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五年級小學(xué)生的人物描寫(xiě)作文（通用33篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的五年級小學(xué)生的人物描寫(xiě)作文，歡迎閱讀與收藏。
五年級小學(xué)生的人物描寫(xiě)作文 1
提起小書(shū)蟲(chóng)，我就要推薦我的朋友—李想了。
你看，她長(cháng)著(zhù)一雙圓溜溜的眼睛，小小的鼻子，上面還架著(zhù)副眼鏡，像一位知識淵博的博士。一看，就知道她是一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)。
一次大課間活動(dòng)結束，李想早早的來(lái)到教室。我回來(lái)時(shí)，已經(jīng)看到她在座位上了，正拿著(zhù)一本書(shū)，鉆鉆課桌肚里看。很快，上課鈴響了，這節是數學(xué)課。我看她課前準備也沒(méi)有做好，就趕緊催她：“李想，你課前準備也沒(méi)有做好，就不怕老師批評嗎？”她一聲不吭，像耳聾了似的，完全沉浸在了書(shū)的海洋里。我見(jiàn)她不吭聲，便再次大喊。這下才把她“揪”了出來(lái)�！鞍�？”她不知所措。唉，這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，上課了也不知道。我只好把事情來(lái)龍去脈講給她聽(tīng)，這下她才明白，上課了。幸好葉老師來(lái)的較晚，否則非狠狠的批評她不可。
還有一次的體活課，要求全班同學(xué)全部參加。李想還是一直在教室里看書(shū)，一直到下課鈴響，都沒(méi)有來(lái)參加活動(dòng)。后來(lái)，葉老師知道后，就批評了她�？磥�(lái)，看書(shū)也要安排在恰當的'時(shí)間，否則會(huì )耽誤其他事情。
這就是我的好朋友“小書(shū)蟲(chóng)”—李想。
五年級小學(xué)生的人物描寫(xiě)作文 2
要說(shuō)起俺班的“辣子”班長(cháng)，那可是了不得啊，說(shuō)起話(huà)來(lái)，可說(shuō)得上是一言九鼎，班主任出差，她的話(huà)，我班的“蝦兵蟹將”個(gè)個(gè)惟命是從。
咱說(shuō)一件能證明咱這“辣子”班長(cháng)辣的夠味的事吧！一天，班主任出差，班中是群龍無(wú)首，到處亂哄哄的，正在這時(shí)，辣子班長(cháng)一聲吼，那表情，那聲音，那動(dòng)靜，那陣勢，真可說(shuō)得上是‘前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者’啊，“辣子”班長(cháng)聲音剛過(guò)，班中頓時(shí)鴉雀無(wú)聲�！袄弊印卑嚅L(cháng)站在講臺上剛要布置任務(wù)，正在這時(shí)，“辣子”班長(cháng)的“千里眼”突然看見(jiàn)后排有一位男同學(xué)正在玩玩具，“辣子”班長(cháng)可火了，她怒視那名男同學(xué)：“老虎不發(fā)威，你還把俺‘辣子’當病貓呢！”說(shuō)時(shí)遲，那是快，辣子班長(cháng)一把抓住玩具，只聽(tīng)‘啪’一聲，玩具報銷(xiāo)啦，唉，俺可真為那玩具叫屈��！
辣子班長(cháng)雖然辣，但是人緣可不差。這不，老師要選一名縣三好學(xué)生和一名縣優(yōu)秀干部，于是，便進(jìn)行了投票選舉，俺班共有62人，人家縣三好學(xué)生得了54票，縣優(yōu)秀干部得了59票。別看辣子班長(cháng)表面沒(méi)啥，心里可是偷著(zhù)樂(lè )了。
這就是俺班的辣子班長(cháng)，學(xué)習杠杠的'，人緣棒棒的，美貌如畫(huà)的辣子班長(cháng)。
五年級小學(xué)生的人物描寫(xiě)作文 3
我弟弟是個(gè)小機靈鬼，他呀，總是趁我不注意，哇的一聲嚇的我半死。
記得在一個(gè)夏天，妹妹、弟弟還有我去橋頭的豐應公園去游泳，那里真漂亮。特別是我們游泳隔十米米多遠的荷花，那陣清香想我們撲鼻而來(lái)，引來(lái)了許多的.小蝴蝶，真是“不看嚇一跳呀”！
我最喜歡是泡溫泉了，我恨不得去泡溫泉，但是那里不給小孩子去，所以我們只能在游泳池了默默無(wú)聞。不久，游泳池里加了許多小朋友。我想到了一個(gè)好主意，玩抓人！
弟弟可賴(lài)了，抓到他他卻說(shuō)：是哥哥弄錯了。我沒(méi)辦法，只能邊抓邊想，經(jīng)過(guò)了我的思想，終于想到了一個(gè)好妙計。我趁弟弟不注意，用最快的速度沖到弟弟的旁邊，可弟弟還在東張西望�！班病惫�，弟弟的三角褲給我抓掉了，這時(shí)，全部人都說(shuō)原來(lái)是弟弟賴(lài)毛。
弟弟故意游到爸爸旁邊說(shuō)：哥哥欺負我，��？怎么一個(gè)好辦法卻給自己帶上這么大的一個(gè)的麻煩��？
這時(shí)弟弟偷偷到角落那邊偷笑，我卻在那兒被人挨罵，哎，一個(gè)好好的辦法，卻給自己帶上麻煩了。
你看我的弟弟是不是很壞��？
五年級小學(xué)生的人物描寫(xiě)作文 4
“這個(gè)老師真怪�！边@是我對俞老師的評價(jià)。
五年級開(kāi)學(xué)第一天，我們班主任換成了俞老師。我想：新官上任三把火，作業(yè)肯定少不了�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，俞老師只布置了包書(shū)皮和預習第一課這兩項，天啊，怎么這么點(diǎn)作業(yè)？這可是以前從沒(méi)有過(guò)的。俞老師做法夠“怪”吧？
俞老師實(shí)行的“官”制度也怪。以前我們班級都是老師隨便安排小組長(cháng)的，可她卻按座位縱隊任命。如果把我們班級所有有“官銜”的同學(xué)加起來(lái)，有四十多個(gè)。我本人就有許多個(gè)“官銜”呢！俞老師通過(guò)這個(gè)辦法，不僅讓同學(xué)們互相幫助，提高了成績(jì)，還調動(dòng)了大家的學(xué)習主動(dòng)性。
俞老師講課“怪”。上課時(shí)，她從不拘泥于課本知識。古今中外、天文地理都有涉獵，而我們便在津津有味的故事中豐富了知識，學(xué)會(huì )了做人。她不僅指導我們如何寫(xiě)好作文，而且還讓我們多讀課外書(shū)，再讀一篇篇佳作的`同時(shí)，還給我們理解每一句的意思，講得既生動(dòng)又有趣。使我的作文水平不斷提高。
俞老師作業(yè)布置的少，不就是讓我們更輕松的學(xué)習嗎？她讓這么多人當“官”，不就是鍛煉我們，提高我們的管理能力嗎？她讓我們多看課外書(shū)，不就是讓我們的知識更豐富嗎？
我覺(jué)得俞老師“怪”得可親，“怪”得可敬。長(cháng)大以后，我一定要好好報答俞老師對我的教誨之恩！
五年級小學(xué)生的人物描寫(xiě)作文 5
媽媽的“小尾巴”就是我活潑可愛(ài)的小妹妹�！靶∥舶汀庇幸浑p烏溜溜的大眼睛，總是時(shí)不時(shí)地盯著(zhù)媽媽所在的.方向，一張櫻桃小嘴總是叫喚著(zhù)“媽媽、媽媽”。
“小尾巴”如果半分鐘沒(méi)有看到媽媽就會(huì )哇哇大哭，所以她整天拉著(zhù)媽媽的衣角，跟來(lái)跟去。媽媽拿東西要跟、曬衣服也要跟，最嚴重的是上廁所也要跟��！
有一次，爸爸請了很多客人來(lái)家里吃飯�？腿硕紒�(lái)齊了，但是媽媽還有兩樣菜沒(méi)燒好。媽媽火急火燎地拿東拿西，準備燒菜；“小尾巴”拉著(zhù)媽媽的衣角也跑來(lái)跑去。媽媽走一步，小尾巴也走一步，緊緊跟著(zhù)，“不離不棄”。媽媽很心急，回頭生氣地說(shuō)：“去坐好，快吃飯！”“小尾巴”左耳進(jìn)、右耳出，還是拉著(zhù)媽媽的衣角跟來(lái)跟去。這時(shí)，媽媽把剛切好的黃瓜放進(jìn)鍋里，冷不丁后退了一步，結果把“小尾巴”狠狠踩了一腳。妹妹一屁股坐在地上，哇哇大哭起來(lái)。哈哈！我心想，這下總不會(huì )再跟了吧！
誰(shuí)知到了第二天，“小尾巴”好了傷疤忘了疼，還是緊緊拉著(zhù)媽媽的衣角跟來(lái)跟去�？磥�(lái)媽媽是甩不掉這個(gè)“小尾巴”啦！
五年級小學(xué)生的人物描寫(xiě)作文 6
是誰(shuí)執筆創(chuàng )造出一幅幅活靈活現的畫(huà)？是誰(shuí)贏(yíng)得多次繪畫(huà)比賽獎項？這人就是繪畫(huà)天才——田佳奕。
田佳奕有一雙善于觀(guān)察的眼睛，清澈明亮；一個(gè)機靈聰慧的大腦，勤于思考；一雙細嫩柔滑的小手，繪制圖案。她畫(huà)出的畫(huà)兒像有魔力一般，吸引人的眼球。
記得前些日子，美術(shù)老師讓我們完成新課《放學(xué)了》，教室里十分安靜，只能聽(tīng)見(jiàn)鉛筆發(fā)出的“沙沙”聲。沒(méi)過(guò)多久，在教室里巡視的美術(shù)唐老師便面帶微笑地走上講臺，打開(kāi)了投影儀，把一本美術(shù)作業(yè)本投影在上面�！巴�！”“好漂亮��！”同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地議論起來(lái)。我也抬起頭，頓時(shí)眼前一亮：斜上方，許多可愛(ài)的小朋友拉著(zhù)前一個(gè)小朋友的衣服，最前面的小朋友張開(kāi)雙臂，保護著(zhù)身后的小朋友；左下方，一個(gè)背對著(zhù)大家的'小朋友正揮舞著(zhù)雙手，像要抓住上面的小朋友似的�！罢嫫�！”我情不自禁地喊道。老師說(shuō)：“這是田佳奕同學(xué)的作品！”話(huà)音剛落，田佳奕就被羨慕的目光所包圍，她不好意思地眨眨眼睛，好像很害羞呢！“你們說(shuō)，圖上的小朋友們在玩什么啊”“老鷹捉小雞！”同學(xué)們毫不猶豫地答道。老師收起作業(yè)本，又表?yè)P了田佳奕一番。我真是羨慕極了。
還有一次，美術(shù)班要開(kāi)展繪畫(huà)比賽，田佳奕就坐在我旁邊。我好奇地伸長(cháng)脖子瞧了瞧，“哇！”即使是在考場(chǎng)我也不由自主地驚呼起來(lái)。那小孩，那荷花，那涼亭……與真物如出一撤！
看到這兒，你也心服口服了吧！這就是天才畫(huà)家——田佳奕。
五年級小學(xué)生的人物描寫(xiě)作文 7
我的奶奶今年七十多，額頭上有很多皺紋，皺紋下長(cháng)著(zhù)一雙小小的眼睛，笑起來(lái)瞇成一條線(xiàn)。奶奶個(gè)不高，腿腳不好使，靠常年吃藥支撐著(zhù)，可我的奶奶有一個(gè)特點(diǎn)，那就是“吝嗇”。
有一天，我去奶奶家小住，幫奶奶干點(diǎn)活。媽媽給了我50元錢(qián)，我拿著(zhù)錢(qián)給奶奶買(mǎi)了很多菜，就高高興興的去奶奶家。奶奶見(jiàn)我拿了這么多菜，就對我說(shuō)：“來(lái)就來(lái)，還拿什么東西，再說(shuō)咱家還有幾個(gè)大倭瓜�！蔽覍δ棠陶f(shuō)：“總吃倭瓜，該換食譜了，再說(shuō)倭瓜都爛了。扔了喂雞�！蹦棠躺鷼獾卣f(shuō)：“爛的地方挖掉還能吃，為啥要扔？咋這么浪費！”我無(wú)話(huà)可說(shuō)了。這天我把倭瓜炒了，還炒了幾個(gè)別的菜，我就端上桌來(lái)。我和爺爺都吃別的'菜，可奶奶卻只吃炒倭瓜，她怕浪費了。
有一天，我剛睡醒，拿起襪子就穿，我發(fā)現那雙襪子露了一個(gè)洞，我對奶奶說(shuō)：“奶奶，這雙襪子壞了，燒了吧！”奶奶說(shuō)：“還能補，補完了還能穿，為啥要扔，你這個(gè)毛病總也改不了�！蔽矣譄o(wú)話(huà)可說(shuō)了。幾天后，奶奶穿上了那雙我要扔的襪子。她已經(jīng)補好了，奶奶笑著(zhù)對我說(shuō)：“瞧，不是好好的嗎？”我應了一聲：“是，您真是節約�！�
我的奶奶是不是很吝嗇？可后來(lái)我才知道，這是節約。
五年級小學(xué)生的人物描寫(xiě)作文 8
我有一個(gè)好朋友叫李昕，她特別幽默，愛(ài)和我們開(kāi)玩笑。
一次，我、我媽媽、李昕、還有李昕媽媽我們四個(gè)人一起去游泳，我游呀游呀，渴了，可是沒(méi)帶水，就找到媽媽?zhuān)揖蛯寢屨f(shuō)：“媽媽?zhuān)铱柿�，但是沒(méi)帶水怎么辦？”李昕也不等我媽媽開(kāi)口，就振振有詞地說(shuō)：“你看，這游泳池里有那么多水，你怎么不喝呢？”我說(shuō)：“哪有游泳池里的水可以喝的？”她風(fēng)趣地說(shuō)：“這里的水都是山泉水，不可以喝嗎？我記得你家就是和山泉水的，水桶上還寫(xiě)著(zhù)：鼎湖山泉水呢！”我媽媽在一旁了，忍不住哈哈大笑，我也笑得肚子疼。
還有一次，我們去惠州的良井，看到了一個(gè)小村的名字，叫：矮光村，我們在那里休息了一下，我和李昕爭論為什么這個(gè)村要叫“矮光村”。我問(wèn)李昕：“這里為什么要叫‘矮光村’呢？”李昕說(shuō)：“可能是這里的人很高吧�！蔽艺f(shuō)：“不對吧，這里的人應該很矮的�！崩铌空f(shuō)：“那下車(chē)問(wèn)問(wèn)吧！”我說(shuō)：“惠州人這時(shí)候都要睡覺(jué)的！”李昕說(shuō)：“那我們再猜吧�！崩铌坑终f(shuō)：“依我看，那些人是很高的�！蔽矣行┎环䴕獾姆瘩g道：“你看這里有一個(gè)‘矮’字，這里的人一定很矮咯！”這時(shí)，我覺(jué)得有點(diǎn)渴，就喝了一口水，含在嘴里，饒有興趣地聽(tīng)李昕講，李昕故作一本正經(jīng)地講：“拜托，你會(huì )不會(huì )分析的.呀？你看，‘小矮人’都走光了，剩下的就是高的人啦！”“噗”的一聲，我嘴里的水噴出來(lái)了，并大笑，坐在前排的媽媽回過(guò)頭來(lái)，哭笑不得地對李昕說(shuō)：“原來(lái)這就是‘矮光村’的意思呀？”
李昕，她就是這么一個(gè)幽默大王！
五年級小學(xué)生的人物描寫(xiě)作文 9
我有一個(gè)可愛(ài)又調皮的弟弟，他的名字叫蘇麟舜，他有一雙烏黑明亮的大眼睛，圓圓的腦袋里裝滿(mǎn)了許多的鬼點(diǎn)子，特別招人喜歡。
他很喜歡畫(huà)畫(huà)也很喜歡做手工。有一次，我去他家玩，他拿著(zhù)水板畫(huà)來(lái)找我說(shuō)：姐姐，咱們一起畫(huà)畫(huà)吧。我說(shuō)：好呀！我們倆把所有的`工具準備就緒后便開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。
我拿著(zhù)水筆，按照上面的圖案一一點(diǎn)綴著(zhù)，因為有風(fēng)吹過(guò)，所以剛涂過(guò)顏色的地方就干得很快。弟弟很生氣地說(shuō)：怎么回事么？姐姐你是怎么搞得，這點(diǎn)小事都做不好，笨死了。我那個(gè)冤枉��！
經(jīng)過(guò)商量后，我們打開(kāi)水筆灌水處，把水直接倒在畫(huà)板上，這樣紅色一面的顏色就印上來(lái)了，接著(zhù)我們在另一面的畫(huà)板上繼續進(jìn)行著(zhù)我們的創(chuàng )作。
時(shí)間過(guò)得好快，天色已漸漸黑暗下來(lái)，我該回家了。弟弟還沒(méi)有玩過(guò)癮，當然不會(huì )讓我走，拼命的抱著(zhù)我的腰，嘴里叫喊著(zhù)：姐姐，別走，不要扔下我一個(gè)人。
你們知道嗎？這次的分開(kāi)持續了好久，他哭累了，也睡著(zhù)了，睡著(zhù)的樣子我記憶猶新，因為那掛在眼角的淚水，我看著(zhù)都心疼。
這就是我的弟弟，一個(gè)聰明活潑，機靈可愛(ài)的弟弟！
五年級小學(xué)生的人物描寫(xiě)作文 10
我的媽媽是圓臉，有一雙水汪汪的大眼睛，一頭棕色的卷發(fā)。不過(guò)我媽媽棕發(fā)和卷發(fā)都不是天然的，而是她去理發(fā)店弄的。
我聽(tīng)我奶奶說(shuō)，我媽媽在剛剛認識我爸爸的時(shí)候什么也不會(huì )做。這真是讓人有點(diǎn)難以置信，因為現在的媽媽幾乎什么都會(huì )——做飯、做家務(wù)、有時(shí)候還會(huì )做一些面食，令我爸爸自嘆不如�？雌饋�(lái)，她為了我真的是改變的`很多啊。
不僅如此，我媽媽還會(huì )英語(yǔ)、數學(xué)、語(yǔ)文等等課程，據說(shuō)她上高中時(shí)考試都在年段前幾名。不過(guò)是不是真的我可不知道，因為我也是聽(tīng)她說(shuō)的，畢竟都那么久了，也沒(méi)有幾個(gè)人會(huì )記得了吧。不過(guò)有時(shí)候遇到她不會(huì )的題目，她就上網(wǎng)去搜索，然后一遍一遍地講給我，耐心地為我解釋這步為什么這么做，那一步應該怎樣做最好。
媽媽為我付出了這么多，我也應該回報媽媽。于是我便在學(xué)校認真學(xué)習，取得好成績(jì)讓她開(kāi)心。我還學(xué)會(huì )了做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)活和煮飯，在媽媽不在家的時(shí)候減少她的負擔。媽媽為我每天含辛茹苦的工作，我長(cháng)大后一定要報答她！
五年級小學(xué)生的人物描寫(xiě)作文 11
媽媽出生在一個(gè)很小的農村，當時(shí)她是家里的老三，她上面一個(gè)哥，一個(gè)姐，在那個(gè)年代里，人們知道孩子多了家里會(huì )很苦，可姥姥姥爺還是要了9個(gè)孩子，
在那個(gè)當時(shí)因吃不飽而餓死的年代時(shí)，他們都艱苦得走了過(guò)來(lái)，媽媽和大舅還都讀完了高中，在那幾年里要不是大姨放棄上學(xué)的機會(huì )，去地里干活。
媽和大舅是上不完高中的`，為此媽媽特別的感激大姨媽媽第一個(gè)人生轉折點(diǎn)是在她20歲時(shí)，媽媽在她的二姨家干活時(shí)，本村的一個(gè)人看我媽雖然瘦瘦地，干起活來(lái)那么干練，就走上去說(shuō)“姑娘不小了吧嬸給你介紹一個(gè)有錢(qián)的人家吧”當時(shí)我媽以為是玩笑，笑著(zhù)說(shuō)“行”因為當時(shí)正規的提親都是媒人到家里向父母說(shuō)的。
那年我大舅剛當兵回來(lái)，家里人給他說(shuō)過(guò)很多門(mén)親事，不是大舅嫌人家不好看，就是人家嫌我姥姥家窮。
幾天后我媽在地里干完活回到家后，姥姥給媽媽說(shuō)起了，那門(mén)被媽媽當做玩笑的結事，我姥姥當時(shí)是同意了因為他家給的彩禮多，好像是好幾百塊，我媽想到了大舅的婚事，還有四舅要學(xué)習？
當然還有家里沒(méi)蓋起的東墻。
五年級小學(xué)生的人物描寫(xiě)作文 12
這是我媽媽?zhuān)娴暮馨簟?/p>
我媽媽是個(gè)手藝特別好的大廚師，做蛋炒飯都做得特別好吃，我每次都要吃三大碗米飯。
吃的時(shí)候可簡(jiǎn)單了，做的時(shí)候可難了。首先，媽媽把蝦扒皮切好，再把胡蘿卜削皮切好，火腿腸切好，把雞蛋打在碗里攪拌好。然后，把蝦仁、胡蘿卜、火腿腸、雞蛋倒在鍋里炒，炒的雞蛋香起來(lái)的時(shí)候，再把米飯倒在鍋里炒好，一鍋香噴噴的蛋炒飯就做好了。
我吃第二碗的時(shí)候，我對媽媽說(shuō)：“媽媽是天下第一廚師”。
我媽媽是個(gè)不喜歡化妝的女人，但是，有時(shí)還是會(huì )抽二十幾分鐘來(lái)化妝的'。比如，去酒店吃酒席的時(shí)候會(huì )化妝，來(lái)親戚的時(shí)候要化妝。她化妝的時(shí)候會(huì )噴噴香水，涂涂口紅之類(lèi)的。
我媽媽真的很強壯，是一個(gè)大力士。
她買(mǎi)許多快遞，都是自己去拿，拿的時(shí)候都把臉給擋住了。但她還一步步地抱回家。到了家門(mén)口我看見(jiàn)一堆像山的快遞，我對媽媽說(shuō)：“媽媽是世界上最強壯的媽媽”。
我媽媽也是一位英語(yǔ)老師。她每天教我英語(yǔ)單詞，讓我抄英語(yǔ)單詞，讓我準備三年級的英語(yǔ)。
我愛(ài)我媽媽?zhuān)瑡寢屢埠軔?ài)我。
五年級小學(xué)生的人物描寫(xiě)作文 13
我有一個(gè)可愛(ài)的媽媽?zhuān)L(cháng)著(zhù)紅潤潤的臉龐，長(cháng)長(cháng)地睫毛下是一雙神采奕奕的大眼睛，高高的鼻梁下面有一張櫻桃般紅紅的嘴，一笑便露出一排雪白整齊的牙齒，她的耳朵小小的，白里透紅，一頭黃黃的卷發(fā)像波浪一樣，走起路來(lái)一晃一晃的，十分引人注目。
媽媽十分愛(ài)我，每天很早就起床給我準備美味的早飯，看著(zhù)我吃完后，又叮囑我“過(guò)馬路要小心，一定等綠燈亮了再過(guò)�！毕挛绶艑W(xué)回到家，一進(jìn)門(mén)一股香味就撲鼻而來(lái)，媽媽已經(jīng)做好了可口的晚飯等著(zhù)我。每當我生病的時(shí)候，媽媽陪我看病，喂我吃藥，帶我打針，無(wú)微不至的照顧我，我的病好了，媽媽卻更瘦了。有一個(gè)這樣愛(ài)我的媽媽?zhuān)矣X(jué)得自己就是世界上最幸福的人。
在學(xué)習上媽媽對我要求很?chē)栏�，每天做完作業(yè)，都要求我必須自己先認真檢查，然后她再檢查，做錯的題如果是我不懂的，媽媽就耐心的給我講，直到我會(huì )做，如果是由于我不認真而做錯的.，媽媽就很生氣，嚴肅的批評我。要是我考試沒(méi)考好，媽媽那既生氣又傷心的樣子，真的挺嚇人�？傊�，媽媽對待我的學(xué)習是一點(diǎn)都不馬虎，讓我很害怕。
這就是我的媽媽?zhuān)粋�(gè)我又愛(ài)又怕的媽媽。
五年級小學(xué)生的人物描寫(xiě)作文 14
今日總算要放暑假了。有三個(gè)禮拜沒(méi)有回家，很想媽媽。并且周六清明時(shí)節，能夠去姥姥家了。我好長(cháng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)到姥姥了，盡管她如今早已糊里糊涂了
中午上完第二節課就需要放暑假了，我好開(kāi)心。一出學(xué)校門(mén)就撲來(lái)到媽媽?xiě)阎校�，一路上和媽媽有說(shuō)有笑，快進(jìn)家時(shí)，媽媽說(shuō)：明日我要去你姥姥家。一開(kāi)始想聽(tīng)了有點(diǎn)兒不愿意，由于我不愿意看到妗妗，以去姥姥家姥姥就控訴妗妗媽媽講過(guò)一句話(huà)：你姥姥那么疼你，你沒(méi)看一看她？每一次我想去，她都是詢(xún)問(wèn)你。這一句話(huà)要我想起了姥姥還沒(méi)有老的情況下
小安妮，給，可別給你妗妗看到我給你錢(qián)啊。每一次去姥姥家，姥姥都是悄悄塞給我錢(qián)，我若不愿要，她就發(fā)火。
還記得有一年，媽媽仍在異地。那時(shí)候今年過(guò)年，姥姥家的風(fēng)俗習慣是蒸年糕。我最喜歡姥姥蒸的'綠豆糕了。特香特美味。但是我只吃完一次，姥姥摔了一跤就不可以煮飯了。
想起這種，很打動(dòng)，希望著(zhù)明日的來(lái)臨。我有一個(gè)來(lái)月沒(méi)看見(jiàn)姥姥了，明日看到她一定要好好地抱一抱她。
五年級小學(xué)生的人物描寫(xiě)作文 15
我有一個(gè)既溫柔善良又嚴厲的媽媽。
有一天上午放學(xué)，在學(xué)校門(mén)口，我看見(jiàn)媽媽生氣地站在那兒，弟弟也難過(guò)地站在旁邊。我好奇地走上前去問(wèn)：“媽媽?zhuān)趺椿厥�？”媽媽生氣地說(shuō)：“沒(méi)事就好�！边@讓我更加好奇了。
回到家，媽媽嚴肅地對弟弟說(shuō)：“你上學(xué)居然不寫(xiě)完作業(yè)，你是不是不想上學(xué)了？”我看到媽媽一臉生氣的樣子，媽媽氣憤地都想打弟弟，其實(shí)媽媽平常都不打弟弟的，看來(lái)弟弟真的把媽媽惹急了。但是，我強烈地感受到了媽媽對我們的關(guān)心與期望。
媽媽雖然有時(shí)很?chē)烂C，但是她平時(shí)還是很善良溫柔的。
星期六的下午，我和媽媽從超市出來(lái)，看見(jiàn)一個(gè)衣衫襤褸的婦女抱著(zhù)一個(gè)剛滿(mǎn)兩歲的'孩子，坐在大街旁。媽媽覺(jué)得他們很可憐，于是媽媽從包里掏出10元錢(qián)，讓我給他們。當時(shí)我嚇的把錢(qián)丟在一邊，就跑回來(lái)，媽媽對我說(shuō)：“你不能這樣，不能因為他們是窮人就看不起他們�！庇谑�，我又把錢(qián)重新?lián)炱饋?lái)，穩穩當當地放進(jìn)他們面前的盒子里。
這就是我的媽媽?zhuān)矣肋h愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>
五年級小學(xué)生的人物描寫(xiě)作文 16
我的媽媽四十多歲，短短的頭發(fā)，圓圓的臉，大大的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴，個(gè)兒不太高，稍微有點(diǎn)胖但由于喜歡運動(dòng)身體很靈活。
媽媽性格溫和，別人惹她生氣了她會(huì )皺皺眉走開(kāi)，不與人爭執，但這可不包括爸爸喲！爸爸要是惹她生氣了媽媽會(huì )揪爸爸耳朵的，直到爸爸求饒媽媽才會(huì )笑著(zhù)松手嘻嘻，爸爸總說(shuō)惹不起惹不起呀！
生活中媽媽像個(gè)魔法師，會(huì )做精美的手工，會(huì )織漂亮的'毛衣、圍巾、手套、襪子之類(lèi)的小東東，家里來(lái)了客人媽媽一會(huì )兒就會(huì )變出一大桌好吃的，爸爸對客人炫耀：我媳婦兒拿仨窩窩頭都能做四道菜！哈哈，看他得意的！
對于我和弟弟的學(xué)習媽媽可一點(diǎn)也不會(huì )放松的，每天放學(xué)我和弟弟做作業(yè)時(shí)，媽媽都在旁邊看書(shū)，如果我們學(xué)習不認真媽媽會(huì )嚴肅批評的，錯題媽媽會(huì )一道道幫我們改正，她總說(shuō)努力比聰明重要，她喜歡我們一起努力做更好的自己。
晚上媽媽會(huì )在小夜燈下給我們講睡前故事，溫柔的唱：睡吧睡吧我的小寶貝我們不知不覺(jué)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。
這就是我的媽媽?zhuān)瑸槲覀儙?lái)幸�？鞓�(lè )的媽媽?zhuān)∥覀兒脨?ài)她！
五年級小學(xué)生的人物描寫(xiě)作文 17
今天，我媽媽得了重感冒，躺在床上不想起來(lái)，我不得不幫她做許多的家務(wù)事。
我做完作業(yè)，媽媽對我說(shuō)：“琳琳，去幫我做點(diǎn)飯吧�！蔽乙宦�(tīng)，急了，問(wèn)：“是不是做西米露啊，我可不會(huì )做�！眿寢屨f(shuō)：“別急，我現在就告訴你怎么做。首先把電飯煲里煮熟的.西米露倒進(jìn)鍋里，然后，再把煤氣打開(kāi)，然后就開(kāi)始削蘋(píng)果，剝桔子，切龜苓膏，等水冒泡泡沸騰了以后就可以關(guān)火了，把蘋(píng)果、桔子和龜苓膏、蜂密放進(jìn)去，然后就可以吃了�！碑斘野岩煌胛髅茁抖说綃寢屆媲皶r(shí)，她開(kāi)心死了。一口氣就把東西吃了下去。我也盛了一碗嘗了嘗，嗯，味道不錯。
吃完飯以后，媽媽還讓我幫她洗碗，我不情愿地走到水池邊，慢慢吞吞的洗起碗來(lái)，我洗了一半，馬上就要完工，結果媽媽喊了一句，鍋也要洗哦，我差點(diǎn)暈倒。我一聽(tīng)，更加不開(kāi)心了。這時(shí)，媽媽走下床來(lái)告訴我怎么洗鍋，我一聽(tīng)洗鍋有那么多步驟，以為肯定會(huì )累死的，結果還沒(méi)累死就洗完了。
我開(kāi)心的想，原來(lái)干家務(wù)活這么簡(jiǎn)單，我可以不像開(kāi)始那樣不情愿。
我以后要多幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)活。
五年級小學(xué)生的人物描寫(xiě)作文 18
我的媽媽今年三十多歲，是一名音樂(lè )教師。她有一雙大大的眼睛，皮膚很白，細細的眉毛，尖尖的鼻子，粉紅的嘴唇，烏黑飄逸的頭發(fā)，媽媽平時(shí)很關(guān)心我，對我的要求也很?chē)栏瘛?/p>
媽媽每天早晨都很早起來(lái)給我做早點(diǎn)，她說(shuō)吃了早點(diǎn)才有精力上好課，吃完早點(diǎn)，媽媽還要把我送到學(xué)校再去上班�；氐郊�，媽媽還有做飯，給我輔導作業(yè)，我覺(jué)得媽媽一天到晚非常辛苦。
媽媽不但關(guān)心我，還嚴格要求我，讓我做一個(gè)誠實(shí)守信用的`人。有一次，我拿了同桌的一支漂亮的可擦油筆，回家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，媽媽進(jìn)來(lái)檢查我的作業(yè)，正好發(fā)現了那支油筆，媽媽問(wèn)我這支筆是從哪里來(lái)的？我低聲說(shuō)：“是同桌送給我的�！眿寢屔鷼獾貑�(wèn)：“到底是從哪里來(lái)的？”我看媽媽想打我一樣，我急忙說(shuō)：“是我拿的同學(xué)的�！眿寢屵@時(shí)的臉色變得更嚴肅了，說(shuō)：“我不是教過(guò)你了嗎？不能隨便拿別人的東西，你想要什么，媽媽會(huì )給你買(mǎi)的�！蔽覒M愧地低下了頭。
第二天，我就把筆還給了同桌，并對他說(shuō)了一聲對不起，回到家，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)野压P還給了同桌，并給她道了歉�！眿寢屨f(shuō)：“這才是誠實(shí)守信用的乖孩子�！�
以后我要學(xué)習更多的生活本領(lǐng)，不再讓媽媽操心，我愛(ài)關(guān)心我，嚴格要求我的媽媽。
五年級小學(xué)生的人物描寫(xiě)作文 19
我的媽媽很溫柔，可有時(shí)她像只母老虎。知道我為什么這么說(shuō)嗎？請看下文。
有一次，我剛到家，我就和好朋友一塊玩去了�；氐郊�，我做完作業(yè)倒頭就睡。早上起來(lái)媽媽就怒視沖沖地望著(zhù)我。一開(kāi)始我不知道怎么回事，媽媽見(jiàn)我呆若木雞，頓時(shí)大發(fā)雷霆，大聲說(shuō)：“你晚上沒(méi)有洗澡就睡了，真是的，以后記住�！逼鋵�(shí)，這種事也不是一回兩回了。
當然媽媽也有溫柔的一面。有一次我語(yǔ)文期中考試得了98.5，媽媽高興地說(shuō)：“寶貝，要點(diǎn)獎品嗎？”我頓時(shí)心花怒放：“要！”
這是我印象最深的兩件事，也是讓我感受媽媽的愛(ài)最深的.兩次！
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。哎！誰(shuí)能知道母親的良苦用心哪。我們做兒女的向父母要這要那，而父母向我們要求過(guò)什么？母親記得給我們過(guò)生日，而我們卻不知道父母親的感受。母親整天為我們攢這攢那，為我們買(mǎi)吃的，而我們呢，卻不知道給母親買(mǎi)點(diǎn)東西。這些是每個(gè)兒女最大的缺點(diǎn)，包括我在內。
母親用溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)我們，等我們長(cháng)大了，千萬(wàn)別忘了給母親一個(gè)溫暖的擁抱……
母親用高大的身軀呵護著(zhù)我們這些小小鳥(niǎo)，等我們飛翔在藍天時(shí)，不要忘記給母親一個(gè)深深的吻！
五年級小學(xué)生的人物描寫(xiě)作文 20
有人說(shuō)：“母愛(ài)像一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使是在寒冷的冬天也能感到溫暖”，有人說(shuō)：“母愛(ài)像一股溪流，滋潤孩子們幼小的心田�！蔽艺f(shuō)母愛(ài)像一把彩傘，能遮風(fēng)擋雨，驅除烈日炎炎，呵護孩子們健康成長(cháng)。
記得有一次，那是晚上十二點(diǎn)多，我突然發(fā)高燒特別難受，媽媽給我量體溫嚇了一跳，燒到三十九度，于是媽媽趕緊給我找藥，用熱毛巾放在我頭上，但是怎么也不管用，后來(lái)爸爸和媽媽只好開(kāi)車(chē)送我到醫院，到醫院醫生一檢查，說(shuō)我是重感冒、病毒感染引起的發(fā)燒需要打針，扎上針就躺在媽媽?xiě)牙锼?zhù)了，可是爸爸和媽媽這一夜也沒(méi)合眼，當我醒來(lái)時(shí)，天已經(jīng)亮了，打完針后感覺(jué)身體輕松了很多燒也退了，我們就回家了。到家媽媽來(lái)不及休息，又幫我煮粥。
其實(shí)記憶里這樣的事情真的太多太多了，媽媽會(huì )在雨天撐傘送我去上學(xué)，會(huì )在我生病時(shí)不分晝夜地照顧我，會(huì )在我放學(xué)回來(lái)的.時(shí)候做好一桌香噴噴地飯菜等著(zhù)我，會(huì )在我吃魚(yú)或肉時(shí)美滋滋的看著(zhù)我。
媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，每一天都包圍著(zhù)我，媽媽我愛(ài)你，我會(huì )用我的實(shí)際行動(dòng)好好報答您。
五年級小學(xué)生的人物描寫(xiě)作文 21
她長(cháng)著(zhù)一張胖胖的臉，留著(zhù)烏黑發(fā)亮的長(cháng)頭發(fā)，清秀的眉毛下鑲嵌著(zhù)一雙丹鳳眼，忽閃忽閃的像天上的星星。高挺的鼻子下面長(cháng)著(zhù)一張櫻桃小嘴。她的個(gè)子高高的，皮膚白白的。平時(shí)喜歡穿黑色的衣服。她就是我的媽媽?zhuān)衲晁氖畾q，正在財務(wù)室工作。
她是一個(gè)善良的人，每次我跟她逛街的時(shí)候，看到那一個(gè)個(gè)生活貧苦、風(fēng)燭殘年的老年人在街上向過(guò)路的人們乞討，求他們給他一點(diǎn)錢(qián)。每當這時(shí)，我媽都會(huì )毫不猶豫地拿出包里僅剩的錢(qián)交給這些老人。當這些老人對我媽媽說(shuō)謝謝時(shí)，她總是很開(kāi)心。
她不但善良，而且還特別勤快。每次上班時(shí)都是她忙碌的.身影，回家時(shí)她又急著(zhù)去買(mǎi)菜、燒飯、做家務(wù)。一點(diǎn)兒也不敢怠慢。而且每天晚上她都要給我們切水果吃。如果我們餓了，她總會(huì )第一時(shí)間買(mǎi)東西給我們吃。所以她每天都累得滿(mǎn)頭大汗。
雖然她善良也很勤快，但是她脾氣差。記得有一次，我犯了一個(gè)很小的錯誤，她就罵起我來(lái)。我當時(shí)也很生氣，跟她頂嘴。她更生氣了，就拿一根竹竿打我，那幾天，只要我一講話(huà)她就拿起竹竿來(lái)打我。
這就是我的媽媽?zhuān)粋�(gè)既善良又勤快的人。雖然她有很多缺點(diǎn)，但我依然愛(ài)他。
五年級小學(xué)生的人物描寫(xiě)作文 22
我有一位相貌平平，總是打扮的媽媽。但她和藹可親，心地善良。
說(shuō)起“心地善良”，我給大家講一個(gè)媽媽“拾金不昧”的故事吧。
有一次回姥姥家，我和媽媽與一位阿姨合伙打了一輛出租車(chē)。那位阿姨長(cháng)得十分漂亮，打扮入時(shí)，她不停地用她那部漂亮的“蘋(píng)果”手機打電話(huà)。我目不轉睛地盯著(zhù)阿姨那部手機，很羨慕。
過(guò)了一會(huì )兒，阿姨要下車(chē)了。當她打開(kāi)車(chē)門(mén)時(shí)，她的手機從衣兜里滑了出來(lái)，掉到座位上，她一點(diǎn)也不明白。車(chē)走了十幾米后，媽媽發(fā)現了那部手機，她趕緊讓司機停下車(chē)，拿起手機下了車(chē)，邊跑邊喊：“你的手機！”
當阿姨接過(guò)手機時(shí)，滿(mǎn)臉感動(dòng)，她緊緊地握住了媽媽的手說(shuō)：“多謝你，姐姐。你真是好人�！眿寢屩皇菍Π⒁绦α诵�，擺了擺手，然后又跑回車(chē)上。
下車(chē)后，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)覀儞斓搅�，為什么要還給阿姨”媽
媽回答：“不勞而獲得到的東西，再值錢(qián)再漂亮，也不珍貴。僅有靠自我的辛勤和努力換來(lái)的東西，即使不是的，但卻是最珍貴的�！彪m然我不太理解媽媽的`意思，但我明白媽媽說(shuō)得有道理。
爺爺常說(shuō)“父母是孩子的第一任老師，僅有父母給孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣，才能培養出好孩子”。我相信在媽媽的美德教育下，我能成為善良的好姑娘。
五年級小學(xué)生的人物描寫(xiě)作文 23
我最感恩的人是我的媽媽。我的媽媽個(gè)子不高，頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，有一雙又大又黑的眼睛，看起來(lái)可精神了。
從小我的體質(zhì)比較弱，像只小懶貓一樣。在媽媽無(wú)微不至的看護、關(guān)心下，我漸漸地茁壯成長(cháng)。有時(shí)生病，不論是白天還是夜里，她總是用最快的速度把我送到醫院，直至醫生為我檢查完身體，找出病因才長(cháng)長(cháng)地舒一口氣。媽媽為我的成長(cháng)做了許多，只是現在我還不能完全明白和體會(huì )。
我現在的學(xué)習成績(jì)很不理想，媽媽每天要陪我復習到很晚，等我洗漱完上床休息后，她才開(kāi)始打掃衛生，很晚才能休息。然而她第二天清晨肯定又是第一個(gè)起床，為我和爸爸做美味的早餐。每次我聞到撲鼻的香氣，就會(huì )慢慢地睜開(kāi)惺忪的睡眼，然后用獵豹一樣的速度沖到餐桌前，享受可口美味的早餐。吃完早餐，媽媽急匆匆地送我上學(xué)后，自己才去上班。
轉眼間，我已是三年級學(xué)生了，能做些力所能及的`事情了，大多數事情我還是需要在媽媽的幫助下完成。我每次喊媽媽幫忙，她總是溫柔地撫摸我一下，然后教我做事情。媽媽真的很愛(ài)很愛(ài)我，我一定要好好學(xué)習，長(cháng)大后好好孝敬她。
五年級小學(xué)生的人物描寫(xiě)作文 24
從小就有一個(gè)人，她教會(huì )了我拼搏；從小就有一個(gè)人，她教會(huì )了我勝不驕，敗不餒……這個(gè)人就是我的媽媽。
我的媽媽有一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，月牙似的眉毛下長(cháng)者一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡。
我的媽媽是個(gè)多變臉，她會(huì )隨著(zhù)我成績(jì)的好壞改變臉色。
有一次，我成績(jì)考得不好，那天放學(xué)，我耷拉著(zhù)腦袋，邁著(zhù)沉重的步伐走進(jìn)家門(mén)，媽媽立刻迎上來(lái)：“怎么樣？多少分？”一對上媽媽期盼的眼，我的眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠，止不住地往下流，哽咽著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)考好！”本以為會(huì )迎來(lái)媽媽的狂風(fēng)暴雨，可是媽媽卻溫柔地對我說(shuō)：“沒(méi)事，下次努力�！蔽衣�(tīng)了，不可置信，愣愣地看著(zhù)媽媽。媽媽還幫我分析了錯誤的原因。我暗暗下決心：下次一定要考好。
接下來(lái)，我天天努力學(xué)習，終于考了個(gè)好成績(jì)，得了最高分。一放學(xué)，我便高舉著(zhù)我的`試卷，箭一般地沖向媽媽?zhuān)褐?zhù)頭，把試卷交給媽媽?zhuān)瑡寢尳舆^(guò)試卷，皺著(zhù)眉頭：“你怎么回事，這么簡(jiǎn)單的題目還被扣了一分？”我聽(tīng)了頓時(shí)覺(jué)得委屈極了，眼淚也再次滑落。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸理解了媽媽的做法，她是希望我勝不驕，敗不餒，能夠努力拼搏。
這就是我的媽媽。
五年級小學(xué)生的人物描寫(xiě)作文 25
我媽媽今年三十四歲，中等個(gè)兒，雖然不是很年輕，但是我覺(jué)得她很漂亮�？刹皇锹�，圓圓的臉龐，月牙般的眉毛下面鑲嵌著(zhù)水晶般的黑眼睛，高高的鼻子下面有一張櫻桃小嘴，笑起來(lái)臉上就會(huì )露出一對可愛(ài)的小酒窩，烏黑烏黑的披肩發(fā)使她變得更加美麗。
我的媽媽既溫柔又和藹。每當我生病的時(shí)候，媽媽總是特別著(zhù)急，好像她自己病了一樣。她總是關(guān)心地問(wèn)我：“雯雯，你哪里不舒服就跟媽媽說(shuō)，想吃什么媽媽就去給你買(mǎi)�！眿寢尶偸且恢奔毿牡卣疹櫸�，直到我的病好后。
我的'媽媽很?chē)绤�，對我的要求也很�(chē)栏�。我做作業(yè)的速度很慢，媽媽就在旁邊催我說(shuō)：“寫(xiě)快一點(diǎn)，我們既要追求速度也要保證質(zhì)量�！敝灰獘寢尠l(fā)現我一邊做作業(yè)一邊玩，就會(huì )嚴厲地批評我，并告誡我要做就好好做，要玩就好好玩，像這樣既做不好也玩不好，還把時(shí)間浪費了。雖然我很討厭媽媽這樣說(shuō)，不過(guò)我知道媽媽這是為了我好。
媽媽幾乎把所有的精力都花在了我身上。給我買(mǎi)書(shū)，給我買(mǎi)玩具，給我報輔導班，給我買(mǎi)漂亮的衣服······等我長(cháng)大后，我一定好好孝敬她。
這就是我的媽媽。她愛(ài)我，我也愛(ài)她，并且永遠、永遠······
五年級小學(xué)生的人物描寫(xiě)作文 26
一說(shuō)到最熟悉的人，首先讓我想到的就是我的老媽。
她有著(zhù)一張圓圓的臉，前面剪著(zhù)齊劉海，后面的頭發(fā)變成了大波浪，爸爸總笑著(zhù)說(shuō)，媽媽就是女神！因為老媽愛(ài)聽(tīng)好話(huà)�？墒俏矣X(jué)得她最大的特點(diǎn)就是——嘮叨。
每天上學(xué)之前，老媽都要叮囑我：“上課要認真，積極舉手發(fā)言，下課多運動(dòng)，多喝水……”經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習，我回到了家，剛想吃點(diǎn)東西，看會(huì )書(shū)，又聽(tīng)到老媽說(shuō)：“先去做作業(yè)，還要練琴！”事情剛做完，又傳來(lái)了老媽的`聲音：“快去跳繩，我快要記時(shí)了！”哎，真是悲催的一天呀！
有一次，因為我作業(yè)拖拉，老媽非常生氣，一甩手就把我的筆扔掉了，我大哭起來(lái)，那一晚我第一次沒(méi)有跟老媽說(shuō)“晚安”就睡了。第二天，到了學(xué)校，我打開(kāi)書(shū)包，突然發(fā)現一張老媽的信條，我知道了老媽雖然每天很辛苦，但是她都會(huì )很用心地關(guān)愛(ài)我。我也覺(jué)得自己太不懂事了，于是，放學(xué)回家，我很認真地完成了作業(yè)，然后給了媽媽一個(gè)大大的擁抱。
老媽的嘮叨還是每天都在耳邊圍繞，可我知道她是為了我好，我愛(ài)我這嘮叨的老媽?zhuān)?/p>
五年級小學(xué)生的人物描寫(xiě)作文 27
我的媽媽中等的個(gè)子，烏黑的頭發(fā)顯得特別精神，大大的眼睛炯炯有神。瘦瘦的身體，卻有著(zhù)超大的能量，一年365天都在為我們這個(gè)家辛勤操勞著(zhù)……
我的媽媽是非常善良有愛(ài)心的一個(gè)人，不僅對身邊的家人和朋友好，對小動(dòng)物也特別有愛(ài)心，每次看見(jiàn)馬路上的小貓小狗，都會(huì )引導它們到安全的地方，還會(huì )喂它們一些食物和水。
記得在一個(gè)夏天，我們一家人去郊外游玩時(shí)，突然聽(tīng)到草叢里有嗷嗷的叫聲，走近一看，是一只剛出生不久的小狗，眼睛還沒(méi)有睜開(kāi)，軟綿綿的身體蠕動(dòng)著(zhù)，好像在找狗媽媽呢。媽媽看見(jiàn)了這一幕，對我和爸爸說(shuō)：“這只小狗太可憐了，如果我們不管它，它一定會(huì )餓死的`�！闭f(shuō)完媽媽輕輕地將小狗抱上車(chē)，小狗在媽媽溫暖的懷里很快就睡著(zhù)了�；氐郊依�，媽媽找出我小時(shí)候用過(guò)的奶瓶，快速地沖好奶粉，小狗聞到了奶香味，迫不及待地用小嘴巴吮吸著(zhù)奶嘴，一會(huì )兒工夫就把奶全部喝完了。小狗喝完奶后吧唧著(zhù)小嘴巴踏實(shí)地睡著(zhù)了。
就這樣小狗在媽媽的細心照料下，現在已經(jīng)長(cháng)成一只健康活潑的大狗狗了，我還給這只小狗起了一個(gè)好聽(tīng)的名字——旺旺。
這就是我的媽媽?zhuān)俏易钭鹁�、最敬佩的人，我�?ài)我的媽媽。
五年級小學(xué)生的人物描寫(xiě)作文 28
我的媽媽是個(gè)普普通通的農民，論職業(yè)、論地位媽媽都沒(méi)有什么值得我自豪的，但是媽媽對我的愛(ài)，卻是無(wú)微不至的.。在生活中無(wú)論我們姐弟倆做錯了什么事，媽媽總是耐心地教育我們，啟發(fā)我們。
我清楚地記得，媽媽從來(lái)也沒(méi)有用過(guò)暴力的方法教育過(guò)我們。那是一個(gè)炎熱的夏天，太陽(yáng)火辣辣的，沒(méi)有一絲風(fēng)。我們一家人在地里干活時(shí)，無(wú)意中我發(fā)現鄰居家種的西瓜，已經(jīng)成熟了，我家的還沒(méi)有熟。望著(zhù)那又圓又大的西瓜，我的嘴里直流口水。突然我的腦海里閃出了一個(gè)念頭：不如摘下一個(gè)嘗嘗。等到上午爸爸媽媽回家后，我就偷偷地摘了一個(gè)西瓜，坐在一棵大樹(shù)下，津津有味地吃了起來(lái)。剛吃了幾口，只見(jiàn)從遠處走來(lái)一個(gè)人。我仔細一看原來(lái)是媽媽。我手忙腳亂地把西瓜藏在背后。媽媽走過(guò)來(lái)看到我慌里慌張的樣子，心里頓時(shí)明白了許多。媽媽和藹地說(shuō)：“小孩子要吃東西，吃自己家的，怎能去吃別人的呢？再說(shuō)，怎能好意思去拿別人的勞動(dòng)果實(shí)呢？”媽媽耐心地引導我，我也慚愧地低下了頭。
這就是我的媽媽?zhuān)粋�(gè)慈祥又善良的人。
五年級小學(xué)生的人物描寫(xiě)作文 29
有一種感覺(jué)，很溫暖、很親切，那就是在媽媽的身邊。
記得在一次四年級下冊期末考試之前，班上個(gè)個(gè)都在認認真真地復習，生怕考不好會(huì )被媽媽罵一頓。我也不例外，在認認真真地復習�？荚嚂r(shí)，我把我會(huì )的題目都寫(xiě)了，又快速地把剩下的`題寫(xiě)了。成績(jì)出來(lái)，我看了看我的成績(jì)，又把試卷給了媽媽。我想：我考得這么好，媽媽不會(huì )生氣的。果然，媽媽笑了，我看見(jiàn)了，就覺(jué)得媽媽很開(kāi)心，媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：“這次考得很好，不要驕傲，下次爭取考一百分�！蓖饷骊�(yáng)光明媚，小花鮮艷，我覺(jué)得他們都在為我高興。
有時(shí)考得不好，媽媽批評了我，我很沮喪，批評完之后又說(shuō)：“繼續努力，不要沮喪！”后來(lái)媽媽和我一分析這道題為什么錯。有一次，我學(xué)騎自行車(chē)，開(kāi)始還要媽媽扶著(zhù)，慢慢地不用媽媽扶了，但是我騎的時(shí)候，還會(huì )摔，摔傷了就在那里說(shuō)：“不學(xué)了！不學(xué)了！”媽媽就在旁邊說(shuō)：“不要緊，慢慢就會(huì )學(xué)會(huì )的�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)語(yǔ)，我渾身又充滿(mǎn)了力量。于是，她就鼓勵我，我漸漸學(xué)會(huì )騎單車(chē)了。
媽媽每次在我沮喪時(shí)總鼓勵我，讓我在困難中重新站起來(lái)，在我高興時(shí)又和我一起高興。
五年級小學(xué)生的人物描寫(xiě)作文 30
我有一個(gè)勤勞的媽媽?zhuān)撬o予我無(wú)私奉獻的愛(ài)。當我生病在床，當我難過(guò)流淚，當我氣憤委屈……都是她為我做好一切，她就是我的媽媽。
她長(cháng)得特別漂亮，如同仙女一般。濃濃的眉毛，烏黑透亮的眼睛，小巧的鼻子，她還有那絲綢般的直發(fā)。
我記得有一次我在家里玩。還不明白怎么了，就忽然發(fā)燒了。媽媽不由得著(zhù)急起來(lái)，她先拿來(lái)一杯開(kāi)水喂我喝下去。在拿來(lái)體溫計給我量了一下。然后驚慌失措的'打了一盆冷水。再去拿毛巾，把毛巾放在冷水浸一浸，疊好毛巾放在我的頭上，這時(shí)，我才發(fā)現，媽媽的額頭上流淌出了豆大的汗珠，讓人心疼不已，可我當時(shí)一直在睡覺(jué)，竟然，竟然，一點(diǎn)也沒(méi)有感覺(jué)到。
還有一次是我四和五歲的時(shí)候，在和媽媽妹妹一起玩游戲，聽(tīng)到一聲急促的敲門(mén)聲：
我很害怕，怕有人來(lái)捉我，就趕快跑，一個(gè)不小心，就摔在了暖氣片上。頓時(shí)，一慌，便哭了，淚流滿(mǎn)面。特別想讓媽媽來(lái)安慰我。沒(méi)想到媽媽厲聲責怪我說(shuō)：“你咋這么不小心吶！跌倒了吧！活該吧！……”
媽媽是責怪我嗎？并不是她反而想讓我更堅持，堅強，更勇敢。想讓我成為“老鷹”并不是“小雞”。
母親我想大聲的對您說(shuō)：
我愛(ài)你！
五年級小學(xué)生的人物描寫(xiě)作文 31
一雙炯炯有神的眼睛嵌在月芽般的眉毛下，厚厚的嘴唇中是一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，一頭烏黑的卷發(fā)，一張瓜子形的臉總是紅撲撲的，美中不足的是個(gè)鼻子有點(diǎn)塌。她就是我的媽媽?zhuān)?/p>
是我最溫柔，善良的媽媽。
一天中午，媽媽帶我上街去買(mǎi)衣服和鞋，買(mǎi)完后，媽媽兜里還剩下10元錢(qián)了，“媽?zhuān)铱�，您給我買(mǎi)一瓶水好嗎？”媽媽望了望我，把目光轉向了路邊那個(gè)骨廋如柴的老人身上。媽媽把手伸進(jìn)兜里掏錢(qián)，這時(shí)我欣喜若狂，還以為媽媽要給我買(mǎi)水，可沒(méi)想到媽媽卻走到老人身旁俯下身子把錢(qián)放進(jìn)了那個(gè)破碗里。我一看這情景馬上傻眼了那個(gè)老人卻感激地說(shuō)“謝謝你，恩人�！蔽規е�(zhù)諷刺和憤怒的眼神望著(zhù)她。那位老人似乎會(huì )意了，便拿著(zhù)那十元錢(qián)朝媽媽手里塞，我拉著(zhù)媽媽的手，不停地碰著(zhù)她，想讓媽媽收回十元錢(qián)，媽媽卻說(shuō)：“大叔，您拿著(zhù)去吃碗面吧！”說(shuō)著(zhù)就拉著(zhù)我的手朝前走去�！笆X(qián)都給了他，難道我們就走回去嗎？”我垂頭喪氣地說(shuō)�！霸皆�，你們老師有沒(méi)有教你們唱《愛(ài)的奉獻》這首歌呢？只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的.人間�！眿寢尩囊环�(huà)使我非常感動(dòng)，似乎已經(jīng)在我成長(cháng)的道路上留下了一個(gè)金色的腳印，讓我永生難忘。
這就是我善良的媽媽?zhuān)嗣佬母馈?/p>
五年級小學(xué)生的人物描寫(xiě)作文 32
我的媽媽很漂亮，高高的個(gè)子、白白的臉龐上鑲嵌著(zhù)一雙大大的眼睛，帶著(zhù)一副近視鏡，大大的`腦袋里面裝了很多知識。
我的媽媽為了更好的照顧我，放棄了上班的機會(huì )。媽媽每天接送我上學(xué)，輔導我功課，陪我玩兒；小時(shí)候就怕水的媽媽?zhuān)瑸榱俗屛义憻捝眢w堅持把游泳學(xué)會(huì )；媽媽原來(lái)只知道圍棋由黑白子組成，為了我更好的學(xué)好圍棋陪我下棋、擺棋，現在對圍棋也可以說(shuō)的頭頭是道；為了讓我把架子鼓練好，媽媽在生病頭疼時(shí)還站在我后面監督我練鼓，我的每一個(gè)進(jìn)步都與媽媽的辛勤培養分不開(kāi)。
媽媽對我很?chē)绤�，媽媽對我說(shuō)的最多的一句話(huà)是：“你可以不聰明，但不能不勤奮！”每當我在學(xué)習上偷懶時(shí)，媽媽一點(diǎn)都不心軟。有一次我光顧玩兒了，把寫(xiě)作業(yè)的事忘到了九霄云外，媽媽知道后狠狠的批評了我，并且讓我堅持把作業(yè)寫(xiě)完才睡覺(jué)，要知道完成作業(yè)可都晚上十一點(diǎn)了。自此我再沒(méi)犯過(guò)同樣的錯誤。
和藹可親的媽媽可以讓我撒嬌，體會(huì )到世上只有媽媽好的幸福；嚴厲的媽媽讓我害怕，卻可以讓我茁壯成長(cháng)，慢慢成長(cháng)為參天大樹(shù)。我愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>
五年級小學(xué)生的人物描寫(xiě)作文 33
我的媽媽是一個(gè)衛生戰線(xiàn)的醫務(wù)工作者，就是人們尊稱(chēng)的白衣天使，她自醫學(xué)院校畢業(yè)參加工作以來(lái)，就一直從事功能性輔助檢查。她對工作可以說(shuō)是極端地負責任，對每個(gè)病人都是極端地熱忱，有的時(shí)候，病人太多，媽媽忙起來(lái)連吃飯都顧不上，就繼續接診病人了。
記得有一次，媽媽剛下班回到家里，正準備做飯，醫院值班醫生打來(lái)電話(huà)，說(shuō)是醫院來(lái)了一位急診病人。媽媽放下電話(huà)，就急忙趕往醫院，等到了醫院，媽媽才知道病人是一位小朋友，是因為不小心被摩托車(chē)砸傷了內臟，生命危在旦夕。外科醫生對病人家屬說(shuō)明了病情診斷結果，必須采取手術(shù)治療，由于患者年齡較小，需要B超術(shù)中定位。媽媽二話(huà)沒(méi)說(shuō)就換上無(wú)菌服接了手術(shù)室，全神貫注操作儀器，不敢有絲毫懈怠，一站就是幾個(gè)小時(shí)，患者手術(shù)很成功，家屬們非常感激。幾年來(lái)，他們經(jīng)常去醫院托媽媽復查。每當提起這些救人于危難的事，媽媽都感到很自豪。
媽媽不但是一位優(yōu)秀的好醫生，更是一位稱(chēng)職的.好媽媽。在家里邊，洗衣做飯，打掃衛生，一刻都不得清閑，卻從不叫苦喊累。在生活中，處處事事嚴格要求我們，做事需要先做人，做人要誠實(shí)守信，要做一個(gè)對社會(huì )有用的人。這就是我平凡的媽媽?zhuān)曳浅?ài)我的媽媽。
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