啟示作文

時(shí)間：2026-04-06 15:02:33 啟示

實(shí)用的啟示作文優(yōu)秀【4篇】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的啟示作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的啟示作文優(yōu)秀【4篇】

啟示作文篇1

　　受啟示的方式有很多種，可我沒(méi)想到，一張小小的試卷也能讓我受益匪淺。

　　今天一早，老師就到教室來(lái)告訴我們：今天早上9：00至11：00五、六年級(jí)會(huì)做一套半期模擬試卷。我想：這只是模擬試卷，應(yīng)該不會(huì)太難，千萬(wàn)不要太緊張啊，要心平氣和的來(lái)做這套試卷，這樣才能給半期考試做一個(gè)好的鋪墊。

　　試卷發(fā)下來(lái)了，但我還是壓抑不住自己心中的緊張，只聽(tīng)心“砰砰”地響，這還不是真正的半期考試呢，我怎么會(huì)那么緊張啊，真奇怪�。�

　　等我把試卷瀏覽了一遍后發(fā)現(xiàn)卷子并不難，于是我不再那么緊張了放松心情，慢慢的做了起來(lái)……

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我的試卷也快做完了。

　　“叮叮�！毕抡n鈴打響了，該交試卷了，我依依不舍的把試卷交了上去，我胸有成竹的'出教室玩去了。

　　到了下午第2節(jié)課時(shí)，劉老師一臉嚴(yán)肅的走進(jìn)了教室，手里拿著我們上午考的卷子，當(dāng)時(shí)我的第一預(yù)感就是：肯定這次考試沒(méi)有考好，劉老師才“板著個(gè)臉”。我再一次緊張了起來(lái)。

　　劉老師把試卷發(fā)下來(lái)了，我看著我的卷子發(fā)呆，接著劉老師說(shuō)：“這次考試很不理想，我們班可以算是全年級(jí)考的最差的了�！彪S后劉老師幫助我們仔仔細(xì)細(xì)的分析了一遍。

　　通過(guò)這次考試，我懂得了，不管做什么事情，我們都不能馬虎，在學(xué)習(xí)上也要穩(wěn)扎穩(wěn)打。

啟示作文篇2

　　我相信很多同學(xué)都養(yǎng)過(guò)小寵物，特別是女同學(xué)。它們呆萌可愛(ài)的樣子讓我愛(ài)不釋手。每次去公園玩耍，只要一看到它們我就走不動(dòng)路了，總要停下來(lái)駐足觀看，等看夠了才依依不舍的離開(kāi)。

　　周末，我和媽媽一起去公園放風(fēng)箏，在昆吾園門(mén)口我又看見(jiàn)了呆萌可愛(ài)的小倉(cāng)鼠。

　　“媽媽?zhuān)鼈兒每蓯?ài)呀！你給我買(mǎi)兩只唄�！蔽矣檬掷鴭寢尩母觳矒u晃著說(shuō)。媽媽始終很猶豫，過(guò)了一會(huì)，在我的軟磨硬泡下，媽媽終于同意了。

　　回到家，我將它們拿出來(lái)，換了新木屑，又給他們放入了蘋(píng)果和小米粒。他們?cè)诨\子里玩得那么開(kāi)心，我看著看著也笑了起來(lái)，我想，看來(lái)買(mǎi)兩只是正確的選擇，這樣他們就有伴了，不會(huì)感到孤單�？Х群团Ｄ趟鼈兣惆槲覂蓚€(gè)星期了，我每天都很開(kāi)心，我覺(jué)得它們應(yīng)該也是快樂(lè)的。

　　可是誰(shuí)知，兩星期后的'一天早晨，意外發(fā)生了。那天早晨，我像往常一樣早上一起來(lái)就直奔它們，籠子里沒(méi)有傳來(lái)任何聲音，通常都應(yīng)該有轉(zhuǎn)動(dòng)輪子的聲音呀！我心想：是不是睡著了，還沒(méi)起床吧。平常它們都是蜷成一團(tuán)在睡覺(jué)，我只要輕輕搖搖籠子它們就醒來(lái)了�？梢越裉烊螒{我使勁搖晃，大聲呼喊它們也沒(méi)有一絲一毫的動(dòng)靜：它們死了。它們的身體硬邦邦的。那時(shí)我的心都碎了，我昔心照顧的兩個(gè)小家伙死了，豆大的淚珠從我的臉上滾落下來(lái)，我傷心透了。

　　為什么我養(yǎng)的小動(dòng)物都活不長(zhǎng)久，我感到很苦惱。后來(lái)，我和媽媽在網(wǎng)上查了一些資料，發(fā)現(xiàn)有些小動(dòng)物是可以養(yǎng)在家里的，而有些動(dòng)物是不可以養(yǎng)在家里的，這樣會(huì)縮短它們的壽命。它們更適合生活在路邊的草地、小池塘里，甚至是廣闊的森林里自由自在的奔跑，它們是屬于大自然的。

　　所以，我答應(yīng)媽媽以后不養(yǎng)小寵物了，想看的時(shí)候就讓媽媽帶我寵物市場(chǎng)看看，看到它們開(kāi)開(kāi)心心的蹦著跳著我就知足了。

啟示作文篇3

　　“叮叮�！�，上課啦，老師用手拿著一個(gè)杯子，微笑著對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，名叫裝不滿(mǎn)的杯子，同學(xué)們，你們說(shuō)用小石頭能把這個(gè)杯子填滿(mǎn)嗎？”老師停了一下。等待我們回答，“能，肯定能！”“不能，不能填滿(mǎn)！”大家七嘴八舌地嚷嚷著。老師笑了笑，“那咱們開(kāi)始實(shí)驗(yàn)�！�

　　老師把一個(gè)杯子放在講臺(tái)上，接著不慌不忙地拿出來(lái)一盒小石子，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌。都想試一試，老師選擇了孫圣杰上來(lái)做實(shí)驗(yàn)。孫圣杰小心翼翼地抓起一把石子，松開(kāi)手，石子歡快地一個(gè)接一個(gè)地跳進(jìn)了杯子中。過(guò)了一會(huì)兒，石子便填滿(mǎn)了杯子。魏士奇搖搖頭，舉手問(wèn)老師有沒(méi)有沙子，老師笑著將一盒沙子掏了出來(lái)。魏世杰拿起小盒子，將沙子緩緩倒進(jìn)了杯子中。哇，我們都爭(zhēng)先恐后地往前擠，就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一般驚奇�！艾F(xiàn)在還沒(méi)有滿(mǎn)。”王碩推了推鼻梁上的眼鏡，慢條斯理地說(shuō)。老師示意王碩上來(lái)，王碩走上講臺(tái)，把板擦拿下來(lái)，接著把它放在杯子上面，用手拍板擦，粉筆末紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，都到了杯子中。不一會(huì)兒，杯子更滿(mǎn)了。同學(xué)們直稱(chēng)贊王碩，老師也向他投去上了贊賞的目光。一向膽小的小玲也上場(chǎng)了，她自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“我還有一種方法�！闭f(shuō)完她拿起自己的水壺，將里面的一些水又倒到了杯子里，同學(xué)們不由自主地為小玲送去了熱烈的'掌聲。

　　受這幾位同學(xué)的影響，大家都舉起了手。老師卻說(shuō)：“同學(xué)們，今天的小實(shí)驗(yàn)就到這里吧，我相信同學(xué)們還有許多辦法，老師為你們而驕傲，你們的表現(xiàn)真出乎我的意料，大家真可謂是八仙過(guò)海，各顯神通啦！”我們激動(dòng)得一個(gè)個(gè)小臉兒漲得通紅，也都情不自禁地為自己鼓起了掌。

　　通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我明白了許多道理，其實(shí)這個(gè)杯子就如我們的大腦，只要肯下功夫，一定可以學(xué)到好多知識(shí)，也如我們寶貴的時(shí)間，正如一句名言所說(shuō)，時(shí)間就像海綿里的水，使勁擠的話，還是會(huì)有的。

啟示作文篇4

　　生活中一些細(xì)微的事情常常能給我們一些啟示，譬如這副恍然一看并不起眼的漫畫(huà)，卻讓我思索良久

　　漫畫(huà)的內(nèi)容是這樣的：春天綠意盎然、萬(wàn)物復(fù)蘇，小樹(shù)換上了嫩綠的春裝。一對(duì)父子來(lái)到這棵樹(shù)前，父親讓孩子背靠小樹(shù)，在孩子的身高與樹(shù)身等高處用鐵錘釘下了一顆釘子，當(dāng)做是孩子身高的印記。春去冬來(lái)，樹(shù)葉飄落、大雪紛紛而至，光禿禿的樹(shù)干旁只有雪人一動(dòng)不動(dòng)的凝視著一切。時(shí)間匆匆而逝，當(dāng)冬天的嚴(yán)寒漸漸退去，春悄悄的到來(lái)了。草木發(fā)芽長(zhǎng)葉，去年的那棵小樹(shù)已不再是去年的那棵小樹(shù)，它長(zhǎng)出了新葉，顯得更加翠綠，小樹(shù)的枝干更加粗壯了父子兩又來(lái)到了這顆樹(shù)前，重復(fù)同樣的動(dòng)作，可是出人意料的一幕發(fā)生了，孩子背靠著樹(shù)干時(shí)，身高居然比鐵釘?shù)母叨劝艘唤�。此時(shí)父親不解的凝視著孩子。

　　看完這幅漫畫(huà)，我與漫畫(huà)中的`父親有著同樣疑惑“孩子為什么會(huì)變矮？”經(jīng)過(guò)一番思考過(guò)后才豁然開(kāi)朗，原來(lái)是小樹(shù)長(zhǎng)高了，并非孩子變矮了。是呀，這幅畫(huà)不是在諷刺生活中那些墨守成規(guī)、一層不變的人嗎？

　　轉(zhuǎn)念一想，發(fā)現(xiàn)從古至今有很多這樣的故事典故：刻舟求劍、守株待兔、鄭人買(mǎi)履、表水涉澭等，無(wú)一不在告訴我們漫畫(huà)中的父子會(huì)疑惑不解，是因?yàn)樗麄兡爻梢?guī)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)世界萬(wàn)物無(wú)時(shí)不刻都在變化，并不是只有我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)，樹(shù)木也會(huì)隨著時(shí)間長(zhǎng)高長(zhǎng)壯。也許樹(shù)木成長(zhǎng)的速度比人更快。生活中事態(tài)在一直發(fā)展，我們應(yīng)該大膽創(chuàng)新，善于發(fā)現(xiàn)勇于改變。并不是像漫畫(huà)中的父子拘泥于過(guò)去，一成不變。我們要成長(zhǎng)就要正確認(rèn)識(shí)事物發(fā)展的規(guī)律，不斷革新。

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