關(guān)于熱愛(ài)生命作文合集九篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的熱愛(ài)生命作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
熱愛(ài)生命作文 篇1
我常常想，生命是什么？這個(gè)問(wèn)題一直縈繞在我的腦海里。從下面的這件小事情中，我懂得了一個(gè)道理——生命是頑強的，也是非常脆弱的。
媽媽給我買(mǎi)了兩只小雞，我非常喜歡毛絨絨的這兩只小家伙，對它們疼愛(ài)有加。有一次，我帶著(zhù)兩只小雞到姥姥家去玩。我把它們放到了地上，讓它們自由自在地玩�？墒翘詺獾牡艿懿恢獜哪睦锬贸隽藥讐K泡沫，把那些泡沫弄得到處都是。其中一只小雞誤以為那是米，就啄食了一些。到了晚上，那只小雞開(kāi)始生病了，一直在那里蹲著(zhù)，半閉著(zhù)眼睛。身體還不時(shí)地顫抖，我感覺(jué)它身體晃晃悠悠，好像站不穩似的……爸爸、媽媽都說(shuō)那只小雞活不到明天了，把它放了吧�？墒俏铱粗�(zhù)那只小雞挺可憐的，不想放走它，就讓它和另一只健康的小雞在一起。
第二天早上，我迫不接待地打開(kāi)雞籠，眼前的情景讓我目瞪口呆：那只小雞竟然還活著(zhù)，并且還在那里“嘰嘰嘰嘰……”地叫著(zhù)。啊，我感受到了生命是那么的頑強！在我為小雞的康復歡欣鼓舞的時(shí)候，可是，小雞并沒(méi)有好轉起來(lái)。就在第三天，我一大早就看見(jiàn)了它那冷冰冰的尸體。我嚎啕大哭起來(lái)，感受了生命是那么的脆弱！小雞雖然經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的一番掙扎，但是還是死了。
從這件事情中，我明白了一個(gè)道理——生命是頑強的，也是脆弱的。
熱愛(ài)生命作文 篇2
你想過(guò)世界一片漆黑會(huì )是怎么樣嗎？無(wú)法看見(jiàn)這美好的世界，是多么痛苦��！今天，我也當了一回“盲人”。
剛開(kāi)始，我把同桌的眼睛蒙上，待他轉了五圈之后，讓他指我們平時(shí)每天能看見(jiàn)的電視機，這種事情在我們睜著(zhù)眼的情況下是輕而易舉的，可對于這些“盲人”來(lái)說(shuō)卻是難上加難，有的指黑板、有的指窗戶(hù)、有的甚至指到后門(mén)去了。接著(zhù)，付老師讓他們在格子中寫(xiě)自己的名字。嘿！指個(gè)方向都不行，何況寫(xiě)名字？果不其然，那么多同學(xué)，沒(méi)一個(gè)寫(xiě)對位置的。待他們摘下毛巾，無(wú)不哈哈大笑。接下來(lái)，輪到我們了，被剛才同桌看不見(jiàn)的“威力”一嚇之后，我特意看了一下彩筆盒后，才放心地讓同桌領(lǐng)著(zhù)我出去了，當盲人真不好受，平常我走出門(mén)是那么簡(jiǎn)單，這次，被同桌領(lǐng)著(zhù)走，還走得這么磕磕絆絆，不一會(huì )兒就“撞個(gè)車(chē)”，好不容易才走到門(mén)口，腦中努力回想著(zhù)教室中場(chǎng)景，付老師一聲令下，我便摸索著(zhù)講臺、桌椅，找到自己的位子坐下來(lái)。付老師讓我們寫(xiě)下同桌的名字。Oh， no！在這一片漆黑之中，沒(méi)有任何東西，有的只是無(wú)盡的黑暗，讓我感到恐怖。還要寫(xiě)字？只能靠感覺(jué)了。再要畫(huà)朵花，哦！幸好我剛才看了一下彩筆盒，顏色是沒(méi)問(wèn)題啦！但是是要在黑暗之中畫(huà)出花的形狀，實(shí)在讓我這個(gè)平時(shí)畫(huà)畫(huà)還算挺不錯的人一下子犯難了，我只能靠著(zhù)記憶畫(huà)了幾筆。摘下毛巾后，我不禁放聲大笑，因為我畫(huà)的那朵花，分明就是朵怪模怪樣的“怪花”，同桌的名字寫(xiě)得更是歪歪扭扭，看看同學(xué)們的，也沒(méi)一個(gè)人不是畫(huà)得讓自己尷尬不已的。
忽然，我想到了海倫·凱勒，她生下來(lái)就雙目失明，完全不能像我們一樣靠記憶摸索，但是她通過(guò)不懈地努力，讀完了哈佛大學(xué)，而我們健全的人呢？
熱愛(ài)生命作文 篇3
在我們身邊，有許多熱愛(ài)生命的人：辛勤培育我們的老師，治病救人的醫生、護士，忠于職守的警察叔叔……他們用勞動(dòng)創(chuàng )造著(zhù)美好的生活充滿(mǎn)光彩。
我們班的班主任＿鄧老師，她珍惜時(shí)間努力工作。在班里，她說(shuō)過(guò)：“珍惜時(shí)間，把去玩的時(shí)間花在學(xué)習上，多看看書(shū)�！闭f(shuō)起了她自己的生活狀況：需要買(mǎi)什么，就出去買(mǎi)，買(mǎi)完了就回來(lái)。沒(méi)什么事她都不出去，除了晚上，她才出去打打球。
在課堂上，她給我們認真、詳細地講課，差不多教完一個(gè)單元就給我們進(jìn)一個(gè)故事，每一篇課文的生字，教完后，她總要給我們聽(tīng)寫(xiě)一次；每個(gè)單元的詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)她給我們聽(tīng)寫(xiě)一次后，又總要我們回去叫家長(cháng)聽(tīng)寫(xiě)一次，可有的同學(xué)總愛(ài)作弊，只抄一次，自己當家長(cháng)就簽下自己家長(cháng)的名字，老師發(fā)現后，她總要再聽(tīng)寫(xiě)一次大家，搞得大家很厭煩�？晌抑�，老師再聽(tīng)寫(xiě)一次也是為了大家好嘛，我們就當再認一次字好了。
這就是我們班的鄧老師，她教會(huì )了我們：樹(shù)，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(cháng)。懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯地生長(cháng)著(zhù)，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著(zhù)它的石塊，頑強地向上生長(cháng)……讓我們珍惜時(shí)間，發(fā)奮學(xué)習！
熱愛(ài)生命作文 篇4
我常常想，生命是什么呢？
下午，我出去玩的時(shí)候，突然下了一場(chǎng)大雨，我看見(jiàn)了一大片一大片的綠色連著(zhù)綠色，卻見(jiàn)不到能讓眼前亮起來(lái)的明媚小花。沒(méi)有花的草地，是多么的.寂寞，是多么的無(wú)趣呀！當我扒開(kāi)草地時(shí)，看到了一大片花骨朵，還有努力生長(cháng)的嫩芽。原來(lái)青草底下藏著(zhù)各色小花白色的，粉色的，紫色的，黃色的……
當我回來(lái)的時(shí)候，又看見(jiàn)了花兒們。它不是在溫暖的陽(yáng)光下冒出來(lái)的，而是在冷風(fēng)冷雨中冒出來(lái)，真是太不可思議了！
我拿了一粒種子，放在了墻角的磚縫里，它在沒(méi)有陽(yáng)光的地方下生長(cháng)，在沒(méi)有水和土的地方生長(cháng)。它經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的時(shí)間，慢慢的慢慢的生長(cháng)出來(lái)了。它突破了堅硬的外殼，不屈向上，茁壯成長(cháng)，變成了一棵小苗。
雖然生命短暫，但我們也要學(xué)小草，學(xué)它的堅持不懈、學(xué)它對生命的渴望。于是，我下定決心，一定要珍惜生命、珍惜時(shí)間，當生命受到了傷害，就會(huì )永遠的留在心上，印下傷痕。同樣時(shí)間也是寶貴的，聽(tīng)過(guò)一句名言嗎？“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。一轉眼時(shí)間就過(guò)去了，我們一定要讓生活活得更加光彩有力，要把自己的價(jià)值體現出來(lái)。
熱愛(ài)生命作文 篇5
熱愛(ài)生命戴家豪你們知道嗎？動(dòng)植物和人都是有生命的，下面我們就講一下我的故事。有一天，我和媽媽去給我哥哥送飯。我們等了又等，等了又等，可就是沒(méi)等到我哥哥。我正等得心燥，忽然看見(jiàn)有一只渺小的螞蟻。當我看它時(shí)時(shí)那樣渺小的，可是，它看我是龐然大物。我一腳踩上去，沒(méi)有踩住它，我又踩，可還是沒(méi)踩住，我用了我的絕招“連環(huán)踩”一下子踩住了�？墒�，那只渺小的螞蟻還在玩命地爬，我再一踩，它還是在逃，我想再踩一腳時(shí)，我想起海倫·凱勒說(shuō)過(guò)：每一個(gè)事物都有生命。我停止了踩踏，放了它一條生路。我感受到每一個(gè)動(dòng)物都有一個(gè)寶貴的生命，所以我們要愛(ài)護生命，保護生命，我們要讓有限的生命體現在無(wú)限的價(jià)值，使自己活得更加光彩。指導教師 崔梅茹
熱愛(ài)生命作文 篇6
媽媽種在陽(yáng)臺上的夜來(lái)香，被狂風(fēng)折生命只有一次，對任何人來(lái)說(shuō)都是公平的，重要的是如何讓短暫的生命更有價(jià)值。斷�？蛇^(guò)了幾天，我突然發(fā)現：夜來(lái)香從根部長(cháng)出了一根新枝，后來(lái)它慢慢長(cháng)高，向著(zhù)陽(yáng)光不斷生長(cháng)。夜來(lái)香堅強不屈的精神深深地震撼了我�；▋荷星胰绱�，我們作為人，更應該跟困難和挫折作斗爭，做熱愛(ài)生命的強者。
熱愛(ài)生命應懂得戰勝困難，與生活抗爭。貝多芬壯年時(shí)雙耳失聰，在無(wú)情的現實(shí)面前，他并沒(méi)有低頭，而是向命運挑戰，創(chuàng )作出催人奮發(fā)的《命運交響曲》;海倫·凱勒從小就喪失了聽(tīng)力和視力，但她沒(méi)有屈服，依然熱愛(ài)生命，寫(xiě)出了激勵千萬(wàn)人的《假如給我三天光明》;張海迪從小因患病而高位截癱，但她不屈不撓，吃力地揮寫(xiě)著(zhù)對生命的感悟……他們用殘缺的身體書(shū)寫(xiě)生命的壯歌。
熱愛(ài)生命應懂得珍惜時(shí)間。老師常常教育我們“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！笔堑�，我們應該利用有限的時(shí)間，多做一些有意義的事。然而，有些人不懂這個(gè)道理，任時(shí)間一分一秒溜走。他們只知玩耍，不知進(jìn)取，明日復明日，一事無(wú)成。我真想朝他們吶喊：“好好珍惜時(shí)間吧，不斷充實(shí)自己的大腦，活出生命的精彩和價(jià)值�！�
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?沒(méi)有和困難抗爭過(guò)，生命怎會(huì )有韌性?沒(méi)有和時(shí)間賽跑過(guò)，生命怎會(huì )有厚度?
熱愛(ài)生命作文 篇7
生命是渺小，像大海里一粒沙塵，生命是偉大，像一顆璀璨夜明珠。
有些人遇到了一點(diǎn)兒困難，就選擇了逃避，就選擇了自殺，使家人沉浸在失去親人悲痛中。
有些人遇到了困難，不是選擇逃避，也不是選擇自殺，而是選擇努力去克服困難，和困難作斗爭。其中，我知道人有霍金、雨果，我還能舉幾個(gè)關(guān)于他們例子呢！
霍金在他人生最輝煌時(shí)候，他患上了運動(dòng)神經(jīng)細胞萎縮癥。但他沒(méi)有被嚇倒，他自我每天用輪椅上下班。1985年，他動(dòng)了穿器管手術(shù)，使他再也不能說(shuō)話(huà)了，就在他動(dòng)了手術(shù)這段時(shí)間，他又寫(xiě)下了世界名著(zhù)《時(shí)間簡(jiǎn)史》。
雨果40多歲時(shí)，他惡性心臟病發(fā)作，人們以為這個(gè)文壇巨星就要消失了，但他沒(méi)有悲觀(guān)，他堅持爬山、游泳等運動(dòng)，隨后他又拿起筆，寫(xiě)下了《悲慘世界》。雨果他用不完整身軀奏響了完美樂(lè )章。
選擇第一種人生態(tài)度人，往往失敗比成功多，選擇第二種人生態(tài)度人往往成功比失敗多得多，所以我們一定要熱愛(ài)生命，長(cháng)大為祖國做貢獻。
熱愛(ài)生命作文 篇8
生命是地球上最寶貴的一樣東西，人類(lèi)有人類(lèi)自己的生命，但大自然也有它們的生命。
就說(shuō)樹(shù)木吧它也有自己的生命，它在春天會(huì )發(fā)出嫩綠的芽，夏天它會(huì )長(cháng)出茂密的枝葉，在陽(yáng)光的照射下好像一把大大的綠傘再為你遮陽(yáng)，秋天樹(shù)葉開(kāi)始變色滿(mǎn)樹(shù)全是花般的紅葉，全是火焰般在燃燒的紅葉，在秋風(fēng)的吹動(dòng)下忽然飄落，冬天，可怕的西北風(fēng)吹來(lái)，冰冷冰冷的，可是它們在風(fēng)中挺立，光禿禿的樹(shù)桿在風(fēng)中微微晃動(dòng)�？梢坏降诙甑拇禾焖鼈冇滞履垩可L(cháng)出自己的新生命。
你看樹(shù)林都有這么強的生命力，更不要說(shuō)人類(lèi)們，我們是大自然創(chuàng )造出來(lái)的奇跡，我們人類(lèi)有這比樹(shù)木更強的生命力，我們有著(zhù)聰明的大腦，堅強的毅力，地球上很多的東西都是人類(lèi)創(chuàng )造的，就說(shuō)在科技上吧，小的發(fā)明了電燈，大的發(fā)明宇宙飛船帶我們去太空遨游，這些都是有生命力的人類(lèi)創(chuàng )造的�；钤谶@個(gè)世界上每天都有新的事物出現，每天也有奇跡發(fā)生。
生命是美好的，生命是可貴的，希望生活在地球上的人們大家都應該珍惜自己的生命，更好的明天需要大家一起來(lái)創(chuàng )造，只有珍惜生命力的我們才能創(chuàng )造更多的希望和奇跡。請珍惜生命吧！
熱愛(ài)生命作文 篇9
一位年輕的姑娘因為生活的不幸投河自殺，結果被一位撐船的老人救了起來(lái)。老人說(shuō)，我出一千元買(mǎi)你的雙手，可以嗎？姑娘拒絕了。老人又說(shuō)，我出一萬(wàn)元買(mǎi)你的雙腳，可以嗎？姑娘沒(méi)有答應。老人又說(shuō)，我出十萬(wàn)元買(mǎi)你的雙眼，可以嗎？姑娘依然不同意。老人嘆息著(zhù)說(shuō)，你看，你是多么富有，你有手，有腳，有眼睛，有鼻子，為什么要尋死呢？姑娘有所醒悟，她感謝了老人，重新回到屬于自己的生活里。
是的，擁有了生命，也就擁有了一切。而且，生命才是世界上最寶貴和最美麗的。
生命是多姿多彩的：那些在草原上奔騰的駿馬，那些在藍天中搏擊的飛鳶，那些在波峰浪谷中的白帆，那些點(diǎn)綴生活、令人賞心悅目的紅花綠草……無(wú)不令人感動(dòng)。而正是這多彩的生命推動(dòng)著(zhù)宇宙生生不息的運行，正是這些生命才使這個(gè)世界充滿(mǎn)了生機和活力。奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“人，最寶貴的是生命，生命對于每個(gè)人只有一次。這僅有的一次生命應當怎樣度過(guò)呢？當回憶往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥……”我們要善待生命，對生命負責，讓人生更有意義。生命短暫，生老病死無(wú)法捉摸，但我們可以讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值，使我們的人生更有光彩。
生命是值得敬畏的。凋謝的花瓣透出的是生命的終結，枯萎的落葉宣告的是生命的停息；雍容的牡丹彰顯的是生命的華貴，繁茂的大樹(shù)顯現的是生命的強勁。正因為有了死，才讓人掂量出生的分量；正因為有了愛(ài)，才給生命平添了不能輕言放棄的責任。沒(méi)有人能預測生命的長(cháng)度，這就要求我們一定要珍惜活著(zhù)的今日，珍惜每時(shí)每刻我們擁有的全部，全身心地去愛(ài)生命，去感受生命，為生命增添更加絢麗的色彩。我們應該以一顆敬畏之心去看待正在經(jīng)歷的生命，悉心呵護身邊的生命；不應該輕視和浪費僅有的一次生命歷程，虛擲青春，一生庸庸碌碌，而應該讓生命達到新的高度，體現出生命的價(jià)值，顯現出生命的精彩。
打著(zhù)生命的燈籠，我們在行走，在摸爬滾打中變得堅強，讓一個(gè)粗糙的生命變成一個(gè)精致的生命。生命是一曲昂揚的樂(lè )章，也是一幅精美的畫(huà)卷，有的絢麗，有的平凡。絢麗讓我們品味綻放的熱烈；平凡讓我們品味朝陽(yáng)與落日的從容。無(wú)論絢麗還是平凡，我們都感恩生命，熱愛(ài)生命，這是我們對待生命的態(tài)度和選擇。
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