啟示作文600字十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的啟示作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。
啟示作文600字 篇1
人們都說，草兒非常弱小。是啊，它的確是很不起眼，又柔弱又矮小。它沒有五彩繽紛的鮮花那樣嬌嫩醒目，惹人喜愛；也沒有參天大樹那樣的魁偉身軀，不能把雙手伸向天空，招人眼球；但它具有頑強(qiáng)的生命力。我喜歡它！
大風(fēng)可以把樹木的枝干吹斷，大雨可以把鮮花的花瓣打落，但它們卻不可以把嫩綠的草兒奈何。大風(fēng)大雨過后，鮮綠的草兒又很快恢復(fù)它那往日的模樣，那樣寧靜，毫發(fā)無損。它那么有韌性，那么堅強(qiáng)。
草兒是生命力的象征。充滿濃綠的草兒，是具有頑強(qiáng)生命力的模范。小路邊，沙灘上，屋頂檐底，隨處可見草兒的身影。熾熱的太陽烤不死它，冰骨的嚴(yán)寒凍不壞它。一場春雨襲來，它又昂頭挺胸從地底下鉆了出來。
草兒是綠色環(huán)保的代表。如果沒有草兒，大地上就沒有了生機(jī)；如果沒有了草兒，大地上就會變得無聊的乏味；如果沒有了草兒，大地上就會沒有了生命。
青青的草兒漫無天際，無窮無盡，一百棵，一千棵，一萬棵、一億棵……布滿在充滿綠色的草坪上。這綠色是哪里來的.呢？哦！原來是草兒用自己頑強(qiáng)的身軀把乏味、單調(diào)的大地點(diǎn)綴得如此鮮活、如此美麗！草坪可以供人們休息，可以供人們乘涼，也可以供孩子們盡情地玩耍！每當(dāng)你躺在草兒上面，心里就會感到特別地舒服。
草兒，你雖然弱小，但你永遠(yuǎn)那么堅強(qiáng)！你帶給人們的，是愜意，是舒暢。我們要學(xué)習(xí)草兒那種堅韌不拔、鍥而不舍的精神。今后，我們無論遇見什么困難，受到什么挫折，都要像草兒那樣勇敢堅強(qiáng)！我們更要像草兒那樣，為社會奉獻(xiàn)出自己的一片綠意！
啟示作文600字 篇2
大自然是豐富的，絢麗多彩;大自然是神奇的，奧妙無窮;大自然是睿智的，博大精深。大自然給了我們很多的啟示。
一次，我放學(xué)回家的時候，忽然下雨了，我沒帶傘，只好在校門口等媽媽給我送傘來。站在校門口，我東瞧瞧，西看看，就是沒有看到媽媽的身影，我焦急的等了很久。就在我無聊的時候，我看見了角落里的一個不起眼的一只蜘蛛，它從垃圾堆上爬到一個墻角上，把自已用一根絲吊起來，我湊近仔細(xì)看，原來蜘蛛在空中織網(wǎng)。當(dāng)織到一半的時候，又來了幾只蜘蛛，過了幾分鐘，又來幾只蜘蛛。突然，我想到了幾個問題：為什么下雨天蜘蛛這么多，晴天蜘蛛為什么這么少，幾乎沒有?這一連串的問題浮現(xiàn)在我腦海里。
正當(dāng)我想入非非時，有人在我背后拍了我一下，我回頭一看，原來是媽媽，媽媽問我在想什么，我說：“為什么晴天蜘蛛這么少，可以說是沒有，而下雨天蜘蛛?yún)s數(shù)不勝數(shù)呢?” 媽媽說：“晴天空氣干燥，蜘蛛織的網(wǎng)也就不粘，很容易斷，而雨天卻恰恰相反，它的.網(wǎng)就會十分粘，沒那么容易斷。所以，雨天的蜘蛛那么多，睛天的蜘蛛那么少。以后你看見有很多蜘蛛網(wǎng)的時候，出門就要帶傘。記住了嗎?”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
媽媽說：“蜘蛛都知道什么時候織網(wǎng)，什么時候不該織網(wǎng)，那你呢?你知道什么時候該玩，什么時候該學(xué)習(xí)呢?”
媽媽的話提醒了我，蜘蛛就知道什么時間該勞動，什么時間該休息。何況我們?nèi)四?通過這件事，讓我知道：“該學(xué)習(xí)的時候就得認(rèn)真的學(xué)習(xí)，該玩的時候才能玩。”
大自然可真奇妙，我一定會繼續(xù)探索大自然的奧秘。為人們造福。
啟示作文600字 篇3
“阿門阿前一棵石榴樹，阿嫩阿蔥綠的剛出芽……”每每聽見這歌，我也會不由自主地想到一只蝸牛來。
那時一天夜里，我還在做數(shù)學(xué)暑假作業(yè)的全過程中，忽然碰到一個難題，咬牙切齒，瞎折騰了好多遍，也沒有解出來。煩悶中，我隨便仰頭一看，忽然一只蝸牛進(jìn)入我的眼前，那只蝸牛正勤奮的從窗上往上爬。即然如今那么無趣，那么就看一看蝸牛是如何往上爬了吧！我細(xì)心地看見它的姿勢，它踏著那厚重的腳步一步步地為往上爬，一次才爬一個手指甲的五分之一長吧，但是它還是那般難除地往上爬。
時間一點(diǎn)一點(diǎn)地過去了，我發(fā)現(xiàn)了它才爬了約兩厘米長，內(nèi)心很厭煩：“要爬一個世紀(jì)，很有可能都爬不完吧！”。我緩緩的用手指托著蝸牛，舉過窗戶上邊，但就在我松掉的那一刻，蝸牛卻摔了出來，落入窗沿上。但是，還沒等我緩過神來，蝸牛又再次爬到窗戶，仿佛沒有一切的悲傷，再次“上道”了。即然不可以幫它弄上來，那麼就要它自身爬吧。我也離開小書房，到大客廳打開電視機(jī)，尋找我最喜歡的電視欄目《自然》，津津樂道地看上去。
不經(jīng)意間中，四十分鐘時間過去了，我又想到那只蝸牛，想看看它到底爬了多久“路”。出乎意料的是，蝸牛早已爬來到陽臺上邊，只剩余最后一步擺脫窗子。我詫異地盯住它，但見它漸漸地爬墻上沿，一步一步地勤奮著，最終穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)诌_(dá)墻根。
我忽然覺得內(nèi)心發(fā)燙，不知道為什么趕快返回了桌椅上，再次拿行筆，滿懷信心，要穩(wěn)扎穩(wěn)打，破譯那道難題。翻過一個個流程，繞過一道道坎，來到最后一步被卡住了，試著了很多方法都于事無補(bǔ)。此刻，我眼下晃過那只蝸牛往上爬行的`模樣，又將頭埋下去科學(xué)研究了。此次我就用了一種超過小學(xué)課程范疇的公式計算－－徹底平方和公式來做，總算攻破了最后一關(guān)，輕輕松松地解決了這道難題。我高興地自言自語道：走上金字塔式的，你蒼鷹能，可蝸牛也行呀！
“蝸牛身背那沉沉的殼呀，一步一步地往上爬……”這歌真有異味！
啟示作文600字 篇4
在那一片沒有人的地方,沒有什么能打破那寂靜。
森林里到處是生機(jī)盎然，野芳發(fā)而幽香，佳面木秀而繁陰。一種寧靜與悠游，顯得和諧與安詳。天空中掠過幾朵白云，風(fēng)兒追著它們，時而把它們打散，時而讓它們聚攏，湖水清洌，魚兒們像是在空中游戲。這就是大自然。我們依賴它，從它身上我們得到了無數(shù)財富。站立凈土，閉上眼睛，聽一聽風(fēng)給你講的故事：
和諧的與人類生活是我們的愿望，因?yàn)樗麄兊么邕M(jìn)尺的占用我們的家園。當(dāng)他們進(jìn)駐森林時，一切都變了，樹木一棵棵倒下，物種不斷消失，生態(tài)系統(tǒng)逐漸被破壞，水土流失，當(dāng)年的樹林。變成了如今的荒漠，以往湛藍(lán)的天空變得灰暗，昔日的`湖水已變得渾濁不堪大自然在告訴我們，如果人類想用這樣的方式征服它，它將無情的懲罰我們。
兩種不同的對待方式，事物的發(fā)展趨向兩個極端�？墒侨祟愊Ｍ呦蛎篮梦磥�。因而，人類必須與自然和諧相處，走可持續(xù)發(fā)展的道路。一切來的太快了，泥石流，沙塵暴，水污染。這都是我們應(yīng)得的報應(yīng)，當(dāng)我們無情利用自然資源時，懲罰已經(jīng)開始了。馬爾代夫的幾近消失，敲響了人類的警鐘《巴厘島會議》和《哥本哈根會議》的召開使人們漸漸了解了低碳的生活理念，或許這是自然留給我們的一條退路，它要求我們打破傳統(tǒng)觀點(diǎn)，重新認(rèn)識它：堅持“低碳生活”，走可持續(xù)發(fā)展道路。
對我們來說：只要，不使用一次性筷子，不浪費(fèi)紙張，不亂扔電池，垃圾分類處理，出門隨手關(guān)燈，合理用水，只要有利于減少對自然的影響的一切行為，我們都要為之盡自己的一份力量，踐行自己的那份責(zé)任。
大自然在告訴我，人類只要合理利用自然資源，生活就會越來越好，反之，人類總會毀滅的。
啟示作文600字 篇5
我們要聽到大風(fēng)吹過峽谷，才知道那就是風(fēng)。
我們要看到白云浮過山脈，才知道那就是云。
我們要真切的感受自然，才能真切領(lǐng)略到自然的美麗，才能真切感悟到自然帶給我們的啟示。
秋。對于這個季節(jié)始終懷有一種莫名的情緒。她沒有夏天的驕陽似火，也沒有冬天的白雪皚皚，喜歡她的理由有很多，但我想，我愛秋天的楓。
漫步在公園，沿著鵝卵石小徑來到了一片紅楓林，我有些眩暈。這是多么亮眼的紅��！一陣秋風(fēng)吹來，幾片楓葉用它們曼妙的舞姿隨風(fēng)飄零。飄落到地上，一片緊貼在另一片上面，一簇緊堆在另一簇上面，層層疊疊，疊疊層層。我看著看著，心仿佛也融進(jìn)了這火一般的暖色中去，暖暖的，頓生無限的力量，無盡的`激情。我會想起那個凄美的故事，用血浸染楓葉的故事，但我更想知道的是什么力量使它有這般飛揚(yáng)之彩。放肆飛揚(yáng)，我曾經(jīng)覺得是一件很奢侈的事，在這兒，卻有著最完美的展示。是啊，其實(shí)我們的生命一直是這火紅色的，一直是有無限的力量和無盡的激情，只是我一直喜歡以懶散的態(tài)度去面對生活，我醉在這片亮紅之中。我懂了，我真的懂了。我們應(yīng)該懷著熱情去生活，哪怕最后還是會隨風(fēng)飄零，我們也要有積極的姿態(tài)，火一般的姿態(tài)，就像要生如夏花之絢爛。在秋天，我從大自然中讀懂了這些。
我還在螞蟻集體搬家中懂得了我們要團(tuán)結(jié)，在滴水穿石中懂得了我們做人堅韌……大自然還告訴了我們很多很多。大自然不僅教會了我們?nèi)绾紊�，更重要的是它帶給了我們許多啟示，面對生活的啟示，這些都能讓我們生活的更充實(shí)。
自然給我的啟示，讓我受益匪淺！
啟示作文600字 篇6
大自然對我們的啟示無處不在。比如，生活中，我們與植物的關(guān)系十分密切。但又有誰留意過植物的一些奧秘呢?現(xiàn)在，我就給大家說一說植物生理的過程。
一個星期天，平時對植物就很有興趣的我突然對植物的生理過程產(chǎn)生了極大的興趣，正當(dāng)我為花兒澆水的時候，我想：植物里面會不會隱藏著什么秘密呢?想著就直奔對植物很有研究的爸爸那里。爸爸見我對植物這么有興趣，便放下手中的活兒，興致勃勃地說起來：“早在一百萬年前，植物就作為最古老的生命在地球上出現(xiàn)，并且已經(jīng)和人類相伴多年。但今天科學(xué)家們大都謙虛的認(rèn)為;對于植物，人們理解的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，諸如開花結(jié)果，生長發(fā)育這些最基本的生理過程，人類的教科書還無法具體描述�！�
除此，爸爸還對我說：“其實(shí)，每一宗植物體內(nèi)都有異常激烈的接力賽。在我們眼里，扎根于土壤的植物是平靜的`，但科學(xué)家卻發(fā)現(xiàn)，植物體內(nèi)卻充滿了紛繁復(fù)雜的運(yùn)動。”
爸爸還對我說：“中國的科學(xué)家正在試圖描述植物體內(nèi)的一田徑比賽。這是一場被冠名為光合作用的接力賽。光信號是接力棒，他首先被植物體內(nèi)的光線接收“接力棒”隨后通過下面的蛋白質(zhì)“接力手”層層傳遞，最終到達(dá)植物細(xì)胞信息處理中心。到目前為止，科學(xué)家們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了傳遞藍(lán)光信號的一好和二號“接力手”，但都是那些蛋白質(zhì)“接力手”參與了比賽?每一位“接力手”承擔(dān)了什么功能?目前還不清楚。如果能找到所有的光信號傳導(dǎo)的“接力手”，那么就可以構(gòu)建起一個植物體內(nèi)的光信號傳遞，按照植物育種的各種需要來改良農(nóng)作物�！�
通過我和爸爸的對話，我對植物也有了更進(jìn)一步的了解。其實(shí)，大自然就像人類的老師，就像一座巨大的知識寶庫，在等待別人去發(fā)現(xiàn)他，就像一個為我們指路的好心人。
啟示作文600字 篇7
前幾天，我讀了一個小故事，叫：《烏鴉反哺》。它的次要內(nèi)容是：烏鴉小的時分，完全靠他的爸爸媽媽捉蟲子來喂他，等到他們老了，曾經(jīng)捉不動蟲子了，小烏鴉就去捉蟲子，然后，就一口一口的喂他的父母。
讀過這個小故事，我覺得小烏鴉非常心疼、孝敬本人的爸爸媽媽。你看，當(dāng)老烏鴉老了，小烏鴉就把本人取來的食物嚼碎了，來喂父母。我們先猜測一下，假如小烏鴉不孝敬父母的話，老烏鴉就能夠本人飛出去尋食，假如飛不動的話，就能夠天上重重的'摔到地上，也能夠被這個“孝子”給活活氣死。可現(xiàn)實(shí)上，小烏鴉不是“孝子”，而是一個真正孝敬本人父母的孩子，就這一點(diǎn)，就能讓他們一家人快高興樂、甜甘美蜜、樂樂呵呵的在一同幸福的生活著，而也就這一點(diǎn)，大家都夸他是個好孩子。
理想生活中，有許多人也和小烏鴉一樣孝敬父母。你曉得嗎？有一位大先生，他媽媽患了重病，而他正在上大學(xué)，事先他就在想：怎樣辦呢？總不能不論本人的親生母親吧。情急之下，那個大先生背著媽媽去了本人的學(xué)校，在學(xué)校的門口蓋了一個小賣部，每天掙一點(diǎn)錢，越積越多，后來，用這筆錢財去給媽媽治了病。瞧，孝就在本人身邊。孝敬父母好不好？好！太好了！孝敬父母的人可以失掉尊重，可以失掉贊揚(yáng)等等，孝敬父母可真好呀！
可現(xiàn)實(shí)生活中，總有一些人，和小烏鴉相反，不孝敬父母。（1）有的人對父母不論不問，他們逝世了也不曉得；（2）有的人把曾經(jīng)年邁的父母趕出門外，丟在馬路邊；（4）有的人寧愿養(yǎng)寵物，也不養(yǎng)父母；（5）有的人嫌父母臟，不無能活了，就不論了。不孝敬父母好嗎？不好！不孝敬父母不是好質(zhì)量！不孝敬父母會被人鄙棄，會被人責(zé)備，會意里不高興，會沒有冤家等等，孝敬父母可不真好呀！
我覺得孝敬父母是一團(tuán)體應(yīng)有的好質(zhì)量，那就讓我們都做一個孝敬父母的人吧！
啟示作文600字 篇8
有一天寫作業(yè)，寫著寫著，燈忽然滅了。屋里黑乎乎的，原來是停電了。我往窗外望去，小區(qū)里靜悄悄的，大部分屋里都黑乎乎的，一部分屋里點(diǎn)上了蠟燭。窗外一輪彎月鑲嵌在黑色的天幕上，它把那皎潔的月光灑在地上，小花小草身上，也灑在人們屋里。
我想坐到陽臺上去享受這月光浴。可我還有許多作業(yè)沒寫完。我打開抽屜，從里面拿出一根紅色的，長長的，圓柱形的蠟燭。放到到書桌前，拿出打火機(jī)點(diǎn)上蠟燭，就在點(diǎn)燃的那一瞬間，屋里一下子亮起來了。
火苗跳躍著，隨著跳動的火苗，我的作業(yè)一點(diǎn)點(diǎn)變少。我抬頭看了一眼蠟燭，它正大口吐著蠟油，它已經(jīng)比剛點(diǎn)燃時矮多了。過了一會兒我寫完作業(yè)。我抬頭一看，蠟燭已經(jīng)快燃燒完了。又過了十幾分鐘，它消失了，只剩下一灘已凝固的蠟淚。這使我想起了一句詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在我們的生活中，也有許多人具有蠟燭照亮別人，燃燒自己默默奉獻(xiàn)的美好品質(zhì)。
看著蠟燭，我想起了誨人不倦的'老師，他們每天為學(xué)生講課，在黑板上寫下一行行工整漂亮的字，傳授給學(xué)生知識，晚上又要在燈下電腦前為學(xué)生備課、改作業(yè)。每天老師們不辭辛苦地教導(dǎo)著我們，卻不求回報。老師不正像這蠟燭嗎？
唰唰聽，這是清潔工打掃街道的聲音。幾乎每天都能聽到清潔工阿姨掃地的聲音，能看見她們忙碌的身影。清潔工整天和垃圾打交道，可換來了城市的美好環(huán)境。她們不正像蠟燭嗎？
春蠶死去了，但留下華麗的絲綢。鳥兒飛去了留下婉轉(zhuǎn)的歌聲，蠟燭燃盡了，去留下一片光明。這不正像我們生活中默默奉獻(xiàn)的那些人嗎？
啟示作文600字 篇9
“失敗乃成功之母”這句言讓我受到很大的啟示，它一向鼓勵著我，我把它當(dāng)作我的座右銘。
還記得讀四年級時，我很喜歡上英語課，英語成績名列前茅的我，總愛問教師：“教師，什么時候考試�。俊闭l曾想自信滿滿的我，在一次期中考試時，竟馬失前蹄意外落敗，只考了76分，當(dāng)時的我真是既不服氣又悲痛�；氐郊�，我失望地告訴媽媽自我的成績，我以為等著我的將會是一頓披頭蓋臉的責(zé)罵，誰知，媽媽不但沒罵我，還安慰我說：“不要?dú)怵H，‘失敗乃成功之母’，人難免會失敗，只要你下次努力就行�！蔽矣涀×藡寢尭抑v的話，最終一次單元考時，取得了一百分。
去年暑假，我對騎車產(chǎn)生了興趣，便懇求外公教我騎車，外公一點(diǎn)一點(diǎn)認(rèn)真地教我。我逐漸掌握了要領(lǐng)，很快我就能熟練地駕馭自行車。我得意洋洋地給小伙伴展示我的`車技。剛學(xué)會騎車的我其實(shí)車技實(shí)在上不了臺面，一坐到車座上，我像一個醉漢一樣，車子也好像跳起了搖擺舞，我摔了下來，看著站在一旁看我表演車技的小伙伴，我真恨不得找個地縫鉆進(jìn)去�；丶液笪野衍囈蝗樱瑢ν夤f：“我以后再也不騎這該死的車了，今日可讓我把臉丟到太平洋去了�！蓖夤珔s笑著對我說：“要是不受挫折，不嘗嘗失敗是什么滋味，你永遠(yuǎn)得不到成功，記住失敗乃成功之母�！蓖夤墓膭睿矣种匦聦W(xué)起自行車來，如今的我騎車技術(shù)可是一流的。
“失敗乃成功之母”這句言說得一點(diǎn)也沒錯，在人生的道路上，你難免會遇到挫折，但只要堅持，終會迎來勝利的曙光。
啟示作文600字 篇10
在我快樂的童年里，有許多發(fā)現(xiàn)，盡管不是驚天動地，但是我依然感到十分興奮，其中有這么一件事讓我記憶猶新。
有一天，我和同學(xué)一起來到學(xué)校一邊的墻角處。忽然我看到了一片綠色的東西，仔細(xì)一看，原來是一大片碧綠的爬山虎。遠(yuǎn)看那一串串爬山虎，碧綠碧綠的`，好像一條條項鏈掛在了雪白的墻壁上面。陽光溫柔地灑了下來，落在了爬山虎的葉子上面，此刻爬山虎折射出迷人的嫩綠的光芒，點(diǎn)點(diǎn)金光，仿佛在告訴我們，在陽光下也要健康快樂的成長，做一個積極向上的人。
近看爬山虎的葉子，像嫩綠嫩綠的手掌，忽然一陣微風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好像在游泳。瞧，那一雙雙小手，發(fā)出了"沙沙沙"的聲音，似乎正在為我的到來熱烈的鼓掌呢！我不禁回憶起冬日，在寒風(fēng)凜冽的冬天，風(fēng)吹在臉上，猶如刀割一樣，同時那風(fēng)也打在了爬山虎上，爬山虎的葉子雖然枯萎了，但是藤脈仍然昂著頭，挺起胸，咬緊牙關(guān)毫不認(rèn)輸?shù)乜粗@樣的爬山虎，讓我感覺到了它不屈不撓、堅持不懈的精神。
看著這些爬山虎，我的思緒被拉到了曾經(jīng)一次的考試，當(dāng)時最后一道題我不會做，很容易就放棄了，最后交了上去，結(jié)果就差那點(diǎn)分就能考到100了，如果我能夠像爬山虎一樣堅持不懈，我會把這道題解答出來的，這樣就能得高分了。
在接下來的學(xué)習(xí)生活中，我應(yīng)該像爬山虎一樣堅持不懈，不屈不撓，努力向上。
評語：詳細(xì)描述了爬山虎，并從它身上得到了啟示，有所感悟，觀察仔細(xì)，思考認(rèn)真，非常不錯。
指導(dǎo)老師：林老師
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