啟示的作文【精選4篇】
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的啟示的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
啟示的作文 篇1
一天，我正和媽媽愜意的散著步，突然，媽媽喊：“好頑強的蒲公英��！”這話可把我嚇了一跳。低頭一看，才知道道路的小石縫里有一株還沒長大的、嫩綠的蒲公英正含苞得放。
我小時候也見過蒲公英，她那小小的生命讓我想到了蒲公英的一生。
以前，美麗的深春時，一朵朵蒲公英就像一個個小毛球。只要小動物或風輕輕一吹，它們的媽媽就會給她一把小小的傘，去讓他們自由生活。
在旅途中，他們會在小貓小狗的糞便里頑強的生長。在那里他們經(jīng)過了動物的喉嚨、小腸、大腸等身體器官哦！除了動物們的身體，它們還會落在寬闊的湖面上或彎彎曲曲的小河里。我情不自禁地問媽媽：“媽媽，媽媽，可愛的蒲公英寶寶落在河面上也能頑強生存嗎？”
“那你要自己去思考，回答這個問題哦！”媽媽微笑著說。
我?guī)е@個問題，遍地尋找著開放了果實的蒲公英。經(jīng)過了千辛萬苦，終于在一塊充滿陽光的.平地上找到了。
我輕輕吹開蒲公英，取下其中一瓣種子，模仿風吹著種子落在了“湖面”上。
過了許多天，我發(fā)現(xiàn)那蒲公英沒有一丁點兒存活的跡象。可一旦它被河水沖到某個石縫或土地上，他就會堅強的活過來。
媽媽又給我講了一個“蒲公英很頑強”的事。
蒲公英真的非常頑強，在一絲隙縫里還能生根發(fā)芽。他在惡劣環(huán)境下也能夠為黑漆漆的天空打上一張溫暖與明亮。
我這時知道了許多天前，媽媽為什么要讓我抬起腳來。因為我踩的不是一朵蒲公英，而是無數(shù)個生命�。�
頑強的蒲公英你使我明白了，無論環(huán)境多么惡劣都要撐起大大傘，不怕“風吹雨打”，不怕那“日曬雨淋”……
啟示的作文 篇2
生活中的一些小事物往往會反映出大道理。例如：我們學過的“問渠那得清如許，為有源頭活水來”這句古詩就使我終身受用不盡。
這句古詩的意思是：要問池塘里的水為什么這么清澈？是因為有源源不斷的活水輸送進來。
希臘數(shù)學家阿基米德聞名世界，他在數(shù)學的領域中早已遙遙領先，可他還是在不斷地探索著數(shù)學中更多的知識，不斷地前進。他的學生曾問他：“老師，您已經(jīng)是大數(shù)學家了，為什么還在不停地學習呢？”阿基米德聽后，只是笑了笑，并隨手畫了一個大圓和一個小圓，說：“大圓是我所掌握的.知識，小圓是你們所掌握的知識，因為大圓的弧長比小圓的弧長長，所以我所掌握的知識比你們的多，而圓外的面積則是我們都沒有掌握的知識，這也是我為什么常常懷疑自己的原因。”
正如阿基米德所說，我們所掌握的知識不過是滄海一粟，而想要獲得更多知識，只能努力學習，堅持學習，“問渠那得清如許，為有源頭活水來�！币仓挥胁粩鄬W習，才能保證我們的頭腦清晰，以便于在做題時更好地發(fā)揮，思路更加清晰，從而汲取更多的知識。同時，我們也要以一種不恥下問和學無止境的態(tài)度去面對更多的人和事。大千世界，層出不窮，藝無止境，我們不僅要牢記以前學過的知識，更要準備好接受更多的新的知識，如果不能牢記以前的知識，那我們之前的努力豈不都白費了？同時，如果沒有舊知識的鋪墊，新知識又該何去何從？
所以，不管你是博古通今的鴻儒，還是學貫中西的大家，都要記住這句古詩“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。
啟示的作文 篇3
我的心里裝著一口井。那口從記事以來就一直存在的井。
在我家到外面的一條必經(jīng)之路邊有一口井，那里有“魔力”，有一條我越不過去的線……
小時候，我跟一個男孩一樣，總是四處野。一大早就瞅準媽媽，只要她前腳走，我立馬跟撒歡的野馬一般，飛奔出去。找到我的小伙伴們，在大街小巷盡情暢游，這一玩就是一整天，玩到天黑也不知道歸家，有時還會跌得青一塊紫一塊。媽媽急得到處尋我而不著，待我回到家自然是難逃一打，但第二天又忘掉昨晚的皮肉之苦，繼續(xù)……
直到有一次，媽媽實在是忍無可忍，抱起我直奔那口井邊，就要把我往里面扔，厲聲問：“你下次還皮不皮了？”驚恐中我望著那一眼看不到底的.黑暗，仿佛下一秒就要被吞噬……六七歲的我哪能經(jīng)得住這樣的驚嚇？哇的一聲，放聲大哭，手胡亂抓著井壁上順滑的苔蘚，弄得滿手都是。陰涼、潮濕只屬于井水的味道撲面而來，我拼盡全力地掙扎著、大叫著，并保證明天一定改正，媽媽這才把我放下來，我的腿剛接觸大地，便像得救般邊哭邊飛奔進家，眼淚鼻涕糊得滿臉都是……
第二天媽媽上班去了，我還是有所猶豫，但總經(jīng)不住誘惑，心想就玩一會兒……就一會兒，便又出了家門，隔壁奶奶正澆著花看到我，便笑著說：“呦！雅雅又出去玩了？小心被扔到井里哦
��！”一句話像針戳到心里，我滿臉滾燙，急忙說：“才不會，這次我就玩一會�！甭曇魠s顯得有些底氣不足，說罷蹬起我的小短腿飛一樣溜了，可到井邊時，內(nèi)心不禁打了寒顫，又突然計上心頭，找了幾個小朋友，合力把井蓋子費了好大的勁才給蓋上，才放心地瀟灑去了。一會兒……就一會，可不知不覺又玩到了天黑。回到家媽媽火冒三丈，熟悉的，讓人窒息的黑暗又一次籠罩我，嚇得我嗷嗷直叫……夜色更加濃郁，月亮半躲在厚厚的云層后，只露點小月牙，星星似乎更亮了。
從此以后，那口井便深深地種在我心里，我很怕它，盡管姐姐說：“媽媽不可能真把你扔下去的�！笨晌疫�是很忌憚，也許這就是它的魔力吧！
多少年過去了，還是那條路，可是跟以往不同的是，多了一條看不見的線，我不敢跨越。這是媽媽第一次讓我懂得：做什么事，都要有個度。每個人心里都有類似的東西，可以是把衡量的尺子，可以是個物件，可以是老師或家人的教誨，時時刻刻都在提醒著：什么事該做，什么事不該做，小到個人，大到集體，有的人稱它為底線，也有的人稱它為規(guī)矩。
昨天，又回了一趟老家，突然發(fā)現(xiàn)記憶中那個深邃威嚴的井，沒有記憶中那么大了。風起了，葉落了，屬于我與井的記憶上了把枷鎖，永遠鎖在我心里。
我的心里，有一口井。
啟示的作文 篇4
一卷寬得能狂奔的草地，曾經(jīng)來到過我的生命里；一泓波瀾不驚的湖水，曾經(jīng)來到過我的生命里；一片廣闊無垠的星空，曾經(jīng)來到過我的生命里……心中掠過一幕幕風景的剪影，我的心靈再次震撼。
我不再是那個愛幻想的女孩。因為我的洋娃娃已經(jīng)長大，我的毛毛熊已經(jīng)走進童話，我的公主已經(jīng)上了王子的黑駿馬，我的精靈已經(jīng)沉睡在古老的城堡……
我學會，看每一幕風景的.心情。
在一個多雨的季節(jié)，一場突來的暴風雨，使我得到一句詩：“我的心在烏云上面。”后來，我把它寫進心中。
每次乘飛機在云間穿梭，我都忍不住探頭看窗外純色的蒼穹，看腳下的云一朵一朵的小去，小去。我心中感慨：航行在一定高度以上，俯望是一片鉛灰色的云層，明知它向下面的世界傾注著大雨，而舷窗外幾乎伸手可觸、可又什么都觸摸不到的藍天，纖塵不染，碧空如洗，凝重而空茫，那么均勻地充滿透明的陽光。
我的心在烏云上面。這鐫刻在我心中的一句詩，一幕風景，使我的思緒從漫無邊際飛奔而來。陽光？烏云？似乎本是天堂、地獄的代名詞。但在同一片風景里，我聞出人生哲理的深深韻味。藍天白云深處，印著這樣一段雋語：永遠要記住，在某個高度上，就沒有風雨云層。如果你生命中的云層遮蔽了陽光，那是因為你的心靈飛得還不夠高。
許多人所犯的錯誤是去抗拒問題，努力試圖消滅云層。真正正確的是發(fā)現(xiàn)使你上升到云層之上的途徑，那里的天空永遠是碧藍的。
心臺太低，向往的勝景便不幸為厚厚云層、狂風驟雨所遮蔽。平庸的眼，注定無福飽覽那絕世的秀色；太像步入成功的殿堂，心在顫抖，恐懼蛀蝕了勇敢，失敗吞噬了成功。
讓心靈飛躍鉛灰的烏云直上蔚藍蒼穹，告訴自己：水窮之處待云起，危崖旁側(cè)覓坦途。
【啟示的作文】相關文章：
時鐘的啟示作文-啟示作文03-04
小蟲的啟示小蟲的啟示作文05-08
（精選）啟示的作文05-04
啟示作文【經(jīng)典】04-29
[經(jīng)典]啟示的作文04-24
啟示作文【精選】07-07
啟示作文(精選)08-07
啟示的作文（經(jīng)典）07-10
(經(jīng)典)啟示的作文07-30
啟示作文04-11