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關(guān)于初中收獲作文3篇
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的初中收獲作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
初中收獲作文 篇1
雖然我的人生道路還很漫長(cháng),但我知道,種下希望,才能收獲快樂(lè );付出艱辛;才會(huì )贏(yíng)得快樂(lè );分享快樂(lè ),才會(huì )擁有快樂(lè )。
春天,我撒下希望的種子。
生機勃勃的春天里,是我們播種的季節。我們在暖洋洋的陽(yáng)光下激揚文字,在鵝黃的草坪上踢球,在潺潺的小溪邊嬉耍我們播種下了希望。我們等啊等,可收獲的日子卻始終不見(jiàn)蹤影。
我知道,光有希望,離收獲還差得遠遠的。
夏天,我付出了艱辛的.努力。
既然希望已經(jīng)種下了,就得好生經(jīng)營(yíng)。夏天,是多雨的季節。我們在蟬鳴哇噪中寒窗苦讀“蟬噪林逾靜,鳥(niǎo)鳴山更幽”,在狂風(fēng)驟雨中讀“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”在電閃雷鳴中讀“風(fēng)過(guò)去了,只剩下直的雨道,扯天扯底地垂落!”希望已經(jīng)生根、發(fā)芽,還長(cháng)出了綠葉我知道,只要我們心中的希望不滅,就有收獲快樂(lè )的那一天。
我還知道,有了希望,有不不懈的付出,離收獲就會(huì )越來(lái)越近,快樂(lè )也就離我們越來(lái)越近。
秋天,我收獲了快樂(lè )。
經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的等待,我們播種下的希望,已經(jīng)長(cháng)成了參天大樹(shù),結出了金燦燦的果實(shí)。秋天,是收獲的季節。我們在笑彎了腰的稻田旁“聽(tīng)取蛙聲一片,稻花香里說(shuō)豐年”,在醉紅了臉的紅高粱地里回味《紅高粱》的人性美如今,我們終于迎來(lái)了收獲的快樂(lè )。我知道,收獲是快樂(lè )的,但漫長(cháng)的等待,等待中艱辛也應當是快樂(lè )的,因為只有真誠的付出,才會(huì )有快樂(lè )的回報。
冬天,是蓄積的季節。此刻,一切都似乎停止了,但希望的種子卻在心底沐浴陽(yáng)光,蓄積能量,等待來(lái)年的春天。
啊,快樂(lè )真的可以播種,也可以經(jīng)營(yíng)。
初中收獲作文 篇2
在學(xué)習和生活中,我有很多收獲:學(xué)會(huì )了一種技能,懂得了一個(gè)道理,得到了一種友情……其中我最大的收獲是取得了一點(diǎn)進(jìn)步。
那是三年級的一次測試,我取得了“70分”的成績(jì)。而同學(xué)們都取得優(yōu)異的.成績(jì),個(gè)個(gè)都興高采烈,只有我一個(gè)人垂頭喪氣;氐郊抑,媽媽看到這成績(jì)并沒(méi)有批評我,而是語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):“你考得不好,我并不想責怪你,你長(cháng)這么大了,也應該知道自己該怎樣學(xué)習了!甭(tīng)了媽媽的話(huà),我下定決心要考好下次測試給媽媽看。
從那以后,我不再總看電視,玩電腦了,而是躲在房間里認真學(xué)習。在學(xué)校中,上課時(shí)我認真聽(tīng)講,認真做好筆記,如果遇到不會(huì )的題目就去請教同學(xué)和老師。
終于到了期中考試,在考場(chǎng)上,我認真的答題,盡量避免犯小錯誤。下午,期中成績(jì)單分發(fā)下來(lái),我小心翼翼地打開(kāi)成績(jì)單,“90分”!回到家中,我急忙把這個(gè)好消息告訴媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)后露出欣慰的笑容。雖然這只是一次小小的進(jìn)步,但是是靠我的努力得來(lái)的。我以后將繼續努力學(xué)習,爭取取得更優(yōu)異的成績(jì)。
這就是我在學(xué)習中的一次收獲——取得的一點(diǎn)進(jìn)步。同學(xué)們,你們在學(xué)習和生活中有收獲嗎?如果有的話(huà),那就說(shuō)出來(lái)跟我們大家分享吧!
初中收獲作文 篇3
今天是星期天,也是一個(gè)陽(yáng)關(guān)燦爛的日子,我和爸爸去打籃球。
到了沙澧河籃球場(chǎng),我就迫不及待地進(jìn)入了角色,當時(shí)人很多,空的籃球藍就剩最后一個(gè),我暗暗慶幸:幸虧來(lái)得早。按照爸爸的要求,我從怎樣排球,怎樣移步,怎樣過(guò)人,怎樣投籃,一遍遍的練習,正當我練得起勁的時(shí)候,“通”的一聲一個(gè)籃球重重地砸在我的身上,我的怒火一下子沖到了頭頂,睜著(zhù)憤怒的雙眼盯著(zhù)一個(gè)和我一樣大的男孩,“你為什么用籃球砸我”我大聲的訓斥著(zhù)這個(gè)男孩。剛開(kāi)始這個(gè)男孩也嚇了一跳,可他看到我一副不依不饒的樣子,男孩的野性也讓他隨及睜大了雙眼:“怎么了,我又不是故意的,再說(shuō)這籃球場(chǎng)也不是你們家的!蹦泻⒁簿髲姷恼f(shuō)。爸爸看到這樣的情景連忙把我喊過(guò)來(lái),讓我喝口水,坐在一邊休息一會(huì )兒,我偷偷的觀(guān)察著(zhù)這個(gè)男孩,他雖說(shuō)在打籃球,可他也在偷偷地觀(guān)察我,就他一個(gè)人,顯得很孤獨。平靜了情緒后,我突然覺(jué)得自己可能做得太過(guò)分了,因為他不可能是故意用球砸我的,從他的表情可以看出他開(kāi)始是想給我說(shuō)對不起的.是我的行為激怒了他。想到這里,我帶著(zhù)友好的笑容向他走過(guò)去,“我們一起玩,怎么樣?”我伸出了友誼之手。男孩當時(shí)愣了一下,馬上伸出了手,兩雙小手緊緊地握在了一起,籃球場(chǎng)上頓時(shí)充滿(mǎn)了我們歡快的笑聲,我看到爸爸的臉上也充滿(mǎn)了欣慰的表情。
通過(guò)這件事,我突然感到我長(cháng)大了。我收獲了友誼,也收獲成長(cháng)。
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