兇狠的英語(yǔ)老師作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的兇狠的`英語(yǔ)老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們的英語(yǔ)老師姓馬，我們在她面前都叫她馬老師，但在她背后都給她起了好多綽號呢！比如：“母老虎”、“馬撈屎”、“馬尾巴”、等。
馬老師之所以在我們的印象里那么壞，是因為她很兇。
上課時(shí)如果有誰(shuí)在做小動(dòng)作，馬老師就會(huì )眼光輕蔑地瞟我們幾眼，這眼光像兩道冷冷的寒光直向我們逼來(lái)，我們一陣寒顫之后個(gè)個(gè)危坐正聽(tīng)，兩眼緊盯著(zhù)老師，老師走到哪兒，我們的眼珠便跟著(zhù)轉到哪兒，絲毫不敢怠慢。哎，聽(tīng)她上課真是像在聽(tīng)老尼姑念經(jīng)��！
好動(dòng)的同學(xué)們堅持不了多久，教室里便會(huì )奏起交響曲，有椅子的“吱嘎”聲、文具盒掉到地上的“噼啪”聲，還有一些“老油條”竟輕輕地哼起了流行小曲……同學(xué)們的坐姿也東倒西歪千姿百態(tài)�？吹竭@個(gè)樣子馬老師的氣就不打一處來(lái)，鼓起一張兇巴巴的臉把書(shū)往講臺上重重地一摔，挖苦我們說(shuō)：“吆，你們班真是希奇，上課唱唱歌，你們以為是音樂(lè )課？”她邊說(shuō)邊走下講臺， 給“老油條”們吃幾個(gè)“糖炒栗子”，然后又開(kāi)始念起她的經(jīng)文來(lái)了。哎，倒霉！要是她這時(shí)能換種方法，給我們說(shuō)一個(gè)笑話(huà)或者唱一曲英語(yǔ)短歌調節一下氣氛，同學(xué)們一定會(huì )有精神上課的，要知道我們班個(gè)個(gè)都很好動(dòng)，像馬老師這樣給我們上課實(shí)在受不了。
一次，馬老師出了許多練習題讓我們在４０分鐘之內完成。不過(guò)，我在３０分鐘內就ＯＫ了哦！我把作業(yè)交上去竟然全對，馬老師讓我自己復習。下課鈴響了，馬老師走到黃麗(英語(yǔ)全班最差)身邊，看見(jiàn)黃麗只寫(xiě)了五道題，便拽著(zhù)她的衣服拎到講臺邊，無(wú)奈而又生氣地對她說(shuō)：“你快些呀，趕快寫(xiě)��！”而黃麗卻無(wú)動(dòng)于衷，馬老師急了把她的頭直往本子上按，很不耐煩地把答案一古腦兒告訴她后，就把她晾在一邊不管了，而黃麗只是哭，馬老師不但不安慰她又在她的腦門(mén)上揍了一下齜牙咧嘴地說(shuō)：“哭哭哭，就會(huì )哭，其他什么都不會(huì )，真不知道腦子里在想些啥！給我回到座位上去�。�！”黃麗只是基礎差并不笨，馬老師就不該這樣對她，要是她能允許我們早完成的同學(xué)去教她，我們是很樂(lè )意的，可在馬老師面前我們只能惟命是從，誰(shuí)敢向她上書(shū)請命呢！
你看，我們的英語(yǔ)老師兇吧？？她的課死氣沉沉一點(diǎn)滋味都沒(méi)有，聽(tīng)她的課簡(jiǎn)直是度課如年哪！真希望六年級時(shí)不要再看到馬老師這張臉。
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