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我的魔術(shù)生活六年級作文（精選12篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的我的魔術(shù)生活六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的魔術(shù)生活六年級作文 1
九月的陽(yáng)光透過(guò)教室的窗戶(hù)，在課桌上灑下斑駁的光影。開(kāi)學(xué)第一天，班主任李老師抱著(zhù)一個(gè)神秘的黑盒子走進(jìn)教室，嘴角掛著(zhù)神秘的微笑：“今天，我們不上語(yǔ)文課，來(lái)一場(chǎng)特別的.魔術(shù)課！”
教室里瞬間像炸開(kāi)了的鍋，同學(xué)們交頭接耳，議論紛紛。我更是激動(dòng)得坐直了身子，眼睛一眨不眨地盯著(zhù)老師手中的盒子。李老師緩緩打開(kāi)盒子，拿出一副撲克牌，在手中熟練地洗牌、切牌，動(dòng)作行云流水，看得我們目瞪口呆�！罢l(shuí)能隨便抽一張？” 老師話(huà)音剛落，我就像離弦的箭一樣沖上前，小心翼翼地抽出一張牌 —— 紅桃 7。我把牌舉得高高的，讓周?chē)耐瑢W(xué)都看清楚，然后按照老師的要求，把牌插進(jìn)牌堆中間。
老師雙手輕輕晃動(dòng)牌堆，嘴里念叨著(zhù)聽(tīng)不懂的 “咒語(yǔ)”。我的心提到了嗓子眼，眼睛死死地盯著(zhù)牌堆。只見(jiàn)老師輕輕展開(kāi)牌，那張紅桃 7 竟然真的 “跑” 到了最上面！教室里響起一陣驚呼，有的同學(xué)甚至站了起來(lái)，伸長(cháng)脖子想要一探究竟。我更是不敢相信自己的眼睛，張大嘴巴，半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
從那堂神奇的魔術(shù)課開(kāi)始，我就徹底迷上了魔術(shù)。每天放學(xué)回家，我都會(huì )迫不及待地做完作業(yè)，然后躲在房間里，對著(zhù)鏡子反復練習從網(wǎng)上學(xué)來(lái)的魔術(shù)技巧。我夢(mèng)想著(zhù)有一天，也能像老師那樣，在同學(xué)們面前表演出令人驚嘆的魔術(shù)，成為大家眼中的 “魔術(shù)大師”。魔術(shù)，就像一把神奇的鑰匙，為我打開(kāi)了一扇充滿(mǎn)奇幻與驚喜的大門(mén)，讓我的生活變得豐富多彩。
我的魔術(shù)生活六年級作文 2
今年生日，我早早地就開(kāi)始策劃一場(chǎng)別開(kāi)生面的生日派對 —— 魔術(shù)主題派對！我用攢了好久的零花錢(qián)，在網(wǎng)上精心挑選了魔術(shù)道具，還跟著(zhù)教學(xué)視頻反復練習了幾個(gè)拿手的小魔術(shù)。
生日那天，家里裝飾得五彩繽紛，氣球和彩帶把客廳變成了一個(gè)歡樂(lè )的海洋。表弟表妹們陸陸續續來(lái)了，一個(gè)個(gè)都好奇地問(wèn)我準備了什么驚喜。我故作神秘地眨眨眼：“一會(huì )兒你們就知道啦！”
派對正式開(kāi)始，我深吸一口氣，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上用茶幾臨時(shí)搭建的 “舞臺”�！敖酉聛�(lái)，就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻！” 我模仿著(zhù)魔術(shù)師的`腔調，拿出一枚硬幣，在大家面前晃了晃，“看好了，這是一枚普通的硬幣�！� 然后，我把硬幣握在右手心里，輕輕一吹，再攤開(kāi)手掌 —— 硬幣竟然不見(jiàn)了！
表弟表妹們一下子圍了過(guò)來(lái)，把我堵得嚴嚴實(shí)實(shí)。小表妹踮著(zhù)腳尖，眼睛瞪得大大的，在我手上仔細尋找；表弟則皺著(zhù)眉頭，嘴里嘟囔著(zhù)：“不可能，肯定藏起來(lái)了！” 看著(zhù)他們滿(mǎn)臉疑惑的樣子，我心里別提多得意了。
我示意大家安靜，神秘地說(shuō)：“別急，我現在就把硬幣變回來(lái)！” 我走到小表妹身邊，輕輕在她耳朵后面一摸，“看！在這里！” 當我把硬幣舉起來(lái)時(shí)，大家都歡呼起來(lái)，掌聲、笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)房間。接著(zhù)，我又表演了 “消失的紙巾”“預言數字” 等魔術(shù)，每一個(gè)都讓大家驚嘆不已。
這一天，因為魔術(shù)，我的生日變得格外難忘�？粗�(zhù)大家開(kāi)心的笑容，我心里暖暖的，也更加熱愛(ài)魔術(shù)了，因為它能給身邊的人帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè )。
我的魔術(shù)生活六年級作文 3
那是一個(gè)陰沉沉的下午，天空像被打翻的墨水瓶，壓抑得讓人喘不過(guò)氣來(lái)。我攥著(zhù)那張滿(mǎn)是紅叉的數學(xué)試卷，拖著(zhù)沉重的腳步走在回家的路上。風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，仿佛也在嘲笑我的失敗。
回到家，我把自己扔到沙發(fā)上，眼睛盯著(zhù)天花板，心里滿(mǎn)是失落和沮喪。突然，我瞥見(jiàn)茶幾上的魔術(shù)道具 —— 那根五彩斑斕的魔術(shù)繩。鬼使神差地，我伸手拿起它，開(kāi)始無(wú)意識地擺弄起來(lái)。
我試著(zhù)把繩子打結，然后輕輕一拉，繩子竟然恢復了原樣；我又把繩子折成幾段，可再展開(kāi)時(shí)，它依舊完好無(wú)損。隨著(zhù)繩子在我手中不斷變化出各種神奇的形狀，我的注意力漸漸被吸引，壞心情也好像被施了魔法一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)地消散。
我沉浸在魔術(shù)的世界里，忘記了時(shí)間，也忘記了煩惱。當我成功完成一個(gè)復雜的'繩結魔術(shù)時(shí)，嘴角不自覺(jué)地揚起了笑容。陽(yáng)光不知什么時(shí)候透過(guò)窗戶(hù)灑了進(jìn)來(lái)，照在我的臉上，暖洋洋的。
原來(lái)，魔術(shù)不僅能給別人帶來(lái)歡樂(lè )，還能治愈自己的不開(kāi)心。它就像我生活中的 “快樂(lè )魔法師”，在我最難過(guò)的時(shí)候，用神奇的力量驅散陰霾，讓陽(yáng)光重新照進(jìn)我的心田。
我的魔術(shù)生活六年級作文 4
周末的陽(yáng)光格外明媚，我和小明、小麗、小剛幾個(gè)好朋友相約在公園的草坪上，準備來(lái)一場(chǎng)別開(kāi)生面的`魔術(shù)大比拼。我們每個(gè)人都背著(zhù)一個(gè)小書(shū)包，里面裝著(zhù)各自精心準備的魔術(shù)道具，摩拳擦掌，都想在這場(chǎng)比拼中拔得頭籌。
小明自告奮勇第一個(gè)表演。他拿出一副撲克牌，自信地說(shuō)：“今天我給大家表演‘紙牌預言’�！� 他讓小剛隨意抽出一張牌，記住牌面后再放回去。然后，小明閉上眼睛，嘴里念念有詞，不一會(huì )兒，他就準確地從牌堆中抽出了小剛剛才選的那張牌！我們都驚訝得張大了嘴巴，紛紛為他鼓掌。
輪到我上場(chǎng)了，我的手心微微冒汗，心里既緊張又興奮。我深吸一口氣，拿出一支普通的鉛筆：“接下來(lái)，我要讓這支鉛筆擺脫地心引力！” 我把鉛筆放在指尖，輕輕晃動(dòng)，同時(shí)嘴里念著(zhù) “咒語(yǔ)”。奇跡發(fā)生了，鉛筆真的緩緩升起，懸浮在空中！小伙伴們看得目瞪口呆，小麗甚至揉了揉眼睛，不敢相信眼前的景象。
小剛和小麗也分別表演了精彩的魔術(shù)，各有千秋。最后，我們通過(guò)投票的方式選出了 “魔術(shù)小冠軍”—— 我！當聽(tīng)到大家喊出我的名字時(shí)，我開(kāi)心得一蹦三尺高，心里充滿(mǎn)了成就感。這場(chǎng)魔術(shù)比拼，不僅讓我們收獲了快樂(lè )，還增進(jìn)了彼此的友誼，真是一次難忘的經(jīng)歷！
我的魔術(shù)生活六年級作文 5
在魔術(shù)興趣班，老師今天要教我們變 “杯球魔術(shù)”�？粗�(zhù)老師輕松地把小球變來(lái)變去，我覺(jué)得這個(gè)魔術(shù)肯定很簡(jiǎn)單，心里暗暗想著(zhù)：我一定能很快學(xué)會(huì )！
然而，現實(shí)卻給了我一個(gè)下馬威。我按照老師的步驟，把小球放在杯子下面，小心翼翼地蓋上杯子，再輕輕移動(dòng)杯子�？僧斘覞M(mǎn)懷期待地揭開(kāi)杯子時(shí)，小球竟然不翼而飛了！我一臉茫然，翻遍了桌子，也沒(méi)找到小球的.蹤影。再看看旁邊的同學(xué)，他們都順利地完成了第一步，有的甚至已經(jīng)開(kāi)始變第二個(gè)球了。我急得直冒汗，手心濕漉漉的，心跳也加快了。
老師似乎看出了我的窘迫，他走到我身邊，耐心地說(shuō)：“別著(zhù)急，這個(gè)魔術(shù)關(guān)鍵在于手法要快，而且要注意遮擋�！� 說(shuō)著(zhù)，老師手把手地教我，一遍又一遍地示范。我全神貫注地看著(zhù)老師的動(dòng)作，仔細琢磨每一個(gè)細節，然后自己反復練習。
不知道練了多少次，我的手都酸了，終于，當我揭開(kāi)杯子時(shí)，小球穩穩地躺在里面！那一刻，我激動(dòng)得差點(diǎn)跳起來(lái)。我明白了，魔術(shù)不僅需要技巧，更需要耐心和堅持，只有不斷練習，才能真正掌握其中的奧秘。
我的魔術(shù)生活六年級作文 6
學(xué)校一年一度的文藝匯演到了，我報名參加了魔術(shù)表演。為了這次表演，我準備了好久，每天都在家里反復練習，就是為了能在舞臺上展現出最完美的一面。
上臺前，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，不停地在心里給自己打氣：“我一定行！” 可當我站在聚光燈下，看著(zhù)臺下密密麻麻的觀(guān)眾，我的心突然開(kāi)始狂跳，手心也冒出了冷汗。
我開(kāi)始表演 “神奇的絲巾”，一切都很順利，觀(guān)眾們都看得津津有味。就在這時(shí)，意外發(fā)生了 —— 我手一抖，絲巾掉在了地上！我的大腦瞬間一片空白，臉漲得通紅，心一下子提到了嗓子眼。臺下傳來(lái)一陣輕微的'騷動(dòng)，我感覺(jué)所有人的目光都集中在了我身上，仿佛能把我看穿。
就在我不知所措的時(shí)候，我突然想起老師說(shuō)過(guò)的話(huà)：“遇到意外，要隨機應變�！� 我深吸一口氣，彎腰撿起絲巾，笑著(zhù)說(shuō)：“看來(lái)這條絲巾也想和大家打個(gè)招呼呢！” 說(shuō)完，我加快速度，憑借著(zhù)扎實(shí)的練習，順利完成了后面的表演。
當最后一個(gè)魔術(shù)結束，臺下響起熱烈的掌聲時(shí)，我懸著(zhù)的心終于落了地。這次意外不僅沒(méi)有搞砸表演，還讓我學(xué)會(huì )了如何在舞臺上冷靜應對突發(fā)情況，這對我來(lái)說(shuō)，也是一次寶貴的成長(cháng)經(jīng)歷。
我的魔術(shù)生活六年級作文 7
在一節科學(xué)課上，王老師神秘地說(shuō)：“今天，我要給大家變一個(gè)神奇的魔術(shù)！” 同學(xué)們都來(lái)了興致，坐直身子，好奇地看著(zhù)老師。
王老師拿出一個(gè)玻璃杯，往里面倒滿(mǎn)白醋，然后小心翼翼地把一個(gè)雞蛋放了進(jìn)去�！按蠹易屑氂^(guān)察，看看會(huì )發(fā)生什么！” 老師笑著(zhù)說(shuō)。我們都伸長(cháng)脖子，目不轉睛地盯著(zhù)杯子。不一會(huì )兒，雞蛋表面冒出了許多小氣泡，就像穿上了一件泡泡外衣。過(guò)了一會(huì )兒，神奇的.事情發(fā)生了 —— 雞蛋殼竟然變軟了！
我們都驚訝得合不攏嘴，教室里響起一陣驚嘆聲�！斑@可不是普通的魔術(shù)，” 老師解釋道，“這背后藏著(zhù)科學(xué)原理呢！雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，白醋里含有醋酸，它們發(fā)生化學(xué)反應，產(chǎn)生了二氧化碳氣體，所以會(huì )有氣泡，而碳酸鈣和醋酸反應后，雞蛋殼就變軟了�！�
我被這個(gè)神奇的 “魔術(shù)” 深深吸引，原來(lái)魔術(shù)背后藏著(zhù)這么多有趣的科學(xué)知識！從那以后，我不僅更加喜歡研究魔術(shù)技巧，還愛(ài)上了探索科學(xué)奧秘。我常常會(huì )想，還有多少神奇的魔術(shù)等待我去發(fā)現，又有多少科學(xué)知識藏在這些魔術(shù)背后呢？魔術(shù)就像一座橋梁，連接著(zhù)神奇與科學(xué)，讓我對世界充滿(mǎn)了無(wú)盡的好奇。
我的魔術(shù)生活六年級作文 8
社區組織了關(guān)愛(ài)孤寡老人的活動(dòng)，我毫不猶豫地報名參加，想用自己擅長(cháng)的魔術(shù)給老人們帶去歡樂(lè )。
我來(lái)到敬老院，走進(jìn)一間寬敞的活動(dòng)室，里面坐滿(mǎn)了老人。他們有的白發(fā)蒼蒼，有的臉上布滿(mǎn)了歲月的皺紋，但眼睛里都閃爍著(zhù)期待的光芒。我深吸一口氣，開(kāi)始了表演。
我先變出了一束五顏六色的鮮花，遞給坐在前排的一位老奶奶。老奶奶接過(guò)花，臉上露出了燦爛的笑容，像盛開(kāi)的花朵一樣美麗。接著(zhù)，我又變出了糖果、小玩具，分發(fā)給老人們。他們像小孩子一樣開(kāi)心，有的拿著(zhù)糖果舍不得吃，有的拿著(zhù)玩具愛(ài)不釋手，臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容。
一位拄著(zhù)拐杖的'爺爺拉著(zhù)我的手，激動(dòng)地說(shuō)：“孩子，你的魔術(shù)真有趣，讓我想起了小時(shí)候看街頭魔術(shù)的情景！” 看著(zhù)老人們開(kāi)心的樣子，我的心里暖暖的，眼眶也有些濕潤了。原來(lái)，魔術(shù)不僅是一種表演，更是傳遞溫暖和關(guān)愛(ài)的方式。它能讓老人們感受到快樂(lè )和關(guān)懷，也讓我體會(huì )到了幫助他人的幸福。
我的魔術(shù)生活六年級作文 9
曾經(jīng)的我，是一個(gè)十分內向的女孩，每次在課堂上被老師提問(wèn)，都會(huì )緊張得臉紅心跳，說(shuō)話(huà)結結巴巴；在集體活動(dòng)中，我總是默默地躲在角落里，不敢展示自己。
直到有一天，我在電視上看到了一場(chǎng)精彩的魔術(shù)表演，魔術(shù)師那神奇的手法和自信的風(fēng)采深深吸引了我。我開(kāi)始自學(xué)魔術(shù)，從最簡(jiǎn)單的小魔術(shù)學(xué)起，每天都練習到很晚。
終于，在一次班級活動(dòng)中，我鼓起勇氣走上講臺，為同學(xué)們表演魔術(shù)。當我成功完成第一個(gè)魔術(shù)時(shí)，看著(zhù)同學(xué)們驚訝和羨慕的眼神，我感受到了從未有過(guò)的自豪。慢慢地，我變得越來(lái)越自信，不僅能大方地在課堂上發(fā)言，還主動(dòng)組織了幾次班級活動(dòng)。
魔術(shù)，就像一位神奇的導師，引領(lǐng)我走出了內向的` “小天地”，讓我學(xué)會(huì )了勇敢地展示自己，擁抱更廣闊的世界�，F在的我，不再害怕與人交流，而是充滿(mǎn)自信地迎接每一個(gè)挑戰。
我的魔術(shù)生活六年級作文 10
隨著(zhù)對魔術(shù)的了解越來(lái)越深，我的心中漸漸有了一個(gè)清晰的夢(mèng)想 —— 成為一名優(yōu)秀的魔術(shù)師。
我知道，這條追夢(mèng)之路并不容易。為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我每天都會(huì )抽出時(shí)間練習魔術(shù)技巧，不斷挑戰更難的魔術(shù)。我還會(huì )關(guān)注各種魔術(shù)比賽和表演，學(xué)習其他魔術(shù)師的長(cháng)處，努力創(chuàng )新表演形式。
我希望有一天，能站在華麗的大舞臺上，用精彩的魔術(shù)給成千上萬(wàn)的觀(guān)眾帶來(lái)歡樂(lè )和驚喜。我想讓魔術(shù)不僅僅是一種表演，更能傳遞正能量，給人們帶來(lái)希望和勇氣。
也許在追求夢(mèng)想的`過(guò)程中，我會(huì )遇到很多困難和挫折，但我不會(huì )放棄。因為魔術(shù)已經(jīng)成為我生命中不可或缺的一部分，它是我一生的熱愛(ài)和追求。我相信，只要堅持不懈地努力，我的魔術(shù)夢(mèng)終有一天會(huì )實(shí)現！
我的魔術(shù)生活六年級作文 11
生活就像萬(wàn)花筒，變幻無(wú)窮。每天的生活瞬息萬(wàn)變，如變魔術(shù)一般，我自是樂(lè )在其中。
我是一個(gè)快樂(lè )的陽(yáng)光女孩，生活中似乎從來(lái)沒(méi)有陰霾�？墒恰且惶煳乙淮笤缇蛠�(lái)到學(xué)校，打掃清潔區、早讀、上課，一切都有條不紊，我的心情也像窗外的陽(yáng)光那般燦爛。
“歐陽(yáng)，老師叫你去辦公室一趟�！�
“哦，知道啦！”
走在去辦公室的路上，我美滋滋的`想：老師叫我干什么呢？表?yè)P我幫助同學(xué)打掃清潔區，表?yè)P我早讀認真，還是表?yè)P我上課積極回答問(wèn)題？唉，想那么多干什么，一會(huì )不就知道了？我自嘲地晃了晃充滿(mǎn)智慧的大腦袋。
“歐陽(yáng)，今天是你最早到學(xué)校打掃清潔區的？一個(gè)人？”老師盯著(zhù)我問(wèn)。（請原諒我，當時(shí)只顧著(zhù)高興，忽略了老師的表情）
“嗯嗯，是的，我是到校最早的同學(xué)�！蔽疫B忙點(diǎn)頭，暗想：做好事受表?yè)P的感受還是不錯的嘛。
“哦，那你在打掃的時(shí)候拾到什么東西了嗎？”老師繼續盯著(zhù)我的眼睛問(wèn)。（得意中的我繼續忽略了老師的表情）
“拾到東西？沒(méi)有啊�！�
“再仔細想想，有沒(méi)有看見(jiàn)什么東西？”
我撓撓頭，抓抓耳朵，一臉迷茫，“沒(méi)有！我敢保證�！边@時(shí)我已經(jīng)感覺(jué)不妙了：莫不是誰(shuí)丟了什么東西，懷疑是我拾到昧了去？天地良心，除了垃圾，我什么也沒(méi)有看到。
“我知道，你是一個(gè)好學(xué)生，不會(huì )說(shuō)謊話(huà)，也不會(huì )做什么不該的事……”就是嘛，我怎么會(huì )做不該的事�？墒沁�沒(méi)有等我的小情緒飄起來(lái)呢，“昨天，李老師的手機放在咱們清潔區的石桌上不見(jiàn)了，他是最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)校的�！�
禍從天降，我似乎聽(tīng)到我的心支離破碎的聲音。
“不是我！”我脫口而出，心中烏云密布。
老師沒(méi)有說(shuō)話(huà)，空氣似凝固一般。
這時(shí)，李老師走進(jìn)來(lái)，看了看我，歉意地說(shuō)：“王老師，我手機找到了，我記錯了，我沒(méi)有放到石桌上，而是放在辦公室抽屜里，又碰巧沒(méi)有電了�！�
雨過(guò)天晴，又是陽(yáng)光燦爛。我的生活就是這樣如魔術(shù)一般，總是帶給人意想不到的結果，無(wú)論什么樣的經(jīng)歷，都是我成長(cháng)中的一筆財富，我樂(lè )在其中。
我的魔術(shù)生活六年級作文 12
我的生活就像魔術(shù)一樣，千變萬(wàn)化、層出不窮、五彩繽紛。有時(shí)開(kāi)心快樂(lè )、有時(shí)傷心郁悶……我的成長(cháng)道路就像一個(gè)魔術(shù)盒，里面裝滿(mǎn)了酸甜苦辣的各種滋味。
酸
現在是小學(xué)六年級，馬上就要畢業(yè)了，也要和朝夕相處的同學(xué)們分離了�；叵肫鹞覀円宦吠械�'幾年美好時(shí)光，心里就酸酸的。我們一起走過(guò)、一起笑過(guò)、一起哭過(guò)……記得有次我生重病幾天未上學(xué)時(shí)，很多同學(xué)都跑來(lái)看我，問(wèn)寒問(wèn)暖，非常關(guān)心我的身體和學(xué)習，我一輩子都忘不了�？涩F在由于種種原因，同學(xué)們不得不分別，心中不免涌起一陣陣酸酸的味道。
甜
“張弛”，數學(xué)老師發(fā)試卷了。我急忙跑過(guò)去，首先映入眼簾的是鮮紅的“96”分！頓時(shí)，我心里笑了，是甜蜜的笑，是成功的笑。想到上次數學(xué)考試，我只考了81分。當時(shí)我的心里真不是滋味。于是我把復習數學(xué)的時(shí)間翻番，認真完成作業(yè)，遇到難題及時(shí)向老師和同學(xué)請教。就這樣，我每天刻苦著(zhù)，努力著(zhù)。這不，考試成績(jì)就提高了許多，真是功夫不負有心人啦！那股甜絲絲的味道真好！
苦
六年級是畢業(yè)班，當然學(xué)習第一，而且時(shí)間緊、作業(yè)多、任務(wù)重，在小學(xué)中是最苦最累的。一切娛樂(lè )活動(dòng)幾乎都停止了。白天就是上課聽(tīng)講、下課寫(xiě)作業(yè)，晚上每門(mén)課都布置有作業(yè)，回家熬夜也要完成……反正就是沒(méi)有閑暇的時(shí)間。其實(shí)學(xué)習是苦中有樂(lè )，再苦再累我也要挺住，因為畢業(yè)考試時(shí)我們要用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答老師和父母辛勤付出。雖然學(xué)習有些苦，但是能用優(yōu)異的成績(jì)換來(lái)老師和父母的微笑，我覺(jué)得再苦也是值得的！
辣
說(shuō)到辣，我還真有些不好意思。那天上語(yǔ)文課，我開(kāi)小差，被老師發(fā)現并點(diǎn)名答題，“張弛同學(xué)，請你來(lái)回答這道題，再把課文讀一遍！”因沒(méi)聽(tīng)講，根本不知道是哪題。我只好硬著(zhù)頭皮讀課文，讀得結結巴巴、吞吞吐吐，還讀錯不少。老師微笑說(shuō)：“同學(xué)們，相信他會(huì )讀好的，請再來(lái)兩遍！”頓時(shí)，我臉上火辣辣的，羞愧難堪，真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這種火辣辣的感覺(jué)也不是的叮囑我上課要注意聽(tīng)講，不能再三心二意了！
生活如魔術(shù)，豐富多彩，有滋有味，只有細細品嘗，才會(huì )回味無(wú)窮！
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