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小學(xué)生生活作文800字

時(shí)間:2021-05-31 10:00:29 生活 我要投稿

小學(xué)生生活作文800字合集九篇

  在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的小學(xué)生生活作文800字9篇,希望對大家有所幫助。

小學(xué)生生活作文800字合集九篇

小學(xué)生生活作文800字 篇1

  光陰似箭,歲月如俊,一晃眼,5年的光陰像云彩一般離我遠去,我已六年級了。小學(xué)的生活令我懷念;令我迷戀;令我回味。如今,我們的同窗生活只有一年了,想起過(guò)去種種往事不禁感概萬(wàn)千。

  在母校的時(shí)間只剩下短暫的一年了,在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就像一根幼苗,像一根小草,像一個(gè)種子,在“園丁”——老師精心的照料,用心的灌溉下,茁壯成長(cháng),長(cháng)成一棵蒼天大樹(shù),將來(lái)回報祖國,回報母校,回報老師。聽(tīng)著(zhù)老師一遍又一遍的叮囑,聽(tīng)著(zhù)老師一遍又一遍的教誨,靠著(zhù)同學(xué)們的互想幫助,互相鼓勵,我們同學(xué)都一起日漸成長(cháng)。似乎在班級里還回蕩著(zhù)我們瑯瑯的讀書(shū)聲,在操場(chǎng)上仿佛繚繞著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ),在校園里還有我們嬉戲的身影,在每一個(gè)角落里,我們曾留下過(guò)難忘的回憶。往事還厲厲在目,記憶猶心。

  在母校老師的教誨下,我得到了許多。我得到了許多朋友,也得到了老師的金玉良言和新的知識,使我成為了一個(gè)有知識懂禮貌的好學(xué)生。我在母校留下了許多難忘的往事,也留下了許多美好的回憶,最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。但現在我在母校的時(shí)間已不多了,猛然回首,回顧往事,仿佛督促我的老師,鼓勵我們的師長(cháng),還有可愛(ài)的校園,都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了,不知何時(shí)我們已成了校中的大哥大姐,成為弟弟妹妹的榜樣。

  如今我回首想起,老師的教誨,我們瑯瑯的讀書(shū)聲,同學(xué)們的歡笑聲,都還縈繞在耳邊,把握最后留在母校的一年時(shí)間,看一看可愛(ài)的校園,看一看教導我們的老師,看看鼓勵我的同學(xué),珍惜最后筆硯相親的日子。

  天下沒(méi)有不散的筵席,光陰一去不復返,我會(huì )永遠記住老師的教勉,做個(gè)堂堂正正的中國人,記住,明日三保以我為榮。!美麗的校園,你帶給我多少歡樂(lè ),多少啟迪,使我一生難忘。

  難忘的小學(xué)生活時(shí)光飛逝,不知不覺(jué),眨眼六年的小學(xué)生活即將過(guò)去了。煙墩山下的那所歷史悠久的學(xué)校,正是我的母校。這里綠樹(shù)成蔭,這里書(shū)聲朗朗,這里是我們成長(cháng)的搖籃。在這里,我們留下了多少童年的足跡,歷歷在目的往事,我難以忘懷。

  時(shí)光飛逝,不知不覺(jué),眨眼六年的小學(xué)生活即將過(guò)去了。這里綠樹(shù)成蔭,這里書(shū)聲朗朗,這里是我們成長(cháng)的搖籃。在這里,我們留下了多少童年的足跡,多少快樂(lè )的笑聲。小學(xué)的生活是多么難忘!

小學(xué)生生活作文800字 篇2

  光陰似箭,日月如梭。一眨眼,小學(xué)生活六年就要過(guò)去了。我們很快就要離開(kāi)了,但那朗朗的讀書(shū)聲,仍未停息。六年如煙花似的散落,只留下殘缺的回憶。

  今天,也就是我們在母校的最后一天。學(xué)校舉行了一個(gè)告別會(huì ),專(zhuān)門(mén)來(lái)告別親愛(ài)的同學(xué),告別敬愛(ài)的老師,告別培養我們的母!_(kāi)會(huì )的時(shí)候,各各都沒(méi)有說(shuō)話(huà),沉默起來(lái),就連鬧鐘的“滴滴答答”聲都聽(tīng)得見(jiàn)。老師覺(jué)得很奇怪,因為我們在學(xué)校一般都是說(shuō)說(shuō)笑笑的。就連那幾個(gè)“調皮鬼”也沒(méi)有做聲。老師引導起來(lái):“同學(xué)們,今天,是我們在母校的最后一天,讓我們來(lái)把自己想說(shuō)的話(huà)都說(shuō)出來(lái)吧!六年的時(shí)光如云般飄過(guò),時(shí)間的天使不茍地將時(shí)針撥向離別。

  老師說(shuō)到這里,有的同學(xué)都忍不住低聲抽泣。但,我仍清晰地聽(tīng)到老師說(shuō)的話(huà)有些顫抖。老師也忍不住轉過(guò)頭去拿出紙巾擦著(zhù)淚水,但她還是勉強笑著(zhù),說(shuō):“哭什么呀,別哭了。今天可是我們最后一次坐在這個(gè)溫馨的到家庭里。原時(shí)間永遠停留在這美好的時(shí)刻!薄笆茄!大家都別哭了!币粋(gè)響亮的聲音在我的耳邊傳來(lái)。我轉過(guò)頭來(lái)一看,原來(lái)是班長(cháng)!我們都用著(zhù)詫異的目光望著(zhù)她。班長(cháng)說(shuō):“我有許多話(huà),還沒(méi)來(lái)得及說(shuō),就結束了。時(shí)間是美好的,也是殘忍的。老師,感謝您,一直以來(lái)默默無(wú)言的教會(huì )我們知識,我愛(ài)您!竟使我走到天涯海角,也不會(huì )忘記小學(xué)培養我們的老師,不會(huì )忘記我的同學(xué),更不會(huì )忘記我的母校!”班長(cháng)說(shuō)的這兒,自己也哭了,一些同學(xué)也低下頭,默默地擦淚,我也不例外。

  一小時(shí)過(guò)去了,告別會(huì )終于結束了。在校門(mén)口,全校的老師為我們送行。在跨出校門(mén)口的第一步,我就不是這個(gè)學(xué)校的一員了,我才真正地告別了我的老師,同學(xué)和母校,想到這里,我的眼淚奪眶而出,其他同學(xué)也不過(guò)如此。校長(cháng)對我們說(shuō):“別哭了,我都沒(méi)哭,你們還哭什么呀。天下沒(méi)有不散的宴席,沒(méi)有不散的白云。要知道,跨出了我們的校園,才會(huì )看到更多美麗的景色,也許,那些景色正在等著(zhù)你們!去吧!”我邁著(zhù)沉重的步子走在回家的路上,想起校長(cháng)說(shuō)的那些話(huà),又不禁回頭看看我的母校,向老師,向同學(xué),揮手告別。我的心里暗暗地想:再見(jiàn)了,我的小升初生活,再見(jiàn)了,母校,再見(jiàn)了。

  六年的時(shí)間并不長(cháng),但,緣分讓我們收獲了豐富的知識和真心的朋友。在這里,我也謝謝大家,一起陪我度過(guò)了這六年的時(shí)光,我很開(kāi)心。我就要告別這快樂(lè )的時(shí)間,這美麗的校園,這親切的老師,這給我留下了深刻印象的同學(xué)。小學(xué)生活是多么的令人難忘,令人痛心。我大聲說(shuō):“再見(jiàn)了,小學(xué)生活!”

小學(xué)生生活作文800字 篇3

  小學(xué)生活就要結束了,我們也要即將離開(kāi)可愛(ài)的同學(xué)們,可敬的老師們,親愛(ài)的母校。在我心中,小學(xué)生活就如一條長(cháng)長(cháng)的河,載滿(mǎn)著(zhù)酸甜苦辣;如一條條彩虹,多姿多彩;如一顆顆星星,耀眼奪目......然而,小學(xué)生活卻是終身難忘的,它在我人生中留下了永不磨滅的痕跡。

  那一天,我是永遠忘不了的。當媽媽拖著(zhù)我的小手第一次闖進(jìn)了母校的大門(mén)時(shí),我既是激動(dòng)又是驚訝。當時(shí),一棟棟高高的教學(xué)樓,一棵棵蒼翠欲滴的樹(shù)木,一朵朵絢麗多彩的花兒,一條條整潔的笑道眼簾入勝。母校給我留下的印象是整潔,美麗。我向往著(zhù)這樣的美麗,這樣的快樂(lè )。雖然第一次認識母校,心中的陌生卻是難免的,但是母校的可愛(ài),母校的大方,飽滿(mǎn)了我對知識渴望的心情,對快樂(lè )的向往。如今,我就要向母校揮手告別了,心中的依依不舍,總是不時(shí)地涌上心頭。

  老師們也是如此的讓我難忘。一年級的時(shí)候,歐陽(yáng)老師的諄諄教導,讓我打下了學(xué)習的基礎,順利地踏上二年級;二年級的時(shí)候,歐陽(yáng)老師耐心的教育,讓我從一個(gè)無(wú)知的孩子成為一名懂事的學(xué)生;三年級的時(shí)候,羅老師的噓寒問(wèn)暖,讓我從孤獨走向快樂(lè );四年級的時(shí)候,賴(lài)老師的精心培育,讓我從中上的成績(jì)走向優(yōu)秀的成績(jì);五年級的時(shí)候,鐘老師的安慰和鼓勵,讓我從懦弱走向堅強;六年級的時(shí)候,鐘老師默默的支持,讓我從失敗走向成功......多么可敬的老師啊,正因為有了你們,我才有了今天的成績(jì)!無(wú)論用千言萬(wàn)語(yǔ),也表達不盡我對你們的感激;無(wú)論用多少張紙,也寫(xiě)不盡我對你們的感激!

  可愛(ài)的同學(xué)們,我也是永遠忘不了的。同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲,仿佛時(shí)時(shí)縈繞耳畔;同學(xué)們在課間里的歡聲笑語(yǔ),仿佛時(shí)時(shí)蕩漾在心頭;同學(xué)們一個(gè)個(gè)燦爛的笑臉,仿佛時(shí)時(shí)呈現在我眼前......同學(xué)們的互想幫助,互相鼓勵,互相愛(ài)護,讓我們在金色的陽(yáng)光下茁壯成長(cháng),讓我們在老師的教導下快樂(lè )學(xué)習,共同進(jìn)步。同時(shí),我們之間也留下了許許多多有趣而難忘的事情,留下了許多美好的回憶。我們都播下了友誼的種子,播下了我們互相的約定。啊,同學(xué)們,我是永遠忘不了你們的!

  六年的小學(xué)生涯,轉瞬即逝,卻恍如昨日。親愛(ài)的母校,可敬的老師,可愛(ài)的同學(xué),你們永遠是我記憶中的一朵朵燦爛的花兒,將陪伴著(zhù)我成長(cháng),越開(kāi)越熱鬧! 簡(jiǎn)評:堆積的情感如赤熱的巖流,在噴發(fā)中如花綻放!

小學(xué)生生活作文800字 篇4

  午后,漫步在校園的每一個(gè)角落,那飽經(jīng)滄桑的老榕樹(shù),桂花如漫天飛雪般飄零在校園的每一個(gè)地方。我蹲下來(lái),拾起一朵落花,清香撲鼻而來(lái),回眸的陽(yáng)光似乎勾起了我對小學(xué)生活那份難忘的回憶……

  那朵落花使我悟得友情的真諦。

  春雨綿綿,我的心情亦是如此,不是在下雨,而像是在悄無(wú)聲息地滴血。剛午休完畢,揉搓著(zhù)我那惺忪的睡眼,感到有人在踩我的鞋子。哦,原來(lái)是小藍,我友善地對她說(shuō):“小心點(diǎn)兒,下次別再踩了,好嗎?”她笑了,宛如一朵清清新淡雅的茉莉花?墒,身后仍睡意蒙朧的小芳卻在無(wú)理取鬧:“什么時(shí)候踩著(zhù)你的鞋子了!不分青紅皂白就誤會(huì )我!”“天哪,你…你簡(jiǎn)直是不可理喻!”我們倆吵了幾句,便冷戰了一個(gè)下午。放學(xué)時(shí),我發(fā)現抽屜里有張紙條,上面工工整整地寫(xiě)著(zhù):“對不起,是我誤會(huì )了你!贝藭r(shí)此刻,心中的千年冰山頃刻融化……友情便如一杯熱咖啡,沒(méi)有激情,卻擁有令人回味的濃濃醇香……這是校園和諧的象征,是友誼純潔的象征!

  那朵落花讓我難以忘懷老師的鼓勵。

  剛上三年級,我還是個(gè)害羞怕事的學(xué)生,不敢與老師的目光對視,不敢與男生交流,可是,這一切都被班主任譚老師看在了眼中。下課后,譚老師找到了我,把我帶到了大榕樹(shù)下,語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):“孩子,沉默是金,可是,過(guò)度的沉默往往會(huì )使金子變成廢鐵,懂嗎?”我若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。她的目光是那樣溫柔,宛若深深的潭水,那充滿(mǎn)學(xué)識的'雙眼,那親切的語(yǔ)言,無(wú)不震撼著(zhù)我那小小的心靈。從此以后,我變了,不再膽小了,我揚起了自信的風(fēng)帆,做回了真正的自己。我永遠忘不了譚老師的赤縣神州,更忘不了她的循循善誘!

  那朵落花讓我難以忘懷的團結!

  那是五年級下學(xué)期,個(gè)個(gè)都在摩拳擦,準備迎接又一次黑板報的評選?晌覅s急得像熱鍋上的螞蟻,作為編輯部一員,卻懊惱地想:“該怎么設計版塊,是選擇手繪,還是……”這時(shí),同學(xué)們都大步流星地走了過(guò)來(lái),各抒己見(jiàn),獻計獻策,個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè )乎。有的查資料,有的收集圖案,還有的在作草稿。不用多久,他們紛紛對我說(shuō)出了版圖,大致內容。我欣喜若狂,馬上與他們并肩作戰。時(shí)光像沙漏中的沙子一樣悄悄流逝,我們不叫苦,不叫累,任由汗水在臉上盡情流淌。終于,我們的黑板報得了一等獎!對,團結才是真正的勝利!團結就是無(wú)窮的力量!團結為我們插上了飛翔的翅膀,讓我們飛向美好的明天。

  落花,不停地撩撥我的心,那陣陣歡聲笑語(yǔ)不斷勾起串串校園思憶!再見(jiàn)了!可親可敬的老師!再見(jiàn)了!昔日一起學(xué)習嬉戲的同學(xué)!再見(jiàn)啦!美麗的校園!

  六年了,大榕樹(shù)也陪了我六年了!拾起校園里的一朵落花,震撼著(zhù)我的靈魂,溫柔著(zhù)我的心靈,往事點(diǎn)點(diǎn)滴滴,歷歷在目。難忘的小學(xué)生活,都轉瞬化為那校園里的一朵落花,永久珍藏于我心中……

小學(xué)生生活作文800字 篇5

  歲月的風(fēng)鈴在搖落中巨響,滴滴答答的鐘表在響聲中流逝。光陰似箭,日月如梭。一晃眼,六年的光陰像云彩一般離我而去。小學(xué)的生活令我懷念,令我迷戀,令我回味……

  驀然回首,我已經(jīng)在這個(gè)有著(zhù)半世紀美譽(yù)的學(xué)校里度過(guò)了我難忘的小學(xué)六年光陰。在這里,我感受到了同學(xué)們深厚的友誼;在這里,我感受到了老師們對我的諄諄教導;在這里,我感受到了校內活動(dòng)的豐富多彩……在我人生第一個(gè)轉折口,我從稚嫩邁向了成熟,我從一個(gè)思想單純的孩子,變?yōu)榱艘粋(gè)凡事都要深思熟慮的少年。十五小,這個(gè)白河之濱旁美麗的校園,使我擁有了赤橙黃綠青藍紫的彩虹般的小學(xué)生活。

  然而,這六年的光陰含笑而來(lái),又匆匆而去,雖然它的步伐快了一點(diǎn),但是它還是給我留下了絲絲回憶:有考試成績(jì)不理想的沮喪;有考高分領(lǐng)獎狀的自豪;有操場(chǎng)上同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ);還有同學(xué)錄上的深深的留念、美好的祝愿以及相冊里那揮之不去的形象……

  驀然回首,是這樣一位慈祥的老師,把童少無(wú)知的我帶到我人生第一個(gè)轉折口后的大道上,她就是我小學(xué)的第一位老師——顧玉勤老師。剛剛入學(xué)的我,對一切都是顯得那么的好奇,那么的無(wú)知;面對新的學(xué)習,新的困難,我迷茫過(guò),彷徨過(guò),曾經(jīng)一度的不知所措,仿佛進(jìn)入了黑暗的迷宮,不知出口究竟處于何方。正在這時(shí),是老師幫助了我,她像一顆閃閃發(fā)亮的啟明星,照亮了伸手不見(jiàn)五指的迷宮,拉著(zhù)我,和我一起走出迷宮——在我獲得榮譽(yù)時(shí),她和我一起歡笑;在空閑的時(shí)候,她會(huì )給我講授課內外的知識;在我情緒最低谷的時(shí)候,她安慰我、撫慰我,使我重拾信心。如果沒(méi)有顧老師這顆閃閃發(fā)亮的啟明星,我可能就會(huì )誤入歧途,即使走的再遠,也永遠走不出那漆黑的迷宮。

  如果說(shuō)老師是大海上指引路途的燈塔,那么校園活動(dòng)就像是大海里美麗的貝殼,個(gè)個(gè)都五彩斑斕,個(gè)個(gè)都絢爛多姿。

  依稀記得兒時(shí)最大的愿望就是當一名軍人,威風(fēng)地去保家衛國?墒菦](méi)想到,在我這小學(xué)的六年光陰中,使我真的有機會(huì )體驗到成為小軍人的感受。那就是五年級參加了由學(xué)校舉行的軍訓活動(dòng)。雖然當時(shí)已是入秋,但是太陽(yáng)仍是火辣辣的炙烤著(zhù)大地,把同學(xué)們曬得頭昏腦脹,但是我們還是一絲不茍的站著(zhù)軍姿,因為我們知道,要想成為一名合格的軍人,就要經(jīng)受住嚴格的考驗!也許是上蒼在朦朧中睜開(kāi)了幸運之眼,也許是我們的行動(dòng)感動(dòng)了上蒼,我們在學(xué)校大會(huì )操的時(shí)候,取得了第一名。同學(xué)們緊緊的擁抱在了一起,流下了激動(dòng)的淚水……

  啊,再過(guò)十幾天,我們就要舉行畢業(yè)考試了!到那時(shí),我們都要各奔東西,從今以后,可能再不相見(jiàn)。啊,再看一眼可愛(ài)的校園,再看一眼教導我們的老師,再看一眼鼓勵我的同學(xué)!珍惜最后筆硯相親的日子,珍惜我在小學(xué)最后的時(shí)光,為我難忘的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號!

小學(xué)生生活作文800字 篇6

  當時(shí)間老人的腳步邁入20xx年的時(shí)候,有一句話(huà)特別能代表所有上學(xué)族的心聲:等著(zhù)放寒假!隨著(zhù)放假時(shí)間一天天臨近,我的心里像長(cháng)草般越來(lái)越蠢蠢欲動(dòng),想著(zhù)每天吃著(zhù)零食、看著(zhù)電視或者找小伙伴們愉快地玩耍的情景,有時(shí)自己都會(huì )傻笑出聲來(lái)。

  然而現實(shí)向我展示的是它骨感的一面,放假前一天媽媽笑瞇瞇地向我宣布,她已經(jīng)給我安排了一個(gè)“有意義”的假期:春節前的這段時(shí)間,每天上午參加數學(xué)競賽班的培訓學(xué)習,下午參加鋼琴競賽班的培訓,晚上睡前背一首古詩(shī),至于老師留的寒假作業(yè),春節后做。對于沉浸在美好幻想中的我來(lái)說(shuō),這個(gè)“有意義”的假期生活安排不亞于晴天霹靂、當頭棒喝,讓我一下子懵住了。

  于是從2月8日開(kāi)始,在母親大人的督促下,我每天上午和上班族一起擠公交去上課,下午在家練習鋼琴,晚上還要完成補課班的作業(yè),每天忙得不可開(kāi)交。我常?嘈χ(zhù)想:這和自己設想的寒假生活簡(jiǎn)直是天壤之別啊。我開(kāi)始懷念上學(xué)的日子了,那時(shí)候最起碼還有周末,真有一種淚奔的沖動(dòng)。

  在除夕前的這段日子里,我也曾抱怨過(guò)媽媽的“心狠”,羨慕過(guò)小伙伴的逍遙,感嘆過(guò)忙碌生活的無(wú)奈。但我有一個(gè)優(yōu)點(diǎn),那就是在困境面前有著(zhù)積極的心態(tài)。我想既然無(wú)法改變也無(wú)處訴說(shuō),不如去適應環(huán)境,我漸漸地說(shuō)服自己心態(tài)平和一些,加之數學(xué)競賽培訓班和鋼琴培訓班上的競爭氛圍激發(fā)了我的斗志,我想自己一定不能比別人差。就是性格里的那一點(diǎn)積極和好強,支持我度過(guò)難捱的十多天。

  鋼琴比賽的那天,當我登上舞臺的時(shí)候,我聽(tīng)到自己內心堅定的聲音:我一定要發(fā)揮最好的水平,不能讓這些天的辛苦付之東流!最終我發(fā)揮得十分出色,也拿到了理想中的名次。同樣我也順利地通過(guò)了“希望杯”數學(xué)競賽的初賽。直到這個(gè)時(shí)候,我終于可以對自己的內心有個(gè)交待:這個(gè)假期沒(méi)白過(guò)。

  我不禁遐想:開(kāi)學(xué)后,當老師組織大家交流假期生活時(shí),當我向同學(xué)們談起這個(gè)痛苦并快樂(lè )著(zhù)的假期時(shí),同學(xué)們一定會(huì )投來(lái)的敬佩的眼光,甚至發(fā)出驚呼聲,那時(shí)的我是多么驕傲和自豪……

  記得有本書(shū)上有這么一句話(huà):當上帝關(guān)上一扇門(mén)的時(shí)候,同時(shí)也會(huì )為你打開(kāi)一扇窗,如果你總是站在門(mén)前沮喪失望,你就也將錯過(guò)窗外的美景了。是啊,凡事從不同的角度去看,就會(huì )有不同的感受,這忙碌的十幾天看起來(lái)有點(diǎn)痛苦,但收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的時(shí)候又是快樂(lè )的。

  我要對大家說(shuō):痛苦并快樂(lè )著(zhù)的假期生活很充實(shí)!

小學(xué)生生活作文800字 篇7

  我的小學(xué)生活多姿多彩,有很多美好的回憶,也有很多青澀的往事。其中有一件事至今讓我念念不忘,記憶猶新。

  記得那時(shí)五年級的一次數學(xué)競賽,我們都憋足了勁想取得好成績(jì),放學(xué)時(shí)老師發(fā)了一套模擬試卷,卷子傳到我這兒的時(shí)候,我發(fā)現兩套試卷中有一套少了一張,我猶豫了一下,最后把那套殘缺的試卷傳給了寧寧。我望了望信心十足的寧寧,張了張嘴卻什么也沒(méi)有說(shuō)出來(lái),扭過(guò)頭不敢看寧寧的眼睛,心里卻有一絲竊喜。暗想:這次一定會(huì )勝過(guò)寧寧的。我望了望窗外烏云翻滾的天空!耙掠炅,”我低聲自言自語(yǔ)著(zhù),“快回家吧!弊テ饡(shū)包飛一般地離開(kāi)了教室,完全沒(méi)有聽(tīng)清寧寧在身后喊了些什么,一口氣跑回了家。夏天的雨說(shuō)來(lái)就來(lái),一眨眼的工夫就下起了瓢潑大雨。

  我調整了一下心情,打開(kāi)書(shū)包準備認真地把模擬試卷做一遍,這對明天的競賽有很大的幫助,可我翻遍了書(shū)包也沒(méi)找到卷子。一定是剛才慌忙中落在學(xué)校了。我呆呆的望著(zhù)窗外地大雨,一時(shí)不知該如何是好

  突然,一陣急促的敲門(mén)聲打斷了我的思緒,我打開(kāi)門(mén),看著(zhù)寧寧渾身都濕淋淋地站在門(mén)外。寧寧看著(zhù)發(fā)呆的我,抹了一把臉上的雨水,笑呵呵地說(shuō):“你跑得那么快干嘛?喊都喊不住,害得我拼命追你……”“寧寧你怎么……”我結結巴巴地說(shuō),心里想:寧寧不會(huì )是發(fā)現卷子少了一張來(lái)責怪我沒(méi)有提醒她吧。寧寧似乎看出了我的尷尬,大眼睛眨了眨,笑著(zhù)對我說(shuō)“你這個(gè)粗心的降火,看看這是什么?”她從書(shū)包里掏出一份卷子,在我眼前晃了晃!澳M試卷?我的模擬試卷!”上面赫然寫(xiě)著(zhù)我的名字,我想起來(lái)了:剛才光惦記著(zhù)別淋雨,匆忙之中忘了把卷子收起來(lái)!昂迷跊](méi)有濕,快拿著(zhù)吧!睂帉幇言嚲砣轿业氖掷,臉上露出燦爛的笑容,望著(zhù)一臉雨水的寧寧,望著(zhù)手中的卷子,我一時(shí)不知該說(shuō)什么“寧寧……”我喃喃地說(shuō),“抓緊時(shí)間復習吧,讓我們一起加油,明天爭取一個(gè)好成績(jì)!彼难凵裰谐錆M(mǎn)了信心和期待,我用力的點(diǎn)點(diǎn)頭,望著(zhù)轉身離去的寧寧我突然想起來(lái)那張漏發(fā)的卷子,急忙抓起試卷追了出去……雨不知何時(shí)已經(jīng)停了,一縷陽(yáng)光透過(guò)云層暖暖的灑向大地,眼前的一切都那么美好!

  事情雖然已經(jīng)過(guò)去了很久,但這件事確令我難以忘懷,因為里面還有濃濃的友誼,懂得了人與人之間多一份關(guān)愛(ài)生活就會(huì )變得更加美好的道理。

小學(xué)生生活作文800字 篇8

  在小學(xué)時(shí),我們班曾換過(guò)3個(gè)語(yǔ)文老師,而最讓我印象深刻的是帶我們五、六年級的班主任--也是我們的語(yǔ)文老師--湯老師。

  湯老師帶畢業(yè)班好多年了,直直的黑發(fā)披在身后,戴著(zhù)副黑框眼鏡,衣服上帶著(zhù)若有若無(wú)的香水味,渾身上下透著(zhù)成熟女人的嫵媚。她在學(xué)校十分出名。她知性、博學(xué),還帶著(zhù)些可愛(ài)。我們都十分地喜歡她,也“縱容”她的可愛(ài)。

  五年級一開(kāi)學(xué),我就被點(diǎn)名做語(yǔ)文課代表,這一做就是2年。在我們班,語(yǔ)文課代表差不多把現如今什么文娛委員、宣傳委員之類(lèi)的活全干了。只要有什么事“祺東,放學(xué)留下來(lái)幫忙改下小測卷”“祺東,你負責一下黑板報,把那些板塊都排下版”“祺東,你寫(xiě)下綠化帶的解說(shuō)詞,到時(shí)候打印出來(lái)給大隊部介紹下”“QD,今天班長(cháng)請假,你檢查下衛生,學(xué)校要檢查班級衛生”……

  作為語(yǔ)文課代表,湯老師自是喜歡我的,批評我的次數更是屈指可數。大多是犯個(gè)小錯誤--尤其是偶爾寫(xiě)錯個(gè)字、作文跑題什么的--她也只是皺皺眉頭,佯裝生氣的樣子:“你怎么能犯這種低級錯誤呢?”并無(wú)真正責怪的意思。老師是十分信任我的,不會(huì )真的大發(fā)脾氣。

  湯老師的課講得很認真,也很仔細,特別偏向閱讀。每一次講課文,她總是一句一句讓我們去品味、揣摩,去讀懂全文的中心思想、甚至于讀懂作者的心。她帶我們遨游作者豐富的內心世界,領(lǐng)略大千世界語(yǔ)言文字那獨特的魅力,感受文字行間那巧妙的意味。偶爾課上同學(xué)們有些乏了,如若恰好講到年輕、美貌一類(lèi)的詞匯,她便像個(gè)5歲可愛(ài)女孩迫不及待地把新裙子穿上給媽媽看般略帶“嬌羞”地問(wèn)我們“你們覺(jué)得湯老師美嗎?”或者“湯老師是不是像18歲一樣吶?”我們班有個(gè)調皮的男生總在一群喊著(zhù)“美、美、美”的聲中夸張地叫著(zhù)“80歲”,老師便假裝眉頭一豎,瞪著(zhù)他:“***,你今天作業(yè)加倍!”說(shuō)完又笑了,接著(zhù)是哄堂大笑。湯老師的課,是有趣而又豐富充實(shí)的。課后老師讓家長(cháng)買(mǎi)了不少閱讀的書(shū),政府免費提供的課外書(shū)都讓我們認真批注。

  湯老師對我們的束縛有時(shí)挺松的。詩(shī)詞大賽期間,我們四個(gè)選手冠著(zhù)“一心一意”備賽的名頭逃過(guò)了不少作業(yè)。其他同學(xué)叫囂著(zhù)我們班的一貫約定“欠了要還的,作業(yè)要補的”,但最后我們還是沒(méi)有補,這把他們眼紅地那叫一個(gè)嗷嗷怪叫,老師還替我們反駁:“人家有實(shí)力參加詩(shī)詞大會(huì )了呀,你們呢?”畫(huà)面一度十分精彩。準備最緊張的那段時(shí)間,甚至有兩節課都沒(méi)上,后果是大測剛好老師講過(guò)的一道題我們都錯了……

小學(xué)生生活作文800字 篇9

  很多事物,當你擁有它時(shí),你可能感覺(jué)不到它的可貴,只有當你快要失去它時(shí),才懂得去珍惜。在即將結束難忘的六年小學(xué)生活,抬腿邁上新一級臺階的時(shí)候,回想過(guò)去的每一天,每一段經(jīng)歷,我如此真切地體會(huì )到這些。

  六年前,一張“一年級新生名單”使我們聚在一起;六年后,一張期末考試卷又將把我們拆散。時(shí)光,似乎在跟我們開(kāi)玩笑似的。我們這一群天真懵懂的小伙伴在不相識中聚攏,在日復一日的學(xué)校生活中一起體驗成長(cháng)中的酸甜苦辣,當我們漸漸懂事、明理,成為親密無(wú)間的兄弟姐妹的時(shí)候,卻又刻意將我們無(wú)情地分開(kāi)。

  雖然,我們大部分同學(xué)還有可能再相聚,可到那時(shí),我們的生活已經(jīng)翻開(kāi)新的一頁(yè)。想想朱自清先生在《匆匆》里說(shuō)的那些話(huà),我也禁不住“頭涔涔”而“淚潸潸”了。轉眼間,六年美麗的少年時(shí)光悄然而逝了。

  期中考試結束后不久,我的好朋友李俊豪對我說(shuō):“快畢業(yè)了,你們班有沒(méi)有人哭呢?”我那時(shí)正玩得開(kāi)心,繼續著(zhù)手中的動(dòng)作回答:“沒(méi)有啊!薄翱墒俏覀儼嘤腥丝蘖,你猜是誰(shuí)?”他追問(wèn)。我漫不經(jīng)心地回答:“不知道!薄笆俏!薄

  很久沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)說(shuō)話(huà),我轉頭去看他,才意識到他的滿(mǎn)臉都寫(xiě)著(zhù)傷感。我停下手中的動(dòng)作,關(guān)心地問(wèn):“怎么了?”“我覺(jué)得,這一切都太快了,太快了!”說(shuō)著(zhù),他的眼眶漸漸紅了。我苦笑著(zhù)附和:“是啊,太快了,一切都太快了!蔽也唤@樣想:花有再開(kāi)的時(shí)候,那好朋友永遠會(huì )有重逢的時(shí)候嗎?盡管我們現在暫時(shí)不會(huì )分開(kāi),那以后呢?所以,我們真的應該好好珍惜這段時(shí)光啊。

  我很羨慕我的媽媽和她的好閨蜜,因為她們從上小學(xué)開(kāi)始到現在一直在一起。我想起去年開(kāi)學(xué)時(shí),當我報名注冊完,想找到我的一位好朋友,與他分享假期中的快樂(lè ),我到處打聽(tīng)、張望,也沒(méi)發(fā)現他的身影——他轉學(xué)了。我們一起笑,一起哭,一起學(xué)習了五年,可在最重要的六年級卻不能和他一起度過(guò)。好像一下子失去了很多很多,那一刻,我深深地體會(huì )到了分離是多么痛苦。那天晚上,我蒙著(zhù)被子哭,似乎我的哭聲,他也可以聽(tīng)到似的,F在,我比任何時(shí)候都更清楚,近在眼前的一切,如果你覺(jué)得它可愛(ài),那就要倍加珍惜,因為它很容易就會(huì )離你而去,不再回來(lái)。

  我花了一個(gè)下午的時(shí)間,走遍了校園的每一個(gè)角落,我在尋覓過(guò)去六年的印記。食堂,有我和同學(xué)們吃飯的影子;教室,有老師給我們上課,而下面卻有人在搞小動(dòng)作的影子;操場(chǎng),有我們在一起跑步、踢足球的影子……如同影片回放,過(guò)去的日子,在我眼前一一重現,忘情的歡樂(lè ),無(wú)言的憂(yōu)傷,這一刻,都變成無(wú)聲的記憶。我們不能找回過(guò)去的日子,只能期盼這記憶不再褪色。

  啊,難忘的小學(xué)生活,我的幸福童年!我留戀,是因為它已陪伴我,走過(guò)六年……

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