時(shí)光作文500字四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的時(shí)光作文500字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時(shí)光作文500字 篇1
還記得嗎？六年前，我們剛相遇的時(shí)候下著瓢潑大雨。六年后，我們同樣分別在一個(gè)陰雨綿綿的季節(jié)……
我記得很清晰，開畢業(yè)典禮那天，下著傾盆大雨，世界被白茫茫的雨霧所籠罩，很多人都哭了，眼淚和雨水混成一塊……聽(tīng)著同學(xué)抽泣的聲音，回想著六年的種種，我也忍不住地哭了。涼涼的雨絲拍打在臉頰上，遮蓋住了溫?zé)岬难蹨I……
人們都說(shuō)，六月是一個(gè)傷感的月份，也是一個(gè)緊張的月份。高考，中考，小升初，一個(gè)個(gè)展示自己多年努力的考試接踵而至。考試結(jié)束后，我們都會(huì)踏入新的校園，認(rèn)識(shí)新的老師和同學(xué)，開啟嶄新的生活�？墒�，誰(shuí)會(huì)愿意離開熟悉的校園，離開為我們付出一切的老師，離開朝夕相處的同學(xué)，離開這里的一草一木……
一年級(jí)時(shí)，我們剛剛相遇；二年級(jí)時(shí)，我們開始熟識(shí)；三年級(jí)時(shí)，我們成為朋友；四年級(jí)時(shí)，我們成為閨蜜；五年級(jí)時(shí)，我們無(wú)話不談，約定要做永遠(yuǎn)的好閨蜜；六年級(jí)時(shí)，我們卻因?yàn)閹讖堅(jiān)嚲恚蚱屏吮舜说?諾言……六年，我們?cè)谝黄鹫�，�?jīng)歷了無(wú)數(shù)難忘的事情，而如今通通變成了回憶……
人的一生其實(shí)很短暫，并沒(méi)有幾個(gè)六年。就像現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼之間，六年就從我們的身邊悄然無(wú)聲的離去，一切都像是發(fā)生在了昨天，我們剛剛相遇，還會(huì)再一次一起經(jīng)歷六年難忘的時(shí)光……
如果時(shí)光可以倒流，我希望可以回到我們的初遇，我一定會(huì)加倍的珍惜六年的時(shí)光，把那些年的遺憾，全部都補(bǔ)回來(lái)。只可惜時(shí)光并不能倒流，我們……也回不到初遇……
時(shí)光作文500字 篇2
時(shí)光匆匆，在指縫間飛逝而去。于一個(gè)夏日的清晨驀然睜開雙眼，莫要說(shuō)上個(gè)學(xué)期的辛酸或喜悅，便是這暑假是如何過(guò)去的，我亦記不清了。
作業(yè)？哦，是啊，這暑假是陷在作業(yè)里了�？烧\(chéng)實(shí)地說(shuō)，也不盡然如此。不明所以地消逝的時(shí)間，總比寫作業(yè)的時(shí)間要多得多罷。
“不明所以”，說(shuō)來(lái)還真是慚愧。除卻那些真正浪費(fèi)掉了的時(shí)光，我想，我更多地是徜徉在文字的海洋里。
從《格列佛游記》，到《水滸傳》；從《培根隨筆》，到《傅雷家書》；從《簡(jiǎn)·愛(ài)》，到《邊城》……有的，我興趣寥寥，淺嘗輒止；有的，我流連忘返，不知?dú)w路。或是在晨光熹微之中，或是在日薄西山之際；或是一個(gè)清涼的蔭蔽，或是一把沉寂的長(zhǎng)椅；或是一目十行、心驚膽戰(zhàn)，或是一字一句、心曠神怡——我如是貪戀著書頁(yè)的溫度，貪戀著油墨的芬芳，貪戀著文字的美麗。
我不敢說(shuō)我是個(gè)會(huì)讀書的人，因?yàn)槲覐膩?lái)只任性地讀書。讀《瓦爾登湖》，我或許會(huì)耗費(fèi)幾小時(shí)，來(lái)領(lǐng)悟某一句的`真知灼見(jiàn)；讀《海底兩萬(wàn)里》，我或許會(huì)耗費(fèi)幾分鐘，來(lái)體會(huì)某一章的酣暢淋漓。我從不在意自己讀了多少書，亦從不在意一本書自己讀了多少——喜歡便讀，不喜歡便不讀，我不愿為難自己�！伴喿x一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞”，我十分喜歡這句話，并且也確實(shí)將它當(dāng)作適合我的一條真理。
除卻讀書之外，另一方面，我亦喜歡寫些什么。我希望終有一天，從我的筆下流淌出來(lái)的是我的思想，而并非“應(yīng)試作文”的套路。當(dāng)然，放眼望去，那路途依舊山高水遠(yuǎn)，我只不驕不躁，穩(wěn)步前行便是。
如此說(shuō)來(lái)，我竟忽然覺(jué)得，這徜徉在文字中的繾綣時(shí)光，總要比陷在作業(yè)里的冥思苦想要優(yōu)雅上百倍千倍——我又何來(lái)慚愧呢？
時(shí)光作文500字 篇3
燕子去了，有再來(lái)得時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢。這是朱自清先生對(duì)時(shí)光飛逝的感嘆。
沒(méi)錯(cuò)，剛經(jīng)歷了懵懂五年小學(xué)時(shí)光，我如夢(mèng)方醒。時(shí)間去哪了?我常這樣問(wèn)自己。從太陽(yáng)東升的那一刻起，時(shí)間就已邁開了步伐。我不知道它給了我多少日子，但算一算，我已走過(guò)了四千多日，這四千多日子就這樣從我指間溜去，悄無(wú)聲息，仿佛是一滴水滴入大海里。
去的那樣輕快，沒(méi)有聲音，也沒(méi)用影子，來(lái)的也那樣輕快。這去了又來(lái)的'中間，又是多么急切，匆匆。它似風(fēng)，飄渺而虛幻;它似水，柔而輕快;它似沙，漸漸消逝�；叵脒@短暫的五年時(shí)光，我不禁感嘆，在逃去如飛的日子里，我究竟能做些什么來(lái)挽留時(shí)光?只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。過(guò)去的日子輕如柳絮，輕如牛毛，輕如煙霧，被微風(fēng)吹散了。不知飄向何方。
日子是怎樣飄過(guò)的?又有誰(shuí)知道，早上我起來(lái)的時(shí)候，明媚的陽(yáng)光從窗戶的縫隙中斜斜地射進(jìn)，好幾縷，仿佛仙女的發(fā)束。太陽(yáng)。太陽(yáng)，你是否肯多停留片刻呢?它不肯，輕輕悄悄地挪移了。于是——吃飯的時(shí)候，日子從碗筷中過(guò)去;玩鬧時(shí)，日子從歡笑聲中過(guò)去;思念親人時(shí)，日子寄著你的相思遠(yuǎn)去，天黑時(shí)，我躺在床上，日子便隨著月亮去了。等我睜開眼和太陽(yáng)再見(jiàn)時(shí)，這算又溜走一日。就這樣，一直一直循環(huán)。日子留給了我什么痕跡呢?快樂(lè)的，悲傷的，難忘的俯拾皆是。
聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?這是朱自清先生的反問(wèn)。我跟他或許有緣，我也想這樣問(wèn)……
時(shí)光作文500字 篇4
楊柳西風(fēng)，荷花暮雨，季節(jié)的轉(zhuǎn)換悠然而至。淡藍(lán)的天幕，浮著淡金箔色的云�？傁�，這飄忽松軟的云，便是自然給予的禮物吧。
清晨，走在長(zhǎng)長(zhǎng)的秋風(fēng)中總愛(ài)抬頭看看那縹緲的閑云，云也總能帶給我柔軟與清新之感。
想起三、五歲時(shí)，和外公在鄉(xiāng)下的美好日子，這應(yīng)該是時(shí)間給予我的美妙經(jīng)歷。秋日，總記得外公起得很早。村莊微妙的寧?kù)o，就像剛睜開惺忪睡眼，純凈天空上黑夜的蕪雜，早已被白云的柔軟吞食怠盡。外公去作農(nóng)務(wù)，我邁著短短的腿跟著他。外公總是寵溺地揉揉我凌亂的頭發(fā)，一邊哼著不知名的小曲給我聽(tīng)，一邊在一畝小小的田地上耕種著。他總是忙活完，在一旁的果樹上，摘下些酸甜滋味的果子，將大而圓潤(rùn)的給了我，自己總啃著小巧的那幾顆。他，總是把的給予我。
冬日的天空。藍(lán)的更加真實(shí)，但片片云，依然舒卷自如，不顯凝重。這自然給予的人間精靈，不像我穿著略顯笨拙的厚大衣，依然輕盈地起舞。
冬日的早晨，我也早早地起來(lái)，雖然雙頰有些凍紅了，但也輕快地跑進(jìn)外公房間，喊他為我講述每日的`故事，將開水倒進(jìn)白瓷杯中，遞給外公，外公也將茶點(diǎn)塞入我嘴中。外公總是將大量的時(shí)間給予了我。他刮了一下我凍紅的鼻尖，放下手中的白瓷杯，開始講述一個(gè)個(gè)編織了我童年的故事。那些晦澀難懂的字詞，在他的口中卻顯得自然而風(fēng)趣。他有時(shí)也會(huì)講我不明白的白云蒼狗，帶我做著古老的游戲，或?qū)⑽业氖郑盟拇笫终旗蔁�，他總是將關(guān)愛(ài)傾注于我。
雖故事偶有重復(fù)，后來(lái)我也在書中和那些故事再次相遇，但卻少了那時(shí)一份光陰給予的溫暖，總覺(jué)得少了一種樸實(shí)古典的意韻。
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