詩(shī)意的生活作文【薦】
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的詩(shī)意的生活作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
詩(shī)意的生活作文1
亭廊水榭，松花釀酒，春水煮茗，侍花弄草，對弈撫琴。人生唯簡(jiǎn)單方可靜雅，唯樸素得以長(cháng)久，唯清淡方有滋味。
我喜讀詩(shī)。多少名勝古跡，人情物意，山水花鳥(niǎo)，皆落詩(shī)中。讀“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”，江南的春雨，妙意無(wú)言。讀“日暮東風(fēng)怨啼鳥(niǎo)，落花猶似墜落人”，日暮春風(fēng)，時(shí)聞鳥(niǎo)啼，如癡如怨；紛紛飛花墜落，隨風(fēng)飄逝，凄美絕倫，讀“花非花，霧非霧。夜半來(lái)，天明去。來(lái)如春夢(mèng)幾多時(shí)？去似朝云無(wú)覓處”。此詩(shī)言辭清麗，像月光下的花影，香風(fēng)習習，又縹緲難捉，我喜讀詩(shī)。詩(shī)，清麗含蓄，婉約多情如一位含蓄典雅的佳人，幽居空谷，抑或豪氣奔放，端然大氣，似一位明凈曠達的隱士，隱于世外。
我好聽(tīng)雨。宋人陸游有詩(shī)：“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花�！鼻啻u黛瓦，飛檐翹角，斑駁的老墻刻滿(mǎn)苔痕，坑洼的石道鐫刻時(shí)光的痕跡。寄身小樓，閑聽(tīng)春雨，煮春茶。窗外細雨敲窗，嘀嘀嗒嗒，一聲聲，似琴音冷韻，錯落有致。雨能洗去世間一切塵埃，美好的，不美好的，皆被洗盡。我好聽(tīng)雨，獨自寄身于小樓，品一杯香茗，讀一卷詩(shī)詞，守一窗煙雨，心中也應歡喜，也當自珍。
我亦嗜賞花。浮云，暖陽(yáng)，暈染出夢(mèng)幻的光影，捉幾片朦朧的云彩，織幾米輕柔的薄紗。百花之中，我最喜海棠。海棠樹(shù)枝丫凌亂，宛若龍蛇般曲折蜿蜒。枝丫上粉花簇簇，粉中帶白，燦若云霞。任陽(yáng)光透過(guò)葉脈灑落，似走過(guò)的細碎流年。有時(shí)，花瓣上尚存著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)清露，如銀飾玉砌般晶瑩剔透，映著(zhù)黃玉般的蕊，殷紅寶石樣的花瓣，相得益彰，更添幾分嬌俏玲瓏。細膩而綿柔的花瓣嬌而不艷，媚而不俗，氤氳出若有若無(wú)的香氣。我亦嗜賞花，唐人杜荀鶴有詩(shī)“風(fēng)暖鳥(niǎo)聲碎，日高花重影”，置于春風(fēng)麗日之下，聞輕碎鳥(niǎo)聲，看層疊花影，感受人世之靜雅，歲月之無(wú)華。
人世風(fēng)景，匆匆而過(guò)。過(guò)詩(shī)意的生活，享受詩(shī)酒年華的閑逸。在庭院里，約上三兩知己，煮茗弄花，賞晨光，送煙霞；抑或獨自寄身小樓，賞一剪明月，守一窗煙雨，讀一首好詩(shī)。
詩(shī)意的生活作文2
歲月興替，四季輪回，生活如一葉扁舟，在歲月的長(cháng)河里前行。雖然險阻重重，雖然路途漫漫，但是只要心中陽(yáng)光明媚，一定會(huì )從無(wú)盡的艱辛與勞苦中品出生活的詩(shī)意。從初日照高林的清晨，到為霞尚滿(mǎn)天的傍晚；從層林盡染的晚秋，到煙花三月的初春；生活的詩(shī)意隨時(shí)在流瀉、在氤氳……
在春色中生活，別有一番詩(shī)意。持一把油紙傘徜徉在山間的小徑中，遠看四野已泛出草的嫩黃黃，而近來(lái)細細端詳卻又隱匿不見(jiàn)。好一個(gè)“天街小雨潤如酥”！或是漫步于堤畔，看那早鶯與亂花齊飛，新燕與淺草相應。水面初平的湖中隱約閃著(zhù)粼粼的波光，云似乎也更加秀麗了，急急地在水中映下自己的倩影。
若是到了夏季，詩(shī)意也便隨著(zhù)溫度蔓延開(kāi)來(lái)�？茨沁h處的池塘，蓮葉接天，暈開(kāi)無(wú)窮的碧綠，荷花映日，襯出別樣的嫣紅。幾尾魚(yú)兒在荷葉間嬉戲，而遠處的蟬聲正一聲連著(zhù)一聲漫過(guò)來(lái)……芙蕖似少女的粉面，正綻開(kāi)最無(wú)邪而又動(dòng)人的笑容，還去哪里尋什么生活的詩(shī)義呢！
入秋，萬(wàn)山紅遍，層林盡染。閑暇登山，便見(jiàn)漫山千層紅葉，于夕陽(yáng)中映得如火嫣紅，真個(gè)時(shí)紅于二月花。落葉歸根，打著(zhù)旋兒蕭蕭落下，卻也望不盡那江河之水滾滾而來(lái)。偶有晴空中一只鶴鳥(niǎo)，拍打著(zhù)雙翅排開(kāi)云層徑直而上，直飛云霄，那生活中的詩(shī)情想來(lái)卻也早已無(wú)窮無(wú)盡了！
秋風(fēng)老去，冬已它的冷漠，裹挾盡百花的殘影，留一地斑駁的枯黃。猶如春天忽然到來(lái)，千千萬(wàn)萬(wàn)樹(shù)枝上綻開(kāi)億萬(wàn)朵梨花，灑得世間遍是潔白。我們在雪中嗅著(zhù)，嗅到的卻是朱砂梅的暗香，那凌寒獨自開(kāi)的高傲花朵��！一定讓你詩(shī)興大發(fā)、豪情滿(mǎn)懷！
四季中生活的詩(shī)意，是一種淡淡的清香，若有若無(wú)、時(shí)隱時(shí)現，那些生命旅途中的匆匆過(guò)客是無(wú)法感受到它的存在的，只有那些有心的人、用心的人才能感知到它、品味到它……
詩(shī)意的生活作文3
縱觀(guān)歷史，為何詩(shī)人能寫(xiě)出好詩(shī)？這是有原因的，因為詩(shī)言志，內心有塊壘，手中有文字，詩(shī)人借此抒發(fā)自己的感情，詩(shī)意地生活，令人羨慕。
然如今的現實(shí)世界，人們被忙碌沖昏了頭腦，沒(méi)有了閑適和平靜的內心，有的只是利益與金錢(qián)的追逐，這更提醒我們：在閑暇之余，要學(xué)會(huì )尋找詩(shī)意，才能詩(shī)意地生活。
在生活中尋找詩(shī)意，才能詩(shī)意地生活。生活中的瑣事來(lái)不及一個(gè)個(gè)細細地品味，可當靜下心來(lái)就會(huì )發(fā)現其中的樂(lè )趣。忙碌的世界中不缺乏忙碌的身影——“快遞員”，當你收到快遞時(shí)必定欣喜若狂，但你曾想過(guò)給你送來(lái)快遞的人嗎？“贈人玫瑰，手有余香”，請他喝杯水或道一聲謝謝，這看起來(lái)是小事，但都是對人的尊重，而尊重他人就是一種生活態(tài)度，就是一種詩(shī)意的生活方式，這便是詩(shī)意地生活。
在學(xué)習上尋找詩(shī)意，才能詩(shī)意地生活。校園里，總會(huì )有朗朗的讀書(shū)聲；教室里，總會(huì )有奮筆疾書(shū)的身影，這都是學(xué)生們學(xué)習努力的表現。每逢考試總會(huì )有排名，其中有些人便想要走捷徑而拿高分，其實(shí)都是在做無(wú)用功，學(xué)到的就是自己的，沒(méi)學(xué)到的就等著(zhù)自己去探索。做一個(gè)努力學(xué)習的人，這也是一種詩(shī)意的生活態(tài)度，學(xué)習選擇詩(shī)意地生活，努力的我們也能闖出一片天，因為“天生我材必有用”，不用在意別人的目光，按照自己的方式去學(xué)習，這就是詩(shī)意地生活。
在生活中和學(xué)習中尋找詩(shī)意，也別忘了在大自然中發(fā)現詩(shī)意，詩(shī)意地生活。我們每天生活在忙忙碌碌中，多多少少會(huì )產(chǎn)生焦慮的情感，這時(shí)候就需要安撫自己的心靈，到一處山清水秀之處休閑放松便是一個(gè)好選擇。大自然中隱藏著(zhù)許多奧秘，等著(zhù)去探索它的人�！短一ㄔ从洝防锏奶一ㄔ粗腥藗兊纳盍钊肆w慕，我想當今世界也一定會(huì )有這樣令人羨慕的地方。大自然的詩(shī)意無(wú)處不在，就像馬致遠的《天凈沙·秋思》中，“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”雖然給人一種蕭瑟凄涼之感，但是這樣的景色在詩(shī)人的筆下充滿(mǎn)詩(shī)意，我們若能在這樣的大自然中體驗和徜徉，也可以詩(shī)意地生活。
詩(shī)意地生活，并不是古人才能實(shí)現，生活、學(xué)校、大自然，在我們的身旁也有許多詩(shī)意，我們不可能永遠都在前進(jìn)，要學(xué)會(huì )停下來(lái)，四處觀(guān)望，尋找到生活中、學(xué)習上、大自然中的詩(shī)意，用一種寧靜和平和的心態(tài)，詩(shī)意地生活。
詩(shī)意的生活作文4
精神與物質(zhì)，就像是天平兩端的籌碼。天平的平衡讓人類(lèi)社會(huì )得以發(fā)展。但隨著(zhù)人類(lèi)野性的膨脹，對物質(zhì)的過(guò)度追求，天平已經(jīng)開(kāi)始傾斜了，人類(lèi)之所以進(jìn)化為人，就是因為人比其他動(dòng)物多了一份人性，多了一份對精神的追求，所以我們要詩(shī)意地生活。
對于物質(zhì)，樂(lè )于知足，我們詩(shī)意地生活。中國有句古話(huà)，叫做“知足者常樂(lè )”。但現在很多人都在對物質(zhì)苦苦追求。為了更高的權力，為了更好的收入。雖說(shuō)人總是要進(jìn)步，但為什么就不能在精神上進(jìn)步呢？何苦要在物質(zhì)上苦苦追求呢？“楚人一炬，可憐焦土”不正說(shuō)明了對于物質(zhì)過(guò)度追求的后果嗎？人死了，一切錢(qián)財都只能留在世間，化作塵土，只有精神可以流芳百世，所以，對于物質(zhì)，我們要樂(lè )于知足，對于精神，要無(wú)限追求，詩(shī)意地生活，讓生活變得純粹與簡(jiǎn)單。
對于精神，勇于追求，我們詩(shī)意地生活。前不久剛過(guò)世的大物理學(xué)家——霍金，他把一生貢獻給了物理世界，對真理苦苦追求，不求回報。我們得益于他的研究成果，他為人類(lèi)文明的延續做出了貢獻�；艚鸬囊簧荚谠�(shī)意地活著(zhù)，因為他的精神有寄托，有追求，這就是詩(shī)意地生活地最好表現。近日，外賣(mài)小哥雷海為擊敗北大碩士獲得《中國詩(shī)詞大會(huì )》的總冠軍。為什么他能奪冠？這離不開(kāi)他這十幾年來(lái)詩(shī)意地生活。他小時(shí)候沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)就到書(shū)店背詩(shī)，現在他每天除了送外賣(mài)和吃飯外，其他時(shí)間都用來(lái)背詩(shī)，他物質(zhì)生活雖然貧困，但他就不快樂(lè )，不幸福嗎？當然不是，他很快樂(lè )，他很幸福，甚至比那些天天過(guò)著(zhù)花天酒地生活的人還要快樂(lè )和幸福，因為他有精神上的追求，他在詩(shī)意地生活，他的生活是一種很多人達不到的境界。
無(wú)論是霍金，還是雷海為，他們都在享受生活，詩(shī)意地生活。不僅如此，古有陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，今有黃旭華幾十年如一日獻身祖國的潛艇事業(yè)，他們都是在享受生活，都是在把自己的生活過(guò)成自己想要的樣子，那怎么會(huì )不快樂(lè )呢？所以我們要學(xué)會(huì )享受當下的生活，讓生活充滿(mǎn)詩(shī)意，讓生活成為一種美好的過(guò)程，讓詩(shī)意洋溢在這個(gè)過(guò)程里。
若人人都詩(shī)意地生活，那么因工作不順暢，讀書(shū)壓力大而自殺的事情還會(huì )屢屢出現嗎？為了保證人類(lèi)天平的平衡，人類(lèi)文明的發(fā)展，我們必須詩(shī)意地生活，讓生活時(shí)時(shí)？面朝大海，春暖花開(kāi)”。
詩(shī)意的生活作文5
如今人們的生活是忙碌的，在難得閑適的時(shí)候，卻又不知做什么好。這時(shí)，不妨用詩(shī)意讓自己放松下來(lái)，回歸淳樸的慢生活。
那年暑假，我百無(wú)聊賴(lài)，便請求自己獨自去小區里的公園轉一轉。
陽(yáng)光灑遍大地，照在身上暖暖的，不時(shí)，一陣微風(fēng)拂過(guò)面頰，讓人感到發(fā)自?xún)刃牡臎鏊�。走進(jìn)了竹林，漫步在青石板路上，滿(mǎn)眼翠綠盡收眼底。我愜意極了，懶洋洋地穿梭于翠綠欲滴的竹海中。偶爾一只蛤蟆騰地躍起，驚起兩三只蝴蝶，打翻了幾顆晶瑩的露水，給寂寞的竹林平添了幾絲生機。我陶醉在這一方有蛙鳴蟲(chóng)語(yǔ)的樂(lè )土中，不知不覺(jué)走到了臨河的小亭子，這小亭子年久失修，但柔美的飛檐與竹子上的殘漆仿佛向來(lái)人講述著(zhù)亭子的前世今生無(wú)比輝煌。
徒步結束后，我想起了常建的一句竹徑通幽處，禪房花木深。不禁詩(shī)興大發(fā)，隨手寫(xiě)下了青竹林中綠未盡，古亭風(fēng)雨榮已消。讀了幾遍，興奮極了，第一次體會(huì )到了創(chuàng )作詩(shī)詞的樂(lè )趣。從此以后，我去旅行時(shí)，總會(huì )隨身帶上紙筆，記下腦海中突然冒出的靈感。
在南通博物苑中記下博物院志載千秋，通城冠神州。；在西湖旁岳王廟記下識盡人間黎民苦，精忠報國把寇殺。；在華山落雁峰記下疊崖利似刃，草木斷石生。
漸漸地，寫(xiě)小詩(shī)成為了我的愛(ài)好，愛(ài)旅行的我也走遍了大江南北。
書(shū)法是我的特長(cháng)，而這些小詩(shī)也讓我的作品更加豐富，雖然有些小詩(shī)和打油詩(shī)差不多，但書(shū)法的重新演繹讓它變得更具文學(xué)氣息。
從那次小小的出行開(kāi)始，我的生活便有了許多詩(shī)意，旅行時(shí)了解大自然，空閑時(shí)寫(xiě)半句詩(shī)，或寫(xiě)一幅書(shū)法。詩(shī)意漸漸豐富了我的生活。
希望大家都能在生活中擠出空閑時(shí)間，品幾口茶，看幾頁(yè)書(shū)，寫(xiě)幾句話(huà)，走幾步路
給生活加點(diǎn)詩(shī)意，讓回憶多些美好
詩(shī)意的生活作文6
生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方。不知什么時(shí)起，這個(gè)句子頻繁出現在我的耳邊，無(wú)論多么沮喪，多么難過(guò)，我知道，生活中總有一抹詩(shī)意。
初次聽(tīng)到鋼琴的聲音，它那流水般的旋律，讓我沉醉其中，久久不能自拔。我在音樂(lè )中穿過(guò)森林，越過(guò)河流，找到屬于自己的詩(shī)意。每次聽(tīng)到月光曲，我總能想起“水中藻荇交橫”；每次聽(tīng)到水邊的阿狄麗娜，我總能想起“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”；每次聽(tīng)到天鵝湖，我總會(huì )想起“只是當時(shí)已惘然”。聽(tīng)音樂(lè )是一件令我十分享受的事，當我累的時(shí)候，彈一首自己喜歡的鋼琴曲，往往疲勞頓消。
聚光燈照在我身上，我站在舞臺中央：一個(gè)人，一架琴，靜靜地展現音樂(lè )的魅力，我想起嵇康彈奏《廣陵散》的情形。悠揚的琴聲從我手中傳出，那一刻，我的夢(mèng)想似乎實(shí)現了。每一滴血液似乎都受到琴聲的感染，歡呼雀躍著(zhù)。此刻，我眼前已不是單一的琴鍵，而是一片音樂(lè )的海洋，每一個(gè)音符都變成一條魚(yú)，在海中歡快得游戲，這場(chǎng)景似曾相識。
也是在這樣的大廳，聚光燈打亮整個(gè)舞臺。我年僅四歲，學(xué)音樂(lè )還不到一年，我期待久久的郎朗終于上臺了，隨著(zhù)熱烈的掌聲，悠揚的鋼琴聲在他的指下散播開(kāi)來(lái)，小小年紀的我聽(tīng)得那么入迷，如水滴般清亮的音符，融入我的血液，流經(jīng)到身體的每個(gè)角落。我緩緩地閉上雙眼，身體靠在椅子上，嘴角忍不住地上揚。
那一刻，他似乎已經(jīng)不是我們熟知的天才鋼琴家朗朗了，而是音樂(lè )界的君王，我聽(tīng)出了郎朗的野心，聽(tīng)出了他對音樂(lè )的熱愛(ài)。所以古人征戰，琴也可以是武器。只見(jiàn)他的手越彈越快，跳躍的音符接連不斷地蹦出來(lái)，鏗鏘有力，令人心潮澎湃。那場(chǎng)音樂(lè )會(huì )帶給我強烈的震撼，如一抹詩(shī)意滋潤了我的生活。
此刻，我的身影仿佛和當年的朗朗重疊在一起，我閉上眼睛，醉心于鋼琴的魅力。片刻后，我起身，在觀(guān)眾的掌聲中，緩緩走下了舞臺。
單調的生活中，不要放棄追尋那一抹詩(shī)意，我們的生活因為詩(shī)意更精彩。
詩(shī)意的生活作文7
小溪潺潺，樹(shù)林蔥蔥，與三五好友玩玩“曲水流觴”，與魚(yú)鳥(niǎo)共樂(lè )。這樣詩(shī)意的生活對于生在城市喧囂中的我們，仿佛很遠，但其實(shí)又很近。
清晨，我踏門(mén)而出，在第一縷陽(yáng)光的照射下，慢跑向瓜渚湖。早春時(shí)節，和風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，吹過(guò)小區邊的河面，蕩漾起陣陣微波，像千匹，白練，又好似羅紋紙。
跑到瓜渚湖邊，面向瓜渚湖，迎面吹來(lái)一陣風(fēng)。帶來(lái)了絲絲涼意，正好太陽(yáng)已全然升起，面向陽(yáng)光，我開(kāi)始繞湖散步。
清晨的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝照在我身上，灑滿(mǎn)了大地，讓人感到溫暖，而不是炎熱，也不是寒冷刺骨。繞湖道邊，一片綠意盎然，早春的嫩草才探出頭來(lái)，貪婪地吸收著(zhù)陽(yáng)光。更讓人不可思議的是，在鋪路的鵝卵石下，竟也稀稀疏疏地長(cháng)著(zhù)幾株蘭草，他們艱辛地長(cháng)著(zhù)，與上天的不公作著(zhù)斗爭。難道你認為這只是普通的草！難道你就看不出他們的堅韌不拔，也宛然象征了一種對生活的態(tài)度？
我繼續踏步向前，懷著(zhù)對生活的期望，向前方走著(zhù)。
忽然，一團白色吸引了我。��！一只白鷺，在這種喧嘈的城市里可不多見(jiàn)了。我并不急于向前，而是駐足觀(guān)望。只見(jiàn)它伸展著(zhù)雙翼，伸長(cháng)了脖子，收緊雙腳快速向湖岸俯沖過(guò)來(lái)，像一支箭似的。當它臨近湖面低空飛行時(shí)，身姿是那樣優(yōu)美，宛如一位舞者，在空中翩翩起舞，就連湖水都驚嘆地為它激起了波浪。最后它穩穩地停在了湖岸的石頭上，昂首挺胸地單腳立在石頭上，縮緊了翅膀，像一位亭亭玉立的美女子，真可謂是“動(dòng)如脫兔，靜如處子”��！
目光隨著(zhù)白鷺的身影向遠處眺望，我看見(jiàn)一位垂釣者，年約五十左右，坐在湖邊的石頭上，手握一根魚(yú)竿，宛如一尊雕塑，紋絲不動(dòng)。
我又向前走了許久，看到二位老者正在對弈，穿著(zhù)唐裝，長(cháng)須飄飄，真如兩位仙人。秉著(zhù)“觀(guān)棋不語(yǔ)真君子”的原則去，我又駐立了許久。
一路返程，太陽(yáng)似乎又上爬了一點(diǎn)，但仍柔和而不銳利，雖然瓜渚湖里我家很近，但平時(shí)常常是奔波途中匆匆經(jīng)過(guò)，卻未如此仔細游賞過(guò)。
其實(shí)詩(shī)情畫(huà)意的生活離我們并不遠，只是我們平時(shí)缺少善于發(fā)現的眼睛，讓我們睜大眼去尋找詩(shī)意的生活吧！
詩(shī)意的生活作文8
有人說(shuō)，生活坎坎坷坷，充滿(mǎn)荊棘，有人說(shuō)，生活簇擁著(zhù)鮮花和掌聲，無(wú)比的快樂(lè )與幸福。還有人說(shuō)生活的疑難太多，困難太多，人心難辨，在當今社會(huì )生活太困難。而我要說(shuō)，生活是充滿(mǎn)著(zhù)詩(shī)意的。
語(yǔ)文課上，那一首首經(jīng)典的古詩(shī)，流芳千古的名篇佳句，再加上我們那瑯瑯的讀書(shū)聲，難道不顯得更有詩(shī)意嗎？"人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”讓我們感受到文天祥誓死抗元的剛毅，愛(ài)國之心；“莫道不消魂。簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”寫(xiě)出了一代女詞人李清照的絲絲愁緒；“了卻君王天下事。贏(yíng)得生前身后名�！睂�(xiě)出了辛棄疾想為國捐軀的豪情壯志。這一篇篇經(jīng)典，一句句古詩(shī)伴隨著(zhù)我們的生活，我們的生活怎能不被感染？怎能稱(chēng)不上是詩(shī)意的生活？
書(shū)法課上，墨香四溢，宣紙上的皺邊被壓住一半，那手起寫(xiě)出的一句句詩(shī)詞，猶如一杯杯美酒，芳香醇厚。在書(shū)法課上，可以心與心地與古人進(jìn)行精神交流和溝通，可以在喧囂的塵世里辟得一方寧靜的凈土，讓心靈接受這歡愉的放松。這難道不是富有詩(shī)意的嗎？難道此時(shí)的生活不是詩(shī)意的生活嗎？
詩(shī)意的生活在每個(gè)人的心里都向往著(zhù)，也是每個(gè)人只要用心去感受就可以輕而易舉得到的，它有如能夠使心里那片最美的湖水微微振動(dòng)的清風(fēng)，在每個(gè)人的心頭蕩漾著(zhù)甜美與幸福。
在那一陣陣琴聲想起的時(shí)候，心情又怎能不隨著(zhù)琴聲而跌宕起伏。聽(tīng)一曲《昭君出塞》，仿佛感受到了昭君的愛(ài)國和出塞遠行路上的寂寞。聽(tīng)一曲《瀏陽(yáng)河》，仿佛感受到了一代天驕對人民的關(guān)懷。再品那不知令多少人為他們的故事唏噓不已的《梁�！�。草廬結拜，同處讀書(shū)，最終化作比翼雙飛的蝴蝶永享人世間的快樂(lè )。
難道這不是讓生活充滿(mǎn)著(zhù)詩(shī)意嗎？難道這不是觸動(dòng)內心那純凈溫柔的一角的最美的故事嗎？我們的生活伴隨著(zhù)這些曲子，又怎能說(shuō)我們所享受的不是詩(shī)意的生活呢？
得到詩(shī)意的生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要用心的去感受，去享受生活中的每一個(gè)角落。
相信，每個(gè)人都可以感受到生活的美好，每個(gè)人都可以享受那詩(shī)意的生活。
詩(shī)意的生活作文9
人的一生，或許沒(méi)有詩(shī)情畫(huà)意的歲月，但卻不可以不詩(shī)意的生活——生活需要寧靜的時(shí)候，靈魂越是在喧嘩的時(shí)候，越是會(huì )渴望淡淡的詩(shī)意的獨處。
德國詩(shī)人荷爾德林有句很經(jīng)典的名詩(shī)：“人，是詩(shī)意的棲居在大地上……”推說(shuō)這里的“詩(shī)意”，我有著(zhù)自己的理解，這種詩(shī)意不是一種輕飄浪漫的狀態(tài)，而是人本真生存的光華。用一種很簡(jiǎn)單、純真的生活態(tài)度去擁抱自然、直觀(guān)生活，跳出生活中浮浮躁躁的外圈，回歸到生活寧靜、美好的內層里去。
由此，我不禁想起了十九世紀的一個(gè)黎明，在巴黎鄉下一棟亮燈的小木屋里，有一個(gè)天天“按時(shí)看日出”的偉大靈魂�！鞍磿r(shí)看日出”跟寫(xiě)作一樣，是他的功課。在寂靜的黎明，剛剛蘇醒的樹(shù)木呼喚著(zhù)他；略帶咸味的風(fēng)吹著(zhù)他；玻璃般的草葉和他招手嬉戲；潮濕的土腥味沁入他的心脾；清脆的雀啾、充滿(mǎn)果汁的空氣、還有遠處閃光的河帶、絳藍的或淡紫色的牽�；ā┰诖扒�，看到了早晨的第一縷鮮澤的陽(yáng)光，他的生命受到了鼓舞，體內某種沉睡的細胞被喚醒，他想起了某些被忘卻的東西，看到了夢(mèng)想、光明、生機和道路……“按時(shí)看日出”讓他的精神變得澄澈而明亮。他讓這個(gè)世界的棲居有了詩(shī)意！
上了大學(xué)之后，我便迷戀上了散步，還給它起了個(gè)很生活化的名字——“出去走走”。在我們學(xué)校體育場(chǎng)的外邊，有一大片的草坪和兩排高大的樹(shù)木，其間的道路被同學(xué)們親切的稱(chēng)為情侶路。沿著(zhù)林蔭慢慢的向前走，淺淺的草兒，踩上去柔軟得像沒(méi)了感覺(jué)一樣。尤其是在晚霞拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾巴逐漸消退，或是橘黃的燈光開(kāi)始捕捉晚歸的行人迷離的眼睛的時(shí)候，這時(shí)的景色尤為優(yōu)美。有時(shí)，我靜靜的坐在草坪上，看著(zhù)一對對戀人的倒影被路燈拉的很遠，聽(tīng)著(zhù)那清脆的鳥(niǎo)鳴聲如天籟般響起，一時(shí)間所有的煩惱都歸于寧靜。有時(shí)，走累了，就干脆躺在草地上，或者閉上眼睛，靜靜的聽(tīng)著(zhù)風(fēng)兒親吻樹(shù)葉的沙沙聲；或者遙望高遠的星河天幕，這時(shí)，那漂浮在空中的星云定會(huì )是特別的多情，它們變換著(zhù)各種各樣的身姿來(lái)跟我問(wèn)好，像老朋友一樣的親切！于是那種很自然、真實(shí)、安穩、詩(shī)意的感覺(jué)便在心底油然而生了。這時(shí)的我，覺(jué)得生活處處都是美的存在和充滿(mǎn)樂(lè )趣。
所以我常說(shuō)，我生活在詩(shī)情畫(huà)意里！有時(shí)候，這種詩(shī)意恰恰承擔起了坦誠而透徹的生命。
詩(shī)意的生活作文10
一壺漂泊，浪跡天涯難入喉，仕途失意的李白，最終還是選擇了倚劍天涯，詩(shī)意地生活�！叭松靡忭毐M歡，莫使金樽空對月”——抱著(zhù)明月，李白一醉方休，這千年之醉，成就了李白這一代詩(shī)仙。把失意燒成了落葉，李白終究在詩(shī)意里找到人生的歸屬，一匹青驢，一襲青衫，一條蜀道，一座崇山，詩(shī)意地生活，讓歷史留下了青蓮居士的足跡，讓李白找到了生命的本真。
是啊，生活是何其需要詩(shī)意老點(diǎn)綴��！
特別是在這個(gè)物欲橫流的年代，人們的精神家園已逐漸萎縮，近似荒蕪。彩燈閃朔，燃盡了安寧，疲憊的心靈，已找不到歸路。其實(shí)我們不妨停下腳步，讓焦爐的靈魂在這一刻得到緩息，生活中從不缺少詩(shī)意，只是我們缺少對詩(shī)意的發(fā)現，對美的感觸。
清晨，當第一縷陽(yáng)光射向大地，打破黑暗的沉寂；門(mén)前的梧桐又長(cháng)出了新葉，小鳥(niǎo)在枝頭歡唱嬉戲；嘰嘰喳喳的路人小孩，一聲聲清脆的“早上好”，讓你一天都倍感清新。黃昏，夕陽(yáng)斜斜映照的古道，殘余著(zhù)一絲喧囂；歸家的行人，拉長(cháng)的影子，此中無(wú)不充斥著(zhù)詩(shī)意。
學(xué)會(huì )忙里偷閑，苦中作樂(lè )，詩(shī)意地生活或許就是在煩亂的城市中，抬起頭來(lái)，看著(zhù)那靜靜的夜空，寂寞的繁星，哼著(zhù)宜人的小曲；詩(shī)意地生活或許就是，暫時(shí)離開(kāi)書(shū)桌，在草地上，享受大地的芳香。詩(shī)意地生活就是“閑看庭前花開(kāi)花落，漫隨天外云展云舒�！痹�(shī)意地生活就是遠離那些遙不可及的奢望，在平靜輕松中釋然。
詩(shī)意是簡(jiǎn)單的,簡(jiǎn)單到一點(diǎn)心情,一份哀怨,簡(jiǎn)單到陽(yáng)光照射下?lián)u曳的那株狗尾巴草,簡(jiǎn)單到在落日的余暉中抖動(dòng)的幾竿修竹,都能給你不盡的思索和一份詩(shī)情。
詩(shī)意，一種溫情與浪漫，一種美幻與向往。詩(shī)意地生活，練就我們平和的心態(tài)，積極的心態(tài)來(lái)對待生活。那么，我們的生活，也會(huì )永遠的充滿(mǎn)詩(shī)意，輕松快樂(lè )，永遠相隨。只要你善于生活，你會(huì )在清晨的朝陽(yáng)中發(fā)現詩(shī)意，你回在林中的鳥(niǎo)鳴中感受詩(shī)意，你會(huì )在楓葉飄飄中尋找詩(shī)意……
詩(shī)意地生活，生命中從此便多了些許陽(yáng)光。
詩(shī)意地生活，受傷的心靈從此便不再空虛。
詩(shī)意地生活，快樂(lè )將與我們相隨，你會(huì )驚訝的發(fā)現生活是如此的有滋有味。
人生如詩(shī)，詩(shī)寫(xiě)人生，就讓我們詩(shī)意地生活吧！
詩(shī)意的生活作文11
當時(shí)間如過(guò)往云煙一般消散，歲月一去不回返，還記得我們一起生活過(guò)的日子，那盛夏的梧桐般充滿(mǎn)詩(shī)意的日子。
“我說(shuō)你是人間四月天，笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)，輕靈，在春的光艷中交舞著(zhù)變”。從我遇見(jiàn)你開(kāi)始，你似乎一直在為我編織文學(xué)的夢(mèng)。那時(shí)懵懂的我，總愛(ài)聽(tīng)你念絕句，聽(tīng)你把滿(mǎn)天大雨劃為古韻，把水墨畫(huà)畫(huà)在心里。是紅樓夢(mèng)嗎？是蘇小妹嗎？是陸游嗎？是李太白嗎？太多太多了，讓我覺(jué)得我們一起走過(guò)的日子就像一場(chǎng)屬于文學(xué)的盛大的桃花宴，甜美而滋潤。這樣的你，這樣深沉，儒雅，才華橫溢的你。
“凝望里，你被望成千翼之鳥(niǎo)；聆聽(tīng)里，你被聽(tīng)成千孔之笛”。記得你說(shuō)，你要帶我們這群孩子去北京，看看清華北大這樣的名校值不值得奮斗。記得你說(shuō)，學(xué)習有時(shí)候不在于智力而在于毅力。也曾記得，你讀張潔的《我的四季》“一個(gè)人，要是能夠期待，就能夠全力以赴�！蹦菆远ǖ穆曇�，我從來(lái)不敢忘記。那時(shí)的盛夏，梧桐落下一地清涼的綠意，鋪墊我們一起走過(guò)的光影。這樣的你，這樣熱情，奮斗，誨人不倦的你。
“說(shuō)是那寂寞的秋的清愁，說(shuō)是那遼遠的海的相思，假如有人問(wèn)我的煩憂(yōu)，我不敢說(shuō)出你的名字�！庇心愕娜甓虝旱镁拖袼艘挥X(jué)，可是正是在這一覺(jué)里，你讓春風(fēng)寄給我一場(chǎng)幸福的夢(mèng)。在夢(mèng)里，你教給我文學(xué)知識，學(xué)習知識，更重要的是你教會(huì )我自信，奮斗�，F在想起來(lái)，我們一起走過(guò)的時(shí)光，就像一席涼涼的煙雨，點(diǎn)灑在花前，我的眉間。這樣的你，這樣循循善誘，讓我銘記的你。
“愿你有個(gè)燦爛的前程，愿你有情人終成眷屬，愿你在塵世獲得幸福�！币恢右褱厝岫�，是不是你的二胡弦音？想象的河流正奔向遠方，有沒(méi)有浸透你的夢(mèng)境？再小坐一會(huì )吧，喝一口碧螺春再走吧，我們一起走過(guò)的日子已經(jīng)結束，我將用整個(gè)春天為你餞行。
親愛(ài)的老師，請允許我最后改變舒蘭的《鄉色酒》來(lái)感謝你陪我走過(guò)這三年：
三年來(lái)，你用文浸染了我，我正年少韶華正好，你濃，春色也濃；三年后，我在考場(chǎng)回憶你，你是一杯清水酒，你滿(mǎn)，思念也滿(mǎn)。
詩(shī)意的生活作文12
或許是在都市生活得太久了，又或許是天生熱愛(ài)閑云野鶴的生活，再或許是對大自然的一往情深，我在車(chē)水馬龍間佇立，任憑車(chē)的喧雜，人的匆匆，厭倦了繁忙的生活，厭倦了污濁的空氣，我在尋找一種詩(shī)意的心情，一份詩(shī)意的生活……
于是我便拿著(zhù)簡(jiǎn)單的行李，一個(gè)人入山尋夢(mèng)。遠遠地，我聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)從遠方，吹過(guò)山頂的松林，吹過(guò)山腰上的如火的楓林，吹過(guò)山下滿(mǎn)地的野花，吹亂我的頭發(fā)，夾雜著(zhù)淡淡的花的芬芳。驀然回首，身后，蝴蝶翩翩；抬頭，天藍的醉人，是一種空靈的藍，是我笨拙的語(yǔ)言無(wú)法描繪的，原來(lái)天真的是很藍的藍��；低頭，忽見(jiàn)密密麻麻的不知名的小草，在風(fēng)中搖曳，在陽(yáng)光下青的逼你的眼；閉眼，深深地吸一口氣，滿(mǎn)滿(mǎn)是草的清香花的芬芳，只覺(jué)一顆沉重的心突然輕盈了起來(lái)，仿佛獨游于天際，如一朵流云在碧波瀲滟中婉轉，一襲水袖，若蝶輕舞水墨中。
順著(zhù)山間的小徑，我靜靜地走著(zhù)，不愿讓我笨拙的聲音擾亂了如此動(dòng)人的天籟之音。聽(tīng)那一聲聲?shū)B(niǎo)的呢喃，是在歡唱著(zhù)滿(mǎn)山的美景，還是在呼喚昔日的伙伴，亦或是在傾訴這昨夜的美夢(mèng)，我不知道，我只知道他們應該是很快樂(lè )的，要不怎會(huì )發(fā)出如此動(dòng)人的聲音。還有那落葉飄飛的聲音，風(fēng)在枝頭在葉梢舞蹈的聲音，靜靜聆聽(tīng)，仿佛也聽(tīng)到了滿(mǎn)山的花在靜靜地綻放，在靜靜地凋零，也似乎聽(tīng)到了種子在發(fā)芽，在呼吸的聲音，還有……或許心與之共鳴，于是便忘卻了現實(shí)和繁華，獨自享受著(zhù)這份淡然與寧靜，品味這一份幽雅的美麗心境。
風(fēng)在吹，吹皺一池春水，吹舞一片芳菲。請閉上眼睛想：一座寧靜的小山，孕育著(zhù)各種各樣的生命，散發(fā)著(zhù)屬于他的獨特的生命的芬芳，難道不是一個(gè)理想的境界嗎？
詩(shī)意地生活著(zhù)，心在自由詩(shī)意的空間遨游，情在靈秀的`山水間得到凈化。我在追尋著(zhù)人間的詩(shī)意，簡(jiǎn)單卻不單調，寧靜但不是死寂，淡然而且快樂(lè )著(zhù)�？梢耘R窗聽(tīng)雨，且聽(tīng)風(fēng)吟；可以怡情山水，耳聽(tīng)天籟；可以深夜獨處，品味淡然，啟開(kāi)了自己的心扉。
詩(shī)意地生活著(zhù)，我的人生也可以很詩(shī)意。
詩(shī)意的生活作文13
我是一個(gè)普通的不能再普通的中學(xué)生，對生活的認識不像小學(xué)生那樣膚淺，也不像高中生認識的那么抽象。我心中所向往的充滿(mǎn)詩(shī)意的生活不像很多人想干一番大事業(yè)，更不想過(guò)青年人所向往的浪漫生活。我的生活只要平淡如水，沒(méi)有社會(huì )上的險惡，崗位上的競爭。對于“詩(shī)意的生活”，我的理解是：身邊有知心朋友，有陶冶情操的音樂(lè )，還有我的良師益友——書(shū)。
每天能全身心地投入看書(shū)中，聽(tīng)音樂(lè )中，嬉戲中，過(guò)著(zhù)像陶淵明隱居世外桃源的生活，沒(méi)有了批著(zhù)分數的試卷，爸媽在耳邊的督促，班主任的諄諄教誨，好自在，好舒暢。左手托著(zhù)書(shū)籍硬硬的感覺(jué)，食指被快速翻動(dòng)的書(shū)頁(yè)弄得發(fā)癢的感覺(jué)，聽(tīng)著(zhù)書(shū)頁(yè)時(shí)而躍躍時(shí)而嘩啦歌唱般的感覺(jué)，每天看一本自己喜愛(ài)的世界名著(zhù)，沒(méi)有人會(huì )說(shuō)這是不務(wù)正業(yè)。古語(yǔ)說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�？磿�(shū)，便是要看見(jiàn)顏如玉，看見(jiàn)黃金屋�？呆斞甘帜霉P桿，肩挑大梁，一身正氣;看莎士比亞，便要看出一代藝術(shù)巨匠燦爛的智慧;看霍金，便要看出物理天才在逆境之中對宇宙從容的詮釋;看奧斯特洛夫斯基，便要看出人生對命運含笑的俯視和挑戰;看海明威，便要看出人對待生命應怎樣的不屈不撓。
只有書(shū)的生活是乏味的。
下雨的時(shí)候，我輕輕地躺在睡椅上，手握一份報紙細細品讀，我用心傾聽(tīng)著(zhù)雨點(diǎn)的奏樂(lè )。雨點(diǎn)打來(lái)，打在樹(shù)葉上，打在石頭上，打在屋頂上，打在玻璃窗上，打在泥土上……這些聲音——那么寧靜，那么溫柔，就像愛(ài)的播種者，向大地撒下愛(ài)的種子。雨是寧靜的，沒(méi)有太多的喧鬧。心是寧靜的，沒(méi)有過(guò)分的奢望。
只是看書(shū)，還有保持了雨點(diǎn)伴奏的生活，融入到大自然之音的生活之中，這樣的生活缺少了快樂(lè )。
每天傍晚，和我的好朋友一起踏浪花，一起離歌，一起與海共舞。偎依在朋友懷里看那潮起潮落，在金色的沙灘上撿各種各樣的貝殼。在廣闊的草原上驅馬飛馳，躺在柔軟的草地上對藍天白云大聲呼叫，傾訴你所有的秘密。
我心中的詩(shī)意生活是如此的完美，只是這樣的充滿(mǎn)詩(shī)意的生活需要我不斷去追求。
詩(shī)意的生活作文14
這是個(gè)下著(zhù)小雨的清晨，我們行走在泥濘的山路上。山不高，有溪水流淌而去，寒風(fēng)撲面。
小雨。雨在空中回旋飄飛，密密地打在臉上，冰涼冰涼的。這淅淅瀝瀝的雨，向著(zhù)遠處延伸，終于成了一簾白幕，把天地萬(wàn)物遮擋得嚴嚴實(shí)實(shí)。我們在雨中前進(jìn)，任這上賜的甘霖濕透全身每一個(gè)角落，從頭到腳，由嘴到心，那心里有詩(shī)在流淌，它漫過(guò)心坎，靜靜溢出“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細如愁”。
路。路在雨中醉了，醉成一片爛泥。它們偎依在你的腳下，奔放地獻給你那橘黃色的吻。路在這雨中醉了。醉得沒(méi)有了前行的路�！岸嗥缏�，今安在？”我們站在雨中悵然。山。路就在山腰上。山并不高，它不是北方高大挺拔的漢子，它是這水鄉里生長(cháng)的姑娘。雨的潤洗使這姑娘愈發(fā)俊秀了，用迷人的笑迎著(zhù)我們。于是我們也醉了，我們摒棄了路，越過(guò)草叢，越過(guò)荊棘，援著(zhù)樹(shù)木，攀上大石，向著(zhù)山頂進(jìn)發(fā)。山的肌膚是暖的，散發(fā)著(zhù)騰騰的熱氣；山的笑容是綻開(kāi)的，散發(fā)著(zhù)幽幽的清香。這山比不上“天臺一萬(wàn)八千丈，對此欲倒東南傾”，卻也如此令人陶醉。
水。站在山頂，遠遠的小城環(huán)抱在水的懷里�！耙粭l古時(shí)水，在我手心流”。我們都攤開(kāi)手掌，讓雨水在上面匯集。那些細小的溝渠剎那間就填滿(mǎn)了，匯成小流，匯成溪，匯成江河，匯成大海，終成一片汪洋。我們都感動(dòng)了，淚水也就勢匯進(jìn)手中的海里。你知道嗎，站在這山上，我們看到了一片海，那是我們心中的海，比真正的海更加波濤洶涌，肆意汪洋。
風(fēng)吹起來(lái)了�！帮L(fēng)啊，你吹起來(lái)吧，搖動(dòng)我呆滯的目光，成兩條波光漣瀲的溪流，我將以你的慈愛(ài)，重以手指，蘸著(zhù)時(shí)間�！蔽乙呀�(jīng)忘卻了這詩(shī)人的名字，卻永遠記得這詩(shī)。風(fēng)吹起來(lái)了，帶來(lái)遠方的寒意，遠方的歌，遠方的希望。
我們站定，向遠方致敬。這是一次平常的攀登，卻也是一首清新的小詩(shī)。
我們都說(shuō)，要永遠詩(shī)意地歌唱，詩(shī)意地生活。
因為這是我們自己的歌啊，我們自己的詩(shī)。
葉芝說(shuō)，我將不停地走啊，不停地歌唱。
詩(shī)意的生活作文15
街道兩排昏黃的燈光，把街面照的如一面古銅鏡，柔和的琥珀色，讓人想起就這么陷進(jìn)去。
父親還沒(méi)回來(lái)。母親輕輕將圍裙系在腰間，手繞到身后打上一個(gè)優(yōu)雅的蝴蝶結。少女般緋紅的臉頰，不停地抬頭看窗外的街道。
樓道燈大概亮了好久了吧！狹窄的樓梯間亮堂堂的明亮，溫暖的光線(xiàn)擠成一團，想要撐開(kāi)墻壁透進(jìn)屋內。 穩重的腳步聲傳來(lái)，我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，母親已經(jīng)打開(kāi)門(mén)，是父親回來(lái)了。屋外的溫暖隨即撲面而來(lái)，彌散。
父親大口大口地喝著(zhù)熱湯，母親親昵地拂去父親衣服上的塵埃，父親含糊不清地說(shuō)著(zhù)贊美的話(huà)，母親便咯咯地笑，將額前的頭發(fā)散開(kāi)，父親輕柔地將頭發(fā)挽到母親耳后，母親安靜地低下頭，小貓一般溫和不語(yǔ)，父親也笑得更深...... 不禁念起志摩的詩(shī)“最是那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花不勝涼風(fēng)的嬌羞......”
街道上已經(jīng)沒(méi)有了行人，偶爾有貨車(chē)經(jīng)過(guò)，我甚至能聽(tīng)到司機吹著(zhù)口哨哼著(zhù)八九十年代的老歌。那些歌才是屬于父母的，屬于他們平凡詩(shī)意的愛(ài)！
父母平凡詩(shī)意的愛(ài)，系在圍裙的蝴蝶結上，在樓梯間明亮的燈泡中，在父親平穩的腳步聲中；那愛(ài)溶解在熱湯中，落在那細小的塵埃上，在父親含糊不清的贊美中，在母親發(fā)絲上縈繞......
那愛(ài)終充盈我們的生活，亦豐富了我的詩(shī)意生活。 叔叔是喜愛(ài)攝影的，他熱愛(ài)自然，折服于自然的壯美，遺憾照相機無(wú)法真正拍出內心看到流水的恬靜，看到花開(kāi)的淡然，看到高山的豁達......
每每欣賞叔叔隨意的抓拍，不論是細水長(cháng)流還是高山瀑布，不論是花開(kāi)絢爛還是落葉靜美，每一張旁邊都會(huì )附上詩(shī)詞，或唐詩(shī)宋詞亦或現代短詩(shī)。感觸最深亦或是那日出吧!那是太陽(yáng)即將夸張而噴薄地升起的一瞬間，一名男子背對太陽(yáng)朝遠方行走。附汪國真的詩(shī)：不管身后，會(huì )不會(huì )襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影！生活在詩(shī)意中，傾聽(tīng)生活，靜待成長(cháng)的船揚帆起航，待太陽(yáng)升起時(shí)追隨地平線(xiàn)，尋找更美好詩(shī)意的生活！
【詩(shī)意的生活作文【薦】】相關(guān)文章：
詩(shī)意的生活作文(12篇)02-24
詩(shī)意的生活作文11篇02-24
詩(shī)意的生活作文12篇02-24
生活中的詩(shī)意作文(7篇)02-25
生活中的詩(shī)意作文7篇02-25
生活中的詩(shī)意作文(9篇)02-21
生活中的詩(shī)意作文(10篇)02-17
生活中的詩(shī)意作文10篇02-17
生活中的詩(shī)意初三作文02-17
生活中的詩(shī)意作文通用8篇02-26