[精華]時(shí)間的作文3篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的時(shí)間的作文4篇，歡迎大家分享。

時(shí)間的作文 篇1

　　光陰似箭，日月如梭，時(shí)間就像蒸發(fā)了的水，一去不復(fù)返，如今，我們已經(jīng)不是那年的兒童，時(shí)間對于我們來說，更加為之珍貴，時(shí)間本來就是公平的，一天每個(gè)人都是86400秒，每個(gè)月都是2592000秒，每一年都是31104000秒，每個(gè)人都無法改變，每個(gè)人都沒有能力去減或后增加“噠、噠、噠”鬧鐘走過的聲音代表了時(shí)間在流逝，“沙、沙、沙”沙漏的聲音代表了時(shí)間在離我們而去，當(dāng)鳥兒的聲音喚醒沉睡的時(shí)間，當(dāng)清涼的夜風(fēng)呼喚沉醉的.時(shí)間，那時(shí)——已經(jīng)晚了。

　　“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候�！倍�人的一生呢？去了就不會(huì)再歸來，人的一生要長很長，要短也很短，眨眼間，十年過去了，十年，十年人生又有多少個(gè)十年呢？我們的一生已經(jīng)不在允許我們在這樣浪費(fèi)下去了，“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕�！蔽覀兊男�學(xué)階段將要過完了在這最后的一個(gè)半學(xué)期里，要多學(xué)習(xí)，多長才干，到將來你的路將會(huì)寬敞明亮，反之，你現(xiàn)在走的是寬敞大道，將來，你會(huì)飽受泥濘不堪的小路。

　　別再該努力的年紀(jì)選擇安逸，人生本來就是一場棋，而我們是在與上帝博弈，沒有人能呼風(fēng)喚雨，只有靠自己為自己的一生去鋪一條大道，你若安逸，別人努力，到頭來，自己為自己鋪下了一條不可挽回的道路，你若不勇敢，誰替你勇敢人生是自己的，只有敢于去面對生活，去與上帝博弈，才能得到上帝賜予你的成功，如果連面對的勇氣都沒有，將來只能成為一事無成的人。

　　愿大家珍惜時(shí)間，不要去過歲月靜好，要敢于面對生活中的困難挫折，去珍惜時(shí)間，去創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無二的自己。

時(shí)間的作文 篇2

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！边@句話時(shí)刻提醒我：“珍惜時(shí)間，和時(shí)間賽跑�！边@個(gè)月我又細(xì)細(xì)逐食了這篇文章——《和時(shí)間賽跑》，對這句格言有了新的理解。

　　《和時(shí)間賽跑》這篇文章告訴我們：假如您一直和時(shí)間比賽，您就可以成功。讀了這篇文章使我受益匪淺。作者在文中寫道：“所有時(shí)間的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來。您的昨天過去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，您不能再回到昨天�！笔前。瑫r(shí)間都是無私的，無情的。它會(huì)在您不經(jīng)意的時(shí)間流逝。只有緊緊抓住時(shí)間，賦予它創(chuàng)造性的勞動(dòng)，才能在有限的時(shí)間內(nèi)，做出無限的貢獻(xiàn)來。

　　當(dāng)我讀到父親的話：就每天要和陽光比賽，和西北風(fēng)賽跑；把一個(gè)暑假的功課，十天就做完了，三年級(jí)就把哥哥五年級(jí)的功課拿來做時(shí)。我就會(huì)想到我家的鄰居，他每天的功課本來很少可他也要做到七八點(diǎn)，每個(gè)周末的功課非要挨到周日下午才做，所以他每次和時(shí)間賽跑都失敗了；而我們班的學(xué)習(xí)委員，他就是個(gè)和時(shí)間賽跑典型的例子。每天中午，我們都在那兒玩耍，有的`在下棋，有的在看書，有的在“充電”……您瞧，他又在哪兒奮筆疾書，本來不是很熱，可他在為一道數(shù)學(xué)難題熱的滿頭大汗。

　　再回到這篇文章，作者再后來的20年里受益匪淺：“雖然我知道人永遠(yuǎn)跑不過時(shí)間，但是可以比遠(yuǎn)原來跑快一步。甚至是幾步。那幾步雖然很小很小，但用途卻很大很大�！�

　　唉！想得我自己，感到太慚愧了。我現(xiàn)在暗暗下決心：我不僅在學(xué)校要和時(shí)間賽跑，在家里也要和時(shí)間賽跑，在任何時(shí)侯也要和時(shí)間賽跑。

時(shí)間的作文 篇3

　　坐在偌大的教室里，我習(xí)慣性的側(cè)頭望向窗戶，娟然如拭的玻璃中映出我與她，教師的寂靜允許我開始了對她的回憶。剎那，時(shí)間齒輪停止，反轉(zhuǎn)……

　　她，是我一年前的同桌，在調(diào)整位置一年后的今天，關(guān)于她的記憶仍像泉水般不斷涌現(xiàn)，又像風(fēng)，揮之不去。

　　隨著樹木的落葉，枯黃，冬天的腳步聲愈加清晰，但對我而言，更多的是沉重還有無奈。作為一個(gè)鼻炎患者，我十分抗拒、排斥冬天，因?yàn)樗鼛Ыo我的除了痛苦，就是難受。但因?yàn)橛兴�，一年前的那個(gè)冬天，我很懷念……

　　她在我流鼻涕流得頭暈?zāi)X脹，精神疲憊時(shí)幫我記作業(yè)，做筆記：她在我用完我所帶和她所給的紙巾后，向班里的同學(xué)挨個(gè)借紙巾，她為我四處奔波時(shí)的身影我永遠(yuǎn)難忘；她冒著被我傳染感冒的風(fēng)險(xiǎn)耐心地幫我補(bǔ)習(xí)功課；她在我萬分難受，聲聲抱怨中對我說：“沒事，你明天用的紙巾肯定就比今天少了，加油！有什么需要就跟我說吧�！边@句話，一字一字地在我耳畔回響著，如今，我仍倍感溫暖。

　　記憶那么多，怎能被一顆心容納？時(shí)間不緊不慢地走著，記憶卻在生根發(fā)芽。而我生病時(shí)你對我的照顧，也不過是那片關(guān)于你的記憶森林中的幾片落葉。

　　八月的操場，混合著熱氣和刺鼻的塑膠味的氣息硬纏著我，無法回避。如期而至的賽跑也向我發(fā)出挑戰(zhàn)，更加無法回避。終于，伴隨著我的步伐跨過終點(diǎn)線，哨聲響起，比賽結(jié)束。我背靠著欄桿原地踏步，偏偏我聽見了樹上傳來的陣陣蟬的叫聲，好像在用鄙夷的語氣指著我的鼻子說：“跑最后一名的人，還需要踏步來調(diào)整呼吸？”是的`，理想似乎很難跨過現(xiàn)實(shí)的門檻，屢次失敗讓我覺得我失望到海枯石爛。就在這時(shí)，一縷清風(fēng)拂過我的臉頰，隨之而來的是一杯鹽水和幾句簡單但讓人感覺清新溫暖的鼓勵(lì)，我手捧著杯鹽水，感受著她的好，怨氣沖沖的心漸漸平靜，煩躁的感覺也隨風(fēng)散去。她告訴我要相信自己，她還說會(huì)陪我練跑直到我過關(guān)為止。照在他身上的陽光霎那間顯得格外柔和，她的發(fā)絲在風(fēng)中飛舞著……

　　我忽然緩過神來，原來玻璃窗中只映著我，而她，只存在于那些隨著時(shí)間的流逝，頑強(qiáng)地生長，發(fā)芽，開花的記憶里。

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