熱愛(ài)生命小學(xué)作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的熱愛(ài)生命小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

熱愛(ài)生命小學(xué)作文1

　　生命是有限的，也是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。在人類(lèi)的世界中，有許許多多的人都是熱愛(ài)生命的。他們不愿向命運屈服，奮力反抗，只是因為他們熱愛(ài)生命。

　　有一天，我看見(jiàn)一位盲童在花香中流連，走得很流暢，沒(méi)有一點(diǎn)磕磕絆絆。她在一株月季花前停下來(lái)，她慢慢的伸出雙手，極其準確的伸向月季花。我幾乎要大喊出來(lái)了，因為那株月季花上正停著(zhù)一只花蝴蝶。她的手悄然合攏，竟然攏住了那只花蝴蝶。這只睜著(zhù)眼睛的蝴蝶被這個(gè)小女孩的神奇靈性捉住了。這只蝴蝶在她手中掙扎著(zhù)，這是生命涌動(dòng)的力量，她臉上充滿(mǎn)驚訝。

　　我看著(zhù)這個(gè)小女孩，她把蝴蝶放了，她仰起頭來(lái)張望，一瞬間，我深深的感動(dòng)了。此時(shí)她的心里一定滑過(guò)一條美麗的弧線(xiàn)。在她八歲的人生，花蝴蝶給她滑過(guò)一首優(yōu)美的曲線(xiàn)，表現了飛翔的概念。

　　熱愛(ài)生命吧!生命如時(shí)間，一轉眼就消逝，我們要好好珍惜生命，熱愛(ài)生命。

熱愛(ài)生命小學(xué)作文2

　　我常常想，生命是什么呢？

　　下午，我在草地上玩耍，一只蝴蝶在我頭頂上飛來(lái)飛去，騷擾著(zhù)我，趁它不注意的時(shí)候，我一伸手就抓住了它�？墒�，我的手稍一用力，它就不能動(dòng)彈了。過(guò)了一會(huì )兒，一股強大的生命的力量在我手中躍過(guò)。蝴蝶求生的欲望令我震驚。我忍不住放了它。

　　星期二下午，我把一株美麗的花踩壞了，過(guò)了幾天，它竟然又活了過(guò)來(lái)。真是不可思議，在這樣的大雨中堅強爬起。那樣感到驚奇，那樣強大的生命力，我被那強大的生命力所感動(dòng)。偶有一天，我正在玩，突然聞到有一大股煙氣撲面而來(lái)，我都喘不過(guò)氣來(lái)了。原來(lái)是有‘‘野孩子’’在放野火。過(guò)了一個(gè)月，我乍一看，那些以前放火的地方，竟冒出了小芽?jì)�，那樣大的‘‘野火’’中，還會(huì )有生命在，多么頑強的生命力��！

　　這讓我懂得了生命是寶貴的，沒(méi)有什么能比得過(guò)寶貴的生命，這就是——生命的力量。

熱愛(ài)生命小學(xué)作文3

　　在偌大的世界里，有無(wú)數的生命。有偉大的，有渺小的，而我卻欣賞一種不起眼但有頑強生命力的——小草。

　　一天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，陽(yáng)光明媚。我來(lái)到一片綠綠的草地上玩耍，我情不自禁的在草地上跑來(lái)跑去，過(guò)了一會(huì )兒，我感覺(jué)腳很疼。我左看右看，也沒(méi)有人來(lái)捉弄我�？赡_疼的要命似的，我生氣地跳了起來(lái)，看了一看沒(méi)有什么東西扎到我。我突然看到腳下的草，應該是小草吧。我光著(zhù)小腳丫走了一步，��！果然是呢。哦，原來(lái)是小草��！它放佛在說(shuō)：”你不要踩我��！我也是有生命的�！巴砩衔异o靜地在想小草也有生命嗎？突然爸爸走了過(guò)來(lái)說(shuō)：”干什么，還沒(méi)有睡覺(jué)？“我回答爸爸：”爸爸，小草也有生命的嗎？“爸爸笑著(zhù)告訴我：”動(dòng)植物都有頑強的生命力��！“我聽(tīng)了，馬上想到小草，準備明天看一下小草有沒(méi)有被我踩壞。

　　第二天，我早早的起來(lái)了，跑到廣闊的草地上，那里開(kāi)滿(mǎn)了花兒，五彩繽紛的上面還有幾只小蝴蝶呢！左看，右看，看到了昨天我踩過(guò)的地方，仿佛看到了小草在和我招呼。哦，它還活著(zhù)，爸爸說(shuō)的沒(méi)有錯，動(dòng)植物都有生命。

　　我終于明白了，生命的意義不僅僅是生長(cháng)，更是勇氣和努力！

熱愛(ài)生命小學(xué)作文4

　　人不能因為貪圖一點(diǎn)小小的利益，而失去自己寶貴的生命，金錢(qián)不是萬(wàn)能的，它買(mǎi)不來(lái)時(shí)間，買(mǎi)不來(lái)健康，更買(mǎi)不來(lái)生命。我們不能拿自己的生命當兒戲。

　　我喜歡和媽媽一起出去玩，我們在柔軟可愛(ài)的草地上玩耍時(shí)，一只黃白相間的花蝴蝶落在了一朵沾著(zhù)露珠的月季花上，我跑過(guò)去，雙手合攏輕輕地捉住了它，嬉戲了一番后，便想至它于死地，它似乎看穿了我的心思，拼命鼓動(dòng)雙翅，想掙脫我的手心，一股極強的生命力讓我不由自主放了它；還有一次，我走在鄉間的小路上，看見(jiàn)一棵柳樹(shù)斷了一根枝條，我把它折下，拿回家放進(jìn)盛滿(mǎn)水的瓶子里，過(guò)了幾天，它居然又發(fā)出了一個(gè)嫩嫩的芽苞苞，這是多么強的生命力��！

　　可是我卻在電視上看到，有些人在風(fēng)景區的河邊，不聽(tīng)管理員的勸告，為了撈到幾條小魚(yú)而滑入水中，最后失去自己的生命。

　　一件件事實(shí)告訴我們，那些植物和小動(dòng)物都如此珍惜生命，何況我們人呢？熱愛(ài)生命吧！讓我們有限的生命釋放出無(wú)限的光彩！

熱愛(ài)生命小學(xué)作文5

　　也許你覺(jué)得只有人類(lèi)才會(huì )熱愛(ài)生命，但我不這樣認為。

　　那是在一天傍晚，我做好了作業(yè)。順手抓起電蚊拍，揮舞了幾下，一只蚊子就給我電死了。在房間里跑來(lái)跑去，“啪”“啪”“啪”……已經(jīng)有十幾只蚊子成了我的俘虜。在我正得意時(shí)，我驚奇地發(fā)現：一只蚊子正在電蚊拍上鼓動(dòng)著(zhù)雙翅，拼命地想從網(wǎng)上飛出去，重新獲得生命。它顯得那樣的無(wú)助，又是那樣的積極。我將電蚊拍一倒，它“嗖”的飛出去了。翅膀一拍一拍的，好似在跟我說(shuō)謝謝。面對此情此景，我情不自禁地流下淚來(lái)：是啊，為什么要扼殺這些弱小的生命呢？難道它們不是生命嗎？想到這兒，我把電蚊拍一丟，心想：我以后再也不用電蚊拍了。

　　生命是大家都有的，不僅僅是我們人類(lèi)。作為人類(lèi)要看你選擇活法：一種是好好地珍惜生命，做些有意義的事。還有一種就是白白地浪費時(shí)間，糟蹋生命。一切全由你自己掌控，你必須學(xué)會(huì )對自己負責。

熱愛(ài)生命小學(xué)作文6

　　生命是可貴的，一花一草一木都有生命，一鳥(niǎo)一魚(yú)一蟲(chóng)都有生命。人也有生命。我們有熱愛(ài)一切生命。

　　小時(shí)候，我不知道生命是什么但是，有一天，我突然明白了生命的含義。那是一個(gè)星期日，陽(yáng)光很明媚，照在我家的陽(yáng)臺上。我正在給我心愛(ài)的百合花和康乃馨澆水，突然，我一不小心踩到了一棵嫩綠的小草上，小草頓時(shí)蔫了下去，我頓時(shí)覺(jué)得自己粗心了，小草受傷了，我擔心這株小草會(huì )被我踩死了，我好后悔。

　　從這天起，我給花澆水時(shí)，也給這株受傷的小草澆水，沒(méi)想到的是，過(guò)了一個(gè)晚上，我驚奇地發(fā)現，小草又復活了——小草伸著(zhù)懶腰正在曬太陽(yáng)呢。我想起了白居易寫(xiě)的一首詩(shī)：“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又深�！蔽野堰@個(gè)發(fā)現告訴媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“小草也是有生命的啊!”

　　啊，是的，“春風(fēng)又綠江南岸”，小草的生命力是那么地旺盛!

熱愛(ài)生命小學(xué)作文7

　　大家都知道，在世界萬(wàn)物中，唯有生命最為珍貴，沒(méi)有生命就沒(méi)有一切，失去生命，就失去自我，失去生活權利，我們要熱愛(ài)生命。

　　一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著(zhù)一條小小生命，在中華五千年文明歷史中，是人類(lèi)用一顆熱愛(ài)生命恒心，編制了一條文明生命之河。自強不息海輪·凱勒終身殘疾，殘而不廢劉俠，雙耳失聰卻創(chuàng )作出世界名曲貝多芬，都在向我們訴說(shuō)著(zhù)生命真諦，是什么力量讓他們變得偉大？有什么力量讓他們自強不息？哦，是生命，是生命那火一般力量，讓對他們而言不公平命運變得熠熠生輝。

　　生命是一種神秘力量，說(shuō)它脆弱它就像薄冰一樣不堪一擊，說(shuō)它堅強，它又如大山一般堅忍不拔。海輪·凱勒是一位雙耳失聰、雙目失明不幸殘疾人，但她憑著(zhù)自我堅強毅力和信念，憑著(zhù)對生命熱愛(ài)，先后掌握了四門(mén)外語(yǔ)，成為哈佛大學(xué)一名殘疾學(xué)生，你能不說(shuō)這是生命奇跡嗎？

　　生命是短暫，我們去熱愛(ài)生命、珍愛(ài)生命，用短暫生命，繪出一幅絢麗多彩畫(huà)！

熱愛(ài)生命小學(xué)作文8

　　海倫·凱勒本來(lái)和我們大家一樣，是一個(gè)健全的人，但在她兩歲的時(shí)候發(fā)了高燒，從此便喪失了聽(tīng)力和視力，由于她很小，還不會(huì )說(shuō)話(huà)，所以和天生的聾啞人差不多，正如一只失去翅膀的蜜蜂，已經(jīng)沒(méi)法活下去了，她的爸爸給她找了一位老師，正是因為這位老師，讓海倫·凱勒的生命發(fā)生了極大的變化，這位老師就是沙利文，莎莉文老師每天教海倫·凱勒認識生字，后來(lái)莎莉文老師下決心要她學(xué)一個(gè)更艱難的事—說(shuō)話(huà)，海倫·凱勒一天天在發(fā)生著(zhù)變化，她終于學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，后來(lái)，她以驚人的毅力學(xué)會(huì )了比平常人還多的課程，最后，她如愿以?xún)數乜忌狭斯�佛大學(xué)。

　　我們的生命很短暫，所以，我們就更要珍惜自己的生命，要好好的`使用它，不要白白的糟蹋它，使自己活得更加光彩有力。

熱愛(ài)生命小學(xué)作文9

　　在偌大的世界里，有無(wú)數的生命，有的偉大，有的渺小，但我最欣賞的不是偉大的動(dòng)物，而是被人們認為弱小的——蜘蛛。

　　蜘蛛，一個(gè)眾所周知的小動(dòng)物，但它的意志力卻讓人為之一振��！

　　一天，我在樓下騎車(chē)，騎了一個(gè)小時(shí)，我筋疲力盡，就停在一角落里休息，我拿出一張看過(guò)的報紙鋪在石頭上，一屁股坐下來(lái)。正當我想閉目養神時(shí)，我看見(jiàn)了一只小蜘蛛在墻上，看著(zhù)剛結好的網(wǎng)，滿(mǎn)心歡喜地要上去，我想試試它的意志力有多么強大，我撿了一根木棒搗毀它的網(wǎng)。

　　我輕而易舉地就弄壞了它的網(wǎng)，漫不經(jīng)心地轉過(guò)頭去，心想：這蜘蛛網(wǎng)一瞬間化為烏有，應該會(huì )走了吧！

　　沒(méi)想到，它的行為卻與我的想法大相徑庭。

　　它不是立刻逃跑，而是冒著(zhù)網(wǎng)可能會(huì )再次毀掉的風(fēng)險繼續織網(wǎng)，我當然不會(huì )“棒下留情”，又毀掉了它的網(wǎng)，不一會(huì )兒，它又織好了一張完整的蜘蛛網(wǎng)。

　　頓時(shí)，我喜歡上了這只蜘蛛，它那堅持不懈、永不言敗的精神使我佩服。

　　我們應該像蜘蛛學(xué)習，學(xué)習它的堅持，學(xué)習它那強烈的求生本能。生命只有一次，我們一定要熱愛(ài)生命、珍惜生命！

熱愛(ài)生命小學(xué)作文10

　　大家都知道，在世界萬(wàn)物中，唯有生命最為珍貴，沒(méi)有生命就沒(méi)有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權利，我們要熱愛(ài)生命。

　　一粒種子，一只螞蟻，都是聯(lián)系著(zhù)一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類(lèi)用一顆熱愛(ài)生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。自強不息的海倫·凱勒終身殘疾，殘而不廢的劉俠，雙耳失聰卻創(chuàng )作出世界名曲的貝多芬，都在向我們訴說(shuō)著(zhù)生命的真諦。是什么力量讓他們變得偉大？有什么力量讓他們自強不息？我，是生命，是生命那火一般的力量，讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝。

　　生命是一種神秘的力量，說(shuō)它脆弱它就好像薄冰一樣不堪一擊，說(shuō)它堅強，它又如大山一般堅忍不拔。海倫·凱勒是一位雙耳失聰、雙目失明的不幸的殘疾人，但她憑著(zhù)自己堅強的毅力和信念，憑著(zhù)對生命的熱愛(ài)，先后掌握了四門(mén)外語(yǔ)，成為哈佛大學(xué)的一名殘疾學(xué)生，你能不說(shuō)這是生命的奇跡嗎？

　　生命是短暫的，我們去熱愛(ài)生命、珍惜生命。用短暫的生命，繪出一副絢麗多彩的畫(huà)！

熱愛(ài)生命小學(xué)作文11

　　有些人就連失去生命都不怕，那他們還怕些什么呢？為什么那些人會(huì )對生活厭倦，對自己最珍貴的生命厭倦呢？

　　那是因為他們對生活沒(méi)了自信，對生命沒(méi)了熱愛(ài)，生命作文450字。如果我們在他們逝去之前就讓他們再重拾對生命的熱愛(ài)，那就不會(huì )發(fā)生這一個(gè)個(gè)悲劇了。

　　有一次，我在廚房看爸爸媽媽做飯。突然，角落里的一個(gè)紅盆子引起了我的注意。我的好奇心引著(zhù)我來(lái)到紅盆子前。忽然，一個(gè)東西跳了起來(lái)。我仔細一看，噢，原來(lái)是一條魚(yú)，而它竟沒(méi)了它賴(lài)以生存的水了！可它竟還在掙扎著(zhù)，一下、二下、三下……我好奇地把它拿了起來(lái)，突然，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強烈！它求生的欲望是那樣強烈呀！雖然知道自己快成為盤(pán)中餐了，可還是在為自己的生命努力爭取著(zhù)，可見(jiàn)它是多么熱愛(ài)自己的生命！

　　看到這里，我便覺(jué)得有些人甚至連魚(yú)兒都不如，生命如此寶貴，只有一次，我們?yōu)槭裁床缓煤谜湎�呢？所以，從魚(yú)兒的強烈求生欲望里，我們應懂得：每個(gè)人只要對生活充滿(mǎn)自信，對生命充滿(mǎn)熱愛(ài)，悲劇就一定不會(huì )再發(fā)生！

熱愛(ài)生命小學(xué)作文12

　　我常常想：生命是什么呢？后來(lái)，從一些小動(dòng)物身上，讓我明白，生命是一種堅持，只有堅持，才會(huì )有美好的明天！

　　星期五放學(xué)回到家，我一進(jìn)房間，就看見(jiàn)了兩三只螞蟻在走動(dòng)，我彎下腰，看了看，它們似乎察覺(jué)了一樣，眨眼鉆進(jìn)了一個(gè)小洞里。好奇心驅使我一探究竟。

　　我想了想，把那個(gè)小洞用一點(diǎn)小紙條堵住，然后，到外面拿一點(diǎn)肉放在洞口。不一會(huì )兒，它們似乎聞到了一點(diǎn)香味，但洞口被我堵住了，出不來(lái)。于是，它們團結起來(lái)，一起推開(kāi)了小紙條，當時(shí)，我心里感到無(wú)比的震撼，一只螞蟻竟有這么大的力量？只見(jiàn)它們成群結隊向肉爬去，齊心協(xié)力把肉搬回洞里，可肉太大，無(wú)法進(jìn)入洞口，急得團團轉。但它們還是不放棄，終于把肉搬回了洞里。

　　從螞蟻身上，我看到了生命是寶貴的。生命只有一次，所以我們要珍惜生命。

熱愛(ài)生命小學(xué)作文13

　　生命是渺小的，如同沙灘上的一粒沙子；生命是偉大的，可以推翻壓著(zhù)它的石塊；生命是寶貴的，我們可以好好使用它，也可以白白浪費它，一切由我們自己決定。

　　記得有一次，我買(mǎi)了一只小麻雀，把它放在籠子里，它掙扎著(zhù)，想逃脫籠子的束縛�？墒�，它最終還是沒(méi)有逃出來(lái)。終于，它放棄了，不再掙扎。我在籠子里放了一點(diǎn)水，一點(diǎn)小米，可它怎么也不吃，過(guò)了幾天，它被活活餓死了。

　　記得還有一次，我到郊外玩，看見(jiàn)幾個(gè)人拿著(zhù)彈弓，不知道在干什么。我走近一看，原來(lái)他們在打鳥(niǎo)，旁邊的地上放著(zhù)幾只奄奄一息的鳥(niǎo)兒，它們馬上就要永遠地離開(kāi)這個(gè)世界了，可它們掙扎著(zhù)，從不放棄。此時(shí)，我心里想：如果你們這些打鳥(niǎo)的人被別人打死了，你們有什么感受？你們難沒(méi)有想到這些鳥(niǎo)兒的感受？動(dòng)物和人是一樣的，它們的生命也很珍貴。

　　那些建立動(dòng)物保護協(xié)會(huì )的人，口口聲聲說(shuō)他們會(huì )保護動(dòng)物，每當一種珍稀動(dòng)物滅絕時(shí)，他們只不過(guò)流下幾滴虛偽的眼淚，卻沒(méi)有行動(dòng)。

　　讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，一起來(lái)珍稀生命，愛(ài)護生命。

熱愛(ài)生命小學(xué)作文14

　　生命是渺小，像大海里一粒沙塵，生命是偉大，像一顆璀璨夜明珠。

　　有些人遇到了一點(diǎn)兒困難，就選擇了逃避，就選擇了自殺，使家人沉浸在失去親人悲痛中。

　　有些人遇到了困難，不是選擇逃避，也不是選擇自殺，而是選擇努力去克服困難，和困難作斗爭。其中，我知道人有霍金、雨果，我還能舉幾個(gè)關(guān)于他們例子呢！

　　霍金在他人生最輝煌時(shí)候，他患上了運動(dòng)神經(jīng)細胞萎縮癥。但他沒(méi)有被嚇倒，他自我每天用輪椅上下班。1985年，他動(dòng)了穿器管手術(shù)，使他再也不能說(shuō)話(huà)了，就在他動(dòng)了手術(shù)這段時(shí)間，他又寫(xiě)下了世界名著(zhù)《時(shí)間簡(jiǎn)史》。

　　雨果40多歲時(shí)，他惡性心臟病發(fā)作，人們以為這個(gè)文壇巨星就要消失了，但他沒(méi)有悲觀(guān)，他堅持爬山、游泳等運動(dòng)，隨后他又拿起筆，寫(xiě)下了《悲慘世界》。雨果他用不完整身軀奏響了完美樂(lè )章。

　　選擇第一種人生態(tài)度人，往往失敗比成功多，選擇第二種人生態(tài)度人往往成功比失敗多得多，所以我們一定要熱愛(ài)生命，長(cháng)大為祖國做貢獻。

熱愛(ài)生命小學(xué)作文15

　　每一個(gè)人都有屬于自己的生命，可是你曾經(jīng)想過(guò)你自己熱愛(ài)生命了嗎？你曾經(jīng)想過(guò)為什么要熱愛(ài)生命嗎？你曾經(jīng)想過(guò)熱愛(ài)生命的重要性嗎？

　　是的，我想過(guò)。那是因為我看到了這樣一個(gè)故事，這個(gè)故事的題目是《我的斷臂父親》。故事的內容是這樣的：我的父親只有一只手，國家發(fā)了殘疾證，允許不交農業(yè)稅和公糧�？筛赣H說(shuō)：“雖然國家給了照顧，但殘疾人也得盡自己的能力分擔國家的困難呀！”所以，他每年堅持和大伙兒一樣交，而且交的早，質(zhì)量好。去年五月，天氣像火燒一樣炎熱。麥子已經(jīng)熟了，我暗自發(fā)愁，可父親胸有成竹地說(shuō)：“今天割麥！”到麥田后，父親用雙腿和腳湊合著(zhù)一只手割。然后用腳尖和另一只腳跟把麥稈堆在一起。臨近中午時(shí)分，父親累得汗流滿(mǎn)面。我想：父親一定渴極了。于是偷偷地回到家。等我把水拎回來(lái)時(shí)，不禁大吃一驚，父親已經(jīng)割了好多麥子。我走上前讓父親喝口水再割，而他卻說(shuō)：“你先喝，等我把麥子割完了再喝吧�！边@就是我的斷臂父親。

　　故事講到這兒就完了。你是否和我一樣看到了在他身上那種自尊自愛(ài)、自強自立的精神，看到了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)殘疾人的心愿和意志。但我最終看到的不是這些而是生命的意義。

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