生命小學(xué)作文

時間：2026-03-27 05:10:43 生命

生命小學(xué)作文(匯編15篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的生命小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

生命小學(xué)作文(匯編15篇)

生命小學(xué)作文1

　　生命，是需要我們?nèi)プ鹬氐模�，是怎樣看待生命的�?司馬遷曾經(jīng)說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。生命的輕重，完全取決于他們對生命的不同態(tài)度。

　　其實，在我們的身邊有許多人用不同的.方式演繹著他們對生命不同的價值取向。記得我家鄉(xiāng)有一個被我們被為“玻璃人”的叔叔。他一出生就是個玻璃人，容易骨折，不可以走路，更別想和其他人一樣上學(xué)，可以說是一個一碰就“碎”的人。他卻從來沒有放棄過生命，他抱著對生命負責(zé)的態(tài)度。不但頑強地生存下來，而且在他媽媽和家庭老師的幫助下，以頑強的意志，堅持學(xué)習(xí)，堅持創(chuàng)作。他利用電腦寫出了許多兒童科幻小說，掙取稿費，不但養(yǎng)活自己，更贏得旁人的尊重。

　　生命本就沒有顏色，一張白紙似來的世上，繪上什么的顏色，就會演繹不同的色彩。記得前年我在廣州海珠橋上目睹了一個因遇到事而爬上橋頂自殺的人，搞到整座橋沸沸揚揚，混亂一片。這樣的人不懂得珍惜自己的生命，還給社會帶來麻煩。這是對生命極度的不負責(zé)。

　　我非常欣賞葉欣、王晶、李曉紅等英雄人物，鄙視那些輕易放棄生命的人。我們要像達爾文所說的“適者生存”，像一粒種子，在困難面前永不言敗。努力去適應(yīng)社會，做生活的強者，讓生命更光彩。

生命小學(xué)作文2

　　珍愛生命奧斯特洛夫斯基說過：“人，最寶貴的東西是生命。生命屬于人只有一次。生命，生命是什么？就是世界上最寶貴不過的東西。生命只允許有一次，決不可能有第二次。那么我們還不應(yīng)該珍惜那寶貴的生命嗎？生命會消失，千千萬萬生命在車輪下消失是讓人無不震撼的，” 珍愛生命，要讓自己的生命有所價值。充實自己、提高自己，為了人生的充實，為了生命的完美，你沒有理由不努力，讓生命因奮斗而精彩。

　　珍愛生命，讓自己更貼近自然。生活中有許多有趣的事，生命中有許多美好的東西，我們完全可以去嘗試著去做自己喜歡的事：踢踢球、上上網(wǎng)，與朋友去玩耍，去游泳池里游泳，去小溪邊釣魚，去看看喜劇片，去爬喜歡的山，去看看飛瀑，去聽聽濤聲……那么多的事等著我們?nèi)プ觯敲炊嗟拈_心需要我們參與。曾在醫(yī)院里看到被醫(yī)生推出手術(shù)室的渾身插滿管子的病人，也曾看到在病榻著掙扎著與病魔作斗爭的患者，那時候，我才真切地感受到生命是如此可貴，在生命面前，其它的一切都不值得一提。曾經(jīng)有人這么說：比金錢更重要的.是健康；比健康更重要的是生命。珍愛生命，還要學(xué)會以一顆平常心對待生活，適時調(diào)整自己的心態(tài)，平靜地面對生活中的一切。要相信，人生沒有過不去的坎。生命，它珍貴，沒有任何東西能與之相比。它對每一個人都是平等的，每個人都只有一次機會，一旦失去,就不會再有第二次了。所以，我們必須抓住機會，來好好珍惜和愛護它!

生命小學(xué)作文3

　　有一次，在我家樓下的水泥臺階間長了一株有大又綠的小草，白色的草莖上沒有一點兒黃色的葉子，看上去長勢喜人。我想：這樣一定會妨礙人走路的，應(yīng)該把它拔掉。于是我蹲下身子使勁拔起來，可就是拔不起來。最后我用腳用力地踩住根部，兩手一起用力，終于被我拔得只留下可憐的根在臺階間“哭泣”。我沒有同情它。

　　過了幾天，這株小草又長了出來，和前幾天長得一樣綠，一樣大，一樣頑強。我想：這株小草好厲害啊，竟然能死而復(fù)生，真神奇！

　　又有一次，我在公園里玩的時候，看見了兩只狗在草地上打起架來，看上去一片狼藉。我心想：好好的.一片草地就被這兩只狗給毀了。

　　沒過幾天，我再一次來到公園的時候，發(fā)現(xiàn)那些前幾天斷掉的小草們，竟然變得如此蒼翠欲滴、生機勃勃。我感到很驚訝。于是跑回家告訴了爸爸，爸爸對我說：“你看小草厲害吧，只要不把根給拔除干凈，這些小草就不會死，仍然會更加努力地生長著�！�

　　聽了爸爸的一番話，我似乎有些明白了生命是什么。怪不得白居易說：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�

生命小學(xué)作文4

　　生命是什么？我經(jīng)常思考著，有人說：生命是能活著。有人說：生命是活得有意義。人的生命僅有一次，我們要好好珍惜。

　　四害之一老鼠，它的生命力很頑強，老鼠與人類的歷史一樣久遠，它的生命力很頑強，也有著非凡的繁殖能力。雖然，它們住的地骯臟而窄小，它們生存的地方黑暗無比，但它們有著無比的信念，創(chuàng)造了奇跡。記得有一次，我家無緣無故出沒了許多老鼠，我們想方設(shè)法把它們寸捉住，但它們都機靈地躲開了。終于有一天，一只老鼠被我捉住了，但它被籠子困住了十幾個小時，還充滿著活力，不但如此，要消滅它們還得用100度的高溫水，才能把它們燙死。

　　不僅老鼠有著頑強的生命力，偉大的霍金博士也有著那頑強的生命力�；艚鸩┦浚�17歲就上了牛津大學(xué)。在1942年，霍金博士出生了，他全身得了盧伽雷氏癥，正當他陷入絕望時，他想起他還有很多事要做，不應(yīng)該再悲傷下去。從此，他有著頑強的信念，用他僅有可以動的雙手，寫出了，《時間簡史》這本偉大的'物理學(xué)書。

　　生命是脆弱的，有人活得快樂，有人活得憂傷，有人活得頑強，有人活得幸�！且懔ψ屔鼜姶�，只要看自己所有的，不看自己所沒有的。

生命小學(xué)作文5

　　生命是脆弱的，生命是絢爛的。但在我眼中，生命是頑強的。

　　在周末打掃院子的時候，我無意間發(fā)現(xiàn)了一片寶石花的花瓣，看看也不能發(fā)芽，就順手把花瓣丟在了長滿雜草的花盆里。過了幾周后，我欣喜地發(fā)現(xiàn)那片花瓣長芽了，我心想：既然是它們自己要冒出來的，就讓它們奮斗吧，但也不能什么都不管呀！我把周圍的`雜草拔掉，把土翻了翻，還澆了些水。

　　半年過去了，我沒有給它澆水、翻土。有一天，我突然想起院子里的寶石花，特意去觀察它是否還活著的時候，發(fā)現(xiàn)它那厚厚的花瓣上有像米粒般大小的孔，我仔細翻了翻每一片花瓣，發(fā)現(xiàn)大部分的花瓣上都有小孔。呀！這得趕快找出病根。我先把有孔的花瓣全部摘掉，再把泥土倒出來，一些蟲子快速地爬走了，然后把泥土重新裝進盆里，最后把健康的花瓣又插進泥土里。雖然弄得滿身是泥，但我還是更為寶石花的命運擔心。過了幾天，插在土里的寶石花花瓣竟然健康地成長著。

　　寶石花多么不平凡�。〔恍枰幸馊龇N，精心栽培，竟自己生根發(fā)芽，它頑強的生命力震撼了我。

生命小學(xué)作文6

　　　我們的生命是父母給予的，我們可以白白的浪費它，也可以好好珍惜它，然而這只在我們的.一念之間。當火車到了盡頭，只需要一個小時或者一天，那要取決于火車開往的終點。而我們的生命不就像一列火車嗎？你想�？梢酝＃腴_就可以開，只要吃飽喝足了，還是可以像火車那樣行駛。但是沒有任何人可以預(yù)料旅途過程中會不會發(fā)生意外，現(xiàn)在交通事故可是天天發(fā)生的，就像每天有人出現(xiàn)又人死亡，也許明年死神會來臨，也許明天。

　　我們生命是有限的，父母壽命更是有限的。父母生我們養(yǎng)我們，為的就是有朝一日能夠依靠自己能力活出自己世界，有自己的家庭。有時候我常常想我為什么而活著？為父母為自己？我想每個人內(nèi)心都會這樣問吧，連我自己也會這樣。其實，我何嘗不是一個悲觀主義，遇到點小事就哭哭滴滴的，遇到很多生活中無法解決的問題我都會問自己，為什么而活，自己一個人偷偷在那里哭。爸爸聽到了就悄悄進來房間：“女兒，你怎么了，為什么哭了呢？有什么事情不能跟爸爸說呢？說出來才能解決呀，不要活在自己世界里。”頓時我才感覺到自己太自私了，為了自己有不想活的心理，要是爸爸知道該會多傷心啊，父母就我最讓他們擔心了。

　　我擦干眼淚，告訴自己無論遇到什么都不會輕易哭泣了，在我有生之年一定不辜負生命給我的價值，好好珍惜父母給我的生命，我不能讓父母擔心呀。爸爸媽媽，因為有你們，不管發(fā)生什么我都要為了你們給了我生命而活。

生命小學(xué)作文7

　　我看過很多熱愛生命的故事，但貝多芬的故事吸引了我。

　　貝多芬被稱為“音樂巨人”，他有很多很多名曲佳作。

　　貝多芬在11歲時，一場突如其來的疾病奪走了他母親的生命。但是他依舊堅持學(xué)習(xí)音樂，他還向“音樂神童”莫扎特請教、學(xué)習(xí)音樂，他還經(jīng)常被酗酒的爸爸打罵。12歲時貝多芬對音樂有了感覺。

　　有一天，貝多芬覺得自己好像有點兒聽不見了，漸漸地，他聾了。

　　這對一個音樂家來說，是多么大的打擊呀！但，他并沒有放棄，而且堅持作曲�，F(xiàn)在，他的作品現(xiàn)在還在流傳。

　　看了他的故事，我想：貝多芬真熱愛生命，而且，哪怕命運捉弄了他，他也沒有向命運屈服。我不由聯(lián)想到自己所學(xué)的.課文，一粒掉進墻角的香瓜子也努力生長，那我們要更加珍惜生命。

　　連一株小小的植物，都這么熱愛生命，我們是否要更加珍惜、熱愛生命呢？

生命小學(xué)作文8

　　水是我們?nèi)祟惖纳�，沒有水就沒有我們?nèi)祟悾栽谖覀兩钪�，水是必不可少的。但是水就像一把雙刃刀，有好的一面，自然也有壞的一面，它就像一只兇猛的大老虎，把人吞進它的肚子里。

　　下面就說最近發(fā)生的一個例子，我從報紙上看到的，7月31號南陵縣三里鎮(zhèn)有群眾報警稱，村里有三個小女生一夜未歸，尋找一夜后，在一處池塘邊，發(fā)現(xiàn)了3個小女孩的`衣服和鞋子，但沒有看到人�？紤]到她們可能溺水，所以警方迅速展開了調(diào)查。最后在池塘里發(fā)現(xiàn)了3個女孩的尸體，她們?nèi)齻€最大的只有13歲，最小的才7歲，三個和我差不多大生命，就這樣被奪走了，我也感到痛惜。那么我們中小學(xué)生怎樣才能避免這樣的悲劇發(fā)生呢?媽媽給我上了一課，所以我也給你們一些建議：首先我們中小學(xué)生要從自己做起，樹立安全意識，加強自我保護，遠離溺水隱患，不參與各類危險的校外活動。其次，不要私自或結(jié)伴到水池、河塘等危險的地方嬉戲，玩耍。還有如果真的很想游泳，一定要在大人的陪伴前提下到安全的游泳池游泳，并要做好相應(yīng)的準備活動，如壓壓腿等等，防止溺水事件發(fā)生。再有就是不要到無安全設(shè)施、無救護人員的水域玩耍和游泳，不在設(shè)有“禁止游泳”或“水深危險”等警示標語的水域下水。最后一點就是，當你看見別人落水了，你不要盲目的去救，你要大聲呼喊。小伙伴們，我們并不像小草那樣“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。

　　因為我們的生命只有一次，讓我們遠離水域，珍愛生命吧!

生命小學(xué)作文9

　　生命是多么的頑強啊！你瞧！那筆直翠綠的富貴竹，看起來似乎弱不禁風(fēng)，但是它被切斷后，加入放入水中，它便開始瘋狂的汲取水中的養(yǎng)分，幾天以后，它就從沒根變成有根的，有了它那賴以生存的“法寶”安定下來了！它成功了！它活下來了！即便是柔弱，也不能掩蓋它那頑強的生命力。你瞧，銅錢草那片片碧綠的如小小荷葉般的綠葉下只有一桿桿細細的莖，它干枯了，只要你在幾天之內(nèi)澆水，它就會重新充滿生命力，那一簇簇的小葉又重新充滿了生機，那些綠色的“小腦袋”又驕傲的昂起來了，好像在說：“你看，我是不是更綠了！”不僅僅是植物，連動物們也有著不屈向上的.精神。你瞧，那海中的花虎魚似乎也有著不屈向上的欲望，他們不顧一切的要沖上瀑布到達小溪！不論有多么艱難，一路失去了多少同伴甚至是一命嗚呼，但它們還在向上！向上！向上！，它們成功了，它們最終成為了英雄！自然界的萬物都有著頑強的生命力，春天近了，小草頂開石縫，夏天到了，知了拼命高歌，秋天臨了，樹葉化作春泥更護花，冬天來了種子們躲在雪被下預(yù)備著明年的勃發(fā)……哪一處不是頑強生命力的展現(xiàn)呢？

生命小學(xué)作文10

　　今天，我閱讀了《生命生命》這一課課文，讀后我的感受很深。

　　課文主要寫作者從飛蛾求生，磚縫長苗，傾聽心跳中悟出一個道理：一個人的生命只屬于自己，我們必須對自己負責(zé)，好好地使用生命。這讓我感受到了生命的`可貴。

　　我對作者的看法表示贊同，，因為我也經(jīng)歷過類似的事。

　　記得有一次，在一個炎熱的暑假，我寫完了作業(yè)。閑著沒事，就坐在門口看起書來。忽然，一只蜻蜓從我的眼前晃過，可能是飛地太快了，沒掌握好方向，撞到了一面蜘蛛網(wǎng)上。在那面蜘蛛網(wǎng)上的蜘蛛見了，連忙沖過去。

　　蜻蜓見蜘蛛來了，它極力掙扎著。我被蜻蜓那種求生的欲望令我震驚，我忍不住趕走了蜘蛛，放了它。

　　還有一次，在一個清香裊裊的春天，我家的一小袋南瓜籽裝在一個盆子里，盆子外面也掉出幾粒南瓜籽。過了幾天，竟然冒出一截小瓜苗，那幼小的種子里，包含著多么強的生命力呀！竟使它沖破堅硬的外殼，在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯生長，既使它只活了幾天。

　　看！生命多么寶貴呀！所以，我要好好地珍惜生命，使人生更加光彩有力！

生命小學(xué)作文11

　　前幾天，我在報紙上看到一條驚人的新聞：一個高中生，因為小時候家長太嬌慣他，什么活都不讓他做，自從住校后，他媽媽就來幫他做事，后來到高中，他媽媽來去不方便了，就沒有來幫他，結(jié)果他因為不能自理，而跳樓自殺了。

　　看了這條新聞，我不停地想：這個高中生為什么要尋短見，要自殺呢？不會做事，他還可以學(xué)呀，找同學(xué)幫忙��！

　　我又問媽媽，媽媽對我說：社會上有些人，看不到生命的.可貴，看不到自己生命的光彩，一遇到不順心的事，就會想不開。

　　我聽了媽媽的話，又想：��！這曾經(jīng)是一個個鮮活的生命，但是他們不知道珍惜生命，不知道生命的價值，不知道生命的多彩。竟然就忽然間離我們而去了，多可惜呀。

　　從現(xiàn)在開始吧，炎黃子孫們，讓我們珍惜生命，不讓它們白白流逝，讓它們綻放光彩吧！

生命小學(xué)作文12

　　也許我們有緣，我穿越塵埃、行遍曠野來到這里，一尖小小的種子在寂靜的山里——綻放。

　　洪荒的記事已遠，也許我的前世曾經(jīng)花團錦簇，然而此時，我搖曳著稚嫩的新綠，開始又一個生命的.輪回。

　　我寂寞，不知季分四色，山下是否花開花落？我歌唱，每一次風(fēng)過，我都拼命地舞蹈。我沐風(fēng)雨，迎霜雪，長長久久地與你相伴，生生死死。

　　即使我什么都沒有了，但我還有你。雖然你不能言語，但你以風(fēng)雨摧不垮，雷霆也難轟的倔強包容我，庇護我，給我一個生存的空間。

　　一小撮泥土，三兩滴雨水，還有無數(shù)縷陽光就能讓我活活潑潑生長，就能使我伸出無數(shù)雙纖柔的手臂，沿著你荒涼的額攀援、上升，再綻放星星點點的小花將你裝扮。

　　你偉岸的身軀，堅硬的質(zhì)地，沉默的堅守都使我仰拜。我只能對著你輕言細語，風(fēng)情萬種，我只能以素潔的小花報答你對我的呵護。

　　天不老，情難絕。也許有一天我褪色我清瘦我枯萎，就讓我蜷縮在你粗糙的懷里，就讓我把癡情纏纏繞繞于你的身軀，再把種子深扎進你的心臟，孕育出下一季的新綠。

　　不必為我遺憾青春的短暫，拼盡了一醉綻放，即使一切了無痕跡，我的靈魂仍然與你相親相依。

生命小學(xué)作文13

　　如今的高科技時代，食品有了很大的變化，人們豐衣足食，不再為沒有東西吃而發(fā)愁。食品的種類也是應(yīng)有盡有，生活忙碌時，可以泡方便面，吃八寶粥。除了主食外，還有很多零食，如火腿腸。餅干等。但是很多孩子卻養(yǎng)成了一個壞習(xí)慣：浪費糧食。

　　古有“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的佳句，它就是告誡人們要珍惜糧食，可是在餐廳中我們常會看到一種現(xiàn)象：有些人飯還沒有吃完就倒掉了，不喜愛吃的菜就扔在一旁。剩下的飯菜不管三七二十一倒進了垃圾桶里，沒有一絲心疼。再看那桶中，都是人們倒的飯菜，尤其到了夏天蒼蠅在桶旁“嗡嗡”地叫個不停，真叫人惡心！

　　現(xiàn)在已經(jīng)是秋天了，來到田埂上，到處可見農(nóng)民伯伯忙碌的'身影。他們每天早出晚歸忙著收稻。曬稻，汗水濕透了衣衫卻從不叫苦、叫累。等稻子曬干，就送到糧食加工廠，讓稻子變成白花花的大米，供人們食用。一粒小小的米粒，從栽種到成熟匯聚了農(nóng)民伯伯多少汗水��！

　　同學(xué)們，如果沒有糧食我們將要怎么生存呢？所以我們一定不能浪費糧食，不要做一個個“小公主”�！靶』实邸�，更不能揀這揀那，揀這揀那只能養(yǎng)成各種各樣的壞習(xí)慣，那多不好��！有糧食吃的我們已經(jīng)很幸福了，每當我們浪費糧食的時候，世界上有多少孩子還在饑餓中掙扎呀！

　　希望每個人從我做起，做一個珍惜糧食的人。

生命小學(xué)作文14

　　公園里清香裊裊，蝴蝶在花叢中自由飛翔。

　　早晨，我獨自來到公園，看到了一只非常美麗的蝴蝶。這么美的蝴蝶，帶回家玩多好�。�

　　不一會兒，我捉到了它。那只蝴蝶極力舞動雙翅，掙扎著，不停地在我手中躍動。它掙扎著，極力舞動雙翅，我感覺到一股生命的力量在我手中躍動。蝴蝶不停地往我手中的空隙鉆，不屈服，那種求生的欲望令我震驚。我忍不住放了它。

　　有一次，墻角掉進一粒西瓜子，過了幾天，它竟然冒出了小瓜苗。那顆種子的`生命力是多么頑強呀！它鉆過堅硬的石頭，在沒有泥土、沒有陽光、沒有水的墻角中不屈向上，茁壯生長，即便它只活了七天！

　　我又看到好多只螞蟻在搬骨頭，其中一只螞蟻損傷了一條腿。傷了一條腿的螞蟻應(yīng)該很容易失去生命或放棄生命吧？我拿沙子往它身上撒，原以為它會乖乖地躺在那里等著生命的消失�？墒撬鼪]有，它比那些健全的螞蟻更加堅強。

　　一只蝴蝶能如此珍惜自己的生命，一棵小小的瓜苗也有頑強的生命力，損失了一條腿的螞蟻也會珍惜生命……更何況我們?nèi)四�？讓我們一起來熱愛生命、珍惜生命，不能讓它白白流失�?/p>

生命小學(xué)作文15

　　時間的車輪不停地駛向遠方，我們來不及考慮就要邁向生活的前方。無憂無慮的笑聲，無法無天的任性不再屬于我們，譜寫在我們臉上的又是一番天地。

　　遠望天空，朵朵白云，潔白無暇。不知道我應(yīng)該羨慕他們無憂的身影，還是應(yīng)該為它們未品嘗過人生的美妙而遺憾。小時候，不懂事的我總以為可以創(chuàng)造出完美的一切。在我談中，世界是如此狹小，成功是如此簡單。而現(xiàn)在，我已經(jīng)在這世界上活了15年，這15年來，我哭過，笑過，幸福過，痛苦過。結(jié)果是什么呢？我張大了，成熟了。可是我又深刻的明白，在以后的日子里，我還會繼續(xù)著哭笑，直到我嘗盡人生的悲歡離合，直到我的人一天天栓老，我的血液一點點凝固，最后，我的身體會完全冰冷，那一天，我會死去。

　　人的一生就這樣改變著，循環(huán)著。對于有的人來說是惡性的，但他們同樣經(jīng)歷著生命中的悲歡離合，可結(jié)果卻是悲傷�？蓪τ谟械娜藖碚f是良性的，那些生命中痛苦，挫折，反而成為了他們走向成功的墊板。

　　同樣是人，卻有截然不同的結(jié)果，面對自己的'未來，我深思。如果有人問我，我一定會說，我一定要做個成功的人，面對困難定會毫不畏懼。如果沒有人問我，當然我也不必回答，然而在我心中生命就象一場電影，結(jié)局也許是悲哀的，但那悲哀的，不是眼淚，不是號啕，只是無奈，加上些許的茫然

　　我也不明白，我小小年紀為什么對于生命卻有如此感慨，也許這就是成長。

　　生命，一個多么神圣的字眼，上帝將它賦予了我們每一個人，當然我們都應(yīng)該珍惜。

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