有書(shū)的生活真好作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的有書(shū)的生活真好作文，希望對大家有所幫助。
有書(shū)的生活真好作文1
守住夢(mèng)想，如此寂寞成長(cháng)。唯有閱讀，方能領(lǐng)略人生中的完美與殘缺。那么，我們的日子應該是花開(kāi)。
——題記
就寢前，我總喜歡躺在床頭，順手抽出一本書(shū)，在燈光下隨意翻閱。我曾順著(zhù)魯迅的墨跡，去聆聽(tīng)那聲聲吶喊；曾品著(zhù)《圍城》，詢(xún)問(wèn)為什么城外的人想進(jìn)去，城里的人想出來(lái)；曾伴著(zhù)遙遠的絕響，和余秋雨搜尋文明的碎片。
把書(shū)拿起來(lái)，淡淡的墨香便溢滿(mǎn)心胸。品書(shū)時(shí)，思想也隨之受到浸潤。書(shū)的長(cháng)河在幾千年文明中沉淀著(zhù)人類(lèi)的智慧；書(shū)的甘霖在干涸的季節里滋潤著(zhù)一顆顆幼苗；浩繁的卷帙，在事易時(shí)移的朝代變化中烙上一個(gè)個(gè)歷史的印痕。
海闊天空的閑談，不分晝夜的娛樂(lè )仍很難捕獲年輕一代充滿(mǎn)夢(mèng)想和渴望的心靈。于是書(shū)刊以其充實(shí)的內容，寧靜的空間，多彩的姿容，擁有了眾多知音。繪聲繪色講述國內外大事的《半月談》，娓娓敘述親情友愛(ài)的《讀者》，細節生動(dòng)，辭藻華麗，情節跌宕的《最小說(shuō)》都備受青睞。老人們珍藏著(zhù)耐人琢磨的《牡丹亭》，此刻也在遼闊的星空散發(fā)著(zhù)縷縷書(shū)香。
我愛(ài)讀書(shū)，閱讀中仿佛進(jìn)入了前人的智慧中。我可以與長(cháng)眠地下的詩(shī)人做傾心的交談；可以在字里行間找尋我所需求的，不斷吸收，永不滿(mǎn)足。
我在每一本書(shū)里住下，欣賞迥異的景色。住在卡夫卡的書(shū)里，我會(huì )看到一位穿著(zhù)灰色大衣的中年人在異國積雪的街道上踽踽獨行，似乎在尋找什么；住在錢(qián)鐘書(shū)的書(shū)里，我會(huì )看到樂(lè )觀(guān)的學(xué)者在桌前引經(jīng)據典，厚厚的鏡片后面閃著(zhù)睿智的光芒；住在張愛(ài)玲的書(shū)里，我會(huì )看到雍容的少婦盤(pán)著(zhù)精巧的發(fā)髻，著(zhù)一襲華麗的旗袍，在上海灘輝煌的燈光下顧影自憐……
讀書(shū)是一種不必背著(zhù)沉重行囊獨自一個(gè)人開(kāi)始的旅程。在巴黎噴灑著(zhù)浪漫水花的噴泉旁，在美國鬧哄哄的黑人社區里，在戰火轟鳴的前沿陣地，在晨光熹微的山岡上，我以上帝的姿勢俯瞰眾生，和蓋茨一起微笑，和奧列佛一起哭泣，和斯嘉麗一起吶喊，和簡(jiǎn)愛(ài)一起悲哀……我扮演著(zhù)各種各樣的角色，嘗試著(zhù)不同的人生。
在書(shū)中旅行固然美妙，同偉人交談固然令人神往，但書(shū)的真諦并不是輕輕松松可以領(lǐng)會(huì )的。書(shū)是作者的果實(shí)，讀書(shū)同樣需要思考。小說(shuō)情節跌宕，而你卻要想想它的行文結構；散文辭藻華麗，而你應該挖掘出它深刻的內涵。飄香的咖啡，柔軟的靠椅不是讀書(shū)的境界，當你真正懂得讀書(shū)更重要的意義，你會(huì )更為狄更斯的低沉、海明威的浩蕩、泰戈爾的輕盈曼妙而折服。
有書(shū)真好，帶我領(lǐng)略四季的變化；
有書(shū)真好，帶我穿越人世的浮華；
有書(shū)真好，帶我了解浩瀚的宇宙；
有書(shū)真好，讓我看見(jiàn)這個(gè)世界就在我眼前。
摒棄一切虛榮、浮華的東西，我以最坦誠的微笑去擁抱世界，在歷史長(cháng)長(cháng)的車(chē)轍旁留下自己堅實(shí)的腳印。書(shū)不能給予我昂貴的珠寶，卻讓我超然物外，獲得比珠寶更珍貴的東西。
有書(shū)的生活真好！
有書(shū)的生活真好作文2
讀書(shū)使人充實(shí),交談使人機敏,寫(xiě)作使人嚴謹,書(shū)籍是積累智慧的長(cháng)明燈,那么知識就是前進(jìn)的力量�！}記
在就寢前,我總是喜歡躺在床頭,順手抽出一本書(shū),在燈光下隨意翻閱,我曾看著(zhù)楊紅櫻的《女生日記》，想起了與同學(xué)們相處時(shí)一樣的處境；曾順著(zhù)魯迅的墨跡，去聆聽(tīng)那聲聲吶喊；曾品著(zhù)《鋼鐵是怎樣煉成的》，詢(xún)問(wèn)怎樣才能使自己像文中他一樣堅強；曾伴著(zhù)遙遠的絕響，與余秋雨一起搜尋文明的碎片┅┅
把書(shū)拿起來(lái)，淡淡的墨香便溢滿(mǎn)心胸。品書(shū)的時(shí)候，思想接受著(zhù)歷史的浸潤。昔日吳國名將呂蒙因受書(shū)的熏陶，而令魯肅“士別三日，當刮目相看”廣為流傳。魯迅原是抱著(zhù)尋求救國道路的心愿去日本學(xué)醫；但在一次學(xué)習過(guò)程中看了一段影片后，從此就棄醫從文了。他要用文字改變被惑的中國人，告訴他們不僅要擁有健全的體格，還要擁有民族的愛(ài)國主義精神，呼喚中國人要以國為中心，去維護民族利益為基礎，反對帝國們的侮辱，要堅強不屈，為中華民族的明天的輝煌而戰。書(shū)的長(cháng)河，在幾千年的文明中沉淀著(zhù)人類(lèi)的智慧；書(shū)的甘霖，在干涸的季節里滋潤著(zhù)一棵棵幼苗；浩繁的卷帙，在事易時(shí)移的朝代變化中烙上一個(gè)個(gè)歷史的印跡。
記得一次參加一位同學(xué)的生日聚會(huì )，當我懷揣著(zhù)奧斯待洛夫斯基的那本激勵了一代代青年的名著(zhù)進(jìn)了同學(xué)家門(mén)，面對其它同窗們手中的惟妙惟肖的帆船，聲茂并全的音樂(lè )盒，芳香艷麗的鮮花，玲巧可愛(ài)的娃娃，有趣可愛(ài)的小金魚(yú)的時(shí)候，我只好鼓足了勇氣將書(shū)送上，不料，竟引起了在場(chǎng)的同學(xué)們的一陣陣驚嘆，一陣陣掌聲，同學(xué)們投來(lái)的贊許的目光印在了我的腦海里。
讀書(shū)是非常愉快的事情，比三月踏青，六月里喝雪水更加舒暢，更多樂(lè )趣。
當你孤獨寂寞時(shí)，書(shū)是益友，讀書(shū)可以使你活潑開(kāi)朗，給你熱情的鼓勵，寶貴的啟示，使你聽(tīng)到生命的召喚，大海的祝愿和春天的問(wèn)訊。當你消極悲觀(guān)時(shí)，讀書(shū)可以使你熱愛(ài)人生——綠色的生命，火紅的青春，玫瑰般的理想，可以投給你希望之火，喚起你對未來(lái)的自信心和美好生活的追求，當你憂(yōu)悶時(shí)，書(shū)是敞開(kāi)的心靈的窗戶(hù)，把你引向快樂(lè )中，讓你在無(wú)邊無(wú)際的書(shū)海中遨游，當你陰藐時(shí)，書(shū)是燦爛的陽(yáng)光，照亮你心中的每一個(gè)角落。當你意冷時(shí)，書(shū)是熊熊的火焰┅┅我們與書(shū)中的人物進(jìn)行心靈的溝通，受到了真善美的熏陶．
讀書(shū)的樂(lè )趣是無(wú)限的.，每讀一本好書(shū)，這種樂(lè )趣就增加一分，讀書(shū)，用心地讀，拼命地讀，像“饑餓的人撲在面包上”，像辛勤的蜜蜂不斷釀蜜一樣，用求知的觸角探索書(shū)林的奧秘。這不僅是很有滋味的事情，而且簡(jiǎn)直是一種享受，這種享受只有不虛擲時(shí)間，遨游在書(shū)海中的“弄潮兒”，才能真正體會(huì )得到。
讀書(shū)是很有滋味，非�？鞓�(lè )的事情。我們平時(shí)不妨有選擇地多看幾本好書(shū)。海闊天空，自由飛翔，在愉快的讀書(shū)生活中，使自己成為堅強，忠誠和有理智的人，成為真正熱愛(ài)人類(lèi)， 尊重人類(lèi)勞動(dòng)，衷心欣賞那些不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人！
有書(shū)的生活真好！
有書(shū)的生活真好作文3
就寢前，我總喜歡躺在床頭，順手抽出一本書(shū)，在燈光下隨意翻閱。我曾順著(zhù)魯迅的墨跡，去聆聽(tīng)那聲聲吶喊；曾品著(zhù)《圍城》，詢(xún)問(wèn)為什么城外的人想進(jìn)去，城里的人卻想出來(lái)；曾伴著(zhù)遙遠的絕響，和余秋雨一起搜尋文明的碎片……
把書(shū)拿起來(lái)，淡淡地墨香便溢滿(mǎn)心胸。品書(shū)的時(shí)候，思想接受著(zhù)歷史的浸潤。昔日吳國名將呂蒙因受書(shū)的熏陶，而令魯肅“士別三日，即更刮目相待”，當代幼伴書(shū)香的錢(qián)鐘聲寫(xiě)成洋洋灑灑的《管錐篇》，廣為流傳。書(shū)的長(cháng)河，在幾千年的文明中沉淀著(zhù)人類(lèi)的智慧；書(shū)的甘霖，在干涸的季節里滋潤著(zhù)一棵棵幼苗；浩繁的卷帙，在事易時(shí)移的朝代變化中烙上一個(gè)個(gè)歷史的印痕。
喝長(cháng)江水長(cháng)大的孩子，每年都要在巍巍江堤上度過(guò)一個(gè)難忘的暑季。海闊天空的閑談、不分晝夜的娛樂(lè )，仍很難捕獲年輕一代充滿(mǎn)夢(mèng)幻的渴望的心靈，于是，書(shū)刊以其充實(shí)的內容、寧靜的空間、多彩的姿容，擁有了眾多的知音。繪聲繪色地講述國內外大事的《半月談》，娓娓敘述著(zhù)親情友愛(ài)的《讀者》，情節跌宕多姿的武俠、科幻小說(shuō)，都備受青睞。老人們珍藏著(zhù)的耐人琢磨的《紅樓夢(mèng)》《牡丹亭》，此刻也在遼闊的江邊散發(fā)著(zhù)縷縷的書(shū)香。
記得一次參加一位同學(xué)的生日晚會(huì )，當我懷揣著(zhù)奧斯特洛夫斯基的那本激勵了一代代青年的名著(zhù)踏進(jìn)同學(xué)家門(mén)，面對著(zhù)同窗們手中以惟妙惟肖的帆船、聲光并茂的音樂(lè )盒、芳芬艷麗的鮮花的時(shí)候，我只好鼓起勇氣將書(shū)送上。不料，竟引得大家一陣驚嘆、一陣羨慕。
孤獨時(shí)，書(shū)是益友；憂(yōu)悶時(shí)，書(shū)是敞開(kāi)的窗戶(hù)；陰霾時(shí)，書(shū)是燦爛的陽(yáng)光；意冷時(shí)，書(shū)是熊熊的火焰……我們與書(shū)中的人物進(jìn)行心靈的交流，受到了真善美的熏陶。
“惴惴焉摩玩之不已”，如果這是袁枚愛(ài)書(shū)之情的真實(shí)抒發(fā)，那么，有書(shū)香相伴的生活，豈不像經(jīng)營(yíng)起了酒坊的袁老那么快樂(lè )嗎？
有書(shū)的生活，真好！
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