（精）熱愛(ài)的生命的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的熱愛(ài)的生命的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
熱愛(ài)的生命的作文 篇1
我常常想生命是什么呢? 5、6年前的我恐怕不會(huì)思考這個(gè)問(wèn)題。隨著一天天的長(zhǎng)大和知識(shí)的增多，漸漸地我懂得了，生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黃的細(xì)沙，一點(diǎn)兒也不起眼;生命又是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無(wú)比。因此，我們要熱愛(ài)生命。
星期六，我無(wú)所事事地蹲在門口，看著地面發(fā)呆。忽然，一個(gè)小黑點(diǎn)進(jìn)入了我的視線，我定睛一看，原來(lái)是一只螞蟻。
從小就喜歡抓螞蟻的'我，馬上來(lái)了精神，我找來(lái)一個(gè)空飲料瓶，順著零零星星的螞蟻路線，找到了螞蟻們的老窩，我伸出那雙“死神之手”。瞬間，幾只螞蟻已經(jīng)進(jìn)入了我的“監(jiān)獄”，它們形態(tài)各異，分為黑紅兩種顏色。它們都不約而同地向瓶口爬去，盡管它們總是因?yàn)樗槎�，或是因�(yàn)槲沂箟膿u晃而跌落，但它們還是堅(jiān)持不懈，它們渴望自由!我不由自主地把它們倒了出來(lái)，放它們走了�？墒蔷驮谶@時(shí)，一只螞蟻爬上了我的膝蓋，咬了我一口，我頓時(shí)火冒三丈。拿起打火機(jī)對(duì)這那只螞蟻，輕輕一點(diǎn)，螞蟻立刻就開(kāi)始不停地抽動(dòng)著，掙扎著，但還在拼命地“匍匐前進(jìn)”，它的行動(dòng)逐漸慢了下來(lái)，身上還不停地發(fā)出細(xì)微的“滋滋”聲，還伴隨著一股焦糊味。這只螞蟻已經(jīng)奄奄一息了，躺在地上一動(dòng)不動(dòng)了，但他觸角還在抽動(dòng)著，似乎在警告著其他的螞蟻。這是一種多么頑強(qiáng)的生命力呀!即使它只剩下僅僅一點(diǎn)的生命力，但始終不忘記為同伴提醒著什么。
我從這只螞蟻身上學(xué)到了：生命是寶貴的，每種生物都有生活的權(quán)利!我要珍惜生命，使自己的生命更有意義。
熱愛(ài)的生命的作文 篇2
在一本書(shū)中，寫(xiě)到過(guò)一群淘金者坐船去淘金，但其中有一位因?yàn)槭軅煌閽仐壴诨囊吧�，他在荒野上不知走了多久，也沒(méi)有走出去，后來(lái)彈盡糧絕，他還是一樣沒(méi)有放棄對(duì)生活的渴望，后來(lái)在行走的路程中他終于快不行啦，倒了下來(lái)但是他還是一樣沒(méi)有放棄，便用自己的雙手爬行，又一天在爬行的路程中遇到了一條病狼，那只狼一直跟在他的背后，終于有一天，那只病狼也受不了饑餓便向那位淘金者撲了過(guò)去，但是最終淘金者還是沒(méi)有放棄對(duì)生存的希望最終戰(zhàn)勝了病狼，獲得了重生的希望。這就是一位與魔鬼作斗爭(zhēng)的勇士最終奪回了自己的生命。
但是為什么在我們生活中為什么還有一些人那么不愛(ài)自己的生命呢？有的人是厭惡了自己的生活，有的`人是因?yàn)槭�，有的人是因�(yàn)樽约旱膼簩W(xué)習(xí)壓力等等他們選擇了各種各樣的自殺方式，這樣又何必呢？死是一件很容易的事，但是活呢？自己死了到是可以一了百了生命都不用顧忌，但是有沒(méi)有想到自己身邊的人呢？雖然死了沒(méi)有生命痛苦，但是痛苦的是你們身邊的人啊。
所以請(qǐng)你們熱愛(ài)自己的生命，生命只有一次，生命是寶貴的，去了永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)啦，請(qǐng)熱愛(ài)生命，熱愛(ài)自己的生命就等于愛(ài)你旁邊的人。
熱愛(ài)的生命的作文 篇3
在我們的心目中，有許多熱愛(ài)生命的人。一提到熱愛(ài)生命的人，我的腦海中就浮現(xiàn)出很多人的名字——海倫·凱勒、貝多芬、張海迪、安妮莎利文還有杏林子等等都是人們心中熱愛(ài)生命的楷模。他們的事跡感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人們。在這其中,觸動(dòng)我最深的就是杏林子。
杏林子12歲是患了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，全身的關(guān)節(jié)都不能動(dòng)彈，不能走，不能跳。遭受了病痛的折磨與苦楚，被命運(yùn)卡住了喉嚨。她的關(guān)節(jié)全部壞死，在她16歲時(shí)，杏林子悟出了一個(gè)道理：難道我活著就是讓在自己受痛苦，讓家人承受負(fù)擔(dān)嗎？難道我就是一個(gè)廢人嗎？不，我不能這樣下去了，我要用快樂(lè)武裝自己，與痛苦和平相處，珍惜生命，讓生命更有價(jià)值。從此以后，杏林子終于戰(zhàn)勝了病魔，她靠著僅僅能夠活動(dòng)，能夠?qū)懽值腵右手的兩根手指夾著筆寫(xiě)下了幾百萬(wàn)字，二十本的勵(lì)志作品。每寫(xiě)一個(gè)字，就是一痛，每寫(xiě)一個(gè)字，就是一愛(ài)。她要把自己的精神讓更多人知道，不要讓自己的生命白費(fèi)。最后杏林子的作品風(fēng)靡了臺(tái)灣和東南亞，成為了著名的文學(xué)作家。
杏林子之所以走向成功，是因?yàn)樗且粋�(gè)有抱負(fù)、懂得反思的人。在杏林子得了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎之后的4年里，他一直在不停的問(wèn)自己：像我這樣既沒(méi)有讀過(guò)多少書(shū)，又癱瘓?jiān)诖采系臍埣踩擞惺裁从�？我活著有什么用？就是為了拖累家人嗎？我難道就要這樣一輩子永遠(yuǎn)做個(gè)廢人嗎？就是因?yàn)樾恿肿佣梅此�，在�?jīng)過(guò)了激烈的思想斗爭(zhēng)之后，才使她走上了寫(xiě)作的生涯。不像有些人，一旦遭受磨難，就自暴自棄，變得一事無(wú)成，永遠(yuǎn)沉淪下去。
在杏林子寫(xiě)作的過(guò)程中，她在腿上架一個(gè)木板，用兩根手指頭夾著筆巍巍顫顫地寫(xiě)作。每寫(xiě)一個(gè)字就像頂著千斤重，杏林子付出了許多的汗水，取得了輝煌的成就。沒(méi)有任何一個(gè)人可以頂著殘疾的身體，用文字去見(jiàn)證生命的堅(jiān)韌與美麗，歷經(jīng)二、三十年而不綴，才寫(xiě)成了那么多令人喜愛(ài)的作品。杏林子正是憑著樂(lè)觀的生活態(tài)度、頑強(qiáng)的毅力，才創(chuàng)造了奇跡。
杏林子自己遭受了磨難，但她還要盡全力幫助別人。她用自己的全部力量在臺(tái)灣創(chuàng)建了一個(gè)最大的，最具有影響力的殘疾人機(jī)構(gòu)——伊甸園。杏林子的一生中最美好的就是助人，俗話說(shuō)“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”把自己的全部貢獻(xiàn)給別人，就會(huì)獲得別人的幫助。杏林子用助人使自己的生命權(quán)釋了價(jià)值。
今后我要向杏林子學(xué)習(xí)他的頑強(qiáng)；學(xué)習(xí)他的助人為樂(lè)……生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，是自己活得光彩有力。
熱愛(ài)的生命的作文 篇4
過(guò)了半小時(shí)，還沒(méi)有魚(yú)上釣，我有點(diǎn)不耐煩。正當(dāng)我想放棄的時(shí)候，那只魚(yú)桿抖了抖，爸爸對(duì)我說(shuō)：“有魚(yú)上鉤了�！蔽亦嚿铣槠痿~(yú)桿，用九牛二虎之力拉著，只見(jiàn)那條魚(yú)甩動(dòng)著大尾巴，撐著一雙魚(yú)翅，向后拉，那條魚(yú)的嘴里已經(jīng)出血了，鮮血染紅了它的嘴，但它還繼續(xù)掙扎著，極力擺動(dòng)著大尾巴，我的心怦然一震，我頓時(shí)感到一股生命的力量在我的.魚(yú)桿上躍動(dòng)。突然，“哐”的一聲，線斷了，那條魚(yú)帶著傷逃走了。這一聲，讓我不知是激動(dòng)還是失望。
再過(guò)了半小時(shí)，魚(yú)桿又開(kāi)始顫抖了，我馬上拿起魚(yú)桿，向后拉。因?yàn)檫@次是一條小魚(yú)，所以我不費(fèi)次灰之力就把它釣上來(lái)了。我看這么小的魚(yú)，就拿去喂貓吧！我本以為這條魚(yú)會(huì)死，但它還繼續(xù)掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅和扇動(dòng)著小尾巴，在地上跳來(lái)跳去，好像不想被吃的樣子。魚(yú)那種求生的欲望感動(dòng)了我，我忍不住放了它。
此時(shí)此刻，我的眼前似乎出現(xiàn)魚(yú)求生的一幅幅畫(huà)面，魚(yú)想活下去的決心。魚(yú)逃生后那高興的表情。魚(yú)寧死不屈那種勇敢的精神。
��！我感嘆，魚(yú)是多么熱愛(ài)自己的生命，我們也應(yīng)該向魚(yú)一樣熱愛(ài)生命。
熱愛(ài)的生命的作文 篇5
——熱愛(ài)生命尊重自己發(fā)展自己
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，今天我講話的主題是：生命是一種始終如一的熱愛(ài)。
讓我們先來(lái)對(duì)比兩個(gè)事例。
據(jù)《上海青年報(bào)》報(bào)道：開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，上海就有4名中學(xué)生因一點(diǎn)小委屈等不同原因相繼跳樓自殺。
我們所熟知的汶川地震中，那個(gè)雙手雙腿砸傷，被挖出后到救助站都沒(méi)哭，卻會(huì)微笑著對(duì)別人說(shuō)“要勇敢”的初三女生高瑩，她在被埋的20個(gè)小時(shí)里，忍著痛在廢墟下輕聲唱歌給同學(xué)們聽(tīng)，聲音一如既往的清亮。
我不清楚那四名中學(xué)生自殺的動(dòng)機(jī)是什么，或許，他們是在生活中遇見(jiàn)了不同的程度挫折吧，這些挫折是什么呢，考試不及格？留級(jí)？被老師批評(píng)了？還是，總是遇見(jiàn)不順心的事呢？
可是那個(gè)女孩，那個(gè)有著相似年齡的名叫高瑩的女孩，她遇見(jiàn)了什么呢？她的雙腿被石塊和課桌擠壓得嚴(yán)重變形，她甚至感覺(jué)不到疼痛；她在廢墟下熬過(guò)分分秒秒都是難事，她卻要等待20個(gè)小時(shí)；她的雙腿要被截肢，截肢后的每次換藥她的臉都因疼痛而皺成一團(tuán)，她卻要咬牙忍受這樣的劇痛……她遇見(jiàn)的不是挫折，她遇見(jiàn)的是災(zāi)難，她承受的不是生活的不愉快，她承受的是生命的大劫�？墒�、可是……她卻在微笑，為慶幸自己還活著而微笑，她卻在唱歌，給自己也是給別人在唱歌，她卻在說(shuō)“要勇敢、不要哭”，給地震中所有受傷的人傳遞著勇敢的力量，她卻在被截肢的傷口換藥的時(shí)候，不要護(hù)士給她打止痛針，她說(shuō)，我能忍……
只因?yàn)樗龔囊婚_(kāi)始就知道，生命是一種始終如一的熱愛(ài)，無(wú)論在何時(shí)何地，遇到怎樣的艱辛怎樣的困苦，她都是那樣執(zhí)著而深沉地?zé)釔?ài)著自己、尊重著生命、永不拋棄、永不放棄。她向眾人展現(xiàn)出了一種強(qiáng)大的.內(nèi)心，一種可以吞噬去生命中所有的黑暗和災(zāi)難，轉(zhuǎn)而綻放出尊重和熱愛(ài)生命的火花的強(qiáng)大的內(nèi)心！
冰心說(shuō)：“在快樂(lè)中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命�！蓖袪査固┱f(shuō)：“最困難而又最幸福的事，就是在自己遭受挫折和痛苦時(shí)，同樣也愛(ài)這個(gè)生命�！�
請(qǐng)一步一步地走下去，踏踏實(shí)實(shí)地走下去，永不抗拒生命交給我們的重負(fù)，因?yàn)�，我們�?huì)在驀然回首的那一瞬間，讀懂生命給我們公平的答案和又一次乍喜的心情。一如既往地去熱愛(ài)自己的生命、尊重和發(fā)展自己的生命吧，不要停息你對(duì)生命的熱愛(ài)，度過(guò)你眼前暫時(shí)的低潮，去迎接生命的下一個(gè)高潮！
【熱愛(ài)的生命的作文】相關(guān)文章：
熱愛(ài)的生命的作文04-29
【精選】熱愛(ài)的生命的作文01-15
熱愛(ài)的生命的作文（精選）03-15
（精選）熱愛(ài)的生命的作文04-03
熱愛(ài)的生命的作文(精選)02-01
[精選]熱愛(ài)的生命的作文01-12
【精選】熱愛(ài)的生命的作文01-23