熱愛(ài)生命作文匯總7篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的熱愛(ài)生命作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

熱愛(ài)生命作文 篇1

　　小時(shí)候，我曾在電視上看到《西游記》中閻王地府里的“生死輪”。這個(gè)“生死輪”里，放著(zhù)一本書(shū)，書(shū)上記著(zhù)每一個(gè)人的生死。只要閻王爺將本子上的“死”改為“生”，那么這個(gè)人就能起死回生。我當時(shí)還小，就糊里糊涂地相信了這個(gè)傳說(shuō)。心想，閻王爺真有能耐��！但是，后來(lái)我慢慢長(cháng)大，從書(shū)本中了解到生命是十分可貴的，我們要熱愛(ài)生命。

　　前幾天，我們學(xué)習了一篇叫《生命生命》的課文，令我感觸很深。飛蛾、香瓜子雖然十分小，可是他們也有生命，他們也愛(ài)自己的生命。我想，我也要和他們一樣，愛(ài)自己的生命，不能讓它白白流逝。

　　我在《小記者》“開(kāi)篇的話(huà)”里認識了一個(gè)頑強不屈的生命，她就是黃美廉，一位自小就患了腦性麻痹的病人。腦性麻痹?shī)Z去了她肢體的平衡感，也奪走了她發(fā)聲講話(huà)的能力。從小她就因肢體不便，活在眾人異樣的眼光中。她的成長(cháng)充滿(mǎn)了血淚。然而，她沒(méi)有被這些痛苦擊敗，她坦然面對困難，迎向一切不可能，終于獲得了美國加州大學(xué)藝術(shù)博士學(xué)位，用她的手當畫(huà)筆，燦爛地“活出生命的色彩”。全場(chǎng)學(xué)生都被她不能控制自如的肢體動(dòng)作驚呆了，更被這場(chǎng)傾倒生命、與生命相遇的演講震撼著(zhù)……

　　像黃美廉這樣的人很多很多，數不勝數。讀著(zhù)他們的故事，我感觸良多：我們四肢健全，家庭幸福，生活美滿(mǎn)，難道不應該更加熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命嗎？

熱愛(ài)生命作文 篇2

　　人們常說(shuō)：“生命是脆弱，短暫�！笨稍诮衲暌粋�(gè)春風(fēng)還沒(méi)有融盡余寒殘冬里，在河外，一群游來(lái)游去小魚(yú)，使我對生命有了新釋解和認識。

　　有一次，我和父親到河邊釣魚(yú)，我們準備了一下，就拿起魚(yú)桿釣魚(yú)了。

　　過(guò)了半小時(shí)，還沒(méi)有魚(yú)上釣，我有點(diǎn)不耐煩。正當我想放棄時(shí)候，那只魚(yú)桿抖了抖，父親對我說(shuō)：“有魚(yú)上鉤了�！蔽亦嚿铣槠痿~(yú)桿，用九牛二虎之力拉著(zhù)，只見(jiàn)那條魚(yú)甩動(dòng)著(zhù)大尾巴，撐著(zhù)一雙魚(yú)翅，向后拉，那條魚(yú)嘴里已經(jīng)出血了，鮮血染紅了它嘴，但它還繼續掙扎著(zhù)，極力擺動(dòng)著(zhù)大尾巴，我心怦然一震，我頓時(shí)感到一股生命力量在我魚(yú)桿上躍動(dòng)。突然，“哐”一聲，線(xiàn)斷了，那條魚(yú)帶著(zhù)傷逃走了。這一聲，讓我不知是激動(dòng)還是失望。

　　再過(guò)了半小時(shí)，魚(yú)桿又開(kāi)始顫抖了，我馬上拿起魚(yú)桿，向后拉。因為這次是一條小魚(yú)，所以我不費次灰之力就把它釣上來(lái)了。我看這么小魚(yú)，就拿去喂貓吧！我本以為這條魚(yú)會(huì )死，但它還繼續掙扎著(zhù)，極力鼓動(dòng)雙翅和扇動(dòng)著(zhù)小尾巴，在地上跳來(lái)跳去，好像不想被吃樣子。魚(yú)那種求生欲望感動(dòng)了我，我忍不住放了它。

　　此時(shí)此刻，我眼前似乎出現魚(yú)求生一幅幅畫(huà)面，魚(yú)想活下去決心。魚(yú)逃生后那高興表情。魚(yú)寧死不屈那種勇敢精神。

　　��！我感嘆，魚(yú)是多么熱愛(ài)自我生命，我們也應該向魚(yú)一樣熱愛(ài)生命。

熱愛(ài)生命作文 篇3

　　生命是什么？生命大海中的一粒粒金黃的細沙，一點(diǎn)兒都不起眼；生命又像一塊豆腐，不堪一擊，因此，我們要更加熱愛(ài)自己的生命。

　　小草，是一種非常平凡的植物，可能你們都認為：在草坪上踩幾腳，它們就死掉了，但是有一句話(huà)，就說(shuō)出了小草有頑強的生命力、堅忍不拔的精神：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。雖然它被人們踩了幾腳，但是，它只需要一點(diǎn)陽(yáng)光和雨露，它又可以從草地里重新探出頭來(lái)，以自己旺盛的生命力，歡暢活潑地生長(cháng)。連小草都能歡暢活潑地生長(cháng)，它雖然非常的平凡，經(jīng)常被我們踩在腳下，可是它那堅忍不拔、頑強的生活是值得我們人類(lèi)學(xué)習的。我們好好想想，連小草都如此頑強的生活，那么我們人類(lèi)呢？

　　在新聞上，經(jīng)常有這樣的報道：一位中學(xué)學(xué)生小明，就因為考試考不好，而想跳樓輕生，還有一位年輕的姐姐就因為自己考不上大學(xué)，就想上吊自殺……

　　當我看到了這樣的情景，我的心就好像兔子似的怦怦直跳，他們這樣做真是太不應該了，考不好試，我們可以再接再厲，下次爭取考好，而不是去結束自己的生命，就像小草一樣，它雖然經(jīng)常地被別人踩在腳下，但它可以頑強地重新站起來(lái)。

　　同學(xué)們，如果自己考不好，沒(méi)關(guān)系，可以爭取下次考好，可不能用自殺這種方式來(lái)結束生命。試，可以再考，但生命只有一次，我們不是因為考試而活著(zhù)，而是為快樂(lè )、認真學(xué)習而活著(zhù)，如果你跳樓，你有沒(méi)有想過(guò)后果，有可能會(huì )骨折，有可能會(huì )變成植物人，腦震蕩……人的生命是脆弱的，不要因為一次考試，就結束自己的生命。

　　在這里我要提醒那些人，熱愛(ài)自己的生命吧！我們要珍惜生命，頑強地生活，珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生活和學(xué)習吧！

熱愛(ài)生命作文 篇4

　　樹(shù)，砍斷紙條還能再生；草，燒了還能再長(cháng)。一粒種子，可以掀翻壓著(zhù)它的石頭，頑強的向上生長(cháng)。不管是動(dòng)植物還是人，都有頑強的生命力，下面我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。

　　有一天，媽媽在家里栽了一棵石榴苗，過(guò)了幾天，石榴苗兒長(cháng)出了一片新葉子；又過(guò)了幾天，開(kāi)始刮起了大風(fēng)，不一會(huì )兒就下起了雨，當我看到石榴苗兒時(shí)，心想：風(fēng)這么大，雨這么多，石榴苗兒肯定會(huì )讓風(fēng)雨吹倒�？墒俏覜](méi)想到的是：石榴苗兒不僅沒(méi)有被風(fēng)雨吹倒，反而更頑強了，長(cháng)得更高了。幾天后，又一場(chǎng)災難來(lái)了，鄰居到我家來(lái)玩，順便把他家的小狗帶來(lái)了。這只小狗看見(jiàn)我家有一顆石榴苗兒，便跑上前去，一會(huì )兒向前，一會(huì )兒向后，嘴里還不停地汪汪叫著(zhù)，忽然，小狗把石榴苗兒的葉子咬掉一片，鄰居看了連忙把小狗帶回家，我心里想：石榴苗兒剛長(cháng)出兩片葉子，又讓小狗咬掉了一片，這次石榴苗兒肯定死了。事實(shí)總是和我想象的相反：石榴苗兒又長(cháng)出了兩片葉子，又長(cháng)高了許多，這是我才發(fā)現石榴苗兒有很頑強的生命力；從此以后我便每天給石榴苗兒澆水，施肥；有過(guò)一段時(shí)間，石榴苗兒長(cháng)成了一棵高大的石榴樹(shù)。

　　從此，我下定決心：我也要向石榴苗兒學(xué)習，學(xué)習他頑強的生命力，熱愛(ài)生命。

熱愛(ài)生命作文 篇5

　　世上什么最珍貴呢？有人說(shuō)是時(shí)間，有人說(shuō)是健康，還有人說(shuō)是金錢(qián)……但我認為，最珍貴的.是生命，生命是什么呢？我之前在想，在一次旅行中，我了解了生命。

　　那次在小樹(shù)林里，我發(fā)現了一只小蝴蝶，看到它自由自在地飛著(zhù)，我心里憤憤不平，想：你能自由地飛翔，我卻束縛在補習班里，我要讓你嘗嘗痛苦的滋味！我手中正好拿著(zhù)一副羽毛球拍，我對準蝴蝶就是一拍，只聽(tīng)“啪”的一聲，蝴蝶被我拍出了一點(diǎn)液體，我得意洋洋地想：它肯定活不長(cháng)久了。

　　第二天，我又來(lái)到了這個(gè)小樹(shù)林里，因為我想去樹(shù)上摘些果子吃。結果我又看到了那只蝴蝶，我大吃一驚，蝴蝶還沒(méi)死？我看見(jiàn)撲蝴蝶撲閃著(zhù)翅膀，艱難地拍打著(zhù)雙翅，努力地向高處飛著(zhù)。不一會(huì )兒，它竟然飛起來(lái)了，慢慢地飛著(zhù)。我明白了，上次拍蝴蝶，只是拍傷了，并沒(méi)有拍死�？晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，受了重傷的蝴蝶，還能展翅高飛。

　　我心中頓時(shí)萌生出憐憫之情，我把蝴蝶裝進(jìn)一個(gè)大盒子里，帶回家撫養。

　　我從這次旅行中明白了，所有的生命都是珍貴的，我們要熱愛(ài)生命，珍惜生命。

熱愛(ài)生命作文 篇6

　　寒假里，我讀完了《漢娜的手提箱》這本書(shū)。這個(gè)故事是發(fā)生在20xx年3月東京的一個(gè)名叫東京大屠殺教育資源中心的博物館里。館長(cháng)收到了一直手提箱，上面寫(xiě)著(zhù)：漢娜，1931年5月16日，孤兒。為了了解有關(guān)這名名叫漢娜的孤兒的信息，以便讓日本小朋友了解德國士兵大屠殺以及二戰的事情，年輕的館長(cháng)史子小姐開(kāi)始了艱苦的追尋真相的努力。

　　這本書(shū)的主人公漢娜是個(gè)女孩子，她們一家都是猶太人，所以被德國侵略者的“士兵”集團下令，猶太人不能去公園、游樂(lè )園、運動(dòng)場(chǎng)等等一些地方。后來(lái)“士兵”又讓猶太只能在規定時(shí)間出家門(mén)。最后，可惡的“士兵”把所有的猶太人關(guān)到一個(gè)叫“集中營(yíng)”的地方。

　　我讀完這本書(shū)，我覺(jué)得我們應該珍惜生命，珍惜我們現在美好的生活，奧斯基特洛夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的一生可能燃燒，也可能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)�！边@句話(huà)讓我明白了生命要努力，不停地燃燒。在學(xué)校，我經(jīng)�？匆�(jiàn)這樣的場(chǎng)景：走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身旁的同學(xué)；欄桿前，有同學(xué)踮起腳，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望；樓梯上，有同學(xué)不是走下樓，而是從扶手上滑下去……每當看見(jiàn)這樣的場(chǎng)景，我都替他們捏把汗。

　　樹(shù)，砍了還會(huì )再生；花，謝了還會(huì )再開(kāi)。生命只有一次，我們要珍惜生命，讓生命綻放出更燦爛的花朵吧。

熱愛(ài)生命作文 篇7

　　有一次，我看見(jiàn)了一個(gè)大雁群，它們正在遷徙。

　　我發(fā)現大雁群的最后有一只剛學(xué)會(huì )飛的大雁，它飛得很不平穩，歪歪扭扭的。不一會(huì )兒，它飛得越來(lái)越慢。突然，它的翅膀好像受傷了，從空中掉到了花叢中，它走出花叢，一次又一次地嘗試飛翔，即使失敗了，它也沒(méi)有放棄。

　　眼看大雁群要飛遠了，它又鼓起勇氣，忍受著(zhù)翅膀的疼痛，再一次準備飛向藍天。終于，它成功了！它飛得平穩了！我被這只大雁的堅強和勇氣感動(dòng)了。

　　還有一些身有殘疾的人，像健全人一樣創(chuàng )業(yè)、發(fā)明創(chuàng )造，為祖國做出了極大的貢獻。我們要學(xué)習他們熱愛(ài)生命的精神，用短暫的生命體現出自己無(wú)限的價(jià)值，讓自己活得光彩有力。

　　就連動(dòng)物、植物都懂得熱愛(ài)生命，所以我們更要堅強，學(xué)習那些殘疾人不放棄生活權利的精神。對！誰(shuí)都有生存的權利，都可以把黑暗的道路變得明亮起來(lái)。

　　我從這些事中明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只要肯攀登。連一只大雁都懂得熱愛(ài)生命，而我們有些人，遇到困難就失去了活下去的勇氣，與之相比，不覺(jué)得慚愧嗎？如果你堅強勇敢地面對困難，也許會(huì )有更好的生活和奇跡。就像司科特的名言：“如果你足夠堅強，你就是史無(wú)前例的�！�

　　生命的意義是什么？是勇氣！是堅強！只要做到這些，我們就可以活得更加精彩！

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