描寫(xiě)生活作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)生活作文1
一大早，我們就開(kāi)車(chē)來(lái)到了鄉下奶奶家。奶奶家養著(zhù)兩條狗，一公一母，母的是媽媽?zhuān)氖莾鹤�。我們的�?chē)剛從大路上拐下來(lái)，就看見(jiàn)那只深黃色公狗向我們跑來(lái)，尾巴超大幅度地搖晃著(zhù)。然后，它在我們前面開(kāi)道，一路歡快地蹦跳著(zhù)。一車(chē)的人都被它的可愛(ài)模樣逗樂(lè )了，車(chē)廂里頓時(shí)快樂(lè )滿(mǎn)溢。
當車(chē)在水泥場(chǎng)上剛剛停好，我就迫不及待地推開(kāi)車(chē)門(mén)，一邊呼喊著(zhù)母狗的名字“佳麗”，一邊跑到兩只狗的前面。我蹲下身子先撫摸那條老母狗，它可是我多年的老朋友了。公狗見(jiàn)狀竟然吃起醋來(lái)，把它的背向我的腿撞來(lái)，把嘴往老母狗背上伸，像是要咬我。它的左前腳還輕輕踩了一下我的左腳，眼睛看著(zhù)我，仿佛在對我說(shuō)：“小主人，也摸摸我嗎！”我伸出另一只手來(lái)摸它那光滑的脊背，它的表情立即變了，安靜了下來(lái)，露出一副愜意的神情。我笑著(zhù)罵道：“你這個(gè)小鬼頭！”它偏過(guò)頭來(lái)疑惑地望著(zhù)我，天真的樣子讓我不禁笑出聲來(lái)。
兩只狗為我的鄉下行增添了許多快樂(lè )，而那一只皮彈弓的誕生也為我的鄉下行增添了絢麗色彩。自從那次從橫店回來(lái)，我就一直想要自己做一個(gè)皮彈弓。這不，機會(huì )來(lái)了！奶奶家門(mén)前有兩棵很大的香樟樹(shù)，這次回來(lái)，正趕上為這兩棵樹(shù)修剪枝丫。一個(gè)大樹(shù)枝覆蓋了半個(gè)水泥場(chǎng)。我發(fā)現了一個(gè)不錯的枝丫，于是找來(lái)平時(shí)砍木頭用的刀，準備開(kāi)工。我先砍把手的地方，又量了一下長(cháng)度，就揮起刀子砍了起來(lái)。一刀，兩刀，三刀……十幾刀下來(lái)，直徑不到兩厘米的樹(shù)枝才砍了一半，反倒是拿刀的手累得快抽筋了。這可不行，得有竅門(mén)。我想了想，有了，開(kāi)始繞著(zhù)樹(shù)枝砍，一邊還用力順著(zhù)刀刃折樹(shù)枝。
終于，彈弓的把手被我弄下來(lái)了。另外兩個(gè)枝丫也砍了下來(lái)，我的皮彈弓基本完成。為了美觀(guān)，我把樹(shù)皮也削掉了，又找了一根皮筋，栓在兩個(gè)小枝丫的頂端，一個(gè)簡(jiǎn)單的皮彈弓就問(wèn)世了。我試了一下，輕便靈活。媽媽說(shuō)我是第二個(gè)小兵張嘎。我吐了吐舌頭，開(kāi)心地笑了。
描寫(xiě)生活作文2
外婆雙目失明，每當我想到外婆在摸索著(zhù)走路，那艱難的樣子，我便情不自禁地想起了以前一天的盲人體驗生活。
那是寒假中的一天，我突發(fā)奇想，想親身體驗一下盲人的痛苦，于是我讓媽媽用一塊布把我的眼睛蒙起來(lái)，蒙上后，我頓時(shí)覺(jué)得眼前一片烏黑，我大聲地叫喊，可留給我的只是沉寂、黑暗和孤獨。突然一陣冷風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫，想把窗簾拉上，我站了起來(lái)，努力地摸索著(zhù)，明知道窗戶(hù)的前面就是沙發(fā)，可還是不敢加快步伐，這恐怕就是所謂的心理障礙吧！終于，我摸到了沙發(fā)的一角，我便把窗簾拉上才慢慢地坐下來(lái)。我真想一下了把帶子解開(kāi)，可一想到盲人一輩子都見(jiàn)不到一點(diǎn)光明，我才一個(gè)時(shí)辰就堅持不下來(lái)了，我又打消了這個(gè)念頭。我倚在沙發(fā)上，不到幾分鐘，我便坐不住了，我爬起來(lái)，摸著(zhù)探著(zhù)，終于走到大房間里，“咣”的一聲，原來(lái)是一只椅子倒下了，我把它扶起來(lái)。我摸控制器想打開(kāi)看電視，可打開(kāi)電視我什么也看不到，只好又關(guān)了電視，自己慢慢地摸索著(zhù)向前走去……
經(jīng)過(guò)半天的家中體驗，下午我到樓下散步，麻煩事更多，我扶著(zhù)扶手下樓梯，一不小心腳落了個(gè)空，差點(diǎn)滾下樓，幸虧媽媽把我拉住。我到了樓下的花園，感覺(jué)跟以前完全不同了，眼前一切都是黑暗。我垂頭喪氣地慢慢地踱著(zhù)，想找個(gè)地方坐下，好不容易才摸到個(gè)似石凳的東西，我一坐，身體卻翻到了草叢里，草屑、泥土粘了我一臉，那時(shí)我真的想把那“害人的帶子”摘掉。
傍晚，我被媽媽帶回了家，我摘下帶子，天還是藍的，松樹(shù)還是綠的，草叢還是枯黃的，一切又恢復了原樣，體驗生活結束了。我想，我才一天不見(jiàn)光明，就那么的痛苦，我真不知道外婆是怎樣把媽媽和舅舅他們姊妹五人拉扯大的。唉，當個(gè)盲人真是太不容易了！
那天晚上，我坐在電燈下，思緒萬(wàn)千……
描寫(xiě)生活作文3
初中生活，苦哉？樂(lè )哉？
天已經(jīng)亮了，我卻還沉浸在香甜的夢(mèng)里�！疤�(yáng)都曬著(zhù)屁股了，還不快起床！”媽媽沖我喊道，驚擾了我的好夢(mèng)。
我極不情愿地爬了起來(lái)，揉了揉惺忪的睡眼，不由一聲嘆息：“唉，新的一天又開(kāi)始了！”我嘟嘟囔囔地抱怨著(zhù)，迷迷糊糊地穿上了衣服，用涼水匆匆地洗了把臉，讓自己盡快地清醒起來(lái)。洗漱完畢，我趕忙拿了一包方便面，蹬上我的“寶馬車(chē)”，便匆匆地上了路，直奔我的“文化牢房”——我親愛(ài)的學(xué)校，為新的一天，為新的一天的新的希望，我又將努力奮戰了！
一進(jìn)教室，只聽(tīng)吵得翻天，也嗆得憋人，因為值日小組正在掃地呢。當時(shí)的情景真是塵土飛揚，如在戰場(chǎng)。我趕緊來(lái)到自己的座位旁放下了書(shū)包，卻見(jiàn)A君正欲抄B君的作業(yè)，而B(niǎo)君不讓?zhuān)谑莾扇吮阏归_(kāi)了一場(chǎng)戰爭。那一邊又有三個(gè)女生圍在一起正談天說(shuō)地，還時(shí)不時(shí)地哈哈大笑著(zhù)，甚為煩人。唉，今日時(shí)光，又該如何度過(guò)？我戰勝了自己
終于上課了，卻見(jiàn)那幾位平時(shí)一直不很安分的同學(xué)，趁老師目光轉移，求救信號群響而起。你扔一張紙條，我回一下頭，自由自在，不亦樂(lè )乎！等老師回神，立馬若無(wú)其事。終于放學(xué)的鈴聲響了，我也不想回家，隨便買(mǎi)了點(diǎn)東西，在路邊充饑。
下午兩節課，“嗑睡蟲(chóng)”不請自來(lái)，昏昏沉沉，想睡卻又不能睡，那滋味，真叫人難受。后三節課，匆匆而過(guò)，竟然是猛然之間鈴聲響起。好，于是全部起立，謝天謝地！但見(jiàn)放學(xué)之后，龍飛鳳舞，別開(kāi)生面。騎上我的那輛久違了的“寶馬車(chē)”，我便獲釋似地飛奔回家。真是來(lái)也匆匆，去也匆匆，就這樣風(fēng)雨兼程！
唉，樂(lè )哉，憂(yōu)哉？一天終于結束，我的苦樂(lè )初中生活！
描寫(xiě)生活作文4
我們這樣的孩子在這么美好的環(huán)境中生活成長(cháng)，是那么的美好快樂(lè )。
但在我的心中卻還有那么一個(gè)美好的生活。在那個(gè)美好的環(huán)境中什么都變得美好。
在那寬闊的馬路上不再有汽車(chē)了，而是一輛輛各形各色的自行車(chē)。原來(lái)人們已經(jīng)意識到雖然汽車(chē)是很快捷很方便的交通工具，但汽車(chē)是靠石油來(lái)發(fā)動(dòng)，排出的尾氣對環(huán)境有非常大的污染。人們就把汽車(chē)丟在了家里，騎上了自行車(chē)，雖然它有點(diǎn)費力但很環(huán)保的呀。
人們生活中也不會(huì )有太多的地方用塑料袋，人們也知道白色污染是多么嚴重，對大自然的破壞有多大。人們買(mǎi)菜就會(huì )用竹籃，買(mǎi)東西方便的小折筐這樣白色污染也就減少了，大自然遭到的破壞也就減少了，人們現在也不常用一次性的物品，一次性物品先別說(shuō)它對環(huán)境污染有多大，它非常的浪費。那一次性筷子得用多少的樹(shù)啊。如果每個(gè)人每天用一雙，那，那么多人該浪費多少木材。人們也不會(huì )用了。
看那些路兩旁，不管走到哪都是會(huì )有種植的，綠色植物，它們讓空氣清新起來(lái)，讓人們都精神起來(lái)。一年四節都能看到美麗的植物。
在醫院里病人是少了再少，應為在這幾乎沒(méi)有人得病，只有到打預防針是才會(huì )有一些人。人們看到綠色多了空氣好多了，環(huán)境變了，所以病就很少了。
生活中不可缺少的就是水，水在這不是一次性的而是多次利用，人們知道水資源少了，人們保護起了河流讓那河水再次清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水中嬉戲。
這一切是多么的美好��！這時(shí)的人們多么幸福��！不知道我心中的美好生活能變成現實(shí)嗎？一定能。
描寫(xiě)生活作文5
生活需要夢(mèng)想，夢(mèng)想是我們奮發(fā)向上的目標，目標使我們產(chǎn)生追趕的動(dòng)力，有了前進(jìn)的動(dòng)力，我們就不怕沿途上的種種困難。每個(gè)人都有夢(mèng)想，并且會(huì )努力奮斗去實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想。當然，這條追逐夢(mèng)想的路少不了艱辛和苦痛，但是只要我們不氣餒，并且勇敢地跨過(guò)這個(gè)困難，就會(huì )迎來(lái)成功。夢(mèng)想實(shí)現后，你會(huì )有一種喜悅，一種成功的喜悅。也許你現在還在追逐夢(mèng)想的路上，但是只要努力，夢(mèng)想終會(huì )實(shí)現。
人生之路是由夢(mèng)想開(kāi)始的，因此，夢(mèng)想便是我們的出發(fā)點(diǎn)，是完成學(xué)業(yè)、事業(yè)的一道起跑線(xiàn)。而夢(mèng)想也是我們的一個(gè)目的地，即使我們實(shí)現了這個(gè)夢(mèng)想，可我們依然要為下一個(gè)夢(mèng)想而繼續努力。
剛開(kāi)始讀書(shū)學(xué)習時(shí)，我覺(jué)得學(xué)習是無(wú)趣的，像一口枯井，既不雅觀(guān)也沒(méi)有什么實(shí)用。真辛苦呀！我每天都要背著(zhù)書(shū)包來(lái)到校園里，還不如在家里舒服呢。后來(lái)，我慢慢地長(cháng)大了，我開(kāi)始有了夢(mèng)想的萌芽，而為了夢(mèng)想，我必須努力學(xué)習。從此，我有了目標，我?jiàn)^發(fā)向上，我也取得了好成績(jì)，學(xué)習在我的眼中也將不再是無(wú)趣的，而是一口源綿不斷的涌泉，滋潤著(zhù)我的心田。
從小學(xué)走到中學(xué)，我取得過(guò)不少的成功，這都要歸功于最初的夢(mèng)想，即使夢(mèng)想被改變了，但我們的路還是向前走，向上爬。想想看，那些田徑運動(dòng)員跑馬拉松，他們的夢(mèng)想就是勝利，就是終點(diǎn)。終點(diǎn)在吸引著(zhù)他們向前，無(wú)論路途是多么陡峭和困難，他們也從不停下自己的腳步，這是多么值得贊揚的精神。然而，如果他們一開(kāi)始就沒(méi)有夢(mèng)想，他們難道還會(huì )努力向前跑，并且克服種種艱難嗎？我想不會(huì )的，因為如果沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有一個(gè)明確的目標，那么他們所做的一切都將會(huì )是徒勞，而且永遠不會(huì )贏(yíng)得比賽。因為他們沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有終點(diǎn)。沒(méi)有終點(diǎn)，談何向前？
夢(mèng)想是生命的源泉，失去它生命就會(huì )毫無(wú)意義。
描寫(xiě)生活作文6
陽(yáng)光明媚，綠柳成蔭，明明成韻。校園里的花朵竟相開(kāi)放，我的心花也隨之綻放。
當我呼吸著(zhù)新鮮的空氣，認真感受每一時(shí)刻，我感覺(jué)生活中的一切竟是那么的美好。
在生活中，我們時(shí)常會(huì )遇到困難和挫折，在你痛苦的時(shí)候不妨把眼睛閉上，拋掉一切煩惱，竭力感受生活的美好，你的心靈會(huì )得到慰藉，你冰封已久的心會(huì )霎時(shí)融化，燃起希望之火，你會(huì )感到生活的溫暖。當你的心情煩躁時(shí)，向花兒傾訴你的心事，你會(huì )被它的微笑所感染;當你愁眉不展時(shí)，不妨仰望藍天，你會(huì )被它那包容一切的廣闊的胸襟所折服;當你舉棋不定時(shí)，不妨尋覓一片綠葉，你會(huì )從它的新綠中獲得啟迪。
生活中的快樂(lè )無(wú)窮無(wú)盡，關(guān)鍵在于你是否善于發(fā)現，是否善于感受。愿大家都能感受到生活的美好，每天都有好心情。
感受調味盤(pán)里的味道
生活中我們會(huì )感受到許許多多不同的味道，而這些味道讓我回味無(wú)窮，難以忘記，并且讓我在這些味道中慢慢成長(cháng)。
一次考試的失利，讓我感受到生活的苦澀，也正是因為這種苦澀，讓我永遠記住這一刻，讓我永遠改變這一刻。
一句溫馨的話(huà)語(yǔ)，讓我感受到生活的甜蜜，它是在痛苦中的一棵救命草，它會(huì )讓所有人得倒它，擁有它，因為它是無(wú)私的。
一件感人的故事，讓我感受到生活的酸辛，它使我們感動(dòng)，它使我們流淚，它讓我們感受到父母之間的友情，親戚之間的親情……
它會(huì )使我們永遠記住。
一杯無(wú)色無(wú)味的水，讓我感受到生活的平淡，一個(gè)沒(méi)有作為的人，他(她)的人生道路平平淡淡，沒(méi)有色彩，也沒(méi)有激情，更沒(méi)有歡樂(lè )與痛苦，平平淡淡的生活是許多人們想過(guò)的生活，但是這樣沒(méi)有激情的生活，那會(huì )有
描寫(xiě)生活作文7
揮手作別了假期的舒適與輕松，遠離了父母無(wú)微不至的關(guān)懷，走過(guò)了初中多彩的三年，我到達了人生中一個(gè)新的彼岸——高中。整潔的校園，寬敞的教室，全新的宿舍……新的`生活帶給我許多不同的“高中初體驗”。
花兒在烈日下綻放，“汗流浹背”“揮汗如雨”……軍訓時(shí)，這些詞用在陽(yáng)光下訓練的我們身上真是恰如其分。忘不了大家站軍姿時(shí)如小樹(shù)般挺拔的身影，忘不了響徹操場(chǎng)一聲聲振奮人心的口號，忘不了宿舍中疊得整整齊齊的方塊被，更忘不了閱兵式上一張張嚴肅而認真的小臉。高中初體驗，我學(xué)會(huì )了忍受，學(xué)會(huì )了堅強，我們痛而快樂(lè )著(zhù)，正如一只只含苞待放的花朵，在烈日下經(jīng)受陽(yáng)光的洗禮，盡情綻放!
風(fēng)雨無(wú)畏地向前，結束軍訓十一天的艱苦生活，我們真正迎來(lái)了緊張而繁忙的高中學(xué)習。宿舍、教室、食堂，三點(diǎn)一線(xiàn)，我的生活正徐徐展開(kāi)。書(shū)多的連飛蛾都進(jìn)不去的桌洞，著(zhù)實(shí)讓我切身感受到了課程的繁重。教室里“風(fēng)雨無(wú)畏，青春無(wú)悔”八個(gè)打字激勵我們奮勇拼搏，老師的諄諄教導引領(lǐng)我們走向知識的海洋。自習課上，傳入耳際的只是奮筆疾書(shū)的聲音，下課后，同學(xué)們討論問(wèn)題的聲音更是不絕于耳。初入高中，面對學(xué)習的壓力的突然增量，我看到的不是大家自怨自艾，而是以最積極的態(tài)度面對高中初體驗，我體驗到緊張的氛圍，更感受到一份執著(zhù)于拼搏。
微笑著(zhù)，唱生活的歌謠，清晨，努力睜開(kāi)那雙很不聽(tīng)話(huà)的眼皮，預示著(zhù)新一天的到來(lái)，跑操時(shí)，整齊的步伐，嘹亮的口號是我們蓬勃朝氣的完美體現。為了節省時(shí)間，下課后同學(xué)們“以飛一般的速度奔向食堂”，已成為校園中一道獨特風(fēng)景。宿舍里時(shí)不時(shí)的笑聲裝點(diǎn)了我們的生活，遠離父母，對親人的思念讓我們學(xué)會(huì )自立，懂得感恩。高中初體驗，我體驗到，最美的不僅是我們的笑容，更是笑容背后那顆樂(lè )觀(guān)向上的心。
樂(lè )觀(guān)、堅強、刻苦、隱忍、自立……相信我的高中初體驗將會(huì )是高中生活的詮釋。
描寫(xiě)生活作文8
軍訓生活 為期只有半天的軍訓生活結束了！ 曾對于軍訓，我懷著(zhù)一種恐懼的心情，迎著(zhù)午后的陽(yáng)光，我們射洪中學(xué)初一的受訓新生在老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了操場(chǎng)，舉行了軍訓的開(kāi)訓典禮。我想起來(lái)閱兵儀式；那一位位軍人們挺拔的身姿，矯健整齊的步伐，多威風(fēng)��！我知道這整齊的步伐背后意味著(zhù)高強度的訓練。然而這高強度而且正規化的訓練對于生活在蜜糖中的我們而言那真是望而生畏……然而，這短短半天的軍訓也在我的腦海里留下了刻骨銘心的片段，對軍訓也有了進(jìn)一步的認識。軍訓正式開(kāi)始訓練了，一切都像曾料想的那么嚴肅，那么莊重，第一個(gè)動(dòng)作；站軍姿。教官說(shuō)這是一切訓練的基礎，軍姿站不好，以后的訓練動(dòng)作也將做不規范！教官告訴我們站軍姿應該兩腳分開(kāi)六十度，兩腳挺直，兩手自然下垂，兩肩微張、目視前方、收腹、挺胸、抬頭。于是，在教官的教導聲中，我們開(kāi)始了站軍姿，在艷陽(yáng)高照的的中午，我們站了不到五分鐘，汗水就一顆一顆往下流，我們能清楚地感覺(jué)到汗水順著(zhù)背往下流，把衣服都淋濕了。我們也一動(dòng)不動(dòng)，我們就這樣堅持著(zhù)。幾個(gè)同學(xué)終于堅持不住了，在教官的攙扶下坐下來(lái)休息。教官說(shuō)這是考驗我們毅力的時(shí)候了，所以我要繼續站下去！接下來(lái)，我們又訓練了向右看齊，稍息，立正等。由于天氣太熱，我們停止了軍訓。教官又帶我們到寢室里學(xué)疊被子。教官一邊示范一邊對我們說(shuō)：“疊被子時(shí)，把被子完全打開(kāi)鋪平壓展，然后三折，把每折折縫要壓實(shí)壓平，然后再進(jìn)行整理，教官折的被子真是棱角分明！ 僅僅只有半天的軍訓，但我們卻從這短短的半天中學(xué)到了：團結協(xié)作，關(guān)心愛(ài)護，堅持到底，吃苦耐勞！ “保劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽蚁Ｍ约嚎梢杂迷谲娪栔袑W(xué)到的精神使自己成為一把利劍，一朵寒梅！
描寫(xiě)生活作文9
時(shí)間不停地洗涮著(zhù)歲月的亮麗，時(shí)間飛逝，斗轉星移，步入高中生活第二年的我充滿(mǎn)了無(wú)邊無(wú)際的遐想。在自己的世界里走馬行空，暢所欲言。但是越來(lái)越繁重的學(xué)業(yè)，一步一步地駐入我的世界，那些曾經(jīng)，只是美好的回憶，那些如果，只是可望而不可及。
尖子會(huì )聚的地方，競爭愈來(lái)愈激烈，玉壺冰心的友情，有時(shí)也經(jīng)不起考驗。一起笑過(guò)，一起哭過(guò)的日子，被競爭深深地埋藏著(zhù)。為了成功，不擇手段，為了榮譽(yù)，不分你我。好像已經(jīng)忘記了兩只稚嫩的小手緊握著(zhù)的信念。
高中的生活每天都徘徊于課室，飯堂，宿舍。風(fēng)兒的呼喚，小草的招手，鮮花的綻放，總被那匆忙的腳步，焦急的心情所忽略。也許，這樣的美景不應該屬于一個(gè)滿(mǎn)懷信心的高中生所擁有，勤奮學(xué)習，考高分，上大學(xué)，才是高中生的追求。
不止是成績(jì)上的競爭，那怕是我要第一個(gè)跑回宿舍，第一個(gè)洗澡，第一個(gè)到課室……都要競爭，實(shí)在有點(diǎn)可怕�？晌康氖�，大家都沒(méi)有忘記自己的身份---我是一名高中生，沒(méi)有忘記自己的理想---我要上大學(xué)。
自從上了高中，才真正感受到學(xué)習的艱辛。十科科目，四天考試。沉重的包袱壓得透不過(guò)氣。著(zhù)急，緊張的心情，油然而生。埋頭于課本，除了學(xué)習，還是學(xué)習。兒時(shí)的嬉戲，成了向往。高中生始終爬著(zhù)那山外有山的山，不斷依靠自己而向上。
時(shí)間就是金錢(qián)，的確是。每天的時(shí)間都是24小時(shí)，仿佛在高中生的眼中，還可以多擠一個(gè)小時(shí)似的。為了以后的自己多一份幸福，少一份憂(yōu)愁，多一份滿(mǎn)足，少一份擔心，這樣的命運，我們無(wú)以選擇，更無(wú)以抗拒。
也許，三年后，踏出校園門(mén)口的那一刻，才發(fā)覺(jué)原來(lái)自己曾經(jīng)呼吸過(guò)空氣。
描寫(xiě)生活作文10
“叮叮叮�！鄙险n鈴響了，眼睛掃過(guò)走廊，見(jiàn)老師拿著(zhù)厚厚的教科書(shū)匆匆地走向教室，不時(shí)地見(jiàn)到室外的樟樹(shù)葉正在飛揚，秋天就這樣來(lái)了。教室的那份安靜，使那滴答滴答的下雨聲尤其厭煩。
窗臺里突然一股風(fēng)襲來(lái)，使人感到一絲絲涼意，這就是大自然的提示。一不留神，不知老師說(shuō)到哪兒了，仿佛是一個(gè)無(wú)頭蒼蠅，沒(méi)頭沒(méi)腦的望著(zhù)四周的人，接著(zhù)便是那朗朗的讀書(shū)聲……
“叮叮�！薄耙�，下課了!”大家的臉上立刻露出了笑容。有的甚至沒(méi)等老師說(shuō)完就下位，不見(jiàn)了蹤影。上了高中，聽(tīng)到下課鈴，似乎也是一種幸福，接著(zhù)便是說(shuō)笑鬧的聲音。此時(shí)，教室變得如此嘈雜。有時(shí)，我會(huì )想別人都說(shuō)學(xué)校是清凈之地，但看現在的情況，并不是眾人所說(shuō)的那樣。
瞬間，教室變得鴉雀無(wú)聲。我吃驚的探視了一下教室四周。原來(lái)是班主任正站在后門(mén)那兒，一副嚴肅的表情，不是讓人心里有些恐懼，而這可能是我們讀書(shū)多年條件反射的緣故吧!
時(shí)間過(guò)的很快，如同一陣風(fēng)吹過(guò)。懵懵懂懂就到了下午，突然，一個(gè)急促的聲響起，大家露出了笑容，有的甚至像從牢里出來(lái)一樣。那笑容，那神情，讓人感到精神抖擻。知道為什么嗎?這是我們年級組組長(cháng)召喚我們進(jìn)行排球比賽呢，當然非常開(kāi)心啦。立刻，樓梯間充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，大家都不亦樂(lè )乎的奔向賽場(chǎng)，接著(zhù)便是啦啦隊的叫聲了，無(wú)論打的好不好，同學(xué)都會(huì )給出相應的表情和評論，有時(shí)我會(huì )覺(jué)得他們冒傻氣，但是這無(wú)疑是我們的高中快樂(lè )生活!
想體驗一下嗎?高中階段的生活，真是苦中有樂(lè )，讓人難忘!
描寫(xiě)生活作文11
等待是成長(cháng)的過(guò)程，是學(xué)習知識的積累，我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì )等待別人，也有別人在為我默默等待。假如我是一棵小苗苗，從一開(kāi)始的種子，經(jīng)過(guò)園丁每天的精心呵護，澆水、施肥，放在陽(yáng)光充足的地方，慢慢地變成一株嫩芽，再變成一棵小苗，接著(zhù)變成一棵小樹(shù)，然后長(cháng)成一棵大樹(shù)。
最后開(kāi)花結果，這個(gè)過(guò)程很漫長(cháng)，需要我們在精心照料的同時(shí)還要有耐心地等待，才能看到美麗的花朵和吃到好吃的果子。從而讓我想到自己的成長(cháng)過(guò)程，我是從在媽媽肚子里的“小豆芽”開(kāi)始，媽媽每天帶著(zhù)我辛苦地等待，10個(gè)月后我變成小嬰兒出生了。
那時(shí)候我像一個(gè)熱水瓶一樣，包著(zhù)毛毯子，被媽媽抱在手里，只會(huì )搖擺著(zhù)手和腳，餓了就“哇哇”大哭，然后我學(xué)會(huì )了坐、爬、站、走、說(shuō)話(huà)，現在能跑會(huì )跳，還學(xué)會(huì )了學(xué)習。有老師教我知識，有爸爸媽媽教我做人的道理，還有拉小提琴的特長(cháng)。
剛剛開(kāi)始學(xué)小提琴很枯燥、很辛苦，每天都要練琴，拉錯了，就要被爸爸罵，經(jīng)過(guò)幾年的努力，現在越拉越好了，在今年三級考級當中，我取得了優(yōu)良的成績(jì)，老師很欣慰，爸爸媽媽很滿(mǎn)意，我也很快樂(lè )。學(xué)琴過(guò)程雖然很辛苦，但是結果很美好。
一個(gè)又一個(gè)的等待，很美好，也很辛苦。老師在等待我學(xué)習態(tài)度的改變，爸媽在等待我逐步懂事，我也在等待自己長(cháng)大，等待長(cháng)大可以穿高跟鞋的那一天。樹(shù)要長(cháng)年累月才能長(cháng)成蒼天大樹(shù)，我也是需要很久的時(shí)間才能長(cháng)大，我希望大人們不要急于我長(cháng)大，要耐心等待我的改變，我會(huì )加倍付出努力，不辜負你們的等待!
等待是每個(gè)人務(wù)必要學(xué)會(huì )的，花蕾開(kāi)放需要等待，釣魚(yú)需要等待，長(cháng)大需要等待，有很多事物的完成都需要等待，讓我們一起學(xué)會(huì )等待!
描寫(xiě)生活作文12
校園生活就像五味瓶，充滿(mǎn)了酸甜苦辣咸，也正是因為有了這些，校園生活才豐富多彩。今天我要給大家說(shuō)一說(shuō)校園里的苦。
校園里的苦分為三大苦。
第一大苦——下課苦。本來(lái)下課是那些男生讓我們休息的，但這對于我們班來(lái)說(shuō)絕對是個(gè)例外。那些男生一下課就瘋玩，在教室里、走廊里亂竄亂跳，有時(shí)碰到桌子，有時(shí)撞到椅子，還在教室里大聲嚷嚷，弄得教室里塵土飛揚。這可害苦了我們這些“足不出戶(hù)”的女生，下課想看會(huì )書(shū)，寫(xiě)會(huì )作業(yè)都難。怪不得我們老師開(kāi)玩笑說(shuō)，我們班的男生“下課就像一只只小瘋狗兒”。
第二大苦——上課苦。你以為上課就安靜了？NO！NO！其實(shí)上課更痛苦。老師一不在，教室里就炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們談?wù)撾娔X游戲，議論作業(yè)……恨不得把屋頂掀翻。教室里人聲鼎沸，比菜市場(chǎng)還熱鬧。要是早讀課，那就更不得了了，大家趁著(zhù)讀書(shū)聲悄悄說(shuō)話(huà)，后來(lái)聲音越來(lái)越大，如果老師不在，他們甚至會(huì )打鬧起來(lái)，而且一個(gè)比一個(gè)猖狂。讓我叫苦連天，都不能專(zhuān)心學(xué)習了。
第三大苦——學(xué)習苦�！岸ｂ忊彙狈艑W(xué)鈴響了，校園里卻異常安靜，這是為什么呢？原來(lái)各班都還在緊張的學(xué)習。我們六年級畢業(yè)班在考試，升入畢業(yè)班以后，學(xué)習就變得更加緊張，更加辛苦了。因為這是我們在小學(xué)的最后一學(xué)期了。為了在我們小學(xué)生涯中畫(huà)上一個(gè)完美的句號，再苦也值得！
我并不討厭苦，雖然他的滋味不好，但它也是我們生活中的一部分，他使我們的生活更加豐富多彩，少了它，我們的生活就不完整。我喜歡苦還有一個(gè)原因，那就是我相信苦后一定會(huì )甜！
描寫(xiě)生活作文13
匆匆三年就要說(shuō)再見(jiàn),很不舍也很掛念。在家已經(jīng)呆了有半月的時(shí)間，特別懷念在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想念一起努力、玩耍的小伙伴。
三年的時(shí)間匆匆而過(guò)，但在博中留下的回憶我不會(huì )忘記。
還記得高一剛入學(xué)時(shí)的自卑，覺(jué)得自己不如別人，自暴自棄;還記得不懂事的我因為一點(diǎn)誤會(huì )和老師發(fā)生爭執;還記得玩手機被逮被老師開(kāi)回家反省;還記得和同學(xué)鬧誤會(huì )，鬧的不可開(kāi)交……曾以為自己的高一生活如此悲慘，沒(méi)想到正是這些經(jīng)歷讓我漸漸變得成熟，漸漸長(cháng)大。
高二，關(guān)鍵的一年，熟悉的老師，陌生的同學(xué)，又開(kāi)始適應新的環(huán)境，但一切都剛剛好，老師的嚴格，同學(xué)的鼓勵，讓我一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，讓我找回自信，又讓我看到了希望。
高三，拼命的一年，老師著(zhù)急，家長(cháng)著(zhù)急，不急的便是我們自己。主任不停的催促，老師不斷的提醒，只為讓大家找到學(xué)習的狀態(tài)。曾用年份倒計時(shí)，變成月份，直到變成天數，大家或許才開(kāi)始緊張起來(lái)。每天早上的宣誓：“為了父母的期望，為了更好的自己，不到最后一刻絕不放棄!”掛在班里的橫幅：“盛夏花開(kāi)時(shí)我要說(shuō)我問(wèn)心無(wú)愧!”回想起這一些，有些傷感……只可惜這一切只能成為過(guò)去，只愿學(xué)弟學(xué)妹們珍惜現在的高中生活，好好享受在博中的每一天。說(shuō)句實(shí)話(huà)，在博中也會(huì )抱怨這抱怨那，但真正畢業(yè)了卻又想念。希望我的經(jīng)歷可以讓學(xué)弟學(xué)妹們多一份珍惜，對博中多一份享受!我認為有句話(huà)說(shuō)得特別好：母校就是自己一天罵它上千次不允許別人罵它一次。
最后，感謝20xx級所有的老師對我們無(wú)微不至的關(guān)心與照顧，感謝所有老師好對我們的理解與體諒，感謝所有老師的辛勤付出與培育，沒(méi)有你們，不會(huì )有我們的今天，衷心的感謝與祝福，愿博中更美，老師更美，祝福博中越來(lái)越強大，越來(lái)越輝煌!祝愿博中每位辛勤的園丁工作順利，身體健康!我永遠不會(huì )忘記我們共同的家—博中!
描寫(xiě)生活作文14
時(shí)光來(lái)去匆匆，仿佛在一剎那間就度過(guò)了小學(xué)六年的生活。轉眼間，跨入了中學(xué)的門(mén)檻，成為一名名副其實(shí)的中學(xué)生，才突然發(fā)覺(jué)自己長(cháng)大了，我開(kāi)始興奮。在新學(xué)校里，一切都是新的，新老師新同學(xué)新課堂新作文……新！新！新！
“新”老師
讓我刻骨銘心的，莫過(guò)于班主任崔老師——“笑里藏刀”的“新”。他整天都是笑哈哈的，誰(shuí)看他第一眼都不會(huì )把崔老師跟“兇”字聯(lián)系在一起。你看，大波浪似的頭發(fā)，慈眉善目，身材魁梧�？墒谴蘩蠋焻s是一個(gè)“笑面虎”。崔老師的笑哈哈里隱藏著(zhù)一股難以抵抗的“殺傷力”。正是這股難以抵抗的殺傷力“殺”住了調皮搗蛋的他、他、他……
學(xué)識淵博的的語(yǔ)文老師，戴著(zhù)一副學(xué)士眼鏡，“努力拼，成績(jì)優(yōu)；報父母，興中華！”這就是他給我們的鼓勵，準確地說(shuō)是一生的鼓勵。溫文爾雅的英語(yǔ)老師，上課總是那么幽默，常逗得我們忍俊不禁，讓我們在快樂(lè )中學(xué)到了知識。
……
“新”同學(xué)
“全能冠軍”邱浩然，一個(gè)不起眼的毛毛孩，平�？倫�(ài)笑。第一次月考竟毫不客氣地拿下全年級第一名，不得了！一分耕耘，一分收獲。開(kāi)學(xué)至今，清晨教室里最早傳出的一定是浩然同學(xué)的讀書(shū)聲，晚上最后一個(gè)離開(kāi)教室的也總是他的腳步聲。有了這樣不凡的開(kāi)頭，我們相信浩然同學(xué)一定會(huì )“笑”到最后。
語(yǔ)文“單打冠軍”魯蕊，有時(shí)在佩弦先生的《春》里徜徉，有時(shí)跟流沙河爺爺大談《理想》，走過(guò)《秋天》，又匆匆行進(jìn)在老舍先生《濟南的冬天》里。一路走來(lái)，風(fēng)雨兼程，了不得�！坝⒄Z(yǔ)翻譯”兼“外交家”杜達，一個(gè)俊俏的男孩，半期考試將英語(yǔ)一分不漏地吞下，著(zhù)實(shí)讓人羨慕，真所謂風(fēng)華正茂少年時(shí)！
……
唉！初中新生活，老師不一般，同學(xué)更厲害�？磥�(lái)我得更加努力了！
描寫(xiě)生活作文15
告別了小學(xué)，升上了初中，我是一名正式的初中生了。雖然一樣都是學(xué)生，一定都在學(xué)校學(xué)習，但是我覺(jué)得我的校園生活和以前大不相同了。
現在，我是中學(xué)生，是初一全寄宿班的一名學(xué)生。這里的學(xué)習科目比小學(xué)多了，從小學(xué)的語(yǔ)文、數學(xué)兩門(mén)科，增加到現在的語(yǔ)、數、外、政、史、地、生七門(mén)科，作業(yè)當然比以前多，要背的，要記的也比以前多。以前我滿(mǎn)腦子都是玩，而現在，小小的腦瓜裝滿(mǎn)了數學(xué)公式、語(yǔ)文課文、英語(yǔ)單詞、政治道理、地理位置。初一的校園生活，好枯燥，好枯燥。
我們教室下面是小學(xué)教室，每當看到那些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)生四點(diǎn)半不到就回家時(shí)，心里酸溜溜的。站在高高的教學(xué)樓上，等待下一節課和晚自習的到來(lái)。全寄宿班兩周才能回家一次，想到此覺(jué)得初一的校園生活，好酸，好酸。
初一的書(shū)很厚，每一本都很厚，初一的書(shū)很難背，每一本都很難背，可偏偏每一本都要背，特別是英語(yǔ)和歷史，幾乎要從頭背到尾。背到最后，背得人頭昏腦脹，口干舌燥，眼冒金星，可還是要背。初一的校園生活，真是好苦，好苦。
去年元旦，班上要舉行“慶祝元旦聯(lián)歡會(huì )”，老師讓我、曹沖、高志崗和旭一起去買(mǎi)糖果、瓜籽。在街上，雖然大家又餓又渴，可仍然很開(kāi)心。特別是第二天，老師讓我們四個(gè)人主持“元旦聯(lián)歡會(huì )”的時(shí)候，班上來(lái)了很多人，可我們并不在意，各自選了項目，想臺詞，每當我們想起一段自己頗為滿(mǎn)意的臺詞時(shí)，心中的那份快樂(lè )是無(wú)以比擬的。初一的校園生活，好快樂(lè )，好快樂(lè )。
初一的作業(yè)很多，但每當我攻克下一道難題的時(shí)候，每當我受到老師表?yè)P的時(shí)候，每當我受到同學(xué)們稱(chēng)贊的時(shí)候，我感覺(jué)：初一的校園生活，好甜，好甜。
初一的校園生活就是這樣，有苦有酸，有開(kāi)心，也有不開(kāi)心，但是就是這些事情編織成我們快樂(lè )的初一生涯，讓我度過(guò)了充實(shí)豐富的初一生活。
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