有你陪伴度過(guò)最孤單的時(shí)光作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的有你陪伴度過(guò)最孤單的時(shí)光作文，歡迎大家分享。
我是黑暗的孩子，她帶我找到了光明。
雪，太冷。
10歲，我告別了南國的海，與爸爸來(lái)到北方的一個(gè)小城。單調的四合院在寒風(fēng)中顯得蒼老，我找不到那種溫暖。下雪了，南國的天空從來(lái)不會(huì )飄雪，我曾日日幻想有一天，在雪中�？墒�，我錯了。這里的雪太冷。
忐忑是我唯一的感覺(jué)，我覺(jué)得我真正懂得了什么叫做“一波未平，一波又起”。我這個(gè)中途打攪了他們的陌生人一直被排擠在門(mén)外。我害怕明天會(huì )做錯什么，明天又會(huì )發(fā)生什么，我很小心很小心，可是，他們還是會(huì )異樣地看著(zhù)我——錯了。沒(méi)有共同的過(guò)去，我覺(jué)得他們太不可一世。
在孤單中掙扎到12歲。我好累。
陽(yáng)光，你好。
12歲分班的時(shí)候，有人很難過(guò)。我則想：“哪里，又會(huì )有什么不一樣？”
原來(lái)，真的不一樣，陽(yáng)光從這里悄悄爬進(jìn)來(lái)。
她是我的語(yǔ)文老師。她給我的第一印象并不好�？粗�(zhù)亂糟糟的一窩學(xué)生，不滿(mǎn)地說(shuō)：“誰(shuí)再說(shuō)話(huà)，就把他請出去�！蔽颐鏌o(wú)表情，她們都一樣。
然而，我又錯了。
幾天后，我不小心被燙傷了腳。正值夏天，我穿著(zhù)涼鞋，腳上駭人的水泡涂著(zhù)黃色的.藥惡心地暴露在外面。有一天，我畢恭畢敬地背完書(shū)準備從講臺上退下來(lái)。她叫住了我：“腳還疼嗎？”
“不疼”，我知道沒(méi)有老師會(huì )喜歡脆弱的學(xué)生。
“小心點(diǎn)，別叫他們踩著(zhù)你”，她笑著(zhù)對我說(shuō)。
“嗯”，我轉過(guò)身，心里很暖。
向來(lái)驕傲和榮光都是別人的事。自從遇到她以后我也開(kāi)始相信自己和他們一樣。她說(shuō)我做作業(yè)做的整齊，她說(shuō)我作文寫(xiě)得很認真�！澳闶且粋�(gè)好孩子”，她總是笑著(zhù)對我說(shuō)。
陽(yáng)光進(jìn)入了我的心房，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都泛著(zhù)彩色的光芒。
五年級考試時(shí)，同學(xué)們在討論誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)會(huì )考第一。我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我也可以，就算這次不行，還有數不清的下一次。因為有她的信任，有她的微笑。
從此，我一步步地攀登，我感受到陽(yáng)光的味道。
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