音樂(lè )讓生活更美好作文（精選69篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的音樂(lè )讓生活更美好作文，希望對大家有所幫助。
音樂(lè )讓生活更美好作文 篇1
有人說(shuō)：“音樂(lè )讓人學(xué)會(huì )堅持�！蔽乙恢辈焕斫�，只是一味的認為音樂(lè )就是用來(lái)放松心情的。
在我學(xué)八級的長(cháng)笛曲譜時(shí)，十分地暴躁。我總是吹不好，要么就是高音上不去，要么就是指法按錯，使我非常討厭吹長(cháng)笛。
在一個(gè)夜晚，我聽(tīng)到了我家樓下傳來(lái)悠悠的笛聲，音色嘹亮，十分動(dòng)聽(tīng)，令我陶醉其中。我跑到陽(yáng)臺上，低頭一看，卻沒(méi)發(fā)現有人在吹長(cháng)笛。這使我突然來(lái)了興致，我迅速組裝好長(cháng)笛開(kāi)始吹。我開(kāi)始吹樂(lè )曲，想著(zhù)樓下也有人一起吹，我的心情變得十分愉悅，就連曲子的音調也似乎輕快了許多。帶我一曲完畢后，樓下又傳來(lái)了笛聲，那笛聲輕巧靈活，像一只小仙子隨著(zhù)音樂(lè )的律動(dòng)而舞動(dòng)，美妙極了。聽(tīng)完一曲后，我不禁贊嘆此人笛技高超，又不禁后悔我為何不努力，沒(méi)有達到跟這人一樣的境界，甚至比他（她）再高一節。
我想：我要更加努力練習，一定要超過(guò)他（她）！于是，我又以更認真的態(tài)度吹了一遍譜子，他（她）也再吹了一遍。我們倆各自吹著(zhù)各自的，譜子雖然截然不同，可是音樂(lè )卻是融合在一起的。音樂(lè )真是個(gè)奇妙的.東西，我們素未謀面，也互不相識，但音樂(lè )卻十分和諧。之后的每天晚上我都會(huì )努力練習，渴望有一天能超過(guò)他（她）。
不知不覺(jué)地，就到了考級的時(shí)候。通過(guò)我這個(gè)月加倍的努力練習，我考過(guò)了八級，也學(xué)會(huì )了堅持。
現在的我，不管什么譜子都能吹出來(lái)。流行樂(lè )就比如說(shuō)，“赤紅朱雀會(huì )飛過(guò)……”，古典樂(lè )就比如說(shuō)《梁山伯與祝英臺》……
音樂(lè )讓我學(xué)會(huì )堅持，使我的生活更美好！
音樂(lè )讓生活更美好作文 篇2
音樂(lè )，是生活中不能少的一件“物品〃。音樂(lè )讓我能無(wú)拘無(wú)束地生活。
有一次，我在考試時(shí)考了八十幾分，出門(mén)又摔了一個(gè)′狗啃泥”倒霉到了極點(diǎn)，讓我心情煩燥不安，可不知聽(tīng)見(jiàn)了爸爸做飯時(shí)哼的一首小曲讓我心曠神怡，順間平靜了下來(lái)。第二天的午后，陽(yáng)光燦爛，空氣清新。放一首歌吧！在首樂(lè )中我放飛自我，一首美妙的音樂(lè )讓我其樂(lè )無(wú)窮。在音樂(lè )中我仿佛忘了這個(gè)世界，近入了另一個(gè)平行空間。
如今，過(guò)快的生活，讓家人們都忘掉了生活中的小美好，緊張的家庭氣氛早把以前的花溫馨忘的一干二凈。不過(guò)只要花點(diǎn)心思就行了，早上放上一首輕松的音樂(lè )就能讓原本疏遠的家人一下自變得親密無(wú)間。俗說(shuō)：麻雀雖小卻五臟俱全，音樂(lè )也是有歡快，悲傷搞笑的，應有盡有，適合各種時(shí)候。
夜晚滿(mǎn)天的繁星一眨，一張像小眼睛一樣，月亮彎彎的，像小船一樣。他們點(diǎn)亮了黑夜，這張布，這張黑色又無(wú)情的布。睡前聽(tīng)一首《命運交響曲》，閉上雙眼。仿佛來(lái)到了一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的海邊。微風(fēng)習習，腳踩著(zhù)柔軟的.細沙，海鷗在天空上飛著(zhù)，往后面一看，是一串串的腳印。前面則水和天連在了一起，就像望湖樓下水如天一般。突然去掉，深沉起來(lái)。我穿越來(lái)到了一片綠油油的森林。只聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)叫聲，只聽(tīng)見(jiàn)蛙叫聲，還聽(tīng)見(jiàn)了微風(fēng)拍打樹(shù)葉的聲音，陽(yáng)光明媚。陽(yáng)光照耀著(zhù)，穿過(guò)了一層層的樹(shù)葉，射到了這里，我就這樣安然的入睡。
音樂(lè )是我的伙伴，在我悲傷時(shí)用了輕柔的聲音安慰我。在我開(kāi)心時(shí)陪我開(kāi)懷大笑。在我成功時(shí)，他用那美妙的聲音夸贊我，鼓勵我。在我煩躁時(shí)，他用那有愛(ài)的心平靜我的內心世界！音樂(lè )我無(wú)時(shí)無(wú)刻都需要他。
音樂(lè )讓生活更美好作文 篇3
音樂(lè )，是一種藝術(shù)。我認為它是所有藝術(shù)中最絢麗多彩的，每當郁悶的情緒得不到宣泄的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，一切煩惱就都煙消云散了。每當人們常常背負各種壓力時(shí)，而音樂(lè )正是他們恢復往日鮮活的一劑良藥。
在我身邊幾乎沒(méi)有人是不喜歡音樂(lè )的。鄰居家剛會(huì )走路的嬰兒，一聽(tīng)到音樂(lè )聲，就跳起了自編的舞蹈，表哥表姐整天戴著(zhù)耳機，走路都踩著(zhù)鼓點(diǎn)。聽(tīng)力不太好的奶奶，耳膜一觸碰到音樂(lè )，手里也打起了節拍……。
我也非常喜歡音樂(lè )。
清晨，輕快婉轉的音樂(lè )把我從睡夢(mèng)中喚醒，似乎在跟我說(shuō)快去迎接你美好的一天吧。
夜晚，我總要伴著(zhù)音樂(lè )入睡。因為這使我放松了那緊張的大腦，同時(shí)也給我今天的憂(yōu)愁畫(huà)上了句號。
記得在一個(gè)下著(zhù)傾盆大雨的晚上，爸爸媽媽都在外地加班，而我當時(shí)正坐在房間里興奮的看著(zhù)手機。但突如其來(lái)的一陣雷鳴聲打斷了這一切的美好，房間的電力都被中斷了。烏漆嘛黑的房間配上讓人驚慌無(wú)措的雷鳴聲，使我的眼里已經(jīng)沒(méi)有安放淚珠的.地方了�？粗�(zhù)眼前的這一切，我抱緊了雙腿，害怕下一秒還會(huì )發(fā)生更加震天動(dòng)地的事，我在嘴里不停地嘮叨著(zhù)"不用怕，爸爸媽媽很快就回來(lái)了″但這仍然禁不住我內心的恐懼。
但不知怎么的，我的手不一不小心觸碰了手機上的音樂(lè )軟件，優(yōu)美的鋼琴聲從手機里傳了出來(lái)，我頓時(shí)覺(jué)得房間里流意出了一陣暖意，沒(méi)有關(guān)的房間也在那一瞬間亮了起來(lái)，從那以后我便喜歡上了音樂(lè )。
音樂(lè )會(huì )讓生活更美好，如果你會(huì )演奏任何一種樂(lè )器，那么你就是這個(gè)世界上最幸福的人，因為你正在給這個(gè)世界增添色彩。
音樂(lè )讓生活更美好作文 篇4
德國著(zhù)名的哲學(xué)家尼采曾說(shuō)過(guò)：“如果沒(méi)有音樂(lè )，生活就是一個(gè)錯誤�！币魳�(lè )，這個(gè)看不見(jiàn)，摸不著(zhù)的精靈，它在我們多姿多彩的生活中，若隱若現，撲朔迷離，創(chuàng )造了無(wú)窮無(wú)盡的美好。
音樂(lè )，可以撫慰我的心靈。難過(guò)時(shí)，我會(huì )聽(tīng)歡快喜悅的音樂(lè )，那清脆悅耳的旋律，如同翩翩起舞的蝴蝶，使我重拾信心。記得有一次，因為一件小事，我和媽媽鬧了點(diǎn)別扭。我委屈地躲在房間里，一個(gè)人偷偷地哭。這時(shí)耳邊傳來(lái)一曲《燃燒我的卡路里》，這首活躍愉快的歌曲，立刻把我帶入到了一個(gè)輕松愜意的境界，所有的不痛快一掃而光。我嘴里不自覺(jué)地跟著(zhù)哼起了歌，手腳也忘情地跟著(zhù)動(dòng)起來(lái)。媽媽看到我這個(gè)眉飛色舞的模樣，氣也消了大半。音樂(lè )可真是一個(gè)心情調節器！
音樂(lè )還可以讓我學(xué)到很多知識。意想不到吧，就像跌宕起伏的.英文歌曲《monster》，這首歌讓我學(xué)到了許多英語(yǔ)語(yǔ)法，“tell”后面直接跟賓語(yǔ)，以動(dòng)詞原形開(kāi)頭的句子是祈使句等等；還記得風(fēng)靡一時(shí)的《生僻字》嗎？這首歌可是在抖音里紅火過(guò)好一陣子呢！為了趕時(shí)髦，我也學(xué)著(zhù)唱起這首歌，由于里面的字太難，為了學(xué)會(huì )，我把這首歌連字帶拼音全都抄了。其中我最感興趣的就是那些由一個(gè)字反復重疊組成的生僻字，真是奇妙，讓我感受到了祖國文化的博大精深�，F在我既會(huì )唱這首神曲，又認識了許多生僻字，真是一箭雙雕，兩全其美。音樂(lè )可真是一個(gè)百寶箱！
音樂(lè )還可以拉近人與人之間的距離。在我上大班的時(shí)候，為了歡迎剛入小班的新生，我們負責接待小班的同學(xué)，帶他們參觀(guān)幼兒園，適應新環(huán)境。然后我們唱了一首《小蘋(píng)果》，表示對他們熱烈的祝賀，那樸實(shí)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，如同海上明亮的月光。山澗潺潺的清泉，使第一次上學(xué)的弟弟妹妹們變得喜不自勝，臉蛋上的怯生蕩然無(wú)存。音樂(lè )可真是把友誼的鑰匙！
音樂(lè )是讓人快樂(lè )的魔法元素，使人癡迷，令人熱愛(ài)。音樂(lè )，讓我們的生活變得更美好！
音樂(lè )讓生活更美好作文 篇5
有人說(shuō)，音樂(lè )能為人們消除煩惱，有音樂(lè )的生活才是真正美好的�，F在，我明白了，也真正體會(huì )了這句話(huà)的真諦！
記得在第一次學(xué)鋼琴時(shí)，一見(jiàn)到它，我便喜歡上了這個(gè)“身材龐大”的“家伙”，我覺(jué)得，它是美妙神奇的，只需按一個(gè)鍵，從它的“身體”里，就會(huì )迸發(fā)出一種美妙的聲音。一個(gè)個(gè)美妙的音符，它能譜成一曲動(dòng)人的樂(lè )章。我覺(jué)得鋼琴是美麗的，這是一種古典的美。
但剛開(kāi)始學(xué)習是艱苦的，我每天都要面對著(zhù)這么一群乏味、煩躁的音符，生疏的手指在琴鍵上一個(gè)個(gè)地找，慢慢地彈著(zhù)。雖說(shuō)不好聽(tīng)，但我是堅持的。我堅信，總有一天，我也能彈好。有堅持，有信念，就會(huì )有動(dòng)力，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？是啊，人生有太多太多的`挑戰，只有堅強面對，總會(huì )有成功的那一天！ 現在，我覺(jué)得我正走在通向成功彼岸的道路上，只有堅持才能到達。因我的刻苦訓練，現也取得了一些小收獲——我的鋼琴已獲得了九級證書(shū)。我相信，俗話(huà)說(shuō)得好，世上無(wú)難事，只怕有心人。
在平時(shí)，我會(huì )一個(gè)人安安靜靜地坐在鋼琴前。摸索著(zhù)《幻想即興曲》、,《夕陽(yáng)簫鼓》所蘊含的真正的魅力；體會(huì )著(zhù)《蝴蝶》、《圓舞曲》的悠揚、婉轉與舒暢；感受著(zhù)《威尼斯船歌》、《獻給愛(ài)麗絲》所奇妙無(wú)比、獨一無(wú)二的意境；品味著(zhù)《狹北名歌》、《魚(yú)美人》所述說(shuō)的凄美故事；回味著(zhù)貝多芬《獻給海頓·奏鳴曲》中的華美壯麗，壯觀(guān)雄偉之景；細細品閱著(zhù)《土耳其進(jìn)行曲》、《解放區的天》所含著(zhù)的不同的美感，一種是精神抖擻的美，而另一種則是振奮人心的愛(ài)國之情！
我覺(jué)得在暢游音樂(lè )的殿堂，在漫游音樂(lè )的王國時(shí)，這兒能發(fā)現、領(lǐng)悟各種美。最主要的是，音樂(lè )會(huì )讓我忘記憂(yōu)愁、煩惱。有音樂(lè )在，生活是美好的，我記住了這一點(diǎn)，同時(shí)也真真切切地感受到了這一點(diǎn)??
音樂(lè )讓生活更美好作文 篇6
貝多芬曾說(shuō)過(guò)：“領(lǐng)悟音樂(lè )的人，能從一切世俗的煩惱中超脫出來(lái)�！泵慨斘倚那椴缓玫臅r(shí)候，就會(huì )找幾首喜歡的音樂(lè )放來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
無(wú)論是古典音樂(lè )，還是現代音樂(lè )，我都非常喜歡。但最常聽(tīng)的音樂(lè )便是《You Can Be My Girl Friend》、《重生》、《夢(mèng)》、《YOUNG》了。古典音樂(lè )聽(tīng)后讓人回味無(wú)窮，現代音樂(lè )讓人感受到青春的活力。
記得四年級的時(shí)候，我生病了，媽媽帶我去了醫院，我躺在病床上，心情十分不好，還擺著(zhù)一張臭臉。媽媽看我心情郁悶，便拿出手機，隨手放了音樂(lè )。聽(tīng)到音樂(lè )的我，頓時(shí)覺(jué)得心情舒暢了很多，于是我請求媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)懿荒茏屛乙恢甭?tīng)著(zhù)音樂(lè )？”也許是我生病的原因，媽媽想都沒(méi)想就答應了。從那以后，我只要心情不好，就會(huì )聽(tīng)音樂(lè )。
有一次，弟弟被爸爸狠狠地批評了一頓，導致弟弟晚飯也沒(méi)有心情吃。我便安慰弟弟說(shuō)：“爸爸批評你肯定是你錯了，如果你沒(méi)有做錯事情，他就不會(huì )對你大發(fā)雷霆。所以，反思之后，就去吃飯吧�！币�(jiàn)弟弟無(wú)動(dòng)于衷，我就想到了之前治愈我壞心情的“良藥”。于是我躡手躡腳地去了客廳，小心翼翼地拿來(lái)了媽媽的.手機，我快速地搜索著(zhù)音樂(lè )，盡量把音量調到最低（怕爸爸聽(tīng)到收手機）。當音樂(lè )放到第三首的時(shí)候，我已經(jīng)明顯感覺(jué)到弟弟之前繃緊的神經(jīng)，現在慢慢地放松了下來(lái)。
音樂(lè )，有一股治愈心靈的神奇力量，它讓我在悲傷時(shí)感到一絲快樂(lè )；它讓我知道，人世間的各種辛酸，各種痛楚。音樂(lè )，宛如活潑輕盈的精靈，在為心靈進(jìn)行一次洗禮。只要有音樂(lè )，我們的生活就會(huì )更加美好。
音樂(lè )讓生活更美好作文 篇7
生活中總會(huì )有那么一兩個(gè)繁忙的日子，讓人感到身心疲憊，在這種時(shí)刻，何不放幾首輕快的曲子，讓心情變得更好呢？演奏家們把手放在琴弦上，華美的樂(lè )章便流淌出來(lái)；聽(tīng)音樂(lè )的人跟著(zhù)美妙的樂(lè )曲或翩翩起舞，或深深陶醉。音樂(lè )，為人們的生活帶來(lái)了一些色彩。
在我的學(xué)校，每逢入校、大課間時(shí)學(xué)校的大喇叭上都會(huì )放幾首歌曲。聽(tīng)著(zhù)這些輕松愉悅的歌曲，我們精神飽滿(mǎn)地有序走進(jìn)校園，一天忙碌的校園生活就開(kāi)始了。大課間，跟著(zhù)這些動(dòng)感的旋律，同學(xué)們踏出整齊的節拍，精神振奮，在操場(chǎng)上一邊跑步，一邊喊出響亮的口號“鍛煉身體，報效祖國！”春去秋來(lái)，不知不覺(jué)在這動(dòng)感的旋律里，我們跑過(guò)了人生的一個(gè)又一個(gè)四季。
日常生活中，我常喜歡把一首歌循環(huán)播放。我想要記住歌詞，記住節拍，記住這悠揚的旋律。唱歌時(shí)，我會(huì )把手放在桌子上，一下一下地敲擊著(zhù)桌面，身體也跟著(zhù)有節奏地擺動(dòng)，就這樣，我學(xué)會(huì )了很多首歌《辭九門(mén)回憶》《十年人間》《霜雪千年》《游山戀》等等。這些歌詞曲優(yōu)美，不管是聽(tīng)還是唱，都會(huì )讓我心曠神怡。聽(tīng)得多了，唱得多了，上音樂(lè )課時(shí)，我會(huì )大放異彩。因為很多首歌我都會(huì )唱，歌曲的`旋律和節奏我都把握得很準。當老師向我投來(lái)贊許的目光，當我的歌聲贏(yíng)得了陣陣掌聲，我心里就不僅僅是音樂(lè )帶給我的甜蜜和喜悅，而是一種滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感，仿佛我正站在舞臺中央已經(jīng)成為一名卓越的歌唱家。
不同的音樂(lè )將不同的情緒傳遞。世間的一切都可以是音樂(lè )，小河流水，風(fēng)過(guò)樹(shù)梢，小鳥(niǎo)鳴啼……音樂(lè )，為我的生活帶來(lái)了樂(lè )趣；音樂(lè )讓生活更美好！
音樂(lè )讓生活更美好作文 篇8
我對音樂(lè )那是真的癡迷，每天不聽(tīng)點(diǎn)音樂(lè )耳朵都癢癢。聽(tīng)得入迷時(shí)，我的心會(huì )跟著(zhù)音樂(lè )的起伏而蕩漾時(shí)起時(shí)伏。音樂(lè )給予了我無(wú)限的快樂(lè )，也告訴了我許多道理，它讓我的生活變得更加有趣、美好。
明媚的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在客廳的地板上。我盤(pán)腿坐著(zhù)，撕開(kāi)幾大包包裝，一粒粒的樂(lè )高傾瀉而出，我要搭一個(gè)非常非常大的樂(lè )高飛船。我翻動(dòng)著(zhù)厚厚一本的說(shuō)明書(shū)，手忙腳亂地拼了起來(lái)，一分鐘，十分鐘，半小時(shí)……時(shí)間過(guò)得飛快，我已經(jīng)搭到一半左右了，可是當我看了一眼成品圖，又瞄了一眼自己拼成的樣子時(shí)，感覺(jué)哪里不太像，我告訴自己：“不急，重新來(lái)�！庇谑俏也鹣乱徊糠种匦缕戳似饋�(lái)……又過(guò)去了一個(gè)小時(shí)，我還是卡在這里，一遍又一遍地重拼，使得我已經(jīng)腰酸背痛。我的心情越來(lái)越糟糕，越來(lái)越煩躁，可是拼起來(lái)的始終都不像成品。
“我不拼了！”我大吼一聲，把拼在一起的`樂(lè )高重重地摔在地上。樂(lè )高被摔成了七零八落的碎片。我走進(jìn)房間，摔上門(mén)，插上耳機，歌曲一首一首地放著(zhù)。這時(shí)候只有音樂(lè )能緩解我的情緒，我躺在床上，望著(zhù)天花板發(fā)呆，心情逐漸平復了下來(lái)。
又是一首歌“生活總會(huì )為你打開(kāi)心門(mén)的……”旋律優(yōu)美，動(dòng)人心弦，他唱進(jìn)了我的心里，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)入迷了，心里波動(dòng)了一下，然后腦海里一遍又一遍地過(guò)這句話(huà)，心里漸漸充滿(mǎn)熱血和力量。
我又“活”了過(guò)來(lái)，重新來(lái)到了客廳，撿起地上的樂(lè )高，翻開(kāi)說(shuō)明書(shū)從頭開(kāi)始，認認真真仔仔細細地看完每個(gè)細節，一步一步動(dòng)手……最終，炫酷無(wú)比的飛船拼好了，我的心里充滿(mǎn)了成就感。
音樂(lè )能讓人放松心情，能給人力量，它讓我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)快樂(lè )。
音樂(lè )讓生活更美好作文 篇9
大千世界，蕓蕓眾生，茫茫人海，愛(ài)隨處可尋。讓生活更美好的不一定是愛(ài)，但愛(ài)定能讓生活更美好。
愛(ài)是什么？不同的人，不同的事物，不同的角度，有不同的答案。孩子說(shuō)，愛(ài)是媽媽的懷抱，踏實(shí)，溫暖；青年人說(shuō)，愛(ài)是激情燃燒的歲月；老年人說(shuō)，愛(ài)是執子之手，與子偕老的相伴；風(fēng)說(shuō)，愛(ài)是微風(fēng)拂過(guò)的'新綠；雨說(shuō)，愛(ài)是瑞物無(wú)聲的節拍；云說(shuō)，愛(ài)是藍天的自在包容；草說(shuō)，愛(ài)是大地三春暉的報答；時(shí)間說(shuō)，愛(ài)是世間美好事物的永恒；我說(shuō)，愛(ài)是生活永遠的主題歌。愛(ài)讓生活更美好！
歲月于煙，往事如詩(shī)，太多人的愛(ài)早已沉淀與歷史長(cháng)河之中。殊不知今日的長(cháng)河邊，早有一位古人戚戚而來(lái)。他愁天之不公，地之坎坷；愁國之不治；愁生之拮據。一句“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”道破了他大公無(wú)私卻有無(wú)比凄涼的愛(ài)。他的愛(ài)包含了太多的苦楚與滄桑，但他的愛(ài)卻讓后人的生活更美好。
汨羅江邊，仿佛還定格著(zhù)他憔悴不堪的聲影，一句“眾人皆醉我獨醒，舉世混濁我獨清”道破了仕途的艱辛和宦海的無(wú)奈，他苦苦而求，卻又匆匆步入魚(yú)腹之中，從此遠離了官場(chǎng)上的爾虞我詐，求得了一方極樂(lè )世界。他的愛(ài)包含了太多的無(wú)奈與凄涼，但他的愛(ài)將流芳百世。夜風(fēng)吹過(guò)，陣陣桃瓣聞風(fēng)起舞，她用心一片片拾。說(shuō)不盡的苦楚，數不清的惆悵。何時(shí)“誤入藕花深處”的情趣才“歸去來(lái)兮”，她的愛(ài)包含了太多的婉約于軟弱，但她的愛(ài)卻是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
愛(ài)本無(wú)色，卻因為生活的種種經(jīng)歷讓她變得色彩斑斕，生活本無(wú)味，卻因為愛(ài)而更加美好。
音樂(lè )讓生活更美好作文 篇10
在生活中，并不是所有的事情都是順心的，而我們的困難則需要克服，如果心情受到傷害，那就……來(lái)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )吧！讓我有這樣想法的原因，那還要通過(guò)一件事情說(shuō)起……
那天放學(xué)，我回到家，媽媽說(shuō)：“回來(lái)啦，回來(lái)洗洗手就去寫(xiě)作業(yè)吧�！�
我先寫(xiě)的是語(yǔ)文，最后寫(xiě)的是數學(xué)，媽媽對我說(shuō)語(yǔ)文很放心，可是數學(xué)不太好，于是我每天做完數學(xué)作業(yè)，依照慣例，媽媽都會(huì )給我檢查。有時(shí)我會(huì )因為這個(gè)事很惱火，可轉念一想，媽媽也是為了我好，我這樣安慰自己會(huì )感覺(jué)心里好受點(diǎn)。
可是，今天媽媽給我檢查作業(yè)時(shí)，一直緊皺著(zhù)眉頭，我感覺(jué)到了媽媽的怒火。媽媽放下作業(yè)，便轉過(guò)身來(lái)氣沖沖地盯著(zhù)我，我看著(zhù)媽媽的'眼神不禁脊背一涼。此時(shí)的媽媽像一只會(huì )噴火的母老虎，而我就像等著(zhù)被大老虎吃掉的小白兔一樣。
媽媽對我說(shuō)：“為什么會(huì )錯這么多？難道你做完就不會(huì )檢查一下嗎？你這種馬虎的問(wèn)題我跟你說(shuō)過(guò)多少遍了，你怎么就不知道改改呢……”
媽媽的話(huà)喋喋不休，我心里的一股火也被點(diǎn)燃了，便跟媽媽說(shuō)：“是，我是沒(méi)有你想象中的那么好，可是你也不能這么否認我吧？”說(shuō)完，我便拿著(zhù)手機摔門(mén)回自己房間了。
我在房間里拿著(zhù)手機，把耳機插上，一個(gè)人在房間里不開(kāi)燈，聽(tīng)著(zhù)歌。再仔細的想一想是不是我做錯了，我聽(tīng)著(zhù)歌里的一句歌詞“父母的愛(ài)，恩重如山”，我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)心里想，我的來(lái)到對父母來(lái)說(shuō)很驚喜，雖然他們是我的父母，可他們又有什么義務(wù)來(lái)把最好的都給我呢？
我頓時(shí)覺(jué)得剛才對媽媽有些過(guò)分了，想要出去給媽媽道歉，在我剛要握上門(mén)把手時(shí)，我發(fā)現門(mén)把手動(dòng)了，媽媽也推門(mén)而入，一對母女相視一笑，所有的誤會(huì )都解開(kāi)了。
多虧了音樂(lè )里的歌詞才能讓我和媽媽解開(kāi)誤會(huì )。我想，對于我來(lái)說(shuō)，是音樂(lè )讓我的生活更美好。
音樂(lè )讓生活更美好作文 篇11
我最喜歡在陽(yáng)光溫和的午后，坐在窗邊，聽(tīng)一首心愛(ài)的音樂(lè )，感受音樂(lè )帶給我的歡樂(lè )。
小時(shí)候，在愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )的媽媽的熏陶下，愛(ài)上了音樂(lè )。在音樂(lè )的世界里，我會(huì )因《梁�！范飨孪矏偟臏I水；會(huì )因《飛躍彩虹》的神奇經(jīng)歷而興奮不已……音樂(lè )豐富了我的情感，充實(shí)了我的生活，讓我體會(huì )了不一樣的喜怒哀樂(lè )。
音樂(lè )真的是一個(gè)神奇的東西。奶牛聽(tīng)了音樂(lè )，能產(chǎn)出比平時(shí)更多的鮮奶；農作物聽(tīng)了音樂(lè )，能長(cháng)得更快、更好；花兒聽(tīng)了音樂(lè )，能開(kāi)得更艷；音樂(lè )還能緩解抑郁癥患者的病情，讓人忘記病痛快樂(lè )起來(lái)，也能控制你的淚腺讓你喜怒不禁……
我喜歡在陽(yáng)光明媚的天氣里聽(tīng)歡快的歌曲；在烏云密布的天氣里聽(tīng)憂(yōu)傷的歌曲；在下大雨的天氣里聽(tīng)抒情的'歌曲……
音樂(lè )就像一雙溫暖的手，撫平我的傷口；音樂(lè )就像冬日里的暖陽(yáng)，融化我那被冰雪封住的心靈；音樂(lè )就像早晨的第一縷朝陽(yáng)，帶給我無(wú)限的希望；音樂(lè )就像黑暗里的一盞燈光，照亮我前進(jìn)的道路；音樂(lè )就像干裂土地里及時(shí)的甘雨，滋潤了我那小小的心田……
記得在三年級時(shí)，學(xué)過(guò)一篇課文，里面講了一群藍鯨被困在了冰層里，國家讓破冰船去把冰破開(kāi)，救藍鯨出來(lái)�？伤{鯨懼怕人類(lèi)的破冰船。最后船員放出了關(guān)于藍鯨的音樂(lè )，藍鯨跟著(zhù)音樂(lè )走出了困境。不知道這個(gè)故事是不是真實(shí)，但確實(shí)是有依據的，就是這么神奇！
如果音樂(lè )是一望無(wú)際的藍天，那么我就是在藍天自由飛翔的小鳥(niǎo)，如果音樂(lè )是深不見(jiàn)底的大海，那么我便是這大海里暢游的鯨。音樂(lè )讓我的生活更美好！
音樂(lè )讓生活更美好作文 篇12
音樂(lè )，有著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的旋律，有著(zhù)帶感的節奏，還有著(zhù)深厚的感情。音樂(lè )，能讓生活更美好。音樂(lè )是用組織音構成的聽(tīng)覺(jué)想象，來(lái)表達人們的思想感情與社會(huì )現實(shí)生活的一種藝術(shù)形成之一。旋律響起人們往往無(wú)法抗拒地立即進(jìn)入音樂(lè )的氛圍中。
人間諸藝，以“琴棋書(shū)畫(huà)”為歸宗，“琴”是有德的。自古，不會(huì )演奏琴，在家里擺一件也好。因為古人相信，樂(lè )器有德，能影響人生。你看，連古人都認為，音樂(lè )能使生活更美好呢。
我最喜歡聽(tīng)純音樂(lè )。純音樂(lè )咋么聽(tīng)都聽(tīng)不膩。純音樂(lè )的節奏一般不會(huì )很快，音也不會(huì )太高或太低，讓人怎么聽(tīng)都是舒服的。純音樂(lè )，讓寧靜在心中流淌。也許你們認為最好的休息是睡覺(jué)，我卻覺(jué)得認為是聽(tīng)音樂(lè )。純音樂(lè )沒(méi)有歌詞，不會(huì )讓你產(chǎn)生亢奮的情緒。這是休息的絕佳方案，也是休息的'最佳伴侶。睡覺(jué)時(shí)聽(tīng)純音樂(lè )，有助于更好的睡眠，發(fā)呆、看書(shū)時(shí)聽(tīng)點(diǎn)純音樂(lè )，能夠放松心情，卸下煩惱。純音樂(lè )的用處只有休息？你想錯了。在學(xué)習時(shí)，放合適的純音樂(lè )，有助于提高作業(yè)質(zhì)量和學(xué)習效率，甚至可以提升記憶力。瞧，純音樂(lè )的作用多大呀！
當然，純音樂(lè )的作用可不止兩點(diǎn)。有的純音樂(lè )可以使人清醒，有的純音樂(lè )可以使人陷入回憶……等等。讓自己演奏出純音樂(lè )，也是一個(gè)非常好的選擇。當你用全部的感情去演奏一首曲子時(shí)，你會(huì )發(fā)現所有的煩惱都忘得差不多了，同時(shí)還會(huì )收獲大家的贊揚，這不是一舉兩得德事情嗎？
我在精深飽滿(mǎn)的上午愛(ài)上了小提琴的伴奏，流暢的旋律使我更有動(dòng)力，我在學(xué)習疲倦的下午愛(ài)上了鋼琴的清新，美妙的音色使我心曠神怡。音樂(lè )是人類(lèi)的第二語(yǔ)言，音樂(lè )，使生活更美好。
音樂(lè )讓生活更美好作文 篇13
音樂(lè )讓人放松，在你有極大壓力的時(shí)候，聽(tīng)一曲音樂(lè )，能緩解你緊張的情緒；音樂(lè )教人寬容，你與好友吵了架時(shí)，聽(tīng)一曲音樂(lè )，能填補你的失落；音樂(lè )給人快樂(lè )，在你生氣時(shí)聽(tīng)一曲，能平復你的心情。
周末，我本想坐在自家沙發(fā)上聽(tīng)歌，可媽媽說(shuō)讓我去做家務(wù)。天哪！做家務(wù)可是很累的。無(wú)奈之下，我將求助的目光，投向了一旁正在看電視的表弟�！敖�，你別看我，上次我已經(jīng)被你坑過(guò)了，我是絕對不會(huì )答應的�！北淼芤贿吘芙^著(zhù)，一邊不忘為我出謀劃策，“要不……你把手機放口袋里，然后戴著(zhù)耳機，邊聽(tīng)歌邊做家務(wù)�！薄班拧@個(gè)可以，你把腳收上去，我先拖地�！毙袆�(dòng)派的我沒(méi)有遲疑，挽起袖口，準備投入勞動(dòng)中。
我戴好耳機，拿起拖把就干，從客廳拖到廚房，從廚房拖到臥室，聽(tīng)著(zhù)熟悉的旋律，和著(zhù)音樂(lè )的節拍，像頭老黃牛，竟絲毫不感覺(jué)累。一旁的弟弟看得目瞪口呆，大聲地叫喊：“天哪！姐，你是馬達嗎？不累嗎？”我微微一笑，搖了搖頭。
不到半個(gè)小時(shí)，一百多平米的房間，被我里里外外的拖了一遍�？粗�(zhù)整潔的房間，干凈的地面，勞動(dòng)的成就感油然而生。我再次戴好耳機，抱著(zhù)衣服上了樓。吹著(zhù)暖暖的風(fēng)，聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的歌，情不自禁地打起了節拍，哼起了小曲兒，不覺(jué)時(shí)間的漫長(cháng)，過(guò)程的.煎熬，完全忘了這是份苦差，分明在享受。
干完粗活，懶懶地躺在沙發(fā)上，思索著(zhù)許多美好的事與物，伴隨著(zhù)舒緩的音樂(lè )，不知不覺(jué)中，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就睡著(zhù)了。
音樂(lè )可以帶給人開(kāi)心，歡樂(lè )，美好，唱歌可以讓你的疲憊一掃而光，讓你忘記那些不開(kāi)心的事，憶起那些美好的事與物。
音樂(lè )讓生活更美好作文 篇14
音樂(lè )，給生活帶來(lái)一絲溫暖；音樂(lè )，給學(xué)習帶來(lái)一絲靈感；音樂(lè )，給悲傷帶來(lái)一絲安慰；音樂(lè )，讓生活更美好。
星期一，是每個(gè)周末結束后，開(kāi)學(xué)的日子，當然，我最討厭星期一了，因為這天的作業(yè)不僅有很多，離放假也是最遠的。不過(guò)，作業(yè)如果不做，你就是在玩“火”，所以還是先寫(xiě)為敬。
回到家，吃完飯，第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，我無(wú)趣的做著(zhù)一道道相似又不相似的題目，心中有無(wú)數個(gè)石頭在壓著(zhù)。同一道題，我要寫(xiě)一遍，擦一遍，我開(kāi)始不耐煩了，很快我的怒氣值一下增到了一百，是的！我生氣了，我憋著(zhù)通紅的臉，看著(zhù)作業(yè)，就像看“敵人”似的，想一下子就把它消滅，可是，這個(gè)“敵人”永遠都打不完，今天消滅了，明天還會(huì )有，明天的消滅了，后天還是會(huì )有。
看著(zhù)這一道道密密麻麻的數學(xué)題，我眼睛都快要看花了，頭好像比原來(lái)重了三倍，不撐著(zhù)，頭就抬不起來(lái)了�！鞍 业�.蒼天��！我的上帝呀！老師怎么布置那么多的作業(yè)吶！這還讓人活嗎？”我“痛不欲生”地喊叫著(zhù)，另一邊，卻傳來(lái)了媽媽的聲音：“叫什么叫，都快八點(diǎn)了，作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呀！”這一刻，我瞪大了眼睛，直接懵圈了，“快八點(diǎn)了？”我無(wú)奈之下拿著(zhù)手機，在百度里搜索到：怎么讓寫(xiě)作業(yè)的速度變快。哦！是音樂(lè )，還得要純音樂(lè )。
我播放了純音樂(lè )，輕緩空靈的聲音直接進(jìn)入了我的腦海，這一瞬間，我所有的煩惱漸漸的化為烏有，作業(yè)仿佛跟我成為了“戰友”。
從這一刻，我喜歡上了聽(tīng)音樂(lè )，因為，它可以治愈我一切的煩惱，讓我的生活更加美好！
音樂(lè )讓生活更美好作文 篇15
《音樂(lè )讓生活更美好》當你的手指輕輕地在鋼琴的黑白鍵上起伏時(shí)，你會(huì )發(fā)現：有了音樂(lè )的世界真好！竹笛，這是我最喜愛(ài)的樂(lè )器。因為它發(fā)出的樂(lè )聲如同一縷縷炊煙，安詳而溫柔，沒(méi)有一點(diǎn)浮躁的味道。他總是使我想起在一輪紅日下，一片青青的草地上，一頭老牛和一位瘦瘦小小的`牧童在悠閑的漫步。那是初二上半學(xué)期，在期中考試失利的我淚眼漣漣。忽然，電腦里放出了我熟悉的那首《小牧童》，我的滿(mǎn)是陰云的心照入了一道亮光。我的心里又展開(kāi)了一片綠草地，掛上了一個(gè)紅太陽(yáng)。優(yōu)美的笛聲仿佛在告訴我：失敗了一次后，千萬(wàn)不要灰心，只要你努力，下一次就一定會(huì )取得好成績(jì)。于是，我擦干了眼淚，卻在心里留下了一個(gè)堅定的信念。有了音樂(lè )的世界真好！它可以使你走出陰影，獲得陽(yáng)光；他可以使你走出悲哀，獲得快樂(lè )。記得有一本書(shū)上說(shuō)過(guò)：即使你心里的痛是任何語(yǔ)言、任何行動(dòng)都無(wú)法化解的，但是只要音樂(lè )響起，你的痛苦就緩解了好多。有了音樂(lè )的世界真好！夜里，我的作業(yè)寫(xiě)完后，我會(huì )伸個(gè)懶腰，打開(kāi)MP4，靜靜的聆聽(tīng)西城男孩的《My不算悠揚卻很優(yōu)美的歌聲把我的疲憊帶走了，讓我清醒又快樂(lè )的去預習。有了音樂(lè )的世界真好！詩(shī)的語(yǔ)言將對祖國對親人的愛(ài)優(yōu)美的表達了出來(lái)，音符的海洋就是一片愛(ài)的海洋，讓置身于此的每個(gè)人都感受到了溫暖、感受到了愛(ài)。有了音樂(lè )的世界真好！如果我們天天都在嚴肅的、一板一眼的世界里生活，像一個(gè)按著(zhù)程序工作的機器人一樣生活，那該是多么無(wú)趣，多么郁悶。幸好有了音樂(lè )！就像有了色彩一樣，讓這個(gè)世界色彩繽紛，絢爛多姿！音樂(lè )，會(huì )讓生活更美好。如果你會(huì )演奏任何一種樂(lè )器，那么你都是世界上最幸福的人。因為，你正在給這個(gè)世界增添色彩！
音樂(lè )讓生活更美好作文 篇16
音樂(lè )常常在你無(wú)助的時(shí)候給予你對生活與理想新的認識與感悟，在心情不好的時(shí)候聽(tīng)音樂(lè )，你會(huì )變成一個(gè)“瘋子”，因為音樂(lè )是美好的。
“其實(shí)有個(gè)傳說(shuō)，能將時(shí)光倒流，因為有一個(gè)夢(mèng)告訴我，愛(ài)從不會(huì )保留，才勇敢了我，我看著(zhù)沒(méi)剩多少時(shí)間，能許愿好像多一天，美好的明天……”我有一次點(diǎn)擊了這首歌，戴上耳機，閉上眼睛……還記得第一次聽(tīng)的時(shí)候只是覺(jué)得小旋律很優(yōu)美，很好聽(tīng)�？墒锹�(tīng)的次數多了，你就能夠并且也會(huì )像想到更多的，美好的事物……
因為“懷念”則首歌，所以我再一次點(diǎn)擊開(kāi)了，我已經(jīng)記得不是很清楚這是我第幾次聽(tīng)這首歌了，《我們的明天》一歌曲名便讓我腦洞大開(kāi)，陷入無(wú)限的想象之中�！耙粋�(gè)人走到終點(diǎn)，不小心回到起點(diǎn)，一個(gè)新的世界，此刻我才發(fā)現世間沒(méi)有絕對……”每個(gè)人都是，每當走到了終點(diǎn)之后，第二天又要重返起點(diǎn)重新再來(lái)，我們的明天究竟是怎樣的?你并不知道，一切都是上帝的安排�！捌鋵�(shí)有個(gè)傳說(shuō)，能將時(shí)光倒流，因為有一個(gè)夢(mèng)告訴我，愛(ài)從不會(huì )保留才勇敢了我……”傳說(shuō)，究竟是怎樣的?如果真的'有這樣的傳說(shuō)該多好，我想回到幼稚園，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，還能在媽媽溫暖的懷抱中撒嬌。每個(gè)人都是這樣，幸福的一天總是過(guò)得飛快，而不開(kāi)心的一天總是過(guò)得無(wú)比的漫長(cháng)，你總想回到快樂(lè )的一天，希望永遠都定格在那美麗有美好的一瞬，永遠不要改變……
音樂(lè )是美好的，美好的瞬間永不會(huì )定格，只能靠音樂(lè )去慢慢的回憶，慢慢的重新品味其中的韻味……
音樂(lè )讓生活更美好作文 篇17
這詩(shī)意的青春年華，不需多說(shuō)話(huà)，一首樂(lè )，一個(gè)人，便氤氳了歲月�！}記
是在那個(gè)初春，閑適間在手機上查到一首輕音樂(lè )，無(wú)意間地點(diǎn)開(kāi)，無(wú)意間邂逅了它。
清新子像被露珠打濕了似的，溫溫潤潤的，順著(zhù)青葉滾落，不禁讓人念起“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)"的詩(shī)句。音樂(lè )像一個(gè)舞者，穿著(zhù)白色長(cháng)裙，在我心間翩翩起舞，踩在清洌的水面上，踩在碧綠的荷葉上，步步生蓮。
這感覺(jué)像是靈魂被水洗滌過(guò)一般清涼、寧靜，潔白無(wú)瑕。
再遇音樂(lè )，是在那個(gè)夏末，我坐在陽(yáng)臺上，翻弄著(zhù)一本枯燥的書(shū)，不知是誰(shuí)家放的音樂(lè )，鉆過(guò)薄薄的窗簾，襲進(jìn)我的耳朵里，我的心逐漸因那喃喃細語(yǔ)而放松下來(lái)。
青橘色的天空里，跳動(dòng)著(zhù)如游魚(yú)的云朵，一直延伸，不知直到何方，好像能預知明天一樣。在我肩頭搖曳著(zhù)的陽(yáng)光，像破碎的白球，影影綽綽。吹在滾燙面頰上讓人沉醉的風(fēng)，迷了方向。
這歌聲像浮現于心，卻摸不著(zhù)的河流，秘密、謊言、喜悅，都隨著(zhù)歌聲流動(dòng)。
又遇音樂(lè )，是在那個(gè)即將融化的.冬天，它就像一個(gè)少年，跳動(dòng)的少年，本應生機勃勃，卻有種似真似幻、迷離彷徨的感覺(jué)。就像什么呢？像遙不可及的極光，美妙、夢(mèng)幻又徘徊，卻總藏在夜里；像迷失在人海的人兒，不知何去何從；像魚(yú)一樣在逆著(zhù)水流前行，在雪白泡沫間穿越；像音符與夢(mèng)囈交織在一起，淺聲吟唱。
我的心也被勾了起來(lái)，隨它徘徊。從此，我愛(ài)上了它，愛(ài)上了被它薰陶的感覺(jué)。
音樂(lè )，是靈魂的棲息地，是在靈魂深處綻放的花朵，是觸動(dòng)心靈的美好。
音樂(lè )讓生活更美好作文 篇18
“l(fā)a la re do re mi……”每當聽(tīng)到小提琴那迷人而悠揚的琴聲，就感覺(jué)心頭即使有千鈞之物，也能被音樂(lè )所融化。
初學(xué)小提琴時(shí)，就覺(jué)得小提琴是一個(gè)小怪物：梨形的身材，披著(zhù)檀色的外衣，那四根咬手的琴弦竟是魔法開(kāi)始。剛開(kāi)始時(shí)，我就亂拉一通，毫無(wú)旋律，吱吱呀呀的聲音在我的腦海中猶如“天籟之音”，我竟然也跟著(zhù)哼哼，好陶醉的樣子。后來(lái)遇見(jiàn)了專(zhuān)門(mén)的音樂(lè )老師，聽(tīng)到專(zhuān)業(yè)的提琴聲，我心中那“天籟之音”才被打破。隨后，我跟著(zhù)專(zhuān)業(yè)老師學(xué)起了拉提琴。只覺(jué)得這咬手的怪物沒(méi)有那么壞，咬的時(shí)候輕了些，而且還一改之前的“鬼哭狼嚎”，開(kāi)始流淌出優(yōu)美的曲調了。一年后，這個(gè)小怪物被我馴得服服帖帖，再也不亂叫，再也跑調，再也不咬手了，我也可以和它一同歌唱，一人一物的齊鳴，使我有一種“進(jìn)局者醉，出局者清”之感。
小提琴小成后，我就迷戀上與它齊奏古風(fēng)音樂(lè )了，幾乎每個(gè)月都要自學(xué)一首或自帶仙氣，或滿(mǎn)肚愁怨的`樂(lè )曲，這些音樂(lè )往往會(huì )讓我身臨其境，久久不能自拔。
就在一個(gè)月前，我又與這個(gè)小精靈用音符交流《陳情令》一曲，而這首歌自帶幽怨，讓我仿佛置身于那血泊戰場(chǎng)，我便是那屋檐下奏樂(lè )的翩翩君子。我眉頭微鎖，雙眼微閉，嘴里喃喃低吟著(zhù)歌詞，身體不自覺(jué)的輕輕擺動(dòng)，漸入佳境。待一曲終，我還沉浸在這意境中，心里的一些疑惑仿佛都有了答案，沒(méi)有愁緒，人也似乎輕靈了很多。遠眺西邊，太陽(yáng)已落山，夜幕降臨，又給那一句《陳情令》帶去了幽怨。
練琴不易，但慶幸的是我從未放棄，每當我聽(tīng)見(jiàn)那從小提琴流瀉出的優(yōu)美的音樂(lè )。成就感油然而生。音樂(lè )就是造就我美好生活的源泉。
音樂(lè )讓生活更美好作文 篇19
聽(tīng)！鋼琴彈奏了一首《季予韌的歌》這只是音樂(lè )界所有樂(lè )器的一種。還有：二胡、琵琶琴、口琴、小吉他琴、古箏等。在日常生活中，人人都喜歡休閑時(shí)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，當然我也不例外，因為人人喜好不同，所以各自喜歡的音樂(lè )風(fēng)格也就截然不同。音樂(lè )是可以邊享受邊干其它事的，而且還能使那件事的工作效率更高。
星期六的下午，我正悠然自得地聽(tīng)著(zhù)一首《目及皆是你》：我戒不掉你像戒不掉呼吸，漫長(cháng)的距離我用思念來(lái)代替……突然想起還有個(gè)作業(yè)漏寫(xiě)了，便立即沖進(jìn)書(shū)房，迅速拿出本子和筆，就立即開(kāi)始奮筆疾書(shū)，在那次練習題不堪一擊，抄寫(xiě)輕松，聽(tīng)著(zhù)那音樂(lè )邊寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)了十幾分鐘也沒(méi)有涂涂改改一次。音樂(lè )可是能讓人緩解情緒的好幫手，枕頭和被子可倒是能休息會(huì )兒了。
星期三我被人冤枉后放學(xué)后回到家中，我扔下書(shū)包，躺在床上抱起枕頭開(kāi)始哇哇大哭，淚水一滴滴像逃跑的罪犯一樣從監獄里噴涌出來(lái)劃落到脖頸那一刻無(wú)論天氣多么炎熱，可淚水就是冰涼冰涼的，冰進(jìn)了心里。為了釋放壓力，我打開(kāi)小度放了首《一分一寸》：“我縱容你一分又一分，分寸的試探！我一遍一遍來(lái)配合你出演！”我跟著(zhù)唱了好幾遍，心情就變得放松了些，我晃忽間想起了彭老師說(shuō)過(guò)的一句大道理：“生活不易，事事不可能都如你所愿的�！碑斎辉谛蕾p良辰美景時(shí)配點(diǎn)音樂(lè )會(huì )讓人情不自禁陶醉其中的。某天上午，外面下起了傾盆大雨，滴滴客答雨聲越來(lái)越響，我久立窗前欣賞風(fēng)景，放起了一首《雨愛(ài)》。我閉目弟神聆聽(tīng)歌聲和雨聲交匯在一起的聲音。那幾分幾秒中，時(shí)間仿佛被定格了，在一念之間，我聽(tīng)著(zhù)一句歌“窗外的雨滴，一滴滴累積---腦海中立馬浮現出我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)的一篇文章題目叫《雨中美景》，主要寫(xiě)我在老家樓上的陽(yáng)臺上看房子對面一條小河中鴨子嬉水游玩的一幅生機勃勃的畫(huà)面。音樂(lè )當然也能增加氣氛和熱鬧在KTV放首《從忘川彼岸》，所有人在那璀璨的燈光下，開(kāi)始搖擺，開(kāi)始翩翩起舞，聽(tīng)！這搖滾的音樂(lè )！仿佛在說(shuō)：“來(lái)吧，加入搖滾的'隊伍中吧……”
每當聽(tīng)完音樂(lè )，我剛剛的心情無(wú)論有多煩燥，有多難過(guò)，到音樂(lè )面前也是會(huì )變得脆弱不堪，仿佛剛才的大風(fēng)大浪就像從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣一秒就平息了下去�，F在心中只剩無(wú)邊無(wú)際、波光粼粼的一片寧靜的海洋，而并非熱鬧非凡、滿(mǎn)是貝殼的海灘。
我熱愛(ài)音樂(lè )，音樂(lè )使我的生活更加美好！
音樂(lè )讓生活更美好作文 篇20
伴隨著(zhù)主持人宏亮而優(yōu)美的話(huà)音，音樂(lè )會(huì )拉開(kāi)了序幕，同學(xué)們都期待著(zhù)彼此的表現，期待著(zhù)這與眾不同的音樂(lè )會(huì )！
我和林筱津同學(xué)兩位主持人大方得體，款款深情朗讀起：音樂(lè )是人類(lèi)的靈魂，自從有了音樂(lè )的創(chuàng )造，人的靈魂就有了一個(gè)依靠。在心靈的深處，每一個(gè)跳動(dòng)的音符，都把我們的內心世界張揚得淋漓盡致，活靈活現。下午我們一起在這里聆聽(tīng)、感受，這觸動(dòng)我們心弦的聲音。
頓時(shí)，我們開(kāi)始沉浸在音樂(lè )的探索過(guò)程中，似乎音樂(lè )離我們很近，近得讓我們幾乎可觸可摸，似乎音樂(lè )又離我們很遠，遠得讓我們意欲熟透它卻是那么艱難！
當聰明自律的陳宥霖的一曲鋼琴演奏《半音階練習曲》緩緩流淌出來(lái)時(shí)，大家才從游離中回過(guò)神來(lái)，他彈奏嫻熟、琴聲優(yōu)美、旋律輕快，同學(xué)傾聽(tīng)著(zhù)，陶醉著(zhù)……第二位洪嘉信同學(xué)出場(chǎng)，他自信大方地站在客廳中央，手拿小巧玲瓏的小號，吹奏了響亮的《凱旋進(jìn)行曲》，真是振奮人心！同學(xué)們個(gè)個(gè)激情滿(mǎn)懷，躍躍欲試。第三個(gè)節目是三人小組唱《稻香》，清脆的歌聲一出，其他小朋友也在旁邊跟著(zhù)小聲唱著(zhù)，和著(zhù)……歌聲飛出了我們童年的快樂(lè )、童年的夢(mèng)想。
林筱津甜美輕柔的陶笛表演、彭沁心幽美的鋼琴表演、我和蔡霽韜強烈有力的架子鼓演奏更是把音樂(lè )會(huì )推向高潮，絡(luò )繹不絕的掌聲和喝彩，洋溢在客廳的每一個(gè)角落。到了第六個(gè)節目時(shí)候，屋里漸漸寧靜，原來(lái)是鋼琴小高手陳奕承出場(chǎng)了，只見(jiàn)他手指在黑白琴鍵上靈巧地跳躍著(zhù)，時(shí)而悲傷，時(shí)而快樂(lè )，時(shí)而似陽(yáng)光明媚，時(shí)而似流水潺潺……優(yōu)美的音樂(lè )在每一個(gè)人的心田回蕩……我們入神地看著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，心中的'感動(dòng)不斷被激發(fā)出來(lái)！好似翻滾的波濤，美好的音樂(lè )就是這樣能夠和人的感情產(chǎn)生共鳴！讓我們喜歡它！
隨后潘喆熱情四射、激情奔放的架子鼓表演，再次把音樂(lè )會(huì )推上了高潮，同學(xué)們都圍在他旁邊，聚精會(huì )神地看著(zhù)、聽(tīng)著(zhù)，贊不絕口……在激情澎湃后，黃方睿同學(xué)拉起手風(fēng)琴，悠揚的樂(lè )聲猶如山泉從幽谷中蜿蜒緩緩流出一樣，沁入人心，全場(chǎng)都驚嘆不已，這音樂(lè )的神奇魅力！最后在一首《小小少年》大合唱中，這場(chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè )會(huì )徐徐降下了帷幕！
美好的音樂(lè )啊，讓我們歡聚一起！美好的音樂(lè )啊，讓我們友情深厚！讓我們共同記住這場(chǎng)20xx年7月26日的音樂(lè )會(huì )……
音樂(lè )讓生活更美好作文 篇21
夜空中一輪圓月，將那柔柔的光落在我的書(shū)桌上，隱隱而來(lái)的桂花香在身邊浮動(dòng)。身旁一張張空白的試卷，如同一只只張牙舞爪的幽靈，爭先恐后地將我吞噬。內心的焦慮與浮躁越來(lái)越深，于是再也無(wú)法靜心學(xué)習，便走到窗邊，戴上耳機，靜靜地享受音樂(lè )。
耳機里，悠揚舒緩的歌聲，像一股潺潺的清泉，在心中緩緩地蜿蜒流淌。蒙在心上的不安、焦躁、緊張，被輕柔地濯洗而去；埋藏在心底的憂(yōu)愁、消極的心結融化在一片純潔中。久違的安寧與平和款款而起，逐漸溢滿(mǎn)心田。再次走回桌旁，望著(zhù)試卷，沒(méi)有再抱怨，只是靜靜地拿起筆，寫(xiě)起了作業(yè)。音樂(lè )，帶來(lái)了寧靜。
那個(gè)夏日的午后，悶熱的空氣籠罩著(zhù)大地，蟬在樹(shù)上煩悶地喧囂。繞著(zhù)操場(chǎng)跑了幾圈后，整個(gè)人早已被汗水浸透，雙腿就像灌了鉛似的，再也跨不出一步。好不容易走到長(cháng)椅邊坐下，身體就再也不受控制，就想插上耳機，進(jìn)入音樂(lè )的世界。
躍動(dòng)著(zhù)的音符在身邊回旋，起伏，上升，降落，奮進(jìn)激昂的旋律如同一個(gè)個(gè)精靈在飛翔。腦海中仿佛出現了一束閃閃的火苗，雖然小，卻異常明亮，照亮了心中的'黑暗，燒盡了疲憊與怠惰，燃起了堅持的火苗。我咬咬牙，站起身，邁開(kāi)腿，又奔跑起來(lái)音樂(lè )，帶來(lái)了動(dòng)力。
那個(gè)冬日，窗外白雪飄零，北風(fēng)蕭瑟。我好像丟了魂一樣，在房間里漫無(wú)目的地游蕩著(zhù)。每每想起，心里便泛起陣陣失落惆悵我期末考試作文得了“良”。無(wú)意間走到窗邊，看見(jiàn)耳機正靜靜地躺著(zhù)。我便戴上了耳機，音樂(lè )在耳畔響起。
輕松愉快的音樂(lè )就像春日溫暖和煦的陽(yáng)光，夏天蔚藍的天空與遼闊的大海，秋天火紅的楓葉與金黃的稻穗，冬天晶瑩的飛雪與小木屋中熊熊的爐火它讓我冰凍寒冷的心情逐漸開(kāi)朗起來(lái)：這點(diǎn)挫折算什么，下次我可以做得更好！音樂(lè )，帶來(lái)了愉悅。
如果音樂(lè )是廣闊的大海，我就是海里暢游的小魚(yú)；如果音樂(lè )是無(wú)限的天空，我就是在空中飛翔的鳥(niǎo)兒。音樂(lè )是我的課余生活更加充實(shí)，讓我的生活更加美好！
音樂(lè )讓生活更美好作文 篇22
音樂(lè )像一條小溪，給人清爽的感覺(jué)，音樂(lè )像一陣風(fēng)，吹走了我們的憂(yōu)愁，音樂(lè )像漫畫(huà)書(shū)，讓人開(kāi)心愉悅。
這天晚上，我插著(zhù)耳機，選好歌曲，微微閉上雙眼，伴隨著(zhù)音樂(lè )的旋律，我的`眼前仿佛出現了一條小河，起初，小溪流淌平穩，兩岸的樹(shù)梢挺立著(zhù)幾只小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停，那聲清脆嘹亮，微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉傳來(lái)“沙沙”的聲音。后來(lái)，文靜的小溪變得活潑開(kāi)朗，溪水來(lái)到瀑布，此時(shí)的音調變得激烈、熱鬧，溪水從瀑布上飛馳而下，溪水打到石頭上，浮現出陣陣水花。孩子們在瀑布下戲水、游泳、捉魚(yú)，發(fā)出陣陣拍打水面的聲音。慢慢的，孩子們都走了，溪水也逐漸平穩，只有兩岸的樹(shù)梢上飛來(lái)了許多鳥(niǎo)兒，百靈鳥(niǎo)傳來(lái)歡喜的歌聲，布谷鳥(niǎo)伴奏……當我欣賞完這首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )后，心情異常的喜悅和輕松。
我不僅喜歡聽(tīng)音樂(lè )，還喜歡學(xué)歌。因為當我聽(tīng)到一首美麗的歌曲時(shí)，也想讓它從我的口中傳出，所以，便有了我艱苦的學(xué)歌之程。我學(xué)歌時(shí)主要為三大部分，第一部分是聽(tīng)，我先要把歌曲聽(tīng)三遍，這樣更能記下歌詞和旋律；第二部分為跟唱，跟隨著(zhù)歌曲一起唱，找出不對的地方，并糾正。最后一部分為自唱，這樣多練幾次就可以學(xué)會(huì )了。當我能唱出我愛(ài)聽(tīng)的歌曲時(shí)，心情是多么解愁，多么開(kāi)心。
我愛(ài)音樂(lè )，它讓我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；我愛(ài)音樂(lè )，它為我帶來(lái)快樂(lè )；我愛(ài)音樂(lè )，它讓我心情開(kāi)朗；我愛(ài)音樂(lè )，它讓我的生活更美好。
音樂(lè )讓生活更美好作文 篇23
音樂(lè )是一個(gè)特別令人放松，令人愉快的聲音。我從三歲開(kāi)始就和音樂(lè )有了關(guān)系，聽(tīng)媽媽說(shuō)小時(shí)候我一哭就放音樂(lè )，一放音樂(lè )就不哭。
但從三歲到四年級很長(cháng)一段時(shí)間，我并不再喜歡聽(tīng)音樂(lè )了。直到五年級我才沖失去了這個(gè)愛(ài)好。
我記得有一次四年級的家伙生了一場(chǎng)大病，躺在床上。晚上痛得睡不了，后來(lái)又在音樂(lè )的陪伴下入了眠。但這次換了一種品味。我開(kāi)始愛(ài)上了電音，電音并非如從前所聽(tīng)的鋼琴曲那么柔和，他的高潮有一種觸動(dòng)心靈的感覺(jué)。而且我發(fā)現帶著(zhù)不同的感情去聽(tīng)效果也不同，比如很開(kāi)心去聽(tīng)，有一種狂歡的感覺(jué)。但憂(yōu)傷困擾的`時(shí)候，就會(huì )有的一種鼓勵的感受。而有時(shí)我對一件事很想放棄了，但看到一些歌詞時(shí)，會(huì )讓我想到。我已經(jīng)堅持到現在了，難道就這樣放棄了，我一定還有希望，我一定可以。
總之音樂(lè )如同一個(gè)可以理解我的伙伴，他一次次在我開(kāi)心時(shí)與我同歡，他一次次在我失落時(shí)給我鼓勵。
音樂(lè )真的使我的生活充滿(mǎn)希望，激情，歡樂(lè )與美好！
音樂(lè )讓生活更美好作文 篇24
“你是我的小呀小蘋(píng)果，怎么愛(ài)你都不嫌多，紅紅的……”在視頻中隨著(zhù)音樂(lè )而手舞足蹈的小孩就是我。兒時(shí)的我特別喜歡音樂(lè )，只要一聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè )，就情亦難禁地手舞足蹈，一會(huì )兒蹦幾下，一會(huì )兒舞舞我那小胖手，一會(huì )兒又展開(kāi)歌喉……總之，那時(shí)覺(jué)得是跳舞，現在回想起來(lái)簡(jiǎn)直是大型社死現場(chǎng)！
到三歲，開(kāi)始上幼兒園。在午睡的時(shí)候，幼兒園內�？澙@鋼琴曲——《Les Miserables》。雖然，只有這一首，但對于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了。每次午睡時(shí)，我都會(huì )聽(tīng)著(zhù)它進(jìn)入夢(mèng)鄉。在我三年的幼兒園生活中，這首鋼琴曲反反復復，百聽(tīng)不厭。
在我四歲時(shí)，偶然建筑到了鋼琴，當我按下不同的琴鍵，便聽(tīng)到了不同的聲音時(shí)，更讓我對音樂(lè )有了深深的向往，我時(shí)�；孟胫�(zhù)，假如有一天，我變成了一位鋼琴家，那么我彈奏出的曲子，什么樣子的呢？會(huì )不會(huì )和貝多芬、莫扎特他們彈奏的一樣好聽(tīng)？是不是只要演奏者的演奏好聽(tīng)，就會(huì )有許多小精靈來(lái)一起玩？我一定會(huì )沉醉在音樂(lè )中吧！
我對音樂(lè )的熱愛(ài)是不分國籍的，也是不分類(lèi)別的，每種音樂(lè )都有不同的含義。
五年級。為了考業(yè)余七級，我備戰了近乎兩年，因為有段時(shí)間我的手指被門(mén)夾了，疼的我眼淚嘩嘩的流，我清晰的記得當時(shí)的手指紫得比葡萄還要紫，指蓋已經(jīng)脫落了，這令我很沮喪，因為現在正是提速度的時(shí)間，但是我也無(wú)可奈何，只好等待著(zhù)……兩個(gè)月后，當我發(fā)現手指長(cháng)出指蓋的時(shí)候，迫不及待的開(kāi)始練琴，但我的手因過(guò)于長(cháng)時(shí)間的`沒(méi)有練習，已經(jīng)僵硬無(wú)比。沒(méi)有辦法，我只能從頭開(kāi)始練，我從小湯一步一步又重新練到了七級，在這期間我甚至開(kāi)始一步一步地練習每個(gè)手指的力量，但我沒(méi)有想過(guò)放棄，因為每當我聽(tīng)到音樂(lè )時(shí)，每當每當我看到自己的進(jìn)步時(shí)，每當我聽(tīng)到我彈奏出的音樂(lè )一天比一天好聽(tīng)時(shí)，我又充滿(mǎn)了干勁！日復一日，月復一月，年復一年，我在鋼琴曲中成長(cháng)著(zhù)，我在音樂(lè )中陶醉著(zhù)。音樂(lè )讓我看到了什么叫功夫不負有心人，我順利地考過(guò)了級！
而現在，我已經(jīng)上六年級了。在課業(yè)繁忙的同時(shí)，我依然會(huì )擠出時(shí)間來(lái)聽(tīng)音樂(lè )、練鋼琴。不是都說(shuō)“時(shí)間就像海綿里的水，只要擠，總會(huì )有的�！甭�！有時(shí)它會(huì )帶動(dòng)著(zhù)我，隨之感動(dòng)；有時(shí)也會(huì )帶著(zhù)我，遨游心靈世界；有時(shí)它會(huì )帶著(zhù)我，走出傷心的路口……它似乎隨時(shí)牽動(dòng)著(zhù)我的靈魂，隨時(shí)控制，隨時(shí)擺布，隨時(shí)變化。音樂(lè )徹底成了我生命中的一部分，不可分割。腦袋里似乎住著(zhù)一個(gè)音樂(lè )播放器，在安靜的時(shí)候，總會(huì )反反復復地播放，永不停息歌曲的字字句句，永不停歇的鋼琴韻律，毫無(wú)保留地鉆進(jìn)腦海里，印記在心里，永久的融入，不見(jiàn)蹤影，又似乎存在。
音樂(lè )不僅讓我知道了“功夫不負有心人”，更讓我知道時(shí)間就像海綿……音樂(lè )帶給我的好處很多，它使生活更美好！它伴隨在我成長(cháng)的路上，緩緩前行……
音樂(lè )讓生活更美好作文 篇25
音樂(lè )，讓生活更美好，我們生活充滿(mǎn)音樂(lè )。音樂(lè )像清風(fēng)，拂走我心中的煩惱；傷心時(shí)，音樂(lè )像朋友；絕望時(shí)，音樂(lè )像烈火，燃起心中的希望。
到了小學(xué)六年級，我們唱著(zhù)《至少還有你》“如果全世界我都可以放棄，至少還有你值得我去珍惜�！边@時(shí)的我們不僅有了煩惱，還有了夢(mèng)想，并為此奮斗著(zhù)。
當在考試進(jìn)步時(shí)，忽然聽(tīng)到“我要飛得更高……”是��！現在的成績(jì)算什么呢？我還要繼續努力。
當朋友因為你沒(méi)錢(qián)時(shí)，朋友疏遠你時(shí)，就會(huì )想到《絕不回頭》“在我摔倒的時(shí)候，有多少人離開(kāi)我遠走……”不好的`朋友終將會(huì )離你而去，所以要找到最真誠的朋友。有時(shí)，一首歌便是一段故事，不管過(guò)了多久，總有一些歌曲在心間鳴唱。記得又一次，我要去辦身份證，惹爸爸生氣了，我沒(méi)和他解釋?zhuān)蛔屗逃艘环�，后�?lái)也沒(méi)理他。過(guò)了幾天有一個(gè)人給我發(fā)了一首歌，叫《父親》“我愿用我歲月?lián)Q你歲月長(cháng)流，我是你的驕傲嗎……”讓我明白了，爸爸的用心，爸爸的努力。
有了音樂(lè )的世界真好！如果我們像個(gè)只可以工作的機器人的生活一樣，該是有多無(wú)趣��！音樂(lè )，是一種回憶；音樂(lè )，是一種力量；音樂(lè )，是一種方向。音樂(lè )，讓世界更美好。
音樂(lè )讓生活更美好作文 篇26
人生處處有著(zhù)音樂(lè )，有快樂(lè )的音樂(lè )，有悲傷的音樂(lè )，音樂(lè )是人生中必不可少的。偉大的音樂(lè )家莫扎特曾說(shuō)過(guò)：“生活中的苦難壓不垮我，我心中的歡樂(lè )不是我個(gè)人的，我把歡樂(lè )注入音樂(lè )，為的是讓全世界感到歡樂(lè )�！必惗喾矣终f(shuō)過(guò)：“音樂(lè )當使人類(lèi)的精神爆出火花�！�
有一次我考試考糟糕了，雖然老師沒(méi)有批評我，給了我很多鼓勵，但我還是有點(diǎn)傷心�；氐郊液�，我打開(kāi)電視機，聽(tīng)了幾首音樂(lè )，我便不那么傷心了，媽媽回到家，得知我考差了，就有點(diǎn)生氣的責罵我。晚上，睡覺(jué)了，把燈一關(guān)，黑漆漆的一片，什么也看不見(jiàn)，伸手不見(jiàn)五指。慢慢的，皎潔的月光灑落在大地的各個(gè)角落，才有了一點(diǎn)光亮，我翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，看著(zhù)皎潔的月光，數著(zhù)天上的星星，始終睡不著(zhù)。當我想起電視劇的'音樂(lè )的時(shí)候，我才睡著(zhù)。
還有一次，我在外面玩得正高興，突然，來(lái)了個(gè)晴天霹靂，下起了傾盆大雨。我急急匆匆的跑回家，地面很滑，我頭仰了一下，“咚”的一聲，我摔倒了，膝蓋被摔破了，紅通通的，像在流血，一碰就很疼，我跌跌撞撞、一瘸一拐的走回家�；氐郊液�，聽(tīng)到一曲優(yōu)美的音樂(lè )，我的心情一下子就好了起來(lái)，似乎這出傷疤已經(jīng)好了，一點(diǎn)也不疼。
音樂(lè )能使人快樂(lè )、開(kāi)心，忘記一切煩惱，忘記一切痛處，音樂(lè )真是上天賜給人們的好東西。
音樂(lè )讓生活更美好作文 篇27
音樂(lè )分很多種，有節奏感極強的DJ，有輕盈剔透的美聲，還有溫溫爾雅的古風(fēng)，不管哪一種都讓人開(kāi)心，愉悅，驅走所有的煩惱和壓力，讓所有的事情都變得輕松。
有一次我們班里很吵，老師很氣憤，一下子留了好多作業(yè)，于是我到了家里就拼命的寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完一項再看下一項作業(yè)還是剩了好多，心情頓時(shí)變得很糟糕，有些不耐煩，但是還得寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)量實(shí)在是太多了，平常我能看的動(dòng)畫(huà)片都沒(méi)看上，傷心壞了，但是還得繼續寫(xiě)，不然明天沒(méi)法兒給老師交代。我以為我快把作業(yè)寫(xiě)完的時(shí)候，我頓時(shí)松了一口氣，覺(jué)得可以放松一會(huì )兒，可是偶然間一瞥作業(yè)簡(jiǎn)記。阿！才寫(xiě)到了一半。我頓時(shí)火冒三丈，急得都想把作業(yè)撕掉，但是又沒(méi)有勇氣，怕做不完作業(yè)被老師責罰。于是我打開(kāi)音樂(lè )，把李榮浩那首《爸爸媽媽》我最喜歡的歌放出來(lái)邊聽(tīng)歌邊寫(xiě)，心中的怒火頓時(shí)降了下來(lái)�！鞍职謰寢尳o我的不少不多，足夠我在這年代奔波，足夠我生活，年少的輕狂不能用來(lái)?yè)]霍”慢慢地心如一面，平靜好多了，在媽媽回到家之前，我就把作業(yè)寫(xiě)完了，媽媽為我檢查作業(yè)時(shí)對我微微一笑，說(shuō)“今天作業(yè)完成很好，Verygood。（不標準）一會(huì )兒給你做好吃的，”我說(shuō)媽媽是：“verygood。（標準）”媽媽不好意思的說(shuō)：“哦，下次會(huì )注意的.”。
今天我與往常那般不同，非常開(kāi)心，音樂(lè )擁有一種獨特的魅力，讓我去探索，去尋找，它為我們帶來(lái)的也是非同一般的感受！音樂(lè )讓生活更美好。
音樂(lè )讓生活更美好作文 篇28
德國著(zhù)名文學(xué)家尼采曾說(shuō)過(guò)：“如果沒(méi)有音樂(lè )，生活就是個(gè)錯誤�！币魳�(lè )是有魔力的，它讓生活充滿(mǎn)樂(lè )趣，不再枯燥、乏味。
不論是古典音樂(lè )還是現代音樂(lè )，都有自己獨特的魅力，音樂(lè )可以撫慰我們的心情，當你心情煩躁時(shí)，不妨聽(tīng)一首《森林狂想曲》，那輕快的節奏一定能讓你平靜下來(lái)，當你悲傷時(shí)，可以聽(tīng)《豬豬俠》來(lái)調整一下心情，相信你一定會(huì )破涕而笑。當你學(xué)習遇到煩惱時(shí)，音樂(lè )說(shuō)不定也能幫助你。
一次，上完小古文，老師讓我們背誦《木蘭辭》，我苦惱極了，因為我總是背了上句忘了下句，就是不能流暢的背下來(lái)。這時(shí)，朋友向我推薦了一首尚雯婕的《木蘭詩(shī)》，“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣�！甭�(tīng)著(zhù)這首大氣磅礴的歌，感受著(zhù)慷慨激昂的曲調，我仿佛真的看到了木蘭替父從軍、奮勇殺敵的樣子。沒(méi)過(guò)多久，我就把整首《木蘭辭》一字不落地背了出來(lái)。
還有一年前火遍全網(wǎng)的《生僻字》，當時(shí)班上的'同學(xué)機會(huì )都會(huì )唱了，我也把歌詞抄在了紙上，其中的“火炎焱燚”、“水沝淼”等都是由一字重疊而成，真是太精妙了。這首歌里的字大多都是不常見(jiàn)的生僻字，這首歌的作曲者，卻把這些字一個(gè)個(gè)都找了出來(lái)，并組成了一首歌，把中國漢字文化的博大精深都用歌的方式唱了出來(lái)，讓外國人也喜愛(ài)不已，音樂(lè )真是個(gè)百寶箱��！
音樂(lè )就像一個(gè)仙子，來(lái)到了人間，讓人們心情愉悅。有了音樂(lè )，生活會(huì )變得更美好！
音樂(lè )讓生活更美好作文 篇29
如果有人問(wèn)我什么會(huì )讓我的生活更美好，那我首先想到的是音樂(lè )。
聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，唱唱歌，會(huì )讓我放松，開(kāi)心，快樂(lè )許多，每當我走在放學(xué)回家的路上，都會(huì )經(jīng)過(guò)一個(gè)藥店，而每次經(jīng)過(guò)都會(huì )聽(tīng)到好聽(tīng)的音樂(lè )。不管是現在流行的`，還是以前的老歌它都會(huì )播放，而且每天播放的歌曲都不同。每次經(jīng)過(guò)，我都會(huì )不由自主地停下腳步，聽(tīng)一會(huì )音樂(lè )。
有一次我聽(tīng)歌時(shí)，先是聽(tīng)到開(kāi)心的歌曲，再聽(tīng)到傷心的歌曲，那時(shí)我突然有種感覺(jué)，感到這些歌都有一種不一樣的魔力。聽(tīng)到開(kāi)心，歡快，熱鬧的歌曲時(shí)，我就會(huì )感到開(kāi)心和幸福；聽(tīng)到傷心，悲哀的歌曲時(shí)，我會(huì )感到鼻頭一酸。
還有一次，在上體育課時(shí)老師組織我們跑步，跑步之前我忘了檢查鞋帶，不小心被絆倒了，腿摔傷了，出了很多血，疼得我眼淚直流。同學(xué)們看到后，都過(guò)來(lái)安慰我，看到這么多人圍著(zhù)我，我有點(diǎn)不好意思了，硬生生地把眼淚逼了回去。放學(xué)回家時(shí)，一不小心又碰到了傷口，身邊沒(méi)有人，眼中的淚水忍不住地流了下來(lái)，這時(shí)我剛好經(jīng)過(guò)藥店，藥店播出的歌曲，剎那間像流水一樣，流入我的心中，好像在鼓勵我，不要哭了。我瞬間感到心情好多了，我開(kāi)始不去想這件事，似乎感覺(jué)不到痛了，開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
��！音樂(lè )可真是個(gè)神奇的東西，可以控制著(zhù)人們的喜怒哀樂(lè )，讓生活變得更美好。
音樂(lè )讓生活更美好作文 篇30
同學(xué)們，你們在遇到難題、遇到煩惱時(shí)，是不是也會(huì )選擇聽(tīng)音樂(lè )來(lái)放松心情，舒緩壓力呢？沒(méi)錯，音樂(lè )的確擁有神奇的力量，能讓人擁有克服困難的勇氣和動(dòng)力，還能讓我們的生活更美好。
我現在是一名六年級的學(xué)生，學(xué)習任務(wù)越來(lái)越重，每當周五的時(shí)候，作業(yè)便排山倒海般涌來(lái)，把我壓的`喘不過(guò)氣來(lái)。所以，每周五下午我都會(huì )打一會(huì )非洲鼓，一是放松心情，緩解一周以來(lái)的疲憊，二是豐富課余生活，同時(shí)也會(huì )聽(tīng)一些流行歌曲，學(xué)習新的節奏，跟著(zhù)歌曲里的節拍，有節奏地擊打著(zhù)鼓面，我的煩惱也會(huì )隨著(zhù)這動(dòng)感的節拍煙消云散了。
音樂(lè )還可以在我們遇到挫折和不如意時(shí)，使我們走向平靜，恢復理智，記得有一次，我因為一件小事和媽媽產(chǎn)生了爭執，我有些生氣，走進(jìn)我的房間關(guān)上門(mén)，隨手打開(kāi)平板，放了一首歌，耳邊響起“世上只有媽媽好”的歌聲，聽(tīng)著(zhù)這熟悉的旋律，讓我不經(jīng)意回憶起媽媽平時(shí)照顧我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每天天剛亮，媽媽就起床為我做早飯，還為我洗衣服，夜里怕我著(zhù)涼，還給我該被子，我感受到媽媽對我深沉的愛(ài)，我認識到自己不應該和媽媽鬧別扭，于是我走出房間，來(lái)到媽媽身邊真誠地說(shuō)了一聲：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，我不該對您發(fā)脾氣�！眿寢屄�(tīng)了，看著(zhù)我開(kāi)心地笑了。
音樂(lè )是人類(lèi)智慧與情感的結晶，無(wú)論是貝多芬和莫扎特的古典音樂(lè )，還是現在處處可以聽(tīng)見(jiàn)的流行歌曲，它們代表的都是人們對美好未來(lái)的期許，音樂(lè )給予了人們勇氣和力量，慰藉人們的心靈，音樂(lè )讓我們的生活變得越來(lái)越美好。
音樂(lè )讓生活更美好作文 篇31
我愛(ài)音樂(lè )，音樂(lè )讓生活更有趣，音樂(lè )讓生活更多彩豐富。我曾經(jīng)也有煩惱的事，這時(shí)候就需要一首音樂(lè )來(lái)安撫我躁動(dòng)心情了。
記得有一次，考試過(guò)后，成績(jì)單發(fā)下來(lái)，我的成績(jì)一言難盡。成績(jì)單放在書(shū)包里，走在路上，我覺(jué)得書(shū)包如此沉重，壓得我端不過(guò)氣來(lái)，就像被千斤巨石壓在心上，感覺(jué)好累呀！回到家，媽媽趕緊跑來(lái)問(wèn)我成績(jì)，我看著(zhù)媽媽覺(jué)得自己考這么差，媽媽肯定也很傷心，但我還是告訴媽媽了，媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，就坐在沙發(fā)上一言不發(fā)。我回到房間里坐在地上看著(zhù)那張成績(jì)單，心里五味成雜，我翻出我的耳機、MP4聽(tīng)了幾首歌、不知道為什么，我漸漸笑了起來(lái)，跟著(zhù)音樂(lè )唱啊唱，把成績(jì)單的事拋之腦后。好幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，夜也沉了，我看著(zhù)圓圓的月亮，心里最后那點(diǎn)陰沉的烏云也散去了。是��！人生就是有圓也有缺，如果能以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度、快樂(lè )的心態(tài)去正確地看待每次的圓或缺，其實(shí)都很美。我快速地拔掉耳機，跑出房間，擬了一份學(xué)習計劃，將它貼在了書(shū)桌的正中間。這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)了，微笑道：“你長(cháng)大了該學(xué)會(huì )成長(cháng)了”。這會(huì )兒，倆人才想起來(lái)沒(méi)有吃飯，我和媽媽相視一笑，點(diǎn)了個(gè)外賣(mài)。晚上，我在悠悠的音樂(lè )中昏昏睡去。音樂(lè )可能會(huì )讓生活變得更和諧吧！
音樂(lè )就是這樣，心情好時(shí)來(lái)一首輕快的'童謠，心情不好時(shí)來(lái)一首肖邦圓舞曲，心情特別開(kāi)心時(shí)來(lái)一首快調的歌，這樣的生活只會(huì )更有趣。所以我愛(ài)音樂(lè )，音樂(lè )讓我的生活更美好。
音樂(lè )讓生活更美好作文 篇32
“音樂(lè )是人類(lèi)的第二語(yǔ)言”，這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)都不錯。人們的生活中離不開(kāi)音樂(lè )，而我更是與音樂(lè )緊緊連在一起。
每當周末被那小山般的課內外作業(yè)壓得喘不過(guò)氣時(shí)，我十分需要緩解我疲憊的身心，這時(shí)我便戴上耳機，聽(tīng)一首輕緩的歌，歌聲像一條清澈的小溪慢慢流進(jìn)我的耳朵，經(jīng)過(guò)我疲憊的大腦，流到身體里、流過(guò)酸麻的手、流入發(fā)麻的腿一首歌播放完了，窗外的清風(fēng)拂過(guò)我的臉，令人心曠神怡，我又來(lái)了精神，繼續埋頭做題，效率也有所提高，不一會(huì )兒就做完了。
畫(huà)素描時(shí)，那枯燥無(wú)味的線(xiàn)條常常使我心煩�？僧斘掖魃隙鷻C，聽(tīng)一首輕快的流行音樂(lè )時(shí)，那富有節奏感的跳動(dòng)著(zhù)的音符在我耳中回蕩，我的筆也隨之“跳”了起來(lái)。不得不說(shuō)，音樂(lè )與繪畫(huà)真是絕配。那種輕松愉悅的心情是無(wú)法用語(yǔ)言表達出來(lái)的。對比以前的畫(huà)看，呀，大有進(jìn)步！畫(huà)面也有了幾分音樂(lè )的活潑與輕快，這更堅定了我學(xué)下去的決心。
周日的晚上，我把睡前的'一小時(shí)全讓給了音樂(lè )與書(shū)籍。我最近喜歡讀散文，散文與純音樂(lè )是很合適的。在作者真情流露的文字間，純音樂(lè )成了節奏，漢字成了歌詞，向我講述著(zhù)作者的往事。這種意境讓我回味無(wú)窮，讓我活力滿(mǎn)滿(mǎn)地迎接新的一天、新的一周。
音樂(lè )，生活中快樂(lè )的音符。我聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，沉浸其中，不禁感嘆：“音樂(lè )讓生活更美好！”
音樂(lè )讓生活更美好作文 篇33
“紅日升在東方，其大道滿(mǎn)霞光。我何其幸生于你懷……”每一次聽(tīng)到音樂(lè )，無(wú)論是搖滾的，舒緩的，還是古風(fēng)的，我的心情總是會(huì )大好起來(lái)。所以，我覺(jué)得音樂(lè )是美好的，有音樂(lè )的生活也是美好的。
有一次，我在車(chē)上癡呆呆地坐著(zhù)，總覺(jué)得少些什么。我托著(zhù)下巴，拍拍腦袋：少了些什么呢？哦，是音樂(lè )！一想到這，我馬上點(diǎn)開(kāi)“酷我音樂(lè )”，開(kāi)始放歌。戴上耳機，仿佛有一層隔離罩，將我與世隔絕，只有音樂(lè )與我息息相關(guān)。我閉上眼，嘴里哼著(zhù)小調，隨旋律搖著(zhù)腦袋。你看，音樂(lè )可以讓無(wú)聊的人變得有趣。
每次做作業(yè)時(shí)，我都會(huì )故意坐在電腦旁。老爸一走，我就打開(kāi)音樂(lè )播放器。邊聽(tīng)音樂(lè )邊寫(xiě)作業(yè)，也是可以提高學(xué)習效率的哦！每次做英語(yǔ)題時(shí)，我大概要花十分鐘�？扇绻吢�(tīng)音樂(lè )邊寫(xiě)，只要五分鐘就可以完成，而且全對的概率很大。不僅如此，要構思語(yǔ)文的作文時(shí)，腦子里不知怎的就會(huì )冒出一些新奇的詞，有時(shí)還會(huì )想到一些以前聽(tīng)過(guò)的歌詞，剛好可以用上�？�，音樂(lè )還能幫助寫(xiě)作。
音樂(lè )在我心里是一種慰藉。每一次受委屈了，我就趴在被窩里，戴上耳機，一邊聽(tīng)歌一邊哭�？墒�，慢慢地我就不哭了，因為音樂(lè )給我足夠的安慰。在我生氣時(shí)，我總會(huì )聽(tīng)音樂(lè )。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，原本煩躁的一顆心就平靜下來(lái)了。
我有一個(gè)夢(mèng)想，將來(lái)可以站在舞臺上歌唱。我知道，為夢(mèng)想努力的.過(guò)程，是讓人快樂(lè )的，也是美好的。
天空的陽(yáng)光可以灑向任何地方�？稍谖倚闹�，只有音樂(lè )才會(huì )散發(fā)出耀眼的、令人感到溫暖的光。
音樂(lè )讓生活更美好作文 篇34
音樂(lè )是黑暗中的光明；音樂(lè )是熱血血脈開(kāi)啟的鑰匙；音樂(lè )是輕松悠閑的午日；音樂(lè )是瀟灑快意的江湖風(fēng)光；音樂(lè )是詩(shī)書(shū)暢游之地；音樂(lè )是古色書(shū)香的……
無(wú)論是表達歡快情感的鋼琴曲《次郎菊的夏天》，還是表達憂(yōu)傷情感的二胡曲《二泉映月》，都能讓你感到身臨其境，和作者一同把情感融入在這美妙的音樂(lè )中……
有的同學(xué)可能會(huì )問(wèn)“音樂(lè )除了好聽(tīng)之外，還有其他的好處嗎？”我的回答是“有！”要問(wèn)起聽(tīng)音樂(lè )的好處嘛，那可真是不少！例如在繁忙枯燥的生活中，有空的時(shí)候聽(tīng)一些歡快的樂(lè )曲，就可以使浮躁的心得到平靜……
不知是哪天，有一道題我不應該做錯，那整天我心情都很沮喪�；氐郊液�，我沉重地撲到床上，想著(zhù)一些枯燥的事……突然，我聽(tīng)到窗外一陣陣音樂(lè )，漸漸的傳入我的耳中，這讓我頓時(shí)信心大增，想著(zhù)自己一定可以的；這份信心，讓我剛才的沮喪化為烏有……
我還認為聽(tīng)音樂(lè )可以增加文學(xué)修養。不知何時(shí)，我經(jīng)常對書(shū)上的語(yǔ)句理解不了，自從聽(tīng)了音樂(lè )之后，就能理解一些同齡人未知的知識。所以我認為在生活中的`空閑時(shí)間，可以聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè )，或是學(xué)一下鋼琴之類(lèi)的樂(lè )器。這不僅能可以彌補生活中的空閑時(shí)間，還可以讓你的生活更加充實(shí)，美好……
音樂(lè )是讓人快樂(lè )的魔法元素，使人癡迷，令人熱愛(ài)。如果說(shuō)生活是一杯苦咖啡，音樂(lè )是方糖，那他們就是天造地設的一對。把音樂(lè )放入生活中，就給生活增添了許多的甜，所以音樂(lè )——讓生活更美好！
音樂(lè )讓生活更美好作文 篇35
在生活中，人們多多少少都會(huì )有傷心，煩躁，生氣等負面情緒。如果你遇到了這類(lèi)負面情緒，該做些什么才能讓心情變好呢？
我覺(jué)得呢聽(tīng)音樂(lè )就是最好的辦法，靜下心聽(tīng)完一首柔美的音樂(lè )后，你的心情一定會(huì )好上不少�？v使身邊的環(huán)境再吵鬧，戴上耳機播放音樂(lè )，心也會(huì )漸漸的平靜下來(lái)。想要開(kāi)心，放松，壓力，音樂(lè )都是我的不二之選。
記得有一次在五年級的時(shí)候發(fā)生的一件事，那兩周睡得比較晚，每天的作業(yè)質(zhì)量小，測試成績(jì)都下降了不少，一看見(jiàn)數學(xué)題，就頭大，于是又學(xué)習到更晚，但依舊是不太好的結果，我就想著(zhù)可能是那幾天太累了吧，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)音樂(lè )可以讓人放松精神，我便半信半疑的試了試，沒(méi)想到這很有用，聽(tīng)著(zhù)有節奏的`音樂(lè )，寫(xiě)作文時(shí)不無(wú)聊，還讓寫(xiě)的文字富有節奏，寫(xiě)數學(xué)題時(shí)，放慢思想，還可以把錯誤揪出。只讓成績(jì)不斷回到了本來(lái)的分數，還提高了兩三分。
當你害怕時(shí)，可以聽(tīng)一些在你心中非常震撼的音樂(lè )；當你失眠時(shí)，挺溫柔的樂(lè )器聲，鋼琴的聲音，宛如水滴落入水中，不知不覺(jué)中，你已然進(jìn)入夢(mèng)境。若是在夢(mèng)中也安靜地睡著(zhù)，可能會(huì )很無(wú)聊，但這何嘗不是一種享受呢
你相信音樂(lè )的魔力嗎？它可能并沒(méi)有魔力，但心中的那份心情是會(huì )與音樂(lè )的魔力產(chǎn)生共鳴，為什么不試試呢？音樂(lè )一定讓你的生活更美好哦！
音樂(lè )讓生活更美好作文 篇36
音樂(lè )，能讓人快樂(lè )。我覺(jué)得音樂(lè )是美好的，我熱愛(ài)音樂(lè )。它影響了我的生活，讓我的生活更美好。
在我五、六歲的時(shí)候，我就是聽(tīng)爸爸的收音機長(cháng)大的。每次爸爸接我上下學(xué)，或出去遛彎兒，都是開(kāi)著(zhù)汽車(chē)，播放著(zhù)收音機。雖然我那時(shí)候非常小，但是收音機里邊的上百首歌，我都是記憶猶新，甚至每一個(gè)歌詞，都可以熟練地背出來(lái)，每一個(gè)語(yǔ)調，更是記得一清二楚�，F在，每當我在唱歌時(shí)，我會(huì )微閉著(zhù)眼，嘴角微微上揚，手指會(huì )隨著(zhù)聲調的'高低而翩翩起舞，一副好享受的樣子。
小時(shí)候，也是一樣，當我每次唱歌的時(shí)候，我都有一種自由的感覺(jué)，仿佛自己現在身在一望無(wú)際的大草原上，自由地奔跑。當我唱比較悲傷的歌時(shí)，我就好像進(jìn)入到了那個(gè)場(chǎng)景，表情也會(huì )隨著(zhù)歌的變化而變化。當我唱非�？鞓�(lè )的歌時(shí)，我會(huì )感覺(jué)到很開(kāi)心，身體也會(huì )不由自主地擺動(dòng)，左搖搖，右晃晃，前抖抖，后轉轉。我從那一刻起，感受到了音樂(lè )帶給我的喜怒哀樂(lè )，我對音樂(lè )更有了興趣，從那一刻起，音樂(lè )就影響了我的生活。
每當我孤單，無(wú)聊的時(shí)候，我會(huì )唱幾首歌，緩解我內心中的孤獨和寂寞。每當我非常傷心的時(shí)候，我只要聽(tīng)幾首愉快的歌，我就會(huì )把所有煩惱和煩心事，都會(huì )統統忘得一干二凈。
我熱愛(ài)音樂(lè )！音樂(lè )讓我的生活變得更加美好！
音樂(lè )讓生活更美好作文 篇37
音樂(lè )如同一位心理醫生，話(huà)語(yǔ)如同風(fēng)，從你的耳朵流入你的內心。它能幫你調節你的心情，讓你的生活更美好。
它用各種不同的聲音，譜寫(xiě)了許多不同類(lèi)型的歌曲，優(yōu)美的使你輕輕松松；搖滾的.使你愉快，不同類(lèi)型的音樂(lè )給我們帶來(lái)不同的感受、體驗。
每當我聽(tīng)到“風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰”時(shí)，我就會(huì )告訴自己，不見(jiàn)風(fēng)雨，怎能看得見(jiàn)彩虹，世上沒(méi)有天上掉餡兒餅的事兒，人生的路絕對不會(huì )一帆風(fēng)順，所以不要總是異想天開(kāi)，因為只有經(jīng)得住地獄般的考驗，才能過(guò)得上天堂的生活。
每當我聽(tīng)到“他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)”時(shí)，我就會(huì )想到即使命運給我們安排了更多的挫折，我們也能用自己的雙手去打拼、去爭取，就算失去了這雙手，我們仍能用自己那鋼鐵般的意志去面對未來(lái)和種種困難，我們絕不會(huì )偏離人生這條只能前進(jìn)，不能后退的路。
音樂(lè )更是渲染氣氛的最好畫(huà)筆，網(wǎng)上許多的朗讀視頻都有配樂(lè )，因為音樂(lè )同文章一樣，都是作者通過(guò)自己看到的、聽(tīng)到的和悟到的來(lái)寫(xiě)的，它能讓聽(tīng)眾平靜下來(lái)，將視線(xiàn)聚集在朗讀者身上，并且更好地了解文章。當我看書(shū)感到郁悶時(shí)。我就會(huì )聽(tīng)一些音樂(lè )，讓自己平靜下來(lái)，然后繼續看書(shū)，無(wú)論周?chē)嗝闯臭[，都無(wú)法打破那來(lái)自?xún)刃牡臍夥�，我要感謝音樂(lè )這位心靈醫生，因為它讓我的生活更美好！
音樂(lè )讓生活更美好作文 篇38
德國著(zhù)名哲學(xué)家黑格爾曾說(shuō)過(guò)：“音樂(lè )是心情的藝術(shù)，它直接針對著(zhù)心情�！币魳�(lè )這個(gè)看不見(jiàn)摸不著(zhù)的東西，她在我們多彩的生活中若隱若現，虛無(wú)縹緲，卻創(chuàng )造了生活中的美好。
音樂(lè )可以撫慰我的心靈。難過(guò)時(shí)，我喜歡聽(tīng)活潑歡悅的音樂(lè )，那輕快的旋律總能把我從壞心情中拉出來(lái)；壓力大時(shí)，我喜歡聽(tīng)輕慢的音樂(lè )，那舒緩的音調如同叮咚的小溪，讓我逃離了壓力先生的魔爪。
記得有一次，我與媽媽因為觀(guān)點(diǎn)不同吵了起來(lái)，我一個(gè)人悄悄地躲在了房間里獨自傷心，無(wú)意間看見(jiàn)了書(shū)桌上的手機，便隨意地打開(kāi)了歌單播放了最近常聽(tīng)的`音樂(lè )《蒲公英的約定》。那輕快動(dòng)人的音樂(lè )觸動(dòng)著(zhù)我的心。有些旖旎，有些繚繞，很快把我帶入了那氛圍里。我蹲在角落里，來(lái)到自己的小世界里，一遍一遍的聽(tīng)著(zhù)，在這個(gè)柔美的小世界里，我仿佛看到了一個(gè)小女孩奔跑在午睡的操場(chǎng)上，聽(tīng)著(zhù)蟬鳴，看著(zhù)帶著(zhù)約定的蒲公英隨著(zhù)風(fēng)兒輕輕拂過(guò)女孩的臉頰音樂(lè )停了，她帶著(zhù)我的壓抑與不痛快離去了。媽媽見(jiàn)我一副歡悅的模樣，心情也好了起來(lái)。音樂(lè )是心情的調節器��！
音樂(lè )會(huì )，是一種力量；音樂(lè )，是一個(gè)方向，這個(gè)世界，因音樂(lè )而生動(dòng)，音樂(lè )闖入我的生活，使我的生活更加美好。
音樂(lè )讓生活更美好作文 篇39
音樂(lè )，給生活帶來(lái)一絲溫暖；音樂(lè )，給學(xué)習帶來(lái)一絲靈感；音樂(lè )，給悲傷帶來(lái)一絲安慰；音樂(lè )，讓生活更美好。
星期一，是每個(gè)周末結束后，開(kāi)學(xué)的日子，當然，我最討厭星期一了，因為這天的作業(yè)不僅有很多，離放假也是最遠的。不過(guò)，作業(yè)如果不做，你就是在玩“火”，所以還是先寫(xiě)為敬。
回到家，吃完飯，第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，我無(wú)趣的做著(zhù)一道道相似又不相似的題目，心中有無(wú)數個(gè)石頭在壓著(zhù)。同一道題，我要寫(xiě)一遍，擦一遍，我開(kāi)始不耐煩了，很快我的怒氣值一下增到了一百，是的！我生氣了，我憋著(zhù)通紅的'臉，看著(zhù)作業(yè)，就像看“敵人”似的，想一下子就把它消滅，可是，這個(gè)“敵人”永遠都打不完，今天消滅了，明天還會(huì )有，明天的消滅了，后天還是會(huì )有。
看著(zhù)這一道道密密麻麻的數學(xué)題，我眼睛都快要看花了，頭好像比原來(lái)重了三倍，不撐著(zhù)，頭就抬不起來(lái)了�！鞍 业纳n天��！我的上帝呀！老師怎么布置那么多的作業(yè)吶！這還讓人活嗎？”我“痛不欲生”地喊叫著(zhù)，另一邊，卻傳來(lái)了媽媽的聲音：“叫什么叫，都快八點(diǎn)了，作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呀！”這一刻，我瞪大了眼睛，直接懵圈了，“快八點(diǎn)了？”我無(wú)奈之下拿著(zhù)手機，在百度里搜索到：怎么讓寫(xiě)作業(yè)的速度變快。哦！是音樂(lè )，還得要純音樂(lè )。
我播放了純音樂(lè )，輕緩空靈的聲音直接進(jìn)入了我的腦海，這一瞬間，我所有的煩惱漸漸的化為烏有，作業(yè)仿佛跟我成為了“戰友”。
從這一刻，我喜歡上了聽(tīng)音樂(lè )，因為，它可以治愈我一切的煩惱，讓我的生活更加美好！
音樂(lè )讓生活更美好作文 篇40
音樂(lè )，是我們生活的調味劑；是人類(lèi)的精神食糧，而在這奇妙的音樂(lè )世界中，我最喜歡的是《晨景》。
初識《晨景》，是在一節音樂(lè )課上。當時(shí)，郭老師按下播放鍵。當音樂(lè )飄出來(lái)時(shí)，我的心便陶醉了。我的'眼前不再是教室，而是一幕幕神圣的畫(huà)面：日出時(shí)分，天，還裹著(zhù)夜幕的黑紗，整個(gè)世界被籠絡(luò )于混沌中，死氣沉沉。這時(shí)，就在東方，啟明星閃耀在天空，歌唱黎明的前奏，它打破了夜，驅逐著(zhù)夜。就在那東方，太陽(yáng)——光明使者，從地平線(xiàn)上升起，整個(gè)天地一片寧靜，當第一抹圣潔的金輝灑向世界時(shí)，一切都是那么的生動(dòng)，那么的鮮活。那朝霞，歌頌著(zhù)黎明，歌頌著(zhù)朝陽(yáng)，譜寫(xiě)著(zhù)一曲蕩氣回腸的光明之歌。突然間，音樂(lè )結束了，把我拉回了現實(shí)。從此，我便記住了它。
一年暑假，臺風(fēng)登陸，在這狂風(fēng)驟雨的夜晚，我躺在床上，輕輕哼起《晨景》。漸漸地，我平靜了許多，漸漸沉沉睡去。一覺(jué)醒來(lái)，臺風(fēng)已散，暴雨已過(guò)，在初升的太陽(yáng)下，一切都是那么美好。我的心中又回響起那熟悉的旋律，它將時(shí)刻激勵我。
音樂(lè )讓生活更美好作文 篇41
音樂(lè )，是世界八大藝術(shù)之一。自古以來(lái)，音樂(lè )就是人類(lèi)生活中不可缺少的一部分。
你也許會(huì )問(wèn)：“音樂(lè )只是一種藝術(shù)而已，它怎么能使生活更美好呢？”問(wèn)得好，科學(xué)證實(shí)過(guò)，聽(tīng)音樂(lè )是可以陶冶人的情操的。它能提高一個(gè)人的審美能力，凈化他的心靈。音樂(lè )就像是一個(gè)人的知心好友，如果你今天有什么高興的事情，來(lái)一首歡快的歌曲，會(huì )讓你的心情變得更好；如果你內心壓抑、郁悶，聽(tīng)聽(tīng)悲傷的曲子，把你的不滿(mǎn)全部宣泄出來(lái)；如果你在工作或學(xué)習上遇到了困難，放一曲輕快的歌，也許你很快就會(huì )豁然開(kāi)朗…
音樂(lè )在生活中也有大作用。有些科學(xué)家在研究的時(shí)候放音樂(lè )，結果發(fā)明出了許多有用的東西；醫學(xué)上有時(shí)會(huì )用音樂(lè )治療，治療效果甚至比藥物還好；電影或電視劇在演到重要部分時(shí)，配上一首與情景相迎合的歌曲，不僅能把情節推向高潮，還增加了故事的藝術(shù)感染力…音樂(lè )給生活帶來(lái)的.好處簡(jiǎn)直是數不勝數��！
音樂(lè )也對我的學(xué)習有幫助。我一年級開(kāi)始學(xué)習鋼琴，每天練習一個(gè)小時(shí)，你別說(shuō)，這一練，我就愛(ài)上了音樂(lè )。每當有閑暇時(shí)間，我就愛(ài)聽(tīng)聽(tīng)悠揚的英文歌，堅持了一個(gè)月，我發(fā)現我的英語(yǔ)水平有了明顯的提高，聽(tīng)力更好了，英語(yǔ)成績(jì)從上個(gè)學(xué)期的98、99到了每次都是100。不僅如此，我的音樂(lè )成績(jì)也是名列前茅。音樂(lè )對我的幫助真大��！
音樂(lè )的力量是誰(shuí)都不可低估的。正因為每個(gè)人的生活中有了音樂(lè )，生活才會(huì )變得更美好！
音樂(lè )讓生活更美好作文 篇42
每當熟悉的音樂(lè )響起，我就會(huì )不由自主地哼唱起來(lái)。當音樂(lè )進(jìn)入我們生活，我才知道還有另外一種表達感情的方式，它讓我的生活更美好。
在以前吟誦古詩(shī)詞的時(shí)候，枯燥的背誦讓人焦頭爛額。有一天，當我在背詩(shī)時(shí)，忽然聽(tīng)到了清麗的歌聲。咦?這不是我背誦的古詩(shī)詞嗎?湊近電視機一看，原來(lái)一個(gè)叫《經(jīng)典詠流傳》的`節目，它一下子就吸引了我，詩(shī)詞原來(lái)還可以用音樂(lè )表達。經(jīng)典的詩(shī)詞與專(zhuān)業(yè)的譜曲和著(zhù)優(yōu)美的嗓音結合，讓我覺(jué)得音樂(lè )是如此神奇。
《千與千尋》是我很喜歡的一部電影，我明白劇情，但是一直不明白它想要表達什么，只覺(jué)得有一種美的享受，但不知為何，直到一首歌讓我明白了電影的意思，也讓我獲得成長(cháng)。那就是歌曲《親愛(ài)的旅人啊》是電影的中文主題曲，歌詞仿佛是電影的注解，讓我開(kāi)始明白生活的含義。每當悠揚的調子從心頭吟起，那些充滿(mǎn)哲理的歌詞浮現腦際：“開(kāi)往未來(lái)的路上沒(méi)有人會(huì )再回返、在千百萬(wàn)人之中聽(tīng)聽(tīng)心聲”、“不斷失去、不斷見(jiàn)證”、會(huì )有孤獨會(huì )有悲傷“也會(huì )有無(wú)限的希望、不愿下沉不肯下降”。這就是成長(cháng)的主旋律，這就是音樂(lè )對我的教育和啟發(fā)，像小千尋一樣尋找自己的勇氣和愛(ài)，這就是生活帶給我們的美好和歷練。
從小時(shí)候媽媽的吟唱，到我呀呀學(xué)語(yǔ)、到學(xué)校聆聽(tīng)貝多芬、莫扎特的樂(lè )曲，音樂(lè )一直伴隨我成長(cháng)，給我帶來(lái)共情樂(lè )觀(guān)和對生活的理解，讓我時(shí)而歡喜時(shí)而憂(yōu)傷的生活更加美好!
音樂(lè )讓生活更美好作文 篇43
如果說(shuō)數學(xué)是全世界通用的語(yǔ)言，那么音樂(lè )就是全宇宙通用的語(yǔ)言。
高樓上僅剩下幾盞燈光，它給了這漆黑的天幕增添了幾分色彩。我望著(zhù)眼前的復習資料、預習資料、各科的作業(yè)，補課班作業(yè)，它們像一座小山一樣堆放在我的書(shū)桌上，讓我感到有種無(wú)形的壓力，壓得我喘不過(guò)氣。
語(yǔ)文作業(yè)最難的便是那閱讀題，那些文字像螞蟻一樣密密麻麻的，每當我寫(xiě)累了的時(shí)候，抬頭望向天花板時(shí)，都能看到那密密麻麻的螞蟻；數學(xué)作業(yè)最難的便是那繞口令似的奧數題目：他一會(huì )兒放水，一會(huì )兒又往里面加水，一會(huì )兒又要植樹(shù)，一會(huì )兒又要拔樹(shù)，這做的我莫名其妙的煩躁；英語(yǔ)那別說(shuō)了，我一個(gè)漢字都沒(méi)有學(xué)好的人，竟然讓我寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)？我看了看眼前的英語(yǔ)作業(yè)，有種想撕了它的感覺(jué)，可我又不敢撕了它，我依稀地感覺(jué)到它在嘲諷我，可我又沒(méi)有辦法，只能含淚默默地寫(xiě)著(zhù)。燈光下我埋頭苦寫(xiě)，而我的弟弟卻早早地在旁邊的房間里做著(zhù)美夢(mèng)。
大后天就要期中考試了，可能是因為要期中考試了，才有了這么多的作業(yè)，如果這次期中考試沒(méi)有考好，迎接著(zhù)我的便是老師的失望，家長(cháng)的'責罰，以及同學(xué)的嘲笑，想到這里，我更是壓力山大。
一縷輕柔的月光透過(guò)窗戶(hù)，飄進(jìn)房間。
寫(xiě)了許久，手已有些麻木，我站起身，走到窗前，閉眼享受著(zhù)夜的輕撫，空氣微涼，一縷清明讓麻木的腦袋生出一點(diǎn)清醒。
那原本靜謐的街道上傳來(lái)一陣歌聲：“我還是從前那個(gè)少年，沒(méi)有一絲絲改變，時(shí)間只不過(guò)是考驗，種在心中信念絲毫未減�！�
歌聲有些模糊，但卻聲聲入耳。我愣了愣，是的！我也是從前的那個(gè)少年啊，沒(méi)有一絲絲的改變，那么多的困難我不都熬過(guò)來(lái)了嗎？眼前這點(diǎn)小事又算了了什么呢？唐僧取經(jīng)都要歷經(jīng)九九八十一難。這個(gè)世間本就是大浪淘沙，這么點(diǎn)困難就產(chǎn)生如此多的負面能量，哪是我輩少年所為？我們每個(gè)人心中都要有必勝的信念，在那漆黑的夜幕下，在那明亮燈光下，一位少年奮筆疾書(shū)，正用自己的行動(dòng)挑戰著(zhù)未來(lái)。音樂(lè )讓我充滿(mǎn)力量！
音樂(lè )讓生活更美好作文 篇44
音樂(lè )，歌頌出美麗的大自然；音樂(lè )，歌頌出美妙的生活；音樂(lè )，歌頌出高尚的品質(zhì)；音樂(lè )，讓我的生活更美好。
音樂(lè )讓我領(lǐng)悟了人生。記得有一次，滿(mǎn)分100的數學(xué)我才考了30分。我臉色蒼白，拖著(zhù)沉重的步子向家走去，心里忐忑不安：“我要不要告訴媽媽呢？要是說(shuō)了，她會(huì )怎么……算了，可要是不說(shuō)……說(shuō)的話(huà)，媽媽一定會(huì )……”我內心十分糾結。幾只小麻雀在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，我想：“唉，連小麻雀都在笑我了�！蓖蝗�，天空變得黑壓壓的，還不時(shí)打幾個(gè)霹靂，像一只怪獸馬上要把城市吞沒(méi)，我不禁加快了腳步�；氐郊乙豢幢�，原來(lái)20分鐘的路卻走了40分鐘。我撲倒在床上，淚水像斷了線(xiàn)的珠子，止不住的往下滾。突然，一首《夏戀》傳進(jìn)我的耳朵里。這首歌舒緩中不失輕快，聲音空靈而又清脆，中間還夾雜著(zhù)煙花的爆炸聲。我默默地思考著(zhù)：“人生就像一場(chǎng)煙火，既然無(wú)法創(chuàng )造自己，那就努力改變自己，讓這場(chǎng)煙火盛放得更美麗，更絢爛�！�
音樂(lè )使我放松心情。有一次在睡覺(jué)前，我在床上翻來(lái)覆去，像煎煎餅似的，怎么也睡不著(zhù)。我靈光一閃，點(diǎn)開(kāi)了網(wǎng)易云音樂(lè )，放了首《海德薇變奏曲》�！逗５罗弊冏嗲肥请娪啊豆げㄌ亍废盗械闹黝}曲。音樂(lè )威嚴中帶著(zhù)神秘，讓人仿佛看見(jiàn)：高聳入云的霍格沃茨。學(xué)生們肩上站著(zhù)貓頭鷹，一手握著(zhù)魔杖，一手拖著(zhù)行李，身穿魔法袍，有說(shuō)有笑地走進(jìn)學(xué)�！倚闹惺质鏁�。下一首是《無(wú)意之間》�！稛o(wú)意之間》是廣播劇《偽裝學(xué)渣》的主題曲。講述了一對情侶從無(wú)意之間相戀，到攜手共度余生。兩位歌手溫柔的'聲線(xiàn)將他們的故事緩緩道來(lái)……
我熱愛(ài)音樂(lè )，愛(ài)舒緩的輕音樂(lè )，愛(ài)激昂的搖滾樂(lè )，愛(ài)搞怪的電音，愛(ài)……音樂(lè )，讓我的生活更美好。
音樂(lè )讓生活更美好作文 篇45
音樂(lè )是多姿多彩的，是絢麗的。它像吸塵器，吸走心中煩惱；它像清風(fēng)，拂走心中浮躁；它像火焰，點(diǎn)燃心中夢(mèng)想。
音樂(lè )不僅可以安撫我的情緒，還可以給我啟示，給我無(wú)窮的力量。
自從上了六年級，學(xué)業(yè)開(kāi)始繁忙了。夜漸漸深了，窗外的明月也到了中天，灑下凄清的光輝，撒到我的書(shū)桌前。終于寫(xiě)完了，我放下筆，伸了個(gè)懶腰，望了望手表�，F在還有時(shí)間，于是我打開(kāi)手機播放《你的答案》，“向著(zhù)風(fēng)，擁抱彩虹……�！泵慨斅�(tīng)到這熟悉的`旋律，我都會(huì )忘記所有的悲傷與煩心事，重新振作起來(lái)。是啊，“黎明的那道光會(huì )驅散黑暗”，所有的困難與挫折總有一天也會(huì )被驅散。我現在也是一名六年級的學(xué)生了，我相信只要我認真努力，就一定能考取一個(gè)理想的中學(xué)，總有一天我也能找到自己心中的答案，努力向前進(jìn)。
閑暇之間，我也經(jīng)常聽(tīng)《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，這首歌的旋律很自然很優(yōu)美。我從中明白了“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，所有的成功背后，都是經(jīng)歷了無(wú)數挫折與辛酸，只要堅持到最后，不管成功也好，失敗也罷，都會(huì )得到應有的收獲。就例如上次的測試我考砸了，媽媽安慰我并告訴我：“雖然這次的成績(jì)考得不太理想，但是也不要氣餒，吸取這次的教訓，分析錯題原因，爭取下次考的更好�！比松褪沁@樣，起起落落，不會(huì )一帆風(fēng)順，但有些時(shí)候，生活也充滿(mǎn)了許多意想不到的驚喜與快樂(lè )，越努力越幸運。
音樂(lè )也是一種感情交流方式。這世界沒(méi)有音樂(lè )，那將會(huì )失去本該擁有的色彩，音樂(lè )對這個(gè)世界很重要。
生活因有了音樂(lè )而更加美好，更加精彩；我擁有了音樂(lè )而更加快樂(lè )，我的生活離不開(kāi)音樂(lè )，音樂(lè )讓我的生活更加美好，我愛(ài)音樂(lè )。
音樂(lè )讓生活更美好作文 篇46
舒緩的音樂(lè )響起，全身心投入其中，緩緩閉眼，握起茶杯，輕咂一口香苠，身心陶醉，世界變得虛幻……
忙碌的下午伴著(zhù)炙熱的太陽(yáng)，讓人身心疲憊。心情變得逐漸浮躁，那作業(yè)便是罪惡的根源。終于，還是爆炸了，牙齒緊咬嘴唇。臉上表情已經(jīng)扭曲，手心出汗，但攥成了拳頭。我快步離開(kāi)這個(gè)陰暗的地方，賭氣的往沙發(fā)生使勁一坐。陽(yáng)光灑下，音樂(lè )緩緩流入耳畔，先是抒情，綿綿的聲音卻讓人聽(tīng)清，心跳慢了許多，眼皮疲倦的合住，貪婪的享受。
到中段，更鏗鏘有力，巍峨高山，波濤洶涌。氣壯山河的氣勢，不可抵擋的意志�！白穼つ�，永遠，屬于我們，的那份無(wú)悔的忠貞，忠誠�！钡鸵羯畛�，但卻讓人舒服的浸泡其中。我不禁跟唱起來(lái)，嘴巴不受指揮的張合。臉上表情一會(huì )喜笑顏看，那是聽(tīng)見(jiàn)高昂的'曲子。一會(huì )悲傷深沉，低音帶著(zhù)無(wú)限的憂(yōu)思令人共情。
到了高潮，“那執著(zhù)和不懈的真愛(ài)……愛(ài)”高音令人振奮。我揮舞這拳頭，邁出一步一步，一聲聲，一句句，沖擊著(zhù)我那震撼的心。一曲末了，余音繞耳，令人意猶未盡，卻恰到好處。
音樂(lè )，天大的魔力，治愈了我的心，沖擊著(zhù)我的情。所有感情都可在一首歌中呈現，生活，因為音樂(lè )更美好。
音樂(lè )讓生活更美好作文 篇47
音樂(lè )能治愈心靈，音樂(lè )可以撫摸受傷的心靈。早上小鳥(niǎo)為我唱歌，爺爺是不是會(huì )哼小調，媽媽在睡覺(jué)前唱的催眠曲，音樂(lè )伴隨生活，會(huì )讓生活更美好！
清晨，太陽(yáng)跑進(jìn)了我的地板。爺爺清了清嗓子。唱起了《義勇軍進(jìn)行曲》“起來(lái)不愿做奴隸的人們……”聽(tīng)完我斗志昂揚，仿佛走進(jìn)革命時(shí)代，好似看見(jiàn)中華人民不畏險阻，勇往向前，抗擊日本帝國主義。我頓時(shí)熱血沸騰，充滿(mǎn)自豪！
在遇到不開(kāi)心的事，聆聽(tīng)《夏天的菊花茶》這種純音樂(lè )，讓人心曠神怡，舒適自由。仿佛走進(jìn)大自然，聆聽(tīng)雨水聲、鳥(niǎo)鳴聲、蛙叫聲……就像大自然在奏曲，是那樣的優(yōu)美那樣的動(dòng)人。神不知鬼不覺(jué)的心情就好了許多，每個(gè)人都會(huì )有失眠的.時(shí)候，當我失眠時(shí)，我就會(huì )翻來(lái)覆去的睡不著(zhù)，心中會(huì )有雜念。
那你就可以聽(tīng)催眠曲，催眠曲是那樣的干凈那樣的舒緩，不一會(huì )兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉催眠曲會(huì )幫我趕走心中的雜念。
音樂(lè )是多么美好的聲音，旋律是那樣的優(yōu)美，聽(tīng)了音樂(lè )后心情會(huì )好了許多！
我遇見(jiàn)音樂(lè )既既走向美好和幸福，沒(méi)了音樂(lè )就仿佛是沒(méi)了甜味的糖。世上沒(méi)有了音樂(lè )，那世界怎么可能會(huì )美好呢？你說(shuō)對吧？
音樂(lè )讓生活更美好作文 篇48
音樂(lè )，讓生活更美好音樂(lè )讓生活不再干枯無(wú)味；音樂(lè )，讓生活充滿(mǎn)生機。
有時(shí)，我被自己的爸爸媽媽罵了，或者與好朋友們發(fā)生了爭吵，我都會(huì )馬上跑回到房間，坐在床上，將耳機一帶，輕輕點(diǎn)一下我要聽(tīng)的歌曲后，開(kāi)始聽(tīng)自己的歌曲來(lái)。慢慢的，我心中的怒火被音樂(lè )歌曲熄滅了，慚慚地心平氣和下來(lái)。帶著(zhù)耳機開(kāi)始分析起我自己的錯誤所在，如果找到了自己的'錯誤，便會(huì )將拿下耳機來(lái)，跑去爸爸媽媽或者好朋友們的面前去給他們說(shuō)一聲”我真的很對不起�！�
我有時(shí)也會(huì )在完成家庭作業(yè)的時(shí)候，拿起耳機來(lái)放一首音樂(lè )來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )來(lái)完成家庭作業(yè)，跟著(zhù)音樂(lè )的節拍來(lái)完成自己的家庭作業(yè)，一橫一豎都寫(xiě)得有節奏感來(lái)了，像自己就在演唱會(huì )上演奏音樂(lè )。一本本的家庭作業(yè)就在音樂(lè )節奏下被我寫(xiě)完。在寫(xiě)完一本家庭作業(yè)的時(shí)候，我都會(huì )停下聽(tīng)十分鐘的音樂(lè )歌曲，等于給自己的一個(gè)小小獎勵。
除了在放松心情和寫(xiě)家庭作業(yè)的時(shí)候，我也會(huì )在晚上體息前聽(tīng)個(gè)十幾分鐘的音樂(lè )歌曲。當音樂(lè )放起來(lái)時(shí)，我就進(jìn)入了音樂(lè )的海洋。我像一條魚(yú)兒，在音樂(lè )的海洋中無(wú)優(yōu)無(wú)慮地游著(zhù)，無(wú)法白撥，沉醉在這里面。
啊，就是你——美妙，多彩的音樂(lè )，就是你像鹽油漿汁一樣給我們的生活加料，也像五彩六色的顏料一樣給我的生活上色。
音樂(lè )讓生活更美好作文 篇49
音樂(lè )，也許對很多人來(lái)講，只不過(guò)是放松時(shí)的活動(dòng)，對于我來(lái)說(shuō)，卻是生活不可或缺的一部分。
我與音樂(lè )的相遇很奇妙。
一個(gè)陰沉的下午，黑云占據了天空，擋住了明媚的陽(yáng)光。我失魂落魄地漫游在街上，徘徊著(zhù)不敢回家。月考的卷子躺在我的書(shū)包里，似有千斤重，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。遠處傳來(lái)幾聲雷鳴，我抬頭看了看天空，父母此刻的臉色應該就如烏云一般。傾盆大雨即將到來(lái)，我不得不加快腳步回家。
父母坐在沙發(fā)上，自短信收到成績(jì)通知后，他們的臉色就像烏云一樣黑�！翱荚伊税�？叫你復習不復習，叫你做題不做題，看看你這一次考了多少分？”鋪天蓋地的責罵聲迎頭而來(lái)，連個(gè)喘息的機會(huì )都不給。外面的雨聲越來(lái)越大，似乎也在嘲笑我。
父母的`責罵，使我本來(lái)難受的心更雪上加霜，我奔回房間，撲在床上大哭，發(fā)泄了一會(huì )，心情逐漸平復下來(lái)，不知從哪里傳來(lái)了斷續但清晰的音樂(lè )聲：“被壓抑的情緒不知如何表達……卻明白此刻該做哪些努力……當你的笑容綻開(kāi)，這世界突然填滿(mǎn)色彩……”多么治愈的歌詞��！我靜靜地欣賞著(zhù)優(yōu)美的旋律和鼓舞的歌詞。對，努力、努力，這次考試的失利是我不努力造成的，那么我將用努力來(lái)彌補。外面的傾盆大雨已經(jīng)停了，陽(yáng)光探出頭來(lái)，大地重回生機。我坐到書(shū)桌前，翻開(kāi)課本……
這首溫暖的歌曲便是《好想愛(ài)這個(gè)世界》，當時(shí)的它，溫暖了我的心，也鼓舞了我在失意時(shí)再努力就能達到成功的彼岸。也是它，從此連接了我與音樂(lè )的橋梁，每當學(xué)習上緊張，音樂(lè )便會(huì )使我緊張的心情放松；每當我失意，音樂(lè )便給我振奮的力量；每當我開(kāi)懷，便伴著(zhù)音樂(lè )一起飛舞。音樂(lè )，讓我的生活更美好！
音樂(lè )讓生活更美好作文 篇50
著(zhù)名的哲學(xué)家柏拉圖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“音樂(lè )給宇宙以靈魂，給思想以翅膀，給萬(wàn)物以生命�！币魳�(lè )一直是我生活中很重要的一部分。當我生氣時(shí)，當我傷心時(shí)，當我失落時(shí)，當我快樂(lè )時(shí)，當我有壓力時(shí)，我都會(huì )去傾聽(tīng)音樂(lè )，讓純凈的音樂(lè )洗滌我的靈魂。
不知在多少個(gè)黃昏，我倚窗獨坐，帶著(zhù)耳機，在夕陽(yáng)散發(fā)出的那浪漫的光輝中享受音樂(lè )。世界和時(shí)間從我的窗外飛過(guò)，光影流年。窗前的綠植，葉子上閃爍著(zhù)新綠的顏色，純潔美麗。初秋時(shí)節，第一片金黃的葉子落下，那么美好，叩響秋天的大門(mén)。此時(shí)的我完全沉浸在了音樂(lè )的世界里�！禬indyhell》清新的'純音樂(lè )讓我感覺(jué)自己仿佛就是那座小山上的一株蒲公英，枕著(zhù)微風(fēng)醒來(lái)，任由遠遠近近的蛙鳴和鳥(niǎo)啼撩動(dòng)心尖上的詩(shī)意�！讹L(fēng)居住的街道》的字里行間里都充斥著(zhù)懷古的幽思，讓我感覺(jué)自己好像一念之間穿越到了某條小胡同里，風(fēng)從街上跑過(guò)，嘴里哼著(zhù)這首純音樂(lè )，它調皮地吹鼓了我的白裙子，如同含苞待放的茉莉花�！毒沾卫傻那锾臁返男梢豁懫�，我便感覺(jué)到了真善美的氣息。那氣息帶我去到書(shū)頁(yè)泛黃發(fā)脆的詩(shī)集里記載著(zhù)的某個(gè)被人遺忘的秋天里。把此時(shí)的我、世界、時(shí)間和音樂(lè )加在一起，等于一個(gè)楓樹(shù)糖漿味的童話(huà)。
某個(gè)初夏時(shí)節，我和幾個(gè)朋友一起去自駕游。路上，天氣的燥熱加上崎嶇的山路，我們都有些暈車(chē)。我感覺(jué)身體里有一團無(wú)名之火在燃燒，莫名的讓我煩躁和想發(fā)脾氣。窗外隱隱約約傳來(lái)的鳥(niǎo)鳴聲也讓我感覺(jué)到厭煩。于是我拿起手機，準備聽(tīng)一會(huì )兒音樂(lè )，讓自己恢復平靜。我隨手點(diǎn)開(kāi)了一首以前沒(méi)聽(tīng)過(guò)的歌曲。閉上眼睛。當那首歌的前奏飄入我的耳朵時(shí)，我心里的火，一念之間，被一捧清水澆滅了。在那一瞬間，我感覺(jué)自己好像墜入了銀河，周?chē)h(huán)繞著(zhù)朦朧的星光；又感覺(jué)自己仿佛變成了浸在山泉里的一顆石子，清涼的感覺(jué)流淌在我的血液里，讓我飄飄欲仙。前奏結束后，是清純的童音：“starrystarrynight…”甜美的聲音，把我帶進(jìn)了一個(gè)童話(huà)，一個(gè)星星味的童話(huà)。從那一刻開(kāi)始，我發(fā)現，音樂(lè )，是一種可以改變我的事物，而且，我需要它。我開(kāi)始安靜下來(lái)，慢慢品味這首歌。這是一首可以道出我的內心的歌，也很像我的性格。找到一首好歌很難，就像在茫茫人海中找到知己一樣；但當你找到了心中向往的那首歌后，你會(huì )發(fā)現，它像你一樣，它懂你。這樣的音樂(lè )，能夠成為填充我生命的幸福和美好。
如果你想擁有一個(gè)幸福的人生，我想，你應該先擁有一個(gè)可以寄托情感的事物，讓它扮演一個(gè)可以在生活中為你帶來(lái)美好的角色。然后，你就會(huì )發(fā)現，其實(shí)生活很美好，你，也很美好。而對于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)可以為我帶來(lái)幸福感、讓我的生活更美好的事物，就是音樂(lè )。
音樂(lè )讓生活更美好作文 篇51
音樂(lè )的不同，聽(tīng)者的心情也會(huì )不同，歡快的音樂(lè )會(huì )讓人們變得激動(dòng)，音樂(lè )讓生活變得更美好。
晚上，我總會(huì )插上耳機，沉浸在音樂(lè )的世界里，音樂(lè )一會(huì )兒變得歡快，一會(huì )兒變得柔美，節奏快的時(shí)候就像瀑布從懸崖上流下來(lái)，慢的時(shí)候就像小河中潺潺的流水聲，讓人的心也平靜下來(lái)，緩緩的`進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
我不僅喜歡聽(tīng)歌，而且還喜歡唱歌，每天在上學(xué)或寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，嘴里總是會(huì )哼著(zhù)幾首歌，班級里或音樂(lè )課有表現自己的時(shí)候，我總會(huì )上去高歌幾曲，并且得到了老師的表?yè)P，所以，這使我對音樂(lè )產(chǎn)生了濃厚的興趣。
產(chǎn)生了濃厚的興趣之后，我便走上了學(xué)鋼琴的這條路上。
剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，還會(huì )感覺(jué)有一些困難，但我總是鼓勵自己不要氣餒，漸漸的，我度過(guò)了許多的難關(guān)，但有時(shí)候還是有些想要放棄，現在我已經(jīng)成功了。鋼琴成了我排憂(yōu)解難的好朋友，每當我在不開(kāi)心的時(shí)候，我就會(huì )彈鋼琴，看著(zhù)飛躍在琴鍵上的手指，聽(tīng)著(zhù)那優(yōu)美的曲子，我的壞心情就被拋到九霄云外去了，彈鋼琴也使我開(kāi)朗了許多，讓我能大大方方的站在臺上表演，不再那么害羞了。
音樂(lè )在我的生活中是一個(gè)不可缺少的東西，陪伴我成長(cháng)，替我排憂(yōu)解難，讓我的生活變得更加美好。
音樂(lè )讓生活更美好作文 篇52
細雨罩著(zhù)，淺草托著(zhù)，鶯聲伴著(zhù)，一切本應是美妙的，可我的心卻久久不能靜下來(lái)……
考試失利，讓我煩惱得坐在窗前，很浮躁，也很無(wú)奈。我開(kāi)始質(zhì)疑自己，審問(wèn)自己，為什么？為什么我就這么差勁呢？我想背公式，我想做題，我想記憶，可不爭氣的腦子里如同一團漿糊，什么也吸收不進(jìn)去。我用拳頭狠狠地拍打桌子，可是這又有什么用呢？我在不知所措下，想到了媽媽說(shuō)的話(huà)：心煩地時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，彈彈琴，把自己的情緒通過(guò)音樂(lè )的情感發(fā)泄出來(lái)……
我戴上耳機，打開(kāi)歌單開(kāi)始播放起《好像愛(ài)這個(gè)世界啊》，此時(shí)此刻已不同于彼時(shí)彼刻，一切都是那么熟悉，又是那么陌生。一樣的歌詞，一樣的旋律，卻有著(zhù)如此不同的感受。歌里，他痛苦的怒吼，力竭的呻吟卻，無(wú)人聽(tīng)見(jiàn)。那種情緒，那種無(wú)助，那種悲愴讓我感受到自己面臨的'看似難以逾越的小山丘，與他在歌中呈現出的巍峨雄奇的高山相比，如此的微不足道。我聽(tīng)著(zhù)，我想著(zhù)。我不禁問(wèn)自己：為什么別人如此痛苦都仍在努力著(zhù)？而你，卻如此不堪一擊呢？我明白了，我坐上了鋼琴凳，把心中那只可意會(huì )，不可言傳的情緒與感受表達出來(lái)了，流露出來(lái)了……
翻開(kāi)鋼琴蓋，黑白相間的琴鍵好似一個(gè)個(gè)小精靈，安慰我，鼓勵我。還是那熟悉的鍵盤(pán)，還是那同樣的樂(lè )曲，卻迸發(fā)出了不一樣的濃濃的感情。我的手指在奔跑，我的細胞和旋律一同舞蹈，我的心情也隨它一同到高潮，到谷底，起起伏伏，如同坐過(guò)山車(chē)一般的情緒，卻如此有激情。我第一次如此強烈地感受到音樂(lè )的魅力！我的手指每一次都用力地跳躍，在飛奔，在肆意感受著(zhù)指尖與鍵盤(pán)相互摩擦時(shí)的觸感。我靜下來(lái)了，我的心情平復下來(lái)了，我感受到那煩躁的情緒流失了……我第一次覺(jué)得，音樂(lè )是有生命的，是飽含力量的；我第一次感受到，作者譜寫(xiě)旋律時(shí)的情緒與表達，是那樣低落卻又振奮人心。我的手指在熱舞，我內心的不甘與無(wú)奈爆發(fā)出來(lái)了，我的內心好似有一團火在燃燒，那熟悉的鍵盤(pán)宛若一個(gè)知己與我一同經(jīng)歷……
是音樂(lè )，讓我重拾了希望；是音樂(lè )，讓我鏟凈心靈的雜草；是音樂(lè )，讓我揚起自信的船帆遠航；是音樂(lè )，讓我在煩躁中再次靜下心來(lái)……
音樂(lè )，讓生活更美好！音樂(lè )，讓靈魂更有內涵！
音樂(lè )讓生活更美好作文 篇53
有時(shí)，生活和生命是串連的思想與聽(tīng)到的相接著(zhù)生機，它們曾接著(zhù)人的心情。成為人類(lèi)生命的一部分。
那是一曲優(yōu)雅的歌曲，在我的耳朵里的“連通”。使我身入其鏡，令人難以忘懷。
一天上午，我走在回家的路上，心里，大腦里想著(zhù)問(wèn)題，就像是寂靜的深淵�！翱磥�(lái)，上課時(shí)，沒(méi)有明白老師說(shuō)的話(huà)吧！”回頭一看，是她，小栗子。我的發(fā)小，也是我唯一一個(gè)心靈伴侶。在我最傷心的`時(shí)候，也只有她明白，懂得。
“啊，你來(lái)了�！蔽胰魺o(wú)其事得說(shuō)�！拔铱茨恪拧须y點(diǎn)不會(huì )啦？沒(méi)事，我會(huì )幫你的！”她還笑著(zhù)。我有些無(wú)奈，走著(zhù)。忽然，她把藍牙耳機塞進(jìn)我的耳朵里，一首英文歌傳入耳朵里，我看著(zhù)她，她也看著(zhù)我。
“謝謝�！蔽沂炀毜卣f(shuō)到，她臉上卻帶著(zhù)嘲諷地說(shuō)：“哈？我和你認識以來(lái)，干嘛總說(shuō)謝謝呀？怪客套的……”她說(shuō)得很多，可我一句話(huà)也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，音樂(lè )聲太大，太美好。
這曲子，把我拉入歌韻之中�？輼�(shù)上，又長(cháng)滿(mǎn)了花。大街小巷里，四處飄著(zhù)花瓣。
心里美滋滋的，回家后，藍牙耳機還塞在我的耳朵里，早沒(méi)了聲音。但我一舊陶醉其中……
張開(kāi)雙眼，生活，仍在繼續……
音樂(lè )讓生活更美好作文 篇54
音樂(lè )，這是一個(gè)無(wú)比神奇的東西。當你感到氣憤時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，你能平靜下來(lái)。當你壓力大時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，你的心情就會(huì )得到緩解。
風(fēng)無(wú)情地刮著(zhù)，吹動(dòng)路邊的大樹(shù)在風(fēng)中搖曳。我的心情也不是很好，因為我在這次的數學(xué)考試中得了八十幾分。一路上，同學(xué)們都議論紛紛：“切，才考了八十幾，我都有九十分！”“就是！”“真差！”他們的話(huà)使我感到無(wú)比氣憤，我悄悄握緊了拳頭，踏著(zhù)沉重的步子，走得飛快。
回了家也不說(shuō)話(huà)，只是默默地走向客廳。我習慣性地打開(kāi)了收音機，里面播著(zhù)一首古箏輕音樂(lè )，雖然沒(méi)有歌詞，但那醉人的旋律從里面流淌出來(lái)，卻有著(zhù)神奇的作用�？吭谏嘲l(fā)上，閉上眼睛我深深的陶醉其中，不知不覺(jué)，我的眉毛舒展，身體也漸漸放松，沒(méi)有了先前的'憤怒，我的思緒完全沉浸在音樂(lè )的海洋里。音樂(lè )是治愈之神，打開(kāi)了我的心房，讓我的世界有了色彩繽紛，絢爛多姿�；氐綍�(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)，看著(zhù)那堆積如山的作業(yè)，呼了一口氣又開(kāi)始奮筆疾書(shū)，努力奮戰。想著(zhù)考試還有下一次，心中也就平靜了，我現在努力也不遲。
快要期末考了，每位同學(xué)都投入到了緊張的復習工作中。我甩了甩右手，可感覺(jué)不到它放松了。于是，我又打開(kāi)了那臺神奇的治愈機收音機。里面的音樂(lè )再一次地讓我得到了放松，有了神奇的動(dòng)力，這是多么美好��！
神奇的音樂(lè )，你給予了我一次一次的動(dòng)力。你調節我的心情，舒緩我的壓力。那一個(gè)個(gè)音符，一首首樂(lè )曲就是我的全世界，讓我有了更多的勇氣去嘗試和實(shí)踐，你，讓我的生活變得更美好！
音樂(lè )讓生活更美好作文 篇55
音樂(lè )是一種旋律，一種讓人靜下心來(lái)的旋律；一種讓人歡快的旋律；一種讓人傷心的旋律。當你開(kāi)心的時(shí)候可以聽(tīng)；當你傷心的時(shí)候可以聽(tīng)；當你煩躁的時(shí)候也可以聽(tīng)。
星期六下午。我上完補習班回到家，一想到還有作業(yè)沒(méi)完成。就很煩躁，我很不情愿的拿出數學(xué)作業(yè)，看著(zhù)我那沉重的書(shū)包，雙腳像不受控制似的往那走，書(shū)包里的.書(shū)多得我懷疑人生。我拿出作業(yè)，走向書(shū)桌，一切都好像被人控制著(zhù)。不能出一點(diǎn)兒差錯，作業(yè)做到一半，我像是被按了暫停鍵，怎么也寫(xiě)不出了。草稿紙被一張張丟掉，煩躁的心情使得我像發(fā)狂的老虎，把一張又一張的空白草稿紙丟掉。眼看草稿紙就要被我撕完了，我便去拿新的。我眼睛一晃，看到了媽媽的手機，心想：反正不會(huì )寫(xiě)，玩玩手機再寫(xiě)。我打開(kāi)手機，不由自主點(diǎn)開(kāi)“音樂(lè )”。我放了一首較輕快的歌曲，聽(tīng)著(zhù)舒緩的旋律，動(dòng)人的音樂(lè )，我閉上眼睛，感覺(jué)來(lái)到了一片充滿(mǎn)香味的花海，這片花海與世隔絕。音樂(lè )播放完畢。我的心情瞬間好了，再去看那道題，發(fā)現那題挺簡(jiǎn)單的。
音樂(lè )使我高興，使我快樂(lè )。音樂(lè )讓我的生活更美好。
音樂(lè )讓生活更美好作文 篇56
使生活更美好的事物有很多，如：微笑、誠信、運動(dòng)、集郵、種花……而讓我生活更美好的是音樂(lè )。它能帶給我歡樂(lè )，在我憤怒的時(shí)候能讓我平靜下來(lái)。
記得那天放學(xué)，我考試考差了踏著(zhù)沉重的步伐回家。一路上我的腦海中時(shí)不時(shí)就出現我媽那張嚴肅的臉和坐在沙發(fā)上氣勢洶洶的樣子，讓我直冒冷汗。
我踏進(jìn)了家門(mén)，媽媽已經(jīng)坐在沙發(fā)上了。媽媽開(kāi)了我一眼說(shuō)：“今天試卷發(fā)下來(lái)了，考了多少分？”“我，我，考了，八，八十五，分�！薄笆裁�！八十五分！你怎么考的？考了八十五分�！眿寢尩腵氣勢嚇得我一哆嗦，差一點(diǎn)倒在地上：“這次大家基本都考得不好，只有幾個(gè)在九十幾分以上�！眿寢屄�(tīng)到有同學(xué)考的好，生氣的說(shuō)：“每次大部分同學(xué)考不好你就考不好，你就不能考個(gè)九十幾分嗎？”我沉默了一會(huì )兒，媽媽見(jiàn)我不說(shuō)話(huà)說(shuō)：“每天就知道打游戲，每次回家多看見(jiàn)你在打游戲！”我沉思了一會(huì )兒：��？哪有，明明每次是你自己說(shuō)我在打游戲的……媽媽把我數落了一頓后，我回到了房間。
在房間里，我很不服氣，媽媽每次只知道罵我。過(guò)了一會(huì )兒，不知從哪里傳來(lái)了音樂(lè )，我的心情漸漸地平穩了下來(lái)，一瞬間心中的熊熊怒火也在那一刻慢慢熄滅了。身體不由自主的擺動(dòng)起來(lái)，眼睛閉上了，頭也搖來(lái)?yè)u去。過(guò)了許久，我整個(gè)人都融入到了音樂(lè )里。外面嘰嘰喳喳的聲音也影響不了我，好像整個(gè)世界都與我無(wú)關(guān)。我就一直靜靜地聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )。
音樂(lè )是我生活中無(wú)法缺少的事物。音樂(lè )讓生活更美好。
音樂(lè )讓生活更美好作文 篇57
到底是什么讓生活更美好呢？我會(huì )不假思索地說(shuō)：“當然是音樂(lè )了！”聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，唱唱歌，會(huì )讓我感到快樂(lè )，感到身心放松。
記得那次，老師讓我們寫(xiě)一篇居家生活的感受，我一時(shí)不知道該寫(xiě)什么，這時(shí)，屋外傳來(lái)了琴聲，是媽媽在給視頻配音樂(lè )，那一個(gè)個(gè)美妙的音符，一段段悠揚的旋律，在我耳邊跳動(dòng)。我不由自主地跟著(zhù)音樂(lè )哼唱起來(lái)。望著(zhù)窗外，我感覺(jué)身體輕飄飄的.，似乎飛了起來(lái)，眼前的煩惱一掃而空，全身心都得到了放松，仿佛置身夢(mèng)境，一切都是如此美好。聽(tīng)音樂(lè )不也是居家生活的一部分嗎？我一下子來(lái)了靈感，那次作文簡(jiǎn)直就是一揮而就。
上學(xué)期期末考試，我一直為自己準備不好而擔心�？煽荚嚨娜兆泳瓦@么來(lái)臨了，那天我很早就出發(fā)了，坐在車(chē)上，我忐忑不安。卷子上會(huì )不會(huì )有我不會(huì )的題呀？再看一遍筆記本吧，考不好爸爸媽媽會(huì )不會(huì )很失望呀……我正胡思亂想著(zhù)，爸爸打開(kāi)了車(chē)上的音響。音樂(lè )緩緩流淌，我湊上前去，看著(zhù)屏幕上的歌詞，跟著(zhù)唱起來(lái)。那是一首《云與�！�，“如果世間萬(wàn)物，能跨越，能相愛(ài)，也能成全云與�！甭�(tīng)著(zhù)這緩慢悅耳的旋律，我漸漸放松下來(lái)，沉浸在歌曲里，之前的焦慮一掃而空。我就這樣，微笑著(zhù)，自信地走進(jìn)學(xué)校里。
音樂(lè )讓我忘掉煩惱，讓我不再害怕，音樂(lè )帶給我自信，讓我心情舒暢。音樂(lè )讓我的生活更美好。讓我們用心聆聽(tīng)，感受音樂(lè )帶給我們的美好吧！
音樂(lè )讓生活更美好作文 篇58
不知從何時(shí)起，我便慢慢喜歡上了聽(tīng)音樂(lè )。也許是在玩游戲時(shí)無(wú)意間聽(tīng)到了你，也許是在家長(cháng)的口中時(shí)不時(shí)吹的小曲，也許是在睡覺(jué)時(shí)放的吹眠曲……
我喜歡在快樂(lè )的時(shí)候聽(tīng)音樂(lè )，端著(zhù)一杯果汁，悠閑自在的和小伙伴玩剪刀石頭布。玩累了就放一首歡樂(lè )頌，再看看桌上的饕餮大餐不禁垂涎欲滴。飽餐一頓后再放一首更是回味無(wú)窮。
我喜歡在得獎之后放幾首讓人感到經(jīng)歷重重困難在是泰然自若的歌曲。在那時(shí)我仿佛置身于無(wú)邊的大草原上，空氣是那么清鮮天空是那么明朗使我總想高歌一曲表示我滿(mǎn)心的'愉快！
我喜歡在遇到困難時(shí)放《囍》《下山》等一些歌曲，特別是《囍》聽(tīng)了之后豁然開(kāi)朗津津有味。好像是志同道合，一聊起天來(lái)就會(huì )大快人心其樂(lè )無(wú)窮。真是心曠神怡，那種感覺(jué)是任何東西都駕馭不了的例如一次：
我因為飯吃少了被訓了一頓之后就跑回房間賭氣。發(fā)現了旁邊的手機便拿起手機按進(jìn)了音樂(lè )隨手放了一首歌曲讓我心情冷靜了許多……
音樂(lè )讓我感到快樂(lè )讓我感到了輕松讓我感到了悠閑自在，真是有滋有味！聽(tīng)音樂(lè )可真棒！
音樂(lè )讓生活更美好作文 篇59
聽(tīng)音樂(lè )可以讓我放松心情，可以讓我生氣的時(shí)候開(kāi)心起來(lái)，可以在你做作業(yè)的時(shí)候遇到不會(huì )做的題聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )就會(huì )了。
有一天，我們班上考試，我聚精會(huì )神的做卷子考完之后。我心驚肉跳的回到家里，到了晚上該睡覺(jué)了，我躺在床上，很擔心我的這一次考試，一直睡不著(zhù)覺(jué)，怎么都睡不著(zhù)，突然我看見(jiàn)了我旁邊的音響，我的大腦想到了聽(tīng)音樂(lè )能讓人入眠，我就悄悄摸摸的去把音樂(lè )打開(kāi)，音樂(lè )打開(kāi)以后我躺床上靜靜的.欣賞著(zhù)音樂(lè )，那時(shí)我的心情很愉快，很開(kāi)心，很想睡覺(jué)，不知不覺(jué)就睡著(zhù)了，今晚睡得可香了。第二天起來(lái)以后，我的心情非常愉悅，走在上學(xué)的路上，我一邊聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，一邊小跑，不知不覺(jué)我就已經(jīng)到了學(xué)校。
我一進(jìn)教室老師就來(lái)宣布昨天考試的成績(jì)。當聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )當時(shí)心里不慌，人感覺(jué)很輕松。卷子發(fā)下來(lái)我一看，我考了95分，我高興得跨越了九霄云外似的。我突然覺(jué)得今天的時(shí)間過(guò)得很快很快，不知不覺(jué)中都到放學(xué)的時(shí)間了。
我聽(tīng)了音樂(lè )之后我感覺(jué)神清氣爽，心情豁然開(kāi)朗。我非常喜歡音樂(lè )，音樂(lè )可以給我們帶來(lái)無(wú)限的力量，音樂(lè )可以給我們帶來(lái)愉悅的心情，我不高興的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )能讓我開(kāi)心，我思緒混亂的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )能讓我的思緒清醒過(guò)來(lái)。音樂(lè )是我的寶貝沒(méi)有音樂(lè )我就像沒(méi)有靈魂的軀體一樣，所以音樂(lè )讓我對所有事充滿(mǎn)了興趣，音樂(lè )果真讓生活變得更美好了。
音樂(lè )讓生活更美好作文 篇60
音樂(lè )是一滴水，音樂(lè )是一首催眠曲，音樂(lè )讓生活更美好。
當然，音樂(lè )也不僅僅只是讓生活更美好，也是有缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)的。
《葬禮進(jìn)行曲》，讓人流露出悲傷，音樂(lè )巨匠貝多芬在耳聾之時(shí)懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱情奏響了《第五交響曲》，在畢業(yè)時(shí)聽(tīng)的音樂(lè )讓人哭笑不得。
今天老師把我的試卷發(fā)下來(lái)了。我只考了七十來(lái)分，回到家里，忐忑不安。在回家的路上，小花看見(jiàn)了我說(shuō)：“你怎么考的這么差？”看見(jiàn)了小樹(shù)，小樹(shù)又對我說(shuō)：“考的這么差，回家要挨罵了吧�！边B路燈都不放過(guò)，還嘲笑我。
到家的時(shí)候心情也特別的煩躁。直到我拿起手機，播放了一首我喜歡聽(tīng)的音樂(lè )。心情立馬放松了許多，邊哼邊聽(tīng)還跳了起來(lái)，心情就立馬變得舒暢了起來(lái)，我笑逐顏開(kāi)。于是我?jiàn)^發(fā)圖強，第二天考試，有信心極了考了92分，當時(shí)回家小樹(shù)夸獎我，路燈也不再嘲笑我了，回到家里媽媽還特意為我做了一頓大餐。
這天晚上我激動(dòng)而又開(kāi)心的去迎接我的`生日，心里想著(zhù)：明天就是我的生日，許許多多的好朋友都會(huì )來(lái)參加我的生日。媽媽還給我買(mǎi)了一個(gè)我最喜歡的東西，于是我播放了催眠曲，很快我便入睡了。
音樂(lè )是我生活中不可或缺的天使，快樂(lè )與美好。
音樂(lè )讓生活更美好作文 篇61
音樂(lè )，仿佛有神奇的魔力，讓人隨之舞動(dòng)；音樂(lè )，像個(gè)淘氣的小孩，在腦海里隨意奔跑、嬉戲。每當人們聽(tīng)見(jiàn)他，總聽(tīng)出那歌曲里若有若無(wú)的情感，讓人陷入那感情之中。
圓舞曲，就像一位才華橫溢的驕子，訴說(shuō)著(zhù)世界的美好；和聲樂(lè )，又像一位藝術(shù)家，一鳴驚人。在低層的歌曲下，埋著(zhù)情感的淚水；而搖滾曲，好像是音樂(lè )中最狂野的一匹黑馬，使所有人沸騰、呼嘯……音樂(lè )給我的生活增添了絢麗的色彩。
音樂(lè )可以提高我寫(xiě)作業(yè)的效率。無(wú)意中我聽(tīng)音樂(lè )寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，不知不覺(jué)地很快寫(xiě)完了作業(yè)。剛開(kāi)始我還以為是我寫(xiě)作業(yè)的速度加快了。漸漸地，隨著(zhù)時(shí)間的流去，我才發(fā)現，只要我一聽(tīng)特定的音樂(lè )，就可以提高寫(xiě)作業(yè)效率，而只要我不聽(tīng)那首特定的音樂(lè )，寫(xiě)作業(yè)時(shí)注意力就不集中，效率不高。最后我通過(guò)上網(wǎng)查了查，才知道音樂(lè )可以改變一個(gè)人的注意力，在音樂(lè )中學(xué)習，工作，人們心情愉悅，做事就會(huì )事倍功半。音樂(lè )的'確是有魔力的。
音樂(lè )可以安撫情緒。只要有什么不愉快的事情，只要我聽(tīng)幾遍歌，就會(huì )看淡這件事，讓情緒變得平靜。就比如在上自習課的時(shí)候，有人時(shí)不時(shí)碰我一下，我覺(jué)得很煩！并且下課了，有人把我的書(shū)不小心碰到了地上，可是卻不撿一下，反而還踩了一腳�？杉词故沁@樣，我回到家，聽(tīng)歌放松一下，不一會(huì )兒便想通了這件事情，便不再生氣了。
音樂(lè )使人快樂(lè )，使生活更加美好，我覺(jué)得人們離不開(kāi)音樂(lè )，因為音樂(lè )是人類(lèi)的充電寶，使生活更加愉悅。
音樂(lè )讓生活更美好作文 篇62
你們覺(jué)得什么能讓你感到開(kāi)心，什么又能讓你發(fā)泄情緒呢?
我覺(jué)得聽(tīng)音樂(lè )可以讓我心情舒暢。一次，我在寫(xiě)作業(yè)，但我弟弟一直在一邊又吵又鬧，讓我聽(tīng)著(zhù)感覺(jué)很煩，并且還有點(diǎn)兒難受，于是我便習慣性地把耳機戴上，開(kāi)始播放音樂(lè )。但不知為什么，我戴上耳機聽(tīng)音樂(lè )時(shí)，不僅心情舒暢了，寫(xiě)作業(yè)的速度也快了，并且不會(huì )受外界干擾。此時(shí)此刻，我只是一種感覺(jué)：現在這整個(gè)世界都格外安靜，格外美好!
你們知道嗎?音樂(lè )不僅可以讓人心情舒暢，還可以讓人發(fā)泄情緒。還記得有一次我上課外班時(shí)被老師批評了，下課后回家時(shí)，我看了看家里竟然沒(méi)人，因為那時(shí)我心情不好，我也就沒(méi)管家里有沒(méi)有人了。我關(guān)上門(mén)，回房間上鎖，拿出耳機戴上了。我聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)我情不自禁地唱了起來(lái)，而且特別的投入，并且我感覺(jué)此時(shí)此刻，整個(gè)世界都是我的，把所有煩惱，壞心情和所有的不開(kāi)心都置之度外�！拔业氖澜纭崩锔裢獾陌察o，仿佛整個(gè)世界只有我一個(gè)人，“我的'世界”是美好的;“我的世界”時(shí)安靜的;“我的世界”時(shí)令人贊嘆的。我不開(kāi)心時(shí)，第一個(gè)想到的事情就是通過(guò)唱歌發(fā)泄，進(jìn)入“我的世界”，融入音樂(lè )里，發(fā)泄情緒。
我喜歡音樂(lè )的程度，你們都想象不到。我感覺(jué)音樂(lè )聽(tīng)著(zhù)可以讓我開(kāi)心，唱歌可以發(fā)泄，我覺(jué)得音樂(lè )讓生活更美好!
音樂(lè )讓生活更美好作文 篇63
在生活當中，有很多事情會(huì )讓自己的生活變得更加美好。在我看來(lái)，音樂(lè )也會(huì )讓生活更美好。
今天，我邁著(zhù)沉重的步伐走在回家的路上�！盁┧懒�，上了一天的輔導班。剛上完語(yǔ)文教學(xué)，又要趕回去上英語(yǔ)課。學(xué)校的作業(yè)連碰一下的時(shí)間都沒(méi)有，看來(lái)，只好在開(kāi)學(xué)的前一天晚上惡補了。我可不想被老師罵！”我在嘴里小聲地抱怨道。自從上了六年級，爸媽怕我小升初發(fā)揮不好。就給我報了一堆輔導班，害得我連喘氣的時(shí)間都沒(méi)有。
每天都是這樣無(wú)限的重復，吃飯、上課、下課、上課、吃飯、上課、下課、上課、吃飯、寫(xiě)作業(yè)、睡覺(jué)。我都快變成機器人了，就這，我還異想天開(kāi)地想出去玩呢。
蒼天啊，這什么時(shí)候才是個(gè)頭哇！我的心情比陰天還要糟糕。
就在這個(gè)時(shí)候，路邊突然響起了一陣歡快的歌聲�！瓣�(yáng)光總在風(fēng)雨后，雨后才會(huì )有彩虹……”我猛然想起，小時(shí)候爺爺對我說(shuō)的`話(huà)：“慧慧呀，你要記住，沒(méi)有一個(gè)人這一生都是平坦的。每個(gè)人都會(huì )在人生的道路上遇到挫折，只要有勇敢的面對，你才會(huì )克服。見(jiàn)到燦爛的彩虹！”
是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么會(huì )見(jiàn)彩虹，我雖然每天都非常辛苦的去學(xué)習，但是學(xué)習才會(huì )讓我在最后的考驗中取得非常好的成績(jì)，只有我努力的學(xué)習，才不會(huì )辜負家人們對我的期望。
想到這兒，我的心情變得開(kāi)朗，起來(lái)抬頭望天空，我感覺(jué)爺爺在對我微笑，太陽(yáng)和云朵在對我招手……
音樂(lè )讓生活更美好作文 篇64
音樂(lè )是個(gè)很美好的東西，它就像是一只只小精靈，你每聽(tīng)一首歌天使就會(huì )派一只小精靈圍繞在你的耳邊，給你快樂(lè )，讓你忘掉所有煩惱的事。
我記得有一天上午我們要考試，我很緊張，很害怕。我的心一直在那兒砰砰的跳個(gè)不停，像個(gè)小兔子一樣，在我心里竄來(lái)竄去的。結果考試完我才慢慢的放松下來(lái)�？衫蠋煱丫碜邮蘸�，我又開(kāi)始了新的'一輪的緊張。在學(xué)校，同學(xué)們告訴我不要緊張；回到了家，我的爸爸媽媽也告訴了我不要緊張。但我的心它就是不聽(tīng)勸告，很倔強，還是跳的很快。我也不知道，我為何會(huì )如此緊張，可能是因為怕考不好分數過(guò)低吧！爸爸媽媽他們還告訴我：“真的不用緊張，考好了，我們都開(kāi)心，考不好，也沒(méi)關(guān)系，我們繼續加油！”媽媽又對我說(shuō)：“你去聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )吧，看這樣會(huì )不會(huì )讓你不再緊張�！蔽一卮鸬溃骸昂谩�。
然后我就拿著(zhù)手機去屋子里了，我一打開(kāi)手機里的音樂(lè )軟件，映入眼簾的全部都是歌曲，有柔情的歌，有傷感的歌，有快活的歌……好多好多。
我隨便點(diǎn)開(kāi)了一首，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，確實(shí)感覺(jué)不緊張了，而且還有點(diǎn)兒越聽(tīng)越入迷呢！聽(tīng)完之后就回到了客廳，媽媽一看我出來(lái)了，就問(wèn)我：“現在還緊張嗎？”“嗯，不太緊張了，”我開(kāi)心地笑了。
音樂(lè )真的可以讓人的心情變美好，忘掉所有的煩惱的事，可以讓生活變得更美好！
音樂(lè )讓生活更美好作文 篇65
我喜歡靜靜的坐在窗前，一邊聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，一邊閱讀。音樂(lè )讓我的生活更美好，它可以讓我心情變得更愉快，可以堅定我的目標，可以教我做人的`道理。
六年級的時(shí)候，有一次語(yǔ)文考試考的不理想，心情不是很好，天空灰蒙蒙的，雨淅淅瀝瀝的下著(zhù)，連云都停止移動(dòng)了。我漫無(wú)目的的走在街上，走到一家商店，那商店燈火通明，旋轉著(zhù)悠揚的旋律，我認得這首歌，它有一個(gè)響亮的名字——《命運交響曲》。因為我喜歡它，曲調激昂熱情，令我如癡如醉，我仿佛看見(jiàn)草兒被壓在巨石下，卻努力的向上鉆，它們雙眼含淚卻依舊拼盡全力，終于，它們成功了！我忽然笑起來(lái)了，貝多芬是一個(gè)耳聾，但是他不曾向現實(shí)低頭，他用自身證明了一個(gè)道理。沒(méi)有邁不過(guò)去的障礙！
那一刻，我豁然開(kāi)朗，一次考試的失利算什么，難道我會(huì )被打敗嗎？生活從來(lái)不是一帆風(fēng)順的，可是音樂(lè )卻讓我有了希望。我覺(jué)得自己有了滿(mǎn)腔熱血與斗志，望著(zhù)調皮的雨，我笑了。
從此，我開(kāi)始努力學(xué)習，我開(kāi)始進(jìn)步，是的，音樂(lè )讓我生活更美好，它溫暖了我的童年，為我指明航行，我愛(ài)你，音樂(lè )！
音樂(lè )讓生活更美好作文 篇66
音樂(lè )，可以化解我心中的的苦悶，緩解我學(xué)習上的疲勞；音樂(lè )，可以給我帶來(lái)寫(xiě)作文的靈感；音樂(lè )讓我遇到挫折時(shí)仍能堅持下去……音樂(lè )，讓我的生活更美好。
記得的有一次我考試的不理想�；氐郊抑斜愦蜷_(kāi)手機，聽(tīng)起音樂(lè )。打開(kāi)我最喜歡的歌單，聽(tīng)著(zhù)那些悅耳的電音，使我的心情非常愉快�？鄲灲y統都拋到九霄云外。換一首歌曲，那歡快的音樂(lè )讓我的心跳動(dòng)起來(lái)，重新尋找著(zhù)走向成功的路，聽(tīng)完后讓我深知：成功其實(shí)就在失敗的隔壁。
在一次老師布置的作業(yè)當中，有一篇習作。這可讓我傷透了腦筋。靈機一動(dòng)就聽(tīng)起音樂(lè )去尋找靈感。聽(tīng)起一首英文歌，我熱血沸騰，似乎知道了怎么寫(xiě)。在歌中有一句歌詞使我受到了啟發(fā)。我懂得了：如果想做出非凡的事，你不僅僅要堅持，要有天賦，還要有自律。就這樣，我寫(xiě)出了作文。
我記得還有一次，是在學(xué)校的.演講大賽中落榜的事情。又一次的打擊使我很失落。打開(kāi)音樂(lè )聽(tīng)起來(lái)。這首歌聽(tīng)起來(lái)也是有些舒心，高潮時(shí)讓人情不自禁的隨著(zhù)唱起來(lái)，唱著(zhù)唱著(zhù)，我心中的失落一掃而空，也對以后再次擁有了信心。是的，一個(gè)人不論遇到多少挫折，都必須堅持下來(lái)。只有這樣，我們才能干出一番事業(yè)。
音樂(lè )，緩解我的疲勞，化解我的苦悶；音樂(lè )，帶給我靈感；音樂(lè )給我前行的動(dòng)力……音樂(lè )，讓我的生活更美好。
音樂(lè )讓生活更美好作文 篇67
音樂(lè )是生活中的必需品，音樂(lè )可以放松人的身心。古今中外，音樂(lè )的歷史非常久遠，距今六千七百年至七千余年的新石器時(shí)代，先民們已經(jīng)可以燒制陶塤，挖制骨哨，這些原始的樂(lè )器不可置疑的告訴人們，當時(shí)的人類(lèi)已經(jīng)具備對音樂(lè )的審美能力。
古時(shí)候，人們創(chuàng )作的詩(shī)歌也會(huì )用吟唱的方式表達，足以說(shuō)明，人們的音樂(lè )細胞越來(lái)越豐富。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，音樂(lè )的風(fēng)格也變得多種多樣，還有很多的音樂(lè )形式。
可以說(shuō)，我出生在音樂(lè )世家，我的姥爺是一名京劇演員，姥姥曾經(jīng)也是歌唱高手，媽媽兒時(shí)也是學(xué)音樂(lè )的。我從小就深受姥爺他們的影響，非常喜歡音樂(lè )，可是我卻沒(méi)什么機會(huì )與音樂(lè )接觸，直到五年級的時(shí)候，一個(gè)機遇讓我參加了學(xué)校的鼓號隊。
當時(shí)的我滿(mǎn)心歡喜，我還以為我終于可以學(xué)習一種樂(lè )器了，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，我卻進(jìn)了小镲組，小镲組的人最少，因為大家都對小镲沒(méi)有興趣，覺(jué)得并不像一件樂(lè )器，打镲誰(shuí)不會(huì )��！于是他們都退出了。只有我們幾個(gè)人堅持了下來(lái)，等正式開(kāi)始排練的時(shí)候才發(fā)現，其實(shí)每一種樂(lè )器都十分重要，少了誰(shuí)都不行，鼓號隊的'演奏是大家高度配合的，只有每種樂(lè )器都發(fā)揮作用，整體的合奏才能完美。
從站隊開(kāi)始，我們從腳步的幅度大小一點(diǎn)點(diǎn)訓練，從拿樂(lè )器的手勢開(kāi)始，一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習，從演奏起來(lái)“各自為政”到大家高度配合，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假不間斷地排練，頂著(zhù)40度高溫，甚至是冒著(zhù)風(fēng)雨，我們每天從早晨一直練到中午，好多次頭疼惡心，熱得要中暑，可是想起學(xué)校的榮譽(yù)，就咬牙堅持下去。為了這與音樂(lè )的首次親密接觸，我付出了很多，也改變了很多，克服了平時(shí)比較懶散的毛病。
經(jīng)過(guò)半年的訓練，憑著(zhù)我們默契的配合與整齊的隊形，鏗鏘有力激昂振奮的演奏，在眾多學(xué)校參加高手云集的比賽中，我們脫穎而出，獲得了金獎。
從這之后，我更是愛(ài)上了音樂(lè )，我參加了學(xué)校的合唱隊，而且在家里自學(xué)了尤克里里，可以彈一首簡(jiǎn)單的曲子。感謝音樂(lè )讓我們的生活變得多姿多彩，感謝音樂(lè )，讓我克服了不少問(wèn)題，重新認識了自己，讓我勤奮，讓我好學(xué)，讓我堅強。
音樂(lè )讓生活更美好作文 篇68
我小時(shí)候就有一個(gè)愿望，就是想成為一名優(yōu)秀的歌唱家�，F在音樂(lè )已經(jīng)是我生活的一部分了�，F在處處都能聽(tīng)到音樂(lè )，他已經(jīng)是我們人類(lèi)文明不可缺少的成員了。如果音樂(lè )是風(fēng)我愿化成雨去伴隨它；如果音樂(lè )是白云，我愿成為天空去陪伴它；如果音樂(lè )是大樹(shù)我便愿是它的樹(shù)葉幫它吸收陽(yáng)光……
在音樂(lè )的世界里，她的感情是豐富多彩的：有些音樂(lè )是悲傷的，有些音樂(lè )是快樂(lè )的，而有些音樂(lè )是活潑的。在我們的`生活中其實(shí)音樂(lè )可以幫助我們許多，比如：在我們傷心時(shí)可以聽(tīng)快樂(lè )的音樂(lè )，能幫助我們忘記傷心，平復心情；在我們無(wú)聊時(shí)可以聽(tīng)一些活潑的音樂(lè )，讓時(shí)間在音樂(lè )中充實(shí)；在我們感到無(wú)助時(shí)可以聽(tīng)一些勵志的音樂(lè )，讓我們對生活再次充滿(mǎn)信心！不僅如此，音樂(lè )還可以幫助那些喜歡舞路的人伴秦；還可以當抖音，電影或電視劇的背景音樂(lè )。還有些人為了表達自己對音樂(lè )的喜愛(ài)付出了自己的青春，那就是那些歌星。
不止大人們喜歡音樂(lè )，而且學(xué)生和少先隊員也有許多人喜歡音樂(lè )，那些好不容易放學(xué)回家的同學(xué)下不論寫(xiě)作業(yè)到幾點(diǎn)，不論自己困不困，辛苦不辛苦，他們都會(huì )不顧一切地去聽(tīng)或唱自己喜歡的音樂(lè )甚至有的同學(xué)在寫(xiě)作業(yè)時(shí)都會(huì )去聽(tīng)，他們都在享受音樂(lè )帶給他們的樂(lè )趣。
我呢，也非常喜歡音樂(lè )。我在學(xué)校參加了合唱團，已經(jīng)堅持學(xué)了四年的音樂(lè )，在學(xué)習過(guò)程中，只要老師教給我們的音樂(lè )，我就會(huì )久復地去聽(tīng)，去學(xué)，去唱，直到達到老師的要求。雖然到現在離我的夢(mèng)想還很遠，但我堅信，只要我去堅持就一定會(huì )成功。
音樂(lè )讓我的生活更美好，讓中國人民的生活更美好，讓全世界人民的生活美好！讓我們一起享受音樂(lè )帶給我們的美好生活吧！
音樂(lè )讓生活更美好作文 篇69
貝多芬曾說(shuō)過(guò)：“領(lǐng)悟音樂(lè )的人，能從一切世俗的煩惱中超脫出來(lái)�！泵慨斘倚那椴缓玫臅r(shí)候，就會(huì )找幾首喜歡的音樂(lè )放來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
無(wú)論是古典音樂(lè )，還是現代音樂(lè )，我都非常喜歡。但最常聽(tīng)的音樂(lè )便是《You Can Be My Girl Friend》、《重生》、《夢(mèng)》、《YOUNG》了。古典音樂(lè )聽(tīng)后讓人回味無(wú)窮，現代音樂(lè )讓人感受到青春的活力。
記得四年級的時(shí)候，我生病了，媽媽帶我去了醫院，我躺在病床上，心情十分不好，還擺著(zhù)一張臭臉。媽媽看我心情郁悶，便拿出手機，隨手放了音樂(lè )。聽(tīng)到音樂(lè )的我，頓時(shí)覺(jué)得心情舒暢了很多，于是我請求媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)懿荒茏屛乙恢甭?tīng)著(zhù)音樂(lè )？”也許是我生病的原因，媽媽想都沒(méi)想就答應了。從那以后，我只要心情不好，就會(huì )聽(tīng)音樂(lè )。
有一次，弟弟被爸爸狠狠地批評了一頓，導致弟弟晚飯也沒(méi)有心情吃。我便安慰弟弟說(shuō)：“爸爸批評你肯定是你錯了，如果你沒(méi)有做錯事情，他就不會(huì )對你大發(fā)雷霆。所以，反思之后，就去吃飯吧�！币�(jiàn)弟弟無(wú)動(dòng)于衷，我就想到了之前治愈我壞心情的`“良藥”。于是我躡手躡腳地去了客廳，小心翼翼地拿來(lái)了媽媽的手機，我快速地搜索著(zhù)音樂(lè )，盡量把音量調到最低（怕爸爸聽(tīng)到收手機）。當音樂(lè )放到第三首的時(shí)候，我已經(jīng)明顯感覺(jué)到弟弟之前繃緊的神經(jīng)，現在慢慢地放松了下來(lái)。
音樂(lè )，有一股治愈心靈的神奇力量，它讓我在悲傷時(shí)感到一絲快樂(lè )；它讓我知道，人世間的各種辛酸，各種痛楚。音樂(lè )，宛如活潑輕盈的精靈，在為心靈進(jìn)行一次洗禮。只要有音樂(lè )，我們的生活就會(huì )更加美好。
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