[精華]三年級(jí)圣誕節(jié)作文300字10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的三年級(jí)圣誕節(jié)作文300字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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三年級(jí)圣誕節(jié)作文300字 篇1
少了圣誕樹(shù)，圣誕節(jié)就少了過(guò)節(jié)的氣氛，關(guān)于圣誕樹(shù)有多種不同的傳說(shuō)。
一個(gè)是說(shuō)：大約十六世紀(jì)，德國(guó)人把長(zhǎng)青的松柏枝拿到屋中去擺設(shè)，成為圣誕樹(shù)。后來(lái)，德國(guó)人馬丁路德把蠟燭放在樹(shù)林中的樅樹(shù)枝上，然后點(diǎn)燃蠟燭，看起來(lái)像是引導(dǎo)人們到伯利恒去，今日已改用粉色小燈泡。
還有一個(gè)傳說(shuō)記載，很久以前，有一位農(nóng)民，在圣誕節(jié)遇到一個(gè)窮苦的`小孩，他熱情地接待了這個(gè)兒童。兒童臨走時(shí)折下一根松枝插在地上，松枝立即變成一棵樹(shù)，上面都掛滿禮物，以答謝農(nóng)民的好意。
圣誕樹(shù)首先見(jiàn)于德國(guó)，后又傳入歐洲和美國(guó)，以其優(yōu)美的姿態(tài)，成為圣誕節(jié)不可缺少的裝飾。圣誕樹(shù)的種類(lèi)繁多，樹(shù)上滿是裝飾品，但樹(shù)頂一定有顆大星星，象征三賢士跟隨該星找到耶穌，只有一家之主才可以把希望之星掛上。
三年級(jí)圣誕節(jié)作文300字 篇2
今天是圣誕節(jié)，我們小記者組織了一次特別的活動(dòng)——去肯德基親手做漢堡。
首先，工作人員帶我們參觀了肯德基的工作間。為了保證食品的衛(wèi)生，我們都要戴上消過(guò)毒的帽子，洗凈雙手后，大家便開(kāi)始了參觀之旅。首先，我們來(lái)到冷凍室，冷凍室的'溫度必須控制在零下十幾攝氏度，里面放的是肯德基一星期內(nèi)所用的食材。還有一個(gè)房間里面非常干凈，溫度也沒(méi)有那么低了，這里面放的是肯德基一天內(nèi)所用的食材。接著工作人員給我們演示了做漢堡的過(guò)程。
終于輪到我們大顯身手了，我小心翼翼地按著剛剛工作人員教的操作過(guò)程，先把帶芝麻的那層面包底部擠上20克沙拉醬，放上一層新鮮的生菜葉，然后再放上炸好的肉餅，最后與另一層面包合在一起，一個(gè)完美的漢堡就在我的手下誕生了。我興奮地把做好的漢堡先拿給媽媽吃了一口，媽媽舍不得吃，只咬了一小口，還連說(shuō)“好吃，好吃”。我已經(jīng)饞得流口水了，三下五除二就把漢堡吃完了，再喝上一口濃濃的豆?jié){，真是回味無(wú)窮！
品味美味漢堡的同時(shí)，我們還收到肯德基送來(lái)的圣誕禮物，今年的圣誕節(jié)真是別有一番趣味。
三年級(jí)圣誕節(jié)作文300字 篇3
一年一度的圣誕節(jié)就要到了，這讓我又想起了圣誕樹(shù)。
圣誕樹(shù)是用松樹(shù)做成的，彎曲的松枝，碧綠的松針，再加上五光十色的'彩燈，還有那可愛(ài)的圣誕禮物，真讓人喜愛(ài)極致。每年的圣誕節(jié)，我都希望有圣誕老人給我送來(lái)驚奇的禮物，然而更多的卻是在夢(mèng)中。圣誕樹(shù)上掛滿了圣誕禮物，明明知道并不屬于自己，可欣賞著那一樹(shù)的節(jié)日飾品，心中同樣是充滿了快樂(lè)。
有時(shí)我在想，為什么要選擇松樹(shù)來(lái)做圣誕樹(shù)呢?聽(tīng)著《鈴兒響叮當(dāng)》，想著平安夜的漫天飛雪，我一下子明白了：常青的松樹(shù)是代表健康與快樂(lè)的祝愿!
是呀，松樹(shù)不管歷經(jīng)多少磨難，忍受多少欺凌，它依然是頂天立地，從不低頭折節(jié)。四季常青的枝葉更能給你以希望與激勵(lì)，看來(lái)用松樹(shù)做圣誕樹(shù)是再合適不過(guò)了。
圣誕樹(shù)的身上不僅有可愛(ài)的禮物，更有一種可貴的品質(zhì)，這讓我更加喜愛(ài)圣誕樹(shù)了。
聽(tīng)，鹿鈴又響起來(lái)了，圣誕的腳步更近了，我在盼望著能從圣誕樹(shù)上摘到自己心愛(ài)的禮物……
三年級(jí)圣誕節(jié)作文300字 篇4
今天，星期五是圣誕節(jié)。我們班舉行慶圣誕迎新年的活動(dòng)。
中午老師請(qǐng)了10幾個(gè)同學(xué)的黑板上去畫(huà)與圣誕節(jié)有關(guān)的畫(huà)。首先畫(huà)了禮帶。禮帶的顏色各種各樣的有紅的有黃的上面還有幾個(gè)小小的輪子。右下角畫(huà)著鹿，那鹿它有些很胖，還有在中間寫(xiě)了402班主題班會(huì)中心畫(huà)著一棵圣誕樹(shù)。
首先，哇哦面我們要玩愛(ài)的`抱抱規(guī)則是主持人說(shuō)愛(ài)的抱抱幾，幾個(gè)人就抱在一起剩下的人就OUT了，第一輪我沒(méi)有被請(qǐng)上去但我們住的兩個(gè)人都很強(qiáng)但到了最后幾輪才OUT的。第2輪我們組請(qǐng)上去了4人其中一個(gè)人是我。我們開(kāi)始了首先我們男生抱在一起女生也是就這樣一次又一次只剩了4人分辨是我和同桌和15號(hào)主持人一說(shuō)我們就抱在了一起經(jīng)過(guò)主持人的判斷我和同桌勝利。
經(jīng)過(guò)前幾輪的比拼我們組贏了這一次圣誕節(jié)我們都過(guò)得很開(kāi)心。
三年級(jí)圣誕節(jié)作文300字 篇5
哈哈!我們的圣誕老人要來(lái)了，這個(gè)圣誕老人個(gè)是誰(shuí)呢？答案是校長(zhǎng).。為什么稱是圣誕老人呢？因?yàn)樾ｉL(zhǎng)還未變成圣誕老人之前他是一個(gè)端端正正，腰直起來(lái)走像個(gè)30多歲的人。此時(shí)，我們班傳出了一陣笑聲。
其實(shí)事情是這樣的。早上讀書(shū)后，蘇老師來(lái)了說(shuō)：“你們準(zhǔn)備送科學(xué)老師禮物準(zhǔn)備好了嗎？找?guī)讉�(gè)學(xué)生去請(qǐng)?jiān)蹅冃ｉL(zhǎng)，和他一起玩吧!反正你們也想玩……”我們歡呼起來(lái)。最后老師和我們班幾個(gè)同學(xué)一起去叫校長(zhǎng)來(lái)，校長(zhǎng)來(lái)了以后我們同時(shí)拿起噴雪來(lái)噴校長(zhǎng)。霎時(shí)間，像是下雪一樣，白白的雪在校長(zhǎng)身上，真像是一個(gè)雪人。
當(dāng)時(shí)我的心情是多么的高興，雖然不知道校長(zhǎng)的心情如何，但是看著他慈祥的.臉龐應(yīng)該是很高興。最后就把我們的禮物送給了校長(zhǎng)，校長(zhǎng)滿面笑容的說(shuō)：“祝你們圣誕節(jié)快樂(lè)！”在噴雪的過(guò)程中是多么的好玩，這不僅好玩還有一種感覺(jué)，更是在快樂(lè)生活中可真是快樂(lè)！
每個(gè)人都有快樂(lè)和不快樂(lè)的時(shí)候，從噴雪當(dāng)中使我領(lǐng)悟出了許多道理：第一是要有一顆感恩的心，第二是想要有一個(gè)快樂(lè)的生活就要付出，再苦也要笑一笑呀！
三年級(jí)圣誕節(jié)作文300字 篇6
今天，我一走進(jìn)作文班教室，就大吃一驚！我仿佛進(jìn)了童話世界，班里到處都掛著五彩繽紛的氣球，黑板上還寫(xiě)著“圣誕快樂(lè)”，你一定等不及了吧！讓我們一起去看看吧！
你瞧，講臺(tái)上，林老師喜笑顏開(kāi)地說(shuō)：“非常高興和大家一起度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的圣誕節(jié)，接下來(lái)我們一起進(jìn)入第一關(guān)‘非常繞口令’�！蔽蚁脒@么簡(jiǎn)單的'繞口 令，就是要我背，我也可以背得來(lái)。沒(méi)想到老師說(shuō)：“我們要轉(zhuǎn)三圈，再來(lái)讀�！蔽揖陀悬c(diǎn)害怕了，會(huì)不會(huì)轉(zhuǎn)暈了啊？沒(méi)想到害怕使人失敗，我一開(kāi)口就說(shuō)得結(jié)結(jié)巴 巴，一敗涂地。唉！
第二輪也開(kāi)始了，叫快樂(lè)托運(yùn)。就是讓我們把氣球運(yùn)來(lái)運(yùn)去嘛，但是我們的球運(yùn)到終點(diǎn)了就是壓不破，不聽(tīng)使喚，別人都?jí)浩屏藲馇�，真煩人�?/p>
最后一輪是“抽獎(jiǎng)”。我欣喜若狂，興奮不已，恨不得現(xiàn)在就開(kāi)始。林老師拿出一個(gè)箱子，我很害怕，總怕抽到“炸彈”，但我抽到了終極大獎(jiǎng)——“鉛筆盒”，我真高興！
我喜歡這次的圣誕節(jié)，它讓我們?cè)诎倜Φ膶W(xué)習(xí)中得到了快樂(lè)�。�！
三年級(jí)圣誕節(jié)作文300字 篇7
今天下午，我和媽媽去對(duì)面的沃爾瑪超市購(gòu)物，剛進(jìn)超市的大們，我們看見(jiàn)了五顏六色的彩帶，原來(lái)是裝飾圣誕樹(shù)的，我們決定買(mǎi)一些。五顏六色的彩帶讓我們眼花繚亂，最終買(mǎi)了紅色和黃色的彩帶各兩條，還買(mǎi)了六個(gè)小球，藍(lán)色的和紅色的各三個(gè)。之后又買(mǎi)了一些其他的東西，就回家了。
回到家，我讓爸爸從地下室取出我的'圣誕樹(shù)，拿上來(lái)后，我組裝了起來(lái)。它是媽媽單位的同事王阿姨送給我的。我測(cè)量了一下，發(fā)現(xiàn)圣誕樹(shù)的高為155厘米，寬約為50厘米。從遠(yuǎn)處看，很像一棵高大挺拔的松樹(shù)。
接著，我找出我的熒光燈，試了一下，發(fā)現(xiàn)五顏六色的熒光燈沒(méi)有出現(xiàn)故障。我和媽媽先將彩帶呈螺旋形纏在圣誕樹(shù)上，再將小球均勻的掛在圣誕樹(shù)的樹(shù)枝上。最后，將彩燈也呈螺旋形纏到圣誕樹(shù)上，掛上幾個(gè)小毛絨玩具，就OK了。
插上電源插頭，熒光燈開(kāi)始閃爍，音樂(lè)響起。好漂亮啊!這棵圣誕樹(shù)，讓家里又多了一個(gè)亮點(diǎn)。我喜歡我的圣誕樹(shù)。
三年級(jí)圣誕節(jié)作文300字 篇8
在圣誕節(jié)里，我想向圣誕老人許下最真誠(chéng)的愿望：希望在期末考試中，語(yǔ)數(shù)英三項(xiàng)我都能考得90多分，這樣，爸爸會(huì)送我一部手機(jī)，要這部手機(jī)干嘛了？這部手機(jī)對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要：暑假或寒假里，我可以投稿更多文章，在課堂上不懂的英語(yǔ)單詞或句子我可以在網(wǎng)上搜索，在無(wú)聊閑著沒(méi)事干時(shí)，我還可以和同學(xué)們多溝通一下學(xué)習(xí)情況，和朋友們聊聊天，我還可以玩玩游戲，在網(wǎng)上看看人家的作文。這部手機(jī)不僅可以聯(lián)系到我的學(xué)習(xí)，還聯(lián)系到我的.生活，幫我解解悶。在今后的日子里，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在期末考試當(dāng)中，我可以取得90多分，在這里，我想說(shuō)，家人們，朋友們，同學(xué)們，祝你們圣誕節(jié)快樂(lè)。
點(diǎn)評(píng)：文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切；線索明朗，主題突出，緊緊圍繞圣誕節(jié)進(jìn)行；從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)圣誕節(jié)的喜愛(ài)之情。
美中不足的是：文章整體結(jié)構(gòu)不夠完整；內(nèi)容不夠具體詳細(xì)；語(yǔ)言有些直白樸實(shí)。
作者應(yīng)當(dāng)賦予文章一個(gè)完整的開(kāi)頭結(jié)尾；將每個(gè)愿望盡量寫(xiě)的更加豐富些，加油。
三年級(jí)圣誕節(jié)作文300字 篇9
我很喜歡圣誕老人。一位白胡子老爺爺，身穿紅色的外衣，手拿著一包包小禮物——————我期盼的.節(jié)日禮物！
晚上，我寫(xiě)完作業(yè)時(shí)問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆フQ老人什么時(shí)候會(huì)來(lái)呢？”媽媽微笑地說(shuō)：“在你睡覺(jué)睡著的時(shí)候，他會(huì)悄悄地來(lái)到你身邊！”我又問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳�，圣誕老人會(huì)送我什么樣的禮物呢？”媽媽細(xì)心的對(duì)我說(shuō)：“明天早上你一睜眼就知道了！”晚上，睡覺(jué)一直想，圣誕老人會(huì)送什么禮物給我呢？第二天一早，當(dāng)我睜開(kāi)眼發(fā)現(xiàn)好多禮物在紅帽中。里面有我最喜歡吃的巧克力、和好吃平安果、還有許多玩具。瞧！我的禮物真多呀！看到了禮物，我在家又蹦又跳開(kāi)心極了。我跳到媽媽身邊好奇得問(wèn)：“這次圣誕老人是誰(shuí)？”媽媽笑著說(shuō)：“近在眼前遠(yuǎn)在天邊！”“噢！我知道了是媽媽?zhuān) �，我明白了�?/p>
這個(gè)節(jié)日真美！
三年級(jí)圣誕節(jié)作文300字 篇10
每到圣誕節(jié)的平安夜，我睡覺(jué)前總是打開(kāi)窗戶，因?yàn)閶寢屧?jīng)告訴我：“只有努力的孩子，才能收到圣誕老人的禮物�！�
今天清早一起床，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我書(shū)桌上放著許多好看的`禮物。有一盒外形酷似蘋(píng)果的糖果，糖果下面還有一個(gè)藍(lán)色的包裝袋上面系著一個(gè)蝴蝶結(jié)，再往下一看是電子拼圖。我高興極了，這肯定是圣誕老人送我的禮物，我趕快打開(kāi)來(lái)看。當(dāng)我先打開(kāi)電子拼圖，接著打開(kāi)糖果，最后打開(kāi)藍(lán)色包裝盒后，發(fā)現(xiàn)是一盒毛筆，硯臺(tái)等書(shū)房用品。打開(kāi)后，我就跑到爸媽臥室，問(wèn)這些禮物是誰(shuí)送的。爸爸說(shuō)：“電子拼圖是我給你買(mǎi)的，另外的是圣誕老人的禮物!”媽媽說(shuō)送我一盒糖果是讓我一生平安的，而那盒書(shū)房用品是圣誕老人讓我練字用的。我聽(tīng)后很高興圣誕老人每年都能光顧我家，給我禮物!
圣誕老人給我指明了方向，我會(huì)好好努力的!明年我還要收禮物呢!
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