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記憶的時光作文

時間:2026-04-14 22:39:06 時光

記憶的時光作文(熱)

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的記憶的時光作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

記憶的時光作文(熱)

記憶的時光作文 篇1

  男孩的童年和女孩不太一樣。

  它是經(jīng)常穿著新鞋一天就破的。

  它是考試沒考好不敢說話。

  是上課發(fā)呆,盯著窗外,下課被老師批評,一出門就忘記了。

  是寫作業(yè)不認真,老師檢察時發(fā)現(xiàn)了,又被批評了。

  是和同學打架被老師竹板抽手。

  是下課在操場上瘋跑,摔一跤,坐在地上,看著別人笑,自己也跟著傻笑。

  是在足球地上奔跑,比賽,輸了的一點也不傷心,反而很開心。

  是喝水時玩水瓶子,用力吸,結(jié)果,一松口,嘴上會多出一個紅印子。

  是與好朋友在廣場上小樹林邊用樹枝造得里面看得到外面,外面卻看不見里面的“秘密基地”。

  是躲在樹后面,用果子扔路上的行人,看見那些被扔的行人摸不著頭腦的樣子,讓我們哈哈大笑。

  是在沙堆中挖出一個大洞,再小心翼翼地用樹枝蓋上,再鋪上細沙,當小孩跑上沙堆上,一腳踩下去,腳陷了下去,嚇得一抖,我們就笑得在草坪上打滾。

  是把幾個摔跑偷偷摸摸藏在樹葉下,當人踩到,一個清脆的聲音讓我們大笑。

  是用木棍玩?zhèn)b客游戲。

  是拿起爸爸的'香煙,“讓我嘗嘗。”

  男孩的童年還是什么呢?男孩們都知道,如果你是男孩那么你也知道。

記憶的時光作文 篇2

  episode 01

  仍然清楚地記得小時候。 那時候我在一所很普通的小學上學,搬家以后每天打車上下學。每天早上六點多就要起來,我的爸爸媽媽每天準備完早餐以后不厭其煩地一遍遍把我叫醒,等著我從床上爬起來裹上衣服背上書包,送我去上學。 有一天鬧鐘壞掉了,我睜眼看看掛表就已經(jīng)七點了,等我收拾好走到廳里,看到爸爸媽媽一臉內(nèi)疚的神情。我走過去抱抱爸爸媽媽:“沒關(guān)系,遲到點老師會原諒的!比缓蠛屯R粯雍芸斐院迷绮腿ド蠈W。

  后來到學校以后老師讓我在門口站了兩分鐘才進班。我咬著嘴唇站在門框邊,看看手臂上別著的前兩天才戴上的三道杠,淚水漸漸模糊了黑板上刺眼的白色筆跡。

  當時班里很多同學看著我,吃驚地看著他們剛剛選舉出來的大隊委,平時無比風光的英語科代表,老師平時最疼愛的孩子。

  然后我看到老師面無表情地轉(zhuǎn)過來:“各位同學請認真聽講!

  我知道老師很公平,所以我一點也不怨恨老師。

  事后我寫了一份200字的檢查交給老師。我不知道這個謊言能不能讓爸爸媽媽好受一些。

  episode 02

  五年級的時候換了班主任,每天的作業(yè)變得很多。班主任是一個很負責的女老師。

  晚上寫作業(yè)經(jīng)常寫到哈欠連天。媽媽不忍心看我這么累,提出幫我寫作業(yè)。我怕拂了她的好意,便給了她兩道題,是填拼音和字詞的題。

  第二天早晨她把題塞進了我的書包。我很相信媽媽,沒檢查就交上去了。

  結(jié)果晚上老師就把我叫到辦公室了,她把我的卷子遞給我,上面是五個恐怖的紅叉。我從來沒有錯過這么多題,當時一下子就懵了。后來老師問了什么,我的意識都模糊得很。

  老師跟我談了很久,并且讓我叫家長過來學校一趟,到教室來。

  我捏著老師的ic卡去學校的磁卡電話機給媽媽打電話,撥通后聽到媽媽氣喘吁吁的聲音:“你在哪里,我來接你!蔽胰讨劢蔷鸵绯龅臏I水告訴媽媽要來學校一趟,越快越好。然后我聽到媽媽很詫異地答應(yīng)了。

  我哭著跑過了半個土操場,快到大門口的時候我用袖口擦干眼淚,吸著鼻子等著媽媽。遠遠看到媽媽跑過來的時候我深吸一口氣,屏住呼吸兩三秒,忍住不再啜泣。

  我拉著媽媽跑到教室,老師已經(jīng)在班里了。

  媽媽坐到了老師旁邊,我在門口找了個位子坐下。

  媽媽聽著老師對于我的批評,我聽到了夾雜著的幾句“感覺她最近不太對勁”“以前沒有錯過這么多題”“是不是有些浮躁了”等等。

  媽媽低著頭,好像接受批評的小學生,我知道這時候媽媽的心一定很痛。

  從此以后媽媽再沒有幫我寫過任何作業(yè),她只是心疼地在一邊看著。這一次,是媽媽第一次幫我寫作業(yè),也是最后一次。

  episode 03

  剛上中學,還不習慣嚴格的學習生活。

  于是上課的.時候就會偶爾把別的科的卷子掏出來,目不轉(zhuǎn)睛地聽課,手在下面不停地做題。

  那天趕上班主任的課。

  老師很厲害,我剛拿出卷子老師就把我叫起來了:“∠aob等于∠cob的多少倍?”我根本就沒有看題,同學們也都非常聽話,沒有一個人敢念出答案。

  “你干什么呢你!崩蠋煹哪抗庾兂衫麆溺R片后面射過來。我支支吾吾地說:“寫卷子!崩蠋熉牶,立刻讓我在課堂上,眾目睽睽之下,站了五分鐘。

  我低著頭不敢說話,更不敢看老師的眼睛。眼淚順著鼻翼兩側(cè)流下來,一滴一滴地打濕了我的數(shù)學書,剛剛用水筆寫下的藍色被暈染成淡藍色的花朵。

  后來老師對我說對不起 ,問我生不生氣。

  誰知有一次物理測試我只得了77分。我埋下頭去,怕被別人看到泛紅的眼眶和眼角若有若無的水漬。

  物理科代當時在全班說“低于80分的不要忘了寫分析!边一點不留情地點了我的名字。班里嘈雜的聲音一下子停了下來。寂靜碎成明晃晃的刀劍,不顧一切的向我揮舞過來。

  我“嗯”了一聲就再沒有理他。

  這時候我已經(jīng)聽到了不少人倒吸一口冷氣的聲音。同時也聽到了科代五只修長的手指敲擊在桌面上的聲音,像五把帶著毒的匕首,插在我柔軟的心臟上。

  放學后我去操場上,操場上除了我一個人也沒有,那些寂寞的無聲,將啜泣的聲音漸漸放大成無限。

  后來我用紅顏色的筆寫了大半面紙的分析交上去,老師同樣用黑筆寫了這么多的答復還給我。她當時對我說:“你看看,回來我們再交換意見。”

  下課后她和我說了很多。“你不要這樣”“老師知道你是一個很優(yōu)秀的,全面發(fā)展的孩子,不過不要對自己太苛刻。”“你要跳出這個怪圈,不要為之所困!薄皟(yōu)秀的人總是容易成為眾矢之的!薄袄蠋熛M隳軐W習得快樂一點。”

  說完之后老師看到我臉上縱橫的淚水,一下子慌了神。

  下一次考試我考了班里的最高分。

  episode 04

  體育分項教學我被安排到乒乓球組。

  那天正好趕上老師心情不好,兩個女孩子不小心說了兩句話就把老師激怒了。老師要求她們在館外站著,不要進館練習。

  我和搭檔一起考試。由于老師心情不好,我便緊張。結(jié)果老師給我及格,超過百分之九十的人都是良好。

  搭檔氣得在他背后大罵。我拉她過來:“算了吧,老是心情不好,也該我倒霉!

  我直瞪瞪看著乒乓球拍,眼眶就紅了。

  這也是沒有辦法的事。

  記憶里丟失的時光 ,就在這個冬天,被我一點點拾回了。

記憶的時光作文 篇3

  走進“大門”,就是迂回曲折的連廊,古樸雅致。我心中暗暗贊嘆:不愧是大戶人家!可俞老師說,這是下人們走的地方,連剛才走的門也不是大門——正門,而是后門。下人們走的地方都這么講究,那主人住的地方呢,一定更加豪華吧!沿著磚頭鋪的路,我們一直往前走,看到了用銅錢做的排水口,又實用又美觀。院子一個連著一個,比現(xiàn)在城市里的排屋院子還大,還多,我又一次贊嘆:真的是大戶人家啊!主人房、書房、刺繡房……我們一邊走,一邊看,一邊聽俞老師講,好像穿越到了那個時代,看到了魯迅的童年。

  “不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑葚;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了!弊咧咧,我們終于來到了魯迅筆下的“百草園”。沒想到現(xiàn)實讓人大跌眼鏡,這,只是,一個普通的不能再普通的小菜園。比鄉(xiāng)下外婆家成片成片的菊花田小多了,比太太家的菜園也小多了。這么一個小小的普通的菜園,對魯迅來說卻是一個很大的空間,成了他的'游樂場。應(yīng)該是他小時候只能整天在書房讀書,抬頭只有四角的天空,只要能出來自由地玩,就已經(jīng)很開心很幸福了吧!

  “有人說,何首烏根是有人形的,吃了便可以成仙!濒斞副銜r常將它拔起,卻因此弄壞了泥墻,可沒有一塊像人形?伤是反復的一次又一次地拔起來。我站在仿造的泥墻邊,腦海里浮現(xiàn)出小魯迅反反復復,樂此不彼地拔何首烏的身影來。

  生活并不是只有百草園里的快樂,爺爺入了監(jiān)獄,父親生病了,魯迅遭遇了眾人甚至是親人的白眼和嘲笑。家里的錢要給爺爺救命,又要給父親續(xù)命。魯迅每天上學前,都要拿家里的東西小跑著到質(zhì)鋪典當換錢。有一次還遲到了,于是在桌子上刻了一個“早”字。他還照著中醫(yī)開的藥方,費盡心思為父親捉了數(shù)十對原配的蟋蟀,可父親吃后并沒有見效,還是去世了。為此,這個大戶人家漸漸敗落。

  一家人受盡了冷眼,魯迅離開了故鄉(xiāng),開始了求學生活……

記憶的時光作文 篇4

  時光荏苒一如白駒過隙,不經(jīng)意間心上已滿載回憶。有關(guān)物質(zhì)、名利的記憶是被我們握在掌心的水,隨著歲月的變遷漸漸流淌干凈;而有關(guān)愛的記憶則是被珍藏的琥珀,映照著我們的心靈與生活。這愛中包含著母親的歡顏與父親的眉眼,成為我們荏苒時光中的獨家記憶。

  舊時母親的模樣即便不是傾國傾城,也定是光彩照人、閃現(xiàn)著活力。然而,母親現(xiàn)在似乎已不復往日的年輕光彩。她的兩鬢或許已生出幾絲華發(fā),臉上亦平添了歲月打馬而過的痕跡,只剩笑容依舊明晰。她會在我離家時緊張而寵溺地叮囑“路上小心”;她會在我學習至深夜時神色安詳?shù)啬惆椋凰龝谖译y過委屈時將笑容中的那份恬靜傳遞給我……她將全部的.愛執(zhí)著地傾注在家庭上,曾經(jīng)年輕的容顏亦隨如風的歲月飄逝在往事中,多了份滄桑,唯有那恬靜而明晰的歡顏不曾離去。母愛滲透入我生活的點點滴滴,一絲一縷,都在我不經(jīng)意間刻在了自己的靈魂上,成為我值得珍藏一生的獨家記憶。

  若說母愛如水般輕柔,那么父愛定是如山般深沉卻內(nèi)斂的。父親也許不會如母親般將愛填充在笑靨里,但他對我嚴格幾近苛刻的要求和嚴厲的批評又何嘗不蘊含著濃濃的愛意呢?父親會在批評我過后獨自嘆息;會在責罰我后眉頭深鎖;會在看到我取得優(yōu)秀成績時只輕描淡寫地稱贊幾句,卻贈予我激勵的眼神……父親對我的愛也許埋藏得太深,但如若仔細觀察,便會發(fā)現(xiàn)其中情感均蘊藏在那深刻的眉眼之中,或嚴厲或關(guān)心。如此深沉的關(guān)愛,教會我成長與堅強,甚至決定著我的思想與心境,成為我值得回味一生的獨家記憶。

  時光荏苒,歲月如梭。是否當年華一去不返后,我們才能看清這一生中最珍貴的東西?掌心中的水無論如何緊握也終會離我們遠去,而心上的琥珀才是伴我們一生的唯一。這份愛,這份心上的唯一,就是我們荏苒時光中的獨家記憶。

記憶的時光作文 篇5

  時光,就像一首華麗而悠揚的協(xié)奏曲,生活又是我們的主題,我們聽在其中,忘了何時已成為流連于耳畔的樂章。

  ――題記

  一直想寫一篇關(guān)乎自己年華里的文字,然而總是被人事的瑣屑羈絆和繁華的都市吸引,直到多年以后的今天靜下心來時才可以從容的寫下故事的后續(xù)。

  自打記事起,從小就經(jīng)歷著不符合年齡的滄桑,在那還是稚嫩的臉龐上對周遭的事物也看淡了許多。一直以來,對外界總以沉默的眼光看待,甚至朦朧的情愫也把它珍藏于心底的某一個角落。

  這樣的我造就了對懷舊的情感更深。面對逝去的每段年華,總想伸手抓住什么,只是本能的不讓它從指尖溜走。奈何一切于現(xiàn)實面前都顯得蒼白無力,可望而不可及;蛟S這就是歲月的可怕之處吧!你留的住下一秒,卻怎么也留不住上一刻。

  生活的快節(jié)奏主導著我們前行,忙碌的現(xiàn)實中我慶幸自己還能夠回首那段青澀,輕狂的年少。即便已是多年,可過去的點滴不會隨著歲月的流逝而遺忘。因為這是我們的曾經(jīng),它一直長眠于我們的記憶里不曾褪色,為我們的.年華增添了更深的痕跡。

  或許多年以后的某一天,我們還會相遇于某個說好再見的地點。只是不知,到時的我們又該用怎樣的情形來面對彼此。時過境遷,即使緣分讓我們再次重逢,我們是否還能回到鮮明的當初?答案或許早已出乎你我的預(yù)料。

  有時候覺得曾經(jīng)經(jīng)歷著的一切就像一個難醒的夢,而我總在夢中的畫面里徘徊,不忍觸碰。生怕一不小心就會嘗到被拉回現(xiàn)實的痛感。

  原來,無論身邊的風景幾經(jīng)迭換,還是熟悉的人兒各奔前程。至少有過那么一段流年一直存在我們腦海里。只是流年的美好與否決定了它的期限。

  喜歡都市的夜景,繁華而神秘。就像一朵妖嬈的玫瑰,驚艷世人。每當心生感觸,我總會游走其中。希望現(xiàn)實的風景能夠磨平心中那不切實際的幻想,盡管不忍心把它埋葬。

  時光是一場沒有預(yù)兆的狂風,輕易的就把我們吹向了離散的路口。時光又是一盤讓人看不透的棋局,它不會向我們?nèi)魏我蝗俗尣,而我們大都在免費的陪它落子。那些讓人不舍,甚至令人討厭的面龐逐漸被新一批過客替代。而后很有默契的各奔前程,天涯兩忘。

  再艷的花兒也會落敗,再長的人生終會凋謝。唯一不變的,是那永恒的美麗。

記憶的時光作文 篇6

  陽光明媚,樹影斑駁,與它一起那段美好的時光,永遠刻在我的腦海之中。

  記得小時候的一個夏日,奶奶收到了一只白胖兔子,便叫我去玩兒。一開始,它很怕生,總是一個勁兒地往籠子里縮,好不容易平靜了一下,我才看清它的模樣:一雙紅亮的眼睛,一個肥大的身體,四只爪子壓在雪白的.身下,遠看,活像一個嵌了兩片胡蘿卜的雪人腦袋。它吃東西時,會用三瓣嘴不斷地啃著爪子里托住的食物;有時啃得咔咔直響,特別流暢,可有時啃一點吐一點,緩慢極了。每次我去喂它,總得先小心翼翼地將精心挑好的萵筍塞到它跟前,然后再慢慢地將手抽回來,免得又驚到它。

  時間一長,它不怕我了,每次我一拿著菜走進門,它就會動動兩只肉粉色的耳朵,微微發(fā)出點嘖嘖聲以表歡迎。我呢,也很喜愛它。總是伸手撫摸它背上的軟毛,盯著它緩慢地咀嚼著菜葉和梗,還老看著那雙有著靈動的紅色眸子的眼睛。常常一盯,就是好幾個小時。

  有時,出太陽了,我便會乞求奶奶讓我把兔子放出來,帶到陽臺去曬太陽。它呀,也就乖巧地趴在午后溫暖的石板上,小心地抽動著粉嫩的鼻頭。就算我拎起它的耳朵或用小草逗弄它,它也只是微微瞇起眼睛,享受般地抖抖尾巴。

  后來年級高了,我便再也沒抽出空來看它,只是與它在一起的美好時光還常來我的腦海中做客。

記憶的時光作文 篇7

  這天,我跟隨父母來到了闊別已久的老屋,落滿灰塵卻仿佛在陽光下閃著時光的晶瑩的老屋。我三歲離開這里,彈指間十三年已過,我又回到此地,眼前仿佛和十三年前重疊,只是一個鮮活些一個沉寂些。父母去了親戚家,留我一個人在屋子里,萬籟俱寂中,我感到一個叫做時光的東西輕輕將我籠罩。

  左進第一間主臥,門旁就是床,上面鋪著棉被,仿佛昨晚睡著了還有人躲在上面似的,床正對著一臺電視機,很小的屏幕很大的主機,臺只有那么幾個,小時候卻能在里頭找到樂一下午的東西,不像現(xiàn)在的,那么大的屏幕那么小的機頂盒,那么多的臺卻翻來覆去也找不到小時候的那種滿足和樂趣。床邊是一個相框,將它拿起,輕撫上面的灰塵,里頭的照片已經(jīng)泛了黃,照片里的人依稀忘得見模樣。他們現(xiàn)在有的還在,不過眼角也添了不知多少皺紋,笑容里不知藏了多少心酸,。有的我卻不認識,他們就只出現(xiàn)在長輩的回憶與訴說里,照片里幸福的依偎模樣多美好。出了門,大廳的墻上貼了一副毛主席的像,仿佛昨天,他們還在毛主席的領(lǐng)導下走向小康。走出屋子拐個彎,就能看見一旁的小院,墻角堆了很多的柴禾,都能想象到他們撿了柴,拿到廚房去燒那種其樂融融的畫面。

  我仿佛追憶到了從前,爺爺奶奶坐在屋后的油菜地里,姐姐和我在一旁嬉笑著追蝴蝶,多么美好的景象。我在原地,望著眼前一直開到天邊的油菜花,黃得耀眼。陽光照在它們身上,猶如鍍上一層金光,在溫暖中,添上了一絲神圣。伸出手,卻猶如打破了一面鏡子,油菜花依舊,陽光依舊,蝴蝶還是在花間起舞。

  但是,笑得一臉慈祥的爺爺奶奶不見了,我和姐姐也不見了,我對眼前的'景,既眷戀又陌生。

  我們并不懂得那個時候的窮苦,也不懂得那個時候為什么如此辛苦地種田種地也換不來像這樣的美滿生活。我們只是一個過客,在那個時代的旅游者,我們在今天回望過去,瞭望明天。

  過去我很羨慕那些總是出去玩的人,但現(xiàn)在,在屋中,我感受到來自歲月的悸動與靜好,感受到時光的流逝,感受到我們在長輩的保護下有多么美好的生活時光。人不是向外奔走才是旅行,靜靜地坐著思維也是旅行,凡是探索,追尋,觸及那些不可知的情景,不說是風土的,或許是心靈的,都是一種旅行。

  今天,我去了一個充滿時光和歲月的地方旅游,感悟到了爺爺奶奶那個年代的存在。

記憶的時光作文 篇8

  “丫頭,快來看看這幾本書!”爺爺剛邁進院子就開始喊,語調(diào)里抑制不住的歡快!坝仲I書了。 蹦棠虦惿先ィ骸啊栋倌旯陋殹?這也太孤獨了,可別讓丫頭看!蹦棠桃贿呧洁熘,一邊把書塞到圍裙下。一時間,院子里充滿了爺爺?shù)男β暋?/p>

  那一幕是我孩童時最快樂的記憶,現(xiàn)在想起仍會忍不住笑出聲。那也是,我再回不去的舊時光。

  爺爺是個極愛讀書的人,我的讀書習慣就是他培養(yǎng)起來的。從小我的床頭就被爺爺堆滿了各式各樣的童話書,《格林童話》《林格倫童話》,都是我的摯愛。尤其是每篇末尾的一句:“從此,王子和公主在城堡過上了幸?鞓返纳!笨偸橇钗倚⌒〉男撵`覺得安慰而又滿足。

  雖然小時候的我癡迷童話故事,但我最喜歡的地方不是夢幻的城堡,而是盛夏時分爺爺院子里的那棵老樹。在老樹下,頂著滿天的繁星,伴著蛐蛐的.鳴叫,聽爺爺講著一個又一個的故事。從七仙女到紅軍長征,再從高爾基到托爾斯泰再到巴爾扎克,天南海北、從古至今,我聽得如癡如醉。我想,城堡里的公主都不會有我這般快樂。鄉(xiāng)間的小路很崎嶇,綿延的時光很漫長,我以為爺爺?shù)墓适聲槲乙惠呑印?/p>

  在我大些的時候,就隨著爸爸媽媽搬到了小鎮(zhèn)上,因為這樣上學會方便些。我常常會在課堂上托著下巴望向窗外,因為老師講的成語我都在爺爺送我的《成語故事》中都已看過。我時常會去想念爺爺,還有床頭那些沒顧得上帶走的書。爺爺有沒有又買新書呢?不知道沒有我這個小小的“同道中人”爺爺會不會孤單?奶奶會不會替我繼續(xù)盛夏的“故事會”?這些胡思亂想甚至讓我連最愛的動畫片都看不下去了。

  我的小憂傷沒有持續(xù)多久,因為爺爺是最了解我的,他開始當起了“送書員”,引領(lǐng)我在書中進一步探索。漫畫版的《論語》讓我愛不釋手,帶有生動人物插畫的《魯濱孫漂流記》不再枯燥,偶爾的一兩盒有聲讀物的光盤帶給我內(nèi)容和聲音的雙重享受。讀書對我來說簡直“一發(fā)不可收拾”。每當看完一本書,我都會更加期待著下一本,也期待著爺爺在扉頁上留下的導語。雖然爺爺是個地道的農(nóng)民,在我心里,爺爺已經(jīng)是我讀書的啟蒙老師了,他領(lǐng)著我一步步的去了解這個多姿多彩的世界。

  如今上了高中,課業(yè)再繁重,我也會抽出時間去細細品味一本書。我尤愛在雨天讀書,伴著淅淅瀝瀝的雨聲,去靜靜地讀。雨,有爺爺?shù)奈兜,不久前的一場秋雨,帶走了爺爺?/p>

  這時的書已經(jīng)將世界朦朧而又立體地展現(xiàn)在我面前,我也知道生活遠沒有童話的美好。愛不再是王子公主的幸福生活,而是不指望回報的奉獻,是長久的陪伴和等待,是火車上費雯·麗帶著淚的送別,是春花樹下李察·波頓越來越模糊的揮手的特寫。哪怕知道這個書中的情節(jié)是愛情的分別,我還是忍不住會想到爺爺,想到我離開大院時他拿著我留給他的童話書向我揮手。我也開始去讀那本記憶中的《百年孤獨》:“人的內(nèi)心苦楚無法言說,人的舉措無可奈何,百年一參透,百年一孤寂!蔽覠o法深刻讀懂這本書,如果扉頁還有爺爺蒼勁有力的鋼筆字,我想我會不會理解的更好。我想一定會的。

  爺爺就像一個時光掌管者,當他留在舊時光里,書中的主人公都成長起來,仿佛他們經(jīng)歷了一帆風順后必須接受命運的坎坷。我讀的散文和小說中也都帶著幾分嚴肅和沉重,在感嘆中繼續(xù)讀下去,似乎我也長大了。

  或許,我一直懷念的不是舊時光,而是舊時光里那深沉的愛。

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