可以戰勝“自己”。
啟示小學(xué)作文 21
大自然中的一切事物都給了我們許多的啟示，比如通過(guò)經(jīng)讓科學(xué)家們做出了輪船通過(guò)鳥(niǎo)和蜻蜓做出了飛機。
一個(gè)天氣很好的周日，我偶然間在操場(chǎng)的樓梯口的'角落里發(fā)現了一只小蜘蛛，我害怕極了，這想把他才此時(shí)只見(jiàn)他在之王，我想他知網(wǎng)可以干什么用��？時(shí)間一秒一秒的過(guò)去了，只見(jiàn)她快要完工時(shí)，鈴聲響了，該上課了，下課之后，我又來(lái)到了這里，看見(jiàn)蜘蛛網(wǎng)上粘了許多的蟲(chóng)子。
于是我就知道了蜘蛛網(wǎng)可以黏住很多東西，那么蜘蛛網(wǎng)就可以做成交啦。經(jīng)過(guò)我反復制作，做出了很粘的膠，它可以用來(lái)粘東西，其實(shí)現實(shí)生活中有很多事物都幫了我們大忙，只要你去觀(guān)察，去探索，就會(huì )做出你意想不到的東西。雖然你進(jìn)行實(shí)驗時(shí)可能一時(shí)半會(huì )兒不能成功，但是我們要有耐心，而且不能半途而廢，一定要努力去做。
通過(guò)了這個(gè)發(fā)現讓我知道了要是想做好一件事，就要有耐心，還讓我知道了大自然中許多動(dòng)物都是我們的老師，只要我們肯學(xué)習，天天都能有豐富的收獲。
啟示小學(xué)作文 22
生活中，一件小事也足以讓人擁有啟示，而我就是從一件微不足道的小事中得到了啟示。
夏天時(shí)，我和爸爸去游泳。正在池里劃水劃得盡興時(shí)，發(fā)現有一個(gè)人的臉有點(diǎn)發(fā)紫，我很奇怪，想游過(guò)去看個(gè)究竟。剛到那里，我發(fā)現水里有一股淡黃色的水柱，那人在游泳池撒尿！我頓時(shí)愣了，心里想：這人也太缺德了，在游泳池里尿尿�？此埔患∈�，卻反映出這個(gè)人的`品質(zhì)。品質(zhì)優(yōu)良的人不僅不干這種事，還勸別人不干這種事；品質(zhì)差的人，則反之。為什么外國人看不起中國人？因為我們中國有的人素質(zhì)確實(shí)太差！只見(jiàn)那人晃晃腦袋，若無(wú)其事地走了，好像他什么事都沒(méi)做！
此時(shí)此刻，我的腦袋又蹦出好多想法：人們做了壞事太不勇于承擔責任了。中國人該改一下性格了。應該樂(lè )于助人、勇于承擔責任、全面提升綜合素質(zhì)，這樣，才能讓外國人沖我們豎大拇指！
這次游泳，我明白了：要想讓外國人連爭帶搶地要中國人去參觀(guān)、旅游和看重我們，首先要搞的是提高國民素質(zhì)！
啟示小學(xué)作文 23
天灰蒙蒙的，如同怪獸帶走了藍色，留下一片憂(yōu)郁的灰色，讓人煩躁。雨還在淅淅瀝瀝地下著(zhù)，顆顆滴進(jìn)了我的心窩，滴滴雨點(diǎn)讓人深思。
我獨自坐在寂靜的`陽(yáng)臺上，聽(tīng)著(zhù)這自然而又美好的交響樂(lè )�？粗�(zhù)滴滴飛濺的雨點(diǎn)讓我不由得想到了雨點(diǎn)的成長(cháng)。它先是在小溪流中，小河里，大海上遨游著(zhù)，但由于它的努力，感動(dòng)了太陽(yáng)，太陽(yáng)便整天照耀著(zhù)水，接著(zhù)水又變成了蒸汽，堅持不懈地飛上高遠的天空，乘著(zhù)云朵船飛翔著(zhù)，最后變成能滴進(jìn)人心窩的雨水。它一切的努力，一切的上進(jìn)心都是為了堅持變成雨點(diǎn)的夢(mèng)想。我想每一滴水都會(huì )有自己的目標。
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗……”
雨也正在啟示著(zhù)我們，如果你是一名學(xué)生，你是否讓知識綻放出光彩；如果你是一名學(xué)生，你是否為自己的理想而堅持不懈著(zhù)；如果你是一名學(xué)生，你是否在為自己的明天做著(zhù)充分的準備？“機會(huì )是留給準備好了的人”水正在為自己的明天做著(zhù)準備，就差那明媚的陽(yáng)光。你是否做好了準備，為了尋找那個(gè)機會(huì )？
啟示小學(xué)作文 24
一天下午，我們一家人來(lái)到東山公園玩耍。一到東山公園，我和弟弟便直奔釣魚(yú)池。
我和弟弟沒(méi)等媽媽付錢(qián)，便先從老板手里搶來(lái)魚(yú)竿和魚(yú)餌，準備釣魚(yú)了。首先，我把魚(yú)餌放在釣魚(yú)鉤上，然后舉起魚(yú)竿，把釣線(xiàn)拋了出去。
過(guò)了一會(huì )兒，透過(guò)清澈的池水，我看見(jiàn)一條黑白相間的魚(yú)上鉤了，我興奮極了！我小心翼翼地一收一放，熟練的操縱著(zhù)，也許是魚(yú)盡力地想擺脫我的魚(yú)鉤，我的手一滑，便讓那條魚(yú)兒輕易的擺脫了我的魚(yú)鉤，金魚(yú)有力的擺動(dòng)著(zhù)身子，一轉眼便消失在混雜的魚(yú)群中找不到了。而此時(shí)，弟弟已釣到了一條金黃色的漂亮的`魚(yú)兒，我一下子著(zhù)急了，比我小五歲的弟弟都釣到了一條魚(yú)，我這個(gè)當姐姐的，多沒(méi)面子呀！
我又接著(zhù)釣魚(yú)，開(kāi)始，我埋怨自己手沒(méi)握緊魚(yú)竿，后來(lái)，我又埋怨起了自己所站的位置不好。于是換了一個(gè)位置，一會(huì )兒又換一個(gè)位置，可不管站那里仍然一無(wú)所獲。
“那兩個(gè)小朋友，時(shí)間到了�！崩习宕舐暫暗�。我看弟弟釣了兩條魚(yú)，再看看我的盆子里，空空如也，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去呀！
從這次釣魚(yú)的事情中，讓我明白了：做任何事情都要有耐心，并且堅持到底，否則，將會(huì )一事無(wú)成。
啟示小學(xué)作文 25
今天，我可得到了一份經(jīng)驗教訓，那不是老師給我的教導，而是花錢(qián)”買(mǎi)”來(lái)的教訓。
在昨天放學(xué)之后，我在回家的路上看見(jiàn)了一家新開(kāi)的禮品店，我懷著(zhù)好奇之心走了進(jìn)出，哇！里面的.花樣可真多啊，好像什么都有。我的目光不由自主地投向了巴拉拉小魔仙的貨架上，上面有巴拉拉小魔仙的各種產(chǎn)品，其中，竟有我從未見(jiàn)過(guò)的Q版人偶，因為是袋裝的，所以看不清里面裝的什么，而上面卻寫(xiě)著(zhù)只要一元錢(qián)，我幾乎不相信自己的眼睛，便決定明天買(mǎi)下來(lái)，一路上我的心情象一道美麗的彩虹，高興的無(wú)與倫比。
真只盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了今天，因為抵擋不住自已無(wú)比興奮的心情，我一大早就在好伙伴們面前賣(mài)弄自己的"奇遇”，因為覺(jué)得原要41元才能買(mǎi)到的產(chǎn)品，現在只需要1元，太便宜了，太值了。所以一心想著(zhù)快快放學(xué)，好去買(mǎi)。
一放學(xué)，我就直沖那家禮品店，但是令我大失所望，我原指望的東西，卻是白色的拼裝物，根本不是什么原裝41元的彩色人偶，我如夢(mèng)初醒，想一想，世上哪有這等好事，原要賣(mài)41元的東西，現在只賣(mài)一元，這也太離譜了吧，想到這兒，真覺(jué)得自已太可笑了，暗暗告誡自已，不能隨便貪圖小便宜啊。
啟示小學(xué)作文 26
艷陽(yáng)高照，我頂著(zhù)烈日，騎著(zhù)單車(chē)走在回家的路上。
在過(guò)斑馬線(xiàn)時(shí)，忽然看見(jiàn)一輛摩托車(chē)向我這邊駛來(lái)，我連忙剎車(chē)但這新買(mǎi)的自行車(chē)剎車(chē)很僵硬，還是把我拉出個(gè)三四十厘米遠，險些撞上那位阿姨的車(chē)。心頭不經(jīng)“怦”的.一眺。記得前兩天，我也因為剎車(chē)僵硬而差點(diǎn)碰到別人的車(chē)。當時(shí)那位叔叔很生氣；我更是害怕和愧疚……
又出現這樣的事，我怕阿姨的指責，忙想退后。但是這位阿姨卻比了一個(gè)手勢讓我先走，臉上還帶著(zhù)十分親切的微笑。我立刻定下神，放松了心情，向她微笑的點(diǎn)了一下頭，然后騎車(chē)離開(kāi)。我自己也不清楚：那是向阿姨表示道謝，還是道歉，還是“知道”的意思？也許都是吧！
之后，我騎車(chē)行駛在路邊，心中總是熱乎乎的�！幌裆洗�，因心有余悸，忐忑不安的，還連續來(lái)了幾個(gè)急剎車(chē)，嚇得魂都快沒(méi)了……
的確，在生活中，給出一個(gè)謙讓的手勢，給出一個(gè)原諒、理解的微笑……對于自己而言可能沒(méi)有什么，但對于被人來(lái)說(shuō)，那是給予他人精神上，乃至心理上的一股巨大的力量！
啟示小學(xué)作文 27
下午，天色漸漸暗下來(lái)，烏云密布，不一會(huì )兒，雨下起來(lái)了。
“滴答，滴答！”雨水落在地上，發(fā)出美妙的歌聲。我腦中生起了許多小問(wèn)號：雨是怎么來(lái)的呢？風(fēng)是怎么樣產(chǎn)生的呢？雷和閃電誰(shuí)快一點(diǎn)？……
我趕緊去問(wèn)“百事通”爸爸，“百事通”爸爸笑著(zhù)回答：“當然是閃電快��！”“為什么呀？”“你還是查查資料吧�！蔽疑暇W(wǎng)查找相關(guān)資料，搜到了一些關(guān)于天文信息，“我知道了，閃電是光速，雷聲是聲速，聲速在空氣中傳的最慢，聲速是超不過(guò)光速的，所以閃電快哩！”
“那么，雨又是什么呢？”我睜大了眼睛，望著(zhù)“百事通”爸爸�！案襾�(lái)！”“百事通”爸爸指著(zhù)一杯水說(shuō)，“明天，這杯水會(huì )變少，少的水會(huì )變成水蒸汽，升到天空，成千上萬(wàn)的水蒸汽就會(huì )形成云朵，云朵中的水蒸汽過(guò)多，就會(huì )形成水滴落下來(lái)，雨點(diǎn)兒就是水蒸汽合在一起的`啦�！庇谑�，我在光滑的白紙上滴了一小點(diǎn)水滴，瞪著(zhù)眼睛觀(guān)察它，好一會(huì )兒，小水滴才稍微變小了一點(diǎn)點(diǎn)。
“風(fēng)是由什么組成的呢？”“哈哈哈！”“百事通”爸爸突然大笑了起來(lái)，“風(fēng)，風(fēng)是由什么組成的？”“風(fēng)是空氣流動(dòng)產(chǎn)生的�！�
我用手在空中揮了兩下，哦，這就是風(fēng)，它需要力才可以讓空氣流動(dòng)。
大自然真是有趣��！
啟示小學(xué)作文 28
立秋過(guò)后，一連下了好幾天雨，天氣非常涼爽，蚊子也不見(jiàn)了蹤影，媽媽就把蚊帳收起來(lái)了�？墒沁@幾天，天氣又熱了起來(lái)，蚊子也卷土重來(lái)了。每天晚上睡覺(jué)前，我都要用電蚊拍和蚊子來(lái)一場(chǎng)“人蚊大戰”！
可不幸的事還是發(fā)生了，竟然還有一兩只“漏網(wǎng)之蚊”。早上我一起床便覺(jué)得右腿癢的很，便用手使勁的撓了兩下�！鞍�，疼死我了！”我不由得大叫了起來(lái)。媽媽趕緊走過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了呀？”我指指腿上的大包，說(shuō)：“看看，蚊子給我咬的大包！”媽媽仔細看了看，扭頭出去了。一會(huì )兒功夫，媽媽拿著(zhù)一小塊仙人掌進(jìn)來(lái)了。我奇怪的問(wèn)：“媽?zhuān)悴悔s快給我找花露水，剪那玩意干啥？”媽媽沒(méi)說(shuō)話(huà)，而是小心的把仙人掌的刺拔掉，慢慢的把仙人掌里面的水擠到我腿上的大包上，然后對我說(shuō)：“別亂動(dòng)，一會(huì )兒就好了�！薄斑@會(huì )管用？”我半信半疑。
真讓我吃驚呀！才幾分鐘的時(shí)間，我的.腿果然不癢了，也沒(méi)那么疼了。真沒(méi)想到，平時(shí)我最不喜歡的仙人掌還有這么一手！
原先我對仙人掌的看法一直不怎么好，渾身長(cháng)滿(mǎn)了刺，樣子也不美觀(guān)，沒(méi)有什么觀(guān)賞價(jià)值�？墒峭ㄟ^(guò)今天這件小事，使我改變了對仙人掌的看法，也讓我進(jìn)一步理解了“人不可貌相，海水不可斗量”這句話(huà)的真正含義。
啟示小學(xué)作文 29
在茂密的森林里，有一只啄木鳥(niǎo)在森林里。他遇到了一棵大樹(shù)，它對樹(shù)爺爺說(shuō)：“你好啊，樹(shù)爺爺，你感覺(jué)怎么樣了呢？”樹(shù)爺爺對啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“啄木鳥(niǎo)醫生，我感覺(jué)有些不舒服，請您幫我檢查吧！”啄木鳥(niǎo)對樹(shù)爺爺說(shuō)：“可能是你身體里有蟲(chóng)子，等會(huì )我幫你治蟲(chóng)子，但是會(huì )有一點(diǎn)癢，你可要忍住�！睒�(shù)爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“啄木鳥(niǎo)醫生，快動(dòng)手，我快忍不住了�！弊哪绝B(niǎo)說(shuō)：“開(kāi)始了�！�
啄木鳥(niǎo)在樹(shù)上啄了幾下，過(guò)了一會(huì )兒，就已經(jīng)有五六只蟲(chóng)子了。
這時(shí)，一個(gè)人拿著(zhù)斧頭四處看看，不一會(huì )兒，他就盯住了樹(shù)爺爺。
他掄起袖子，朝手上吐了吐口水，然后掄起斧頭在樹(shù)爺爺身上砍。
啄木鳥(niǎo)想救樹(shù)爺爺，但是樹(shù)爺爺已經(jīng)倒下了，啄木鳥(niǎo)哇哇大哭。
過(guò)了一會(huì )兒，伐木工要去砍別的.樹(shù)了，啄木鳥(niǎo)飛到伐木工頭上說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”啄木鳥(niǎo)啄了幾下，把伐木工啄跑了。
我們不能為了錢(qián)而砍樹(shù)，這是不對的。
啟示小學(xué)作文 30
生活，是絢麗多姿的。在豐富多彩的生活中，我們總是能收獲到令人受益匪淺的啟示。
有一次，我考試，考了99分。心中別提有多高興啦。但是，又一次考試來(lái)臨了，在準備的前一天晚上，我心中想，反正又不會(huì )太難，于是，我沒(méi)有太過(guò)于認真地復習。
可是，當我發(fā)到試卷的`一剎那，蒙了。這題書(shū)上有，我怎么忘了呢？我使勁地想，瞧我這記性，居然都忘了。腦子里好像來(lái)過(guò)小偷一樣，空空的，什么也想不起來(lái)了�？粗�(zhù)同學(xué)們快速又流暢的做題。我十分著(zhù)急。我多么希望我能乘著(zhù)哆啦A夢(mèng)的時(shí)光倒流機，回到昨天。我一定好好復習。多做一些練習題，背一遍課文。唉，可惜已經(jīng)晚了。這個(gè)世上沒(méi)有后悔藥可以買(mǎi)。誰(shuí)怪我昨天沒(méi)有好好復習呢！我咬咬筆頭，又繼續開(kāi)始寫(xiě)了。我越寫(xiě)越緊張，不時(shí)的抓耳撓腮，心里不停地在打鼓。臉紅了，頭上冒出了黃豆大小的汗珠，最終懷著(zhù)惴惴不安的心情把它寫(xiě)完了，終于等到了成績(jì)，考得很不理想。通過(guò)這次考試，我明白了一個(gè)道理，凡事都要一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，一份耕耘，才能有一份收獲。
啟示小學(xué)作文 31
名人名言總是能讓我感受到前進(jìn)的動(dòng)力。在名言的詞海里我最喜歡的一句名言是“少壯不努力，老大徒傷悲�！� 記得在我上五年級的時(shí)候，由于交了一些不好學(xué)的朋友，我開(kāi)始慢慢的學(xué)壞了。原本愛(ài)好學(xué)習的我，已經(jīng)非常討厭學(xué)習了。過(guò)去我對自己的媽媽是非常的關(guān)心，對自己的爸爸也是非常的尊重。但那時(shí)的我，自己的媽媽病了，我看都不想看她一眼�？匆�(jiàn)爸爸也不叫了。就在一天夜里，我看見(jiàn)了爸爸媽媽在客廳里邊哭泣邊談著(zhù)我的變化，那時(shí)在我的心里有著(zhù)兩種強烈的罪惡感。那個(gè)時(shí)候，我才發(fā)現自己變了，而且變了很多，在我的心里面有一種強烈的正義感，那就是讓我回頭是岸，還有一種強烈的'負義感，我不知道該怎么辦才好。但最終我還是選擇了回頭，那時(shí)是因為老師對我的一番談話(huà)，并送我一句話(huà)：“少壯不努力，老大徒傷悲�！�
然而，當我再見(jiàn)我以前的那些豬朋狗友的時(shí)候，他們苦苦請求我跟他們玩，這時(shí)我的腦海里又浮現出老師的那句話(huà)“少壯不努力，老大徒悲傷”我鐵下心腸，不再與這些“朋友”鬼混。這些年，我克服了一次又一次的誘惑，其實(shí)讓我戰勝誘惑的就是這句名言——少壯不努力，老大徒悲傷。
啟示小學(xué)作文 32
今天，我看到了一幅漫畫(huà)，叫《假文盲》。畫(huà)的是在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早晨，公共汽車(chē)站旁，一位年輕的母親正用驚異的眼神看著(zhù)站在牌子旁的幾個(gè)人。而那塊牌子上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)醒目的大字：“母子上車(chē)處”。難道那些人沒(méi)看到嗎？不！他們不過(guò)是裝作看不見(jiàn)而已。
最前面的這個(gè)人穿著(zhù)大衣，雙手插兜，瞇著(zhù)眼睛，像沒(méi)事兒人一樣。第二個(gè)人更過(guò)分了，直接閉上了眼睛，裝出一副不好惹的樣子。第三個(gè)人個(gè)子不高，穿著(zhù)一件膨脹的`羽絨服，戴著(zhù)一副眼鏡，好像很有學(xué)問(wèn)。第四個(gè)人更有趣，他還以為他戴上個(gè)大口罩，做個(gè)憂(yōu)郁的表情，別人就認不出來(lái)他了。
在生活中這類(lèi)事也不少，就比如草坪上明明立著(zhù)“愛(ài)護花草”的牌子，可有些人就是視而不見(jiàn)，甚至連牌子都被踩倒了。加油站里明明寫(xiě)著(zhù)“嚴禁吸煙”，可還是有人大大方方地拿出打火機。在公交車(chē)上，一排座位上明明寫(xiě)著(zhù)“老弱病殘孕專(zhuān)座”，可還是有一些年輕人旁若無(wú)人地坐上去，讓這些座位的原本的主人顫顫巍巍地站在一旁……如果每個(gè)人都這樣不講文明，那這世界將會(huì )變成什么樣？
我相信，只要我們的生活中不再有“假文盲”，我們的世界也會(huì )變得更加文明。
啟示小學(xué)作文 33
這是一個(gè)狂風(fēng)大作，大雪紛飛的一天。一位母親吃力的懷抱著(zhù)正在酣睡的孩子，正在等車(chē)。突然，來(lái)了四位衣冠楚楚的大漢，他們橫沖直撞地闖過(guò)來(lái)，毫不留情的把這位母親擠到一旁。
原來(lái)，這四位大漢是看見(jiàn)“婦子等車(chē)處”此處人很少，他們才過(guò)來(lái)的。你們看第一個(gè)大漢眼睛睜的大大的，眼珠子似乎都要從眼眶里掉出來(lái)。再看看他們有的穿著(zhù)厚厚的棉襖，有的帶著(zhù)精致的眼睛，有的帶著(zhù)口罩，一看就是生活優(yōu)渥。再看看懷抱孩子的婦女，身著(zhù)單薄打著(zhù)補丁的衣服讓人忍不住心生憐憫。他們沒(méi)有半點(diǎn)憐憫之心還和幼弱之人整位置。一看就是表面斯文內里空空的'假文盲。
在我們生活中也有這樣一類(lèi)人。他們人高馬大，衣衫靚麗，可實(shí)際上的行為都是你知我不知的“文盲”。
前段時(shí)間我去書(shū)店看書(shū)，在書(shū)架旁看到幾個(gè)小伙子，個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，衣冠楚楚，他們正拿著(zhù)新書(shū)拆包裹在外的塑料包裝，每本書(shū)上都有“請勿拆封”的標簽，我看到后是敢怒不敢言。好在過(guò)了一會(huì )管理員阿姨看到了，她說(shuō)，小伙子，請不要這樣。會(huì )影響外觀(guān)，也會(huì )影響買(mǎi)賣(mài)。幾個(gè)小伙子難為情的不得不把書(shū)買(mǎi)走。
當我再看到這幅畫(huà)，讓我明白了一個(gè)道理，做人一定要注意文明，懂得多為別人著(zhù)想，不能貪圖自己省力而不在乎別人會(huì )不會(huì )收到傷害。
啟示小學(xué)作文 34
真好，周安之從家搬來(lái)一盆“一帆風(fēng)順，”學(xué)名叫“白掌”。但是我們班上的同學(xué)叫它“流星棰”，因為花苞像“流星棰”，所以……
有人說(shuō)，它是一種只要天天給它澆水，它就會(huì )信賴(lài)你，我想試一試是不是真的`，我就天天給它澆水。
每到星期六就趴下了。星期一，一來(lái)就要給它澆水，它就“復活”了，也就是直了起來(lái)了。
有一次，它跟我唱反調，我給它澆水就趴下，一停下來(lái)就直了起來(lái)，它真是調皮。
有一次把我們嚇到了，我本要給它澆水，但是怎么澆也不起來(lái)，全班人給它澆。它也不起來(lái)，我再給它澆水，它就起來(lái)了，把我們全班人是好笑又生氣��！
一個(gè)月過(guò)去，它非常依賴(lài)我，它以為我會(huì )給它澆水，但我卻沒(méi)有給它澆水，它也沒(méi)趴下，而是安安靜靜，等我給它澆水，我在9：00給它澆水。
它讓我明白了：依賴(lài)。往往創(chuàng )造出美好和不可思議的境界。
啟示小學(xué)作文 35
我曾經(jīng)在一本書(shū)上看到：螞蟻能搬動(dòng)比它重50倍的東西。我在心里默默的想：如果按螞蟻的這個(gè)負重比例計算，那人類(lèi)豈不也可以舉起3千千克左右的物品了嗎？所以我帶著(zhù)一顆十分好奇的心決定去探個(gè)究竟。
今天，我打完乒乓球在回家的路上突然發(fā)現一群正在尋找食物的螞蟻。我十分高興腦子一轉就把奶奶讓我帶的“防餓”餅干掰了一塊放在離螞蟻不遠的地方。很快就有一只很小很小的螞蟻走了過(guò)去把鼻子湊到餅干上聞了聞，可能是它聞到了餅干的美味，但它沒(méi)有獨吞而是準備搬走食物和它的同類(lèi)一起分享。只見(jiàn)它不緊不慢的咬住餅干的一角一點(diǎn)一點(diǎn)的.向它們的“家”爬去。我由衷的贊嘆著(zhù)這只小小的精靈，這塊餅干可比它的身體大多了！可不一會(huì )它終于搬不動(dòng)了并且被壓在了餅干的下面。我正在疑惑，誰(shuí)知那只螞蟻從餅干下逃了出來(lái)，只見(jiàn)它跑到螞蟻洞里不知說(shuō)了些什么，不久從洞里出來(lái)了好幾十只大大小小的螞蟻，它們直奔餅干處，每只支撐著(zhù)一個(gè)角，抬的抬，推的推，拉的拉，同心協(xié)力很快就把餅干搬進(jìn)了洞里。這情景讓我看的目瞪口呆。
從螞蟻身上使我了解螞蟻是個(gè)大力士的事實(shí)。也懂得了人多力量大，團結就是力量的道理。
啟示小學(xué)作文 36
今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看到一幅漫畫(huà)，內容很簡(jiǎn)單，卻讓我的感觸很深。
漫畫(huà)的內容是這樣的：一個(gè)冬日的清晨，一位母親抱著(zhù)一個(gè)一兩歲的孩子站在“母子上車(chē)處”的外邊，為什么她和孩子不站在“母子上車(chē)處”呢？因為四個(gè)大男人占領(lǐng)了這個(gè)他們不該站的地方。先看看第一位：這位男士身穿的大衣、褲子和皮鞋都很干凈，很講究，看樣子是個(gè)文化人。他瞇著(zhù)眼睛，不把別人當回事。第二個(gè)男人像是位軍人。軍大衣、軍帽子，兩手還插進(jìn)衣兜里，閉著(zhù)眼，一副旁若無(wú)人的'樣子，其實(shí)他不敢睜眼直視別人的目光。第三個(gè)男人穿戴很時(shí)髦，應該很有錢(qián)。哎！有錢(qián)沒(méi)有公德心呀！第四位更可笑，做了不道德的事，還想把自己藏起來(lái)，戴著(zhù)口罩，生怕丟人現眼。
他們明明認字，為什么要裝成假文盲呢？因為他們自私自利，只想得到自己的利益，不顧他人需求。別看他們外表干凈，但內心十分骯臟。當今社會(huì )上，這種假文盲隨處可見(jiàn)。比如垃圾要求分類(lèi)并扔進(jìn)垃圾桶，但他們圖省事就裝成文盲。還有的警示牌上寫(xiě)著(zhù)“禁止停車(chē)”，可依然看得到一望無(wú)際的車(chē)海。
現在，隨著(zhù)文化的提升，越來(lái)越多的人講文明，尊重警示牌。我希望未來(lái)人們不做假文盲，共創(chuàng )美好家園。
啟示小學(xué)作文 37
每當我在路邊看見(jiàn)冰激凌機時(shí),就會(huì )情不自禁地想起去年在公園門(mén)口賣(mài)冰激凌的那個(gè)老爺爺關(guān)心我的場(chǎng)景。
那是去年夏天的一個(gè)星期日，驕陽(yáng)似火，柏油路被太陽(yáng)烤的軟綿綿的，一腳下去就是一個(gè)深深的鞋印。路邊的柳樹(shù)葉紋絲不動(dòng)，小狗也懶洋洋的趴在樹(shù)蔭下吐著(zhù)長(cháng)長(cháng)的'舌頭喘著(zhù)粗氣。
我和幾個(gè)小伙伴相約來(lái)到了風(fēng)景宜人的公園玩。玩了一會(huì )兒，我們就已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，口渴難耐了。我決定用媽媽給我的零用錢(qián)，請大家吃冰激凌，我飛快的跑到公園外的冰激凌機旁，賣(mài)冰淇淋的是一個(gè)慈眉善目長(cháng)著(zhù)白胡子的老爺爺�！袄蠣敔�，冰激凌多錢(qián)一個(gè)”我問(wèn)。老爺爺不好意思地說(shuō)：“小朋友，冰淇淋賣(mài)沒(méi)了”，我很失望的說(shuō)：“哦，那就買(mǎi)幾瓶冰水吧，要帶冰碴的，這天太熱了!”老爺爺微笑著(zhù)搖了搖頭說(shuō)：“孩子，不行，天這么熱，喝冰水對你的身體不好。這樣吧，你等等我，我回家去取材料，再幫你做冰激凌�！闭f(shuō)完，老爺爺急匆匆的走了。太陽(yáng)依舊像火一樣烤著(zhù)大地，望著(zhù)老爺爺遠去的背影，我心里有說(shuō)不出的感動(dòng)。
通過(guò)生活中這次小小的經(jīng)歷，它帶給我深深地啟示：無(wú)意間一點(diǎn)點(diǎn)善意的舉動(dòng)，都會(huì )讓別人感動(dòng)，所以我們要做一個(gè)多為別人著(zhù)想，能幫助別人，善良的人，因為贈人玫瑰，手有余香!
啟示小學(xué)作文 38
寒風(fēng)吹過(guò)，我?jiàn)A緊了身上的外衣，加快腳步往汽車(chē)站走去。天，陰沉沉的，黑著(zhù)一張臉。
我匆匆到達汽車(chē)站時(shí)，候車(chē)處已經(jīng)擠滿(mǎn)了人。正當我左顧右盼尋找“立足之地”時(shí)，一扭頭，忽然看見(jiàn)旁邊一個(gè)候車(chē)處人比較少，我急忙擠過(guò)去想在那兒排隊。我剛擠到那個(gè)候車(chē)處跟前，突然看見(jiàn)那里立著(zhù)一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)五個(gè)大字：“母子上車(chē)處”�！斑@里是母子上車(chē)處？”我在心里發(fā)問(wèn)，“可在這里排隊的——明明是五六個(gè)身強力壯的大男人��！難道他們是文盲嗎？”再扭頭一看，一旁邊，一位真正應該在這兒候車(chē)的、抱著(zhù)孩子的母親，卻被擠在了“母子上車(chē)處”的外面，小心而驚訝地看著(zhù)排在這里的那幾個(gè)男人。
排在第一位的男人穿著(zhù)一件精致的皮衣，雙手插在口袋里，腳穿一雙皮鞋，像是個(gè)大老板。他低頭看地，似乎根本沒(méi)有注意到“母子上車(chē)處”這五個(gè)醒目的.大字；他后面的那個(gè)男人是個(gè)年輕人，他頭戴棉帽，身穿棉襖，同樣將手插進(jìn)口袋里，雙眼微閉，好像在閉目養神；排在第三位的男人穿著(zhù)皮靴，戴著(zhù)眼鏡，似乎是個(gè)老教授，跟前面那個(gè)男人一樣閉著(zhù)雙眼；排在他后面一個(gè)的男人似乎是個(gè)醫生，戴著(zhù)口罩，穿著(zhù)棉褂子，對一旁的母子視而不見(jiàn)……顯然，這些人肯定不是文盲。
我看著(zhù)這些“假文盲”，先是感到氣憤，后又感到好笑，這些看起來(lái)文質(zhì)彬彬、頗有紳士風(fēng)度的男人，寧愿為了提前上車(chē)，而選擇去裝做一個(gè)文盲，自欺欺人。我有心去幫助那位被擠在一邊的母子，提醒那群“假文盲”，可又擔心自己幫助不成，反而惹出是非來(lái)。正當我猶豫的時(shí)候，又有一個(gè)男人朝這邊走來(lái)，看起來(lái)像是一個(gè)大學(xué)生，也看到了這樣一副情景，他停住了腳步，頓了一會(huì )兒，他朝那些男人走去�！跋壬�，這里是母子上車(chē)處，請您到別處排隊�！蔽也唤蛋到o這個(gè)大學(xué)生豎起大拇指�？膳旁诘谝晃坏哪俏焕习鍥](méi)說(shuō)話(huà)，身子卻也沒(méi)動(dòng)。那個(gè)大學(xué)生便又提高了幾個(gè)分貝，又重復了一遍：“先生，這里是母子上車(chē)處，請您到別處排隊，謝謝！”那個(gè)老板樣的男人還是沒(méi)動(dòng)，照樣裝聾作啞。大學(xué)生見(jiàn)他依舊不讓?zhuān)愦舐曊f(shuō)道：“這里是母子上車(chē)處，請不要在這里排隊！”這下，在旁邊候車(chē)處的人也聽(tīng)見(jiàn)了，紛紛側目朝這里看，小聲的議論著(zhù)。排在“母子上車(chē)處”的其他男人見(jiàn)事情要鬧大，都趕緊悄悄到別處排隊去了，排在第一位的那個(gè)男人眼看再不說(shuō)話(huà)就不行了，趕緊說(shuō)：“哦、哦，好、好……”一邊說(shuō)一邊離開(kāi)“母子上車(chē)處”，到別處排隊去了……那位抱著(zhù)孩子的母親感激地看了一眼大學(xué)生，排到了“母子上車(chē)處”。那位大學(xué)生則推開(kāi)人群，消失在了人海中……
啟示小學(xué)作文 39
講這個(gè)謎題真的很麻煩，但是一旦拼好了，就有成就感了。不，我會(huì )報告我的拼圖過(guò)程。跟上我！
我先介紹一下這個(gè)謎題。這個(gè)拼圖是關(guān)于小狗的拼圖。上面有12只小狗，符合我愛(ài)狗人士的審美標準。背景是12只小狗躺在沙發(fā)上。大家想象一下。
唉，這是美好可愛(ài)的，但也不是小工程。為什么？因為這是一個(gè)1000塊的拼圖，你想想，這是一個(gè)大工程嗎？一聽(tīng)說(shuō)是1000塊的`拼圖，我就那么自信，一下子就掉到了懸崖下面。但是這么容易被打敗太丟人了。不像我。我只想打敗這個(gè)龐大的項目。
剛開(kāi)始，我就拿起拼圖，再次氣餒。這些作品的顏色都差不多，不是黃色就是藍色。我心想：我媽?zhuān)@個(gè)謎題還要拼多久？這輩子都想不起來(lái)了。
妹子走過(guò)來(lái)說(shuō)：“說(shuō)明書(shū)上說(shuō)反面可以拼，趕緊拼�！蔽伊⒖碳�(dòng)起來(lái)，把所有的部分都倒了出來(lái)。還不錯，但我看著(zhù)背面散落的英文字母，像個(gè)癟了的氣球，趕緊扔下?tīng)C手山芋跑了出去。是的，老姐，一個(gè)人平靜的開(kāi)始玩拼圖。
看到她玩得這么開(kāi)心，我不禁打了起來(lái)。這時(shí)姐姐說(shuō)：“你知道玩拼圖的好處嗎？”我搖搖頭。她停下來(lái)對我說(shuō)：“玩拼圖可以鍛煉人的毅力，你明白嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，和姐姐拼了起來(lái)。我不再害怕了。不管是什么，我相信我能做到。
我想我說(shuō)出來(lái)你不會(huì )相信的。我和姐姐只拼了2天。我甚至不相信我能在短短兩天內拼出一個(gè)1000塊的拼圖。這是我之前連想都不敢想的事情！
這是我暑假的第一個(gè)啟示：有志者事竟成。
我想，以后無(wú)論遇到多大的困難，我都會(huì )把這個(gè)例子拿出來(lái)，對自己說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！碑斎贿@兩句話(huà)也是為了大家。請記�。菏郎蠠o(wú)難事，只怕有心人，但你要努力，努力了就會(huì )有回報。
啟示小學(xué)作文 40
今天，我們班舉行了一個(gè)有趣的.活動(dòng)，題目是《“盲人”雕塑家》。
游戲中的角色有：雕塑家、模特、蠟人和評委。開(kāi)始選角色了，經(jīng)過(guò)投票，我被當選為雕塑家；鐘澤斌被當選為模特；董鴻波被當選為蠟人；戴嘉慧和蘇琦被當選為評委。
選完角色，老師便開(kāi)始說(shuō)角色要求：“雕塑家要細心，記憶力要強；模特要耐力好，不怕癢；蠟人要脾氣好，任人擺布；評委要細心，觀(guān)察要細致�！崩蠋焺傉f(shuō)完角色要求，便又開(kāi)始說(shuō)玩法：“第一，模特先擺好一個(gè)姿勢；第二，雕刻家用手摸；第三，雕臘人；第四，評委點(diǎn)評�！�
游戲開(kāi)始了，模特擺了一個(gè)pose（姿勢）后，我走到模特身邊，用手去摸手和腳。摸了一會(huì )兒，我又走到蠟人身邊，“認真”地“雕”了起來(lái)。終于，功夫不負有心人，我終于“雕”好了�？晌艺卵壅忠豢�，傻眼了，我發(fā)現我“雕”的蠟人于模特真是天差地別��！
表演完后，我心里真不是滋味，非常后悔，想：“唉，我當時(shí)為什么這么粗心呢？要是當時(shí)細心點(diǎn)兒就好了！早知如此，何必當初呢！”以后，我做每一件事都要認認真真，絕不馬馬虎虎，還有以后觀(guān)察物體是要觀(guān)察全面，不能像《盲人摸象》里的那些盲人一樣，只摸大象的個(gè)別地方，俗話(huà)說(shuō)得好：一葉障目，不見(jiàn)泰山。
“做任何事都要認認真真”這句話(huà)將是我一生受益！
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