生活中的點(diǎn)滴的作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的生活中的點(diǎn)滴的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活中的點(diǎn)滴的作文1
如水如梭，如歌如夢(mèng)，嘀嗒之聲入耳，而斯已逝去。我伸出手，只是希望可以將它挽留，哪怕只是停頓下片刻。
印象中的第一段時(shí)光，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我們在家人寵溺的目光中，歡快的與伙伴玩耍。一起奔跑過(guò)清風(fēng)，一期拂動(dòng)了楊柳，太陽(yáng)在天空中照耀，應出雨后的一道道彩虹。在某一個(gè)瞬間遺留下的記憶里，一張張的笑臉燦爛如盛開(kāi)的花朵。我將那樣的歲月，深深地在心底里埋藏，如同收藏家珍存著(zhù)他的第一份瑰寶。
之后背起書(shū)包走進(jìn)學(xué)校，滿(mǎn)目的暖意融融，充耳的書(shū)聲朗朗。飛馳過(guò)操場(chǎng)，筆尖躍動(dòng)在紙上，而忙忙碌碌的生活，留下數不盡的美好。多少位同伴，多少位向導，從秋天走到夏天，一起踏上人生的征程。紅色的通知書(shū)，紅色的'畢業(yè)證，一個(gè)是開(kāi)始，另一個(gè)卻是散場(chǎng)。但是人生之宴上的伙伴，長(cháng)久地留在了那里。最單純、最難忘、最溫馨、最歡騰，學(xué)校里的歲月，永遠無(wú)法抹滅。
我企圖挽留，生活中生命中的點(diǎn)滴；我企圖收藏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歲月。生活的片斷在歲月中堆砌起一條長(cháng)長(cháng)的道路，而我希望能夠將它們筑成小小的碎片，那它們便可以陪伴我走到很遠很遠的地方。我可以常常的翻看，便能夠讓歲月仿若在我身邊停留下了片刻。而對于歲月這樣讓人溫暖卻又倍覺(jué)冷漠的事物來(lái)說(shuō)，這些仿若已經(jīng)足夠。
我伸出手挽留，將點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歲月，收藏在名為“心”的博物館之中，并將它長(cháng)久的開(kāi)放，直到我漸漸的老去，仍舊不肯放手。
永遠都不放手。
生活中的點(diǎn)滴的作文2
懷著(zhù)一顆虔誠的心，我要向世界宣布：我愛(ài)我的父母！
在生命的旅程中，他們給予我新生的生命，在成長(cháng)的過(guò)程中，他們給予我鼓勵與支持。一路風(fēng)雨，有他們的保持，一路歡樂(lè )，有他們的陪伴。
出門(mén)前，媽媽不經(jīng)意的一句：“早點(diǎn)兒回來(lái)，路上當心�！被丶疫M(jìn)門(mén)時(shí)一句：“快洗手，吃飯了�！迸R睡前一聲：“被子蓋好，早點(diǎn)睡，別起晚了�！薄痪渚淇此破降�，毫無(wú)特別之處，但字字句句充滿(mǎn)了無(wú)限暖人的親情。
我曾讀過(guò)這樣的一個(gè)感人的故事：在探監的日子里，一位來(lái)自貧困山區的老母親，經(jīng)過(guò)乘坐驢車(chē)、汽車(chē)和火車(chē)的輾轉，探望服刑的兒子。在探監人五光十色的物品中，老母親給兒子掏出用白布包著(zhù)的葵花子�？ㄗ右呀�(jīng)炒熟，老母親全嗑好了。沒(méi)有皮，白花花的像密密麻麻的雀舌頭。
服刑的兒子接過(guò)這堆葵花子肉，手開(kāi)始抖。母親亦無(wú)言語(yǔ)，撩起衣襟拭淚，她千里迢迢探望兒子，賣(mài)掉了雞蛋和小豬崽，還要節省許多開(kāi)支才湊足路費。來(lái)前，在白天的勞碌后，晚上在煤燈下嗑瓜子。嗑好的瓜子肉放在一起，看它們像小山一點(diǎn)點(diǎn)增多，沒(méi)有一粒舍得自己吃。十多個(gè)瓜子嗑亮了許多夜晚。服刑的兒子垂著(zhù)頭。作為身強力壯的小伙子，正是俸養母親的時(shí)候，他卻不能。在所有探監人當中，他的母親衣著(zhù)是最襤褸的。母親一口一口嗑的'瓜子，包含著(zhù)千言萬(wàn)語(yǔ)。兒子“撲通”給母親跪下，他懺悔了。
當我們犯錯時(shí)，父母總會(huì )給我們諒解和鼓勵。我們更應該要愛(ài)父母！
《詩(shī)經(jīng)》有云：“哀哀父母，生我夠勞�！笨粗�(zhù)母親略彎的背影，父親日愈發(fā)白的頭發(fā)，我真想大聲地對他們唱出那首老歌《感恩的心》，并用感恩的行為去報答父母：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……
生活中的點(diǎn)滴的作文3
星期六，我和媽媽去逛街。走著(zhù)走著(zhù)，媽媽拿出餐巾紙來(lái)用過(guò)后，隨手一扔，就不管了。這時(shí)，我看到了媽媽這種不文明的表現。心想：媽媽這樣做是不對的，我應該去把餐巾紙仍進(jìn)垃圾桶里。于是我走了過(guò)去。
媽媽卻在一旁大喊：“哎呀，算了嘛，你臟不臟的��！”我仍然不理會(huì )，把餐巾紙丟在了垃圾桶里�？墒菋寢屩北г�。真巧，一位老奶奶看見(jiàn)了剛才的情形，對我豎起了大拇指，說(shuō)道：“你做的好，都是家長(cháng)教育得好��！”我聽(tīng)了心里美滋滋的，而媽媽紅著(zhù)臉小聲對我說(shuō)：“對不起，媽媽要向你學(xué)習�！辈灰粫�(huì )兒，激動(dòng)地對我說(shuō)：“我仔細想了一下，有你這樣懂事的孩子，我感到無(wú)比的自豪！”我也興奮地說(shuō)：“媽媽?zhuān)阒e就好，下次可不許了哦！”要過(guò)馬路時(shí)，我看見(jiàn)一位小姑娘站在那邊，看上去很著(zhù)急的樣子。她一定是過(guò)不去啦！于是，我走過(guò)去說(shuō)：“小妹妹，我來(lái)帶你過(guò)去吧！”只見(jiàn)她的眼神里充滿(mǎn)了害羞和感激。到了對面，她快樂(lè )地說(shuō)了一聲：“謝謝你，大姐姐！”看著(zhù)她遠去的背影，我的心里多了一份慰籍。城市的明天要靠我們去創(chuàng )造，生活中的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴正是我們學(xué)習的��！文明一小步，愛(ài)心一小步，道德成長(cháng)一大步！
生活中的點(diǎn)滴的作文4
成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴構成了我們的成長(cháng)軌跡，成長(cháng)中的故事縮成了懸浮在空中晶瑩水滴，當有一天我們回顧我們的成長(cháng)時(shí)，水滴里的故事就重新在我們的腦海中放映。
我的成長(cháng)中也有很多這樣的的小水滴，這些小水滴構成了我一個(gè)不一樣的成長(cháng)軌跡。
我的成長(cháng)中有代表著(zhù)親情的那一點(diǎn)水滴。早晚間的問(wèn)候，我生病時(shí)的擔憂(yōu)，我悲痛時(shí)的安慰，我失敗時(shí)的鼓勵……親情在我的成長(cháng)中扮演著(zhù)一個(gè)很重要的主角。每一天早上媽媽早起精心準備的早餐，出門(mén)前少不了的一句提醒，夜間悄悄的為我蓋上的棉被。媽媽是我生命中最重要的人之一，我的成長(cháng)在媽媽的陪伴下充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光。
我的成長(cháng)中除去親情，還有友情。朋友們之間的打打鬧鬧，增添了我生活不少的樂(lè )趣，我的朋友們?yōu)槲規?lái)了歡樂(lè )，與很多完美的回憶。我與朋友之間一齊參加過(guò)許多的'游戲，我們在同一所學(xué)校里上學(xué)。我們既是學(xué)習上的競爭對手，又是不斷相互鼓勵的伙伴。朋友是我的成長(cháng)之路上必不可少的人，因為他們，我的成長(cháng)才變得充實(shí)與完美起來(lái)。
每一天早上，我們在岔路口上相撞，然后一齊在東升的暖陽(yáng)之下緩緩的朝著(zhù)我們共同的目的地走去。一路上的歡笑化作了一連串的歌符，將這個(gè)清晨都帶上了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。
我與朋友們之間的故事有太多，朋友對我的幫忙與包容時(shí)刻都在感動(dòng)著(zhù)我。當我考試失利的時(shí)候，朋友會(huì )守在我身邊，聽(tīng)著(zhù)我的哭訴。在今后的學(xué)習里，會(huì )主動(dòng)幫忙我解答一些我不懂的疑難問(wèn)題。朋友，多想朝著(zhù)你說(shuō)一聲多謝。
我的成長(cháng)路上因為有了你們，我的成長(cháng)才變得獨特起來(lái)。
生活中的點(diǎn)滴的作文5
我特別喜愛(ài)語(yǔ)文，喜歡回味學(xué)習和生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，特別喜歡寫(xiě)作文與日記，也獲得過(guò)一些獎狀，這些小小的成績(jì)都離不開(kāi)老師的辛勤培育和自己的勤奮努力。
一天，又有一篇作文在我的筆下誕生了——《童年》。取材于學(xué)校生活，我寫(xiě)得很用心，字斟句酌，花費了不少的心血和時(shí)間。我拿給媽媽看，媽媽說(shuō)不太好，看起來(lái)有點(diǎn)不是滋味。于是，我帶著(zhù)僥幸的心情請蘇老師看。蘇老師仔細閱讀后，一針見(jiàn)血地提出了批評：選題不好，習作素材不夠陽(yáng)光，不能把快樂(lè )建立在別人被老師批評的基礎上。并且希望我在生活中仔細觀(guān)察，找到更好的寫(xiě)作素材。就這么放棄了？我真有點(diǎn)舍不得，這可是我苦思冥想的勞動(dòng)成果��！唉……
一天，我看了《淘氣包馬小跳系列》，他們的快樂(lè )生活和精彩故事深深地吸引了我，真是好玩又有趣，玩也玩不夠。我不禁想起了我和同學(xué)們的歡樂(lè )和友誼，想起了一個(gè)個(gè)難忘的校園故事。突然，我來(lái)了靈感，我的那篇《童年》要是以突出同學(xué)們的友誼為主題不就是很好嗎?我趕緊找出了《童年》，重新認認真真地思考，刪改了一部分，再從頭到尾讀了兩遍，呵！作文的主題一下子有了關(guān)鍵的突破了，還突出了同學(xué)間的友誼呢。我拿給媽媽看，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“嗯，改的.好，同學(xué)間的友誼就是健康、和諧、完美的�！�
我帶著(zhù)試試看的心情去投稿，功夫不負有心人，果真被共青團中央主管的《小主人報》錄用了，我真是開(kāi)心極了。
現在，我的《童年》已正式發(fā)表在《小主人報》上了，我真是別提有多美啦，蘇老師和同學(xué)們也一定為我高興的。
通過(guò)這件事情，我明白了一個(gè)道理：不要急于求成，只有通過(guò)不懈的努力，才能到達理想的彼岸，品嘗勝利的喜悅。
生活中的點(diǎn)滴的作文6
當一縷陽(yáng)光斜射在大地，嶄新的一天便是對陽(yáng)光最透亮的感恩；當爬山虎攀附在柵欄上，那片誘人得綠便是對柵欄無(wú)言的感恩；當羔羊落地的一剎那，眼里的溫情脈脈便是對母羊最真切的感恩。因為有了感恩便有感動(dòng)。
生活中有許多事情看似平凡，可是其中卻蘊含著(zhù)最美的真情。
感動(dòng)生活，必將感恩生活中的愛(ài)。父母的愛(ài)、老師的愛(ài)、朋友的愛(ài)，這些愛(ài)交織在一起，繪出了世間最美的東西——真情。
感動(dòng)生活，必將感恩生活中的情。生活中的情無(wú)處不在，親情：當爸爸冒雨為你送傘；媽媽生病了但還要為你做你愛(ài)吃的蛋炒飯；甚至是爺爺目送你上學(xué)的眼神……你不妨說(shuō)聲謝謝，因為那會(huì )讓風(fēng)雨中等待你的父親、生病中的母親、年邁的爺爺感到一絲慰藉，因為他們要求并不高。友情：當我誤入迷途時(shí)，朋友堅定的話(huà)語(yǔ)喚醒了我；當我失敗時(shí)，朋友鼓勵的眼神使我不再傷心；當我驕傲時(shí)，朋友警示的眼神提醒了我。
感動(dòng)生活，必將感恩生活中的`敵人。是他時(shí)刻追趕著(zhù)你，使你不松懈；感動(dòng)生活也必將感恩生活中的對手，是他們挑戰著(zhù)你，使你要努力下去；感動(dòng)生活，當然也必將感恩生活中嘲笑你的人，因為他們使你意識到了自尊；感到生活，也會(huì )感恩生活中夸獎過(guò)你的人，因為他們給了你自信。
感動(dòng)生活，必將感恩四季，感謝春天讓你領(lǐng)略到了吹面不寒的楊柳風(fēng)；感謝夏天讓你認識“荷盡已無(wú)擎雨蓋”的韻味；感謝秋天讓你知道“霜葉紅于二月花”豐潤；感謝冬天讓你見(jiàn)識到皚皚白雪的豪情。
感到生活，必將感恩生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。你說(shuō)呢？
生活中的點(diǎn)滴的作文7
我愛(ài)模型，所以也愛(ài)拼模型。我可還沒(méi)成為拼模型高手，因為沒(méi)有很長(cháng)時(shí)間去研究。我只把它當作生活中的樂(lè )趣，只要完成，我就有成就感，我會(huì )很高興。在我的書(shū)櫥里，到處都是模型，書(shū)只能到桌子上休息，這兒沒(méi)有他們的休息室。
模型雖多，但沒(méi)特別精致，高級的.。零件多的容易掉，看著(zhù)模型缺胳膊少腿。我不愿，時(shí)時(shí)落淚。我總歸丟三落四，容易把零件弄丟，所以總歸拼點(diǎn)簡(jiǎn)單的。
每次同學(xué)來(lái)我家都說(shuō)模型好多！這使我很驕傲。
每次拼好模型，約幾位鄰家小孩，來(lái)看看。并把小模型送給他們很高興。
為了拼模型，沒(méi)少挨爸爸，媽媽的斥責，淚一擦，我會(huì )繼續“埋頭苦干”。
生活中的點(diǎn)滴的作文8
“完了，完了！這次真的死定了！”“哈哈哈，看你哪里逃！任你一個(gè)跟頭，十萬(wàn)八千里，也逃不出我如來(lái)的手掌！”“口出狂言，你那么菜，自信從何而來(lái)？”
小區的廣場(chǎng)上，熱鬧非凡，叫好聲，嘆氣聲，爭吵聲，此起彼伏，不絕于耳。這是我們一幫子男孩子的戰爭游戲——彈瓶蓋。用自己的瓶蓋瞄準別人的瓶蓋彈射，如果將對方打中，對方的瓶蓋將據為己有。大家石頭剪刀布決定誰(shuí)贏(yíng)誰(shuí)先彈�？梢詡z倆一組，仨仨一組，分我方和敵方，自由結合。這次小恩贏(yíng)了，他先彈，只見(jiàn)他不斷調整姿勢，一會(huì )兒蹲在地上，一會(huì )兒直接趴在地上，雙眼瞪著(zhù)瓶蓋，嘴里還嘰哩咕嚕，念念有詞，像巫師一樣在念咒語(yǔ)一般。屏住氣，把所有的力量都集中在手指上，想來(lái)個(gè)開(kāi)門(mén)紅�？墒讘鸶娼莸娜饲缚蓴�，幾乎沒(méi)有，他能打破這個(gè)魔咒嗎？畢竟兩個(gè)瓶蓋相距三四米呢。只見(jiàn)瓶蓋像離弦的箭一樣射了出去，直奔目標。嚇得對方的小杰，大氣也不敢出，眼睛也不敢眨，生怕眨一下自己的瓶蓋就會(huì )不翼而飛似的。近了，近了，馬上就要碰到自己的瓶蓋的了，完了，完了，這次真的死定了，咋這么出師不利，出門(mén)沒(méi)看黃歷呀！上來(lái)就完蛋！就在小杰心灰意冷之時(shí)，小恩的.瓶蓋在離小杰的瓶蓋1厘米的地方停住了。真是世紀大反轉，兩人的心情互調，簡(jiǎn)直是天堂地獄走一遭，一個(gè)捶胸頓足，一個(gè)仰天大笑。該小杰反攻了，他不費吹灰之力就把小恩干掉了，就在小杰暗自得意時(shí)，小業(yè)暗中一狙，把他也干掉了。這真是螳螂捕蟬，黃雀在后。小業(yè)不敢掉以輕心，環(huán)顧左右，看見(jiàn)他身后的小俊虎視眈眈，像一頭饑餓的猛虎找到了獵物，正準備進(jìn)攻。小業(yè)急得圍住小俊轉圈，抓耳撓腮，像一只蒼蠅似的“嗡嗡嗡”不停，企圖干擾小俊，可小俊哪吃他這一套，像孫悟空吃了定風(fēng)丹一樣，穩若泰山，如老鷹捕食，直勾勾地望著(zhù)獵物，準備一發(fā)即勝�？商觳凰烊嗽�，用力過(guò)猛，他的瓶蓋竟像空中飛人一樣，從小業(yè)的瓶蓋上飛了過(guò)去，小業(yè)忍不住哈哈大笑起來(lái)，小俊站起來(lái)，拍拍手，一副天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)的不屑表情，場(chǎng)上就剩我和小鳴了，看誰(shuí)能笑到最后，大家拭目以待吧……
歡樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，不知不覺(jué)，廣場(chǎng)上的路燈滅了，大家意猶未盡，也只好鳥(niǎo)獸狀散去，要知后戰如何，且聽(tīng)明晚分解！
生活中的點(diǎn)滴的作文9
暑假里，我看完了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的兒童讀物《笑貓日記》，其中的主角——笑貓，顧名思義，一只愛(ài)笑且會(huì )笑的貓。笑貓是一只很神奇的貓，它不僅會(huì )微笑、狂笑、獰笑、冷笑、嘲笑、苦笑，還會(huì )皮笑肉不笑。
小學(xué)時(shí)，老師告訴我，笑貓不僅是一只普通的，會(huì )笑的貓，它還是一只與眾不同的貓。試問(wèn)，誰(shuí)家的貓和一只老鼠長(cháng)期保持友好的關(guān)系？笑貓用行動(dòng)告訴我們;友誼并不分國界，也不分種族。
笑貓的四個(gè)孩子：“胖頭”、“二丫”、“三寶”、“小可憐”，都各有個(gè)性，各有所長(cháng)，只是，可憐的“小可憐”卻無(wú)法和它的哥哥姐姐一起玩耍了，一場(chǎng)突如其來(lái)的寒流，無(wú)情的奪走了小可憐渺小的生命。我無(wú)法想象，也不敢想象，做父母的，離開(kāi)了自己的孩子，該會(huì )有多么心痛，多么不舍，多么難過(guò)……
但是，笑貓沒(méi)有被現實(shí)壓垮，它依然每天都在笑。它還安慰虎皮貓，讓它走出失去孩子的陰霾，如果，我們失去了心愛(ài)的寶貝，誰(shuí)還會(huì )依然樂(lè )觀(guān)的生活下去？就算翻遍天下，也并無(wú)幾個(gè)。
我也是個(gè)愛(ài)笑的女孩，笑起來(lái)，淑女形象不知飛到哪里去了。我和笑貓一樣，開(kāi)朗活潑，夸張一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在笑。我覺(jué)得，現在的人，最缺的就是像笑貓這樣喜歡笑，且遇到挫折也會(huì )逆流而上的精神品質(zhì)。我堅信，只要人人都做到這一點(diǎn)，可以說(shuō)，這個(gè)社會(huì )會(huì )是一個(gè)美好的.社會(huì )，這個(gè)國家會(huì )是一個(gè)可愛(ài)的國家，人民會(huì )是樂(lè )觀(guān)向上的，花草會(huì )是芳香撲鼻的，生活中會(huì )彌漫著(zhù)愛(ài)的空氣！
有的時(shí)候，我在想；如果人人都像笑貓一樣樂(lè )觀(guān)的去面對生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那么，所謂的挫折、困難，也就不算什么了吧？
生活中的點(diǎn)滴的作文10
生活中，總有一些另你厭惡的事，但那些厭惡的事也有可能是一種回憶。
在陽(yáng)臺上看日落是我覺(jué)得算是好的事了吧，可此刻，唯一的好事也沒(méi)了。想進(jìn)陽(yáng)臺，就必須吸足了口氣，然后猛得開(kāi)門(mén)，立刻收好衣服，再大步回到房間，關(guān)上門(mén)，深呼一口氣才行，有時(shí)找不到要收的衣服，氣卻沒(méi)了，無(wú)奈只好快速跑回房間換氣。那究竟是什么讓我如此反常呢?哎，是奶奶最近曬了幾條“臭魚(yú)”上去，一股味兒，我曾跟爺爺說(shuō)過(guò)，爺爺說(shuō)這是海的味道!我是挺無(wú)語(yǔ)的。
我做作業(yè)的地方離陽(yáng)臺更近，就短幾十厘米，一轉身能碰到陽(yáng)臺門(mén)。別說(shuō)，這幾條具有海的味道的“臭魚(yú)”可差點(diǎn)要了我的命。寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得好好的，一陣風(fēng)吹來(lái)，我立刻就聞到了“海的味道”，我真就差點(diǎn)吐了，為什么非要在陽(yáng)曬啊?廚房旁邊的小陽(yáng)臺不能睡嗎?害我睡覺(jué)，都夢(mèng)到這幾條魚(yú)圍著(zhù)我轉。
之后，我關(guān)上了門(mén)寫(xiě)作業(yè)，奶奶在在和她的'姐妹們打電話(huà)，聲音極其大。我聽(tīng)到了資料，原先奶奶的姐妹們也在曬魚(yú)啊!曬魚(yú)的確是奶奶在老家經(jīng)常干的事情，這時(shí)我才想起老家的味道也是如此，而此刻，奶奶不在老家了，而是在照顧我們，若是連曬魚(yú)這一點(diǎn)都受不了的話(huà)，我們還算是家人嗎?那種“海的味道”便是奶奶的味道，在爸爸媽媽的角度下看也是童年的味道。
我漸漸理解了這幾條“臭魚(yú)”。我不喜歡吃這種魚(yú)，但爸爸和爺爺喜歡吃，奶奶也就很開(kāi)心。這是奶奶的歡樂(lè )呀!
生活中的點(diǎn)滴，記憶中的溫暖，就是如此。
生活中的點(diǎn)滴的作文11
生活中，總有一些你討厭的事，但那些你討厭的事，也可能是一種記憶。
在陽(yáng)臺上看夕陽(yáng)對我來(lái)說(shuō)是一件好事，但是現在，唯一的好事沒(méi)有了。想進(jìn)陽(yáng)臺，一定要深呼吸，然后猛開(kāi)門(mén)，馬上把衣服收起來(lái)，跨步回房間，關(guān)上門(mén)，深呼吸。有時(shí)候找不到衣服收，但是氣息沒(méi)了，要趕緊跑回房間透透氣。那是什么讓我這么不正常？哎，是奶奶最近晾了幾條“臭魚(yú)”，真香。我曾經(jīng)告訴爺爺，爺爺說(shuō)是大海的味道！我挺無(wú)語(yǔ)的。
我做作業(yè)的地方離陽(yáng)臺比較近，短了幾十厘米。一轉身就能摸到陽(yáng)臺門(mén)。不說(shuō)了，這些帶著(zhù)海水味道的“臭魚(yú)”差點(diǎn)要了我的命。我作業(yè)做得很好。一陣風(fēng)吹來(lái)，我立刻聞到了大海的味道。我差點(diǎn)吐了。為什么我要曬太陽(yáng)？不能睡廚房旁邊的小陽(yáng)臺嗎？睡覺(jué)的時(shí)候會(huì )夢(mèng)到這些魚(yú)圍著(zhù)我打轉。
后來(lái)我關(guān)上門(mén)做作業(yè)。奶奶在和姐姐們打電話(huà)，聲音特別大。內容聽(tīng)說(shuō)了，所以奶奶的姐姐們也在曬魚(yú)！曬魚(yú)真的是奶奶在老家經(jīng)常做的事情。然后我想起她家鄉的味道也是一樣的�，F在，奶奶不在老家，而是在照顧我們。如果她受不了，我們還算是一家人嗎？那種“海味”是奶奶的味道，也是爸爸媽媽眼中童年的'味道。
我漸漸接受了這些“臭魚(yú)”。我不喜歡這種魚(yú)，但是我爸爸和爺爺喜歡，我奶奶很開(kāi)心。這是奶奶的幸福！
生活中的每一點(diǎn)，記憶中的溫暖，都是那樣的。
生活中的點(diǎn)滴的作文12
母愛(ài)似水，父愛(ài)如山。父愛(ài)與母愛(ài)一樣偉大,《傅雷家書(shū)》就是對其最好的證明。
傅雷，上網(wǎng)一搜：“一位偉大杰出的翻譯家、作家、教育家�！毕胂刖褪莻�(gè)嚴肅的大名人，但他也是一位愛(ài)子勝過(guò)生命、和藹可親的父親。
盡管與兒子相隔千里，傅雷和妻子也在信中表達出對兒子的深深關(guān)心。在信中有對兒子演奏的意見(jiàn)，對他學(xué)習的指導;也有對兒子生活禮儀的提醒，對他獲得愛(ài)情的祝福。紙短情長(cháng)，寫(xiě)不盡的是父母的愛(ài)子情。
傅雷教育的核心就是“做人”。在他與兒子的通信中幾乎沒(méi)有一封不提“做人”。比如在其中一封信中寫(xiě)道“你要學(xué)習的不僅僅是音樂(lè )，這一切都要使你更完美，更叫人歡喜!”他告訴兒子在待人處事的時(shí)候要注意禮節和細節。還指出了兒子的不足，并結合自身經(jīng)驗給兒子建議，使兒子在人際交往方面取得巨大進(jìn)步。
在情感處理上，兒子被教育成了理性、堅強的人。他堅持“學(xué)問(wèn)、藝術(shù)，真理第一，情感第二”，他告誡兒子：“要提醒她，維護她的人格獨立，擴大她的.世界觀(guān)�！痹谔幚砬楦袝r(shí)，不僅考慮兒子，還考慮對方。傅聰接受了這樣的教育，才能學(xué)業(yè)有成又家庭美滿(mǎn)！
如果把人生比作一條漫漫長(cháng)路，我們一生下來(lái)，就必有兩位引導人引領(lǐng)我們成長(cháng)——父親和母親。隨著(zhù)路越走越遠，越來(lái)越多人會(huì )和我們走在同一條大路上，有老師，有知音好友。但終究你會(huì )發(fā)現，與我們陪伴時(shí)間最長(cháng)的，是父母。以作者傅雷為例，他當時(shí)年過(guò)半百，但仍寫(xiě)下100多封信遠寄海外教育孩子，足以體現他對孩子的教育有多么重視。
就算這樣，我卻不想成為傅雷的孩子。他的教育的確飽含愛(ài)意和道理，但過(guò)于嚴厲，會(huì )限制人的發(fā)展，但不管我怎么想，傅雷偉大的形象不會(huì )改變。做事前先做人，這便是他一直堅持的教子之道。
不得不說(shuō)，一本好書(shū)真的可以啟發(fā)人許多。這不禁讓我想到了我的父親，他文化程度當然比不上學(xué)者傅雷，但對我的愛(ài)，不亞于傅雷對其兒子。有時(shí)我們也會(huì )吵架，但當我生氣不高興時(shí)，他會(huì )跑來(lái)我房間轉移我的注意力，給我講笑話(huà)，逗我開(kāi)心。周末一起去爬山，當我累了想放棄時(shí)，他便會(huì )在一旁鼓勵我，讓我努把力突破難關(guān)，告訴我“走一步，再走一步”的道理。很快，我們倆就抵達山頂，體會(huì )“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的情懷。當我又望見(jiàn)縷縷白色慢慢爬上父親的發(fā)絲上時(shí)，這才悲傷地想起父親真的老了。
父親對我的愛(ài)，像傅雷待他兒子一樣，雖然不是轟轟烈烈的，但是是深沉的、堅實(shí)的，很多時(shí)候是默默無(wú)言的，需要我們去發(fā)現、去體會(huì )。我們都不擅言辭，但不會(huì )缺少對彼此的那份愛(ài)，只是我們把那份小心翼翼的愛(ài)不動(dòng)聲色地藏在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。
生活中的點(diǎn)滴的作文13
生活里有些什么東西？我們一直都在生活里面沉淪，那么生活是什么呢？生活就是我們所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯聚而成的不一樣的海洋。
放學(xué)了，老媽騎電車(chē)帶著(zhù)我，從大時(shí)代小吃街里穿過(guò)，小吃街上真是車(chē)水馬龍呀！就在小吃街的盡頭出口處，有一位賣(mài)烙餅的叔叔，正在拿著(zhù)剛烙好的餅遞給顧客，只見(jiàn)這張餅那是烙的金黃金黃的，油滋滋的，里面卷著(zhù)火腿和新鮮的生菜，哇！太誘人了，讓我垂涎三尺，我努力地咽了下口水，來(lái)回踢著(zhù)兩只腳，大喊“停下，停下，媽媽我想吃，”媽媽停了下來(lái)，手扶車(chē)把，兩腳支地，扭頭問(wèn)那賣(mài)餅的叔叔，“餅多錢(qián)一個(gè)”，那個(gè)叔叔也沒(méi)吱聲，抬頭看了一下，一只手舉起手掌一伸，哦！我明白了，這是五元一個(gè)的意思。
“給我們來(lái)一個(gè)”，“好的”，這位叔叔閑熟地拿起油壺，在燒的溫度很高的電餅鐺上，澆了一圈油，滋啦一聲，油冒著(zhù)泡滋滋響，頓時(shí)香味四處飄散，他一手拿著(zhù)小鏟，一手拿來(lái)一個(gè)生面餅胚，不大不小的面胚平鋪電餅鐺里，此時(shí)叔叔左手叉腰，手外翻翹著(zhù)蘭花指，左手拿小鏟，上下翻動(dòng)著(zhù)餅，我和媽媽耐心的一邊看，一邊等，眼看黃澄澄，油滋滋的餅馬上要做好了，突然間，叔叔來(lái)了一個(gè)大動(dòng)靜，猜啥動(dòng)靜，原來(lái)叔叔突然打了三個(gè)大噴嚏，這噴嚏打的簡(jiǎn)直是……，哎！只見(jiàn)鼻嚏霧，都飄在空氣中了，那簡(jiǎn)直是白茫茫一片呀，媽媽一看這情形，趕緊往后退了退，再看媽媽的表情，嘴角向兩邊一咧，一副嫌棄的眼神，可那位叔叔全然不知，還理頭自己干自己的。
眼看餅做好了，下一步該卷菜和火腿了，叔叔又來(lái)了一個(gè)“更大”的動(dòng)作，再猜猜怎么著(zhù)，叔叔左手摁著(zhù)左鼻孔，側臉向電餅鐺的左后面，“撲哧”一下，使勁的'噴了一下鼻涕，好家伙，這鼻涕霧就好似我平時(shí)摁滅蚊器似的，壓力大，噴的面積更大，又是白茫茫一片，這時(shí)媽媽用手捂住嘴巴，嫌棄的又往后退了退，叔叔做好餅，把餅一包遞給了我，我付完錢(qián)，媽媽帶著(zhù)我一溜煙跑到了路邊的垃圾桶前，說(shuō)：“餅呢？給我”，我趕把并餅遞給了媽媽?zhuān)瑡寢尳舆^(guò)餅一使勁一甩，一下甩進(jìn)了垃圾桶里。然后我們揚長(cháng)而去。
當局者迷，旁觀(guān)者清，這個(gè)叔叔太不注意衛生了，要知道，細節決定成敗。
生活中的點(diǎn)滴的作文14
古人云：“人生如夢(mèng)”吾曰：“生活如點(diǎn)滴”。當你有一天細細的回憶時(shí)，會(huì )發(fā)現你的生活中充滿(mǎn)了美好、快樂(lè )、點(diǎn)滴間的溫馨。也許有一部分來(lái)自家人的鼓勵……
一次周末，我把所有作業(yè)都寫(xiě)完了，媽媽看我最近挺累，打算領(lǐng)我出門(mén)打打籃球，放松一下。
“啊哈！太好啦！我終于有機會(huì )出門(mén)“呼吸”一下了”！我興奮地直叫，等媽媽“梳妝”完畢，我便迫不及待的拿著(zhù)籃球與媽媽下樓。
這籃球是媽媽前兩天給我買(mǎi)的，今天我也是第一次出來(lái)玩，因此還得從“拍球”開(kāi)始練起。
媽媽首先給我做了個(gè)示范，只見(jiàn)媽媽把球從左手扔到右手，又從右手扔回左手，真是“不亦樂(lè )乎”。這時(shí)媽媽突然把球扔給我，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，球已經(jīng)到了我的跟前，而我還在“飄飄然”，球一下子打在我的肚子上，這又能怪誰(shuí)呢？我只好“乖乖的”把球撿起來(lái)……媽媽眉頭一皺：“精神集中一點(diǎn)，加油！”
我將球在右邊拍了三下，然后又繞身體180度，可左手好像睡著(zhù)了，竟沒(méi)有接到！然后我又試一次，又失敗了！唉！還是從拍球練吧。
于是我用右手拿起球，邊拍邊走�？捎沂掷锏那騾s不聽(tīng)使喚，拍這拍著(zhù)就離手了，試了好幾次，球總是那么的'調皮……
這時(shí)媽媽也許看得不耐煩了或者著(zhù)急了，猛地沖了上來(lái)，從我手中奪過(guò)球，左拍幾下；右拍幾下的走遠，然后轉過(guò)頭，沖我笑笑，又說(shuō)“有志者，事竟成！只要你有那個(gè)志氣，你一定會(huì )成功的！”我頓時(shí)不知所措……
媽媽看我站在那不動(dòng)，說(shuō)道：“哎！干啥呢？過(guò)來(lái)?yè)屒虬�！”我反應過(guò)來(lái)了，直接奔向媽媽?zhuān)瑡寢尶次疫^(guò)來(lái)了就做好防備，我一摟，沒(méi)摸著(zhù)球，“將注意力全都放在球上！”媽媽對我說(shuō)道：“沒(méi)事，兒子，咱們能行！繼續！”我又連續發(fā)出攻擊，都失敗了，那球在媽媽的手里很聽(tīng)話(huà)，但在我手里卻“亂跑亂跳”。
媽媽見(jiàn)我有些氣餒，急忙說(shuō)：“兒子，沒(méi)事，咱慢慢來(lái)，只要你有能打好球的信心，那就足夠了，加油！兒子！你是最棒的！來(lái)跟媽媽一起拍”。我聽(tīng)了媽媽的鼓勵，又想起媽媽之前說(shuō)過(guò)的話(huà)，此時(shí)感到內心一暖，變得更加有信心。就這樣我在媽媽的帶領(lǐng)和鼓勵下順利的完成了“任務(wù)”……
吾曰：“生活如點(diǎn)滴”。當你有一天細細的回憶時(shí)，會(huì )發(fā)現你的生活中充滿(mǎn)了點(diǎn)滴間的溫馨。有一部分就來(lái)自家人的鼓勵……
生活中的點(diǎn)滴的作文15
在生命的旅途中，真情存在于生活中的方方面面，點(diǎn)滴小事。如：與朋友之間的真情；與父母之間的真情;與老師之間的真情等。這些真情構成了我們多姿多彩的生命世界，幫助了我們很多。
朋友的真情
在學(xué)校里，我們會(huì )遇到各種各樣的朋友。在他們身上會(huì )流露出點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情。在我們高興時(shí)，朋友會(huì )陪著(zhù)我們分享快樂(lè )；在我們傷心時(shí)；朋友會(huì )幫助我們排除傷心事；在我們失落時(shí)；朋友會(huì )鼓勵著(zhù)我渡過(guò)難關(guān)。這些都是朋友對我們的真情，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事情，會(huì )幫助著(zhù)我們度過(guò)用一切困難，我們要回報朋友，讓我們的真情也幫助他們。
父母的真情
在我們呱呱落地的那天起，父母就一直陪伴在我們身邊，照顧著(zhù)我們，呵護著(zhù)我們。當我們寒冷時(shí)，父母給我穿上一身棉衣；當我們生病時(shí)；父母圍在我們床邊，照顧著(zhù)我們吃藥；當我們考試的成績(jì)不理想的時(shí)候，父母會(huì )因生氣而批評我們，然后鼓勵我們。這些都是父母對我們的愛(ài)，雖然父母有時(shí)候會(huì )打嗎我們，但這也是因為我們觸及到了他們的'底線(xiàn)，還有他們那顆“望子成龍，望女成鳳”的心。讓我們給予父母多一些的真情，溫暖他們的心。
老師的真情
在課堂的學(xué)習生活中，老師們無(wú)私的將他們的畢生的知識傳授給我們，老師們也渴望我們能夠成才，不辜負他們的心血。因此，在我們學(xué)習不努力時(shí)，他們心里很著(zhù)急，就批評著(zhù)我們；在我們學(xué)習努力但成績(jì)差時(shí)，他們總是想著(zhù)各種方法來(lái)提高我們的成績(jì)。老師們把一生的精力都用在了我們身上，我們一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大，到考上大學(xué)，他們高興的送著(zhù)我們。就讓我們考一個(gè)好的成績(jì)來(lái)報答老師，別讓老師的心血付諸東流。
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事中，都存在著(zhù)真情。讓我們把真情記錄下來(lái)，成為美好的回憶。
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