(優(yōu)秀)實(shí)用的啟示的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的啟示的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
啟示的作文 篇1
這篇文章的主要內(nèi)容講的是一個(gè)人生下來時(shí)，有的攜帶著長(zhǎng)劍，而有的卻攜帶著短劍。攜帶著長(zhǎng)劍的一些人因自己有天賦而驕傲自大，不久，寶劍銹蝕失去了鋒芒；而有些人有長(zhǎng)劍后頗有建樹，成績(jī)斐然。攜帶著短劍的一些人，他們可能灰心，可能失望，可能抱怨命運(yùn)不公而沒有一次勝利；而有些人帶著不甚優(yōu)越的天資，投入到人生的競(jìng)技賽中，最后取得了勝利。
我覺得這篇文章抒發(fā)的作者個(gè)人的思想，能夠得到很多人的共鳴。以前，我總覺得自己沒有別人聰明，沒有別人強(qiáng)壯，家世也沒別人好。有時(shí)候，真想和一個(gè)有天賦的孩子換一下，和一個(gè)強(qiáng)壯的孩子換一下，和一個(gè)富翁的孩子換一下。但我知道，這些都是不可能的。
自從看了這篇文章之后，我又改變了很多想法。人生下來總是有差異的`，而這只是漫漫人生旅途的開始，未來的命運(yùn)還是掌握在自己的手中。愛迪生說過，天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。所以我們不要為一些方面沒別人好就氣餒，我們只有努力奮斗，才能彌補(bǔ)與別人之間的差異。在古希臘，有一個(gè)說話結(jié)結(jié)巴巴的口吃者，而他的夢(mèng)想?yún)s是成為一名出色的演說家。于是他每天都到山上練習(xí)，他把樹枝當(dāng)聽眾，打著手勢(shì)做長(zhǎng)篇演講。為了使口齒吐字清楚，他把石子含在嘴里說話，口腔被磨出了血，但他也不在乎。通過數(shù)年的努力，他終于成為了一個(gè)真正的演說家。所以，在生活中，無論你是健康人還是殘疾人，無論你是窮人還是富人，我們都不能氣餒或者是驕傲。所以，無論你擁有的是長(zhǎng)劍還是短劍，我們都要相信自己的能力，握緊手中的劍，然后毫不懈怠地向著明天前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)……
啟示的作文 篇2
生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)，都是成長(zhǎng)的過程，每個(gè)過程都會(huì)有收獲，悟出一些道理。知識(shí)，不僅僅是書中看來的，還有生活中體驗(yàn)到的，也不只是一件小小的事，但其中的過程也可能存在大大的道理。
我看過一部電視劇，叫做《是！尚先生》是陳學(xué)冬和歐陽娜娜演的，歐陽娜娜在里面飾演女主角，叫做鹿小葵，是一個(gè)天真爛漫樂觀的女孩子，每當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，都不會(huì)輕言放棄，而是為自己加油打氣，重新振作起來。我覺得，我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，遇到挫折不輕言放棄，比如說：考試考砸了，被老師或家長(zhǎng)批評(píng)了，下次努力做到最好就行了；遇到難題時(shí)，不要輕易放棄它，而是應(yīng)該把這道難題解開，要相信自己可以做到，保持樂觀的心態(tài)，笑著面對(duì)每一次失敗，因?yàn)槭∈浅晒Φ腵道路上不可缺少的重要東西。
人只要活在這個(gè)世界上就會(huì)有很多煩惱，但是痛苦和快樂取決于自己的內(nèi)心。再重的擔(dān)子，笑著是挑，哭著也是挑，那為何不是這笑著面對(duì)呢？再不順的生活，終有一天會(huì)過去，笑著撐過去了就是勝利。多笑笑，你的人生會(huì)更美好，一定要讓自己笑面如花，只有具備了淡然如花的人生態(tài)，任何困難和不幸才能被錘煉成通向成功的階梯！
啟示的作文 篇3
“叮叮�！保险n啦，老師用手拿著一個(gè)杯子，微笑著對(duì)我們說：“今天我們來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，名叫裝不滿的杯子，同學(xué)們，你們說用小石頭能把這個(gè)杯子填滿嗎？”老師停了一下。等待我們回答，“能，肯定能！”“不能，不能填滿！”大家七嘴八舌地嚷嚷著。老師笑了笑，“那咱們開始實(shí)驗(yàn)�！�
老師把一個(gè)杯子放在講臺(tái)上，接著不慌不忙地拿出來一盒小石子，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌。都想試一試，老師選擇了孫圣杰上來做實(shí)驗(yàn)。孫圣杰小心翼翼地抓起一把石子，松開手，石子歡快地一個(gè)接一個(gè)地跳進(jìn)了杯子中。過了一會(huì)兒，石子便填滿了杯子。魏士奇搖搖頭，舉手問老師有沒有沙子，老師笑著將一盒沙子掏了出來。魏世杰拿起小盒子，將沙子緩緩倒進(jìn)了杯子中。哇，我們都爭(zhēng)先恐后地往前擠，就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一般驚奇�！艾F(xiàn)在還沒有滿�！蓖醮T推了推鼻梁上的眼鏡，慢條斯理地說。老師示意王碩上來，王碩走上講臺(tái)，把板擦拿下來，接著把它放在杯子上面，用手拍板擦，粉筆末紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，都到了杯子中。不一會(huì)兒，杯子更滿了。同學(xué)們直稱贊王碩，老師也向他投去上了贊賞的目光。一向膽小的小玲也上場(chǎng)了，她自信滿滿地說：“我還有一種方法�！闭f完她拿起自己的水壺，將里面的一些水又倒到了杯子里，同學(xué)們不由自主地為小玲送去了熱烈的掌聲。
受這幾位同學(xué)的影響，大家都舉起了手。老師卻說：“同學(xué)們，今天的小實(shí)驗(yàn)就到這里吧，我相信同學(xué)們還有許多辦法，老師為你們而驕傲，你們的表現(xiàn)真出乎我的'意料，大家真可謂是八仙過海，各顯神通啦！”我們激動(dòng)得一個(gè)個(gè)小臉兒漲得通紅，也都情不自禁地為自己鼓起了掌。
通過這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我明白了許多道理，其實(shí)這個(gè)杯子就如我們的大腦，只要肯下功夫，一定可以學(xué)到好多知識(shí)，也如我們寶貴的時(shí)間，正如一句名言所說，時(shí)間就像海綿里的水，使勁擠的話，還是會(huì)有的。
啟示的作文 篇4
漫畫，我們小學(xué)生都很喜歡看。雖然只有幾幅圖畫，但是我們也能從中得到一些啟示。
今天，我在書上就看到了這樣一幅漫畫。故事的內(nèi)容是這樣的：一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩正走在上學(xué)的路上。忽然，小女孩指了指垃圾箱外溢出的垃圾說：“是誰這么不講文明，把垃圾全部扔到了垃圾箱外面？”然后，她沉思片刻，對(duì)小男孩說：“來，你寫一條關(guān)于不讓人們把垃圾扔到垃圾箱外的話，我來把垃圾箱外面的垃圾都清理干凈！”他們說干就干，一刻鐘后，垃圾箱外面的`垃圾已經(jīng)都到了垃圾箱里，并且垃圾箱外面還貼了這樣一條標(biāo)語：文明——只差一步！
這幅漫畫，雖然簡(jiǎn)短，但是卻告訴我們一個(gè)深刻的道理：只要人人都講文明，這個(gè)世界就會(huì)充滿文明，就會(huì)越來越好。講文明要從小事做起，要從自己做起，要從身邊的一點(diǎn)一滴做起。讓世界都充滿文明吧�。�
“文明——只差一步”這句話將永遠(yuǎn)地銘記在我的心里。
啟示的作文 篇5
它是一種昆蟲，全身黑乎乎的，喜歡成群活動(dòng)，并且能搬動(dòng)比自己重很多倍的東西。你們知道它是誰嗎？沒錯(cuò)，它就是螞蟻。
一天下午，我走在放學(xué)的路上。在路過一個(gè)小公園時(shí)，我竟然看見了一塊走動(dòng)的糖。我走近一看，原來是一群螞蟻在搬糖。但無數(shù)個(gè)問號(hào)又塞滿了我的腦子：小小的螞蟻怎么能搬動(dòng)比它們大這么多的糖呢？是因?yàn)樗麄兊牧夥浅４髥幔?/p>
我又來到了家旁的小花園，那里的螞蟻?zhàn)疃嗔�。說曹操，曹操到，一只小螞蟻爬到了我腳旁，我伏下身子觀察了一會(huì)兒，確認(rèn)他是在找食物。功夫不負(fù)有心人，不一會(huì)兒他就在一個(gè)菜花旁找到了一塊被人丟棄的巧克力。我以為這只螞蟻會(huì)立即飽餐一頓，但事實(shí)總出乎人意料。只見他在巧克力旁邊觀察了一會(huì)兒，便馬上原路返回，爬進(jìn)了一個(gè)隱蔽的`蟻穴，我心想：哼！真是只蠢螞蟻，有美食都不吃。但這回我又錯(cuò)了，只見一群螞蟻，從蟻穴蜂擁而出，跑到巧克力的地方把巧克力搬回了蟻穴。我實(shí)在不理解這其中的奧秘，便回家查資料。
原來螞蟻能搬動(dòng)重物，不僅是因?yàn)樗鼈兊牧夥浅４�，而且它們還非常團(tuán)結(jié)。如果只看到一只螞蟻，說明它是一個(gè)“偵察兵”，只要一遇到食物就會(huì)回到蟻穴召喚大軍，把食物搬回去供養(yǎng)蟻后。
通過這件事我懂得了，只要我們細(xì)心觀察，就一定會(huì)有意想不到的發(fā)現(xiàn)。
啟示的作文 篇6
我聽過許多的名言名句，可我只鐘情于那一句話：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”如果你們問我為何單單鐘情于這句話呢？那我就得從幾年前開始說起……
我非常熱愛舞蹈，于是，我就讓媽媽為我在學(xué)校報(bào)了個(gè)舞蹈班。
第一次上課，我非常興奮和激動(dòng)�？墒�，剛上課我便開始害怕了，因?yàn)槔蠋熛茸屛覀儔簤汗�，松松筋，讓骨頭軟些，可壓骨是很痛的。當(dāng)老師用溫和的語氣對(duì)我說：“佩旖同學(xué)，你先來做個(gè)‘趴青蛙’的動(dòng)作吧！”我頓時(shí)全身僵硬了，踏著艱難的步子走向老師，在老師的指導(dǎo)下慢慢地趴下，然后老師坐在我的臀部上面，慢慢地向下壓下去。剛開始還不怎么痛，可是隨著老師壓得越來越下，我便開始痛起來，而且越來越痛，實(shí)在是忍不住了便叫了起來：“好痛呀！”。而老師好像沒聽見一樣，繼續(xù)往下壓，而老師用力地把我完全壓在地上停了幾秒鐘便又起來了，而我一直趴在那里起不來，因?yàn)槲乙淹吹娇煲杏X不到下半身的'存在了。這時(shí)的我早已想放棄，可是突然想到語文老師跟我們講的一句名言——“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。說的是：每一位演員在臺(tái)上表演的每一個(gè)動(dòng)作，都是他們用了好長(zhǎng)時(shí)間甚至要花上幾年的時(shí)間和汗水才練出來的。就想，要想成功，怎能不努力？我這點(diǎn)痛算得了什么？我一定要堅(jiān)持下去！
就這樣，通過日復(fù)一日的練習(xí)，我終于登上了舞臺(tái)，在臺(tái)上展現(xiàn)了我那優(yōu)美的舞姿。功夫不負(fù)有心人，我得到了期盼已久的掌聲和觀眾羨慕的眼光，而且我還拿到了一張上面寫著“優(yōu)秀舞蹈演員”字樣的獎(jiǎng)狀！
這句話讓我懂得了：人要想成功，就要堅(jiān)持不懈。我非常鐘情于“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”這句名言，讓它在我心中永遠(yuǎn)支持著我成長(zhǎng)吧！
啟示的作文 篇7
人們常說：“大自然是人類的老師�！蔽乙幌�，的確是啊!你瞧：
為了使盲人的生活更加方便，科學(xué)家從蝙蝠身上得到了啟示。他們根據(jù)蝙蝠的超聲定位器原理，仿制了盲人用的“探路儀”。往這種探路儀內(nèi)裝一個(gè)超聲波發(fā)射器，盲人帶著它可以發(fā)現(xiàn)電線桿旁、橋上、臺(tái)階上的人。
人們還模擬藍(lán)海藻的不完全光合器，設(shè)計(jì)出仿生光解水的裝置，從而獲得大量氫氣。
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)貝用它的蛋白質(zhì)生成的膠體非常牢固，這樣的.膠體可以應(yīng)用在外科手術(shù)的縫合上和補(bǔ)船等一切事情上。
另外，我還要提醒大家：我們應(yīng)保護(hù)環(huán)境，多栽一些花草樹木，不要隨地亂扔果皮和紙屑，要不然就會(huì)遭到大自然的報(bào)復(fù)，就會(huì)失去我們美麗的家園和寶貴的生命。
啟示的作文 篇8
每天發(fā)生在我們身邊的事很多很多，但有一件小事，卻令我感觸很深很深，使我久久難以忘懷
那是我剛讀四年級(jí)時(shí)的一天下午，第一節(jié)課下課后，我和幾位要好的同學(xué)在教室里玩。突然，我們班的'劉珂琪拿著一本數(shù)學(xué)課內(nèi)作業(yè)來請(qǐng)教我。她說：“何雨婷，這道347÷3的題我不會(huì)做，你能幫幫我嗎？”我看著她那亂蓬蓬的頭發(fā)，越看越覺得不順眼，越看越覺得不想教她。于是，我便找借口說：“我還要去老師那里幫忙做事呢，你還是去向你組長(zhǎng)張怡茹請(qǐng)教吧�！薄昂玫摹！彼悬c(diǎn)不太高興地說。她剛走開，我便走到教室外面去散步，當(dāng)時(shí)她并沒有注意到我沒有做什么事。我一邊走著，一邊透過玻璃窗往里看，只見張怡茹正耐心地給丁紅丹講解著。不一會(huì)兒劉珂琪弄懂了，她倆就一起出來活動(dòng)。我不好意思地望著寧靜，覺得她變得越來越高大，而自己卻變得越來越渺小了……
這件事雖然過去了很久，但它卻深深地印在我的腦海里，令我久久難以忘懷。它將時(shí)刻鞭策著我向樂于助人的張怡茹學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)助人為樂的好學(xué)生。
啟示的作文 篇9
生活中，我們最討厭的蟲子就數(shù)文字和蒼蠅了。它們總是嗡嗡地飛來飛去，傳播疾病，很是討人厭。然而，有這樣一種植物，卻是蚊子和蒼蠅的克星——捕蠅草！
捕蠅草屬于維管植物，它的莖很細(xì)小，但是它能很好地把水運(yùn)輸?shù)礁鱾�(gè)部位以供使用。它的葉子由中心拉出來，屬于輪生的葉子，葉柄像葉子一樣扁平，一般是紅色或橙色。
捕蠅草原本是不吃蟲子的，然而捕蠅草的營(yíng)養(yǎng)不是土壤能夠全完提供的，為了獲取足夠的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，捕蠅草不得不改食昆蟲。捕蠅草是怎么吃蟲子的呢？我現(xiàn)在就告訴你吧！捕蠅草的葉柄有一個(gè)個(gè)長(zhǎng)著尖刺的小夾子，好似一張大嘴巴。這就是捕蠅草的“秘密武器”，只要蟲子一飛進(jìn)去，夾子馬上合起來，像胃酸一樣的'消化液馬上把蟲子的營(yíng)養(yǎng)分解，傳送到各個(gè)位置。
在所有食蟲植物中，科學(xué)家還是最喜歡捕蠅草�？茖W(xué)家達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)捕蠅草的剛毛受刺激后，過一段時(shí)間，葉片才開始運(yùn)動(dòng)。根據(jù)這個(gè)發(fā)現(xiàn)，科學(xué)家博登·桑德森發(fā)現(xiàn)，動(dòng)作電位以每一秒二厘米的速度通過葉子調(diào)節(jié)捕食活動(dòng)。
捕蠅草身上還有很多奇妙的東西，等著我們未來的科學(xué)家去發(fā)現(xiàn)呢！
啟示的作文 篇10
昨天傍晚，我和媽媽去水果店買水果，正在我們挑選水果時(shí)，突然聽到“砰”的一聲巨響，把我嚇了一大跳。驚魂未定的我轉(zhuǎn)過身一看，只見一輛電動(dòng)車把一行人撞倒在地，一只鞋子也掉在了路邊，大家都圍了上去。原來呀，是那個(gè)行人急著到對(duì)面買東西，為了圖一時(shí)之快、亂穿馬路，不走斑馬線，最終上演了這起事故。幸運(yùn)的是，當(dāng)時(shí)出事時(shí)并無車輛進(jìn)過，否則后果真是不堪設(shè)想。好在現(xiàn)在冬天衣服穿得多，并沒有什么大礙，只受了點(diǎn)輕傷，擦破了點(diǎn)皮。
在生活中，這中事情經(jīng)常發(fā)生。一些小學(xué)生在馬路上追追跑跑，光顧著玩卻忽略了安全，結(jié)果發(fā)生了車禍。還有更離普的，竟然在高速公路上行走，這些人中幸運(yùn)的受傷，致殘，不幸運(yùn)的呢，車禍無情地奪走了他們的生命。所以在生活中，人人都要遵守交通規(guī)則，從自我做起，交通安全你我參與，做文明的行路人，道路才能暢通，車禍帶來的悲劇就一定會(huì)遠(yuǎn)離我們。
正如杏林子在《生命，生命》一課中所說到的：雖然肉體的生命短暫，生老病死也往往令人無法捉摸，但是，讓有限的生命發(fā)揮出無限的`價(jià)值，使我們活得更加光彩有力，卻全在于我們自己如何掌握。
同學(xué)們，請(qǐng)你們記住，一個(gè)人的生命只有一次，一去不復(fù)返，我們要好好地珍惜自己的生命，為國(guó)家，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
生命，生命。我會(huì)好好珍惜你的！
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