時(shí)間的作文

時(shí)間：2026-02-13 07:25:25 時(shí)間

時(shí)間的作文（精選3篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的時(shí)間的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

時(shí)間的作文（精選3篇）

時(shí)間的作文篇1

　　日子在這里變成了定格，每天出奇的一致，讓我有了時(shí)間凝固在一起的幻覺，我一直在思考著,為了讓自己意識(shí)到自己還活著，還不停的為著精神極限做著自己的努力，確實(shí)，現(xiàn)實(shí)的窘境讓我十分的尷尬和不知所措，難道這將是個(gè)定理，每個(gè)思考者都是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的矮子嗎？我想應(yīng)該還有一個(gè)更加符合現(xiàn)實(shí)的答案，那就是我太笨了，的確，總感覺自己知識(shí)涵蓋一切，包吞萬物的樣子，但是知識(shí)徒有其表，華而不實(shí)的，沒有現(xiàn)實(shí)給知識(shí)架上一條通往自己的道路，那知識(shí)的我就只是一個(gè)美妙的幻想，有人會(huì)說，這樣你是現(xiàn)實(shí)主義者嗎？我的回答是，無疑的，我不是現(xiàn)實(shí)主義者，我的思想充滿了幻想的色彩，我可以無憂無慮的徜徉在我鋪就的世界，我思考著人生，我思考著未來，我思考著過去，但我也不得不悲哀的活在現(xiàn)在，如果只看現(xiàn)在的我，那樣未免太短視了。

　　我在現(xiàn)實(shí)中努力保持自己的獨(dú)立，但是我同時(shí)也無法徹底獨(dú)立于現(xiàn)實(shí)之外，我很有可能變成無可救藥的拜金主義者，無可救藥的現(xiàn)實(shí)主義者，無可救藥的懷疑論者，但是我愿在這短暫美好之中，追求精神不一樣的陽光，確實(shí)，我是一個(gè)怪物，一個(gè)極度不愿意服從現(xiàn)實(shí)安排的怪物，想要將掙扎，掙扎出自己的意義，但是掙扎又有什么意義呢？掙扎就能得到自己嗎？掙扎就能理解現(xiàn)在嗎？在水中起起伏伏，上上下下，一會(huì)有生的希望，一會(huì)又死的.慨嘆，這樣就是人生吧？

　　迎來喜愛，迎來厭惡，迎來希望，迎來絕望，人生在一切迎來之后，也會(huì)迎來自己的終結(jié)，一些人無數(shù)次的渴望著死亡，死亡是解脫？死亡是終結(jié)？死亡是新生？死亡是未來？我不知道，死是矛盾的，畏懼并不能結(jié)束，渴望并不能開始，其實(shí)死亡有空氣的屬性，看不見，觸摸不到，但是它就是會(huì)來的，不可避免是他的特點(diǎn)，隱藏也是它的特點(diǎn)，確實(shí)死亡有誘惑性。

　　到目前看起來。我一直沒有連貫的將自己的思想寫下來，只是一天天的寫寫停停，每一天的靈感不一樣，因此每一天的文字也具有某種不一樣的味道，這種味道，或許你是看不出來的，但是在我的眼中，他們就像雙胞胎一樣，每個(gè)特殊與我的內(nèi)心相連，我甚至不需要用眼睛去觀察，就可以讀出，這應(yīng)該就是愛吧？

　　寒假早就過去了，大學(xué)也早就開始了，我的時(shí)間也早就改變了其原有的時(shí)刻，因?yàn)槊恳豢痰霓D(zhuǎn)動(dòng)，有每一刻不同的含義，我也早應(yīng)該發(fā)現(xiàn)這其中的不同，但是我一直沉浸其中，我在寒假吟唱著內(nèi)心的凄寒，我在學(xué)校歌頌著內(nèi)心的孤傲，我被自己的想法所束縛著，我被自己的柔弱所鉗制著。我憎恨我現(xiàn)在的軟弱，我厭惡現(xiàn)在我的低沉，但是我又不能找到一個(gè)出口，去轉(zhuǎn)入，去奔跑，著或許也是許許多多的目前年輕人的一個(gè)想法。

　　想和做，是一個(gè)連體嬰兒，如果兩個(gè)人緊緊的結(jié)合在一起，會(huì)產(chǎn)生這樣一個(gè)生活中有諸多不便的變體嬰兒，那想應(yīng)該在前還是做應(yīng)該在前，美國人說他們是實(shí)踐派，總是做完再想，英國人說他們是紳士，總是會(huì)想想再做，呵呵，我說呢，哪有什么前后，哪有什么第一，無非就是與自己那一刻相契合。

時(shí)間的作文篇2

　　水滴入湖中，激起層層波紋；時(shí)間滴入樹樁，蕩起歲月的漣綺；水滴入泥土，鋪開一片新綠；時(shí)間滴入生命，展開一卷素絹。

　　獨(dú)自一人坐在公園的長椅上或坐在松軟的泥土上，抑或靠在房間的畫椅上，將眼中的、腦中的光和影通過畫筆投射到面前的畫紙上，將對(duì)生活的情感和感悟收進(jìn)我的畫夾。這就是我的時(shí)間……沒有現(xiàn)實(shí)的壓抑和生活的復(fù)雜，只有美好的回憶的燦爛的憧憬。

　　六年前，我不愿被奧賽題束縛，于是我父母索要我的時(shí)間，他們給了我一支畫筆。從點(diǎn)到線到空間，圖形層層展開，不斷延伸；從小學(xué)到初中到高中，生命級(jí)級(jí)累加，不停向上。

　　六年中，有些圖形換來了證書，載入榮譽(yù)的檔案；有些則裝訂成冊(cè)，作為我“歷史的典籍”。但這片樹蔭并非我故意栽得，我只是通過將情感與幻想渲瀉在畫紙上來換取一份屬于自己的寧靜與愉悅，希望用畫筆來截取一段我的時(shí)間。

　　從兒童畫的稚嫩到素描頭像的模仿，從風(fēng)景寫生的真實(shí)到印象畫作的情感表達(dá)，從繪畫水平的逐級(jí)提高，難道不也是一個(gè)人從少年期到青春期的心路歷程嗎？

　　這六年是一生中的精華。也許當(dāng)時(shí)并不知道，但當(dāng)我在人生的道路上走得更遠(yuǎn)時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)這六年格外的珍貴。上了高中知道了“黑箱摸球”實(shí)際上是一種概率問題，只需畫樹狀圖便可以解得。這些當(dāng)年弄得我腦袋發(fā)漲的奧賽題目如今看來都是小兒科。那些所謂的“技巧”也不過是“猜”和“湊”，有何價(jià)值呢？倒是隨著學(xué)歷的上升，文化課程負(fù)擔(dān)越來越重，藝術(shù)類課程地位不斷下滑。我很慶幸，慶幸我有那么一段真正屬于我自己的`時(shí)間，可以讓我手握畫筆隨心所欲的時(shí)間。

　　時(shí)間的指針的轉(zhuǎn)軸握在上帝手上，他不會(huì)為誰而改變轉(zhuǎn)速。我選擇了用手中的筆延長指針的長度，讓其劃出更寬廣的生命樂章。

　　我把顏料滴入時(shí)間，時(shí)間在素絹上化出絢爛的篇章。

時(shí)間的作文篇3

　　我有一個(gè)沙漏，沙漏里有紫色的沙子，每一顆看似普通，但都代表著一去不復(fù)返的時(shí)間。這個(gè)沙漏每30分鐘漏完一次沙子，然后倒一下又能再記錄30分鐘，但每次流逝的30分鐘都再也回不來了。

　　自從得到了沙漏，我如獲至寶。我喜歡彈吉他，每次彈1小時(shí)，就是反一下再正一下沙漏。凝視著沙漏，我不禁問自己：這1小時(shí)我做了什么呢?我彈了規(guī)定的曲目嗎?我彈正確了嗎?我有放棄的想法嗎?每次彈完，我都會(huì)在心里問自己。一直到發(fā)現(xiàn)自己很好地利用了這1小時(shí)，我才會(huì)安心地把吉他裝進(jìn)包里，因?yàn)槟菢樱也艑?duì)得起時(shí)間，對(duì)得起老師和爸媽，也對(duì)得起自己。

　　不僅是彈吉他，其實(shí)所有的事情都是在時(shí)間的流逝中完成的，時(shí)間一去不復(fù)返，而我們做的事就定格在時(shí)間的印痕里。這一切的一切都感謝時(shí)間，是時(shí)間創(chuàng)造了我們，給予我們?nèi)赵滦浅健ⅧB獸山石，還有多彩的.生活。

　　我非常感謝時(shí)間，我的沙漏就是管理時(shí)間的法寶之一。

【時(shí)間的作文】相關(guān)文章：