感動(dòng)生命的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的感動(dòng)生命的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感動(dòng)生命的作文 篇1
也許，在我們看來，一株生在縫隙里的小草是微不足道的，可這對(duì)它們自己而言，又何嘗不是一個(gè)生命的奇跡呢。
——題記
鏡頭一：墻角石縫里的小草
在修樓時(shí)，有一些犄角旮旯里被填了些濕濕的泥士。于是乎，那些生命頑強(qiáng)的草籽便在這里生根發(fā)芽了。在我們學(xué)校里就有許多這種小草，它們像綠衣隱士，隱在最不起眼的水泥石沙的墻角，千方百計(jì)地從那少的可憐濕泥中汲取水分并牢牢扎根，默默地裝點(diǎn)著灰色的墻角。
鏡頭二：地磚縫里的小草
校園門口的的人行道上新鋪了地磚，那些縫隙里的泥士甚至比墻角里的還微不足道，似乎只有那些苔蘚才能生存下來。可某日早晨，正當(dāng)我贊嘆苔蘚的頑強(qiáng)生命力時(shí)，卻分明看見了一株小草，它孤零零地佇立在綠絨毯子中間，頗有幾分“鶴立雞群”的傲氣。苔蘚在它的映襯下黯然無光。多么了不起的一株小草！
鏡頭三：欄桿縫里的小草
我們學(xué)校的樓梯外側(cè)的護(hù)欄是水泥基底，上面是矮矮的空心鐵欄桿。有一次，我偶遇一株小草，這可不是一般的小草！在欄桿支柱四周有一圈凹槽，就是這含土量幾乎為零的的凹槽，居然孕育成了這株小草！此刻，這株瘦小卻顏色鮮綠的小草正蓬勃地生長(zhǎng)著，笑面太陽(yáng)，迎接一個(gè)美好的未來！
這些鏡頭說明了什么？生成那些小草的草籽，它們沒有選擇余地就被風(fēng)帶到這些“貧瘠”的地方來。然而，它們克服了種種困難——缺水、缺土、缺養(yǎng)料；它們以驚人的'毅力存活了下來，而且那樣的生機(jī)盎然，草葉綠油油的，涂滿金色的希望的陽(yáng)光！
凝視著這些綠色的小生命，你怎能不覺得這是了不起的生命的奇跡呢！
感動(dòng)生命的作文 篇2
感動(dòng)，是人生一筆莫大的財(cái)富，擁有感動(dòng)是一種莫大的幸福。 翻書時(shí)，一片銀杏葉悄然而落，上面寫著“朋友，珍重”。
那是一片不平常的樹葉，是高中時(shí)同桌送給我的。當(dāng)時(shí)我可能流過淚，枯黃的葉片上還有滴滴淚痕。這讓我想起世上還有一種心情叫感動(dòng)。
當(dāng)我們遠(yuǎn)行，穿上母親為我們縫的衣服時(shí)，我們會(huì)為“慈母手中線，游子身上衣”的親情而感動(dòng)；當(dāng)我們聽到遠(yuǎn)方朋友的'一聲問候時(shí)
我們會(huì)為“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的友情而感動(dòng)；看到戀人的一個(gè)眼神時(shí)，我們會(huì)為“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”的戀情而感動(dòng)。
步入山野中，呼吸著新鮮的空氣，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，欣賞著藍(lán)天，白云。采一朵小花，端詳著緩緩流淌的溪水……整個(gè)人兒，心神俱爽，飄飄欲仙。
看到墜落的花瓣，我不禁想到“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。大自然的神奇魅力讓我忘掉了所有的煩惱與憂愁，大自然給予了我們太多的感動(dòng)。
靜夜，踏著輕盈的腳步，獨(dú)自徜徉在夜色下，微風(fēng)吹拂，細(xì)雨飄飛，浪花起伏。我仿佛融入了這無比美麗的自然中，心已被這朦朧的夜色，美妙的天籟所深深陶醉與感動(dòng)。
感動(dòng)是什么？一萬個(gè)人也許有一萬個(gè)答案，然而，人之所以會(huì)感動(dòng)，是因?yàn)樯钤趷壑�，紅塵有愛，人間有情。
感動(dòng)，如沁人心脾的清泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄清而又明亮。 感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得溫暖而又安詳。 感動(dòng)，如一輪溫柔的明月。
仰望明月，我們的內(nèi)心變得溫暖而又愜意。 感動(dòng)，如令人陶醉的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。
感動(dòng)是一首美妙的詩(shī)，感動(dòng)是一幅絢麗的畫。感動(dòng)是幸福，感動(dòng)是快樂。愿我們每一個(gè)人都為心靈騰出一點(diǎn)空間去珍藏那足以讓你回味一生的感動(dòng)
感動(dòng)生命的作文 篇3
昨天，戴老師給我們講了《生命橋》這篇課文，這個(gè)故事讓我感動(dòng)得熱淚盈眶。下課了，我的心情還久久不能平靜。
故事的內(nèi)容是這樣的:有個(gè)狩獵隊(duì),把羚羊趕到懸崖邊,準(zhǔn)備活捉,可是羚羊面對(duì)黑黝黝的槍口,很冷靜,老羚羊想出了辦法——用自己的死亡作為橋墩幫助年輕羚羊飛躍過去.于是在山澗上空出現(xiàn)了一道道令人眼花繚亂的弧線,一條弧線就意味著一只年輕羚羊獲救了,更意味著一只老羚羊的死去,相信即使借助老羚羊已經(jīng)獲救的年輕羚羊心理肯定也是不好受的,因?yàn)樽约旱拿抢狭缪蚪o的,這第二次生命來的.是那么的不容易,相信今后它也一定更加勇敢的面對(duì)一切,堅(jiān)強(qiáng)的活下去.而那只跌入山澗的老羚羊,我想它當(dāng)時(shí)肯定是含笑而去的,他覺得自己把生存的機(jī)會(huì)留給了年輕羚羊,讓自己的種族可以更好的延續(xù)下去,一切都是值得的……
想著想著,我的眼淚又情不自禁地流了下來。多么無私的老羚羊��！在生死存亡的關(guān)頭，竟用自己的死亡作橋墩架起年輕羚羊生命的橋梁。這種勇于獻(xiàn)身的精神是多么震撼人心，多么動(dòng)人心魄，那飛躍山澗時(shí)的場(chǎng)面又是何等的壯觀、神圣！
生命雖是短暫，但卻是無價(jià)的。它使世界有了一種新鮮的活力。生命值得我們?nèi)ジ袆?dòng)，去歌唱。
動(dòng)物界發(fā)自原始的毫無功利的這種親情、關(guān)愛，會(huì)使生活在高度文明的而又物欲橫流、紅塵滾滾的人類們感動(dòng)嗎？
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