寫(xiě)生的啟示五年級作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的寫(xiě)生的啟示五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)生的啟示五年級作文1
生活給了我們很多啟示：滴水可以穿石，告訴我們堅持做事，告訴我們在學(xué)習中廣泛閱讀，告訴我們冰凍三尺，告訴我們堅持做事，告訴我們做事要團結一致。
經(jīng)過(guò)13年的生活，我明白了命運永遠掌握在自己手中。困難和挫折，也就是明天的痛苦在于今天的選擇；明天的絕望在于今天的痛苦；明天的悲傷在于今天的絕望，今天的痛苦，實(shí)現明天的希望；今天的快樂(lè )造就明天的痛苦；今天的絕望造就明天的痛苦。
穿水滴石穿不是一天的工作；羅馬不是一天建成的這些平凡的'事情告訴我們做事情：持之以恒，持之以恒，全力以赴。
生活是老師。雖然不像人類(lèi)那樣給人知識，但只要用心去聽(tīng)，用心去感受，用心去祈禱，就會(huì )聽(tīng)到生活中的低語(yǔ)和感悟。
在人生的大課堂里，有快樂(lè )，有悲傷，有樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，有失敗后的努力。鳥(niǎo)兒在教室里飛，魚(yú)在教室里玩，動(dòng)物在教室里玩。
讓我們從生活中獲取知識，從階級中獲得自由，從天而降。
寫(xiě)生的啟示五年級作文2
只有忍氣吞聲才能承擔重擔，只有活著(zhù)才能。生活中有太多的無(wú)奈，只有等待。你可能在等待中看到機會(huì )，只要你能抓住每一個(gè)機會(huì )。那么你的生命是有價(jià)值的，愚蠢的等待不是對生命的期待。小魚(yú)只能在石頭的縫隙中尋找食物和生命力。如果誤入大海，可能會(huì )被海水嗆死，或者被大魚(yú)吞為食物。鯊魚(yú)只能在海洋中現身，獵鷹只有飛得高才能俯視獵物。只要你在生活中堅持，你就會(huì )找到自我價(jià)值。
只有堅持自己的內心，才會(huì )有好成績(jì)。雖然書(shū)很枯燥，但是堅持認真學(xué)習，你會(huì )發(fā)現你所期待的一切。真誠，細石開(kāi)。
寫(xiě)生的啟示五年級作文3
某月某周的某個(gè)周六，我六七歲。有一次，我和朋友在外面玩，一個(gè)陌生的叔叔走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友，和你叔叔一起去麥當勞！”聽(tīng)完我就流口水了，��！大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)麥當勞！漢堡和薯條很好吃。我還有無(wú)盡的回味，但是這個(gè)大叔要綁架我怎么辦？我絞盡腦汁想了想，終于想出來(lái)了。老師不是說(shuō)遠離陌生人，不要輕易上當受騙嗎？最后我對他說(shuō)：“不用了，謝謝！”然后就回家了。
在這里，我深深地體會(huì )到：不要那么貪心，貪了就一無(wú)所有了。在這種情況下，我拒絕陌生人。這是因為“魚(yú)”引誘了我，但我又擔心不應該發(fā)生什么事情，對家人的傷害太大了！
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