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科學(xué)與生活作文

時(shí)間:2022-06-14 09:07:06 生活 我要投稿

【精選】科學(xué)與生活作文三篇

  在日常的學(xué)習、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的科學(xué)與生活作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

【精選】科學(xué)與生活作文三篇

科學(xué)與生活作文 篇1

  科學(xué)是人類(lèi)邁向新時(shí)代的橋梁,正是有了科學(xué)才會(huì )有現在的家用設備。正是因為科學(xué),改革開(kāi)放才會(huì )成功,人們才會(huì )過(guò)上安居樂(lè )業(yè)的生活。正是有了科學(xué),到處才會(huì )充滿(mǎn)笑聲。從前的我,一直認為學(xué)科學(xué)沒(méi)有用。只有學(xué)語(yǔ)文。未來(lái)才會(huì )有發(fā)展。直到有一天一個(gè)微不足道的小實(shí)驗改變了我的看法。

  那是我上三年級的事了,那時(shí)正好是星期天。我因為把作業(yè)做完了,所以覺(jué)得特沒(méi)勁。于是我就去找四年級的沙力玩,正好,他也閑著(zhù)呢。于是他提議去打乒乓。我一聽(tīng)立刻拍手直呼‘好啊好啊’!于是他給了我一個(gè)乒乓板。然后帶我到了他家后院的乒乓球桌上。他朝我說(shuō)道:“準備好了,我發(fā)球了!闭f(shuō)罷,只聽(tīng)‘咚’的'一聲,球如同火箭般朝我飛了過(guò)來(lái)。我當下手忙腳亂,還好我手足無(wú)措的一接,竟把它打了回去?墒,我畢竟還是剛學(xué)乒乓不久。沒(méi)過(guò)不久,球便落地了我正要撿時(shí)。腳下一滑。當場(chǎng)就把乒乓球給踩扁了。我慢吞吞地撿起那個(gè)乒乓球,充滿(mǎn)歉意地對沙力說(shuō):“對不起,把你的球踩扁了。"沙力看了一會(huì )兒球,突然端來(lái)一盆熱水然后叫我把那個(gè)扁乒乓球放進(jìn)去。奇跡發(fā)生了!扁了的乒乓球在熱水中慢慢的變圓了。我被該驚訝。這時(shí),沙力笑著(zhù)說(shuō):"這叫‘熱脹冷縮’,乒乓球受熱后膨脹起來(lái)。扁了的乒乓球就會(huì )變圓。這種現象在你四年級會(huì )學(xué)到。"我聽(tīng)后,一想到以前對科學(xué)課的看法就不由自主地覺(jué)得自己很愚蠢,也就是那一刻起,我理智要學(xué)好科學(xué)課。

  生活中到處有科學(xué),只有你留心觀(guān)察,才能發(fā)現!

  

科學(xué)與生活作文 篇2

  生活處處有科學(xué),如果違背科學(xué)辦事,就會(huì )遭受挫折;科學(xué)處理問(wèn)題,常常會(huì )給我們帶來(lái)驚喜。

  我家里有一盆美麗的吊蘭花,擺在陽(yáng)臺上,顯得十分雅致和清靜。我每天都會(huì )去探望它,給它澆水。

  一天,我早早的起床了,來(lái)給我的寶貝吊蘭澆水。誰(shuí)知,我拿來(lái)水壺來(lái)到陽(yáng)臺,給吊蘭澆水。我看見(jiàn)吊蘭被蟲(chóng)子咬了很多洞,我傷心的摸著(zhù)被可惡的蟲(chóng)子咬過(guò)的傷痕累累的葉子,自言自語(yǔ)地說(shuō):“可憐的吊蘭,我的寶貝呀!你呀!你別以為你有多偉大,奉獻出你的精華、成長(cháng)給蟲(chóng)子,好可惜!我不可能眼睜睜地看著(zhù)一盆含苞欲放的吊蘭就這么枯萎了。不行!我不得解藥不!罷!休!我得讓我的寶貝吊蘭茁壯成長(cháng)!”于是,我轉過(guò)身走向客廳,對著(zhù)正在沙發(fā)上看報紙的爸爸,嚷著(zhù):“爸爸!卑职诛@然嚇了一跳,手中的報紙抖了一下,怒氣沖沖地瞪著(zhù)我,可我對爸爸的神態(tài)不屑一顧,直接撲到爸爸懷里,清了清喉嚨,獻殷勤地說(shuō):“好爸爸,帥氣的爸爸,善良的爸爸,樂(lè )于助人的爸爸…。.請你告訴我,怎么樣才能把吊蘭花種好,使它不被蟲(chóng)子侵略呢?”爸爸一臉疑惑地說(shuō):“這個(gè)我可不知道,我又不是養花專(zhuān)家,你問(wèn)我,也等于白問(wèn)!蔽抑缓靡贿吽伎紗(wèn)題,一邊慢慢吞吞地走向房間。我打開(kāi)了電腦,不放過(guò)任何一個(gè)角落地搜尋著(zhù)。我可真是不求真知不罷休!經(jīng)過(guò)我千辛萬(wàn)苦地查詢(xún),終于知道了:只要把香灰撒在花盆里,再澆點(diǎn)水讓煙灰滲入花土中,可殺死花土中的害蟲(chóng)。植物的生長(cháng)都離不開(kāi)氮、磷、鉀等元素。而煙灰里草木灰里的鉀元素特別多,鉀元素能幫助植物長(cháng)得更加強壯。我只好把爸爸的煙灰收集起來(lái),給我的吊蘭施肥、澆水,我每天細心觀(guān)察被蟲(chóng)子咬過(guò)的洞也變少了很多。我看著(zhù)吊蘭一天天的茁壯成長(cháng),我露出欣慰的笑容。

  從此,我知道了,生活中無(wú)論如何都離不開(kāi)科學(xué)。原來(lái)科學(xué)是這么的普遍,生活處處有科學(xué)。我要不斷挖掘科學(xué)。用科學(xué)來(lái)處理事情,是一個(gè)理智的選擇。

科學(xué)與生活作文 篇3

  昨天下午,驕陽(yáng)似火,天氣異常悶熱。媽媽見(jiàn)我煩躁不安,關(guān)切地說(shuō):“你用濕毛巾擦擦身子就涼快了!蔽艺罩(zhù)做了,真的,身上涼快多了,腦子也清醒了。我轉身問(wèn)爸爸:“這是為什么?”爸爸神秘地說(shuō):“你不知道吧?我做個(gè)實(shí)驗你就明白了!

  爸爸端來(lái)一盆涼水,從墻上取下溫度計。爸爸問(wèn):“溫度計現在多少度?”

  我立刻回答:“37度!卑职职褱囟扔嫹湃胨,只見(jiàn)水銀柱緩緩下降。爸爸又問(wèn):“如果把溫度計從水中拿出,水銀柱會(huì )有什么變化?”“當然上升,盆外熱嘛!蔽颐1:3而出。爸爸笑了笑,沒(méi)說(shuō)什么,只是從水中取出溫度計,讓我仔細觀(guān)察。我聚精會(huì )神地盯著(zhù)水銀柱,可是出乎意料,溫度不但沒(méi)有上升,反而下降了。又過(guò)了一會(huì )兒,水銀柱才開(kāi)始回升。

  我大惑不解。爸爸啟發(fā)我說(shuō):“溫度計從水中取出后,表面帶有什么?”

  “小水珠!薄斑@些小水珠后來(lái)怎樣了?”“蒸發(fā)了!卑职诌M(jìn)一步追問(wèn):“蒸發(fā)時(shí)需要吸收什么?”“液體蒸發(fā)需要吸收熱量!卑职钟謫(wèn):“那你說(shuō)說(shuō)為什么取出溫度計,溫度先下降呢?”我這才恍然大悟,胸有成竹地回答:“溫度計表面的水蒸發(fā),吸收了溫度計的熱量,所以水銀柱先要下降。噢!濕毛巾擦身,身上有水,水蒸發(fā)吸收了身上的熱量,所以感覺(jué)涼快!卑职譂M(mǎn)意地笑了。

  多有趣啊!生活中處處有科學(xué)。

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