【精華】熱愛(ài)生命作文15篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的熱愛(ài)生命作文，歡迎大家分享。

熱愛(ài)生命作文1

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的你能告訴我，生命為什么一去不復返呢?

　　記得那一天晚上，我吃了一塊木瓜，一不小心就把木瓜籽扔到了墻角下，誰(shuí)知過(guò)了幾天后，木瓜籽居然重新長(cháng)出了新芽，而且越長(cháng)越好，我在心里一直都想：我并沒(méi)有給木瓜籽澆水，也沒(méi)有給木瓜籽澆水啊?木瓜籽居然憑著(zhù)自己堅強的生命力頑強地生長(cháng)起來(lái)，令我不禁佩服它啊!

　　記得海倫.凱特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“無(wú)論處于什么環(huán)境，都要不斷努力�！倍鴱埡５暇褪沁@樣一個(gè)人。

　　張海迪5歲時(shí)因患脊髓炎血管瘤，高位截癱，因此她不能進(jìn)學(xué)校讀書(shū)，但她并沒(méi)有放棄，童年就開(kāi)始以頑強的毅力自學(xué)知識。通過(guò)自強不息、堅持不懈的努力，先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的課程。而且張海迪15歲時(shí)，隨著(zhù)父母來(lái)到了莘縣一個(gè)貧窮的小山莊。但是她并沒(méi)有埋怨艱苦的生活，而是以樂(lè )觀(guān)向上的精神奉獻出自己的青春，在那里給鄉下的孩子教書(shū)，還克服種種困難，學(xué)習醫學(xué)知識，為鄉親們針灸治病，受到鄉親們的贊譽(yù)。

　　原來(lái)一個(gè)有意義的生命是多樣的，可以為人奉獻出自己的`生命，做出有意義的事情!張海迪那堅強的毅力和對生活的堅持不懈、樂(lè )觀(guān)向上的精神值得我們去學(xué)習、值得我們去敬佩!

　　因為生命只有一次，所以尤為珍貴，讓我們好好地珍惜生命吧!用有限的生命去創(chuàng )造未來(lái)無(wú)限的價(jià)值!

熱愛(ài)生命作文2

　　生命就像一滴水，落在地上，立刻就消失了；生命就像一粒沙，那么渺小。但是生命再小我們也要活出精彩，活出歡樂(lè )。

　　7歲那年和媽媽一起去爬山的我，在斷崖峭壁上發(fā)現了一株小小的茉莉花，長(cháng)得如此美麗，如此的好。今年我再去那座山時(shí)，它以它那頑強的生命力竟然長(cháng)成了一顆大茉莉花樹(shù)，香氣隨風(fēng)飄散，路過(guò)這里，人們都會(huì )被他的香氣感染，精神勁兒涌上心頭。我卻被它這種頑強的生命力感動(dòng)了，心想：在這種沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土，沒(méi)有雨露的'惡劣環(huán)境下，竟然能長(cháng)成一棵大樹(shù)，它是多么地渴望著(zhù)生命的到來(lái)！我很震驚。

　　《假如給我三天光明》這本書(shū)大家都知道吧，它的作者，是著(zhù)名的殘疾作家海倫·凱勒。海倫·凱勒小的時(shí)候患了一場(chǎng)大病，因此失明，并成為聾啞人。這樣的打擊對別人來(lái)說(shuō)，生命都已經(jīng)沒(méi)有意義了，可是海倫·凱勒沒(méi)有放棄，而是在家里學(xué)習。終于她學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，這對聾啞人來(lái)說(shuō)，幾乎是不可能的。我的心里對自己說(shuō)：連聾啞人都能寫(xiě)出美妙的作品來(lái)，為什么我們這些健全的人不能和他們一樣呢？

　　我還聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)小女孩因為爸爸把她的手機扔下了窗外，她也跟著(zhù)一起跳了下去。她和前面這些人相比，簡(jiǎn)直就是浪費生命……

　　生命，對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有一次，連生物都對生命充滿(mǎn)希望，我們就更應該熱愛(ài)生命，向海倫·凱勒那樣的人學(xué)習。

熱愛(ài)生命作文3

　　既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。

　　一題記

　　不知你是否看過(guò)汪國倫的“散文詩(shī)”，他的散文詩(shī)讓我過(guò)目不忘，猶其喜愛(ài)。讀起很上口，讓人回味不覺(jué)。意向深刻，刻在心中。

　　讀他的一些散文詩(shī)，有時(shí)會(huì )讓我淚流滿(mǎn)面，有時(shí)讓我哭笑不得，讓我回味無(wú)窮。在我的人生最低谷時(shí)，它給我了最大的力量。他的散文詩(shī)，有時(shí)讓我瞬間開(kāi)朗，使我明白了許多大事的道理。中學(xué)階段，看過(guò)幾句話(huà)“人生就是起起落落，落落落落。既然兩條平行線(xiàn)，那就不會(huì )相交。我一直把汪國真的.散文詩(shī)刻在了我的心頭，使我永久都不能忘記。

　　他的散文詩(shī)很與眾不同，不像其它們的散文詩(shī)一樣，千篇一律，沒(méi)有新奇感，反而有一種莫名奇妙的反感。他說(shuō)過(guò)：“目標是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影；我不去想未來(lái)是平坦還是泥療，只要熱愛(ài)生命，一切都在意料之中�！�

　　我偶然看過(guò)這一段文字，只看了那么幾遍，而現在仍熟記在我的心頭。

　　是��！不管未來(lái)會(huì )發(fā)生什么，只要我們熱愛(ài)生命，一切都在意料之中，我很坦然接受現在的一切，我不去抱怨別人，也不去羨慕別人，我想知足常樂(lè )。我相信，只要我熱愛(ài)生命，一切都會(huì )在像汪國真的散文詩(shī)一樣。只要熱愛(ài)生命。應一切都會(huì )如我所愿。

　　我愛(ài)這種散文詩(shī)，更愛(ài)這種體裁。既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。

熱愛(ài)生命作文4

　　一天早上，我起來(lái)的時(shí)候，忽然聽(tīng)見(jiàn)一只狗在叫，聲音越來(lái)越大，我恨不得出去看看是怎么回事。我一看，一只小狗它跑的速度非常慢，可叫的聲音卻非常大。我想阻止它的時(shí)候，看見(jiàn)它走過(guò)的地方居然有血跡。我走近一看，原來(lái)它的腳受傷了，這時(shí)它停了下來(lái)，改變了方向朝我家跑去。這時(shí)它的后面出現了幾只狼狗，它們跑的十分快，叫的聲音十分兇猛，好像和那只小狗有仇似的。

　　我的腦海里出現了一個(gè)問(wèn)題，那就是我應該救這只小狗還是不救？那幾只狼狗離我越來(lái)越近，我這次沒(méi)有猶豫，抱起小狗就往屋里跑，結果，小狗得救了。

　　第二天，我帶小狗去診所。在路上，那只小狗老沖我叫，讓我無(wú)法好好走路，到了診所，我問(wèn)大夫，小狗的這只腳能不能治，那位大夫看了看，說(shuō)：這只腳被感染了，但是悉心照料應該會(huì )好的。大夫細心的把小狗的傷口包扎好。我把它抱回家，悉心照料。幾天過(guò)去，小狗竟然和我混熟了，它見(jiàn)到我也不叫了，只是搖尾巴。還親昵的蹭我呢！有一天，我和爸爸比誰(shuí)的力氣大，爸爸把我抱起來(lái)，又搖了搖，那只小狗看見(jiàn)竟然狠狠地咬住爸爸的.褲腳。當時(shí)，我一下就驚呆了。忽然它不咬了，可能它一使勁，傷口就會(huì )痛。過(guò)了一會(huì )，它又叫起來(lái)，這次它的叫聲非常大，我心疼的看見(jiàn)它的傷口出了許多血，叫聲越來(lái)越大，那種求生的欲望令我震驚。

　　一只小狗都那么熱愛(ài)生命，我們人類(lèi)呢，更應該珍惜生命，讓生命活的更有意義。

熱愛(ài)生命作文5

　　我的一生始終保持著(zhù)這樣的一個(gè)信念：生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。

　　的確，這位偉大的作家巴金說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯，生命的意義是在與付出和給予，并不是接受和爭取。但是我們也要熱愛(ài)生命，珍惜生命，這是我們在一生當中必須做到的。

　　記得有一次，我在電視上看到一個(gè)驚人的`新聞：一個(gè)中學(xué)生因為父母不讓他自由，所以殺了他的三個(gè)最要好的朋友，然后有許多老師拿著(zhù)棍子去追那個(gè)學(xué)生，他跑到天臺上，發(fā)現無(wú)路可逃了，就從天臺上跳下去。等到老師們跑上來(lái)的時(shí)候，人已經(jīng)不見(jiàn)蹤影。老師們又跑下樓去，才知道那個(gè)學(xué)生已經(jīng)跳樓身亡了。

　　看了當時(shí)的情景，我覺(jué)得當今社會(huì )的人們怎么可以那么的不熱愛(ài)生命，要知道：每個(gè)人只有一次生命，生命是寶貴的��！我們能生活在這么幸福的世界上，為什么要毀掉這些幸福的時(shí)光，為什么要殺掉自己的好朋友，為什么……我真希望現代人可以熱愛(ài)生命！

　　在學(xué)校，我們經(jīng)常也會(huì )看到這樣的場(chǎng)景，走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及到身邊的同學(xué)；欄桿前，有同學(xué)踮起腳尖，好奇地向下張望……

　　每當看到這樣的情景，我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒(méi)有想過(guò)這樣的行為會(huì )導致什么樣的后果呢？在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流；欄桿上的同學(xué)一旦掉了下去，后果是可悲的…人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會(huì )留下永遠的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠無(wú)法挽回。

　　我希望這一幕幕悲劇發(fā)生后，能夠讓大家明白：什么叫生命的寶貴，現實(shí)的殘酷。就讓我們共同熱愛(ài)我們的生命吧！

熱愛(ài)生命作文6

　　生命是一株株新生的嫩芽，是一片片綠綠的的葉子，很鮮活，很起眼。

　　有一天，一個(gè)生命垂危的病人，望著(zhù)窗外陷入了沉思。他對著(zhù)外面的大樹(shù)說(shuō)：“等你最后一片葉子掉落了，我也就快死了�！边@件事被一個(gè)老畫(huà)家知道了，細心的他就在這樹(shù)上畫(huà)了一片嫩綠的葉子，不論風(fēng)吹雨打，這片嫩葉都堅強地掛在枝頭，不會(huì )掉落。本來(lái)那位病人已經(jīng)對自己不抱希望了，后來(lái)他看到了那片嫩綠的葉子還是頑強地掛在枝頭，他很興奮也很激動(dòng)，他緊緊握住自己的雙手，說(shuō)：“我有希望活下來(lái)了，有希望了！”自那以后，那位病人積極配合治療，心情也變得越來(lái)越好，最后，奇跡般地康復了。他很感謝那片綠葉，但他也許并不知道那片嫩綠的葉子其實(shí)是那個(gè)老畫(huà)家畫(huà)上去的。

　　是老畫(huà)家救了那個(gè)人的性命？不！是那個(gè)人自己救了自己的.性命，因為他有了信心，自己救活了自己。

　　人的生命是有限的，但是你可以釋放出更多的精彩，讓有限的生命變得有意義。要學(xué)會(huì )珍惜自己的生命，不白白糟蹋，要發(fā)揮出它的最大價(jià)值，那么，生命就會(huì )煥發(fā)出新的生機。

　　生命，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻包含了很深刻的意義，我們不能白白糟蹋它，要做一些對生命更有意義的事，不能浪費自己的生命，因為誰(shuí)都不知道下一秒會(huì )發(fā)生什么，只有把握住現在的每一分每一秒，讓生活過(guò)得更精彩，生命才會(huì )更有意義。

熱愛(ài)生命作文7

　　有的人說(shuō)生命像一場(chǎng)賽跑，如果不跑，你就會(huì )輸；有的人說(shuō)生命像一場(chǎng)游戲，隨時(shí)充滿(mǎn)了危險。而我覺(jué)得生命像一朵花，只要你好好地培育它，它便會(huì )綻放自己的美麗。

　　我曾經(jīng)看過(guò)一段視頻：有一個(gè)人，名叫力克。他是先天的殘疾，一生下來(lái)就沒(méi)有手，他的腳也只有一只，而且很小，被稱(chēng)為“小雞腿�！暗�是力克并沒(méi)有因為自己是殘疾人而放棄自己的生活，他努力學(xué)習一切。他學(xué)會(huì )了踢球，跳水等高難度的運動(dòng)。他還經(jīng)常給大學(xué)生們進(jìn)行演講。

　　力克說(shuō)：“我愛(ài)我的生命！”是啊，力克樂(lè )觀(guān)，堅強，陽(yáng)光，努力，這些性格使他擁有一個(gè)美好的人生，使他創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。這讓我想起了一句著(zhù)名的話(huà)：誰(shuí)都有生活的權利，誰(shuí)都可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。

　　像力克這樣身殘志堅的例子還有很多。比如說(shuō)19個(gè)月大就失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的.海倫·凱勒，通過(guò)自己的努力學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，上了哈佛大學(xué)，還寫(xiě)了兩本巨作《假如給我三天光明》和《我的生活》。又比如貝多芬，在不幸失去了聽(tīng)力后還譜寫(xiě)了他最著(zhù)名的《命運交響曲》。

　　世界上有許許多多身體有殘疾的人。一種人放棄了希望，像乞丐一樣地生活。而另一種則像力克，海倫凱勒，貝多芬等人，他們樂(lè )觀(guān)地看待自己的殘疾，反而活得更加精彩。我們應該像第二種人一樣，樂(lè )觀(guān)積極地面對人生中遇到的各種困難，問(wèn)題。

　　不管上天賜予了你完整的身體，還是上天只給了你殘缺的身體，但只要你熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，就一定可以擁有一個(gè)精彩的世界，創(chuàng )造一個(gè)又一個(gè)的生命奇跡！

熱愛(ài)生命作文8

　　我一生始終保持著(zhù)這樣一個(gè)信念：生命意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取—巴金。

　　確，像這位偉大作家所說(shuō)，生命意義是在與付出和給予，而不是接受和爭取。但是我們也要熱愛(ài)生命，珍惜生命，這也是我們在一生當中必須做到。比如說(shuō)，一只蚊子，一只蒼蠅生命非常短暫，可是當我們用手企圖拍死它們時(shí)候，它們卻飛走了。我覺(jué)得，它們很熱愛(ài)生命，雖然它們生命很短暫，但它沒(méi)有不想活著(zhù)心理思想，而是珍惜生命。我們好好想想，一只蒼蠅，一只蚊子都能那樣熱愛(ài)生命，那我們人呢？

　　在學(xué)校，我們經(jīng)常會(huì )看到這樣場(chǎng)景，走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊同學(xué)；欄桿前，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望；樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去……

　　每當看到這樣情景，我心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒(méi)有想過(guò)這樣行為會(huì )導致什么樣后果呢？在走廊上飛奔同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流；欄桿上同學(xué)一旦掉了下去，后果是可悲；從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會(huì )跌落，導致骨折、腦震蕩……人生命是脆弱，生命一旦發(fā)生什么意外，會(huì )留下永遠傷痕；健全身體一旦失去，將永遠無(wú)法挽回。

　　在這里，我要提醒那些人，熱愛(ài)生命吧，生命如時(shí)間，一轉眼就沒(méi)了，所以我們應該珍惜生命，珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生活和學(xué)習！

熱愛(ài)生命作文9

　　你們覺(jué)得生命珍貴嗎？生命當然是最珍貴的。生命只有一次，是不能重來(lái)的！所以我們要熱愛(ài)生命。

　　有一天晚上，我在臺燈寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，一只飛蟲(chóng)突然飛到我的作業(yè)本上，真煩人，我正準備一掌打死它的時(shí)候，它卻千均一發(fā)的飛走了。我驚呆了！這只飛蛾對生命的渴望是如此強烈！連這么弱小、無(wú)力的小飛蟲(chóng)都如此渴望活著(zhù)，都知道要珍惜自己寶貴的生命！我們人類(lèi)更應該熱愛(ài)自己寶貴的生命。

　　在大自然中不僅動(dòng)物植物，珍惜生命，人也不例外。在感動(dòng)中國的舞臺上，有一位叫劉偉的哥哥，他是一位無(wú)臂鋼琴師。小時(shí)候，因為被十萬(wàn)伏高壓電電到，所以他的兩條手臂全都電沒(méi)了。長(cháng)大后，他決定重新開(kāi)始，他開(kāi)始學(xué)游泳，付出了比正常人更多的艱辛，終于獲得了全國殘疾人游泳錦標賽的冠軍。他決定更加努力學(xué)游泳�？墒巧咸煊指�他開(kāi)了一次玩笑，他患上了一種病，到了醫院，醫生說(shuō)如果他再游泳，可能會(huì )死亡。他只好又重新開(kāi)始，后來(lái)他決定用腳學(xué)彈鋼琴。由于沒(méi)有手臂，很多人覺(jué)得劉偉彈鋼琴是一件不可能辦到的事情。他剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，連最簡(jiǎn)單的音都彈不好。因為他腳上的'大腳指太大，超過(guò)了鋼琴鍵的寬度。所以彈不好。但是他并沒(méi)有放棄，還是堅持的學(xué)了下去。經(jīng)過(guò)一年的苦練，現在劉偉哥哥的鋼琴都學(xué)到了正常人手彈的七八級了呢！這是怎樣的一種意志在激勵著(zhù)他？是生命！是他對生命的熱愛(ài)！

　　我們應該像劉偉哥哥一樣，堅持不放棄。他面臨一次次的失敗卻一次次頑強的爬了起來(lái)。只要有希望在。就不輕易放棄，一直奮斗下去。這樣的人才會(huì )使自己活得更加光彩，才會(huì )給生命增加更多亮麗的光芒。

熱愛(ài)生命作文10

　　在我們身邊有許許多多熱愛(ài)生命的人，如用心教導學(xué)生的老師，辛勤勞動(dòng)的農民，刻苦鉆研的科學(xué)家，保家衛國、英勇無(wú)畏的解放軍戰士......也有許多讓人震撼的生命現象。

　　就像白居易的《草》中描寫(xiě)的那樣：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。小草冬天枯死了，但草根還留在土里，一到春天仍會(huì )煥發(fā)新的生命力�？墒�，人的生命一旦畫(huà)上了句號，就再也沒(méi)有第二次了，再也見(jiàn)不到這美麗、多姿多彩的世界了。所以每個(gè)人都應像小草那樣熱愛(ài)生命，珍惜生命。

　　當一只小鳥(niǎo)被老鷹追擊的時(shí)候，小鳥(niǎo)會(huì )用盡全力鼓動(dòng)雙翅，不放棄一絲逃命的希望。只要見(jiàn)到樹(shù)叢，就會(huì )奮不顧身地一頭扎進(jìn)去，老鷹只好灰心喪氣地飛走了。小鳥(niǎo)這種頑強的求生欲望令我極為震驚，也讓我受到啟發(fā)，知道自己也該像它那樣，在困難面前拼命一搏，堅持不放棄。

　　老師曾告訴我們一位偉大的科學(xué)巨匠霍金，他在二十歲就身患重病，身體僵硬，只能在輪椅上保持一個(gè)姿勢。但他憑借著(zhù)自己頑強的人生態(tài)度和對科學(xué)的`熱愛(ài)，在輪椅上創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。他不僅奇跡般地活到了七十多歲，還寫(xiě)出了巨著(zhù)《時(shí)間簡(jiǎn)史》。他對待生命的態(tài)度，他的執著(zhù)堅持，多么令人佩服��！

　　生命雖然短暫，有時(shí)還很脆弱，但只要有堅定的意志和戰勝困難的決心，就能把生命活得更有意義。我也要像小鳥(niǎo)和霍金那樣，遇到困難絕不放棄，要積極向上，努力拼搏，活出價(jià)值，活出光彩。

熱愛(ài)生命作文11

　　人的生命就像花兒一樣，很容易凋謝。但是如果你能夠給它足夠的水份和營(yíng)養并且精心照料呵護它的話(huà)，它將永遠放射美麗的光芒。人的生命是寶貴的，可是有些人卻并不珍惜它，拿生命來(lái)開(kāi)玩笑。這些事情常常發(fā)生在我們的身邊。

　　有一天，我和媽媽上街。忽然，馬路上傳來(lái)"砰"的一生，只見(jiàn)一輛飛馳的大貨車(chē)撞倒了一輛自行車(chē)，自行車(chē)上的一個(gè)女人和一個(gè)小女孩立刻倒在了血泊中。后來(lái)，聽(tīng)交警叔叔說(shuō)，駕駛貨車(chē)的司機是因為喝了酒才致使車(chē)禍發(fā)生的。這個(gè)司機就是完全把自己和別人的生命當兒戲，不知道生命的珍貴才釀成大禍的。

　　然而，與這些不珍惜生命的人相比還有更可惡的人，他們制造假冒偽劣商品來(lái)坑害別人，奪走無(wú)數人的身體健康甚至生命。

　　有一次我在電視上看到一位花季少年因為吃了不法分子制售的假冒偽劣藥品而失去了生命;還有一些商人為了賺到更多的`錢(qián)制售假冒偽劣的奶粉，使很多剛出生不久的嬰兒因為吃了這些奶粉變成了大頭兒，嚴重的甚至死亡了......

　　藥是用來(lái)治病的，奶粉是營(yíng)養品，而那些商家竟然為了自己賺昧心錢(qián)而不顧老百姓的生命安全，真實(shí)可惡到了極點(diǎn)。

　　盧梭說(shuō)過(guò)："人生是由自己決定的。"生命是寶貴的，生命是美好的，我們要珍愛(ài)生命，善待和尊重他人生命。時(shí)間不可能增加人的生命，然而珍惜時(shí)間，可以使生命變得更有價(jià)值。同學(xué)們，我們就像剛剛開(kāi)放的花朵一樣，就讓我們珍惜生命，讓她開(kāi)放出更美麗更燦爛的花朵吧!

熱愛(ài)生命作文12

　　“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！边@句名言讓我明白，時(shí)間過(guò)得很快，我們要珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生命。

　　古今中外，有許多熱愛(ài)生命的名人事例。特別是那些“身殘志堅”的名人深深地感動(dòng)著(zhù)我。

　　美國著(zhù)名作家海倫·凱勒幼時(shí)患病，兩耳失聰，雙目失明。這些給海倫·凱勒帶來(lái)了許多不便。七歲時(shí)，安妮沙利文擔任她的家庭教師。在沙利文的.幫助之下，她進(jìn)入大學(xué)學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)。在大學(xué)期間，海倫·凱勒寫(xiě)了《我生命的故事》，講述她如何戰勝病殘，給成千上萬(wàn)的殘疾人和正常人帶來(lái)鼓舞。

　　外國有這樣感人的事例，我們中國也有好多這樣的事例。

　　中國作家張海迪，五歲因患脊髓血管瘤，造成高位截癱。她雖然沒(méi)有機會(huì )走進(jìn)校門(mén)，卻發(fā)奮學(xué)習。學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng )作，先后翻譯了《海邊診所》、《生命的追問(wèn)》等一百多萬(wàn)字的作品�，F為山東省作家協(xié)會(huì )文學(xué)創(chuàng )作室一級作家。

　　這些身殘志堅的人，哪一個(gè)不值得我們學(xué)習呢？他們身體雖然殘疾，但他們的毅力堅強，熱愛(ài)生命。身體健康的我們，還有什么理由不好好學(xué)習呢？同學(xué)們，我們要珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生命。

熱愛(ài)生命作文13

　　我和媽媽探討過(guò)“生命是什么”的話(huà)題。媽媽給我講了許多，但我還是無(wú)法一下子用語(yǔ)言把它描述出來(lái)。一天，我突然發(fā)現窗臺邊搖曳著(zhù)一株綠豆芽，哦，我知道了，生命就像它。

　　初見(jiàn)這顆小綠豆，還是在廚房間的門(mén)縫槽里，它小小的，墨綠色，安靜地躺在那兒。我順手把它撿了起來(lái)，隨意丟在我的小水杯里。過(guò)了幾天，我在盛飯之際，無(wú)意中又發(fā)現了它，它還是靜靜地躺在水杯里，但是杯底僅有的一點(diǎn)點(diǎn)水，讓它發(fā)生了讓人驚喜的變化：綠豆汲取了水分，掙破了綠色外衣，露出了白嫩的肌膚。也許是對于我的隨意有些不滿(mǎn)，還是不顧一切地想要證明自己的存在價(jià)值，它努力地生長(cháng)著(zhù)。這讓我的心頭為之一震：小東西的生命力真強！我得好生伺候它。我給它搬進(jìn)了新家——一個(gè)紅色陶瓷罐，又在上面鋪了“小毯子”——濕紙巾，讓它睡個(gè)美容覺(jué)。

　　過(guò)了兩天，我剛睜開(kāi)蒙？的睡眼，就迫不及待地去看看小綠豆。呀，它又發(fā)生變化了！只見(jiàn)它已脫去了外衣，還長(cháng)出了一根白白的“小尾巴”，好似一個(gè)白白的小蝌蚪。接下去的日子里，小綠豆一天一個(gè)變化，給我一天一個(gè)驚喜。哇！綠豆長(cháng)子葉了，丫字形的子葉水嫩水嫩的，活像給綠豆寶寶戴上了綠發(fā)夾。此時(shí)的`它低垂著(zhù)腦袋，像在打瞌睡一樣。接著(zhù)，綠豆牙長(cháng)出了真葉，很像一把小剪刀，根上也抽出了許多小胡須。那細嫩的莖像著(zhù)了魔似的，頂著(zhù)兩片葉子越長(cháng)越高。我真擔心，它的瘋長(cháng)會(huì )把自己的腰身折斷，但一切都是我的瞎操心，它都快要長(cháng)到20厘米了，哈哈，這家伙真行！

　　看著(zhù)它，我突然明白了什么是生命，它根本不需要我用任何語(yǔ)言來(lái)形容。一顆綠豆，就是一個(gè)生命的見(jiàn)證，一個(gè)奇跡的證明。

熱愛(ài)生命作文14

　　每個(gè)人對生命都有不同的定義，在馬丁·路德·金看來(lái)，生命的意義在于活得充實(shí)，而不是活得長(cháng)久；而在我看來(lái)，生命是無(wú)價(jià)的。

　　今天我從書(shū)本上看到了這樣一個(gè)故事：有三只青蛙掉進(jìn)了鮮奶桶里，其中兩只放棄了求生，而第三只青蛙通過(guò)不斷努力，終于把鮮奶攪拌成奶塊，最后利用奶塊跳出了鮮奶桶。讀完這個(gè)故事我深受感動(dòng)，在我們的生活中不正有許許多多這樣努力拼搏的人嗎？

　　有一次我正在寫(xiě)作文，一只飛蛾在我頭頂上飛來(lái)飛去，打亂了我的'思路。我非常的生氣，心想你這“妖孽”哪里跑？說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快我一個(gè)健步就抓住了那只飛蛾，心中得意極了。當時(shí)只要我用手輕輕一捏它必定死無(wú)葬身之地，就在這時(shí)我看見(jiàn)它在我的掌心拼命的撲騰它的翅膀，一次又一次不停地掙扎，企圖逃離我的掌心。我靜靜地看著(zhù)，最后心軟放了它，因為我被這個(gè)小小的生靈對生命的渴望，還有它極其強烈的求生精神所感動(dòng)。

　　記得去年夏天，我吃西瓜時(shí)隨手把西瓜子丟進(jìn)了陽(yáng)臺上的花盆里，沒(méi)想到過(guò)了幾天，花盆里居然冒出了翠綠的小苗來(lái)，我不禁贊嘆它們的這種求生精神。

　　我還看過(guò)一則新聞，一個(gè)學(xué)生因為學(xué)習壓力太大了，每天被老師和家長(cháng)批評，對生活喪失希望，就想要跳樓了結自己的生命，我看完后想對他說(shuō)：“生命是無(wú)價(jià)的，希望你不要輕易放棄自己的生命�！�

　　我還看過(guò)這樣的一則報道，報道中有位學(xué)生因為學(xué)習的壓力過(guò)大，又被老師批評了，就想跳樓結束生命，當時(shí)我真想對他說(shuō)：“生命只有一次，不要因為一點(diǎn)點(diǎn)不順心就輕易放棄自己的生命，生命是無(wú)價(jià)的，一旦失去了就再也不能回來(lái)，我們要好好珍惜！”

熱愛(ài)生命作文15

　　生命是什么？生命為什么可貴？生命只有一次，也正是因為這僅有的一次生命，才讓我們知道生命的可貴，生命的光彩，我想大家一定不知道我說(shuō)的那所謂的生命的珍貴和光彩，那么，就請到下一段看看這兩個(gè)綻放生命光彩的名人吧！

　　尼克。胡哲，是著(zhù)名的殘疾勵志演講家，他從小沒(méi)有四肢，只有一個(gè)像小雞腿一樣的腳，從八歲他的人生就下了一個(gè)定論：沒(méi)辦法結婚，沒(méi)辦法找工作，沒(méi)有人生目標，即使他受到了天大的打擊，也并不放棄，不氣餒，經(jīng)過(guò)了時(shí)間的歷練，他不僅做了普通人不能做的事，甚至比普通人還出色，他可以踢足球，跳水，在世界的'舞臺上演講，說(shuō)起話(huà)來(lái)特別幽默動(dòng)聽(tīng)，他創(chuàng )辦了世界殘疾人組織，他覺(jué)得自己認為自己沒(méi)有存在感是最大的一個(gè)錯誤，認為自己看不起自己是最大的欺騙，之所以說(shuō)我沒(méi)有存在感，看不起自己，是因為自己沒(méi)有四肢，也正是因為身體的殘缺，讓他的生命綻放了生命的光彩。

　　史蒂芬·霍金，他全身癱瘓，可是他并不灰心，他用語(yǔ)音合成器說(shuō)話(huà)，他看書(shū)在桌上放書(shū)，他翻頁(yè)用翻書(shū)器翻書(shū)，他是繼愛(ài)因斯坦后最偉大的理論物理學(xué)家，也正是他的堅持不懈成就霍金光輝燦爛的一生，霍金的一生，更是人類(lèi)意志力的記錄，是科學(xué)精神的奇跡。

　　生命的精彩與否不在于你是否有健全的身體，而在于你生命經(jīng)歷的過(guò)程中是否創(chuàng )制了生命的價(jià)值，生命的精彩，不在于生命的長(cháng)短，而在于有限的生命中充滿(mǎn)熱情的生命克服困難，讓自己的一生更有意義。

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