最好的時(shí)光作文（精選36篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的最好的時(shí)光作文，希望能夠幫助到大家。
最好的時(shí)光作文 篇1
遠遠地，夕陽(yáng)將天空染成一片金紅，耀眼的光芒映在海面上，波光粼粼，猶如億萬(wàn)面紅妝粉黛的明鏡。微風(fēng)乍起，細浪奔躍，攪起海面碎金。
海灘上，有許多和我一樣來(lái)這兒觀(guān)賞落日的人。他們此刻已不再與旁人閑談，熙熙攘攘的人群靜了，只剩下相機快門(mén)的咔嚓聲響。
漸漸地，那輪紅彤彤的火球，跳躍著(zhù)，躲藏著(zhù)，只露出半邊臉。一層薄霧升起。倏地，夕陽(yáng)的余暉變得朦朧，它身邊的光芒悄悄隱去。金黃的天空也慢慢地暈染一層淡淡的灰色，如一只灰色的怪獸，吞噬了這般美景。
游客們漸漸收拾起東西，準備離去。他們的身后，隨手亂扔的礦泉水瓶，用過(guò)的餐巾紙、食品袋，布滿(mǎn)腳步凌亂的海灘。
隨著(zhù)目光投向沙灘，我不由得皺皺眉頭，心情十分復雜，低聲嘆了口氣。
不遠處的姐姐，一遍又一遍地喚著(zhù)我，我揮了揮手，轉身向姐姐走去。踏在滿(mǎn)是垃圾的沙灘上，放眼望去，滿(mǎn)目瘡痍的沙灘像極了一位孤獨落魄的老人，正在絕望地呻吟。
我遲疑了，心中抉擇是否就這樣回去。也許會(huì )有清潔工來(lái)吧，我邊想邊一步三回頭地朝著(zhù)姐姐的方向走去。
忽地，一個(gè)身穿金紅色外套的小女孩與我擦身而過(guò)，向著(zhù)我相反的地方奔去。在灰藍的天空下，小女孩金紅色的外套格外顯眼。只見(jiàn)她跑向一處扔滿(mǎn)垃圾袋的沙灘，一點(diǎn)點(diǎn)地把游人隨手丟棄的垃圾袋放入手中的小袋子中。待到手中的袋子滿(mǎn)了，她便跑向垃圾桶，倒空袋子里的東西。她似乎不知勞累，烏黑的發(fā)絲浸在汗水中，黏在稚嫩飽滿(mǎn)的臉頰上。她的嘴角隨著(zhù)沙灘上垃圾的減少而逐漸上揚。
一個(gè)紅色的身影來(lái)回折返著(zhù)，飄逸發(fā)絲伴隨著(zhù)動(dòng)作的起伏，甩下細密的汗珠，如一簾雨霧蒙蒙，遮住全身汗水的她。她不停地飛奔，不停地蹲下身子，用手撿起垃圾，放入那個(gè)袋子里，一刻不停。
她如陰霾之下的余暉，散發(fā)著(zhù)渺小卻不微小的光芒。
一些人似乎受到她的感染，開(kāi)始與她一同撿拾垃圾。我也不由自主地拉起姐姐的手，加入了忙碌的人群。在那一瞬間，在那一時(shí)刻，在那段時(shí)光，我們仿佛心意相通，彼此之間只剩下無(wú)言的微笑。
夜幕降臨了，深藍的天空，晴朗的天空，鑲嵌著(zhù)明亮的繁星。星光下，銀色的沙灘，恢復了整潔干凈，海水發(fā)出嘩嘩的聲響，沉入銀色的沙灘，仿佛要睡著(zhù)了一般。人群漸漸散去，我的心卻狂跳不止。我重復著(zhù)身穿金紅色外套的小女孩的動(dòng)作，不停的撿拾著(zhù)。俯下身，蹲下去;俯下身，再次蹲下去。
這一刻，對我來(lái)說(shuō)，便是最好的時(shí)光了。
最好的時(shí)光作文 篇2
光線(xiàn)一絲一縷地交織在一起，透過(guò)被那微風(fēng)輕輕揚起的紗窗，灑滿(mǎn)整個(gè)地面，沒(méi)有喧鬧與吆喝的早晨，多了幾分寧靜與愜意。
我坐在書(shū)桌旁，任暖暖的陽(yáng)光照耀身上，風(fēng)兒輕輕地撫摸著(zhù)我的臉龐，我沉醉了，又想干點(diǎn)什么，于是隨手拿起手旁的紙和筆，我用畫(huà)筆勾勒出淡淡的線(xiàn)條，一點(diǎn)一點(diǎn)地加深，慢慢地，小心翼翼地，畫(huà)出最好的時(shí)光。
多年來(lái)，習慣了在愜意而寧靜的早晨，坐在那有著(zhù)成堆的畫(huà)筆，鋪滿(mǎn)畫(huà)紙的書(shū)桌前，靜靜地待在那個(gè)屬于自己的天地當中，沉浸于筆墨紙硯，看著(zhù)那畫(huà)紙上淺淺深深的印跡，一切都是那么美好。
陽(yáng)光依舊是那么的溫暖，滿(mǎn)桌都是被我揉成團的廢紙，可我仍然不厭其煩地畫(huà)著(zhù)，只有那潔白的紙上漸漸出現深深淺淺的輪廓與色彩，心中才會(huì )載著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的歡喜。
我喜歡用濃厚的油畫(huà)棒涂出一個(gè)五彩繽紛的世界，我喜歡用那細致的鉛筆勾勒出深深淺淺的線(xiàn)條，我喜歡用充滿(mǎn)黑香的毛筆畫(huà)出中國的特色……每當這時(shí)周?chē)囊磺械臒⿶蓝紩?huì )拋到九宵云外。
小時(shí)候，學(xué)畫(huà)畫(huà)是一件痛苦的事情，當別的小朋友在外面奔跑嬉戲，那些銀鈴般的笑聲，總刺著(zhù)我的心，因為我要每天完成兩幅畫(huà)的任務(wù)，那個(gè)時(shí)候覺(jué)得畫(huà)畫(huà)的時(shí)光是那么艱熬，很久之后才終于領(lǐng)悟了畫(huà)畫(huà)的樂(lè )趣，當一張白紙被我賦予豐富的元素，展現我內心無(wú)限的想象，畫(huà)畫(huà)變得那么快樂(lè )，畫(huà)畫(huà)的時(shí)光變得美好愜意。
可隨著(zhù)學(xué)業(yè)的增加，畫(huà)畫(huà)的時(shí)間越來(lái)越少，畫(huà)畫(huà)的時(shí)光也越來(lái)越短。一次考試考得十分不好，那慘不忍睹的試卷，每一個(gè)負的分數，好像一根根針刺痛著(zhù)我的心，使我感到無(wú)比后悔和深深的自責，晚上放學(xué)回家，想到父母老師一聲聲責備以及對我的極度失望，我的心里很不是滋味，眼淚便情不自禁地從眼眶中滴落下來(lái)。無(wú)意間看見(jiàn)桌子一角好久沒(méi)有碰過(guò)的畫(huà)，便拿來(lái)紙簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地畫(huà)起來(lái)，一根一根的線(xiàn)條交織在一起，我的心也漸漸平靜。我忽然醒悟，哭沒(méi)有用，哭不能解決任何問(wèn)題，我要努力，不能成為“階下囚”。相信自已，重新來(lái)過(guò)，我一定能成功！
最近學(xué)業(yè)更重了，我還是會(huì )忙里偷閑，擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)畫(huà)畫(huà)，陶冶自己，讓自己時(shí)時(shí)享受最好的時(shí)光。
最好的時(shí)光作文 篇3
當微風(fēng)輕輕托起校服衣角的時(shí)候；當陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)射進(jìn)教室的時(shí)候；當楓葉在空中悠悠地打幾個(gè)卷兒，再輕輕落到操場(chǎng)的時(shí)候，我們正享受著(zhù)最好的時(shí)光校園生活。
暑假過(guò)去，到了開(kāi)學(xué)季，我們拋開(kāi)童年的無(wú)知，伴著(zhù)悠揚的音樂(lè )邁入初中的門(mén)檻，隨著(zhù)五星紅旗的冉冉升起，我的校園生活開(kāi)始了。
初中生活應該就是最好的時(shí)光，初一的我遇見(jiàn)了你們，我的青春開(kāi)始了。青春是瘋狂的也是快樂(lè )的。
清晨，我們隨著(zhù)鳥(niǎo)兒的歌聲，路邊的花香走進(jìn)校園。在去教室的路上，我們時(shí)常碰見(jiàn)同學(xué)或外班的朋友，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，微笑著(zhù)說(shuō)：早！
走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，放下書(shū)包，拿出書(shū)本，望了望周邊朝氣蓬勃的同學(xué)們，開(kāi)始一天緊張的學(xué)習。
課堂上，我們盡情地展示我們的才華，操場(chǎng)上回蕩著(zhù)我們的讀書(shū)聲，墻壁上投影著(zhù)我們高高舉起手臂的影子，記錄著(zhù)同學(xué)們積極踴躍回答問(wèn)題的樣子。
最喜歡的還是課間十分鐘，走廊的同學(xué)們望著(zhù)藍藍的天空，和旁邊的同學(xué)聊著(zhù)天，教室里，有圍著(zhù)學(xué)霸討論問(wèn)題想讓自己更加充實(shí)與睿智的；也有不忘利用教室后面不算大的空間玩耍的；還有坐在窗臺邊，感受微風(fēng)，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的時(shí)光。
放學(xué)時(shí)刻，是讓人喜讓人憂(yōu)的時(shí)候，喜是因為一天勞累的學(xué)習終于結束了；憂(yōu)是因為作業(yè)山鋪天蓋地而來(lái)。那放學(xué)鈴如催命曲令人心驚膽戰，還沒(méi)下課我們就已經(jīng)倒計時(shí)了，時(shí)刻準備著(zhù)放學(xué)，鈴聲一響，我們如離鉉的箭一般沖出教室，突出重圍的同學(xué)們已經(jīng)來(lái)到校門(mén)口，可擁擠還沒(méi)結束，校門(mén)雖然寬闊，但是全校學(xué)生匯集指出加上擺攤的小販，雖說(shuō)不上寸步難行，但人流涌動(dòng)，亂成了一鍋粥。但我在人群中和結伴而行的同學(xué)們，依然享受著(zhù)這最好的時(shí)光。
現在，我們坐在家中上課，手中抱著(zhù)手機，心中卻想著(zhù)校園快樂(lè )的時(shí)光。初中三年，時(shí)光短暫，我想當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看看我們走過(guò)的路，看著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)都是我們回憶的教室，看著(zhù)灑滿(mǎn)汗水的操場(chǎng)，看著(zhù)老師，同學(xué)，熟悉親切的面孔，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對美好未來(lái)的憧憬。我相信校園生活一定是我們最好的時(shí)光！
趁現在還有時(shí)間，好好珍惜這最好的時(shí)光，在最好的時(shí)光里，努力成為最好的自己！
最好的時(shí)光作文 篇4
又是初晴，偶爾的和風(fēng)撥動(dòng)著(zhù)萬(wàn)物的琴弦，那可否撥動(dòng)著(zhù)你的心？
可否無(wú)聊，贈你故事可好？
有一個(gè)小女孩兒，很喜歡閱讀童話(huà)故事。是個(gè)很純真的女孩呢，只是她卻包裹著(zhù)自己的純真，把自己所有的可愛(ài)純真都藏在了本本書(shū)中。
當時(shí)女孩兒班上創(chuàng )造的一個(gè)小群體似乎有一大半的學(xué)生加入了還搞了各種稱(chēng)號。女的叫做什么姐妹，男的叫什么。女孩兒并不是很清楚。只是女孩兒并沒(méi)有理會(huì )。
那時(shí)《喜羊羊與灰太狼》熱播，作為一名孩子，小女孩兒自然也喜歡。她特別喜歡懶羊羊。那個(gè)群體中的女孩兒與男孩兒每天都在討論著(zhù)劇情，討論著(zhù)喜羊羊與美羊羊，討論著(zhù)誰(shuí)看的最多，最喜歡其中的誰(shuí)。這是一個(gè)很吸引人的話(huà)題，不光他們喜歡，小女孩兒也同樣喜歡，她總是偷偷摸摸的聽(tīng)著(zhù)，像小偷偷人寶貴的東西前聽(tīng)有沒(méi)有人經(jīng)過(guò)一般，女孩兒認為自己偷走了他們最寶貴的禮物同走了他們童年的可愛(ài)。
后來(lái)不知道為什么，小群體中的主干和最討老師喜歡的人注意到了這個(gè)女孩兒開(kāi)始總找她玩兒。
小女孩兒并不知道這兩個(gè)討人喜歡的女孩兒背面聚集了多少羨慕引發(fā)嫉妒的恨。
后來(lái)女孩兒偶然間聽(tīng)到了很多人說(shuō)她們的壞話(huà)，在背后偷偷的說(shuō)著(zhù)。女孩很討厭這種行為，也很喜歡這兩個(gè)女孩子，對著(zhù)這些議論她們的人說(shuō):‘背地說(shuō)人壞話(huà)的人都很丑哦！’
自此，這個(gè)群體解散了，小女孩兒與這兩個(gè)女孩兒的關(guān)系也愈加親近。
只是，小時(shí)候，朋友是很私人的物品。女孩兒之間好的常常是針插不進(jìn)，水潑不進(jìn)。有了第三個(gè)女孩兒沖進(jìn)來(lái)跟其中一個(gè)女孩兒成了朋友。另一個(gè)會(huì )如同遭遇背叛一樣傷心難過(guò)。所以，最后又發(fā)生了一件事。
那天，兩個(gè)女孩子都提出了放學(xué)一起走的要求。女孩兒同意了其中一個(gè)。她卻不知道，另一個(gè)女孩兒一直跟著(zhù)她們，直到家中。很是不開(kāi)心。第二天，那個(gè)跟著(zhù)她們的女孩兒提出了兩個(gè)要求，1.絕交2.別跟她玩。女孩兒很心痛，但還是選擇了1。
你知道的，那個(gè)小女孩兒就是我。人生就像一列疾馳的列車(chē)不停的到站，有人下車(chē)，有人上車(chē)，而我們自己是那個(gè)直奔終點(diǎn)的人，迎來(lái)送往，愿意也好，不愿意也罷，我們都不得不抬頭向前看。
哪一天，那個(gè)路口重逢失聯(lián)的朋友打個(gè)招呼，坐下喝杯茶，抬頭看看天，發(fā)現原來(lái)我們走了那么遠的路，原來(lái)心里住過(guò)那么多的人。
只是，這是我最好的時(shí)光。這最好的時(shí)光如杯茶，不濃不淡味道剛剛好。
最好的時(shí)光作文 篇5
寄目家國，馳心大樂(lè )
生命中最美好的時(shí)光是什么？每個(gè)人都有不同的看法。有人偏愛(ài)與朋友相處，認為大家一起熬夜造機器人參加比賽美好；有人偏愛(ài)獨處，認為伴著(zhù)咖啡和鳥(niǎo)鳴在林蔭道間品書(shū)美好。人各有志，這固然無(wú)可置喙；但我贊許的是投身事業(yè)，為國家做出貢獻的人。
我國自古不乏心系家國者。他們慕先賢遺風(fēng)，感民生疾苦，或是浴血疆場(chǎng)，或是皓首窮經(jīng)，或是平治一方，總不過(guò)置個(gè)人榮辱于度外，投一身成敗于四海。星河璀璨，照臨今古；而他們一生中最美好的時(shí)光，也定格在星河之間，激勵后進(jìn)者為之奮命。
我不反對追求個(gè)人的快樂(lè )。很多人說(shuō)，人生苦短，及時(shí)行樂(lè )。這話(huà)不無(wú)道理。但是快樂(lè )并是不只有一種：聲色犬馬的感官之愉，是最普遍的；快馬輕裘與朋友共的精神之悅，要更為高尚；朝聞道而夕可死的志向之足，則是最崇高的。以實(shí)現人生志向為樂(lè )的人，必然有更寬廣的胸襟和更闊大的格局，不落窠臼，不流于俗。人生不僅要行樂(lè )，而且要行宏大的樂(lè )。
仁者樂(lè )山，智者樂(lè )水。高尚的快樂(lè )，與壯闊的愿景是密不可分的。周公對召公說(shuō)：“海隅出日，罔不率俾�！币馑际撬暮Ｖ畠鹊母鱾�(gè)國家，沒(méi)有不臣服于周朝的。這是他壯闊的政治藍圖。鄧艾年輕時(shí)以“文為士范，行為士則”自勵，甚至一度改名鄧范，這是他壯闊的個(gè)人規劃。壯懷激烈的言辭猶在耳側，歷經(jīng)時(shí)間的磨蝕而愈顯純粹。也許這些愿景不能全部實(shí)現，但志士仁人們?yōu)橹畩^斗的過(guò)程就是生命中最閃耀的部分；而當夢(mèng)想成真之時(shí)，心間一定會(huì )涌起最真摯的愉悅。
投身家國，不是說(shuō)要放棄個(gè)人的娛樂(lè )。毛澤東酷愛(ài)冬泳，錢(qián)學(xué)森醉心音樂(lè )，他們都能在工作之余做適當的調劑。愛(ài)好和志向可以兼得，并沒(méi)有做出取舍的必要。但是堅守投身家國的志向，使愛(ài)好作為生活的補充，將能實(shí)現個(gè)人價(jià)值與時(shí)代需求的輝映，獲得個(gè)體操守與家國情懷的共贏(yíng)。
艾青說(shuō)，個(gè)人的痛苦與歡樂(lè )，必須融合在時(shí)代的痛苦與歡樂(lè )里。身為青年，正應以天下為志，有一份熱，發(fā)一分光。每個(gè)人最美好的時(shí)光若能集合起來(lái)，必能寫(xiě)就盛世的鴻圖。
最好的時(shí)光作文 篇6
萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光正好，我踏著(zhù)青石板路，揮一筆最好的時(shí)光留在心里。
那一天我來(lái)到曲水亭街，見(jiàn)到河邊的垂柳，雖然樹(shù)葉沒(méi)有夏天那么繁盛濃綠，但依然婀娜多姿；腳上踏的石板路已經(jīng)凹凸不平，踩上去吱吱響，我想這些石板路一定很古老，那些凹凸不平的地方，就是它的皺紋。路上散步的老大爺悠閑的聽(tīng)著(zhù)收音機里的戲曲，我的心情也隨著(zhù)戲曲跳動(dòng)起來(lái)，前面好熱鬧啊，我快步走去。
這是一條有濟南性格的老街。它是繁華的，又是滄桑的，是熱鬧的，又是幽靜的。就像濟南這座城市，將古樸與現代融于一體。就像濟南人，在匆匆忙忙的現代生活中，依然保持著(zhù)溫厚與淳樸。老街上無(wú)數的小商小販，在路兩邊各據一攤或一店，各色小吃琳瑯滿(mǎn)目。耳邊是各路小販的吆喝：賣(mài)糖葫蘆嘍，糖葫蘆嘍，街邊的老大哥吸引了我，我聞聲望去，一個(gè)四五十歲的中年男人，頭戴草帽，黝黑黝黑的臉上布滿(mǎn)皺紋，他原本推著(zhù)輛三輪車(chē)邊走邊喊，到了人多的地方就停下來(lái)，不在吆喝，開(kāi)始現場(chǎng)做起了糖葫蘆：他先把山楂泡在水里，又熬起糖來(lái)，他用勺子在鍋里慢慢攪動(dòng)，一會(huì )兒糖化了，開(kāi)始變粘稠了，他拿起串好的糖葫蘆，澆上一勺糖，沾上糖的山楂在陽(yáng)光下閃著(zhù)金色的光芒，就像老大哥嫻熟的手藝一樣。未碰到山楂的糖在空中如琥珀般透明，勺里的糖空了，山楂也都均勻的被糖覆蓋住了，一件藝術(shù)品的糖葫蘆就完成了�？吹梦叶俭@呆了，不覺(jué)得為他的技術(shù)點(diǎn)贊。
淡淡的糖香沁入空氣中，整個(gè)空氣都充滿(mǎn)了甜味，但人們似乎對糖葫蘆不感興趣，無(wú)人問(wèn)津，我忍不住上前買(mǎi)了一串，他把剛做的那串給了我，我拿在手里來(lái)回觀(guān)賞，然后一口咬下去，糖的香甜和山楂的微酸在嘴中漾開(kāi)，冷卻的糖在嘴里嚼的嘎嘣脆。
經(jīng)過(guò)交談，我了解到，原來(lái)他干這行已經(jīng)十幾年了，帶出了四十多個(gè)徒弟，他說(shuō)他干這行只是想把這個(gè)手藝傳承下去，他那堅定的目光，堅實(shí)的話(huà)語(yǔ)，頓時(shí)讓我肅然起敬。老街原來(lái)是這么有溫度。
傍著(zhù)繁華的泉城路，老街既是古樸幽靜的又是熱鬧繁華的，但這熱鬧是輕松的，是市井的，是鍋碗瓢盆叮叮當當的熱鬧。一條老巷，卻帶給我最好的時(shí)光。
最好的時(shí)光作文 篇7
記憶里最好的時(shí)光，定格在那個(gè)學(xué)校、那個(gè)班級、那群最好的伙伴。
酷暑漸漸離去。葉子一片一片飄落在地上，把大地渲染成金黃色的，秋風(fēng)飄過(guò)，秋天的味道布滿(mǎn)了校園。
步入校園，我看到了一張張充滿(mǎn)活力，朝氣蓬勃的笑臉，他們同我一樣，帶著(zhù)剛進(jìn)入一個(gè)新校園的激動(dòng)喜悅。那時(shí)忍不住猜想，誰(shuí)會(huì )是將要與我一起寒窗苦讀三年的同學(xué)呢？接著(zhù)，匆忙的尋找自己所在的班級。一張張的名單，卻發(fā)現，現在的新班里竟沒(méi)有幾個(gè)熟悉的朋友，心里少不了有一絲孤單。
踏進(jìn)了嶄新的教室，陌生的面孔出現在眼前。雖然陌生，但他們友好、熱情、可愛(ài)。很快，我們便打成一片，心里的擔心也早拋到了九霄云外。
小小的班級里，同學(xué)們各有千秋。
同學(xué)們學(xué)習的楷模、老師的得力助手——小明，他戴著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)就很有學(xué)者風(fēng)范。在學(xué)習上，一絲不茍形容他簡(jiǎn)直一點(diǎn)也不為過(guò)。老師不在時(shí)，見(jiàn)同學(xué)們都肆無(wú)忌憚玩耍，他便走上講臺，掃視了那些不認真學(xué)習的同學(xué)。他用手拍了拍講臺桌，“安靜學(xué)習，不要打擾其他人！”他的話(huà)很有效，瞬間，教室便鴉雀無(wú)聲，調皮的學(xué)生將學(xué)習用品拿了出來(lái)，規規矩矩的完成老師布置的任務(wù)。
女生中的尖子生，也是大家口中的小才女——小麗，為什么稱(chēng)她為小才女呢？當然是因為她作文的文筆極其優(yōu)美，作文常被老師當作范文，供大家學(xué)習欣賞，課堂上每一次的發(fā)言都是出口成章，大方得體，從不唯唯諾諾。人也很熱情，經(jīng)常去幫助作文有困難的同學(xué)，分享她的作文技巧。
“女漢子”的稱(chēng)呼當然屬小米了，她與男生女生都玩得來(lái)。至少到現在，我還從未見(jiàn)她哭過(guò)。她會(huì )主動(dòng)去幫大家打掃衛生。有同學(xué)不開(kāi)心時(shí)，她會(huì )跑到那位同學(xué)面前扮鬼臉，講幾個(gè)笑話(huà)，她的滑稽模樣讓同學(xué)破涕為笑，心情立馬好轉。
運動(dòng)會(huì )上激動(dòng)的吶喊，足球場(chǎng)上充滿(mǎn)信心的助陣，籃球場(chǎng)上勝券在握的興奮。時(shí)光，如此美好。年少的我們揮灑著(zhù)青春的汗水。
時(shí)光荏苒，再過(guò)一年多的時(shí)間，我們就將分別了，但是我相信，在我們的分別之際，我們會(huì )帶著(zhù)收獲、帶著(zhù)彼此的約定、祝福、鼓勵揮手告別。青春不會(huì )消失，它只是藏在某片綠蔭下依舊堅持著(zhù)，因為記憶里的日子都是珍貴且唯一的。
校園里的每個(gè)角落，都是我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，“有你們真好”我們總是笑著(zhù)說(shuō)。
與你們在一起的時(shí)光，是最好的時(shí)光，這些年少相遇的細微美好，會(huì )珍藏在我的心底，不會(huì )封塵，不會(huì )消亡。
最好的時(shí)光作文 篇8
站在童年的尾巴上，我已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)了青春的號角。是的，是該踏上一段全新的征程了。
我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地向前行進(jìn)，最初的雄心壯志不可抵擋。然而，人生之路剛剛起頭，卻遭逢幾多曲折，幾多痛苦。在殘酷的現實(shí)面前，我不禁倒吸了一口涼氣。
一次又一次考試，一次又一次失利，我的背上負擔了太多無(wú)法釋然的痛，這份痛終于成了一副沉重的鐐銬，牢牢地鎖住了我前進(jìn)的腳步，我的生活被毫不留情地染成了黑色調。
初中以來(lái)的第一場(chǎng)期中考試，成績(jì)仍不理想�；氐郊液�，我不管家人噓寒問(wèn)暖，一頭扎進(jìn)臥室，狠狠地摔上房門(mén)，無(wú)力地倒在床上。我的心里只有放聲痛哭的沖動(dòng)，我開(kāi)始懷疑，開(kāi)始煩躁，開(kāi)始恐懼。整個(gè)下午，我都一個(gè)人呆在臥室里，無(wú)謂地咕噥著(zhù)，不甘心地讀著(zhù)ABC，絞盡腦汁地演算著(zhù)x+y，眼前大片大片黑色的文字就像一群驅之不散的烏鴉，盤(pán)旋，聒噪。
晚上，我獨自站在陽(yáng)臺上，疲憊不堪的我注視著(zhù)這被黑暗籠罩著(zhù)的城市。黑暗，成為了世間主宰。路面上是一堆堆樹(shù)葉的殘骸，遠山披一襲黑衣。他們都是這個(gè)城市不眠的行者。遠遠近近，偶有一聲聲狗的斷吠。仰望蒼穹，那片沒(méi)有星星的夜空充滿(mǎn)了看不到希望的死寂，黑暗的陰影讓我在一瞬間，怯步了。
夜深了，我拉開(kāi)臥室門(mén)。一縷微弱的光映入眼來(lái)，一團藍色的煙霧繚繞背后，是父親那張充滿(mǎn)了焦慮的臉。我看到父親正坐在客廳的桌前，手上夾著(zhù)一支正燃著(zhù)的煙，桌上放著(zhù)幾本七年級上冊教材和幾張習題紙。父親聽(tīng)到我的聲音，抬起頭，看我，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了深深的倦意，一瞬間，疲倦全都綻放為驚喜。墻上的時(shí)針，正指向凌晨?jì)牲c(diǎn)。我們相互注視許久，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)。夜，仍是無(wú)邊的寂靜。
父親突然站了起來(lái)，一雙有力的胳膊緊緊抱著(zhù)我，用極細小的聲音說(shuō)了一句：“沒(méi)關(guān)系，寶貝！我們努力過(guò)了，盡力了就好！”須臾之間，我的眼淚奔涌而出，肆意地滑過(guò)我的臉頰。
此刻，我是如此的幸福！
每個(gè)人的一生中都會(huì )有灰暗陰冷的時(shí)刻，但只要有親情，就會(huì )在痛苦到絕望的日子里也能找到如火的熱情。等到再回首時(shí)，就會(huì )發(fā)現，生活，原來(lái)一直五彩斑斕，只是自己放大了困難，是自己的封閉遮蔽了自己的眼睛。
那一刻，星星悄然閃爍，有一輪圓月正緩緩滑出。
有親情的時(shí)光，最好！
最好的時(shí)光作文 篇9
風(fēng)淺唱，夜未央，月作彎弓恰似佳人憂(yōu)郁時(shí)蹙起的眉眼。靜聽(tīng)濤聲拍岸，癡望著(zhù)冷月，不知有多少人為《月光奏鳴曲》傾倒�；蚴桥加鲆黄弊湘碳t，聆聽(tīng)一曲自然之音：來(lái)到流水人家，榆柳娉婷；或經(jīng)一片落花翩躚，衰草盤(pán)桓；或聞海鳥(niǎo)啁啾。靜靜徜徉在《卡農》的嫻靜中。漫步在音樂(lè )人生的縱橫阡陌上，歷經(jīng)坎坷后不禁感慨：隨鋼琴流淌的時(shí)光真好！
叮叮咚咚，叮叮咚咚，似水琴聲溫柔婉轉，指尖在黑白鍵上輕盈地跳躍，滑過(guò)。原本專(zhuān)注的眼神早已在萬(wàn)束燈光化作的光暈下散亂。我端坐在禮堂里表演鋼琴曲目，開(kāi)啟又一次鋼琴之旅。隨著(zhù)音符飄出禮堂，回到那段傷心的往昔。
叮--咚，叮--咚美好的景象盡逝，取而代之的是一雙小手在琴鍵上蹦出斷斷續續的音符，壓抑的氣氛籠罩著(zhù)這本就不大的教室。幾位評委老師在那里低聲議論著(zhù)。一走神間，我彈錯了一個(gè)音，緊接著(zhù)，便腦中一片空白，再也接不下去了。我頓時(shí)慌了神，只得一次次重復那一個(gè)小節，企求能夠開(kāi)啟緊鎖著(zhù)的記憶大門(mén)，卻無(wú)濟于事。最終，考官說(shuō)到，好了，你可以走了。我不知自己是怎樣回到家的。陽(yáng)光透過(guò)柳葉，睡了一地。雖在炎炎夏日，我卻仿若墜入了冰窖，淚水默默的在我心中流淌。
這樣的挫折幾乎擊垮了我本就脆弱的心靈。放棄？那是自卑，懦弱，逃避要繼續嗎？正在這猶豫不決的時(shí)候，詩(shī)人王國真的一句話(huà)忽然在我腦海中浮現出來(lái)既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。是的，既然我有夢(mèng)想，就不該遇到一次失敗便一蹶不振；既然我有追求，就不該徘徊當地，猶豫不前。我徹底釋然了。
于是，我再次掀開(kāi)琴蓋，拾起滿(mǎn)滿(mǎn)的信心和勇氣。春天，在萬(wàn)物勃勃生機中萌發(fā)；夏天，在赤日炎炎下?lián)]汗如雨；秋天，在颯爽的秋風(fēng)中得意；冬日，在皚皚白雪中逍遙
叮叮咚咚，叮叮咚咚，思緒飄回，攜著(zhù)無(wú)盡喜悅，奏出最后一個(gè)音符，睜開(kāi)雙眼，迎接灼灼的燈光和經(jīng)久不息的掌聲，我，終于成功了。
感謝緣，讓我遇到你鋼琴。不僅因你那直擊心靈的曼妙的聲音，更因你使我經(jīng)歷了一次次蛻變與成長(cháng)。告別了怯懦，獲得了前進(jìn)的勇氣；戰勝了挫折，重得執著(zhù)追夢(mèng)的信心。在鋼琴下流淌的時(shí)光最好!
最好的時(shí)光作文 篇10
親愛(ài)的外公，此時(shí)的您，是在漫漫農田里勞作，還是在院里喂雞？您可知，遠處的孫女在想念您？放下鋤頭，摘下草帽，讓我們一起去回顧往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
農村的夏天是酷熱難耐的，蟬兒在高大的洋槐樹(shù)上不耐煩地高歌。每每這時(shí)，清澈的溪水輕輕拍打著(zhù)頑石，鳥(niǎo)兒躲在蘆葦叢中飲水，魚(yú)兒在水里來(lái)回穿梭。我們無(wú)不向往河里的涼爽，可那里是我們的禁地。您怕我冒險去游泳圖快活，便騎自行車(chē)長(cháng)途跋涉到街上批冷飲，雖然到了家已經(jīng)化成冰水了，但放進(jìn)冰箱里凍將就也能解饞。小伙伴們別提有多羨慕我了，從家里帶來(lái)五花八門(mén)的玩具和糖來(lái)跟我換冷飲吃，我成了孩子王。
黃昏，您背著(zhù)我爬上一個(gè)又一個(gè)小土丘，去欣賞美麗的夕陽(yáng)。碩大的太陽(yáng)就像一個(gè)金黃的橘子放射出萬(wàn)丈光芒，潔白的云朵被映照得五彩斑斕。您把我扛在肩上，讓我去摘云朵。夕陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)接近地平線(xiàn)，您扶著(zhù)我的手輕輕搖晃，用洪亮的聲音說(shuō)再見(jiàn)。當看到我的眼里滿(mǎn)是不舍時(shí)，就微笑著(zhù)說(shuō)：“太陽(yáng)餓了，要回去吃飯了，外婆肯定也煮了山芋粥在家等我們呢！”此時(shí)我就會(huì )很懂事地說(shuō)：“那我們快回去吧，外婆等久了會(huì )擔心的�！比缓笠还緡Ｅ赖侥成险f(shuō)：“出發(fā)！”吃完飯，天色已黑，您帶我到院里乘涼。我坐在您的腿上，您蒲扇輕搖，不時(shí)抿一小口酒。您嘴里喃喃地念著(zhù)童謠：“小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來(lái)，嘰里咕嚕滾下來(lái)……”就這樣，在您的懷里漸漸沉睡，明月清風(fēng)中荷香飄過(guò)的日子，是我倆最陶醉的時(shí)光。
秋天來(lái)了，金黃的水稻齊腰高，浪花般層層堆疊。高粱似乎喝醉了，滿(mǎn)臉漲得通紅。您帶著(zhù)工具到田里收割，好奇心極強的我也跟著(zhù)去。您卷起褲腿，揮舞著(zhù)閃著(zhù)銀光的鐮刀，我遠遠地看著(zhù)，躍躍欲試。您看穿了我的心思，遞給我一個(gè)小鐮刀，讓我學(xué)著(zhù)。我掄起鐮刀胡亂割，摧殘了不少“稻中君子”，您一點(diǎn)也不生氣，還手把手地糾正我的錯誤。所以當別人都收割好了，我家總是落在后面�？墒�，一起在田間勞作的日子，是我倆最快樂(lè )的時(shí)光。
外公，與您在一起的時(shí)光是我生命中最美的記憶。
最好的時(shí)光作文 篇11
想起剛剛體考后對著(zhù)身邊的同學(xué)信誓旦旦說(shuō)一定要寫(xiě)一篇文章，結果這幾個(gè)星期頻繁的考試成堆的試卷高速的講課速率馬不停蹄忙忙碌碌。終于盼來(lái)“五一”小長(cháng)假，雖然只是換個(gè)地方寫(xiě)作業(yè)，但總能安安靜靜地補上那份信誓旦旦和那份倍感美好的記憶。
一邊脫鞋一邊在和后面同學(xué)瞎扯，說(shuō)實(shí)話(huà)我是真的不緊張。排到我的時(shí)候身邊的小伙伴拍了拍肩膀，加油！踏上跳遠墊深吸一口氣奮命一跳之后義無(wú)反顧向前走，可能太過(guò)興奮忘了還有兩次。一旁的裁判員小哥哥喊著(zhù)：你要到哪里去？
直到跳完后我都覺(jué)得自己不緊張，但在簽名的時(shí)候那手抖得喲……寫(xiě)的名字丑死了�？吹匠煽�(jì)的那一刻有點(diǎn)震驚，更有一種像是泡沫般溢出來(lái)的滿(mǎn)滿(mǎn)幸福感，還有一點(diǎn)想哭的沖動(dòng)，一點(diǎn)點(diǎn)而已。
一隊人跳完后集結接下來(lái)就是長(cháng)跑了�？吹�400米跑道的時(shí)候我內心有種“向天再借五百年”的感覺(jué)，腳隱隱有點(diǎn)痛（有一點(diǎn)小傷口），不斷給自己做心理建設。
第一圈剛過(guò)就已到極點(diǎn)，所有感官的痛苦襲擊而來(lái)，放慢腳步調整呼吸，前面的同學(xué)早已到達，后面的同學(xué)不斷追趕，不遠處的前方，嬌姐在為我們加油鼓勁好像還喊了一些啥，最終奮命一搏拼命沖向終點(diǎn)……雙腿疲軟無(wú)力幾乎暈眩，雙手支撐在墻上全身不斷流竄的難受，這一回是難受的想哭。
簽名的時(shí)候依舊抖，看到成績(jì)的時(shí)候有點(diǎn)小失望沒(méi)有達到自己的目標但無(wú)論是立定跳遠還是長(cháng)跑比之前都要好，努力過(guò)拼命過(guò)就足夠了！
每個(gè)人都拼盡全力不負自己，換來(lái)于自己最好的結果，相互鼓勵相互加油奮力拼搏這場(chǎng)體考給予我們又何嘗只是成績(jì)！
歸途一班人唱起了歌，嬌姐那時(shí)常跑調的……唱著(zhù)唱著(zhù)一群人就換了風(fēng)格，齊齊喊著(zhù)家長(cháng)們“官塘吃牛肉”。臨下車(chē)前司機說(shuō)：快下車(chē)去吃牛肉。班里一位同學(xué)道：司機跟我們一塊去。
體考的那天晚上躺在床上，昏昏欲睡之際，突然有點(diǎn)懷念體考那段不長(cháng)不短的時(shí)光，很感謝那些和自己并肩作戰的小伙伴們，謝謝你們那么努力有愛(ài)，讓我如此堅持；當然也要謝謝陪伴三年的體育老師，給我們最大的鼓勵卻不給我們壓力；謝謝嬌姐，一路“鞭策”我們?yōu)槲覀兗佑凸膭�，謝謝體考過(guò)后的西瓜；謝謝那一些默默關(guān)心默默為我們鼓勁的溫暖的人們……
一場(chǎng)體考一場(chǎng)不負自己難得的拼搏，一段美好一段被人給予滿(mǎn)滿(mǎn)溫暖的記憶，我想，我應該會(huì )記得很久很久……
最好的時(shí)光作文 篇12
對于貓狗來(lái)講，人是幸運的，因為人能活到七八十歲；對于龜等長(cháng)壽的生物來(lái)說(shuō)，人又是悲哀的，因為它們能活上百年。但對于每個(gè)生物來(lái)說(shuō)，生命雖長(cháng)或短，但最好的時(shí)光就只有那幾年，或是幼兒的懵懂時(shí)期；或是年少的輕狂時(shí)期；亦或是年長(cháng)的穩重時(shí)期；亦或是遇到生命中最特殊的那個(gè)人的歲月。
對于步入新校園的我來(lái)講，切都是陌生的，陌生的環(huán)境，陌生的面孔，陌生的姓名。這讓我感到恐慌不安，我的內心就像一艘小船在陌生的海域航行，海上的大霧將小船淹沒(méi)，船上的人看不到方向，因為沒(méi)有一束光光顧他，為他點(diǎn)明方向，一束也沒(méi)有——哪怕是微弱至極的光。
第一次見(jiàn)你時(shí)，因為你的穿著(zhù)很讓人難以理解一一紅包的褂子，綠色的褲子，像是一個(gè)很樸素，不懂打扮的小孩子，讓人哭笑不得。你以這樣的形象進(jìn)入了我的視野，但也只是覺(jué)得很奇怪，并沒(méi)有放在心上。第二次見(jiàn)你，是在第一次調換座位后，你就坐在我的后面。由于四周除你是女孩外都是男生，我說(shuō)出了關(guān)于我們之間的第一句活：“你好��！你叫什么名字��？”這看似平凡的打招呼，卻在不停擺弄筆發(fā)出“咚咚咚”聲音的手上顯示出了我的緊張。還好當時(shí)你給了我回應，不然就尷尬極了。姓名、喜好、愛(ài)做的事，在那次談話(huà)中我們都交換了。那是我第一次看見(jiàn)你的容貌，飽滿(mǎn)的額頭，濃密的眉毛，帶著(zhù)星空的眼睛，小巧的鼻梁，淡粉的嘴唇，潔白的皮膚，那一瞬間，光打的剛剛好，讓我看到了如此可愛(ài)的你。
你的言語(yǔ)，一舉一動(dòng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴著(zhù)的小事都化作但一束束光照在我的內心，為我指引方向。到現在都還記得和你交朋友的第二個(gè)周的星期五，剛放學(xué)的你飛快的跑出校門(mén)，眨眼就不見(jiàn)了，我急的滿(mǎn)頭大汗的去找你，一句呼喚，瞬間回頭，真應了詩(shī)中的那句話(huà)“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！蹦闶帜弥�(zhù)糖葫蘆向我緩緩走來(lái)。那時(shí)真的是最好的時(shí)光。有夕陽(yáng)，有鈴聲，有同學(xué)，有你。
雖然現在我們已經(jīng)許久未聯(lián)系，但是我們的故事還沒(méi)有結束。因為我們都在向更好的自己進(jìn)發(fā)，并奔赴雙方，那樣才是最好的，最好的時(shí)光對于我來(lái)說(shuō)就是，有你在的每一分每一秒。
最好的時(shí)光作文 篇13
淋，我最好的朋友，我的人生沒(méi)有最好的時(shí)光，只有最好的你，值得一切美好來(lái)靠近。
始出·時(shí)光
最好的時(shí)光遇見(jiàn)最好的你，就像春天來(lái)了，以后都是春暖花開(kāi)，天下皆好的樣子。
初二上冊，二十一班要組建數奧班，我就是即將被分班的其中一位。還記得當天早晨，留下的人面如桃花，離開(kāi)的人淚如雨下。我和你是被分割充滿(mǎn)愛(ài)與溫暖的十六班，即使那段時(shí)間戀戀不忘說(shuō)分就分的二十一班，但總會(huì )過(guò)去的，我們還是很快融入了新環(huán)境。在十六班中，老袁很關(guān)心，呵護我們，同學(xué)們都很友好，熱情，真的很溫暖。就這樣，從此我們倆是形影不離，情感日密。
傾城·時(shí)光
喜歡你的笑，即使沒(méi)有一笑傾城；喜歡你的歌聲，即使沒(méi)有天籟或者百靈之音；喜歡你的性格，即使沒(méi)有完美無(wú)瑕。
初三了，總是忘不了初二和你的美好時(shí)光，和你一起打掃，和你一起吃飯，和你一起聊心事，陪你一起笑，陪你一起哭。那天晚上，你可否記得，已經(jīng)放學(xué)很晚了，所以我們狂奔回寢室，夜里很靜，似乎暖暖的煙慢悠悠的騰起，淡淡地芬香，微微的暖意。
下期第三學(xué)月，你掉了幾百名，得知成績(jì)后，你當然很傷心，在回寢室的路上，一直淚如雨下，我告訴你：不要難過(guò)了，總會(huì )過(guò)去的，一次失敗并不能意味和決定些什么，鼓起勇氣與信心，為期末加油，肯定會(huì )成功的。
果然努力的你戰勝了�？�，也勝了自己。我們都是這個(gè)世界的小透明，因為想成功，才努力發(fā)光。
難忘·時(shí)光
期末了，考完試的我們面對即將放寒假的心情既是淡定惆悵，這半年就匆匆而過(guò)，那些再也回不去的時(shí)光，它有時(shí)叫青春，有時(shí)叫故鄉。后來(lái)我才知道，沒(méi)有你的地方，都是遠方。但我永遠記得，最美好的畫(huà)，是你眼底的笑意；最動(dòng)聽(tīng)的聲音，是你心中的秘密。因為是你，荊棘叢生也是歡喜，最好的時(shí)光，就是遇見(jiàn)最好的你，我永遠歡喜。
現在想想以前的事，就很暖心，也會(huì )揪心，為什么時(shí)光一去不復返呢？如果我有一根釣竿，我就釣那些花，我就釣那些水中的云影，我就釣那些曾經(jīng)失去了的友誼。
總有一個(gè)人，她已經(jīng)成為了你的過(guò)去，但只有你知道，過(guò)不去，只是因為遠方?jīng)]有你！
最好的時(shí)光作文 篇14
她，有一雙漂亮的、大大的眼睛，似乎能將一切盡收眼底，可她一發(fā)狠了，雙瞳一瞪，無(wú)人不感嘆老師的眼神可真“兇”，沒(méi)人不降服于這雙眼睛的威懾，我們都暗暗猜想這位老師一定很?chē)绤枴?/p>
隨著(zhù)與老師相處時(shí)間的增多，我發(fā)現這雙眼睛里藏著(zhù)更豐富的情感。
老師將我們分成三隊，作為一隊的“十員大將”的我們，若小測寫(xiě)錯了，總要得到她投射過(guò)來(lái)的“專(zhuān)屬”于我們的眼神：那眼神中包含著(zhù)氣憤，優(yōu)秀的我們對于那樣簡(jiǎn)單的小測竟還出現失誤；包含著(zhù)恨鐵不成鋼的擔憂(yōu)，她所看中的優(yōu)秀的我們竟如此不堪一擊，正如望子成龍、望女成鳳的期盼被打碎后的失望與沮喪。就是在她這種嚴而有威的眼神的激勵下，我們這些人才一步步變得更好，更強。
作為她的課代表雖然時(shí)常會(huì )因工作失誤而受到批評，但批評過(guò)后，她總會(huì )拉著(zhù)我，語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我應該怎樣做事�；谶^(guò)的淚水打濕雙眸，與那雙飽含溫柔與慈愛(ài)的眼睛相遇時(shí)，我頓感一股暖流在心間涌動(dòng)，一種名叫幸福感的東西，開(kāi)始爆棚，我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達，可能世間最美妙的東西也不過(guò)如此吧。我知道自己不能辜負她的信任，心中早已蓄滿(mǎn)了能量。
課堂上哪位同學(xué)答不上來(lái)問(wèn)題，等來(lái)的不是批評而是她充滿(mǎn)鼓勵的眼神，她會(huì )耐心的教導，直到同學(xué)能說(shuō)上來(lái)為止；當同學(xué)說(shuō)出一個(gè)獨特、有見(jiàn)解的想法時(shí)，她會(huì )面帶微笑地向同學(xué)投來(lái)贊賞的眼神；當同學(xué)因緊張而卡殼時(shí)，她會(huì )慢下來(lái)等待，并投去肯定的眼神，讓同學(xué)更有信心說(shuō)下去……這寫(xiě)滿(mǎn)真誠，藏著(zhù)憐愛(ài)的眼神讓同學(xué)們越來(lái)越喜歡老師，也越來(lái)越否定自己當初的判斷。
可……
我們結束了初三的學(xué)習，也終于熬成了全校的老大，這無(wú)疑是高興的事情，但是我卻一點(diǎn)都高興不起來(lái)，想想以后沒(méi)有她的課，想想以后見(jiàn)不到她的笑容。一切都那么可怕，可怕到我不想讓地球再轉動(dòng)，就讓它停下來(lái)吧，別轉了，哪怕慢點(diǎn)也行啊，但時(shí)間卻未曾接收到我的訊息，它沒(méi)慢也沒(méi)停，雖說(shuō)也沒(méi)快，但是與老師相處的時(shí)間可能就剩下那么一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)了，心中卻是千般萬(wàn)般不舍，不舍，不舍！
復雜的心情在心底蔓延，但時(shí)間還要繼續，我們還要長(cháng)大，既然不能夠改變事實(shí)，那就把眼淚化作力量，將老師的期盼化作力量，伴我們前行。
最好的時(shí)光遇上了最好的您，這很值得！
我們要繼續遠走高飛了，而您要原路返回。語(yǔ)文老師，再見(jiàn)，我永遠念您，想您！
最好的時(shí)光作文 篇15
月明星稀，清風(fēng)徐來(lái)。樓下孩童玩耍的嬉鬧聲此起彼伏，廣場(chǎng)舞的音樂(lè )聲穿過(guò)半合的窗戶(hù)，緩緩飄入我的房中。倚窗憑欄，俯瞰花園，心中盡是百無(wú)聊賴(lài)。
自從被父母收去一切電子產(chǎn)品，平日周末的空閑時(shí)間便令我煩悶不安。如今，小區中熱鬧非凡，我的心中便有了下樓散步的`念頭。趁著(zhù)皎潔的月光，我快步下了樓，來(lái)到園中。
行至水塘邊，草堤處，一陣模糊的輕響吸引住我，像是多年不見(jiàn)的老友。我向那草叢更深更密處尋去。
近了，更近了;清脆，更清脆。那久違的聲音終于清晰明快的回蕩在我耳邊。稍稍用心傾聽(tīng)，我便恍然大悟:
“這不是我許久沒(méi)聽(tīng)到的蟲(chóng)鳴蛙叫嗎?”
自從上了初中，這般悅耳的聲音便漸漸淡出我的耳畔�，F在回想起來(lái)，這種聲音其實(shí)每天都縈繞在我的周遭。
“究竟是什么捂住我的雙耳，讓我對蟲(chóng)鳴蛙鼓充耳不聞?”我暗自思量道。這一陣聲音勾起了我對童年的回憶。
綠草茵茵，月色朦朧。稀疏的樹(shù)影中，暗淡的燈光下，時(shí)常有幾個(gè)身影在四處尋找著(zhù)什么。小時(shí)候，作業(yè)頗少，我約上幾位志同道合的小友，在小區的園子里尋找昆蟲(chóng)青蛙。我們俯下身，在茂密的草叢中悄悄摸索著(zhù)。路旁一群大吵大鬧的行人走過(guò)，留下一陣震天動(dòng)地的聒噪;或是一輛輛汽車(chē)飛馳而過(guò)，發(fā)出幾聲刺耳響亮的呼嘯聲。而我們，卻能輕而易舉地捕捉到四下飄來(lái)的蟲(chóng)鳴蛙叫，讓這一種聲音慢慢滲入心脾。
原來(lái)，有一種聲音，讓我能在喧囂的城市中一享輕松和寧靜。
只是，自從上了初中，隨著(zhù)手機的普及，我們幾個(gè)昔日的好友都迷戀上了游戲。偶爾聚會(huì )時(shí)，只見(jiàn)幾人圍坐在一起，佝僂著(zhù)背，頭沉沉垂下，若不是手指在屏幕上飛快顫動(dòng)，或是情緒激動(dòng)時(shí)的一聲吶喊，大概無(wú)從發(fā)現一絲生機。一塊塊方方的屏幕攔住了視線(xiàn)，擋住了彼此的眼神，老友是這樣陌生冷漠，更不必說(shuō)往日的蟲(chóng)鳴蛙鼓了。我的腦海中，整天回蕩的，是激烈的背景音樂(lè )和打斗音效�？墒�，無(wú)論我玩手機多久，我都再也體會(huì )不到曾經(jīng)的放松和愜意了。
想到此處，我才恍然大悟：原來(lái)捂住耳朵的，正是自己對電游的貪戀與低級趣味。是今晚這一陣蟲(chóng)鳴蛙鼓，讓我體會(huì )到了真正的快樂(lè )和愉悅。
最好的時(shí)光，就是童年的蟲(chóng)鳴蛙鼓。
最好的時(shí)光作文 篇16
道有交處亦有散，人有聚事亦有分。最為珍貴的不是如何的當下，而是長(cháng)遠的時(shí)間�！}記
有的同學(xué)認為劉老師都走充滿(mǎn)遺憾，我們少了一位良師益，亦少了一位益友，更是少了那句本應該刻在同學(xué)錄上的:“感謝劉老師，三年風(fēng)雨，同舟共濟�！�
然而三年未滿(mǎn)，劉老師的離別更像是將初中腰折，有的同學(xué)哭泣，有的同學(xué)自責，有的同學(xué)迷茫，但回想劉老師難道只能以悲傷映入腦海嗎？
有您，歲月靜好
憶遙，17年的那個(gè)夏天，尚未褪去稚氣的我們迎來(lái)了軍訓的挑戰，初中生活就此開(kāi)始，而您在那天與八班結下了緣。
您也“天仙小姐姐”的形象出現在我們的第一印象中，隨我們軍訓，遞水慰問(wèn)，關(guān)照“傷員”，然而接下來(lái)的日子，您又搖身一變，成了令人聞風(fēng)喪膽的“劉姥姥”，劈頭蓋臉的數落，漫天飛舞的作業(yè)，大公至正的班規，那是把八班制的服服帖帖，蟬聯(lián)常規優(yōu)秀班級之首啊。
除了一些學(xué)習上的釘子戶(hù)，八班的校園生活井然有序的進(jìn)行著(zhù)。只是……過(guò)去的一切卻只能在紙上重溫了，陽(yáng)光透過(guò)書(shū)窗印在紙筆上，有您的時(shí)光，何嘗不是歲月靜好？
念您，充滿(mǎn)力量
回望，初中已經(jīng)過(guò)去近兩年，多少甘甜，多少苦楚，劉老師都有們共渡。校慶的狂歡，實(shí)踐活動(dòng)的出游，但讓我記憶深刻的是那兩次校運會(huì )。在烈日當空下，您帶領(lǐng)全班吶喊助威，您陪著(zhù)運動(dòng)員跑步練習，您為班級榮譽(yù)付出心血，在賽后名落孫山時(shí)，您又貼心安慰，重振士氣。那段有你的日子，現在重新回憶是充滿(mǎn)力量的，使堅定又不矢志不渝的。即使沒(méi)有結果，沖勁卻是時(shí)刻要有的，這種勁頭也被帶到了學(xué)習上，我發(fā)現越來(lái)越多的人會(huì )向老師問(wèn)問(wèn)題了，而劉老師總會(huì )耐心解答我們的問(wèn)題。
無(wú)論是精神上的鼓勵，還是學(xué)業(yè)上的幫助，都是充滿(mǎn)力量的，而您便引著(zhù)這股力，帶著(zhù)八班大步狂奔。
分別，斗志昂揚
如今您離開(kāi)了我們，這意料之外的分別來(lái)的急匆，來(lái)得突然，卻又讓人反思。也許昔日美好的時(shí)光一去不復返，但您給我的力量卻早已貫徹全身，感謝您一年半的陪伴，分別在所難免，但別后，斗志昂揚！
時(shí)間，是見(jiàn)證一切的主人。劉老師，您的出現將會(huì )成為青春路上最好的時(shí)光！
最好的時(shí)光作文 篇17
過(guò)去都是假的，春天總是一去不返。
馬爾克斯《百年孤獨》
晚風(fēng)捎來(lái)春的輕吟，花開(kāi)略顯人生的悸動(dòng)，又是一個(gè)明媚的春天，我凝視青蔥的山尖，失足跌入了回憶的游渦，尋找流年中最好的時(shí)光---
憶兒時(shí)·無(wú)憂(yōu)無(wú)慮
三歲那年，我被父母寄存在外婆家，瘋成一個(gè)野孩子，每天早上纏著(zhù)外婆上山采蘑菇，下地打豬草。夜幕時(shí)分牽著(zhù)一輪明月和一條黃狗叩響土屋的木門(mén)。我心疼那些動(dòng)物，不忍看小貓跌倒，黃牛耕地，毛驢拉磨，我青睞于閣樓上兩個(gè)墊著(zhù)稻草的窩不時(shí)驚現幾個(gè)渾圓熱乎的雞蛋，它們匍匐在那兒睡得香甜；最快活的是臘月，木柴在火爐里噼啪作響，火苗在余燼中盡情舞蹈，那條老狗蜷縮成一團，擠在我腳邊，不時(shí)打個(gè)響鼻，搖搖尾巴。天窗上白色的光線(xiàn)中，塵埃笨拙輕舞。這是最好的時(shí)光，我遇見(jiàn)了童真與自然。
長(cháng)大后·青草黃花
上學(xué)是一種令人上癮的東西，它對人腦的吸引不亞于尼古丁。課表早已背的滾瓜爛熟，每天都是新鮮的生活，精彩的世界。語(yǔ)文的典雅，數學(xué)的刺激，英語(yǔ)的婉轉，音樂(lè )的歡唱，常常令我不亦樂(lè )乎其學(xué)。最快樂(lè )的是體育課，小學(xué)時(shí)沒(méi)有太多顧慮，老師一聲令下自由活動(dòng)，眾人皆放飛自我，坐在花園的欄桿上，與三兩好友侃著(zhù)世間萬(wàn)物，隨手擰下一朵青葉黃花正對艷陽(yáng)，細小的紋理散發(fā)出活力，和著(zhù)塑膠跑道的滾燙，伴著(zhù)同學(xué)贈送的飲料的清涼，輕輕落在天邊云彩上。這是最好的時(shí)光，我遇見(jiàn)了友情與知識。
而現在·鶯愁蝶倦
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，初中生活擠不出半點(diǎn)新鮮，空守一簾雨聲和東流春水的成績(jì)，我無(wú)法呼吸。只好追隨心靈，駛向流年彼岸，那曾經(jīng)最美好的時(shí)光。外婆搬進(jìn)了城里，土屋只剩下殘垣；昔日的同學(xué)不再聯(lián)系，似已各奔東西。難道我只能沉湎回憶之中嗎？難道那欲說(shuō)還休的愁只能化作天涼好個(gè)秋嗎？難道我再無(wú)勇氣正視現實(shí)了嗎？不！我知道自己的生活是什么，它不是駐步，不是倒退，它要勇往直前，期待明天！正如泰戈爾所說(shuō)，生活就是一場(chǎng)以寡敵眾的戰斗。忽回首，彼岸的花朵依舊，面前是大海無(wú)邊。這是最好的時(shí)光，我遇見(jiàn)了哲思與奮斗。
夜色染透天際，層層金黃堆積心間，不是落葉，是春天。我珍藏回憶，相信未來(lái)，更期待擁抱每個(gè)春天。我驀然明白，流年最好的時(shí)光，便是當下的每一次遇見(jiàn)。
最好的時(shí)光作文 篇18
在滿(mǎn)山野草間，我開(kāi)啟了尋找春天的旅程，那是我最好的時(shí)光。
“葉子皺巴，呈鋸齒狀的是蒲公英�！蹦棠痰脑�(huà)點(diǎn)醒了在山坡間迷茫的我�！斑@個(gè)應該很容易吧！”我默念道。我扒開(kāi)一叢叢草，卻怎么都找不到那熟悉的身影。我悄悄瞥向一旁的奶奶，塑料袋已泛出了綠的光芒，眉頭微蹙，我嘆了口氣。奶奶似乎注意到了我的目光，緩緩直起腰，順手將一根蒲公英遞給了我。我把玩著(zhù)那一株瘦小的蒲公英，不禁想入非非：往年的這個(gè)時(shí)候，奶奶也總會(huì )采好幾袋蒲公英，洗凈后用開(kāi)水一焯，搗成泥糊狀，敷在爺爺小腿的兩大塊淤青上，看著(zhù)那里的青色一點(diǎn)點(diǎn)消散，奶奶總會(huì )向我和堂妹嘮叨道：“春天的蒲公英呀，消淤化腫的功效最好，過(guò)幾天我再上山采點(diǎn)兒�！�
“茼蒿的‘管子’中空，葉子呈虎爪狀�！蹦棠痰目跉忸H似命令�！芭��！蔽覒鸬�。握著(zhù)一整把茼蒿跑去向奶奶炫耀，我卻失落地發(fā)現奶奶的塑料袋中已經(jīng)裝了一半了，手中的茼蒿在陽(yáng)光下蔫蔫地耷拉著(zhù)腦袋。俯視遍地的青色，我又憶及往日春天中的樂(lè )趣。這些茼蒿大多都被用來(lái)泡茶，奶奶說(shuō)這時(shí)的葉子嫩，不適合吃，消腫降火的功效卻最好。午飯過(guò)后，在餐桌上擺放上幾碗茶，大家都會(huì )自覺(jué)地嘗鮮。雖然舌頭上會(huì )留下苦澀的痕跡，但是茶的清爽也我心曠神怡。表妹最抗拒這些顏色奇怪的湯水，奶奶總是連哄帶騙，她總是嘟著(zhù)嘴將茶碗端起，咧著(zhù)嘴將糖塞入口中……
“苜蓿好像是什么三葉草，就三瓣葉子的那種�！甭�(tīng)到這個(gè)描述，我瞬間被點(diǎn)燃了，很快就收獲了半袋苜蓿。坐在石階上，望著(zhù)滿(mǎn)山野草，我問(wèn)奶奶：“要這些草做什么呢？”“做涼菜。把它們洗干凈，除掉老葉子和根，用開(kāi)水焯一下，配上調料就行了�！甭�(tīng)到這些，我已經(jīng)能夠想象到全家人因為這樣一道簡(jiǎn)單的涼菜而食欲大振的熱鬧飯桌了。僅是一道野菜做的食品，其實(shí)就已足夠滿(mǎn)足我們這些城市人挑剔的味蕾了�？粗�(zhù)奶奶在太陽(yáng)的光芒中俯身?yè)癫说谋秤�，在此刻的我眼中竟熠熠生輝……
夕陽(yáng)低沉，我和奶奶并肩走在下山的路上，回看身后的漫漫野草，我知道這場(chǎng)關(guān)于春的尋找已暫時(shí)落幕，但這段最美的時(shí)光，我會(huì )永記。
最好的時(shí)光作文 篇19
坐在窗前的書(shū)桌旁，微風(fēng)鉆過(guò)窗紗，輕撫我的臉龐，陽(yáng)光透過(guò)窗子，照在我的身旁。聽(tīng)著(zhù)外面已經(jīng)放過(guò)無(wú)數次的歌曲，我不禁陷入沉思，想起了那年夏天……
那年夏天真的很熱，風(fēng)似乎也被烤化了，吹在身上也仿佛自己也要被烤化一樣。而我們卻像不怕熱似的，依然手拉著(zhù)手擠在一起，形影不離。上課一起談?wù)擃}目；下課一起嬉鬧玩耍；放學(xué)一起暢談回家。整天在一起卻也不嫌膩。
那次放假，天氣依然那么熱，而我們還是約好一起出來(lái)玩，我卻因有事耽誤了一會(huì )兒。等我匆匆趕來(lái)，卻不見(jiàn)你的身影，于是我頂著(zhù)毒辣辣的太陽(yáng)在周?chē)伊藥兹�，依然不�?jiàn)你的蹤影，便忐忑的回了家。來(lái)到學(xué)校，我滿(mǎn)懷歉意的找到你，而你卻對我視而不見(jiàn)，仿佛空氣一般。我看到你這副模樣，心里的歉意便化成了憤怒，“我明明去了的，是你沒(méi)有等我，為什么反倒成了我的錯了？”我暗自琢磨著(zhù)。就這樣，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)。同學(xué)們好像也感覺(jué)到了我們這種僵硬的關(guān)系，都來(lái)問(wèn)我們是怎么了，我便一一解釋。慢慢的經(jīng)過(guò)同學(xué)們的引導，你來(lái)向我道了歉，我也有些不好意思，心里想：明明是我來(lái)晚了，該道歉的是我。你紅著(zhù)臉，不好意思的說(shuō)："對不起，我以為你不會(huì )來(lái)了”。我看著(zhù)你笑了笑，你也笑了起來(lái)，也許不用解釋?zhuān)阋裁靼孜乙f(shuō)什么……
經(jīng)過(guò)這次的友情危機，我也更加明白了你的好，我們的友誼也變得更加牢固。
風(fēng)又緩緩吹來(lái)，帶著(zhù)一絲涼意，我又想起了六年級那個(gè)烏云密布的一天，得知你要轉學(xué)后心里很不是滋味。只見(jiàn)你臉上掛著(zhù)微笑輕輕說(shuō)著(zhù)："我走了，你別難過(guò)，你要好好學(xué)習，我們還要一起去更遠的地方呢！"我點(diǎn)點(diǎn)頭笑了起來(lái)，說(shuō)道：“我才不會(huì )難過(guò)呢！”她走后不久，雨便肆意下了起來(lái)，仿佛在代替我的心情。那天我沒(méi)有哭，我們也沒(méi)有像電視劇里那樣煽情的橋段，只是幾句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，卻勝似那些橋段。其實(shí)，無(wú)需多言我們也明白對方的心意……
又一陣微風(fēng)吹過(guò)，我從回憶中醒了過(guò)來(lái)，卻發(fā)現眼角含著(zhù)一絲眼淚……也許那段日子，是我們之間最美好的時(shí)光吧�，F在我們不再是那年單純的小孩子了，我們都有了許許多多的變化，但唯獨那句“我們還要一起去更遠的地方呢”至今沒(méi)有變，也永遠不會(huì )改變。
最好的時(shí)光作文 篇20
要說(shuō)你吧，就是那個(gè)看似游手好閑，每天拿著(zhù)相機在校園“旅行”拍照的美少男了。不管是在教室，還是在飯堂，總能看見(jiàn)你拿著(zhù)相機不停地照相。有時(shí)候你還喜歡偷拍，拍學(xué)生在教室、老師在辦公室補眠的睡姿，拍大家在集體活動(dòng)中各種猥瑣的樣子，拍大家在飯堂吃飯時(shí)的狼狽樣……當然，你也會(huì )抓拍最感人的瞬間，給大家留住最好的時(shí)光。你就是這樣，用“旅行”的方式，記錄著(zhù)VOA所有的人在夏令營(yíng)的生活點(diǎn)滴，用“旅行”的方式，將最好的時(shí)光永遠停留。
最好的時(shí)光——停留在相冊里的快樂(lè )。起初，大家都說(shuō)你太悠閑了，就知道擺弄相機在一旁?shī)蕵?lè )，和老師們每天備課、上課相比，真是太幸福了。因此，有不少同學(xué)為老師們抱不平。后來(lái)在班主任口中得知，你的工作其實(shí)很繁重。你是夏令營(yíng)VOA隊的隊長(cháng)，每天上完課就要和老師們一起開(kāi)會(huì )總結工作。你每天拿著(zhù)相機拍照，不僅是為我們記錄在夏令營(yíng)里的生活，也是你的工作——你要用各種照片為這次夏令營(yíng)活動(dòng)存檔。作為隊長(cháng)的你，雖然每天可以過(guò)著(zhù)“娛樂(lè )式”的生活，但在背后你很有可能承受著(zhù)不為人知的壓力。我不了解你，只知道你的名字。
當然了，班主任也曾告訴我們，你挺幽默的。后來(lái)在師生聯(lián)誼籃球賽比賽賽場(chǎng)上，你的一舉一動(dòng)很好地證明了這一點(diǎn)。那一場(chǎng)籃球賽，是我目前看過(guò)的唯一一場(chǎng)如此精彩、令人捧腹大笑的籃球賽。在這里面，少不了你固有的幽默風(fēng)趣。還有很多，關(guān)于你的故事。但我們讀得最多、最令我們印象深刻的，就是你為我們留下了最好的時(shí)光——夏令營(yíng)十五天所有的生活點(diǎn)滴，你都用相機一一記錄，把快樂(lè )留在了相冊里。
最好的時(shí)光。留在相冊里的快樂(lè )。你喜歡用相機為大家定格每個(gè)瞬間的精彩，但是卻極少為你自己留住一些美好的時(shí)光……也許，在某一天暖陽(yáng)的午后，你靜靜地坐在房里，勺子在攪拌著(zhù)熱氣濃濃的咖啡，悠閑自在地翻看著(zhù)曾經(jīng)為我們拍下的照片，那個(gè)時(shí)候，你會(huì )想起很多，憶起曾經(jīng)那些屬于你自己的、獨特的最好的時(shí)光。最好的時(shí)光，永遠停留在一個(gè)最美好的國度，那里有不同的太陽(yáng)，陽(yáng)光永遠明澈。感謝你，為我們，留住最好的時(shí)光！
最好的時(shí)光作文 篇21
見(jiàn)面的時(shí)候如此羞澀，如果真的如我所想，那我們見(jiàn)面的模樣，真的是理想的模樣。就是最好的見(jiàn)面時(shí)該有的模樣，就是理想的模樣呀。
后來(lái)聊天的內容真是少啊，但畢竟比想象中的還要好，好像后來(lái)的后來(lái)，我們就再也沒(méi)有在腦海中演練見(jiàn)面時(shí)該說(shuō)的話(huà)該表現的舉止，但是一切都挺好的。早上大概就真的很輕松如常吧，雖然我們都快四年沒(méi)有見(jiàn)面了，是四年哦，還是五年？所以還能那樣斗嘴，真的也是如愿了吧�？墒�，可不可以祈求不要舊情復燃呀。
還是算了吧，我們就不要舊情復燃了。要做最好的朋友呀。
他買(mǎi)了水，但還是像小學(xué)時(shí)候那樣，只請你一次，小學(xué)時(shí)候，每次他要請我吃東西，都是只說(shuō)一次：“拿去吃呀�！比绻銢](méi)有管他第一次說(shuō)去吃，他就不會(huì )再說(shuō)第二次快吃呀。其實(shí)還是挺喜歡這樣的性格的，現在自己的性格里應該也有這樣的性格吧。早上他買(mǎi)了八瓶奶茶，是自己最喜歡的那個(gè)牌子，不過(guò)那個(gè)牌子我沒(méi)有跟他說(shuō)過(guò)，他應該也不知道自己每次去超市都會(huì )拿一瓶那個(gè)經(jīng)典牌的奶茶。
他只請別人喝，就是請我的朋友們喝，沒(méi)有請我喝，尬死了。但是，也正是那個(gè)時(shí)候，讓我至少意識到，我們的關(guān)系至少不是和別人一樣。
最好的時(shí)光——愿我們初心仍在 。
最好的時(shí)光作文 篇22
看昨天的我們走遠了，在命運廣場(chǎng)中央等待模糊的身影，越奔跑越渺小……
剩下的盛夏，不是很熱，蟬在窗外鳴叫，花兒在微風(fēng)中起舞，我在這個(gè)生機勃勃的季節遇到了你們，也遇到了最高雅文藝的你，你和我坐同桌兒將近三年，我無(wú)處不受你的照顧，我最傷心的時(shí)候有你在我的身邊，我最無(wú)助的時(shí)候有你的援手，我最高興的時(shí)候也有你陪著(zhù)我笑。
你還記得嗎？初識的時(shí)候，我們總是早早的到校，去學(xué)校西北角的小花園里散步，拾起我們珍貴的回憶。春天有粉紅色和白色的桃花瓣，夏天有蟬脫下來(lái)的殼，秋天有火紅的楓葉，冬天有掉落的松針松果和白白的蝸牛殼，你總能發(fā)現不一樣的事物和我分享，能有你這樣的朋友真是我三生有幸。
初二是學(xué)科最多的時(shí)候，恰是就在那時(shí)我們整天忙得焦頭爛額。黑板上的幾何圖形，墻上的作文展覽，筆記本上的一串串英文。不敢放下的筆，不敢不看的書(shū)，不敢停下的腳步。
終于在一次跑操中，我跌倒了，說(shuō)實(shí)話(huà)，我真的不想起來(lái)，索性就在跑道上多趴一會(huì )兒吧！老師慌慌張張地跑過(guò)來(lái)，立刻電話(huà)叫來(lái)了校醫，那緊張的眼神，那慌亂的動(dòng)作，那語(yǔ)無(wú)倫次的詢(xún)問(wèn)，讓我再也不敢趴在地上。我起身的那一刻，周?chē)呀?jīng)圍了好多人，嘈雜的聲音，關(guān)切的聲音，繼之又是誰(shuí)的提醒，然后是漸漸地安靜下來(lái)，對這份關(guān)愛(ài)我又怎么感受不到呢！至今還傻傻地覺(jué)得沒(méi)有那次摔倒，自己可能一直還覺(jué)得老師們就知道讓我們學(xué)學(xué)學(xué)，只有分數沒(méi)有人情味。感謝您老師！老師，一直以來(lái)，您辛苦了！
初三是拼命的一年，是奮斗的一年，也是任務(wù)量最大的一年。我也感受到了前所未有的壓力，還有一絲的迷茫。一邊在失去，一邊在尋找，是你們讓我找回了自我。是��！不是我一個(gè)人在奮斗，還有整個(gè)班級在一起。體育課上我們盡情揮灑汗水，數學(xué)課上我們絞盡腦汁，實(shí)驗課上我們積極配合，我們獲得過(guò)成功也經(jīng)歷過(guò)失敗，一次次，一幕幕，一件件，仿佛就像快進(jìn)的幻燈片，閃過(guò)腦海。
看昨天的我們走遠了，不留遺憾的走過(guò)來(lái)，背影是那樣的堅定，越奔跑越靠近，明天---你好！聲音多鏗鏘，美好的時(shí)光存在心底……
最好的時(shí)光作文 篇23
老梧桐葉卷了邊，斑駁的石壁多了些許涂鴉。最好的時(shí)光里除了飛揚的試卷，還有跨越不回最好的我們。
那間老教室掛了一把沉重的鎖，我的班級是最后一個(gè)用它的班級。六年級時(shí)，我面臨小升初的壓力，同學(xué)也都一樣。燥熱的夏天里我們低頭學(xué)習，可玩心仍在，似乎還是一年級的小朋友，來(lái)學(xué)校是撒野的。
馬上畢業(yè)的那段日子，班里所有人都似乎變了樣。不是臨近終點(diǎn)的迷茫和放縱，而是有目標，眼里藏著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)星光的模樣。很好看。
最后一個(gè)自習，我們沒(méi)再把頭埋進(jìn)成堆的試卷，而是望著(zhù)彼此。我問(wèn)同桌去哪個(gè)初中，他嚼碎嘴里的糖，語(yǔ)氣狂妄：“去哪都一樣，哪里都能學(xué)得最好�！彼兴陌翚�。
午后，微帶橘色的光射在他的肩上，鍍了一層耀眼的金色。少年又撐起他驕傲的成績(jì)，像極了初見(jiàn)拿下年級第一時(shí)的樣子�？晌胰匀挥X(jué)得，現在的他才是最好的他。
不僅是他，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。畢業(yè)，是那段最好的時(shí)光。
我背著(zhù)書(shū)包站在曾經(jīng)的教室門(mén)前。十四時(shí)的自己忽然矯情，站在時(shí)間的分路口回憶十二歲時(shí)最好的我們。
愛(ài)打游戲的少年阿肖做了卷子來(lái)努力；哭包小荷看見(jiàn)低分不再哭泣；老張上課不接話(huà)了，他跟著(zhù)記筆記。同桌不是炫耀的小學(xué)霸了，我也不是不愛(ài)講話(huà)的木頭了。所有人似乎都在變，但卻也從未迷失。阿肖游戲打的出神入化；小荷分開(kāi)時(shí)哭得稀里嘩啦；老張下課依舊像個(gè)話(huà)多鬼。我旁邊的少年依然有光，我也仍舊不愛(ài)熱鬧。
作業(yè)忘記寫(xiě)名也會(huì )發(fā)到手；沒(méi)帶水杯也有飲料喝；聽(tīng)不懂也有人給你講；哭了也不用怕丟臉。那時(shí)的天藍得像太平盛世，窗外的風(fēng)溫柔的穿堂而過(guò)，所有人都因為一個(gè)目標而努力——未來(lái)。
十二歲的自己無(wú)知，在那段平淡卻無(wú)比美好的日子里任由時(shí)間的流逝。所以十四的自己再用力回憶，也跨越不回那段最好的時(shí)光，遇不到最好的我們。
我記得那段最好的時(shí)光里有句話(huà)：“愿你歸來(lái)仍是少年�！�
最好的時(shí)光作文 篇24
青春是與七個(gè)自己相遇，一個(gè)明媚，一個(gè)憂(yōu)傷，一個(gè)華麗，一個(gè)冒險，一個(gè)倔強，一個(gè)柔軟，一個(gè)正在成長(cháng)。
——題記
人的一生中有多少個(gè)青春可以揮霍呢？別林斯基說(shuō)過(guò)：“青春在人的一生中只有一次，而青春時(shí)期比任何時(shí)期都最強盛美好。因此千萬(wàn)不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永遠�！笨上攵�，青春是短暫而美好的，如同劃破天際的流星，令人神往。只有我們珍惜我們所擁有的，才能締造輝煌篇章，就如同他們，珍惜自己所擁有的青春，讓青春成為生命中那最明亮的星。
很多人會(huì )問(wèn)青春是什么？有些人說(shuō)：“青春是人身中最美好的時(shí)光，當我們還在歡笑聲時(shí)，已不知不覺(jué)地來(lái)到我們身旁�！笔堑�，青春就是我們一生當中最美好的時(shí)光，我們要珍惜它，不要等失去后再來(lái)后悔。
最好的時(shí)光作文 篇25
所有美好的時(shí)光都不會(huì )消失，美麗的照片并沒(méi)有融化，因為，只要你愿意，我就會(huì )用我的筆，永遠為你留住失落的夢(mèng)境，為你留住這世界。
——題記
閑來(lái)無(wú)事，捧起了《少年周小舟的月亮》。我讀得很入迷，便一口氣讀完了這本書(shū)。
這本小說(shuō)講述的是一個(gè)十五歲的女孩小蝶轉到媽媽任校長(cháng)的中學(xué)，她一直感到有一個(gè)男生在默默地注視著(zhù)她，卻不知道是誰(shuí)。外表沉默的小蝶，內心卻充滿(mǎn)了奇思妙想。她把這些幻想寫(xiě)下來(lái)，為了不讓別人知道這個(gè)秘密，她就編了一套密碼來(lái)寫(xiě)日記，取名為"珍珠集“。有一天，她突然發(fā)現有人破譯了密碼，并以一種獨特的方式與她交流，勾勒出小蝶心中的那個(gè)世界。這個(gè)男孩竟是一個(gè)被全校公認為“小混混”的周小舟，但接近對方后，感受到了同一個(gè)世界的夢(mèng)想……
趙菱說(shuō)：“少年時(shí)代，我擁有過(guò)很多真誠的朋友，我們在一起度過(guò)了人生中的黃金歲月，很多動(dòng)人的故事想一想就令我熱淚盈眶。從那時(shí)起，我就告訴自己，有一天我要用我的筆，留住那段蜂蜜般清澈純美的少年時(shí)光�！�
這本書(shū)把最美好的友誼表達得淋漓盡致，看著(zhù)看著(zhù)，我仿佛也走進(jìn)了書(shū)中的那個(gè)世界。雖然周小舟不被別人喜歡，但他描繪的那個(gè)世界卻是令人向往的，他和小蝶之間的友誼也是令人羨慕的！
讀完這本書(shū)，你就會(huì )發(fā)現：那些最好的時(shí)光，永遠都不會(huì )消失。不管你正在經(jīng)歷青春，還是曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)青春，讀著(zhù)她的小說(shuō)，所有記憶都將被一一喚醒，所有情感都將一一復蘇，有歡笑，有淚水，有疼痛，有撫慰，那都是最真實(shí)的青春滋味。
青春就像一次蛻變，在蛻變之后，我們將會(huì )更美麗，更成熟！
最好的時(shí)光作文 篇26
親愛(ài)的外公，此時(shí)的您，是在漫漫農田里勞作，還是在院里喂雞？您可知，遠處的孫女在想念您？放下鋤頭，摘下草帽，讓我們一起去回顧往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
農村的夏天是酷熱難耐的，蟬兒在高大的洋槐樹(shù)上不耐煩地高歌。每每這時(shí)，清澈的溪水輕輕拍打著(zhù)頑石，鳥(niǎo)兒躲在蘆葦叢中飲水，魚(yú)兒在水里來(lái)回穿梭。我們無(wú)不向往河里的涼爽，可那里是我們的禁地。您怕我冒險去游泳圖快活，便騎自行車(chē)長(cháng)途跋涉到街上批冷飲，雖然到了家已經(jīng)化成冰水了，但放進(jìn)冰箱里凍將就也能解饞。小伙伴們別提有多羨慕我了，從家里帶來(lái)五花八門(mén)的玩具和糖來(lái)跟我換冷飲吃，我成了孩子王。
黃昏，您背著(zhù)我爬上一個(gè)又一個(gè)小土丘，去欣賞美麗的夕陽(yáng)。碩大的太陽(yáng)就像一個(gè)金黃的橘子放射出萬(wàn)丈光芒，潔白的云朵被映照得五彩斑斕。您把我扛在肩上，讓我去摘云朵。夕陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)接近地平線(xiàn)，您扶著(zhù)我的手輕輕搖晃，用洪亮的聲音說(shuō)再見(jiàn)。當看到我的眼里滿(mǎn)是不舍時(shí)，就微笑著(zhù)說(shuō)：“太陽(yáng)餓了，要回去吃飯了，外婆肯定也煮了山芋粥在家等我們呢！”此時(shí)我就會(huì )很懂事地說(shuō)：“那我們快回去吧，外婆等久了會(huì )擔心的�！比缓笠还緡Ｅ赖侥成险f(shuō)：“出發(fā)！”吃完飯，天色已黑，您帶我到院里乘涼。我坐在您的腿上，您蒲扇輕搖，不時(shí)抿一小口酒。您嘴里喃喃地念著(zhù)童謠：“小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來(lái)，嘰里咕嚕滾下來(lái)……”就這樣，在您的懷里漸漸沉睡，明月清風(fēng)中荷香飄過(guò)的日子，是我倆最陶醉的時(shí)光。
秋天來(lái)了，金黃的水稻齊腰高，浪花般層層堆疊。高粱似乎喝醉了，滿(mǎn)臉漲得通紅。您帶著(zhù)工具到田里收割，好奇心極強的我也跟著(zhù)去。您卷起褲腿，揮舞著(zhù)閃著(zhù)銀光的鐮刀，我遠遠地看著(zhù)，躍躍欲試。您看穿了我的心思，遞給我一個(gè)小鐮刀，讓我學(xué)著(zhù)。我掄起鐮刀胡亂割，摧殘了不少“稻中君子”，您一點(diǎn)也不生氣，還手把手地糾正我的錯誤。所以當別人都收割好了，我家總是落在后面�？墒�，一起在田間勞作的日子，是我倆最快樂(lè )的時(shí)光。
外公，與您在一起的時(shí)光是我生命中最美的記憶。
最好的時(shí)光作文 篇27
成為所有地方的所有人。
每一片葉子，每一粒種子，云朵投下的每一塊陰影，雨水注滿(mǎn)的一塊洼地。好像每一次前來(lái)，都是第一次前來(lái)。每一次離去，都是最后一次離去。
有人說(shuō)，上海是夢(mèng)的焚化爐，有多少夢(mèng)想升起就有多少希望破滅。其實(shí)，你只要拋開(kāi)那些膨脹的欲望，上海也可以那么溫情和明亮。在上海老街道上慢慢走，兩邊的居民樓破舊卻充滿(mǎn)人味兒。傳來(lái)大媽高嗓門(mén)的聊天聲，聽(tīng)來(lái)那么與繁華奢華的上海不符合，卻熟悉又窩心。不時(shí)，有生煎的香味彌漫在周身，真想在這里住下，過(guò)最平淡的生活。華燈初上，夜幕降臨之際，徒步走至外灘。這里的金黃與明亮叫人挪不開(kāi)眼睛，面對著(zhù)繁華涌動(dòng)的外灘，眼中滿(mǎn)是抹不去的夢(mèng)想。
昆明在別處。早聽(tīng)過(guò)游過(guò)昆明的人描繪過(guò)昆明那一塊天有多好看。終于按捺不住，飛去了昆明，卻只為了那一片天。剛下飛機，那片天猝不及防地撞進(jìn)了我的世界。昆明的天澄澈光亮，藍得攝人心魄�！懊防镅┥降谋┖臀麟p版納的熱浪調和而成，對自己的顏色和質(zhì)地毫不珍惜，就那樣隨隨便便地找一個(gè)隨隨便便的日子鋪開(kāi)來(lái)�！边@是我聽(tīng)過(guò)對昆明的天的最好的描述。熱與冷的融合，鋪就在慵懶里，藍得那么不經(jīng)心，可你哪兒知啊，你的不經(jīng)意早已叫我傾心。在這樣的天下，似乎任何行為都是褻瀆。你捧一束花，仰頭看天，那就好。
本以為繁華熱鬧的芝加哥是個(gè)喧鬧到天亮的地方�？晌艺驹谕砩�9點(diǎn)的芝加哥街頭，即使整個(gè)城市燈火通明，亮如白晝，但街上除了我們這些游人在閑逛，似乎每個(gè)人都有更好的去處。商店早早關(guān)了門(mén)，一排古老的鐵藝柔柔地映著(zhù)每個(gè)人的面頰。穿城而過(guò)的河水閃著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)晃人眼的光，綿延到了遠方。馬路上，除了過(guò)路人的低語(yǔ)聲，那就是清脆的馬蹄聲了。如此安靜與喧鬧的碰撞，悠然與繁華的結合竟不真實(shí)得像—個(gè)夢(mèng)。
我愿意成為所有地方的所有人，只因為最好的時(shí)光在路上。
最好的時(shí)光作文 篇28
每個(gè)人都有自己最好的時(shí)光，但每個(gè)人的都不同。我現在就待在最好的時(shí)光里——高中生活。
暑假過(guò)去，到了開(kāi)學(xué)季，我們退去昨日暄華的色彩，伴著(zhù)悠揚的音樂(lè )邁入高中的門(mén)檻，隨著(zhù)五星紅旗的冉冉升起，我的校園生活就此開(kāi)始了。
清晨五六點(diǎn)時(shí)，繁星點(diǎn)點(diǎn)疏散在天邊，月牙依舊掛在深藍的天空中。高中生活一天開(kāi)妨在操場(chǎng)，我們每天都會(huì )排整齊的隊列做早操，會(huì )在國旗下認真宣誓，會(huì )在舞臺下聆聽(tīng)領(lǐng)導的總結和一周的安排，還有那些“關(guān)于我們的事”，會(huì )……結束了集合。此時(shí)的天漸漸地亮了，我們有條不紊的排著(zhù)隊上教室。早讀時(shí)間里，難免不聽(tīng)見(jiàn)一陣陣朗朗的讀書(shū)聲，有時(shí)鏗鏘有力，有吋婉轉纏綿，有時(shí)細膩……
在這個(gè)時(shí)間里，我們用朗朗的讀書(shū)來(lái)填充我們最好的時(shí)光�；蛟S，我們也許不是最好，但我們正努力成為最好的我們。
晨讀之后，課間活動(dòng)精彩多彩。同學(xué)們有各樣的玩法，愛(ài)運動(dòng)的同學(xué)利用教室后面不算大的空間里打羽毛球，邊打邊閑聊，或說(shuō)說(shuō)笑笑，講學(xué)習，傾訴一下自己的不如意……八卦?shī)蕵?lè )圈，談?wù)劽餍�，聊�?shī)意的生活和自己的夢(mèng)想，聊以后……也有些會(huì )跑去小買(mǎi)部，買(mǎi)幾根熱狗，邊走了邊啃，任班主任說(shuō)的那些教導的話(huà)拋到九霄云外去。這時(shí)候的我們，嘴里咬著(zhù)一根熱乎乎的熱狗，就覺(jué)得很滿(mǎn)足，什么煩惱都沒(méi)了，全心醉在吃的上面。
我們愛(ài)談天也愛(ài)笑，愛(ài)吃香腸，也愛(ài)運動(dòng)……課間適當放松，課上老師聲情并茂的講解，同學(xué)聚精會(huì )神的聽(tīng)講，偶爾會(huì )有一些開(kāi)玩笑的瞬間。
每每下午時(shí)刻，湛藍的天空有著(zhù)大朵大朵的白云，慢慢地聚攏流散，去無(wú)所蹤。高高的柳樹(shù)挺拔風(fēng)吹，滿(mǎn)樹(shù)的葉子唰啦啦地響�；▔锏南蜿�(yáng)花，剛剛有巴掌那么大，朝著(zhù)太陽(yáng)的方向，在風(fēng)中點(diǎn)著(zhù)頭。運動(dòng)場(chǎng)上意氣風(fēng)發(fā)，一大堆同學(xué)將運動(dòng)場(chǎng)包圍得水泄不通，觀(guān)眾們的呼喊、加油聲不斷在運動(dòng)場(chǎng)里循環(huán)。女生呢，則在打羽毛球或乒乓球，打羽毛球的我們雖然是女生，但力氣也不小，羽毛球從這邊直奔那邊去，又從那邊猛的回來(lái)，來(lái)回可以堅持五六分鐘呢。而我們打乒乓球的也同樣有趣，比較熟練的同學(xué)，手速和反應都很快，像覓食的老虎發(fā)現了食物一樣，目標明確得很。
在我們時(shí)間，運動(dòng)成為我們鍛煉身體的需要。我們也許沒(méi)有劉翔跑得快，也許沒(méi)有NBA打得好，也許沒(méi)有奧運冠軍的神采和風(fēng)范，但我們享受屬于我們的歡樂(lè )，我們的時(shí)代。
在最好的時(shí)光里，我們在努力成為最好的自己。
最好的時(shí)光作文 篇29
我們行走在消逝中，漸漸淡忘了某些記憶。記憶中最美好的時(shí)光，定格在那所學(xué)校，那個(gè)班級，那群最美的伙伴，那最耀眼的童年。
我們總會(huì )在怡心園水池邊，看微風(fēng)拂過(guò)，水泛起漣漪，觸動(dòng)我的情思。我們總會(huì )在大樹(shù)下，你追我趕，玩我們最?lèi)?ài)玩的游戲。我們總會(huì )在石椅上，談天說(shuō)地，你說(shuō)一句，我插一句，沒(méi)完沒(méi)了。怡心園是我們的天堂，那里洋溢著(zhù)我們快樂(lè )的笑容，沖刺著(zhù)我們最純真的幻想，寄托著(zhù)我們的喜怒哀樂(lè )。
下課鈴響了，教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。每一種游戲都有各自的玩耍區域。一群女生帶著(zhù)皮筋沖出教室，在走廊上跳起皮筋;幾個(gè)男生在后黑板前排成一排，乒乓球在球拍和黑板撞擊出來(lái)的聲音有節奏的響了起來(lái);一群學(xué)生圍在一塊討論奧數題，這個(gè)不對，那個(gè)不對，一個(gè)久違的聲音響起：“我知道了!”便聽(tīng)到一片歡呼聲。下課時(shí)，是我們眾樂(lè )天堂，教室中，我們的歡呼久久回蕩，這是我們孩子的天性，是用永生都難以磨滅的。
結束了一天的課程和游玩，寢室是我們最溫暖的用來(lái)休息的港灣。一天下來(lái)，我們或多或少有些不開(kāi)心、不順心的事。在這里我們三五成群，把不開(kāi)心的事說(shuō)給朋友，和朋友傾訴，把悲傷分成多份，減輕自己的痛苦。如有開(kāi)心的事，跟朋友聊聊，把快樂(lè )分享給朋友。夜深了，不知不覺(jué)中我們都睡著(zhù)了。
后來(lái)，我升初中了，那最美的時(shí)光，最美的童年，久久留在過(guò)去……
行人走在人生之路上，我們笑看窗外花開(kāi)花落，葉枯葉落，靜觀(guān)天外云卷云舒，風(fēng)停風(fēng)起，美好的時(shí)光在那云中映出最清晰的影子，永久烙印在腦海中。
最好的時(shí)光作文 篇30
校園，是一個(gè)充滿(mǎn)回憶的地方。那里記載著(zhù)我們青春懵懂的美好回憶，也承載著(zhù)我們與老師斗嘴的美好瞬間！
一輛永久牌的自行車(chē)，一個(gè)貼“獎”字的搪瓷杯，一根根的老冰棍，一個(gè)個(gè)的軍綠斜挎包，一臺昂貴的錄音機種種，都是八十年代的標志！
影片《老師·好》講述的了苗宛秋與關(guān)婷婷、安靜、洛小乙、腦袋、李海燕和劉昊等幾人的“斗爭”故事。
影片開(kāi)頭表現了苗老師為人師表嚴謹治學(xué)的態(tài)度，對班上追求時(shí)髦的同學(xué)極其不贊同，說(shuō)一不二的矛盾萌發(fā)。影片講述了畢業(yè)班三年以來(lái)與苗老師發(fā)生的種種事情，看似在教他們這群叛逆的孩子，其實(shí)苗老師在為他們指引前進(jìn)的方向！
看影片的過(guò)程中，我很少笑。從觀(guān)影前的嬉皮笑臉，到后來(lái)肅然起敬的熱淚盈眶！
片中的細節更是感人：小乙爺爺摔倒，苗老師二話(huà)不說(shuō)，騎車(chē)載他去醫院；為劉昊捐款治��；同學(xué)們，為老苗找到自行車(chē)的欣喜以及苗霸天的責罵；在繁忙學(xué)業(yè)之際，排練體操完成，苗老師去年藝術(shù)節獲得第二名的遺憾；苗老師，還無(wú)償給貧困生補習功課，卻被人誣陷停職！
一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，譜寫(xiě)生命樂(lè )章！“老師好”這三個(gè)字不僅是一種問(wèn)候，而更應該是一種由衷的尊重，更是一個(gè)老師付出畢生心血和代價(jià)之后贏(yíng)得的尊重與殊榮！
一日為師終身為父，無(wú)論何時(shí)何地，都不能忘記老師的悉心教導，不能忘記老師的良苦用心，更不能忘記老師陪伴我們的時(shí)光，不忘嚴厲背后的理想！
“不是在最好的時(shí)光中遇見(jiàn)了你們，而是遇見(jiàn)了你們才給了我這段最好的時(shí)光”看到這里我頓時(shí)淚如雨下
我堅信青春不會(huì )消亡，它只是躲在某片綠蔭下慢慢療傷，歲月凝成一顆珍珠，卻無(wú)法擁有，丟在地上的冰涼，握在手里的滾燙，我想擁有它，卻撲了一個(gè)空，它化作一片雜物，散落在桌上，泛黃的日記本，氣數已盡的鉛筆，褪色的發(fā)卡，還有一個(gè)空空的背囊，那年日記本上寫(xiě)到，真好，我沒(méi)有去打攪你的暗自芬芳，真好，你也沒(méi)有戳破我的刻意堅強，人生就是一次次幸福的相聚，夾雜著(zhù)一次次傷感的別離，我不是在最好的時(shí)光遇見(jiàn)了你們，而是遇見(jiàn)了你們才給了我這段最好的時(shí)光。
這就是校園記憶，關(guān)乎我們的青春與喜愛(ài)的人！
最好的時(shí)光作文 篇31
人生中美好的時(shí)光有許多，如打掃衛生、出去游玩、學(xué)習知識、與朋友玩耍。我最好的時(shí)光是那次家庭競賽。
我是主持人，姐姐是出題人，爸爸媽媽是答題者。這次，爸爸說(shuō)他輸了就戒煙。開(kāi)始了，我說(shuō)了姐姐出的第一道題：“煙的主要成分有哪些？”爸爸絲毫也不見(jiàn)慌亂，迅速地答道：“尼古��！”說(shuō)完，還挑釁似的揚了揚眉毛。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“正確�！本o接著(zhù)又問(wèn)：“多少支煙中的尼古丁可以毒死一只老鼠？”爸爸神色不變，飛快地回答：“一支！”我故作崇拜地說(shuō)：“爸爸，你又對了�！边@時(shí)，爸爸已經(jīng)得意忘形了，不禁搖頭晃腦起來(lái)。媽媽則在一旁咬牙切齒。我又說(shuō)了第三道題：“多少支煙中的尼古丁可以毒死一頭牛?”媽媽仿佛被激起了斗志，憤憤地說(shuō)：“二十五支�！蔽艺f(shuō)：“答對了！”我接著(zhù)問(wèn)道：“多少毫克尼古丁可以毒死一個(gè)人?”爸爸激動(dòng)地一拍大腿，搶先道：“80毫克�！蔽疫B忙說(shuō)：“錯！”頗有些興災樂(lè )禍的意味。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“40~60毫克�！蔽艺f(shuō)：“對了！”比賽還在繼續，最后的第五道題也是媽媽答對了。我興奮宣布：“媽媽后來(lái)者居上，獲得了勝利�！卑职譄o(wú)可奈何，只好戒了煙。我偷偷地朝姐姐眨了眨眼睛，哈哈，這都是我和她計劃好的呀！
這是我最美好的時(shí)光。
最好的時(shí)光作文 篇32
我相信每個(gè)人人生當中都有最美好的一段時(shí)光，有的人美好時(shí)光是英勇抗戰，為祖國做貢獻，還有的人美好時(shí)光是上小學(xué)時(shí)認真讀書(shū)，還有的人美好時(shí)光是上幼兒園時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活……而我最美好的時(shí)光是在老家和小伙伴快樂(lè )玩耍。
我的老家那里有山，有水，有花，有草，簡(jiǎn)直就是山清水秀，世外桃園呀!那里的小河清澈見(jiàn)底，水中還有許許多多小魚(yú)小蝌蚪及五顏六色的石子。那里的山高大，雄偉�；ㄊ悄敲吹姆曳�，草是那么的碧綠，堅韌不拔呀。我經(jīng)常和小伙伴一起下水捕魚(yú)捉蝌蚪，或是和小伙伴們相互潑水，有時(shí)我們個(gè)個(gè)都成了落湯雞。衣服被水打濕后，我們就會(huì )在草地上奔跑著(zhù)，嬉戲著(zhù)或是靜靜的躺在草坪上，看著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的天空，聞著(zhù)花兒的香味，聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)那悅耳的“歌曲”，吹著(zhù)溫和的春風(fēng)，那是多么逍遙自在呀。
但現在我們都已經(jīng)上學(xué)了，再也不能在一起快快樂(lè )樂(lè )的玩耍了。但當我回到老家時(shí)，那里仍然美麗如初。躺在草地上，依然能聽(tīng)到小鳥(niǎo)悅耳的“歌聲”，聞到花兒那芳香撲鼻的香味，和暖的春風(fēng)吹在我身上挺愜意的。
這就是我最快樂(lè )最美好的時(shí)光。
最好的時(shí)光作文 篇33
青春澀澀，懵懵懂懂的年華，就像身居鬧市的人，累了，走至陽(yáng)臺，不期然被撲面而來(lái)的月光所感動(dòng)。一輪圓月下，所有的一切都那么靜謐，純潔柔美，有暮春的風(fēng)，習習吹來(lái)。風(fēng)中夾雜著(zhù)花香草香，不經(jīng)意間，一縷一縷直透心扉，突然想起一句話(huà)：“抬頭月試君，低頭君試月，”其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單，云卷云舒，花開(kāi)花落，月圓月缺。
在一生之中到花甲年華，在一瞬間在一開(kāi)始，青春應該綻放出光芒，年少無(wú)知的我在結束這段最好的時(shí)光之中，才知道，自己已經(jīng)走過(guò)了14歲的年華，想到曾經(jīng)，大大鬧鬧，不聽(tīng)教的我，虛度完了光陰，雖然已經(jīng)走過(guò)，可往事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻依然存放在“檔案”里了。
也許當某一天，某一地點(diǎn)，某一時(shí)間遇上了曾經(jīng)的伙伴，但那也許是生命中的過(guò)客了，生命最美好的時(shí)間我認為那是青春年華，當青春在生命中燃起一把熊熊烈火之時(shí)，自己已經(jīng)放縱了自己，的確，在那虛無(wú)縹緲的日子里，早已錯過(guò)，青澀，充滿(mǎn)歡樂(lè )的時(shí)光已匆匆離去面對的卻是不斷加重的責任，讓我想起辛棄疾的《丑奴兒》“少年不識愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為賦新詞強說(shuō)愁”的那時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的天真生活。
也許，在許多年后，我可能依然會(huì )想起生命中揮之不去的青澀時(shí)光，因為它是唯一能證明我曾經(jīng)也“為得剛骨灑熱血，我命由我不由天”的叛逆的我，為此感到羞愧。
最好的時(shí)光作文 篇34
人總是把最好的東西糟蹋以后才開(kāi)始感慨人生若只如初見(jiàn)。
——題記
歲月的長(cháng)河里，我們不斷地愛(ài)不斷地失去，得與失，往往只在我們一念之間。當時(shí)站在三岔路口，眼見(jiàn)風(fēng)云千檣，作出選擇的那一日，在日記上，相當沉悶和平凡，當時(shí)還以為是普通的一天，只是那之后，一些人我們再也不曾見(jiàn)過(guò)。
身邊人總不斷更替，一段關(guān)系有時(shí)候斷的悄無(wú)聲息，其實(shí)人都差不多，新鮮感和熱情都消散的快，有人離開(kāi)才會(huì )有人來(lái)。有的選擇我們無(wú)法評判它的對與錯，但是已經(jīng)作出的選擇，就應該有勇氣承擔后果與代價(jià)。人生從來(lái)沒(méi)有白走的路，每一步都算數。我們無(wú)法知道下一個(gè)轉角會(huì )遇見(jiàn)誰(shuí)，只是誰(shuí)暖過(guò)我心窩，誰(shuí)陪我哭過(guò)，不善言辭的我都記得。
以前身邊有一個(gè)特要好的姑娘，她待我極好，我心里也覺(jué)得她重要，雖未曾有過(guò)行動(dòng)表達，但總是把她對我的重要化作言語(yǔ)，逢人便說(shuō)�？墒聦�(shí)上，她最難捱的日子里我并沒(méi)有出現，就算出現帶給她的也只有傷害而非陪伴與愛(ài)。我自私自利，冷漠又無(wú)情。當初她對我好，是真的把我當作朋友；而后決定離開(kāi)我，也是真的對我失望了。我一直以為來(lái)日方長(cháng)，但原來(lái)世間一切皆是人走茶涼。大概在經(jīng)歷了一些事，遇見(jiàn)了或失去了某個(gè)人以后，我們才開(kāi)始慢慢告別了從前的自己。我偶然會(huì )在閑暇時(shí)光憶起她，記憶里她還是眉眼彎彎，干凈利落的姑娘。
每一段深情都害怕被辜負，我對她的愧疚無(wú)法彌補，我在天空泛白的清晨念起她；在日落西山的時(shí)候想起她；在霓虹閃爍的午夜回憶她。想到她曾是我最好的朋友，而現在不是了，內心一陣難受。人總是在失去以后才明白珍惜的含義。
我當然知道人都會(huì )變，也從未指望她會(huì )回來(lái)待我如初，但感覺(jué)到我和她不似從前，還是忍不住偷偷難過(guò)了很久。我想起她最初的模樣，想起斑駁的時(shí)光，以及逝去的美好，這些年與她共度的山和水都在遠去，最初的她也漸漸變成一股無(wú)聲息的風(fēng)，隨著(zhù)年月而去。一直覺(jué)得這世界上的告別儀式挺多的，比如喝一場(chǎng)大酒，來(lái)一次旅行�？墒呛髞�(lái)才發(fā)現，人生中的大部分告別都是猝不及防的。此后即便不是隔山隔水，也沒(méi)有再相見(jiàn)的理由，也未曾再重逢。于是和她擁有過(guò)的美好，到最后只能暗自懷念。
此去經(jīng)年，我和她早已成了不同的模樣，我們再次相遇再次和好，以前的舊時(shí)光再也不能回去，那這次就讓我們互換位置，我再也不會(huì )辜負這個(gè)愛(ài)笑的姑娘了。我們會(huì )彼此陪伴著(zhù)一起長(cháng)大。
時(shí)間會(huì )把關(guān)于她們的舊時(shí)光慢慢藏起來(lái)只是那份純真的快樂(lè )會(huì )默默地涌動(dòng)在彼此心間，在彷徨時(shí)照亮前程，在一個(gè)人時(shí)暖了心田。夜色如初，天快要亮，她依然是她未曾變過(guò)的模樣。只要有她，就是生命里最好的時(shí)光。
最好的時(shí)光作文 篇35
高三七班傲安于北京九中北樓三層一隅，其旁有棵與眾不同的玉蘭樹(shù)。他是高三七班的班花，所有早春的明媚都屬于他，只消一瞥，百花散盡。
此玉蘭和普天之下的其他玉蘭一般都長(cháng)著(zhù)潔白的葉子，象征著(zhù)純潔的友情。在桌子上堆著(zhù)的卷子、教輔資料、教科書(shū)，被同學(xué)的討論與借閱中賦予了更令人懷念的意義。我曾經(jīng)和同桌提起《月亮與六便士》這本書(shū)，問(wèn)他：“你看過(guò)《月亮與六便士》嗎？里面有一句臺詞是：我用盡全力，過(guò)著(zhù)平凡的一生。我覺(jué)得好悲傷的一句話(huà)呀！”同桌想了想回答我說(shuō)：“但只需要加上一個(gè)限定詞，就可以讓它堂而皇之的滿(mǎn)足我關(guān)于美好人生的所有幻想的，那就是——和咱們同學(xué)�！币宦�(tīng)這話(huà)，我悄悄地、悄悄地抬頭，望向了窗外那棵玉蘭，那高潔的友情之花已然在我們共處的這最美好的時(shí)光里結滿(mǎn)枝頭。新詩(shī)已舊不堪聞，江南荒館隔秋云。多情不改年年色，千古芳心持贈君。其實(shí)，我們在中學(xué)時(shí)代也有過(guò)“生死之交”，但步入社會(huì )以后好多人都交集很淺甚至沒(méi)有交集。大家一起經(jīng)歷過(guò)、給彼此生命中留下濃墨重彩的一筆就足夠了，雖然高中的主旋律是繁重的課業(yè)，但多年后能回憶起來(lái)的更是那些與三五同班好友樂(lè )事。
倏忽間，玉蘭花香撬開(kāi)窗戶(hù)，不講理地鉆進(jìn)我們的鼻腔，在樓下下水道的淤泥味兒與一些講不出口的臭味的摻雜中，那香味顯得格外清香，此刻的我們很希望、很希望能將香氣印入我們終生的記憶。
他只身迎風(fēng)搖曳著(zhù)，神采奕奕，宛如天女下凡一般迷人，食堂前他的同胞早早盛開(kāi)早早凋謝，只有他如那厚積而薄發(fā)的高三七班一樣，不鳴則已，一鳴則驚艷旁人。
高三七班在成就永恒的輝煌的路上急著(zhù)趕著(zhù)地奔跑，在那星辰大海般的征途間放聲歌唱。我們深知在追夢(mèng)的路上堅定不移的走下去，最壞的結果也不過(guò)是大器晚成。我們歷盡千帆，我們櫛風(fēng)沐雨，我相信最終將像這玉蘭一般發(fā)出濃郁的幽香沁人心脾。子曰：“力不足者，中道而廢，今汝畫(huà)�！蔽覀儚牟粫�(huì )給自己畫(huà)地為牢，我們會(huì )帶著(zhù)赤子的驕傲，大膽地邁步子，去相信早晚一天我們終會(huì )發(fā)芽如這與眾不同的玉蘭相同。
玉蘭發(fā)著(zhù)沁人幽香，像是回報著(zhù)他們的養育者。高三七班的同學(xué)們也兼備這知恩圖報的優(yōu)點(diǎn)，我們會(huì )在請教老師問(wèn)題之后細聲細語(yǔ)地問(wèn)老師，老師我幫您接點(diǎn)水吧；我們會(huì )在老師中午午休時(shí)候幫他們蓋上自己的衣服，怕老師傷風(fēng)感冒；我們會(huì )犧牲自己休息的時(shí)間去幫老師做一切力所能及的事，即便老師好像不太愿意讓我們去做。這玉蘭和我們一樣都有一棵知恩圖報的心。
我們高三七班的班花是棵與眾不同的玉蘭。希望這棵玉蘭可以陪伴我們玩兒命沖刺高考的路上久一點(diǎn)兒、再久一點(diǎn)兒。待到山花爛漫時(shí)，他在叢中笑。希望九中畢業(yè)生們能取得傲人成績(jì)，無(wú)愧于心！
我們不是在最好的時(shí)光才遇見(jiàn)了，而是我們的遇見(jiàn)才有了這段最好的時(shí)光。
最好的時(shí)光作文 篇36
自揮手自茲去，你我就再沒(méi)有相見(jiàn)，僅僅只是城南與城北之隔，但好似千里之遙。如今你我不再相見(jiàn)，但我猶能憶起五年的時(shí)光，最好的時(shí)光。
偶然一次機會(huì )，讓我路過(guò)那條小路。那時(shí)，我還沒(méi)有搬家，一個(gè)胡同，你在東，我在西。早晨，我們就會(huì )一起走那條小路，一起走到學(xué)校。如果我起得早，我就會(huì )在你家樓下大喊你的名字。我起得晚，就能聽(tīng)到你“哐哐”的砸門(mén)聲。雖然吵鬧，但讓無(wú)聊的清晨有了一絲生機。這時(shí)，被吵醒的人們就會(huì )對著(zhù)樓下或者門(mén)外大喊：“吵死了��！”
每次都很早，我們在上學(xué)前還有些時(shí)間，我們都會(huì )在那條路上留下印記，在道路兩邊的墻上寫(xiě)字或者畫(huà)畫(huà)，沒(méi)有筆，就用樹(shù)枝或石子代替，互相畫(huà)著(zhù)彼此的肖像，打趣著(zhù)對方，有時(shí)也會(huì )畫(huà)自己，到了這時(shí)候，墻上也就整齊好看多了。因為畫(huà)墻，我們可沒(méi)少受到別人的訓斥，“那又怎樣？”我們都這樣想，“我還有他呢！”隨后看向對方，發(fā)現對方也在看自己。兩人不約而同的笑了�，F在，墻上新刷了白漆，但抹不去的，是那兩個(gè)人快樂(lè )的回憶。我沿著(zhù)這條路走走停停，終于又在一家小賣(mài)鋪前停下了，我的思緒又遠了……
我們總會(huì )攢下那五毛或者一塊的硬幣，玩累了，便用汗津津的手緊握住那些硬幣，來(lái)到這個(gè)小賣(mài)部，小心地洗著(zhù)不同口味的糖，帶著(zhù)幸福感走出來(lái)。這時(shí)，我們便會(huì )去走路旁鋪上的鵝卵石，腳下的劇痛感會(huì )讓人痛得站不住，我們吃著(zhù)糖，嘲笑著(zhù)對方的姿勢。嘴里是甜的，心里是甜的，連腳下也似棉花糖般甜而柔軟。
自揮手自茲去，你我都忙于自己的學(xué)業(yè)。再未相見(jiàn)，但我相信，你我終會(huì )在這條小路上相遇。因為，只要有閑暇，你我就會(huì )在小路上走走，找尋五年間的痕跡，因為我們都無(wú)法忘卻。那五年——是你我最好的時(shí)光。
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