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寫(xiě)人的滿(mǎn)分作文精彩
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的寫(xiě)人的滿(mǎn)分作文精彩，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)人的滿(mǎn)分作文精彩1
他是個(gè)“樂(lè )天派”，下巴上掛著(zhù)一塊肥嘟嘟的肉，眼睛下長(cháng)顆黑痣，看起來(lái)就像個(gè)壞人�？此F在，正打著(zhù)大大的哈欠，好像寫(xiě)這件事太燒腦子，使得他都困了呢！瞧，他還左顧右盼地看同桌的，想捕捉一些好詞好句來(lái)摘抄。哎，寫(xiě)實(shí)在太累了，不找點(diǎn)樂(lè )子不行��！這不，老師一走開(kāi)，他又笑嘻嘻地開(kāi)始做鬼臉，逗得我們都忍不住笑了起來(lái)。
過(guò)了十幾分鐘后，這位“樂(lè )天派”哥哥似乎有了靈感，不停地在簿上寫(xiě)，不知道他在寫(xiě)誰(shuí)呢。喲！寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，竟然還跳起眉毛舞來(lái)了。一會(huì )擦，一會(huì )寫(xiě)，一會(huì )伸懶腰，一會(huì )偷看同學(xué)的，還要抽空抹鼻子，但這些動(dòng)作都比不上他手中轉動(dòng)的鉛筆更忙。天花板上有文字嗎？當然沒(méi)有。但也許對這位同學(xué)來(lái)說(shuō)，天花板是能給他靈感的，不然他老是翻著(zhù)白眼瞄天花板干嘛呢。
他還趁我們不注意時(shí)，轉過(guò)頭來(lái)瞪我們一下，眼角帶著(zhù)一抹邪氣，似乎在威脅我們：你們寫(xiě)我？哼！等著(zhù)瞧，等會(huì )兒我就把你們寫(xiě)成“肉包子”！
寫(xiě)啊寫(xiě)啊寫(xiě)，他寫(xiě)好了，真是不可思議！連我都沒(méi)寫(xiě)好，他這么三心兩意的'怎么可能寫(xiě)好呢？看來(lái)他還是挺聰明的嘛！
寫(xiě)人的滿(mǎn)分作文精彩2
在茫茫的人海中有許多值得我們難忘的人，他們好比天上的星星，有的是天上閃閃發(fā)光的明星，有的是微不足道的小星星，其中，有一顆星星雖不是閃耀奪目，卻也閃閃發(fā)光，那就是環(huán)衛工人。那天中午，天上沒(méi)有一絲云，在我回家的路上一股臭烘烘的味道直躥我的鼻孔，我連忙用手捂住鼻子，旁邊的路人也紛紛選擇繞路而行，房屋的主人也趕快把窗戶(hù)關(guān)上了，生怕臭氣向屋內飄進(jìn)，這時(shí)我們的英雄環(huán)衛工人上場(chǎng)了，她左手拿掃把，右手拿鐵鏟，他用著(zhù)吃力而又迅速的動(dòng)作把垃圾大軍打得亂七八糟，這時(shí)他們將軍電線(xiàn)出場(chǎng)了，兩人實(shí)力平等，電線(xiàn)有電，工人有武器，這也讓我看的越來(lái)越入迷了，終于到了一決勝負的場(chǎng)面了，到底誰(shuí)會(huì )勝利呢？是會(huì )電力的電線(xiàn)還是武功之子環(huán)衛工人，只見(jiàn)環(huán)衛工人的`攻擊好像對它無(wú)傷害，這時(shí)，工人手持兩根木頭，連續擊打電線(xiàn)，電線(xiàn)痛的好像在說(shuō)：“救救我吧，大人，小的以后再也不敢了，請大人您高抬貴手吧！”工人卻把這里的環(huán)境弄得煥然一新，行人越來(lái)越多，人們都開(kāi)始呼吸這美麗而又干凈的空氣。
這就是我最難忘的人，她用這雙手創(chuàng )造出這美好的地球。
寫(xiě)人的滿(mǎn)分作文精彩3
在生活中，我許許多多的愛(ài)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事，在我眼前浮現。它們也許是一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，也許是1個(gè)關(guān)切的動(dòng)作。
那是1個(gè)冬天的清晨，天剛剛亮。我早早地起床了，看見(jiàn)窗外一片潔白，��！原來(lái)是下雪了。我急急忙忙地跑出門(mén)外。1陣冷風(fēng)襲來(lái)，我打了個(gè)寒顫，想回家穿衣服，但看到地下的.積雪，只有這幾天才有，便繼續走了起來(lái)。我來(lái)到了學(xué)校，卻和鄭老師不期兒遇地碰上了，她正在開(kāi)大門(mén)呢！我匆匆地跟鄭老師打了聲招呼，便跑進(jìn)學(xué)校里玩起雪來(lái)，我用手把臺子上的雪收集起來(lái)，堆成了1個(gè)圓錐行，我的手已經(jīng)凍紅了。鄭老師看見(jiàn)了，從辦公室里走了出來(lái)，把我叫進(jìn)辦公室，我緊張急了，站在那里一動(dòng)不動(dòng)，鄭老師卻笑咪咪地說(shuō)“這么冷的天，進(jìn)辦公室坐1會(huì )吧！”我跟著(zhù)她進(jìn)去了，心里卻像105只水桶，7上8下。鄭老師找了把椅子讓我坐下，拿出了1件羽絨服，我1看，原來(lái)是我的那件雪青色的羽絨服。我很奇怪，這件羽絨服怎么會(huì )在鄭老師那？鄭老師告訴我是我媽媽送來(lái)的。我感到了愛(ài)的滋味，心里暖暖的。
這就是愛(ài)，一件平凡的小事。
寫(xiě)人的滿(mǎn)分作文精彩4
在很多時(shí)候你會(huì )遇到這種情況：當你做一件事的時(shí)候就會(huì )出現兩種情況，而這兩種情況你都能想的到，但你就是不敢去面對它。所以這時(shí)候的你是猶豫不決的時(shí)候，俗話(huà)說(shuō)的猶柔寡斷的時(shí)候。
現在的'我就遇到了這么一個(gè)情況，有一道題我做的時(shí)粗心大意寫(xiě)錯了，而且寫(xiě)的也是很明顯但老師在批試卷可能看錯了沒(méi)有看到因此這道題他是給我算對的。如果我把這個(gè)事情告訴老師那么我將失去這個(gè)80分的分數，那我將會(huì )被同學(xué)恥笑——我自己怎么認為的，其實(shí)是沒(méi)有的。因此這時(shí)候的我們內心在做一番掙扎，不斷的思考著(zhù)這件事情好與壞，結果到底是怎么樣的。最后的結果還是良知打敗了虛榮心，決定告訴老師這道題批錯了，當我把這件事情完成的那一霎那整個(gè)人都覺(jué)得倍感輕松使人感到很愉悅。雖然我失去了這次的分數但我相信自己下次一定能夠考一個(gè)更高的分數。其實(shí)有時(shí)候我們做決定不需要考慮的那么多，只要你遵循你內心最初的想法那么你就能快速做出自己的決定，我們不妨回過(guò)頭來(lái)好好的想一想為什么我們需要做這個(gè)決定，當你想通那么你就有了自己的決斷與思考。
寫(xiě)人的滿(mǎn)分作文精彩5
大家常說(shuō)：老師如園丁，澆灌著(zhù)祖國的花朵。老師如蜜蜂，辛勤的工作。老師如蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。是呀！一位好老師的培育之恩可能會(huì )讓他的學(xué)生一輩子也不會(huì )忘卻！
記得上三年級的時(shí)候，開(kāi)學(xué)的一天心中興奮又畏懼。傳言中，三年級老師是很?chē)绤柕�。我真是一個(gè)有點(diǎn)兒膽小的孩子！我便真不敢看老師的眼眸，總是想將頭低下去。當我終于鼓起勇氣偷偷瞟了一眼那令我“害怕”的老師時(shí)，卻發(fā)現老師那雙清亮的帶著(zhù)鼓勵的眼睛，我的心微微滯了一下，隨即又低下頭去。然而，我已不再害怕傳言了。
是誰(shuí)如燈塔般為我們照亮了前進(jìn)的道路？是您，老師！又是您為我們指明了人生的道路，把您那特殊的愛(ài)獻給了我們這些“特殊”的人，又是您在我驕傲自滿(mǎn)時(shí)，給我敲響了警鐘，讓我清醒了大腦；也是您，走進(jìn)了我的內心，為我良師亦知音……
您就如一位辛勤的園丁。.一支獻身的`蠟燭。.您卻更像是一位天使，為我掌燈照亮前程，與我耳語(yǔ)授予經(jīng)驗。此時(shí)，華麗的辭藻，夸張的比喻，以及無(wú)盡的贊美與感謝，現已是無(wú)法表達的！我就以我的成績(jì)向你感謝吧！
寫(xiě)人的滿(mǎn)分作文精彩6
早上，我推開(kāi)窗一看，地下白茫茫的一片，小樹(shù)、房屋都披上了銀色的衣服，天空中還飄著(zhù)大片大片的雪花，就好像無(wú)數個(gè)銀白色的小天使從天而降。真美呀！
我馬上去找小朋友們一起去堆雪人，我們穿上棉衣服、棉鞋，戴上棉帽子、棉手套，帶著(zhù)小鐵鏟，出了家門(mén)。
好美啊，松樹(shù)穿上了棉襖，房頂帶上了白帽，大地蓋上了厚厚的棉被，太陽(yáng)把哪里都照得亮亮的，踩在雪地上，“咯吱咯吱”的響，好玩極了。
我們選了一處空地，開(kāi)始滾雪球，小明力氣大，滾得快，不一會(huì )兒，就滾了一個(gè)大大的雪球，我也滾了一個(gè)小雪球。剛好，大雪球當身子，小雪球做腦袋。接著(zhù)，我們相互配合，把小雪球放在大雪球上，接下來(lái)，小明掏出兩個(gè)彈珠，小心翼翼地鑲在雪人的臉上，兩顆黑黑的`眼睛，很漂亮。我掏出早已準備好的胡蘿卜，給雪人做了個(gè)紅鼻子，可是雪人沒(méi)有嘴巴，怎么辦呢？還是小明有辦法，在冬青樹(shù)上摘了幾片綠葉子，折了幾下，給雪人按了個(gè)綠嘴巴。
看著(zhù)我們堆的雪人，它好像正沖著(zhù)我笑呢！我的心里有一種說(shuō)不出的高興！
寫(xiě)人的滿(mǎn)分作文精彩7
地球正在慢慢變暖，環(huán)境正在漸漸惡化。人們亂扔垃圾，就算旁邊有垃圾桶，他們也懶得扔，直接扔在地上，有些人甚至還要踢一腳垃圾桶，時(shí)間長(cháng)了，垃圾桶可能會(huì )踢破，里面的垃圾都掉了出來(lái)。下了限塑令以后，人們開(kāi)始少用塑料袋，但還是有很多人在用。塑料袋埋在地下?tīng)�不掉，如果被動(dòng)物吃下去，會(huì )導致動(dòng)物死亡。如果再這樣下去，地球必將毀滅，人類(lèi)也會(huì )沒(méi)有生存的地方。
我千辛萬(wàn)苦終于發(fā)明了環(huán)保機器人，環(huán)保機器人會(huì )掃地、澆花。而且不會(huì )影響過(guò)路的行人和車(chē)輛，既快捷又方便。它是全自動(dòng)的，能24小時(shí)不斷工作，它身體裝巨能太陽(yáng)能，如果沒(méi)有太陽(yáng)，它也會(huì )自己開(kāi)啟發(fā)電系統，非常環(huán)保。
環(huán)保機器人的主要功能是可以吧汽車(chē)的尾氣凈化，變成新鮮空氣。環(huán)保機器人還可以將塑料袋和垃圾瞬間轉換成袋裝化肥，既環(huán)保又省時(shí)間。
環(huán)保機器人成本很低，只需要一些廢鐵或廢舊的家電就可以造成了。
希望我發(fā)明的.這個(gè)環(huán)保機器人可以挽救地球，但是最后還得要我們大家一起努力才行。
寫(xiě)人的滿(mǎn)分作文精彩8
幫助別人的感覺(jué)可真好，只有幫助過(guò)別人的人，才會(huì )心生愉悅之情。
記得有一次，老師把我和朱文翔安排成同桌。那次英語(yǔ)試卷發(fā)下來(lái)了，我看見(jiàn)朱文翔考得很差，把頭埋得低低的.，我是真心的想幫他。這不，就連英語(yǔ)老師也叫我沒(méi)事多教教他。其實(shí)我也沒(méi)怎么花力氣，就是在上課的時(shí)候多幫他指一指，點(diǎn)一點(diǎn)。這不，英語(yǔ)試卷又發(fā)下來(lái)了，這一次他考了八十多分，他可高興了，臉上都激動(dòng)得泛起了紅暈。我自己呢，也考了九十多分。這下子我才知道了其實(shí)你幫助別人學(xué)英語(yǔ)，你自己也會(huì )對英語(yǔ)更有所了解的。
記得還有一次，我在家里寫(xiě)完了作業(yè)沒(méi)事干，看見(jiàn)了廚房里的那一盆帶殼的豆子，就趕緊跑去那里幫媽媽剝豆子去了。我剝著(zhù)剝著(zhù)就發(fā)現自己的手上起了一根倒刺，痛死我了。我心想，不要緊，繼續剝。終于剝完了，媽媽下班回來(lái)，看見(jiàn)早已剝好的豆子，笑瞇瞇地走進(jìn)廚房，奏起了鍋碗瓢盆協(xié)奏曲。我大口大口嘗著(zhù)那盆豆子，覺(jué)得自己剝的豆可真好吃��！
每當我幫助完人之后，總會(huì )想起廣告上郭明義說(shuō)的一名話(huà)：幫助別人，快樂(lè )自己。
寫(xiě)人的滿(mǎn)分作文精彩9
“世界上只有母親，還有母親。孩子就像一個(gè)寶藏，被扔進(jìn)媽媽?xiě)牙�，就享受不到幸�！?。我也是媽媽心中的寶貝。今年我是一名小學(xué)三年級的學(xué)生，媽媽每天看著(zhù)我轟轟烈烈的長(cháng)大。
我記得一個(gè)初冬。有一天我感冒了，感冒了。剛開(kāi)始我咳嗽流鼻涕。這是，我媽媽給我穿上了一件厚棉襖。每天我媽都把藥放在我手里，催我趕緊吃，把病給我趕走。不過(guò)，這病好像跟我過(guò)不去。我的'病一天比一天嚴重，這讓我媽媽非常焦慮。放學(xué)后，媽媽輕輕撫摸我的頭，發(fā)現有點(diǎn)燙。我媽趕緊帶我去診所。我一進(jìn)門(mén)，媽媽就焦急地把我的病情告訴了醫生。經(jīng)診斷，是感冒引起的肺炎。我需要快速做一個(gè)吊瓶。每次打針，媽媽都會(huì )給我帶各種好吃的。我媽媽一直在我身邊。當我回到家，我媽媽給我做了一些美味的食物。就這樣，我玩了七天的吊瓶，病情終于有所好轉，身體慢慢恢復到原來(lái)的狀態(tài)。這時(shí)，媽媽的心才松了一口氣。
現在，我覺(jué)得我的進(jìn)步離不開(kāi)媽媽的關(guān)心和照顧。從現在開(kāi)始，我會(huì )盡我所能。我也想孝順媽媽?zhuān)灰撬鷼�，做一個(gè)能讓她省心的孩子，回報她對我的愛(ài)。
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