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【實(shí)用】秋風(fēng)作文匯總8篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的秋風(fēng)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
秋風(fēng)作文 篇1
日子一葉葉的從生命之樹(shù)飄落，不經(jīng)意間，才驀然發(fā)現歲月已給它套上了十圈年輪。而我的年輪里最深的一圈，還要從那一年那件事說(shuō)起。
我記得一個(gè)深秋的星期六，我剛考完第四單元，后面就要面臨的小學(xué)六年第一次大考。更糟糕的是距離期中考，僅剩下最后五天的復習時(shí)間，而且每天都需要上課，一天就24個(gè)小時(shí)，單上學(xué)、吃飯、睡覺(jué)，一共就得花二十二個(gè)小時(shí)，只剩下最后兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間可以用來(lái)復習，我開(kāi)始進(jìn)入了瘋狂復習期。
一天，我晚上放學(xué)回家，一進(jìn)房間，發(fā)現自己的房間就像一個(gè)狗窩一樣，亂得一團糟，我想等一下復習完后再整理一下，但是在復習的時(shí)候，我突然遇到了兩三個(gè)難題，一直都解不開(kāi)，我是那一種不到黃河不死心的人，我把所有與這道題目有關(guān)的題，通通都拿起來(lái)，查找相關(guān)的題目和解題方式。一直到很晚，我覺(jué)得眼皮子都快要打架了，我就沒(méi)來(lái)得及收拾屋子，最后，我被這兩道題折服了，放棄關(guān)燈睡覺(jué)了。
第二天起來(lái)，我發(fā)現房間居然變得一塵不染，所有的東西都整整齊齊地擺放在書(shū)桌上，而且我昨天晚上不懂的三道題目的答案和解題方式，清楚地擺放在了桌上。我心中不由得一暖，一定是媽媽幫我收拾的。
這時(shí)，未關(guān)緊的窗戶(hù)突然吹來(lái)一陣秋風(fēng)，而我卻感覺(jué)如此的溫暖。我想，這是今年最溫暖的一陣風(fēng)，但我知道，這就是母愛(ài)吧。
秋風(fēng)作文 篇2
秋風(fēng)寶寶很淘氣，他總是乘媽媽不注意跑出去玩耍。
秋風(fēng)寶寶跑到果園里，使勁撓蘋(píng)果和石榴的癢癢，果園里飄出陣陣笑聲。蘋(píng)果呵呵地笑紅了臉，石榴忍不住裂開(kāi)了嘴。
秋風(fēng)寶寶跑到樹(shù)林里，他使勁一吹，吹紅了楓葉，吹黃了銀杏葉。還嘻笑著(zhù)與紛紛飄落的樹(shù)葉躲貓貓,做游戲。
秋風(fēng)寶寶跑到田野里，他點(diǎn)燃了高粱地紅紅的火把，他把金色的地毯鋪滿(mǎn)稻田.
秋風(fēng)寶寶又嘻嘻哈哈跑到公園里，一不小心打翻了顏料瓶。顏料都”飛”到了菊花身上，把菊花都給染成了紅的，黃的，綠的和白的，五顏六色美麗極了。
秋風(fēng)寶寶你可真是個(gè)淘氣的寶寶呀!
秋風(fēng)作文 篇3
秋風(fēng)是一臺吸塵器，它吸走了夏日的酷暑。同時(shí)，它是一臺空調，為苦受炎夏折磨的人們送來(lái)涼爽。
秋風(fēng)是一臺染色機，它染紅了楓葉，染紅了柿子；它給稻谷們穿上了金黃色的紗衣，為草地鋪上了金色的毛毯。它朝天空潑了桶藍色的顏料，又用棉花糖做成了云朵，于是呀，天是那么藍，云是那么白。
秋風(fēng)輕輕吹落了樹(shù)上金黃色的樹(shù)葉，像是千萬(wàn)只金色的蝴蝶在空中飛舞，它們在歌頌大自然吧；舞夠了，它們扎入大地的懷抱，甜甜地睡去。
秋風(fēng)頑皮地舞著(zhù)，不經(jīng)意間，石榴樹(shù)一身的綠衣裳不知所蹤，葡萄樹(shù)失去了嬌嫩的肌膚。
或許是一個(gè)人玩太寂寞了吧，秋風(fēng)攜手秋雨，滴滴嗒嗒來(lái)到大地，纏纏綿綿，藕斷絲連。一陣風(fēng)來(lái)，秋雨裹著(zhù)寒氣，行人一身哆嗦，“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”呀。
人們是如何辨別秋風(fēng)的呢？簡(jiǎn)單呀，春風(fēng)是溫馨的，夏風(fēng)是熱烈的，冬風(fēng)是刺骨的，秋風(fēng)呢，涼颼颼的。
秋風(fēng)，既是帶來(lái)豐收的功臣，又是嚴寒派來(lái)的使者，它告訴人們：嚴冬快來(lái)了，準備防寒保暖吧。
秋風(fēng)，我愛(ài)你，愛(ài)你的勤勞，愛(ài)你的調皮，愛(ài)你的體貼，也愛(ài)你的看似無(wú)情的溫情。
秋風(fēng)作文 篇4
半掩的窗外，秋風(fēng)蕭瑟，一股刮進(jìn)教室，窗邊的我頓時(shí)打了一個(gè)寒戰。前方不到五米，他面朝著(zhù)我，一臉的和煦、自然的微笑，卻讓我感到別扭。
他是我長(cháng)期的對手，而這一次比試，我輸了。
猶記得前幾天，天氣尚溫，秋風(fēng)初起時(shí)，我又一次與他碰面，談及彼此共同的長(cháng)處：數學(xué)。他說(shuō)：“過(guò)兩天小題，我們再比一次？”我答應了，看著(zhù)他笑呵呵地走開(kāi)，我的心里感覺(jué)有點(diǎn)懸。
考場(chǎng)上，氣氛緊張。我的筆尖在顫抖著(zhù)解題。開(kāi)頭還算順利，但在最后終究被卡住了，一時(shí)間，大腦一片模糊，怎么也找不到那一條隱藏的線(xiàn)了，我抬頭看著(zhù)沒(méi)有停滯的他，心說(shuō)，這次不妙了……試卷交上去又發(fā)放下來(lái)了，果不其然，他凌于我之上，4分�？粗�(zhù)試卷，我有些郁悶，而此時(shí)，他微笑著(zhù)看著(zhù)我，然后在我的驚訝中走過(guò)來(lái)了。
我無(wú)言地望著(zhù)他拿起我的試卷，“你錯哪兒了？”他問(wèn)。
我無(wú)奈地比劃：“這個(gè)……，問(wèn)題是……，而我……�！�
我說(shuō)了一大通，他似懂非懂。不過(guò)終于笑著(zhù)說(shuō)：“這有什么！不就是一次小題嗎，別在意，我看，期中考試咱們再來(lái)！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，隨手把仍然冷的秋風(fēng)關(guān)在窗外，開(kāi)始復習。
期中考試不遠，似乎眨眼就到了�？记�，他跟我一起站在秋風(fēng)里提神，再互相說(shuō)一句：“加油，一定打敗你！”待這句話(huà)在風(fēng)中散盡，大決斗也拉開(kāi)了帷幕。
小伙伴們像融入大海的雨滴，一個(gè)個(gè)分散到各個(gè)不同的教室參加考試。我的眼前是十分肅靜的教室、埋頭奮筆疾書(shū)的同學(xué)和一臉嚴肅的監考老師。耳邊聽(tīng)到筆在紙上“沙沙”地游走，翻頁(yè)的“嘩嘩”聲帶來(lái)的是緊張。我低頭看，試題好多，密匝匝的，試卷像一個(gè)無(wú)底洞，監考老師一直在轉來(lái)轉去不肯坐下。我緊張地做題，心里也不平靜，有些擔憂(yōu)，又有些興奮，大腦像馬達似的高速運轉的……
又一次坐在座位上等待發(fā)布分數的時(shí)候，小伙伴們的表情一個(gè)個(gè)都是那樣的緊張與期待。我握緊雙手，口干舌燥，抬頭看見(jiàn)他正在與同座說(shuō)笑，我的心里又捏了一把冷汗。分數被一連串的報出來(lái)，八門(mén)可不是小數目。機械的數字快速地在我耳邊閃過(guò)，心弦也繃得愈發(fā)緊。終于，在確認之后，我松了一口氣，兩分險勝！
走在路上，迎面的秋風(fēng)帶來(lái)無(wú)限涼爽，我的對手笑著(zhù)走在我身邊，他祝道：“考的蠻好呀！”我仔細看那張與此前一般無(wú)二的笑臉，卻帶給我截然不同的情感。感受著(zhù)清涼的秋風(fēng)，忽然察覺(jué)，其實(shí)，一切都不曾改變，只是我的心態(tài)不同罷了。
“期末考試再比？”他說(shuō)，“肯定打敗你！”
“那可不一定哦！”
秋風(fēng)作文 篇5
穿在一條堪成歷史的水泥巷子里，我有些無(wú)措。
才前幾年，這兒盡是家常嘮嗑，老式的建筑林林總總，參差不齊，老人們席地而坐，隨手一把竹椅甩在屋門(mén)口，擱一把矮木凳放腳，再和鄰居們聊一些張三李四雞毛蒜皮的小事，愜意不過(guò)了。
人說(shuō)，秋天的風(fēng)帶著(zhù)夏天的暖，秋天的雨帶著(zhù)春天醉。好不湊巧，讓我見(jiàn)識了一個(gè)這們的風(fēng)雨交加。秋天的風(fēng)和雨不會(huì )提前報備的，使人避之不及。在大街上漫無(wú)目的的我也是不知情，來(lái)不及躲避，便一頭竄進(jìn)古巷。
老人們促著(zhù)步子細碎地小跑著(zhù)，著(zhù)急地收拾著(zhù)漫漫雨中的被芯，搶著(zhù)把大門(mén)口晾曬的谷物卷鋪蓋收進(jìn)房屋，驚慌地關(guān)門(mén)閉窗躲避風(fēng)雨。
我闖進(jìn)一個(gè)紅瓦屋檐下，打算憩一陣，好不巧被一個(gè)老人從窗戶(hù)里看到，她急著(zhù)喚：“哎，小姑娘你在這佇著(zhù)干什么，進(jìn)來(lái)躲躲吧�！蔽倚纳还赦恢�，忙不迭地點(diǎn)頭，并應她“好好好，謝謝您了”。
雨和風(fēng)交錯上演進(jìn)行曲，我和老人相談甚歡，手指捻動(dòng)一轉，濕的，嗯，雨還在下。
這個(gè)場(chǎng)景似乎有許多熟悉，堪比歷史的古巷，但那些青磚紅瓦做的房屋呢，好像是一夜之間被夷為平地了，想是來(lái)做一些繁華的高樓而能成形，從此便荒在了這兒吧�，F在這一大片地空留著(zhù)，卻無(wú)所做處，也不知那些老人被遣到何處。一望無(wú)邊的泥地也再難尋覓從前安靜祥和的那愜意了吧。秋雨犀利地濺在泥地上，肆無(wú)忌憚，它快要吞噬了這地方。泥和著(zhù)雨在這條巷子里瘋狂地蔓延，許是在祭奠它過(guò)去家戶(hù)主暢聊的日子罷。秋風(fēng)打著(zhù)旋兒哀號，它悄悄地爬上我的肩頭，耳邊，我分明聽(tīng)見(jiàn)它在問(wèn)我：這是怎么了。
只是秋風(fēng)秋雨時(shí)，人前忙活人后邀，又是秋風(fēng)秋雨時(shí)，人去樓坍毀，明年秋風(fēng)秋雨時(shí)，是否大廈空余此。
仍記秋風(fēng)秋雨時(shí)，那雨、那人、那情……
秋風(fēng)作文 篇6
那年秋天，我遇見(jiàn)了他——一個(gè)普通的農民工。
我遇見(jiàn)他時(shí)，他只穿了一件白色背心，披著(zhù)一件淺灰的外套，這外套似乎給他大了，襯得他本不寬闊的肩膀更窄了。他頭頂上鵝黃的安全帽早已銹跡斑斑，布著(zhù)幾道深淺不一的裂痕。他大概是在工地打工吧？我想。他那時(shí)正在一家商店門(mén)口，手里攥著(zhù)一張鮮紅的鈔票。他買(mǎi)了一箱的水，而后他抱起沉甸甸的的一箱水轉過(guò)身來(lái)我才看清了他的面容：長(cháng)期在烈日下暴曬而顯得黝黑的皮膚，一雙布滿(mǎn)了血絲的雙眼鑲嵌在他瘦削的臉上，顯得有些嚇人，和他的年齡不太相稱(chēng)。
我看著(zhù)他穿過(guò)了馬路走進(jìn)了工地中。因為現在是休息時(shí)間，所以大部分工人都趴在水泥袋上或靠著(zhù)墻閉目小憩片刻，享受這短暫的愜意時(shí)光。只有幾個(gè)身影在工地里穿梭。他躬身放下箱子，將里面的水一一分給工友，每個(gè)人都得到了水——他卻忘了給自己留一瓶。我原以為他發(fā)完水后也會(huì )像其他工人一樣休息，卻不然。他直起身活動(dòng)了一下筋骨，便徑直像洗手臺處走去。他捧著(zhù)水往臉上撲去，我想洗完手總該休息了吧。但他下一個(gè)舉動(dòng)確實(shí)驚呆了我：他半貓著(zhù)腰，將腦袋探到水龍頭下，干澀的嘴唇對著(zhù)水龍頭，汩汩水流就有序地流進(jìn)他的口里，過(guò)了好一會(huì )他才緩緩直起身來(lái)。他仍然邁著(zhù)大步子徑直走去，在墻角邊推出了拉磚的車(chē)，他將朱紅的磚頭一塊，一塊又一塊的放進(jìn)推車(chē)里,直到裝滿(mǎn)整整一車(chē)�，F在推起這裝滿(mǎn)磚頭的重沉沉的推車(chē)可就不容易了！他將手盡力握緊扶把，整個(gè)身子向前傾，深深地吸了一口氣后咬緊牙關(guān)，使出吃奶的力氣將推車(chē)拼命往前推去，因為用力以至于鼻子里發(fā)出的“哼哼”聲都能聽(tīng)得一清二楚。有工人叫他先歇歇吧！“沒(méi)事，我拉完這里先”，他繼續踏著(zhù)強有力的步子不疾不徐地向前推著(zhù)，很慢，但很穩。今天太陽(yáng)的溫暖直達心底，可為什么他卻早已汗流浹背了呢？我看著(zhù)他拐進(jìn)了房子后面，望著(zhù)他逐漸沒(méi)入黑暗里，看見(jiàn)他長(cháng)長(cháng)的影子漸而也消失在這拐角處。
我再遇見(jiàn)他時(shí)仍是一個(gè)火紅的秋天，他依舊帶著(zhù)頂安全帽——只不過(guò)是頂嶄新的，在陽(yáng)光的溫暖下顯得閃亮！穿的仍是那件淺灰的外套——只不過(guò)洗干凈了，真奇怪，這外套穿在他瘦削的身上竟不覺(jué)得大，反而有種偉岸之感！但這次他只是到處走走，時(shí)而點(diǎn)點(diǎn)頭，時(shí)而蹙蹙眉，時(shí)而幫工友搭一把手。我奇怪他怎么還 不推車(chē)在這到處閑逛？“包工頭，你看看這可以了么？”遠處一個(gè)男人招呼著(zhù)，我見(jiàn)他轉過(guò)身去朝那男人走去。哦，他已經(jīng)成為了這個(gè)工地的包工頭了，不再是以前那個(gè)窮小子了！看著(zhù)他認真的神情，不知怎的，我忽然對他肅然起敬！
今天的霧氣真大，都迷了我的雙眼。
自打那次遇見(jiàn)他之后，我再沒(méi)看見(jiàn)過(guò)他的身影，也許,是去別的城市，也許,有了更好的職位，總之是再沒(méi)見(jiàn)過(guò)他了．
“昨夜扁舟雨一蓑，滿(mǎn)江風(fēng)浪夜如何．今朝試卷孤篷看，依舊青山綠樹(shù)多”。我在秋風(fēng)送爽的季節遇見(jiàn)了你，你也在火紅的秋天中遇見(jiàn)了更好的自己。
秋風(fēng)作文 篇7
告別盛夏的最后一縷激情，漸漸步入秋的純凈，氤氳仙子悄然降下人間，織一張柔曼的白紗，于是一切變得朦朧而又含蓄，撩開(kāi)這層迷朦的白紗，是我那沉重而又充滿(mǎn)牽掛的心。第一片落葉在不為人知時(shí)便已悄然落下，覆蓋在人來(lái)人往的大街小巷之中。
一向身體健康的母親病了，就如同這秋日里焜黃的花。除了必要的檢查，從來(lái)不喜愛(ài)去醫院的她如今不得不每天上午去醫院打點(diǎn)滴。望著(zhù)她身上大大小小的針孔和做各種檢查所留下的痕跡，不禁感到一股心酸。
一個(gè)秋日的上午，我陪著(zhù)母親走進(jìn)了她的病房。并不寬敞的屋子里彌漫著(zhù)刺鼻的消毒水味道，而窗外則是一棵早已掛滿(mǎn)了金黃色葉片的銀杏樹(shù)。病房里只有兩個(gè)人，一位是母親，而另一位，則是患有腦血栓，至今還神志不清的'老奶奶。
那個(gè)老奶奶的身邊只有她那已近五十的女兒在床邊照料她，獨自承擔起照顧老太太的重擔。老奶奶渴時(shí)，她便拿著(zhù)針管一點(diǎn)點(diǎn)、仔細地喂她奶，生怕嗆著(zhù)；老奶奶睡著(zhù)時(shí)，她便用雙手，輕輕按摩著(zhù)老奶奶的全身，她目視著(zhù)老太太那飽經(jīng)風(fēng)霜的手，仿佛覺(jué)得自己沒(méi)有照顧好她。
感同身受著(zhù)一位孝順的女兒對一位母親無(wú)私的回報，那是一種無(wú)怨無(wú)悔的選擇，一種沉沉的牽掛……
窗外的銀杏樹(shù)在秋風(fēng)的吹拂里抒情舞動(dòng)，時(shí)而如烈火橫波，時(shí)而如靜水深流。此時(shí)的我才恍然發(fā)現，母親一貫看似堅強的性格下，隱藏的竟是一顆多么脆弱，多么需要關(guān)愛(ài)的心！撫摸著(zhù)她的手，為她拿吊瓶，她受苦時(shí)我的心酸，她好轉時(shí)我的欣慰，都變得那么自然。
這時(shí)，我突然意識到自己平日里對母親是多么的忽視，原以為很了解她的我，原來(lái)一點(diǎn)也不了解母親，這也使我明白，自己能為母親做什么，能為母親分擔什么……
秋葉飄落的影子已無(wú)處可尋，只留下枯枝敗葉和一地枯黃，覆蓋在一顆顆渴望回報的子女熱血沸騰的心靈上，其實(shí)現在的我們并不是缺少機會(huì )和時(shí)間，只要用一顆感恩的心真心對待，相信再遠的距離，父母也一定會(huì )感受的到……
秋風(fēng)作文 篇8
秋天已經(jīng)到來(lái)，果實(shí)滿(mǎn)滿(mǎn)，高高地掛在了樹(shù)上，農民伯伯要辛苦地收割莊稼，采摘果實(shí)，而我們這些學(xué)生也迎著(zhù)秋風(fēng)進(jìn)入了忙碌的學(xué)習生活。
第一天開(kāi)學(xué)，既有點(diǎn)緊張，又有點(diǎn)興奮。我們又要面臨新的學(xué)習，掌握新的知識點(diǎn)，我們又可以見(jiàn)到親愛(ài)的老師和同學(xué)們了。但是大部分人還沒(méi)有調整好作息時(shí)間，還沉浸在假期的情緒里，心思還沒(méi)有放在學(xué)習上。當然，在我看來(lái)，這是很正常的，我們需要幾天時(shí)間來(lái)調整，但是調整時(shí)間絕不能太久，不然就會(huì )影響我們的學(xué)習狀態(tài)。
新的學(xué)期，也代表新的起點(diǎn)，我們會(huì )學(xué)習到更難的知識，這就需要我們更專(zhuān)注，更認真，更仔細地學(xué)習。有很多人在接觸到新的知識，新的科目時(shí)，會(huì )抱怨說(shuō)：“好難��！”“我都不想學(xué)了�！钡鹊�，我覺(jué)得這也是很正常的，但是慢慢地，只要我們認真學(xué)習，深入研究，我們就會(huì )發(fā)現到學(xué)習的樂(lè )趣，我們也漸漸地喜歡上了學(xué)習，熱愛(ài)上了學(xué)習，這樣一來(lái)，我們的成績(jì)也會(huì )有所提高，學(xué)習興趣也會(huì )有所高漲。
在讀書(shū)時(shí)，很多人會(huì )想放假，在放假時(shí)，很多人會(huì )想讀書(shū)，我的朋友也都這樣說(shuō)。這大概就是人身體的一個(gè)意識，因為讀書(shū)時(shí)要很早就起床，作業(yè)還可能很多，所以晚上會(huì )寫(xiě)到很晚，這也是一個(gè)普遍的現象。但我想說(shuō)的是，讀書(shū)是一件很快樂(lè )的事，至少我們不會(huì )像上班族那樣每天都很累，我們還會(huì )有假期，我們可以好好地享受學(xué)生時(shí)代，我們能汲取到有用的知識，這都是值得我們學(xué)習的原因。
當然，剛開(kāi)學(xué)，我們不會(huì )太忙，也不會(huì )太累，我們能擁有足夠的時(shí)間休息，但是我們不能懈怠，還是要認真學(xué)習，仔細地對待學(xué)習。學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，需要我們一直堅持下去，中途一旦放棄，就很難追上來(lái)，所以持之以恒是學(xué)習中必經(jīng)的過(guò)程。
說(shuō)到學(xué)習，我又想到了手機。很多學(xué)生手中都會(huì )有一個(gè)手機，這有利也有弊。它可以讓我們查閱資料，汲取有用的知識，給我們帶來(lái)方便，但它也能讓我們沉迷其中無(wú)法自拔。所以每個(gè)人都要全面地看待手機的好處和壞處，自己權衡利弊，以學(xué)業(yè)為重。
我們就像一只剛出生的小鳥(niǎo)，一直在逐夢(mèng)過(guò)程中不斷學(xué)習，不斷成長(cháng)。我們期待開(kāi)學(xué)，也盼望知識。
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