聽(tīng)見(jiàn)的聲音作文八篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的聽(tīng)見(jiàn)的聲音作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
聽(tīng)見(jiàn)的聲音作文 篇1
忽的，從南方吹來(lái)一陣暖風(fēng)，把苗兒從土地中喚醒了；忽的，從天上墜落一聲響雷，將蟬兒從沉睡中驚醒了。
聽(tīng)，那烈日炎炎的夏，已經(jīng)到來(lái)。跟著(zhù)一聲悶雷，跟著(zhù)磅礴的大雨，夏，悄悄地來(lái)了。
夏是那樣的頑皮，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？“沙沙沙，沙沙沙”，她那潤紅的臉頰藏在樹(shù)林里，搖頭晃腦地四處張望，害羞得不敢鉆出身來(lái)。
夏是那樣的美麗，她碧綠的頭發(fā)好似波浪般垂下，撫摸著(zhù)風(fēng)兒的手指，撫摸著(zhù)鏡子般的河面，她亭亭玉立的身軀倒映在湖面，愛(ài)美的她照著(zhù)鏡子朝你微微一笑，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？“呼呼呼”這是她梳頭的聲音。
夏是那樣的悅耳動(dòng)聽(tīng)，她躲在草堆里，全神貫注地演奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，聽(tīng)得一旁的花兒都如癡如醉，迎風(fēng)隨著(zhù)音樂(lè )跳起舞來(lái)。天上的白云都停下了腳步，靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)這如靈泉般的音韻�！袄怖怖病毕s兒，你是夏最好的歌手，嘹亮的歌聲里充滿(mǎn)了夏的遐想。
夏是那樣的自由，她伴著(zhù)蜻蜓姐姐快樂(lè )地飛到溪流中去了，嘩嘩的水聲伴著(zhù)五彩的小魚(yú)，圍繞著(zhù)大山媽媽歡樂(lè )地轉圈舞蹈，吟誦起一首首耳熟能詳的小詩(shī)。聽(tīng)見(jiàn)了嗎？“嘩嘩嘩”這是多么自由奔放啊。
夏是那樣的喜悅。她呼喚了太陽(yáng)伯伯，讓果實(shí)掛滿(mǎn)枝頭，風(fēng)吹過(guò)猶如鈴鐺搖晃，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？地頭的瓜果“咚咚咚”，是多么香甜誘人啊，豐收的喜悅溢滿(mǎn)農人的心頭。
你還聽(tīng)見(jiàn)了什么，夏的聲音？
聽(tīng)見(jiàn)的聲音作文 篇2
如果能回憶，我回憶的定然是你們的笑臉
——題記
夜深人靜，我來(lái)了窗前，望著(zhù)手中的畢業(yè)合影，輕輕地拂去上面的灰塵。忽然，縷縷皎潔的月光落在照片上，頓時(shí)，一張張燦爛的笑臉清晰可見(jiàn)。那一道道身影是那么近，可又那么遙遠。
思念如洪水般在我的心中奔涌，在其中的，還有一份悵然，為曾經(jīng)那份友誼，為這時(shí)光的匆匆……
6年前，來(lái)自天南地北的我們來(lái)到這夢(mèng)想起航的校園。在你們的陪伴下，我的人生又多了幾分光彩，多了幾份難以割舍的回憶。就在那個(gè)不大的校園，那間小小的教室，有我們一步步走來(lái)的足跡，有我們奮發(fā)拼搏，留下的汗水，有我們每一個(gè)人的歡聲笑語(yǔ)，還有……如今我濃濃的懷念和心中揪心般的痛楚！
絲絲春風(fēng)悄然而至，輕柔的微風(fēng)中還帶著(zhù)點(diǎn)溫暖。遠方的同學(xué)們，是你們在安慰我嗎？雖說(shuō)是“春面不寒楊柳風(fēng)”但風(fēng)中終究還是帶著(zhù)淡淡寒意。想到這里，我心中的暖意一掃而空，終是潸然淚下。
兩千多個(gè)日子轉瞬即逝，即便心中有再多的不愿，分別的日子還是來(lái)了。一張畢業(yè)照，一場(chǎng)考試，我們，畢業(yè)了！可充斥在心中的不是畢業(yè)后輕松的笑容，而是難過(guò)。最后一次班會(huì )，最后一次聽(tīng)到九十個(gè)同學(xué)的聲音，最后一次聽(tīng)到老師親切的關(guān)懷，老師，還記得臨別前您說(shuō)的最后一句話(huà)嗎？老師只能陪伴你們到這里了，外面的風(fēng)雨還得靠你們自己，但是永遠記住，老師永遠在這里，69班這個(gè)大家庭也永遠在這里……
短短幾句話(huà)，道盡了心中的不舍，也許這些話(huà)我會(huì )遺忘，也許這些往事會(huì )被時(shí)光所掩蓋，但這份情卻是天長(cháng)地久。
清細的雨絲是開(kāi)始在天空出現，打濕了我的衣裳。風(fēng)的聲音漸漸大了，我仿佛聽(tīng)到了同學(xué)們的呼喚，是你們在遠處想我嗎？我心頭一緊，原本熱淚盈眶的我更是放聲大哭起來(lái)，淚水模糊了我的雙眼，昔日大家的身影在眼前浮現，淚水干了，眼前還是一片雨夜。風(fēng)兒啊風(fēng)兒，是我的同學(xué)在想我嗎？如果可以，請告訴他們，我也很想你們��！
外面是風(fēng)的聲音？不，這是我內心的聲音在低回繚繞……
聽(tīng)見(jiàn)的聲音作文 篇3
是誰(shuí)？是誰(shuí)在我耳邊呼喚？那么急切，又那么輕柔？不禁把我的回憶放回到幾年前。
那一年，你7歲，我5歲。我們同在一個(gè)班級。開(kāi)學(xué)了，老師讓同學(xué)上講臺自我介紹。我很膽怯，怕‘幸運女神’就因此挑中我。結果，她“真得讓我去了。我在臺上支支吾吾地講不出來(lái)，我，我，我……”眼淚已有些止不住流下。這時(shí)，“唉呦”你叫了一聲，“老師，我肚子疼，我要讓她陪著(zhù)我一塊去�！闭f(shuō)完，將手指指向我，眼皮向我調皮地眨一眨。后來(lái)，出去之后，才知道你是故意的。從此，我們便成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。
那一年，你叫我“小女孩”，我叫你“小男孩”。
和你在一起是我最快樂(lè )的時(shí)光，你總是會(huì )把我唬得一愣一愣地。你告訴我說(shuō)“幸運草”可以保護我們的友誼，把它吃下去我們就可以友誼天長(cháng)地久了。說(shuō)完，把一片草吃下去了，還說(shuō)苦苦的。我看見(jiàn)你吃后，我也吃了。卻感覺(jué)它甜甜的，于是我傻傻地笑著(zhù)。你卻茫然不知所措。
那一年，你叫我“小瘋子”，我叫你“小騙子”。
時(shí)光過(guò)得好快��！轉眼間，我們已分別三年。三年里，結識了許多朋友，卻沒(méi)有能讓我敞開(kāi)心扉說(shuō)說(shuō)心里話(huà)的；三年里，嘗了多少次“幸運草”，卻沒(méi)一次是甜甜的；三年里，回憶了我們所有的傻事，卻沒(méi)有一次看到你的笑容。懷念你的騙人伎倆，懷念我的信以為然，更懷念我們的童趣純真。你說(shuō)好我們會(huì )相見(jiàn)的，可是，我在這兒，你在哪兒？難道你真得不會(huì )在乎我們的友誼嗎？還是，你已將我們的小城故事丟得一干二凈？
每一次你都是肆無(wú)忌憚地闖進(jìn)我的夢(mèng)里，可是睜開(kāi)朦朧雙眼，卻發(fā)現你已經(jīng)含笑而去。不知何時(shí)，一滴眼淚悄然劃過(guò)。
聽(tīng)見(jiàn)的聲音作文 篇4
“冬天早就過(guò)去了，這花怎么還不開(kāi)呀！”媽媽又在嘟嚏地說(shuō)，今天我已經(jīng)記不得是第幾次了�！拔夷苤浪趺床婚_(kāi)花，它不想開(kāi)唄！”我不耐煩地回答。之后媽媽悄悄地走了，看著(zhù)媽媽離開(kāi)的背影心里泛起了一陣酸楚，不知道多少次我用這種語(yǔ)氣對媽媽說(shuō)話(huà)了。
“呀！這花怎么開(kāi)了，我都沒(méi)有注意到，開(kāi)的真漂亮！”媽媽驚喜的說(shuō)�！耙驗樗矚g我們倆唄！”我心里暗喜，這盆花已經(jīng)被我偷偷地換了�？粗�(zhù)開(kāi)放的花兒和媽媽高興的面龐，我的心里蕩起了一陣漣漪。
后來(lái)，有一次我考試失敗了，這是一次挺重要的考試被我考砸了。之后的幾天心情一直處在低谷，對什么也不聞不問(wèn)，不感興趣。直到后來(lái)的一天，我放學(xué)到家了，躺在床上，忽然眼前一亮，我坐起一看是一盆琉璃苣。上面附著(zhù)一張字條：婷婷，我知道這一次你考試失敗了心情不好，這幾天我也沒(méi)敢打擾你。我就是想讓你知道這一次失敗并不代表著(zhù)以后就會(huì )失敗。人生以后會(huì )遇到許多的困難。但遇到困難而一蹶不振你將會(huì )成了一個(gè)失敗者。反之如果遇到困難而是勇敢面對你才會(huì )成了一個(gè)成功者。這一次考試并不代表什么，只要你總結經(jīng)驗，下回一定會(huì )成功。琉璃苣的花語(yǔ)是勇氣，希望以后你能像它一樣。落款：你的媽媽。
花開(kāi)陣陣，母愛(ài)綿綿�！澳赣H��！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了您誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的陰蔽！”冰心老人的話(huà)在我心中回蕩，回蕩……
聽(tīng)見(jiàn)的聲音作文 篇5
聽(tīng)聽(tīng)教堂所發(fā)出的與大自然共鳴，蟲(chóng)鳴、鳥(niǎo)叫、陽(yáng)光、以及風(fēng)，點(diǎn)綴著(zhù)這一首余音繞梁天籟。
城市蘇醒每一個(gè)早晨，汽車(chē)的喧囂漫步在云端，人們叫囂的聲音令我抓狂，此時(shí)一首天籟緩慢地飄進(jìn)我耳畔，那聲音緩慢卻輕揚，冗長(cháng)卻細膩，神圣卻和藹，那是教堂樂(lè )隊所唱出的天籟美音，它的歌似乎與大自然結合在一起，風(fēng)呼出它那低沉有力的重音，陽(yáng)光卻緩和了低沉的窒息，花放出了它絕美的生命之歌，敞開(kāi)教堂大門(mén)，耶穌基督正在指揮這一首天籟美歌，任何凡間的旋律都無(wú)法與它比擬抗衡。
時(shí)光飛逝，每一個(gè)禮拜我都會(huì )坐在固定的位置，做一位忠實(shí)聽(tīng)眾，傾聽(tīng)那令心悸動(dòng)的美音，贊頌令世界更美好，樹(shù)林更被這天籟感染，一同共鳴這一首美歌，聲音來(lái)到了瀑布，傾瀉而下的音符，踏出了美妙的節奏，魚(yú)兒探出頭來(lái)，一齊高歌，輕聽(tīng)著(zhù)，全世界都在共鳴，大自然鼓舞著(zhù)、釋放著(zhù)，這扣人心弦的天籟。
對我來(lái)說(shuō)，天籟是大自然的景物，天籟是教堂里的圣歌，天籟是大自然的聲音譜出的.一首首樂(lè )曲，一首首婉轉動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章，每一首天籟總是洗滌我的思想，并促使我前進(jìn)，它帶給人類(lèi)進(jìn)步，并為這個(gè)世界涂上生命的光輝。
走在街上，或許會(huì )無(wú)意間聽(tīng)到某一種令你無(wú)法忘懷的聲音，它可以使人心沉淀，緩和呼吸，心靈都可以隨之而舞動(dòng)；某一種旋律會(huì )不斷在你耳間打轉、跳動(dòng)，輕輕緩緩地在你身旁綻放，那么這一種聲音便是專(zhuān)屬于你的天籟，你便能與我感同身受，感覺(jué)體會(huì )，天籟的純潔與美好。
聽(tīng)見(jiàn)的聲音作文 篇6
我聽(tīng)媽媽提起過(guò)……
他們小時(shí)候，雖然窮，但是十分快樂(lè )。我不解，為什么？她說(shuō)她小時(shí)候喜歡聆聽(tīng)一切，樹(shù)芽的哈欠、小草的舞蹈、小溪的呢喃……可最讓她著(zhù)迷的是花開(kāi)的聲音。
花開(kāi)的聲音？花開(kāi)怎么會(huì )有聲音，我對自己說(shuō)。嘴里這么說(shuō)，可心里卻一直幻想：花開(kāi)？是幽幽笛聲，還是潺潺蕭音？
夜深了，我沉浸在夢(mèng)中，在夢(mèng)里仿佛有一雙手指引我睜眼，我微微抬眸，看到的，不是熟悉的大床，而是一個(gè)奇妙的世界。
在一個(gè)又一個(gè)的花蕊中，我看到了一個(gè)充滿(mǎn)美妙樂(lè )章的國度。我慢慢的走著(zhù)，生怕驚醒了沉睡的精靈。突然，我陷入了黑暗中，一個(gè)鈴鐺般的聲音：“歡迎你來(lái)到花的國度！”我心中一驚，瞬間，燈火通明，映入眼簾的是一座座“高樓大廈”。說(shuō)是高樓大廈，不如說(shuō)是一朵朵美麗的巨花。
我身前站著(zhù)一個(gè)小姑娘，她穿著(zhù)綠色的薄紗裙，長(cháng)著(zhù)半透明的綠翅膀，眼神無(wú)比清澈晶瑩。她告訴我，她叫綠蘿，是貝殼花的精靈。她舞動(dòng)輕盈的身體，轉動(dòng)著(zhù)、跳躍著(zhù)，在花叢中若隱若現。她伸出雙手邀我步入花海，瞬間，我的身體變得輕快無(wú)比，我們一同靜靜地躺在花朵的懷抱中，吮吸清新的空氣、品味淡雅的花香、傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
我聆聽(tīng)著(zhù)花的語(yǔ)言，時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，仿佛一場(chǎng)大自然的音樂(lè )會(huì )。我想到了我們的家園，到處的汽笛聲，使候鳥(niǎo)疏遠人類(lèi)；四處繁忙的施工現場(chǎng)使大地叫苦連天；工廠(chǎng)煙囪冒出的滾滾濃煙淹沒(méi)了天空的笑臉；樹(shù)林中嗡嗡的電鋸聲伴隨著(zhù)樹(shù)木的哭泣殘忍的轟鳴著(zhù)……
我深吸一口氣，想象著(zhù)，如果我們能生活在花的國度那該多好，我們可以在花的海洋嬉戲、在鮮花的背景下舞蹈、在朵朵巨花頂端放聲歌唱、躺在花蕊中聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音……
“醒醒，快醒醒”，我迷茫的睜開(kāi)眼，發(fā)現自己已經(jīng)回到了松軟的大床上，頓時(shí)，我領(lǐng)悟了媽媽的話(huà)，花開(kāi)的聲音原來(lái)如此美妙！我渴望回到那個(gè)如花的世界，我想大聲呼喊：愛(ài)護環(huán)境、保護生態(tài)，從我做起、從現在做起，大家都行動(dòng)起來(lái)吧，愿我們的世界處處綻放絢爛多姿的花朵，讓我們共同聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音！
聽(tīng)見(jiàn)的聲音作文 篇7
我站在你的身旁，聽(tīng)到了你的聲音，連同那微微的呼吸聲，直撞入我的心中。 題記
世間的一切都會(huì )說(shuō)話(huà)，它們都有屬于自己的心聲，即使無(wú)人傾聽(tīng)，它們也總會(huì )借助一些東西去表達。
大海濤濤，而我們卻只能聽(tīng)到它外表中的聲音，它的內心深處訴說(shuō)著(zhù)什么樣的故事?喜悅的，凄涼的，還是平淡的，我們都從來(lái)不知。
聽(tīng)見(jiàn)你的聲音
植物的聲音誰(shuí)也沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)，但這并不能說(shuō)明它就不能表達內心。它們每天安靜的躺在泥土里，汲取著(zhù)太陽(yáng)的溫暖，整天懶洋洋的;但是你們可知道，從它破土而出的那天起，它便要接受幾經(jīng)輪回，要學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )生存，人們是否可知它內心的感受?
最后，便是人類(lèi)。
人類(lèi)是最高級的生物，有著(zhù)上帝恩賜的完美器官。我們每天都在說(shuō)話(huà)，但內心中隱藏的秘密有多少，除了自己卻無(wú)人可知。內心中隱藏了多大的傷痛、多大的陰謀、多大的喜悅，你不說(shuō)出，便無(wú)人可知。
但是世界上的生物都是相互影響的，就像有些生物相互相克一樣。
大海養育出了貝殼和海螺，而它們卻訴說(shuō)出了大海的內心，無(wú)論是怎樣的心情。
植物的根和莖滋潤了葉子，它就訴說(shuō)了植物的內心。植物它傷心時(shí)，葉子都變得要枯萎了;它開(kāi)心時(shí)，葉子便飽滿(mǎn)起來(lái)。
人們的旁邊便有了好朋友，那是你最信任的人，可以無(wú)話(huà)不談。不過(guò)那時(shí)，你便也是ta最信任的人了，要好好珍惜，保守的秘密千萬(wàn)不能外傳哦。
世界上的每一個(gè)生物都是有聲音的，要用心去感受，用心去傾聽(tīng)。。
聽(tīng)見(jiàn)的聲音作文 篇8
這個(gè)夏季，來(lái)得那么漫不經(jīng)心，卻又那么遲緩。
6月9日，注定是一個(gè)特殊的日子，對于高考生來(lái)說(shuō)，這是你唯一值得紀念的時(shí)期，"或許再見(jiàn)，再也不見(jiàn)"。這句話(huà)再適合不過(guò)了。
那天，變?yōu)榱烁呖技o念日，我們視為祭奠的青春。
你的目光落入了記憶，而這一天，已經(jīng)成為了"匆匆那年"。還是敵不過(guò)，陳尋為了方茴，放棄了13差別的考分。
走在馬路中央，兩旁的梧桐樹(shù)，依舊像三年前的夏天一樣，枝繁葉茂，郁郁蔥蘢，點(diǎn)點(diǎn)耀眼的圓圈是透過(guò)葉的陽(yáng)光，依然很美。只不過(guò)，情景沒(méi)有了當年的緋色霓虹，沒(méi)有了當年的馳騁飛奔你我，也沒(méi)有了當時(shí)寄予高中所有希望的全力以赴。
有人說(shuō)，喜歡是乍見(jiàn)之歡，索愛(ài)才是來(lái)自心靈的呼喚�；蛟S，在這個(gè)周末，你可以"逗逗"他，"溜溜"他；或許，在這個(gè)夏天，你可以去帶她去旅游，看看書(shū)中現實(shí)版的風(fēng)景秀麗；又或許，這最后的一面，只是句點(diǎn)，竟成為了離別。
是否這樣紙，在懵懂的時(shí)候，發(fā)生了愛(ài)情泛濫的年代，你闖入這兵荒馬亂，籌劃了一個(gè)不可告人的秘密，卻倒帶了一碟無(wú)人問(wèn)津的cd。你想到了那時(shí)無(wú)謂的告白，也只是錯白。
未曾想過(guò)，在愛(ài)情的世界里，一場(chǎng)華麗的轉身，也許能夠挽救愛(ài)情的結束，可是，你沒(méi)有，猶豫的你還是那么默然。造就了漫長(cháng)的電影。世界最遙遠的距離，不是生與死的離別，而是倆人彼此傾心，卻以沉默而錯過(guò)。
你說(shuō)你的世界下了雨，而你忘記了帶傘。此刻，他只能遠遠眺望著(zhù)，他只盼望著(zhù)有那么一天，能夠為你撐出一把傘，一把撐出藍天的傘，而他自己淋濕在雨中。畢竟無(wú)能為力，想說(shuō)不能說(shuō)出口，心有余而力不足。
有一天，他跑到你的世界，惆悵的眼神反射出，梧桐燈下，是你靜美的側臉。
他每天在想，在夢(mèng)，在思念，遙遠的你，現在可好，遠方的我，依舊如常。
夏天，我聽(tīng)見(jiàn)了愛(ài)情的聲音，一場(chǎng)雨卻淋濕了所有記憶的標本。
雨的季節，淋濕了青春，卻下在六月。
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