憶小學(xué)六年生活作文
時(shí)間是個(gè)調皮的孩子，它總在我們不注意時(shí)就偷偷跑走。待到我們發(fā)現它消失的時(shí)候，它早已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤�，F在，它正帶著(zhù)我們小學(xué)六年的酸甜苦辣奔跑著(zhù)。這就意味著(zhù)，小學(xué)的美好時(shí)光就要結束了。
在一年級的時(shí)候，我們在學(xué)校是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，大家都對學(xué)校保持著(zhù)一種期待而好奇的態(tài)度。那時(shí)的.我們，還都是一個(gè)個(gè)機靈調皮的小孩子，讓老師沒(méi)少操心。在大家的腦海之中，根本就沒(méi)有“六年后的分別”這個(gè)概念。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們長(cháng)大了，也懂事了，推算一下也總會(huì )想到畢業(yè)，想到那時(shí)的情景�？勺约喝允怯X(jué)得：畢業(yè)還有兩三年呢，還早呢�，F在，我們六年級了。六年級也被大家叫做“畢業(yè)班”，畢業(yè)班？我們就要面臨畢業(yè)了！就要面臨分別了！時(shí)間啊，它總是走得太快，沒(méi)有給我們絲毫停留于留戀的時(shí)間，就要讓我們分道揚鑣了，我們美妙而耐人尋味的小學(xué)生活就要結束了。我們留下的終究是什么？是遺憾嗎？是迷茫嗎？不，不是的。時(shí)間對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平公正的，即使它令人捉摸不透，但它總能夠讓我們從中明白什么。我們學(xué)會(huì )了團結和睦，互幫互助，他讓我們學(xué)會(huì )了知識、道理和信心，讓我們明白了關(guān)愛(ài)，溫馨和友情。最重要的是，他讓我們明白了珍惜時(shí)間，珍惜一切，它將使我們人生中的第一個(gè)指示牌，導向成功之路，導向希望之航。他告誡我們：珍惜時(shí)間，珍惜生命。友情，是需要彼此珍惜的。小學(xué)六年，我真正明白了友情。平時(shí)因為一點(diǎn)小事，和朋友吵架，一生氣就是三五天�？涩F在想，真的不值得了。我們同在一所學(xué)校，一個(gè)班級就是上天都無(wú)法安排的緣分。在一個(gè)教室里學(xué)習的親切，可以取代一切煩惱。這讓我明白：將心比心。在今后的生活當中，我會(huì )好好珍惜每一份友情，將心比心的對待每一個(gè)人�；貞浶W(xué)六年，每一次考試，每一場(chǎng)競爭，每一場(chǎng)比賽，都那么值得尋味。我們從不遺憾，從不失望，因為我們知道：操場(chǎng)上留下了我們曾經(jīng)揮散的汗水，教室里留下了我們對小學(xué)懷念的心。這是我們小學(xué)六年來(lái)最好的禮物，他會(huì )永遠成為我們在一起學(xué)習的見(jiàn)證。再過(guò)不到三個(gè)月，我們就要面臨一場(chǎng)決定買(mǎi)命運的考試，我們就要面臨畢業(yè)了。即使心中有多么不舍，也都無(wú)法改變這個(gè)殘酷的現實(shí)。六年級時(shí)，我們的班主任和我們一起建立了一個(gè)班級博客。名字就叫做：六一真快樂(lè )。六一，既象征著(zhù)我們小學(xué)最后的一個(gè)六一兒童節，又是我們六年級一班的諧音。班主任說(shuō)，我們畢業(yè)后這個(gè)博客還要繼續留著(zhù)，大家要常來(lái)看一看，回憶一下自己的小學(xué)生活。并給我們簽下“十年之約”——待到十年之后，我們還要在母校門(mén)口見(jiàn)面。
黃昏時(shí)，每一朵花苞都會(huì )盡力吸取大自然給予它那寶貴的養分，因為他們心中默默期待著(zhù)第二天破曉時(shí)綻放出的美麗花朵。在小學(xué)六年里，我真正明白了“團結+友愛(ài)+勤奮+知識=小學(xué)的收獲”，在新的起點(diǎn)，我將會(huì )總結收獲，調整心態(tài)去面對新的一切。
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