【精選】生活作文10篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的生活作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生活作文 篇1

　　上個(gè)周有一節是音樂(lè )課，是我們喜歡的虞老師上的課。當我們興致勃勃地拿出課本等待著(zhù)虞老師的時(shí)候，門(mén)口卻出現了自然老師：“這節課補習前幾課的自然�！卑�，為什么要我們補習自然？要知道，四班可是比我們多上好幾節微機、音樂(lè )課呢。想到這里，我們臉上都露出憤憤不平的表情，心里也泛起一股濃烈的酸勁兒，唉，我嫉妒��！

　　NO.1 校園環(huán)境之 甜

　　“十一”放假回來(lái)的時(shí)候是星期天，老師們討論了討論，研究了研究，決定讓我們上星期四的課，哇噻！星期四……有我們頭號喜歡的微機課噯！我趕緊檢查書(shū)包，哦耶！我帶著(zhù)鞋套！這時(shí)候，心里那個(gè)美啊，沒(méi)得說(shuō)嘍！我們一群“鞋套大軍”迅速趕往微機室，從打開(kāi)電腦的那一刻起，我的心里就像蜜般的甜。

　　NO.2 校園環(huán)境之 苦

　　每當下午放學(xué)時(shí)，總是我們班最痛苦的時(shí)刻。老師的粉筆在黑板上緩緩滑動(dòng)，擦擦擦??10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0！同學(xué)們緊張的倒計時(shí)，然后睜大眼睛，戴上眼鏡。這時(shí)候，你就會(huì )聽(tīng)到一陣哀叫??作業(yè)怎么這么多啊~！不過(guò)痛苦之后，就會(huì )馬上收拾書(shū)包走人。以飛的速度回到家，用像草一樣潦草的字寫(xiě)啊寫(xiě)，寫(xiě)啊寫(xiě)，幸運的，8點(diǎn)就可以做完；倒霉的呢，到了晚上10點(diǎn)鐘還在苦苦的寫(xiě)啊，寫(xiě)……

　　NO.3 校園環(huán)境之 辣

　　最近各大名校五六年級都流行“麻辣主義”，可憐我這個(gè)剛升入五年級的小孩也要“享受”一下了：上課打哈欠，扣分+罰站！上課做小動(dòng)作，扣分+罰站！上課答錯題，扣N分（上課答錯題的太多太多，估計是老師害怕全班都站吧）！作文不夠600字，重寫(xiě)+扣分！說(shuō)小話(huà)……各位老師同情同情��！我的分數已經(jīng)快扣沒(méi)了，扣分容易，掙分難��！還有，罰站罰站，我的腿都罰軟了！哎，這“麻辣主義”也太麻辣了吧！

　　因為有了上述“三大味道”，我們在校園的生活才更有趣。最后，讓我們喊一句口號吧??酸甜苦辣，盡在校園！

生活作文 篇2

　　我的課余生活豐富多彩，有跳繩、游泳還有打羽毛球。

　　這些活動(dòng)中，我最喜歡的是打羽毛球。一到周六，我就和媽媽一起去公園打羽毛球。有一天，我住在外婆家，正好是晚上，我就跟外婆一起打羽毛球，外婆在場(chǎng)地上說(shuō) “陳昱祺外婆的眼力很好，可以在晚上打球，你可要小心了！”說(shuō)完，外婆開(kāi)始發(fā)球朝我的方向猛打來(lái)，等羽毛球飛到我面前，拿起拍子打了過(guò)去，外婆也接住了，我左抵右檔還是難以招架，突然，外婆打了個(gè)高球，我最擅長(cháng)打高球了，跳了起來(lái)拍子一揮，速度很快朝外婆的方向打去，外婆沒(méi)有看清楚果然沒(méi)接住，我開(kāi)心地大叫起來(lái)“成功了，我贏(yíng)了”就這樣，我和外婆玩了一局又一局。

　　我的課余生活那么有趣，那么快樂(lè )。

生活作文 篇3

　　回家了，我把所有的作業(yè)做完了，還有一些時(shí)間，我就畫(huà)畫(huà)。

　　開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了，我不知道畫(huà)什么，可我并沒(méi)有放棄，而是一直在努力地練習，慢慢地，我的想像力飛到很遠的地方去了，我就畫(huà)呀！藍藍的天上飄著(zhù)白云，紅通通的太陽(yáng)剛剛升起來(lái)……地面是一片綠綠的草地，我還畫(huà)了幾棵小樹(shù)，連成一片的房子好像是我們的學(xué)校哦！我給這幅畫(huà)涂上合適的顏色，一幅活靈活現的畫(huà)就出現在我的眼前，我得意極了，高興地跳了起來(lái)。

　　我給媽媽看了，她說(shuō)：“這幅畫(huà)不錯，得繼續努力”。我聽(tīng)了后，高興極了。

生活作文 篇4

　　生活是豐富多彩的，而語(yǔ)文則如一顆耀眼的明珠，讓生活更加絢麗奪目。

　　在我們閱讀報刊的時(shí)候，難道不是在學(xué)習語(yǔ)文嗎？報紙書(shū)刊上登的名篇佳作，細膩而精彩，令人回味無(wú)窮。你會(huì )被文章的情節所吸引。當主人公遭遇危難時(shí)，你的心也會(huì )隨之發(fā)緊。當主人公勝利歸來(lái)時(shí)，你也會(huì )歡欣鼓舞，喜不自勝。還有文章中的排比句、擬人句、倒敘、插敘，這難道不是學(xué)習語(yǔ)文的好時(shí)機嗎？

　　我還從廣告中學(xué)到了語(yǔ)文。我常�？吹礁膭�(dòng)成語(yǔ)的廣告，如“騎”樂(lè )無(wú)窮、有“杯“無(wú)患。這種廣告，毫無(wú)美感，還把祖先留給我們的成語(yǔ)給糟蹋了。然而有一些廣告，有一些優(yōu)美的語(yǔ)言，讓人賞心悅目，如“眼睛是心靈的窗戶(hù)”。廣告也使我學(xué)到了語(yǔ)文。

　　我從諺語(yǔ)中學(xué)到了語(yǔ)文。在生活中會(huì )有許多的諺語(yǔ)。如：師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。形象地寫(xiě)出了獨立學(xué)習、思考的重要性。又如“只要功夫深，鐵杵磨成針。寫(xiě)出只要肯下功夫，多大的困難都能戰勝。生活中的諺語(yǔ)也讓我學(xué)到了語(yǔ)文。語(yǔ)文在生活中比比皆是，只要細觀(guān)察，勤動(dòng)腦，就可以學(xué)到它。

生活作文 篇5

　　初見(jiàn)你時(shí)，歲月靜好。

　　你的羅裙距我半指之長(cháng)。月光浮動(dòng)，竹生搖曳之姿，花舞嬌柔之態(tài)。你步步生蓮，淺笑著(zhù)，白衣飄飄，恰若春水，蓮足輕點(diǎn)，舞出最美的霓裳羽衣舞。水袖一揮，耳畔帶來(lái)哀怨的宋朝女子淺淺的吟唱，千年的畫(huà)卷橫過(guò)眼前，朱唇輕啟，心間縈繞雅頌的風(fēng)韻。你是我曾經(jīng)千年的企盼，我閱盡諸子百家，只渴望在這紅塵煙火中，留住你的驚鴻一瞥。

　　一江寒水訴不盡我的衷腸，瑩瑩爍星捎不去我的相思。

　　你是我一生中最美的相遇。若論舞文弄墨，誰(shuí)又及你？

　　你帶我走進(jìn)李太白的月下，共品杯中美酒；你帶我走進(jìn)杜甫的孤舟，同嘆人生凄苦；你帶我走進(jìn)蘇軾的西湖，共賞白雨跳珠；你帶我走進(jìn)稼軒的夢(mèng)鄉，共觀(guān)秋日沙場(chǎng)。

　　秋水盈盈，你的眼波流轉，高雅、美麗，如同不食人間煙火的仙子。塵世紛囂，你又能伴我幾何？

　　你蓮步輕移，款款而來(lái)。

　　誰(shuí)見(jiàn)？瀟湘妃子葬花圖。誰(shuí)聞？古道西風(fēng)中的蹄聲。誰(shuí)知？武松的豪邁氣概英勇無(wú)畏。誰(shuí)覺(jué)？滾滾長(cháng)江東逝水。

　　是你，領(lǐng)略了孔圣人的仁道儒學(xué)；是你，領(lǐng)略了竇娥的六月飛雪；是你，領(lǐng)略了曹雪芹的紅樓一夢(mèng)；是你，領(lǐng)略了吳敬梓的諷刺儒林；是你，領(lǐng)略了曹植七步成詩(shī)的才情；是你，領(lǐng)略了劉關(guān)張的義氣；是你，領(lǐng)略了楊貴妃的“三千寵愛(ài)于一身”；是你，領(lǐng)略了梁山好漢的豪爽；是你，領(lǐng)略了魯迅的正氣；是你，領(lǐng)略了冰心的博愛(ài)；是你，領(lǐng)略了朱自清的春姑娘；是你，領(lǐng)略了文學(xué)的花園。

　　你藏于一張張墨香彌漫的宣紙中，引人探索。

　　一曲終了。我合上書(shū)，陶醉在你的微笑中。

　　感謝你帶給我的一切，感謝你的笑顏，感謝你讓生活更美好。此生讀你，何其有幸。

　　閱讀，為讀懂你。

生活作文 篇6

　　一切發(fā)明都源于生活，源于發(fā)現者的用心思考與觀(guān)察

　　這天，我正拿出鋼筆和字帖準備練字。我剛提筆寫(xiě)了一個(gè)字，鋼筆就沒(méi)墨了，我只好拿出墨水瓶吸墨，咣當！墨水瓶打翻了！墨水便順著(zhù)桌子流到了我的白襯衫上，顯得格外亮眼。我急得六神無(wú)主，心想著(zhù)：怎么辦！怎么辦！等媽媽回來(lái)又要被罵了。我趕緊把它脫了下來(lái)，放在水里使勁搓，但墨汁就像是淘氣的小孩子，硬呆在衣服上不下來(lái)，但我并沒(méi)有就此放棄。

　　我手中拿著(zhù)襯衫，在客廳里走來(lái)走去，突然，一本《生活百科小知識200條》映入了我的眼簾，我高興的打開(kāi)這本書(shū)，上面寫(xiě)道：墨水跡只要用溫洗滌液洗，再用米飯粒涂于污處輕輕搓揉即可。陳漬也是先用溫洗滌液洗一遍，再把酒精、肥皂、牙膏混合制成的物質(zhì)涂在污處。真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費工夫��！二話(huà)不說(shuō)，趕快動(dòng)手吧！

　　是呀，無(wú)論是任何事情，都要經(jīng)過(guò)思考，擁有一雙善于觀(guān)察的眼睛，才能發(fā)現生活的奧秘！

生活作文 篇7

　　編著(zhù)按：家訪(fǎng)的作用有多大，不能一概而論。在洺銘面前是巨大的，在A(yíng)A面前是一般的，在BB面前是無(wú)所謂的。盡管如此，我還是樂(lè )意在節假日去登門(mén)家訪(fǎng)。最近單獨家訪(fǎng)了張洺銘、陶可、王曉樂(lè )三人；又先后兩次集體家訪(fǎng)了李宜人、劉鐵等11人。我還將家訪(fǎng)更多的人。但愿所有的人如洺銘，甚至比洺銘更好！

　　家訪(fǎng)之后，我發(fā)生了很大的變化。在這些日子里，我每天都充分利用了時(shí)間。在學(xué)習中收獲了知識；在運動(dòng)中鍛煉了身體；還在勞動(dòng)中明白了許多的道理�？梢哉f(shuō)，進(jìn)步是一天比一天大呢。

　　收獲知識我快樂(lè )

　　每天，我會(huì )用六至七個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)習�；蚴亲鲎鳂I(yè)，或是讀名著(zhù)，亦或是看以網(wǎng)上已經(jīng)發(fā)的好作文。做作業(yè)時(shí)，我抓緊時(shí)間，一絲不茍。絕不會(huì )像從前那樣一會(huì )兒喝口水，一會(huì )兒上個(gè)廁所。因此，僅僅幾天的時(shí)間，我的暑假作業(yè)，百題訓練就慢慢接近尾聲了，作文任務(wù)也完成了。不僅如此，就連英語(yǔ)老師臨時(shí)在家長(cháng)群上發(fā)的資料我也在短短的兩日之內搞定了。讀名著(zhù)時(shí)，我沉下心來(lái)，仔細品味。與書(shū)中的人物進(jìn)行心靈上的溝通，羅蘭的《名人傳》使我看到了三位偉人的堅貞不屈，自強不息；高爾基的《童年?在人間?我的大學(xué)》使我感受到了在當時(shí)下層生活的悲苦。在看空間里發(fā)的好作文時(shí)，我用心品味，仔細斟酌每句話(huà)的`內涵，也收獲了很多寫(xiě)作文的技巧，譬如，首尾呼應，語(yǔ)言風(fēng)趣，句子通順等。

　　鍛煉身體我強壯

　　臨近體育中考，有的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始鍛煉。所以，我也不能落后。每天會(huì )像他們一樣花一到兩個(gè)小時(shí)用來(lái)鍛煉�？梢宰呗�，也可以跑步，而最開(kāi)始鍛煉的時(shí)候，我沒(méi)能堅持多久。最主要的原因是我太急于求成，第一次就沿著(zhù)操場(chǎng)跑了五圈�，F在，我改變了原來(lái)的方式，這一周跑三圈，下一周就半圈半圈的加。累積五圈便不再加。在跑步時(shí)，剛開(kāi)始我控制速度，不會(huì )太快或太慢。調整節奏與呼吸。到了最后半圈，我會(huì )不留余地的把速度加到最快，沖向終點(diǎn)。就這堅持了五天，慢慢的，效果就出來(lái)了。由內圈逐漸變?yōu)橥馊�。節奏把控的越�?lái)越好，速度一次比一次快。相信在我的努力下，自己的身體會(huì )越來(lái)越強壯，明年的體育中考也一定會(huì )有一個(gè)理想的成績(jì)的。

　　分擔家務(wù)我自豪

　　在學(xué)習之余，我還會(huì )利用空閑時(shí)間幫父母分擔一定的家務(wù)。比如，早晨跑完步之后，我會(huì )將中午要吃的菜買(mǎi)好，在買(mǎi)菜的過(guò)程中不僅鍛煉了我與他人交談的能力，還可以讓自己學(xué)會(huì )如何理財，也為父母省了一樁事。再如，寫(xiě)完作業(yè)休息時(shí)，我會(huì )拿起拖把，將屋子的里里外外拖得干干凈凈，在拖地的過(guò)程中既能鍛煉身體，也能使自己學(xué)會(huì )一些拖地的技巧，比如怎樣省力，快速地拖，還是為父母省了一樁事。一舉多得�？粗�(zhù)自己的成果與父母高興的神情，自豪感油然而生。

　　班主任家訪(fǎng)后的五天里，我不再像以前那樣天天抱著(zhù)手機、電腦消磨時(shí)光。這五天，我感到非常充實(shí)，也非�？鞓�(lè )。像父母說(shuō)的，真的進(jìn)步了。

生活作文 篇8

　　在人生這所學(xué)校中，挫折是一門(mén)必修課。

　　這門(mén)課增加了我們的勇氣，增強了我們的意志，堅定了我們的信念，使我們更堅強，更勇敢，更樂(lè )觀(guān)……我有這樣的親身體會(huì )。

　　我學(xué)騎自行車(chē)的時(shí)候，我遇到好多挫折，這些挫折幾乎將我打倒，但我堅強地堅持了下去。當我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)時(shí)，我比誰(shuí)都高興，因為是我自己打敗了挫折，爭取回來(lái)的成功。我笑了，這次成功使我懂得了挫折的美麗，明白了如果生活中沒(méi)有挫折，生活就平淡得好似一杯白開(kāi)水，如果生活中沒(méi)有挫折，生活就像一望無(wú)垠的沙漠，沒(méi)有一點(diǎn)起伏，那么生活又有什么意義呢？

　　也許，你還在搖頭，說(shuō)這些并不能說(shuō)服你們。

　　那么，請看貝多芬：貝多芬雙耳失聰，要知道，音樂(lè )家失去了聽(tīng)覺(jué)就像駕駛員失去眼睛。但他卻忍著(zhù)病痛的折磨，以一句“我要扼住命運的咽喉，決不讓命運使我屈服”激勵著(zhù)自己，繼續在音樂(lè )領(lǐng)域里奮斗，他創(chuàng )作出了不朽名曲《第九交響樂(lè )》。這不僅使他的生活有了美妙的旋律，也為全世界喜歡音樂(lè )的人們帶來(lái)了精彩的生活與美的感受。

　　再請看，司馬遷獄中寫(xiě)《史記》；吳承恩在科舉中屢屢遭挫折而沒(méi)有放棄，寫(xiě)出了《西游記》；一生不得志，生活貧困的蒲松齡創(chuàng )作了中國著(zhù)名的文言短篇小說(shuō)集《聊齋志異》； 魯迅在黑暗勢力的迫害下仍能寫(xiě)出眾所周知的《彷徨》《吶喊》……還有全身癱瘓的奧斯特洛夫斯基和他的《鋼鐵是怎樣煉成的》；因患小兒麻痹癥而終身殘廢的小提琴王子帕爾曼……

　　當這一個(gè)個(gè)活生生的實(shí)例展現在你的面前時(shí)，你還搖頭嗎？你還認為挫折僅僅是阻擋你前進(jìn)的障礙嗎？其實(shí)，生活似大海，挫折就似大海中的波瀾，賦予大海以壯麗與神秘；生活如藍天，挫折就如藍天中的白云，星星點(diǎn)點(diǎn)，給藍天以美麗的點(diǎn)綴；生活像一張白紙，挫折則像一支神奇的畫(huà)筆，為生活這張白紙描繪出美麗的圖畫(huà)；生活是一個(gè)樂(lè )章，挫折則是這樂(lè )章中的一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，奏響了優(yōu)美的樂(lè )章

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　　假如你選擇了藍天，就不要渴望風(fēng)和日麗；假如你選擇了陸地，就不要渴望大陸平坦；假如你選擇了海洋，就不要渴望一帆風(fēng)順。讓我們勇敢地面對挫折，生活會(huì )因有了挫折而更加精彩。

　　【點(diǎn)評】

　　本文作者對挫折有自己深刻的認識，結合自身體會(huì )談了生活因挫折而精彩，并列舉了古今中外大量的事例來(lái)證明生活因挫折而精彩。語(yǔ)言流暢、優(yōu)美，恰當的運用了一系列排比句式是本文語(yǔ)言上的一大優(yōu)點(diǎn)

生活作文 篇9

　　初一的一個(gè)學(xué)期結束了，初二的學(xué)期來(lái)臨了。在初一下半期的暑假，在這個(gè)暑假里我充滿(mǎn)了好奇、快樂(lè )，同時(shí)在這個(gè)暑假里也充滿(mǎn)了煩惱的事情。

　　在這兩個(gè)月的暑假里，我的快樂(lè )在不斷的增加。爸爸、媽媽吵架就是我暑假中的煩惱，我的快樂(lè )有很多，在這個(gè)暑假我發(fā)生了很多事情。比如犯釣魚(yú)，從我長(cháng)大以后，我第一次釣魚(yú)，我不會(huì )釣魚(yú)，是我哥哥教我的。他先教我怎樣把蚯蚓上在釣鉤上，我連蚯蚓都怕更何況是我讓活活的把它們弄它，把蚯蚓上在釣鉤上，然后手握釣竿然后一甩，第一次我沒(méi)甩好，第二次甩在一米左右的位置，我蹲下來(lái)準備等魚(yú)上釣，可讓我沒(méi)想到的是我蹲了很久卻沒(méi)有見(jiàn)一條魚(yú)上鉤，我氣壞了，等我把鉤住上拉了起來(lái)。

　　突然，我看見(jiàn)釣竿上的鉤子上有一條魚(yú)，我并不知道，當我看見(jiàn)我自己釣了一條魚(yú)的時(shí)候我很興奮。我急忙的跑回家告訴爸，媽我真的想告訴全世界的人，我釣到一條魚(yú)了。然后，我又跑去釣，等了半天，我等得不耐煩了，哥哥告訴我的釣魚(yú)要有耐心，我放松了心情慢慢的一條條一丁點(diǎn)大的小魚(yú)都被我釣了上來(lái)，我不想弄死小魚(yú)，我把它們放進(jìn)魚(yú)塘，我照樣快樂(lè )。

　　這個(gè)暑假充滿(mǎn)了快樂(lè )，又到開(kāi)學(xué)了。開(kāi)學(xué)了，第二天正式上課，我哭了，我想我的家，我想我快樂(lè )的暑假。

生活作文 篇10

　　站在清澈的快速“奔跑”的小溪跟前，我腦中便閃現出孔子的教誨：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！睍r(shí)間好比流水，一去不復反。我回憶起剛踏入中學(xué)的那一幕，不覺(jué)呀然一驚，原來(lái)時(shí)間真象古人，今人說(shuō)的那樣！

　　憶起第二次月考時(shí)的情景，我的心顫動(dòng)著(zhù)。

　　“你第一次的考試，科學(xué)的成績(jì)很不理想，希望在第二次月考時(shí)給挽救回來(lái)！”班主任帶點(diǎn)命令的口氣對我說(shuō)。我勉強得點(diǎn)點(diǎn)頭，心里卻這么想：誒——科學(xué)是我的克星，我是注定敵不過(guò)，勝不了它的！

　　回到家，我拿起科學(xué)書(shū)，正如“小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心”。我放下書(shū)本埋怨起來(lái)：“理科不行就文科嘛！班主任真是的，科學(xué)考不好壓根沒(méi)什么大事的！”于是，我煩悶的心結就被這幾句不爭氣的話(huà)給硬生生地剪開(kāi)了。我打開(kāi)電腦，在虛擬的游戲中度過(guò)了本該緊張的一夜。

　　第二天，我猶如身經(jīng)百戰又屢戰屢勝的大將軍，昂著(zhù)頭，挺著(zhù)胸，邁進(jìn)了第一“戰場(chǎng)”。

　　“開(kāi)戰”了，我手握利劍，奮勇殺敵，卻無(wú)心照料我受了傷的“身”和我的戰友“劍”。

　　戰了三百回合的我最終敗在一名叫“科學(xué)”的敵將手里。

　　等我醒來(lái)已是在家中。

　　考試后的第一天，我仍然像往常一般進(jìn)入校園，班主任再一次把我叫如辦公室。她生氣地說(shuō)：“你怎么搞的！最拿手的語(yǔ)文只有93分！還有科學(xué)，英語(yǔ)，數學(xué)都在退步！好好反省反��！”

　　我低頭赤耳地走出辦公室，心想：我一定要趕上去！可一回家，這個(gè)決心已到了九霄云外了，再也回不來(lái)了。

　　快第三次月考了，我便有苦惱起來(lái)：“怎么辦��！考不好的話(huà)又要挨批了！”果然不出我的所料，老師又把我叫到辦公室做思想工作。

　　如今反悔還為時(shí)不晚。我再也不想以前那樣了，說(shuō)了就忘，忘了又說(shuō)。

　　初中的苦惱我已嘗夠，我不想再?lài)L了。從現在起朝著(zhù)一個(gè)目標堅持不懈地去追求，去努力！相信我能行，我能辦得到，不會(huì )再遺忘了老師和父母以及好朋友的心愿、祝福。作文

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