熱愛的生命的作文（錦集9篇）

　　在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的熱愛的生命的作文9篇，歡迎大家分享。

熱愛的生命的作文 篇1

　　1955年，張海迪出生在山東濟南。在5歲之前，張海迪有一個幸福的童年，快樂而活潑，成天蹦蹦跳跳地跑來跑去。

　　可惜，蹦蹦跳跳的時光是那樣短暫。

　　還不到6歲，小玲玲突然得病了。媽媽抱著玲玲，坐在醫(yī)院走廊的椅子上，等待醫(yī)生的檢查�？赐瓴『�，玲玲感覺到媽媽的雙腿在抖動，卻不知是為什么。

　　玲玲得了什么病，竟然這樣可怕?她患的是脊髓血管瘤，病情反復發(fā)作，非常難治。5年中，她做了3次大手術(shù)，脊椎板被摘去6塊，最后高位截癱。這樣，原來天真活潑的玲玲，現(xiàn)在只能整天臥在床上。

　　看著伙伴們高高興興地一起跳皮筋，高高興興地一起背著書包上學校，玲玲幼弱的心靈，簡直要被痛苦壓碎了。幸好，聽說了玲玲的不幸后，過去的小伙伴們常常來看她，給她講學校里的事。

　　玲玲家住的是一座紅色的三層樓房，每當她坐在窗口，向外看著那些過往小孩的身影，心里是多么羨慕啊!已經(jīng)到了上學的年齡，而玲玲只能呆在家里，她也想去學校讀書啊!

　　玲玲聽到窗外傳來的“我怎么忘記帶傘了?唉，我的書包怎么忘了呢!心里很難過，她很想親身感受一下與他們一起去上學的歡樂，也想感覺一下在雨中奔跑的清爽。然而，這一切都是一個夢，對于玲玲來說，只能是輪椅上的夢。一天，玲玲終于按捺不住心中的渴望，就對媽媽說：媽媽，我要上學!

　　盡管玲玲非常有決心，但病情卻是無情的，每當病痛折磨她時，堅強的玲玲沒有流淚，疼得實在厲害時，為了分散注意力，她就猛揪自己的頭發(fā)，打算用一種疼痛來代替另外一種疼痛。漸漸地，她揪下來的頭發(fā)，都能編成一條辮子了，她忍受了多么大的痛苦啊!

　　對玲玲來說，家是一所特殊的學校。在這個學校里，聰明、好學的玲玲學會了很多知識。在所有功課中，玲玲最喜歡學習語文，在10歲時候就能讀長篇小說了，雖然讀得很辛苦，但她不氣餒。她很喜歡讀《卓婭與舒拉的故事》。

　　除了語文，玲玲對別的功課也非常用心，一點兒也不肯浪費時間。在整個童年，她以頑強的意志，認真學習，始終用心對待每一個字，每一行句子，自學了小學、中學的全部課程，實現(xiàn)了輪椅上的夢。用玲玲自己的話說，她沒有愧對自己的童年，也沒有愧對那些美好的光陰。

　　在那里，張海迪度過了15年的時光，爸爸媽媽的愛，小伙伴及朋友的愛，也使張海迪更有信心面對未來。

　　1970年4月，張海迪跟著下放的父母，坐著一輛大卡車，來到山東莘縣十八里鋪尚樓村，開始了農(nóng)村生活。

　　起初，張海迪感覺農(nóng)村非常陌生，沒有電燈和自來水，生活也十分艱苦。但是，在那些淳樸的村民身上，張海迪卻感到了更真、更樸素的愛。

　　剛到莘縣那天，天空很晴朗，天上的白云像大棉花一樣。不久，一群十一、二歲的孩子們跑過來，圍到張海迪身邊，搶著問道：玲玲姐，你是城里來的吧?你的臉怎么這么白啊!你的腿怎么了?望著孩子們的笑臉，張海迪笑了，慢慢的把自己的故事講給孩子們聽。

　　僅僅才過了半個月，張海迪就同鄉(xiāng)親們相處得十分融洽了。鄉(xiāng)鄰們爭著搶著往玲玲家送地瓜、咸菜等東西，還為她做了一張木輪椅。

　　孩子們都愿意推張海迪出去散步。這個男孩子說：玲玲姐，我推你!那個男孩子搶過來說：我推，我推!經(jīng)過幾番爭執(zhí)后，由孩子們輪流推著，來到了田野里。

　　為了回報這些樸素的愛，張海迪也想為大家做點什么。于是，她開始在昏暗的油燈下學習一本本醫(yī)學書，還讓父親給她買來體溫計、聽診器和針灸用的銀針，成了一名靠在輪椅上給人看病的鄉(xiāng)村醫(yī)生。

　　在莘縣生活期間，張海迪為群眾治病一萬余多人次，針灸技術(shù)也在當?shù)爻隽嗣�，前來看病的人絡繹不絕。由于經(jīng)�？吭谳喴紊辖o人看病，她的肋間神經(jīng)總會感到劇烈的疼痛，脊椎甚至彎曲成了S型，但是，為了治好村民的病，回報他們的愛，張海迪始終堅持著。

　　知識是一筆財富。忍著病痛，刻苦學習的張海迪終于擁有了自己的財富。憑著這筆財富，她終于自學成才，取得了成功。

　　1981年12月，《》首次報道了張海迪的事跡;1983年2月，張海迪被山東省政府授予勞動模范稱號，被共青團中央授予優(yōu)秀共青團員稱號。還曾獲得全國三八紅旗手、全國自強模范等稱號。

　　1983年起，張海迪開始從事文學創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》、《小米勒旅行記》和《麗貝卡在新學�！返扔⑽淖髌�，創(chuàng)作了《生命的追追問》、《輪椅上的夢》、《絕頂》等作品，其中，《輪椅上的夢》已在日本和韓國出版。

　　1993年4月，通過發(fā)憤苦學，張海迪獲得了吉林大學哲學碩士學位。

　　1997年，張海迪被日本NHK選為世界五大杰出殘疾人，她的事跡，從此傳向世界。

　　在這些榮譽面前，張海迪并沒有停止追求。雖然在輪椅上生活了漫長的44年，但在這44年來，她從未被病痛所打倒，始終艱難地向上著，絕不放棄每一分鐘的努力，也沒有白白度過生命的`每一程。

　　今天，當我們讀著張海迪寫出的那一本本散發(fā)著油墨香的書時，就能看到一顆健康的靈魂，感受到深藏在其中的，長達44年的愛。與那些不珍惜生命的正常人相比，張海迪更加熱愛生命，熱愛生活，也更加頑強，更加勤奮。對張海迪來說，知識是一種財富，但自強卻是更珍貴的財富，有了它，就能夠戰(zhàn)勝一切困難，把愛心灑遍人間。

　　一個在黑暗與孤寂中成長的女子像一朵美麗的奇葩，用她那獨特的清香為光明世界的人們打開遮掩雙目的屏障，讓迷失在現(xiàn)實生活中的人們懂得生命的真正意義。

　　張海迪故事的讀后感

　　今天，我讀了《張海迪的故事》，我深有感觸。

　　張海迪是一個高位截癱的殘疾人，但她努力自學，不但學習了小學、初中、高中的全部課程，還研讀了《針炙學》內(nèi)科等學書籍，閱讀了大量的中外名著，自學了美術(shù)、音樂、英語、日語、德語、世界語并進行譯著，創(chuàng)作《輪椅上的夢》等作品，在輪椅上唱出了高昂激越的生命之歌。

　　讀了這個故事我想了張海迪說過的這樣一句話：“我不能碌碌無為地活著，活著就要學心，就要為群眾做些事情，既然是一顆流星，就要把光留給人間，把一切奉獻給人民。

　　讀到這里，我深深感動。她是一個殘疾人，面對病痛的折磨，還能自學這么多知識。在她的身上我看到了頑強戰(zhàn)勝病魔的海倫·凱勒，看到了鋼鐵戰(zhàn)士保爾·柯察金，以及著名音樂家貝多芬的影子。

　　讀完之后，我想到了體操運動員桑蘭，桑蘭曾在中國體操隊享有“跳馬冠軍”的美譽，并獲得過多項榮譽，但她卻在意外的體操練習中失手，幾秒時間矯健身手變成了癱瘓，然而堅強的她沒有選擇沮喪，而是坦然地接受了命運的挑戰(zhàn)，始終堅持著已自己的方式實現(xiàn)自己的奧運夢想。

　　我又聯(lián)想到了自己，遇到困難時，我總退縮，不是讓爸爸幫忙，就是讓媽媽做，今后，我要向張海迪學習，用頑強的毅力去戰(zhàn)勝困難。

　　每一個生命都是一個不朽的傳奇，每一個傳奇后面都有一個精彩的故事，就象大海里沒有礁石就激不起浪花，生活中經(jīng)不住挫折就成不了強者。我也要做一個生活的強者。

熱愛的生命的作文 篇2

　　生命很迷人，讓我們一起去感受生命的力量。

　　小草是最不起眼的東西，很少有人去關(guān)注他他為了迎接陽光，總是把頭沖出重石下，然后獲得生命，當野火燒起來的.時候，你知道螞蟻是怎么逃生的嗎？

　　眾多螞蟻聚攏起來，飛速向下滾，逃出火海。

　　假如沒有最外面的螞蟻犧牲，它們能活嗎？

熱愛的生命的作文 篇3

　　語文園地五的口語交際是講熱愛生命的故事，今天，我讀了一篇文章，題目是《伐木工人的故事》，讀完后，我對珍惜生命有了新的認識。

　　文章講述了一個熱愛生命的故事，一個砍樹的伐木工人在砍一棵樹，當樹倒了，不幸壓到他的'一條腿，樹太大太重，他紋絲不動，砍他的一條腿，才活了下來。

　　讀完后，我從伐木工人身上得到啟示，人如果在危險的情形下，還珍惜一些不重要的東西，那活得沒意義。我想：以后，我要珍惜，熱愛生命。

熱愛的生命的作文 篇4

　　熱愛生命是人類的基本，像那一些服毒自殺的人，患了白血病，非典，艾滋病就等死的人就是不熱愛生命的人。像張海迪她患了那么重的病但她并不放棄生命，仍然那樣堅強面對。

　　張海迪五歲時因患脊髓血管高位癱瘓，她因此沒有進過學校，童年就開始以頑強的毅力自學知識，她先后自學了小學，中學，大學的專業(yè)課程。張海迪十五歲時隨父母去了一個很窮的小山村，在那里給村里的孩子們教書，并且克服了種種困難，學習醫(yī)學的知識，給鄉(xiāng)親們看病，受到人們的熱情贊譽。

　　張海迪這種熱愛生命的'精神，令我震驚。是什么東西在督促著張海迪這樣地熱愛生命呢？我想了很久，終于明白了：要好好的活下來，不能躺在床上等死，那一生沒有任何意義了，那樣這個人生下來有什么用呢？像張海迪一樣樂觀人，像海倫·凱勒等……

　　我知道了人得生活是要創(chuàng)造的，好好地創(chuàng)造，生活肯定會美好起來的！

熱愛的生命的作文 篇5

　　一天，我去走親戚。在一段山路上，烏云滾滾，我偶然看見一群螞蟻在來回地奔波，它們是在搬運食物——幾只死了的蟲子。諺語云：螞蟻搬食，天要下雨。果然，不久，天就下起了傾盆大雨。我疾步而行。

　　忽然，我想起了剛才那群螞蟻。螞蟻是很團結(jié)的，也是很有組織紀律的小小動物。雨來臨的時候，他們很有秩序地搬運食物或搬家。有些人看到這一支螞蟻隊伍，就捉弄它們，這是不好的，這是對小小生命的不尊重。螞蟻雖小，但它們也是生命，它們堅貞不屈、不畏艱難的精神一樣讓人感動和敬佩。我們不能無視它們的存在。

　　記得，一次在課堂上，老師說：“螞蟻雖小，但他們也有智慧，它們團結(jié)起來，也有超常的力量。”我在網(wǎng)上，讀到過這樣一段關(guān)于螞蟻的文字：無數(shù)的螞蟻聚集在山上，萬一山上著了火怎么辦，螞蟻大王就召集小螞蟻王開會，商討對策，結(jié)果想出了一個妙法——大火來臨時，螞蟻們就揉抱在一起，以螞蟻大王為首結(jié)成一個球，從山上滾下來。結(jié)果，只有球體外面的螞蟻犧牲了，球里面的螞蟻去完好無損。這個故事，說明螞蟻也熱愛生命，也有犧牲精神。

　　人們遇到了困難，也要有螞蟻一樣的智慧，有螞蟻一樣的.團結(jié)精神，有螞蟻一樣的犧牲精神。伸出你的手，伸出我的手，伸出他的手，眾人拾柴火熖高，團結(jié)一致力量大。請熱愛生命，熱愛大自然中一切的生命。

熱愛的生命的作文 篇6

　　這是一個真實的故事。

　　有一個叫黃美廉的女孩，從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，因為患者的肢體會失去平衡感，手足會時常亂動，嘴里也會經(jīng)常念叨著模糊不清的詞語，摸樣十分怪異。醫(yī)生根據(jù)她的情況，判定她活不過六歲。在常人看來，她已經(jīng)喪失了語言表達能力和正常的生活條件，更別談什么前途與幸福�？墒屈S美廉卻堅強地活了下來，而且靠著頑強的意志和毅力，考上了美國著名的加州大學，并且獲得了藝術(shù)博士學位。她靠著手中的畫筆，還有很好的.聽力，抒發(fā)著自己的情感。在一次演講會上，一位學生貿(mào)然地這樣提問：“黃博士，你從小就長成這個樣子，請問你是怎么看你自己的?你有過怨恨嗎?”在場的人都暗暗責怪這個學生的不敬。但是黃美廉卻沒有半點不高興，她十分坦然地在黑板上寫下了這么幾行字：我好可愛;我的腿很長很美;爸爸媽媽那么愛我;我會畫畫;我會寫詩;我有一只可愛的貓……最后，她說：“我只看我所擁有的，不看我所沒有的!”

　　讀了上面這個故事，我們都會被黃美廉那種不向命運屈服、熱愛生命的精神所感動。要想使自己的人生變得有價值，就必須經(jīng)得起考驗;要想使自己活得快樂，就需要接受和肯定自己。并非只有你是不幸的，關(guān)鍵在于你怎樣看待不幸。

熱愛的生命的作文 篇7

　　一個夏日悶悶的午后，狂風大作，電閃雷鳴。我站在窗前，看著窗外，無意中發(fā)現(xiàn)一株小草正受著風雨的折磨卻堅強地站立著。

　　第二天，小草在陽光的.照耀下又抬起了頭，那耀眼的綠色在陽光下顯得更加生機勃勃。我深深地被小草堅強不屈的精神所震撼。小草尚且如此，面對困難和挫折，我們更應敢于斗爭，做熱愛生命的強者。

　　熱愛生命，應懂得如何戰(zhàn)勝自己，笑對生活。杏林子受病痛折磨，寫出了許多優(yōu)秀作品;張海迪躺在床上吃力地揮寫著她對生命的感悟……他們用殘缺的身體譜寫出生命頑強不屈的作品。

　　熱愛生命，應懂得珍惜時間。有些同學寫作業(yè)時拖拖拉拉，只知玩耍，不思進取，明日復明日，荒廢學業(yè)。俗話說：昨天是作廢的支票，明天是未發(fā)行的債務，只有今天是現(xiàn)金。只有珍惜時間，才能使生命綻放精彩。

　　熱愛生命，我們不屈不撓;熱愛生命，我們勇往直前。讓我們永遠銘記這株頑強的小草吧!

熱愛的生命的作文 篇8

　　人們都說：“生命需要呵護，健康需要幫助”。我們的學校就像一個大家庭，我們的班級就是一個溫馨的小家，關(guān)注著每一個學生的健康成長。”我們每一個學生就是最大的受益人。

　　在這里，我們快樂地成長，我們與伙伴們盡情游戲，盡情歡笑；在這里，我們健康地成長，我們能從老師的批評中領(lǐng)略到做人的'真諦和健康的意義。同學給予的幫助，玩耍時的開心，課外書籍帶給我們的知識，老師對我們的信任。這些都是我們生活當中的一點一滴，它們就像是我們記憶銀河里的一顆顆金星。時時刻刻伴隨著我們健康快樂地成長。熱愛生命、快樂成長。

　　現(xiàn)在，社會飛速地發(fā)展，游戲、網(wǎng)吧如雨后春筍，拔地而起。對于我們這些充滿好奇心的小學生來說，有極大的吸引力。很想去試試，可一試就上癮。成天沉溺在恐怖和虛幻的世界。不僅荒廢我們的學業(yè)，還不利于我們健康、快樂地成長。我們小學生在學習和生活中，要有一定的心里承受能力。考試對于學生來說是家常便飯，有時會因為小小的疏忽而考得不如人意，我們不要灰心，要振作精神，找出錯誤并及時改正。在生活中，我們要與家人和睦相處以快樂的心情度過每一天。

　　在種種誘惑面前，我們要認清對錯，不輕意走進別人設(shè)下的圈套。我們要以積極的心態(tài)去面對生活和學習的各種挑戰(zhàn)，我們就會感到生活的樂趣而珍惜自己的生命。我們的成長是快樂的，快樂無所不在，快樂無處不有，只要你去挖掘、去尋找、去探索，你終究會發(fā)現(xiàn)它，得到它。讓我們在成長中尋覓快樂，在快樂中健康成長！讓心與健康同行，快樂與成長相伴，使每位同學的明天更美好！讓我們共同攜手、熱愛生命、快樂成長。

熱愛的生命的作文 篇9

　　每天都穿著橙色的衣服，把頭盔帶著，每天都十分緊張，只要他們聽到救援電話，他們就會加速地上車直到火災地點。而他們就是：消防員

　　消防員們跟醫(yī)生差不多，他們相同點在哪里呢？那就是他們都是在幫忙別人。

　　我記得看過一篇新聞：一棟樓因為電路問題，著火了，有一些人逃了出來，而有一些人被困在了里面，在樓下的人們紛紛打消防電話，火勢很大，一間屋里一位女人在防盜網(wǎng)上站著，她后面的火很大，她現(xiàn)在只有兩種可能，第一種，她連防盜網(wǎng)一起掉下。第二種，她只能被火活活的燒死。想到這里她進退兩難，幾乎快要絕望了。這個時候消防員到了，他們向火里沖水，然后沖進去把里面的.人救了出來，當里由于這個房間火熱太猛，那位女人，已經(jīng)筋疲力盡，緩緩閉上雙眼，眼看火就要燒到她，突然有一位消防員沖了上去把墻給砸出一個洞，他勇往直前地沖進去，順利地救出了那位女人。當他出來時，大家看到了‘怪異’的他，他的眉毛已經(jīng)補燒掉，可他還是笑容滿面，掌聲雷動，當時全場人民齊聲說：“消防員，萬歲！”

　　是消防員用他們的熱血和青春為人民謀福利，護人民周全！他們熱愛生命，可更偉大的是，他們熱愛別人的生命。

　　我們的生命只有一次，我們應該保護好自己。而消防員的生命是保護別人，消防員可真是勇敢。

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