蝸牛的啟示作文【集錦4篇】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的蝸牛的啟示作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

蝸牛的啟示作文 篇1

　　雨后，我趴在窗前，饒有興致地看著(zhù)院子里的樹(shù)木花草。

　　我看著(zhù)看著(zhù)，覺(jué)得無(wú)聊了，便走了出去。一走出房門(mén)，來(lái)到院子，一陣清新的空氣夾帶著(zhù)泥土的芬芳撲鼻而來(lái)。我悠閑地踱著(zhù)步子走來(lái)走去。一群小東西引起了我的注意。

　　這是一群只有指甲蓋般大小的蝸牛。它們成群結隊，正朝著(zhù)我家那棵大王椰的樹(shù)頂爬去。它們慢騰騰地蠕動(dòng)著(zhù)，五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，一刻鐘過(guò)去了……蝸牛爬得好慢哪！都過(guò)了這么長(cháng)時(shí)間，才爬了十多厘米。

　　我再無(wú)心看它們前行了。我把一只爬在最前頭的蝸牛拿了下來(lái)，放在樹(shù)根底，那蝸牛起先被我嚇得鉆回了殼里——嗬，可真是個(gè)縮頭烏龜！過(guò)了一會(huì )兒，這蝸牛又探出了身子，兩根觸角動(dòng)來(lái)動(dòng)去，肉乎乎的身子又開(kāi)始前進(jìn)。

　　我以為它想做“逃兵”了，殊不知，它竟又從樹(shù)根出發(fā)，朝樹(shù)頂爬上去。哼！這么頑強！我賭氣似的又把它捉了下來(lái)。結果，這蝸牛又像上次那樣“重整旗鼓”，繼續朝著(zhù)目標進(jìn)軍。我被激怒了，重復了十幾次，這蝸牛卻還是不緊不慢地往上爬。讓你爬，看你爬得到什么時(shí)候！六七米高的大王椰你爬得上去？拉倒吧你！我干脆找來(lái)一張板凳，坐著(zhù)看它怎么爬上去。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，蝸牛的身影越來(lái)越小，最后在葉子里消失了。

　　我的'心靈被極大地震撼到了。一只小小的蝸牛，竟如此有恒心！它用平淡的心態(tài)面對挫折，以寬闊的胸懷展望未來(lái)�！坝兄菊�，事竟成”不就是形容它的嗎？毅力，竟體現在它的身上！

　　我默默朝著(zhù)樹(shù)頂的那個(gè)小家伙致敬。

　　蝸牛的一生雖短，但它的精神永存于世。有志者，事竟成！

　　——后記

蝸牛的啟示作文 篇2

　　嗬！一只蝸牛爬入了我的眼界，它有兩對長(cháng)長(cháng)的觸角，果凍般的身體晶瑩剔透，背著(zhù)重重的殼�？粗�(zhù)它，我不由得唱起了周杰倫的《蝸�！�，“只是一個(gè)小小的家—蝸牛的家……”

　　突然，不知哪個(gè)調皮的孩子扔來(lái)一粒小石子打中了他的觸角，它一下子縮進(jìn)了殼里。我趕緊在它附近放了幾片樹(shù)葉，它看見(jiàn)樹(shù)葉，先把兩只觸角探出來(lái)，似乎是在試探，過(guò)了一會(huì )兒見(jiàn)周?chē)鷽](méi)有動(dòng)靜，才慢慢地把身體伸出來(lái)，爬向葉子。過(guò)了好幾分鐘才爬到葉子跟前，蝸牛剛準備吃大餐的.時(shí)候，不湊巧一陣風(fēng)吹起了葉子，但蝸牛毫不氣餒繼續爬向葉子。終于爬到了葉子跟前，它美美的吃起了大餐。我靈機一動(dòng)，不禁想，小蝸牛想吃大餐可沒(méi)那么簡(jiǎn)單，于是我又把其他幾片葉子放在了離它好幾米遠的地方。我想，這下它肯定是要放棄了，應該沒(méi)有耐心爬到那幾片葉子跟前了，我便去玩了。

　　瘋玩了一兩個(gè)小時(shí)后我猛地記起了小蝸牛，便急急忙忙跑到它跟前。呀！我驚呆了，小蝸牛正津津有味的享受著(zhù)它的大餐，而且葉子已經(jīng)被咬了好幾洞了！

　　通過(guò)這件事我感受甚深，從中悟出了一個(gè)道理，我們無(wú)論做什么事情都要堅持不懈，遇到什么挫折都不能后退，這樣才能到達勝利的彼岸。

蝸牛的啟示作文 篇3

　　這天，老師將評好的試卷發(fā)了下來(lái)，我一看試卷，呆了，居然才考這么點(diǎn)兒分！

　　回家的路上，我難過(guò)地低著(zhù)頭，邁著(zhù)沉重的步子走在通往回家的路上。突然間狂風(fēng)大作，下起了傾盆大雨，好像在為我哭泣；路旁的花兒不像以前那樣昂首挺胸了，而是默默地低下頭，好像在為我沮喪；樹(shù)木則在一旁發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在奮力地嘲笑我；風(fēng)弟弟“呼呼呼”地亂吹，好像在為我嘶吼著(zhù)，咆哮著(zhù)。令我更加地難過(guò)了！就在這時(shí)，我奇跡般發(fā)現了一只在草叢中一根樹(shù)枝上的蝸牛，我便對它產(chǎn)生了好奇，剛才的'憂(yōu)傷已經(jīng)到九霄云外了。開(kāi)始觀(guān)察了，它好像是要往樹(shù)上爬去似的，剛開(kāi)始對它有點(diǎn)兒希望，慢慢地這絲希望破滅了，這只小蝸牛爬上了一半，可是被雨打下來(lái)，風(fēng)吹下來(lái)，我遍在心里對它說(shuō)：“別白費力氣了，你爬不上去的�！笨晌覜Q定繼續看，這只小蝸牛反復地重復，可結果一樣，我又對它說(shuō)：“你寧愿把自己弄個(gè)遍體鱗傷，也要爬上去嗎？”它似乎聽(tīng)不見(jiàn)，繼續往上爬，這只蝸牛好像打了雞血似的，一次比一次爬的高，最后居然奇跡般爬了上去，這令我想不通。

　　回到家中，我將這件奇怪的事告訴了奶奶，奶奶語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“這只蝸牛，它為了達到目的，不顧一切代價(jià)，勇往直前，持之以恒，才能達到目標。所以你也要在學(xué)習上，努力學(xué)習，持之以恒，好好學(xué)習，天天向上！好嗎？”我點(diǎn)頭答應了。

　　我明白了：不管做什么事，都必須持之以恒，要勇于面對困難，要向小蝸牛一樣堅持不懈。

蝸牛的啟示作文 篇4

　　蝸牛從地上慢慢爬過(guò)……

　　它的身后留下了一道綿長(cháng)的閃亮的絲帶。

　　我關(guān)注它，不是因為討厭，是對它身后的絲線(xiàn)充滿(mǎn)好奇。我不清楚它來(lái)自哪里，更不知道它去向何方，但它分泌的黏液，就是那條絲帶，卻告訴我它曾經(jīng)來(lái)過(guò)。

　　我，像一只蝸牛，在學(xué)習的道路上緩慢前進(jìn)。一步一步，有些吃力。我知道，我的道路還很長(cháng)，還有很多討厭的沙子。但我尋找到了堅定的信念，一步一個(gè)腳印，綿長(cháng)，就像蝸牛一樣。在道路上為自己留下印記。

　　蝸牛爬到了樹(shù)葉上，不動(dòng)了，陽(yáng)光的照耀對于它來(lái)說(shuō)，應該是十分溫暖的，該歇歇吧！可我錯了，它蠕動(dòng)了一下，繼續向前，仿佛最美好的永遠在前方。我笑了，它沒(méi)有鷹的瀟灑快樂(lè )，沒(méi)有兔的自由自在，沒(méi)有豹的狂野奔放，沒(méi)有魚(yú)的自由遨游……我很想幫它一把，但我又想，那樣就算到達終點(diǎn)，可沒(méi)有自己的印記，也只是徒勞。我又笑了，我想到了有時(shí)候為了達到目的不不擇手段的我，那有意義嗎？

　　蝸牛，在爬……

　　學(xué)習蝸牛吧！

　　我笑了。我想到我的生活，雖說(shuō)作業(yè)不多不難，但我的路，好長(cháng)！我又何嘗沒(méi)想過(guò)“復制”？但我要的是實(shí)學(xué)，不是試卷上漂亮的分數，不是那些燦爛奪目的證書(shū)。我開(kāi)始喜歡蝸牛了，一步一個(gè)腳印，有著(zhù)屬于自己的印記。

　　夕陽(yáng)中的'蝸牛，它閃著(zhù)光，終于靜下來(lái)，但它只是小歇一下，又繼續向上，成為一個(gè)它專(zhuān)屬的小點(diǎn)。我知道，它終會(huì )成功，會(huì )達到頂端，它身后的線(xiàn)就是證明，它讓我明白，路是要一步一步走的。

　　時(shí)光飛逝，我已上小學(xué)六年級了，我好興奮，當然還充斥著(zhù)不舍。

　　有時(shí)我也認為，我就是蝸牛，我的汗水就是那條線(xiàn)。

　　成長(cháng)的路途往往都是坎坷的，歷經(jīng)磨難也是必要，誰(shuí)的路是一帆風(fēng)順的呢？只要我們不丟棄努力，猛然發(fā)現，終點(diǎn)只需再努力一點(diǎn)點(diǎn)。蝸牛讓我明白，只要留下痕跡，便是美好的主角。（指導老師：程君蘭）

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