精選啟示的作文8篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的啟示的作文8篇，歡迎大家分享。
啟示的作文 篇1
大自然就像一座神秘的城堡，城堡里裝滿(mǎn)著(zhù)大自然的奧秘。
有一天晚上，爸爸送我回家的路上，我想看草叢里有什么東西？我便從車(chē)上下來(lái)，看到草叢里有一只野貓，而一只老鼠正好從貓的旁邊走過(guò)，而這時(shí)貓便想吃了老鼠，老鼠看到了貓便拔腿就跑，可是貓輕輕向前一躍，就把老鼠捉到了，我還想往后看，但是由于那時(shí)太晚了，爸爸就帶我回去了。
第二天，我心里還想昨晚的事，驚嘆著(zhù)貓有著(zhù)如此敏銳的耳朵和眼睛，能在漆黑的夜晚這么準確無(wú)誤地把老鼠捕捉到。我想要發(fā)明一種眼鏡，讓戴上這種眼鏡的人視力就像夜里的貓那樣好。
它的第一作用是能對任何物體進(jìn)行分析。如果你在走迷宮里的話(huà)，你需要它的幫助，它就會(huì )對這個(gè)迷宮進(jìn)行掃描，你就能很快找到出口的方向走出迷宮了，如果，你在森林里迷路了，它可以對森林的路段進(jìn)行掃描，幫你找到正確的路段，如果，你在一個(gè)有野獸出沒(méi)的地方行走，它可幫你找到一條避開(kāi)野獸，安全到達目的地的出路。
這個(gè)眼鏡的第二個(gè)作用是：還有一個(gè)可以放進(jìn)耳朵的小東西。你不用擔心它會(huì )掉進(jìn)耳朵的深處，它會(huì )緊貼在你的耳朵。無(wú)論離你多遠的聲音，你都能聽(tīng)得清清楚楚甚至還能聽(tīng)懂各種動(dòng)物的語(yǔ)言呢！怎么樣，是不是特別的神奇。
大自然藏有無(wú)數奧秘，只要你留心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現很多有趣的東西。
啟示的作文 篇2
五月八日中午十二點(diǎn)半，我們五（5）中隊在學(xué)校四樓電教室進(jìn)行了以“綠色家園，累累碩果”為主題的科技節種植展示。
在此之前，我們做了很多準備工作。先由工作組的同學(xué)制作了種植展示的ppt , 當中介紹了5種我們班種植的植物，并配上了音樂(lè )，效果挺好。我們還動(dòng)手完成了抽獎?dòng)玫拇筠D盤(pán)，幾位同學(xué)還采購了獎品——花種和文具。展示前一天的放學(xué)后，負責的同學(xué)留在教室里分配任務(wù)，直到4點(diǎn)30分才走，大家都一心為了展示活動(dòng)。
第二天剛吃完午飯，本班的同學(xué)就開(kāi)始布置會(huì )場(chǎng)。有的同學(xué)在擺放植物，有的同學(xué)在美化黑板，還有的負責解說(shuō)的同學(xué)跟著(zhù)ppt做最后準備，一時(shí)間，同學(xué)們忙得不亦樂(lè )乎。
下課鈴聲響了起來(lái)，各班級的同學(xué)開(kāi)始陸陸續續地進(jìn)入展廳。我們按照前一天的計劃接待，只是來(lái)的人太多，秩序不是太好。后來(lái)，我們對布局進(jìn)行了調整，重新維持好了秩序。
活動(dòng)結束后，我們作了總結。大家一致認為，本次活動(dòng)最大的收獲就是懂得一個(gè)道理：做事先要有個(gè)預案，務(wù)求詳盡周全，才能井井有條。
啟示的作文 篇3
魚(yú)和狼這篇顯現出了一個(gè)道理，魚(yú)這篇故事講：按理來(lái)說(shuō)一個(gè)魚(yú)，如果曾經(jīng)在大江大河里生活過(guò)，養在小魚(yú)缸里，是仍然會(huì )長(cháng)大的。因為它曾經(jīng)在大江大河里與激流搏斗，已經(jīng)練就了頑強不屈的精神，練就了一副不壞之身和品質(zhì)，所以在小魚(yú)缸里仍然能不停地頑強地長(cháng)大。而還沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面就被人捉住的魚(yú)，則是長(cháng)不大的，因為他沒(méi)有一段段生與死之間的經(jīng)歷，沒(méi)有一個(gè)對抗激流的勇氣。所以他是長(cháng)不大的。但在小魚(yú)缸里，環(huán)境受到了影響，魚(yú)缸只有一點(diǎn)點(diǎn)，所以再強的魚(yú)也不可能繼續長(cháng)大。狼這篇故事則講：狼因為長(cháng)期生活在野外，所以才叫狼，野外也生存著(zhù)梅花鹿、羚羊這些動(dòng)物，這些動(dòng)物很溫順，沒(méi)有殺傷力，但他們是怎沒(méi)存活下來(lái)的，狼之所以能夠生存，是因為某種原因。
由狼我們可以聯(lián)想到人類(lèi)，北方人豪爽粗獷，身強力壯，南方人不身強力壯，也不見(jiàn)得不厲害呀！人也一樣。人是形形色色的，有好有壞，有聰有愚。但這些形形色色都是從最普通的開(kāi)始的，上帝給予我們每個(gè)人都是平等的，有些人被稱(chēng)作傻瓜后，被人激勵，努力學(xué)習，最后取得了很大的成就，有些人潛力很大，但卻沒(méi)有用到百分之九十九的汗水，怎么能成大事，有些人被稱(chēng)作傻瓜后，自暴自棄，破罐子破摔。如果說(shuō)你是天才，那豈不是毀了你一生的前途。
人須知天賦、機遇、勤奮三大特點(diǎn)。有些天才不努力，毀了一生，而有些人，雖然不是天才，經(jīng)過(guò)無(wú)數努力，取得了成就，這樣的人值得我們學(xué)習，尊敬。
啟示的作文 篇4
在自家院中，有塊如恐龍蛋大小的石頭。
這是一次玩漂流時(shí)順手帶回來(lái)的。當時(shí)想找些什么東西留作紀念，一眼看見(jiàn)了這塊石頭。這塊石頭外表挺光滑的，說(shuō)是光滑也只是沒(méi)有棱角，摸起來(lái)還是粗粗拉拉的，一點(diǎn)兒也不平滑。舉起來(lái)一看，原來(lái)上面有許多細小的孔，一個(gè)個(gè)整齊地排列著(zhù)。這塊石頭放在那兒，從遠處看真像我家的小白兔趴在那里，紋絲不動(dòng)，雨天、雪天、晴天，不論什么天氣它都一動(dòng)不動(dòng)地趴在那里，透過(guò)它堅定的目光看見(jiàn)的是它面對困難時(shí)的鎮定與勇氣。
剛剛看見(jiàn)這塊石頭的時(shí)候，它正安安穩穩地趴在溪水中。溪水很清很淺，微微搖動(dòng)的溪水輕輕撫摸著(zhù)它，似乎正給它搖著(zhù)搖籃，它就這樣睡著(zhù)，令人不忍心打攪它的好夢(mèng)。但好奇心還是促使我輕輕抱起了它，把它放到船上，它便如一只小狗靜靜地臥在我的腳旁，似乎仍在休息�；丶业耐局�，我把它放在行李箱上拖著(zhù)，突然我被絆了一跤，而石頭卻穩穩地“坐”在了地上，似乎無(wú)論它落到哪兒，都泰然自若，始終含笑面對一切。
石頭正對著(zhù)門(mén)口發(fā)呆，小狗回來(lái)了，在門(mén)外大叫，門(mén)一開(kāi)它就迫不及待地沖了進(jìn)來(lái)，先是去追趕小兔子，它們滿(mǎn)院子跑，還不時(shí)地從石頭上跳來(lái)跳去。不一會(huì )兒，小狗可能累了，跑到石頭旁趴下來(lái)。伸出長(cháng)長(cháng)的舌頭，喘著(zhù)。氣。兔子見(jiàn)沒(méi)事了便小心翼翼地跳了出來(lái)，而小狗則站到了石頭上，王者似的昂起圓溜溜的小腦袋，盯著(zhù)兔子看。兔子走近了，用鼻子頂了頂石頭，也頂了頂小狗，石頭笑了，小狗似乎也笑了。
炎熱的夏天，總希望能坐在一片綠陰下乘涼，坐在石頭上總是最佳選擇。每次累的時(shí)候，我便走到院子里坐在石頭上，看頭頂的一片綠色，看一串串誘人的葡萄，看一支支螞蟻軍隊從腳旁爬過(guò)，它們有時(shí)搬運小兔吃剩下的豆子、菜葉，有時(shí)也從我坐的石頭上一個(gè)接一個(gè)地急急忙忙爬過(guò)。坐在石頭上總覺(jué)得有陣陣涼氣透出，全身清爽無(wú)比，再加上一陣陣清脆的鳥(niǎo)叫，這感覺(jué)如音樂(lè )般美妙，如身處世外桃源，這石頭似乎有魔力……
每到7、8月份，一串串紫透了的葡萄耷拉下來(lái)，引得饞嘴的小鳥(niǎo)們飛來(lái)啄食，這也正是我們收獲葡萄的時(shí)候，大家總是站到石頭上去摘，石頭很光滑，沒(méi)有棱角，人站上去很穩，一點(diǎn)兒也不用擔心會(huì )摔下來(lái)。每當站在石頭上看葡萄架時(shí)總有種不同的感覺(jué)，總覺(jué)得自己長(cháng)大了，變高了，有種小小的成就感。站在石頭上而石頭紋絲不動(dòng)。果真，即使它遇到再大的壓力、再大的困難，也總能如此淡定。
一次次從我家院中進(jìn)來(lái)又出去，而石頭始終沒(méi)有動(dòng)，始終那樣坦然安靜地面對生活。
啟示的作文 篇5
這，是幾�；ǖ姆N子，被我從超市買(mǎi)回來(lái)，放入一個(gè)玲瓏的玻璃瓶里，瓶里裝滿(mǎn)了泥土和砂礫。
過(guò)幾天，花兒，終于發(fā)芽了。那嫩嫩的芽?jì)�，嫩黃中透點(diǎn)兒新綠，嬌小玲瓏。嫩芽下面一條細細的莖從土里鉆出，托住這嬌嫩的芽，讓人忍不住去憐愛(ài)。那綠芽?jì)�，又小又嫩，玲瓏的小葉子，配上一條細細的枝干，顯得格外的漂亮。
過(guò)了許久，嫩芽?jì)鹤兂闪舜渚G的葉，細細的莖也粗壯了許多。更惹人喜愛(ài)了！幾朵花點(diǎn)綴其中，嬌艷欲滴，讓人忍不住地想去親近。
一天晚上，有幾朵花，不幸地成為了老鼠的食物，瓶里只剩下兩棵花在那兒孤零零地相依為命。為了防止老鼠再次傷害我的花兒，我把它們擺在靠窗的睡房的書(shū)桌上。在我的精心呵護下，花兒長(cháng)的十分的強壯，還長(cháng)出了保護自己的刺兒。
災難，又一次降臨。
一天，我去上學(xué)，將花放在陽(yáng)臺上曬太陽(yáng)。沒(méi)想到，那天，風(fēng)十分大，我放學(xué)回家時(shí)，花兒瓶子已被吹倒在地上，花兒早已奄奄一息，落葉掉了一地，滿(mǎn)地的落葉，破碎的玻璃瓶�；▋�，我的花兒！我趕緊將它撿起來(lái)，幾個(gè)花苞全部脫落了……我感到十分惋惜。我傷心地把它撿起來(lái)，重新栽回去�？苫▋旱臍馍惶毂纫惶觳�，幾天過(guò)后，就枯萎了。
難過(guò)了許久。一天，我注意了那個(gè)花盆——那上面冒出了點(diǎn)點(diǎn)的綠色。那是什么？綠色上，還有一點(diǎn)紅色的，鮮艷的`——花兒！那正是我的花兒！你瞧，它竟然活過(guò)來(lái)了，真是一個(gè)偉大的奇跡！它竟然起死回生了！它的枝干，比以前更粗了，葉片，比以前更飽滿(mǎn)了，還開(kāi)著(zhù)幾朵鮮艷的花兒，真是一個(gè)奇跡！
其實(shí)，人的一生，也應該像花兒這樣，起初，十分弱小，需要父母的呵護，然后慢慢成長(cháng)，自己獨立生活，在生活中不斷的磨礪自己，最后，擁有一個(gè)全新的自我。就像這花兒，擁有一個(gè)新自己，知識更廣、更多了。
小小的花兒，告訴了我一個(gè)如此深刻的道理。
啟示的作文 篇6
20xx年6月11日，我們在龍泉三小聽(tīng)了著(zhù)名教育家張靜虹老師的專(zhuān)題講座《幸福、優(yōu)雅的做一名教師》。張老師告訴我們，作為一名老師我們無(wú)論是在生活中，還是在工作中，都要學(xué)會(huì )把心態(tài)放平穩，用一顆平和的心對待一切，這樣你才覺(jué)得不那么累，才覺(jué)得每天都是那么充實(shí)。張老師還告訴我們，要用積極的態(tài)度面對我們的學(xué)生，給學(xué)生以正面的引導。
張老師講了一個(gè)“兩瓶米飯的實(shí)驗”，給我深深的思考。在兩個(gè)瓶子里都裝上新鮮的米飯，每天對著(zhù)一個(gè)瓶子說(shuō)：“你好”，對著(zhù)另一瓶說(shuō)：“混蛋”。過(guò)了一段時(shí)間以后，每天都對著(zhù)說(shuō)“你好”的那瓶米飯變成了一瓶甜米酒;每天都對著(zhù)說(shuō)“混蛋”的那瓶米飯已經(jīng)變黑了，發(fā)臭了。兩瓶沒(méi)有生命的米飯，我們用不同的心態(tài)對待它們，它們都會(huì )發(fā)生神奇的變化。我們每天面對的是活生生的，有著(zhù)個(gè)性鮮明的學(xué)生。如果我們每天用異樣的眼光瞧著(zhù)我們的學(xué)生，在心里已經(jīng)把這個(gè)學(xué)生定位在不優(yōu)秀的位置上，時(shí)間久了，這個(gè)學(xué)生可能就真的變成這樣了。如果我們欣賞著(zhù)這些孩子，你就會(huì )發(fā)現這些孩子有著(zhù)令人喜歡的地方，這些孩子身上有著(zhù)許多優(yōu)點(diǎn)，在我們贊許的注視下，他們一天天在發(fā)生著(zhù)不小的變化。
我們不能改變我們的環(huán)境，我們可以改變我們的心態(tài)。用一顆積極向上的心影響著(zhù)我們的孩子，給他們帶來(lái)一絲溫暖。
啟示的作文 篇7
草，一年四季里人們眼中的�？�，它不擇地勢，不選環(huán)境，不論季節，總是盡力展示著(zhù)自己生命的輝煌，譜寫(xiě)著(zhù)生命的樂(lè )章。
冰雪消融，春回大地。在冬天里沉睡的小草，在春天的泥土里悄然醒來(lái)，它像剛剛睡醒的嬰兒，伸了伸懶腰，偷偷地從地里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。初春的早晨，樹(shù)葉上，花瓣中，草尖上，都點(diǎn)綴上珍珠般大小的露珠。微風(fēng)輕輕吹過(guò)，小草輕盈地扭動(dòng)著(zhù)腰身。那滴晶瑩的露珠雖已把小草壓彎了腰，但它仍倔強地堅持著(zhù)。終于，第一縷陽(yáng)光照射在它身上，露珠滑落，小草驕傲地挺直了腰身，露出了迷人的笑容，在小草與露珠的競賽中，小草贏(yíng)了。
夏日炎炎，草豐木榮。夏天是一個(gè)讓青草悲喜交加的季節：它既要經(jīng)受傾盆暴雨的洗禮；又要忍受驕陽(yáng)烈日的暴曬。青草在這酷暑的天氣里，沒(méi)有流下一滴淚，它付出的只有努力與拼搏。堅持不了的青草已被淘汰：不是被暴雨連根拔起，就是被驕陽(yáng)曬干。生存下來(lái)的，才是真正的強者。正是因為有許多株青草不怕暴雨與酷暑，才組成了自然界中一道道靚麗的風(fēng)景。在這個(gè)季節，青草如同少年般，褪去了幾分稚氣，多了幾分英氣。
夏走秋來(lái)，秋收冬藏�！半x離原上草，一歲一枯榮”，草們不再似小孩子般的懵懂，不再有少年們的好奇，不再有怕挫折的懦弱。草們長(cháng)大了，它們用自己成長(cháng)的歷程告誡后代：困難并不是不可戰勝的，那遍地的青草就見(jiàn)證著(zhù)歲月的滄桑，就證明著(zhù)它們奮斗成功的經(jīng)歷。冬天的腳步近了，一片小小的、白白的雪花落在了草上，草們輕輕地閉上了眼，打了個(gè)哈欠，開(kāi)始沉睡，等待著(zhù)第二年春的降臨……
是啊，在大自然中不起眼的小草尚且能不茍且地奮斗一生，我這個(gè)正在上中學(xué)的風(fēng)華少年豈能連一株小草都不如？我只有把握青春，把握現在，把握好每時(shí)每分，才能無(wú)愧于我的家人，無(wú)愧于社會(huì )，無(wú)愧于我的人生。
啟示的作文 篇8
在我記憶的腦海里，在那猶如數不完的星星一樣多的一件件事里，至今還記得那件事，因為它給我終生的啟示。
那天，烈日當空，爺爺奶奶要去田里拔草，我也爭著(zhù)要去，那時(shí)我才八歲，年幼無(wú)知，不懂拔草有多累。爺爺奶奶爽快地答應了。
來(lái)到田里，爺爺奶奶先教我怎么拔：手拉住草，用盡力氣，猛地一拔，就出來(lái)了。我看了看，心想：“原來(lái)拔草這么容易，今天我要讓爺爺奶奶盡快收工”。我開(kāi)始拔了，雙手抓住草根，用力一拔，沒(méi)出來(lái)，再來(lái)一次，��！終于出來(lái)了。我看了爺爺奶奶，已經(jīng)拔了好十幾根了，我才拔了一根。我拉拉袖子，拉住草根，使勁一拔，草就出來(lái)了。我再找一根草，使盡全力，沒(méi)想到手不小心松了，一屁股坐在地上，我便大哭起來(lái)。爺爺奶奶聽(tīng)見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)，扶我起來(lái)，掃了掃屁股的土。我生氣地說(shuō)：“我不拔了，哼！”說(shuō)完，把頭轉到一邊。爺爺走到我面前說(shuō)：“你怎么能半途而廢呢？世上無(wú)難事，只怕有心人。你既然選擇了拔草，就要拔完，做事要有始有終，不能有始無(wú)終�！蔽衣�(tīng)了爺爺的話(huà)，想明白了，用手抹去眼淚，擦了擦汗，又開(kāi)始拔草了。我們拔到夕陽(yáng)西下才好。我和爺爺奶奶已經(jīng)汗流俠背，滿(mǎn)頭大汗，不過(guò)已經(jīng)幫爺爺奶奶拔好了，這也值得。我和爺爺奶奶高興地回家了。
轉眼間三年過(guò)去了，我依然牢記著(zhù)當年爺爺對我說(shuō)的那句話(huà)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！痹谌松穆猛局�，我曾無(wú)數次遇到了困難，當我正要想放棄時(shí)，就會(huì )想起“世上無(wú)難事，只怕有心人”。這句話(huà)一直激勵著(zhù)我前進(jìn)，幫我突破重重困難。世界上沒(méi)有什么是做不到的，只要你堅持不懈，持之以恒，就會(huì )成功的。
三年前那個(gè)烈日當空的日子，留給我永久的回憶和終生的啟示。
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