收獲的作文(優(yōu)選4篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的收獲的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

收獲的作文 篇1

　　我家前面有一塊空地，媽媽覺(jué)得空著太可惜了，就在空地上種了一些玉米。媽媽說(shuō)，等玉米苗長(zhǎng)大了，結(jié)了玉米棒，就可以吃了。

　　于是，我每天放學(xué)都去給它們澆水、施肥、除草，看著它們一天長(zhǎng)得比一天高，一天長(zhǎng)得比一天壯，我的心里美滋滋地。心想：解饞的日子不遠(yuǎn)了。一轉(zhuǎn)眼，幾個(gè)月過(guò)去了，那些玉米長(zhǎng)得又高又粗，可玉米棒卻還沒(méi)有長(zhǎng)大，我急了：怎么長(zhǎng)得這么慢呀?過(guò)了幾個(gè)星期，玉米還是光長(zhǎng)葉子，不長(zhǎng)玉米棒，我想：一定是葉子把養(yǎng)分和水分都吸光了，這樣玉米棒當(dāng)然長(zhǎng)不大啦。想到這兒，我就乘爸爸媽媽不在家，把葉子一片片地掰下來(lái)，掰得手痛、腰痛、腳也痛，上氣不接下氣。但一想到馬上就可以吃到香噴噴的玉米了，又振作起來(lái)……望著這一個(gè)個(gè)“光桿司令”，我不由得笑了。

　　下午，爸爸回來(lái)了，看見(jiàn)這一個(gè)個(gè)“光桿司令”，生氣地嚷道：“這是怎么回事?”我說(shuō)：“爸爸，我把葉子掰了，讓玉米把養(yǎng)分和水分全部都吸光，不就可以早點(diǎn)吃到玉米了嗎?”爸爸聽(tīng)了我的話，又好氣，又好笑，教育我說(shuō)：“你知道嗎?玉米要靠葉子用陽(yáng)光把無(wú)機(jī)養(yǎng)料轉(zhuǎn)化成有機(jī)養(yǎng)料，這葉子是玉米不可缺少的`一部分，沒(méi)了葉子，玉米就得不到養(yǎng)分，怎么生長(zhǎng)?”聽(tīng)了爸爸的話，我才如夢(mèng)初醒，不好意思地低下了頭……

　　雖然玉米吃不成了，但是我懂得了一個(gè)道理，那就是：我們做事不能急于求成，只有遵循事物的發(fā)展規(guī)律，才能把事情做好。這也算是我的一個(gè)個(gè)小小的收獲吧!

收獲的作文 篇2

　　“一分耕耘，一分收獲”，在這個(gè)學(xué)期，我收獲了很多，開(kāi)始，我播種了一顆希望的種子，并默默耕耘，這時(shí)的我就想一個(gè)辛勤勞動(dòng)的農(nóng)民。這么長(zhǎng)時(shí)間，你是收獲了一份快樂(lè)，一份友誼還是一個(gè)好成績(jī)?但我收獲的只是一份希望。

　　清晨，我背著書包來(lái)到了校園，聽(tīng)到了鳥兒歡快的叫聲，接著傳進(jìn)我耳朵里的便是一陣?yán)世首x書聲，此時(shí)的我們，好比初升的太陽(yáng)，充滿了活力;走進(jìn)教室，看到的是一排排做的整整齊齊的同學(xué)，正在讀書，聲音響亮，但不刺耳;課堂上，老師在講課，聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)兒聲音，只聽(tīng)到“刷刷”的翻書聲，老師提出的問(wèn)題，看到的是很多舉起的雙手，一個(gè)清脆的回答聲;做作業(yè)時(shí)，總會(huì)聽(tīng)到寫字是筆發(fā)出的“嗞嗞”聲，看到遇到難題的同學(xué)，停下筆苦思冥想的臉;深夜，一盞明亮的燈下，又是一雙雙手不倦的翻動(dòng)這一本書，雖然這段時(shí)間，我們忙忙碌碌，但很充實(shí)，也很快樂(lè)，笑容也跟往日一樣燦爛，天空也跟往日一樣晴朗。

　　就這樣，我收獲了一份又一份的'希望，就像在黑暗中冉冉升起的“燭光”，或許，它是微弱的，但是也能在黑暗中找到通向光明的“希望之光”，那團(tuán)跳動(dòng)的火苗，是我們的希望，是我們的動(dòng)力，它在鼓勵(lì)我們前進(jìn)。

收獲的作文 篇3

　　這個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，我給大家講講我的收獲吧!

　　我認(rèn)識(shí)了很多生字，也會(huì)寫了很多生字。還認(rèn)識(shí)了很多名人，他們分別是：張衡、愛(ài)迪生、郎志萬(wàn)、阿切爾??，他們教會(huì)我一個(gè)道理：要肯動(dòng)腦筋，多多思考，還要幫助別人。我還積累了很多名言：知識(shí)是我們飛向天空的翅膀;思考可以構(gòu)成一座橋，讓我們通向新知識(shí)??。32篇課文，我都會(huì)背了。每個(gè)單元的`作文，我都會(huì)寫了。在數(shù)學(xué)方面，計(jì)算比上學(xué)期有了很大的進(jìn)步 。我的畫也畫得很好，總是受到老師的夸獎(jiǎng)。

　　除了學(xué)習(xí)上的收獲，我還懂得許多道理。比如要愛(ài)動(dòng)腦筋，多聽(tīng)別人的意見(jiàn)，要認(rèn)真觀察事物，還要有愛(ài)心。，我要繼續(xù)努力，收獲更多的知識(shí)和道理。

收獲的作文 篇4

　　風(fēng)，像張強(qiáng)有力的蛛網(wǎng)，網(wǎng)住了世界，網(wǎng)住了秋天的生氣。

　　天陰沉沉的，仿佛天地間被塞得滿滿得，一切都變得那么不透氣。我走在回家的路上，心里浮起層層的槁木死灰，又一陣勁猛的風(fēng)擁來(lái)，更讓人心生寒意，突然……

　　“嘎吱”不知從哪里，響起這有機(jī)動(dòng)的聲音，“嘎吱”、“嘎吱……”越來(lái)越多，越來(lái)越響，漸漸地，我把頭低了下去——

　　幾片樹(shù)葉，安祥地躺在地上，已經(jīng)被風(fēng)干了，現(xiàn)在的他們是那么平凡，又那么質(zhì)樸。我的腳踩上去，只見(jiàn)他在受力處龜裂開(kāi)，隨即一聲清脆——葉子碎了，碎得那么徹底。

　　更多的“嘎吱”聲傳來(lái)，是如此的耐人尋味。忽然，又有幾片葉子從樹(shù)上飄飛，我駐住了步踄，看看他們，再看看我腳下的.葉渣，不禁思緒萬(wàn)千——我愛(ài)去感知。

　　紅、黃、綠、青……不同的色彩，代表了這些葉子在生命中的辛酸風(fēng)雨。每一片枯葉，都是一個(gè)音符，而當(dāng)我踩踏時(shí)，他們就合奏出了一首“命運(yùn)交響曲”，這是在最后一刻，奮進(jìn)生命的強(qiáng)音啊！

　　我明白了，這些樹(shù)葉，面對(duì)死亡的來(lái)臨，僅僅用清脆之態(tài)來(lái)“橫眉冷對(duì)千夫指”。他不愿俯首，只望昂揚(yáng)�！罢l(shuí)言落紅化春泥，我鳴枯綠奮生命”。

　　我明白了，我真的明白了！落葉歸根，是一種自然的過(guò)程，又是一段超自然的流逝，揮盡所有的一切，只對(duì)生命一往情深。我用愛(ài)去探索那落葉的美麗。此刻，我絲毫不覺(jué)秋日的悲涼，因?yàn)橛兴麄�，有這樣奮進(jìn)的生命在譜寫美的傳奇。

　　有愛(ài)就有美的收獲。落葉的美，在于那瞬間的流逝；而我的愛(ài)，就是那瞬間的感知，在這瞬間，我與美不期而遇；在這瞬間，我有了美的收獲……

　　葉因愛(ài)而美，我為美而愛(ài)！

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