啟示作文3篇[經(jīng)典]

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的啟示作文3篇，希望能夠幫助到大家。

啟示作文 篇1

　　這是一個(gè)很有趣的漫畫(huà)故事。

　　在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云，天氣清朗的早晨，小明家要出去買(mǎi)東西，小明高興的在床上連蹦帶跳，急忙的叫媽媽幫穿衣服、穿褲子、穿襪子，穿好衣服后又叫媽媽幫他拿昨天新買(mǎi)的球鞋穿。小明穿好后，看見(jiàn)鞋帶沒(méi)有系好，又叫媽媽幫他系鞋帶，小明就像是過(guò)著(zhù)小皇帝的生活，他跟爸爸媽媽在買(mǎi)衣服的時(shí)候，他看見(jiàn)了有人在耍猴就急忙跑去看，等他回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，爸爸媽媽已經(jīng)不見(jiàn)了，他心急如焚的四處尋找著(zhù)，怎么找也找不到，便哭了起來(lái)，他使勁的按照剛才去過(guò)的.地方一遍又一遍的找著(zhù)，找著(zhù)、找著(zhù)，球鞋的鞋帶松了，他相系好鞋帶再走，可是他不會(huì )系，只好走走停停，她不容易來(lái)到了路口，他看見(jiàn)了一位警察叔叔急忙跑過(guò)去對警察叔叔說(shuō)：“叔叔請幫我系鞋帶吧！”警察叔叔說(shuō)：“你是誰(shuí)？你爸爸媽媽呢？”小明就一五一十的跟警察叔叔說(shuō)了，警察叔叔又問(wèn)：“你不會(huì )系鞋帶嗎？你在家誰(shuí)幫你系的？”小明說(shuō)：“在家里都是媽媽幫我系的，”警察叔叔聽(tīng)了便一邊教我一邊幫我系鞋帶，并把小明送回了家。

　　怎么樣，這個(gè)故事很有趣吧，這個(gè)故事不僅有趣，對我們還有很大的啟示呢，我也曾經(jīng)有過(guò)這樣的事，一個(gè)星期天的一個(gè)中午，我爸爸媽媽都因工事不能回家吃飯，叫我去他辦公室吃飯，我剛想去爸爸單位吃飯，卻因為今天穿球鞋，由于不會(huì )系鞋帶，而耽誤了吃飯，等我趕到爸爸單位食堂早關(guān)門(mén)了。那次如果我學(xué)會(huì )了系鞋帶該多好��！我想現在很多家庭都是獨生子女，有大部份都過(guò)著(zhù)皇帝似的生活，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，如果再不讓他們自強自立的話(huà)，長(cháng)大了就什么也不會(huì )了，所以每個(gè)人都要從自己的事做起，再也不能什么事都去依賴(lài)別人了，否則的話(huà)，我們將無(wú)法面對生活中的問(wèn)題和困難。

啟示作文 篇2

　　春雨停了，許多蝸牛爬在潮濕的墻上。他們背著(zhù)沉重的炮彈，走到墻頂。

　　一個(gè)大膽的想法閃過(guò)我的腦海。讓我用棍子把蝸牛移回起點(diǎn)�？纯磿�(huì )發(fā)生什么！我的心比我的行動(dòng)好，于是我拿起地上的小棍子，輕輕地把一只小蝸牛搬了下來(lái)。突然，蝸牛迅速把頭和尾巴縮成一團，從高墻上掉了下來(lái)。我的心顫抖著(zhù)，害怕它會(huì )摔死。但他出人意料地慢慢伸出兩根小觸角，東張西望，仿佛在探索敵人的`情況。

　　過(guò)了一會(huì )兒，小蝸牛徹底放心了。然后他伸出全身，繼續向墻頂爬去。小蝸牛慢慢地走著(zhù)，一分鐘過(guò)去了。他連一米都沒(méi)爬！當時(shí)，我對它的構圖失去了信心，，認為蝸牛爬不到墻頂，所以我去玩別的東西。

　　時(shí)光流逝。我已經(jīng)20多分鐘沒(méi)看到小蝸牛了。我心里納悶：小蝸牛是不是放棄爬上墻頭了？還是堅持要努力往上爬？于是我就去墻邊看。

　　快看！他還在上面！而且離墻頂只有幾分鐘的路程！過(guò)了一會(huì )兒，它終于到達了山頂。它站在山頂，驕傲地抬起頭，仿佛在說(shuō)：看，我終于到山頂了！這一刻，我不禁為之高興。

　　那只小蝸牛讓我明白，堅持就是勝利。俗話(huà)說(shuō)：世上無(wú)難事，只怕有心人。是的，世界上沒(méi)有難的事情，只要你努力，勝利就在眼前！

啟示作文 篇3

　　大自然給了人們很多啟示，今天我要說(shuō)的是蜻蜓給人們的啟示。

　　蜻蜓通過(guò)翅膀振動(dòng)可產(chǎn)生不同于周?chē)�大氣的局部不穩定氣流，并利用氣流產(chǎn)生的渦流來(lái)使自己上升。蜻蜓能在很小的推力下翱翔，不但可向前飛行，還能向后和左右兩側飛行，其向前飛行速度可達72公里/小時(shí)。此外，蜻蜓的'飛行行為簡(jiǎn)單，僅靠?jì)蓪Τ岚虿煌５嘏拇��？茖W(xué)家據此結構基礎研制成功了直升飛機。飛機在高速飛行時(shí)，常會(huì )引起劇烈振動(dòng)，甚至有時(shí)會(huì )折斷機翼而引起飛機失事。蜻蜓依靠加重的翅膀在高速飛行時(shí)安然無(wú)恙，于是人們效仿蜻蜓在飛機的兩翼加上了平衡重錘，解決了因高速飛行而引起振動(dòng)這個(gè)令人棘手的問(wèn)題。為了研究滑翔飛行和碰撞的空氣動(dòng)力學(xué)以及其飛行的效率，一個(gè)四葉驅動(dòng)，用遠程水平儀控制的機動(dòng)機翼（翅膀）模型被研制，并第一次在風(fēng)洞內測試了各項飛行參數。第二個(gè)模型試圖安裝一個(gè)以更快頻率飛行的翅膀，達到每秒18次震動(dòng)的速度。有特色的是，這個(gè)模型采用了可變可調節前后兩對機翼之間相差的裝置。研究的中心和長(cháng)遠目標，是要研究使用“翅膀”驅動(dòng)的飛機表現，以及與傳統的螺旋推動(dòng)器驅動(dòng)的飛機效率的比較等等。

　　從蜻蜓的飛行中，我們得到了一個(gè)啟發(fā)，從而也從中得到了一個(gè)創(chuàng )新。