【精選】寫(xiě)熱愛(ài)生命的作文四篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的寫(xiě)熱愛(ài)生命的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)熱愛(ài)生命的作文 篇1
為了一個(gè)深井中的幼小生命，幾百個(gè)人拼搏了十幾個(gè)小時(shí)；
為了手中周歲的孩子，雙目失明的父母用瘦弱的雙肩搭起了不畏泥石的人梯；
為了懷中熟睡的孫兒，七十歲的老奶奶用脆弱的脊背構成了最偉大的避風(fēng)港……
為了生命，我們不屈不撓；為了生命，我們一如既往。因為生命可貴，可貴的生命需要我們呵護，值得我們關(guān)愛(ài)。
生命自大自然中孕育而生，是艱難危險的，其中任何一個(gè)微小的環(huán)境變化，都會(huì )使生命出現夭折�？纯丛S多物種的消亡，就可以知道生命群體是何等的脆弱。就生命的個(gè)體來(lái)說(shuō)，更顯得弱小單薄，很容易受到傷害。不消說(shuō)人類(lèi)面臨疾并橫禍等威脅。小生物在自然中活得更為艱難。但生命的力量又是令人震驚的，即使弱小的動(dòng)植物也不例外。細小的種子珍惜了上天的賜予，不斷努力，根拼命往下鉆，芽使勁往上擠，就是在堅硬的石堆中也毫不畏懼，只為了接受輕風(fēng)的愛(ài)拂，陽(yáng)光的淋��；一只小小的螞蟻為了難得的生命不白白消磨，勤勤懇懇，忙忙碌碌；墻角的壁虎為了延續自己的生命，可以毫不猶豫地舍棄自己的尾巴。這些毫不起眼的動(dòng)植物不忍生命的白白消逝，努力爭取享受生命的樂(lè )趣，進(jìn)行了不屈的抗爭。我們，自詡萬(wàn)物靈長(cháng)的.人類(lèi)又豈能漠視生命的存在。
生命是偉大的，生命是崇高的，沒(méi)有人輕易放棄生命。每個(gè)人心中都飽含著(zhù)對生命的渴望，身體健全的人如此，身體不便的人同樣如此。健康的人為父母給予的一副好身體而努力，殘缺的生命為了對生命的執著(zhù)而努力。當我們欣賞滿(mǎn)天繁星，體驗宇宙的神奇時(shí)，霍金正用他僅能活動(dòng)的雙指探索著(zhù)宇宙中的未知物質(zhì)；當我們泛湖上,在碧波清風(fēng)中流漣的時(shí)候,哈森邁爾正在幽深的湖底探尋地底的奧秘；當我們翻開(kāi)手中的書(shū)本，欣賞一篇賞心悅目的文章時(shí)，張海迪也許正在床塌上吃力地揮寫(xiě)她對生命的渴望；當我們駐足樹(shù)林，望著(zhù)那瑟瑟秋風(fēng)中的枯葉飄落時(shí)，史鐵生也許正沉浸在對生的遐想中。這些殘缺的生命為了生命無(wú)悔而努力，因為他們知道生命不屈，生命可貴。
蒙田曾說(shuō)：“我們的生命受到自然的厚賜，它是優(yōu)越無(wú)比的�！鄙菍氋F的，失去了生命，我們將變得一無(wú)所有。但很多活著(zhù)人總不珍惜活著(zhù)的權利，他們隨意對待自己甚至肆意踐踏別人的生命：巴以沖突、美軍“虐囚”、煤礦透水、房屋倒塌、失戀輕生、上網(wǎng)喪命……這些沉重的事件警示著(zhù)我們：生命啊，多么貴；生命又是多么值得珍惜！
當你正在呼吸，當你正在心跳時(shí)，請記�。荷少F，可貴生命；關(guān)愛(ài)生命，奏出動(dòng)人心弦的最強音。
茫�；囊�，一望無(wú)際。當猿人走出森林，踏上征程時(shí)，他的心中是否茫然無(wú)措？前路漫漫，且不說(shuō)有猛虎磨牙吮血，且不說(shuō)有巨蛇貪婪的眼神，單是那寒風(fēng)冰雨足以讓他痛苦不堪。然而，一道閃電，劃破長(cháng)空，帶來(lái)了生的希望。對，就是它，火！
火就是希望。人類(lèi)有了火，便擁有了生存與發(fā)展的基本力量。用火驅趕猛獸，用火抵御嚴寒，人類(lèi)得以生存；用火開(kāi)辟土地，營(yíng)建家園，用火煮熟食物，告別難以下咽的生肉，人類(lèi)有了火得以發(fā)展壯大。不然，怎會(huì )有莎士比亞在(哈姆雷特)中高喊：“人，宇宙之靈長(cháng)，萬(wàn)物之精華！”怎會(huì )有如此文明繁榮的地球？火，是人類(lèi)的希望。
希望就是火。人生有了希望，便如同有了火的溫暖，火的活力，火的氣息。沒(méi)有希望的人生就如一潭沒(méi)有活力的冰水，冷冷冰冰，沒(méi)有朝氣，終日消沉，因為它沒(méi)有火的存在。
是什么讓司馬遷忍辱負重，歷盡千辛萬(wàn)苦，走遍千山萬(wàn)水，尋訪(fǎng)古跡，搜集資料，還要忍受世俗的冷嘲熱諷，終成“史家之絕唱，無(wú)韻之(離騷)”的(史記)？是希望，是“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的希望。
是什么讓一個(gè)礦井工人深埋地下卻竭盡全力，求得生存？是希望，是求生的希望，如同一把火，將生命的潛力發(fā)揮出來(lái)，將人的本能挖掘出來(lái)，歷經(jīng)數十天折磨，依然意志堅定，不放棄，不退縮。
是什么讓鐘南山面對“非典”肆虐的攻擊依然沉著(zhù)？是什么讓白衣天使們勇往直前，直面“非典”？是希望，是堅信必勝的希望，才會(huì )在激流中，在荊棘叢中不斷前行。
希望的魅力在于即使遭遇逆境，也能激起你內在的潛能。
希望的偉大在于即使身遭不幸，也能鼓起你前進(jìn)的風(fēng)帆。
希望的力量在于即使失敗挫折當前，也能激勵你不斷向前。
希望就像烈火，點(diǎn)燃你的生命，讓生命在燃燒中得以體現，在發(fā)光發(fā)熱中展現真正的價(jià)值。
那么，請點(diǎn)起你的生命之火，讓燃燒的火光照出真正的自我，照亮你前行的道路，讓生命在創(chuàng )造真善美中得到永恒！
寫(xiě)熱愛(ài)生命的作文 篇2
多姿多彩世界里，有著(zhù)無(wú)數生命，有偉大，有渺小，但我最欣賞卻是一種不起眼卻有著(zhù)頑強生命植物——仙人掌。
喜歡上仙人掌是源于一盆工藝仙人掌（也就是那種有彩色葉片盆摘），星期天，我和同學(xué)去市場(chǎng)，進(jìn)去之后，隨便看了看，便對老板說(shuō)：“我要一盆最好養花�！彼惆岩慌璨噬扇苏贫私o我說(shuō)：“就它吧，一個(gè)月不澆水，也能活�！蔽艺f(shuō)：“好！”之后，我拿回家仔細地觀(guān)察起來(lái)，它有著(zhù)各種各樣形狀，有圓，有長(cháng)條……也有著(zhù)許多顏色，紅、黃、綠……一根根刺時(shí)刻嚴防著(zhù)外界侵害，它并沒(méi)有其它植物強勁根，卻有著(zhù)許多植物都沒(méi)有堅強外殼。
突然，我有一個(gè)想法，把它切開(kāi)，看看里面是什么，于是，我開(kāi)始動(dòng)手，我用非常厚紙握住它，拿著(zhù)一把刀，卻覺(jué)得無(wú)法下手，最后豎著(zhù)切開(kāi)了它。里面并不是我想象堅硬內殼，而是那種汁水態(tài)，就像是它臨死前流出一滴滴綠色淚珠，原來(lái)，它內心如此脆弱，我覺(jué)得好后悔，當然就更不忍心將它扔掉，只好用線(xiàn)將切開(kāi)綁好，重新植入盆內。兩個(gè)星期后，意想不到事情發(fā)生了，被切成兩半葉片居然又長(cháng)在一起了，它又活了過(guò)來(lái)。我驚嘆極了，它頑強地從死亡邊緣掙扎回來(lái)，此時(shí)正以其蓬勃旺盛生命力在繼續生長(cháng)、生長(cháng)……我立刻上網(wǎng)查找了一切關(guān)于仙人掌資料，原來(lái)，它作用還如此之大：可用于灼傷、燙傷、蚊蟲(chóng)叮咬等消炎之用……它可真是一種神奇植物。
它是頑強，卻又華而不虛，就為這，我們千萬(wàn)不要因為一點(diǎn)點(diǎn)微小困難而輕易放棄了自己生命。
寫(xiě)熱愛(ài)生命的作文 篇3
讀了《熱愛(ài)生命》這本書(shū)后，我心潮起伏，久久不能平靜。這本書(shū)主要講了一個(gè)美國西部的淘金者在返回的途中被朋友拋棄，他獨自跋涉在荒原上。冬天逼近了，寒風(fēng)夾著(zhù)雪花向他襲來(lái)，他已沒(méi)有一點(diǎn)食物，而且他的腿受了傷，鞋子破了，腳在流血。他只能歪歪斜斜地蹣跚在布滿(mǎn)沼澤、丘陵、小溪的荒原上，非常艱難地前行著(zhù)。這時(shí)，他遇到了一匹狼。他發(fā)現這匹狼跟在他的身后，舔著(zhù)他的血跡尾隨著(zhù)他。為了活著(zhù)回去、為了戰勝這匹令他討厭的狼，他咬死了狼，喝了狼的血。最終獲救。
《熱愛(ài)生命》是19世紀末20世紀初美國小說(shuō)家杰克？倫敦最著(zhù)名的短篇小說(shuō)，這部小說(shuō)記述了一個(gè)悲壯的故事，生動(dòng)地展示了人性的偉大和堅強。主人公在與寒冷、饑餓、傷病和野獸的抗爭中，在生與死的抉擇中，生動(dòng)逼真地寫(xiě)出了生命的堅韌與頑強，表現人對生命的酷愛(ài)，奏響了一曲生命的贊歌，有著(zhù)震撼心魄的力量！
我認為最可怕的是：在故事一開(kāi)始，由于他受了傷，向自己的同伴求救，那是“一個(gè)堅強的人在患難中發(fā)出的求救聲”，可是同伴比爾卻一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)……就頭也不回地一直向前走，只留下另一人在蒼涼可怕、毫無(wú)生機的荒原上拖著(zhù)他那條受傷的腿獨自面對眼前的這個(gè)噩夢(mèng)……他的內心此時(shí)就像周?chē)氖澜缫粯颖鶝�、失落，同時(shí)只感覺(jué)自己像要……全身似乎都被恐懼占領(lǐng)了。如果他不是獨自一人，而是和另外一個(gè)人并肩作戰……會(huì )在他身處險境時(shí)帶給他希望和勇氣。所以他此刻的心情便不言而喻，在患難之時(shí)遭到同伴的拋棄也許是一生中最痛苦和悲哀的了。
比爾為什么這么自私，要拋下他的同伴，俗話(huà)說(shuō)“患難之中見(jiàn)真情”，“患難中的朋友才是真正的朋友�！比绻沂潜葼�，我會(huì )帶著(zhù)他一起戰勝困難，共同走出荒原。他也不會(huì )經(jīng)歷這么的苦難與驚險。
這本書(shū)告訴我們：人類(lèi)的偉大和堅強，即使遇到多大的困難也會(huì )堅強起來(lái)。所以，我會(huì )更加熱愛(ài)自己的生命。
看完這本書(shū)，讓我想起一個(gè)文學(xué)家說(shuō)過(guò)：“我熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生命的真實(shí)和生命的偶然，以及瞬間即使的美�！�
寫(xiě)熱愛(ài)生命的作文 篇4
生命是短暫的，但是我們可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值，我們不應該白白的糟蹋它，而要好好的對待它，因為生命只有一次，我們要珍惜生命，讓自己活的更加光彩有力。
據報載，有一位年輕的女教師，發(fā)現馬路上有一輛小轎車(chē)向正在馬路上玩耍的幾個(gè)小同學(xué)急馳而來(lái)，有幾個(gè)趕緊躲開(kāi)，有一個(gè)同學(xué)不知所措，驚恐萬(wàn)分，嚇呆了，這時(shí)，女教師奮不顧身，一個(gè)箭步?jīng)_上去，將那名同學(xué)推向路邊，學(xué)生得救了，而女教師被飛奔而來(lái)的轎車(chē)重重的撞向20米開(kāi)外的地方，血流如注，不能動(dòng)彈。學(xué)生安然無(wú)恙了，而老師被人發(fā)現的時(shí)候，已經(jīng)停止了呼吸，再也不能醒來(lái)了，
雖然這位女教師走了，但她的事情告訴我們人的生命是短暫的，我們要珍惜生命，讓有限的生命煥發(fā)出無(wú)限的光彩！
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