熱愛(ài)的生命的作文【匯編5篇】
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的熱愛(ài)的生命的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
熱愛(ài)的生命的作文 篇1
生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細沙；生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。父母給予了我們生命這個(gè)美好的東西，它很珍貴，屬于我們只有一次。我們生活在這個(gè)世界上，會(huì )遇到許許多多苦難。有人在苦難面前倒下了，也有人在根本不算苦難面前，輕易舍棄了自己的生命。
在20xx年的.中國達人秀上一個(gè)生命的奇跡閃耀著(zhù)明亮的光芒
他就是劉偉，劉偉在10歲時(shí)因觸電意外失去雙臂，傷愈后他為了今后的生計加入北京市殘疾人游泳隊。他在游泳方面屢屢獲獎，并且在此期間，她還自學(xué)了高中課程。
但命運還在不停的折磨他。因高強度的體能下降，若嚴重的話(huà)可能會(huì )患上白血病。所以他無(wú)奈放棄體育。從小就夢(mèng)想著(zhù)學(xué)鋼琴的他走向了音樂(lè )生涯。
沒(méi)有雙臂難以想像彈出一首首優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，可他做到了！在20xx年中國達人秀上，他展現出生命的力量！他告訴我們：“人生只有兩條路，要么；要么精彩地活著(zhù)�！鳖D時(shí)，世界人民都震驚了，這難道不是對生命最好的解釋嗎？
在生命的道路上不可能一路順風(fēng)，只有磕磕絆絆，只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)到彩虹。
熱愛(ài)的生命的作文 篇2
大家都知道張海迪故事，今天我為大家講一個(gè)關(guān)于張海迪熱愛(ài)生命的故事。
1991年張海迪在做過(guò)癌癥手術(shù)后，繼續以不屈精神與命運抗爭，她開(kāi)始學(xué)習哲學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生課程。經(jīng)過(guò)不懈努力她寫(xiě)出了論文《文化哲學(xué)視野里殘疾人問(wèn)題》。1993年，她在吉林大學(xué)哲學(xué)系通過(guò)了研究生課程考試，并通過(guò)了論文答辯，被授予碩士學(xué)位。張海迪以自身勇氣證實(shí)著(zhù)生命力量，正像她所說(shuō)“像所有矢志不渝人一樣，我把艱苦探詢(xún)本身當作真正幸福�！彼钥朔陨碚系K精神為殘疾人進(jìn)入知識海洋開(kāi)拓了一條道路。
張海迪多年來(lái)還做了大量社會(huì )工作，她以自己演講和歌聲鼓舞著(zhù)無(wú)數青少年奮發(fā)向上。她也經(jīng)常去福利院，特教學(xué)校，殘疾人家庭，看望孤寡老人和殘疾兒童，給他們送去禮物和溫暖。近年來(lái)，她為下鄉村里建了一所小學(xué)，幫助貧困和殘疾兒童治病讀書(shū)，還為災區和孩子們捐款，捐獻自己稿酬六萬(wàn)余元。她還積極參加殘疾人事業(yè)各項工作和活動(dòng)，呼吁全社會(huì )都來(lái)支持殘疾人事業(yè)，關(guān)心幫助殘疾人，激勵他們自強自立，為殘疾人事業(yè)各項工作和活動(dòng)，為殘疾人事業(yè)發(fā)展做出了突出貢獻。
熱愛(ài)的.生命的作文 篇3
在我們的心目中，有許多熱愛(ài)生命的人。一提到熱愛(ài)生命的人，我的腦海中就浮現出很多人的名字——海倫·凱勒、貝多芬、張海迪、安妮莎利文還有杏林子等等都是人們心中熱愛(ài)生命的楷模。他們的事跡感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人們。在這其中,觸動(dòng)我最深的就是杏林子。
杏林子12歲是患了類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節炎，全身的關(guān)節都不能動(dòng)彈，不能走，不能跳。遭受了病痛的折磨與苦楚，被命運卡住了喉嚨。她的關(guān)節全部壞死，在她16歲時(shí)，杏林子悟出了一個(gè)道理：難道我活著(zhù)就是讓在自己受痛苦，讓家人承受負擔嗎？難道我就是一個(gè)廢人嗎？不，我不能這樣下去了，我要用快樂(lè )武裝自己，與痛苦和平相處，珍惜生命，讓生命更有價(jià)值。從此以后，杏林子終于戰勝了病魔，她靠著(zhù)僅僅能夠活動(dòng)，能夠寫(xiě)字的右手的兩根手指夾著(zhù)筆寫(xiě)下了幾百萬(wàn)字，二十本的勵志作品。每寫(xiě)一個(gè)字，就是一痛，每寫(xiě)一個(gè)字，就是一愛(ài)。她要把自己的精神讓更多人知道，不要讓自己的生命白費。最后杏林子的作品風(fēng)靡了臺灣和東南亞，成為了著(zhù)名的文學(xué)作家。
杏林子之所以走向成功，是因為他是一個(gè)有抱負、懂得反思的人。在杏林子得了類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節炎之后的4年里，他一直在不停的問(wèn)自己：像我這樣既沒(méi)有讀過(guò)多少書(shū)，又癱瘓在床上的殘疾人有什么用？我活著(zhù)有什么用？就是為了拖累家人嗎？我難道就要這樣一輩子永遠做個(gè)廢人嗎？就是因為杏林子懂得反思，在經(jīng)過(guò)了激烈的思想斗爭之后，才使她走上了寫(xiě)作的生涯。不像有些人，一旦遭受磨難，就自暴自棄，變得一事無(wú)成，永遠沉淪下去。
在杏林子寫(xiě)作的過(guò)程中，她在腿上架一個(gè)木板，用兩根手指頭夾著(zhù)筆巍巍顫顫地寫(xiě)作。每寫(xiě)一個(gè)字就像頂著(zhù)千斤重，杏林子付出了許多的汗水，取得了輝煌的`成就。沒(méi)有任何一個(gè)人可以頂著(zhù)殘疾的身體，用文字去見(jiàn)證生命的堅韌與美麗，歷經(jīng)二、三十年而不綴，才寫(xiě)成了那么多令人喜愛(ài)的作品。杏林子正是憑著(zhù)樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度、頑強的毅力，才創(chuàng )造了奇跡。
杏林子自己遭受了磨難，但她還要盡全力幫助別人。她用自己的全部力量在臺灣創(chuàng )建了一個(gè)最大的，最具有影響力的殘疾人機構——伊甸園。杏林子的一生中最美好的就是助人，俗話(huà)說(shuō)“贈人玫瑰，手有余香�！卑炎约旱娜控暙I給別人，就會(huì )獲得別人的幫助。杏林子用助人使自己的生命權釋了價(jià)值。
今后我要向杏林子學(xué)習他的頑強；學(xué)習他的助人為樂(lè )……生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，是自己活得光彩有力。
熱愛(ài)的生命的作文 篇4
生命，對人，動(dòng)物來(lái)說(shuō)都很重要，你熱愛(ài)過(guò)生命嗎？
我熱愛(ài)過(guò)，我熱愛(ài)人的生命，更熱愛(ài)動(dòng)物，植物的生命！
植物，這詞也代表生命。在我們人類(lèi)的心中，植物是沒(méi)有生命的。其實(shí)是我們人類(lèi)錯了，而且大錯特錯，錯的很離譜：植物是有生命的。它們和我們一樣都是有生命的；和動(dòng)物一樣都有著(zhù)很頑強的生命。一株小草是一條生命； 一棵樹(shù)木是一條生命；一片樹(shù)葉是一條生命；一朵花是一條生命。��！大自然存在著(zhù)無(wú)數的生命，而且，無(wú)處不在。只要我們肯用心去傾聽(tīng)，就可以聽(tīng)見(jiàn)它們的每一聲心跳，它們的`呼吸。
可我們卻不斷地傷害它們，破壞它們。雖然它們不論被我們怎樣傷害都不吭一聲，但是它們也有感情：快樂(lè )，悲傷，高興，痛苦，歡欣，難受。
不管是動(dòng)物或是植物都是有感情色彩的。不僅人類(lèi)，動(dòng)物和植物有生命，就連石頭，泥土，一顆小沙甚至一滴小小的水珠兒都是有生命的。當它們被我們用來(lái)破壞傷害大自然的時(shí)候，它們感到非常悲傷，一直在哭泣；當它們被我們用來(lái)做好事的時(shí)候，它們感到非�？鞓�(lè )，歡欣。
所以我們應該要好好地去保護和愛(ài)惜它們。
是��！我們應該去熱愛(ài)生命，用我們的心去熱愛(ài)，呵護每一條生命，不要因為某些原因而互相傷害，互相破壞。請保護它們，因為它們和我們一樣都是地球的孩子。
熱愛(ài)的生命的作文 篇5
生命是寶貴的，也是美好的。磚縫里頑強生長(cháng)的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，花叢中感受春光的盲姑娘……他們都告訴我，要熱愛(ài)生命。
我不禁想起了童年時(shí)的一件往事。
夏天的午后，我獨自一人去天地廣場(chǎng)玩。廣場(chǎng)上，槐樹(shù)正郁郁蔥蔥地綠著(zhù)，“嗚一嗚一”的知了聲此起彼伏，像一波一波的海潮。于是，我選了一棵不太高大的樹(shù)，抱住樹(shù)干，手腳并用地爬了上去。爬到粗壯的樹(shù)叉上，一只黑色的知了撲入了我的眼簾，嘴里還在旁若無(wú)人地叫著(zhù)，渾然不覺(jué)危險的來(lái)臨，我悄悄地伸出手，猛地一下抓住了它。它在我手中奮力地撲騰著(zhù)，我感到一股強大的.力量在我手中躍動(dòng)，但我沒(méi)松手。
我拿著(zhù)知了，慢慢地滑下了樹(shù)。
回到家，我把知了放進(jìn)一個(gè)正方形的紙盒里，用繡花針在上面刺了幾個(gè)小洞，讓它呼吸。
知了不安分地扒拉著(zhù)紙盒，發(fā)出一陣“刺刺”聲，似乎想從“牢籠”里掙脫出去，我嘴角不禁露出了一絲微笑：這個(gè)紙盒是密封的，你有天大的本事，也爬不出去。想到這里，我便放心地出去玩了。
回到家，我迫不及待地跑到紙盒前，發(fā)現紙盒上多了一個(gè)大洞，洞里殘留著(zhù)一根細細的黑色觸角。
是什么樣的力量，讓這個(gè)小生命不顧一切地逃了出去呢？即使殘損了一個(gè)觸角，它還是義無(wú)反顧。如果不是對生命充滿(mǎn)了熱愛(ài)，怎能激起如此強大的力量呢？
冰心說(shuō)“成功的花兒，人們只驚慕它現時(shí)的明艷，然而，當初它的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚水，灑遍犧牲的血雨�！鄙趾螄L不是如此，要熱愛(ài)生命，并不懈努力，才能活得精彩。
【熱愛(ài)的生命的作文】相關(guān)文章：
熱愛(ài)的生命的作文04-29
生命的熱愛(ài)作文【精選】04-22
熱愛(ài)的生命的作文04-29
生命的熱愛(ài)作文05-24
關(guān)于熱愛(ài)的生命的作文12-17
熱愛(ài)的生命作文12-07
熱愛(ài)生命的作文06-26