精選寫(xiě)生活的作文合集5篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)生活的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)生活的作文 篇1
我是從那個(gè)遍布黃土的泥濘小鎮上來(lái)的，在金風(fēng)浩蕩的八月，這個(gè)如詩(shī)的季節，邂逅了如畫(huà)的二中校園。
八月未央，記惦著(zhù)那個(gè)充斥著(zhù)檸檬水的夏天。在那里，我遇見(jiàn)帶著(zhù)外鄉口音的女孩、膽怯內向的男生，還有早已陪我走過(guò)三年夏天的老友……
那時(shí)的我，對這個(gè)傳說(shuō)中的高中期待著(zhù)。不知是因年少輕狂而口出妄言，還是因為年少的活力才如此堅定。我想要那個(gè)夏天沉睡成標本，我先要這里成為我扎根的土地，我想倚著(zhù)這桌椅望向朝陽(yáng)，我想沐浴著(zhù)朝露踏向輝煌！
可是，我高中生活的美好比想象中的短暫，各種思緒滋生蔓延猛烈地沖擊著(zhù)我的大腦皮層。它像巧克力慕斯那般香甜而有韻味，又像苦瓜汁那樣苦澀，它像洪水猛獸一樣闖進(jìn)我的世界。注定的不平凡，卻又這般平凡。
它是六點(diǎn)五十五的開(kāi)始，十點(diǎn)三十的結束。是十二節課、十二個(gè)小時(shí)又十五分鐘的凝聚。漫長(cháng)得好像地球要轉N圈，卻又短暫得看不見(jiàn)影子。
我的高中生活有著(zhù)六點(diǎn)五十五的趕點(diǎn)，食堂包子的難以下咽以及晚上未及十二點(diǎn)的停電。它是在爭論黛玉和寶釵誰(shuí)更適合寶玉的面紅耳赤，是為數學(xué)幾何抓破腦袋的蹙眉，是英語(yǔ)單詞的讀聲瑯瑯。
或許高中生活沒(méi)你想的那么高大上，但為著(zhù)這些雞毛蒜皮，我每天都樂(lè )此不彼，我的高中生活就像媽媽廚房里的油鹽醬醋糖，一點(diǎn)一滴。它會(huì )是最好的營(yíng)養，在這片土地，沙沙，開(kāi)花……
我的高中生活獲取沒(méi)那么美麗，沒(méi)那么有名氣，或許老師會(huì )說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)跑題，坐在下面的我們也一點(diǎn)不乖，但這沒(méi)關(guān)系。因為這樣才是我的高中，畢竟它就是我青春的全部。一點(diǎn)也不矯情的說(shuō)：我的高中時(shí)光將要沉淀在這里，所以，我愛(ài)這里。
寫(xiě)生活的作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，高中三年生活已接近尾聲。在這三年里，我體會(huì )到了老師的關(guān)心，同學(xué)的幫助，也感受到了學(xué)習的壓力，考試失利后的失落，回顧這三年的生活，留戀之情油然而生。
高一入學(xué)時(shí)的好奇和驚喜之感，現在已經(jīng)蕩然無(wú)存了。取而代之的是成熟和穩健。學(xué)校不僅是一個(gè)教書(shū)育人的地方，也是我們走向社會(huì )的一個(gè)起點(diǎn)，在這三年，我學(xué)到了很多為人處世的道理，也擁有了面對困難的勇氣，這一切，都將會(huì )幫助我成為生活中的強者。
再想想同學(xué)之間的友誼，我想這段友誼將會(huì )成為我最寶貴的財富，這三年，我們一起歡笑，一起哭泣，一起學(xué)習，一起面對困難，在這個(gè)溫暖的班集體中，我們就像一家人，互幫互助，團結友愛(ài)，這些朋友將會(huì )永遠記在我心里。
在這三年，老師就像父母一樣照顧我們，一天絕大多數時(shí)間，我們都是和老師在一起度過(guò)的，老師無(wú)微不至的呵護陪我度過(guò)了這生命中頗為重要的三年。有一天晚上下雨，我沒(méi)有帶傘，父母也沒(méi)有來(lái)接我，我正站在教學(xué)樓里不知所措時(shí)，遇到了班主任，了解了我的情況后，她主動(dòng)要求送我回家。一路上，我們聊了許多關(guān)于學(xué)習方面的事。我比較內向，從未與老師談過(guò)心，這次談話(huà)我從中得到了許多收獲。到家后，我才發(fā)現老師的一個(gè)肩膀已經(jīng)濕透了，可老師卻笑著(zhù)離去了，望著(zhù)老師的背影，感激之情油然而生。滴水之恩當涌泉相報，感謝老師對我的辛苦付出！
高中生活就要結束，高考的緊張感也一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)襲，不斷加強的學(xué)習強度，不斷增多的學(xué)習任務(wù)，使我感到了莫大的壓力。這時(shí)侯，一個(gè)人的心理素質(zhì)的好壞才真正決定了你成績(jì)的優(yōu)差�？紙�(chǎng)上緊張在所難免，但懂得如何將這壓力轉化為動(dòng)力，時(shí)刻保持清醒的頭腦，才能在考場(chǎng)上立于不敗之地，發(fā)揮出最好的水平。
三年的生活充實(shí)而緊張，充滿(mǎn)著(zhù)酸甜苦辣，但這三年我一定會(huì )銘記于心，永不忘記，最后祝愿我們都能考上一個(gè)好的大學(xué)，為母校爭光添彩！
寫(xiě)生活的作文 篇3
生活就如一杯咖啡，在你還沒(méi)加糖的時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得很苦。但當你加了適當的糖后，你又會(huì )覺(jué)得很美味。
我喜歡在家無(wú)悠無(wú)慮的看電視，與朋友肆無(wú)忌憚的聊天，在網(wǎng)絡(luò )中自由自在的玩游戲。想干什么就干什么，這是我理想中的生活。
但是命運卻永遠與我對著(zhù)干。我想這樣，它偏不讓我如愿。不知為什么，現在真不如小時(shí)侯，小時(shí)侯犯了錯撒一下嬌保證沒(méi)事，但是現在我一旦犯了錯就會(huì )產(chǎn)生無(wú)法估量的正面效應。一大堆作業(yè)會(huì )隨之鋪天卷地的襲來(lái)，一些不愛(ài)聽(tīng)又不得不聽(tīng)的話(huà)會(huì )狂風(fēng)暴雨的向你撲來(lái)。什么事情都仿佛加了一把鎖，想干都不能放心大膽的干。
比如那一次吧。媽媽禁止我玩電腦，雖然表面上我答應了，可有時(shí)不表里如一的我等媽媽走后，又會(huì )坐在電腦面前。才一下下，媽媽便神不知鬼不覺(jué)的打開(kāi)了門(mén)，風(fēng)一般的跑進(jìn)臥室，我連拔開(kāi)關(guān)的線(xiàn)的時(shí)間都沒(méi)有。哎�。�！又只得聽(tīng)天由命了。果然不出我所料，面臨的是一張猙獰的面孔，還有讓人膽戰心驚的責罵。小雞一般的我又能怎樣，還不是躲在墻角瑟瑟發(fā)抖。當然，以后的日子會(huì )更加艱苦。
我的生活為什么會(huì )這樣？
寫(xiě)生活的作文 篇4
鄉村的生活美好的，是豐富多彩的。在我的記憶中，曾發(fā)生過(guò)許多美好的事，如捉蝌蚪、捉知了、收麥子……但令我印象最深的還是那一次摘柿子。
秋天到了，柿子成熟了，像一個(gè)個(gè)橙紅色的小燈籠掛在枝頭。你擠我碰，好像在等著(zhù)我們去采摘呢！那一天，我、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨和小伙伴們拿著(zhù)竹叉，挑著(zhù)扁擔回到鄉村，到后山去摘柿子。繞過(guò)曲折的山路，很快就來(lái)到后山，我搶著(zhù)一個(gè)竹叉就向一個(gè)柿子展開(kāi)“攻擊”，我蹲下來(lái)向上一蹦，在跳起的瞬間，拿著(zhù)竹叉向上一插，最后，手一滑，竹叉竟掉了下來(lái)。我不但沒(méi)有摘到柿子，竹叉還被小伙伴搶走了，真是心急吃不了熱豆腐��！這次，我沒(méi)了竹叉，就只好爬樹(shù)摘了。別看我體型較胖，但爬樹(shù)還是難不倒我的。我像一只胖而機靈的猴子，在分叉較多的樹(shù)干上躥來(lái)躥去，不時(shí)還摘下幾個(gè)柿子，不過(guò)都被我當場(chǎng)“斃”了。后來(lái)，爸爸又教我用竹叉摘柿子的方法，先用叉頭卡住柿子，使勁兒一扭，樹(shù)枝帶著(zhù)柿子就一起被擰下來(lái)了，我收獲很多，也玩的很開(kāi)心。接近黃昏，我戀戀不舍的離開(kāi)了這個(gè)熟悉的地方。
發(fā)生在鄉村的事都非常有趣，那些快樂(lè )的時(shí)光非常值得我們去回憶。
寫(xiě)生活的作文 篇5
今明兩天，大學(xué)本科招生應該全都落下帷幕，也就是說(shuō)，本科高考的.所有事宜都要告一段落了。當然，那些要開(kāi)后門(mén)的人，也許還要一點(diǎn)時(shí)間忙活。但站在大部分小市民的角度，應該是差不多了。幾家歡喜，幾家憂(yōu)。有人因多一分而欣喜若狂，有人因少一分郁郁寡歡。但這就是世問(wèn)，有人歡喜，就要有人悲哀；有人得志，就要有人失意，不然怎么彰顯自己的幸福感和成就感。人啊，就要借著(zhù)高人一等的籌碼，去戲謔，去嘲弄，去假惺惺，去大發(fā)慈悲。本地話(huà)叫，扎臺型。
老師說(shuō)，人倒霉起來(lái)，喝水都會(huì )塞牙。這幾天的霉運接踵而至，我都懷疑我成了她的小情人了，如果霉運本身是女的話(huà)：前些天，上公交，錢(qián)包丟了，辛苦打工的400塊就這樣不知貢獻給誰(shuí)了；去同學(xué)家吃酒，機動(dòng)車(chē)竟把我帶到南轅北轍的地方；知道成績(jì)的邪天晚上，差點(diǎn)氣得吐血，前四個(gè)省外二本志愿就都只比我高一點(diǎn)點(diǎn)，就一點(diǎn)點(diǎn)，兩個(gè)高4分，一個(gè)高8分，一個(gè)高1分，于是乎，就進(jìn)了溫大三本。其實(shí)，對于這件事情，我是喜憂(yōu)參半的．憂(yōu)的是錢(qián)，喜的是自己喜歡的人在那里的二本？
其實(shí)，選拔人才又不只高考一條途徑，為什么還是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋呢？為什么自主招生制度就不能再徹底些呢？當然，我現在像個(gè)女人一樣在抱怨，完全是因為考差的緣故．如果我考得很好的話(huà)，也許就會(huì )大呼高考萬(wàn)歲，給了我如此光輝的前途。然后，到處大肆宣傳，去炫耀，去顯擺。然后在別人夸獎自己時(shí)，謙虛又虛偽地說(shuō)，運氣啦，不過(guò)運氣使然。這一點(diǎn)上說(shuō)明我是個(gè)壞人，就如同我對自己的定位——覺(jué)得自己很賤一樣、這點(diǎn)，我承認，真心誠意地承認。雖然我是個(gè)半真不假的人，但我確實(shí)認識到我很賤、對有些人，我從不講謊話(huà)；對有些人，我從不吐真話(huà)；還有些人，我總會(huì )“逢他只說(shuō)三分話(huà)，不可全拋一片心”。我覺(jué)得自己沒(méi)有什么驕傲的本錢(qián)，可還是很傲氣；我總覺(jué)得自己成績(jì)不好，但還是會(huì )因為一點(diǎn)點(diǎn)的超越他人而沾沾自喜，有時(shí)候，我是賤得不自知。
所以，現在很落寞的時(shí)候，總覺(jué)得這次高考失利是上天對我這種賤氣縱橫的囂張跋扈的懲罰。高考之前，我有時(shí)候特別想學(xué)習，就會(huì )想出一些破釜沉舟的自我警戒，比如若考試失敗，暑假不準玩游戲等等�，F在想想，幸虧當初沒(méi)有用更狠毒的方式作保證，不然真是有苦難言。
在這幾天，感觸最深的便是認為“如坐針氈”真是極不準確，所有高考不得意的考生，我只想對你們說(shuō)一句，要學(xué)會(huì )自我拯救如坐針氈，怎樣如坐針氈，針不刺在你們身上，你們就永遠不可能知道有多痛。比如說(shuō)，你們考得一塌糊涂，你們上了名校的朋友在得知你們的不如意后，說(shuō)著(zhù)一些安慰你們的話(huà)，無(wú)論他真是善意還是惡意，這種做法真是讓人反胃惡心。再比如說(shuō)，在填志愿時(shí)，你因為不了解狀況而手足無(wú)措，你詢(xún)問(wèn)了你的朋友，他支支吾吾，敷衍了事。其實(shí)，支支吾吾是怕有競爭；敷衍了事是因為他自己都自顧不暇，哪管得著(zhù)你？的感同身受，如坐針氈�！叭缱槡帧钡牧痈�，就在于人的自私。我承認我很自私，所以我承認自己很賤。
所以說(shuō)，忍受苦難的人，千萬(wàn)不要向別人訴苦，免得讓別人覺(jué)得你在裝可憐，免得讓人因為你的抱怨頓生煩躁之感，尤其是所謂自稱(chēng)是朋友的人。要學(xué)會(huì )自救，自己給自己打氣。然后自制，等待東山再起。別人若因為你的困境說(shuō)，我真是如坐針氈啊。那根本是扯淡。你要做的就是，如果針刺的是你，你也不能大喊大叫。
這篇日志獻給所有高考失利的考生，無(wú)論你是因為考砸了，還是因為志愿填差了，或者因為高考看到了一些情感陰暗面。我在此以無(wú)比哀痛的心情寫(xiě)這篇文章以此共勉。這不是同情，也不是虛偽的安慰——我沒(méi)有資本。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。
最后，希望你們都要相信自己。韓寒在《三重門(mén)》的結尾愿大家相信：我是金子，我要發(fā)光的。只要你相信，一切都會(huì )好的。想想馬云，想想史玉柱，想想李明博，想想孟郊的《登科后》：
昔日齷齪不足夸，
今朝放蕩思無(wú)涯。
春風(fēng)得意馬蹄疾，
一日看盡長(cháng)安花。
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