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書(shū)給我智慧作文（精選33篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的書(shū)給我智慧作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書(shū)給我智慧作文 1
書(shū)是人們智慧的結晶，是打開(kāi)智慧世界的鑰匙。書(shū)使人充滿(mǎn)力量，使人靈秀聰慧。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。一本書(shū)就像一艘飛船，帶我們飛向浩瀚的太空，探索未知世界的奧秘。一本書(shū)是一條奔騰的河流，是一座綿延的山峰。讀書(shū)豐富了我們的.生活，讓我們像暢游在河流的魚(yú)，像穿梭在山峰林間的小鳥(niǎo)，快樂(lè )成長(cháng)的同時(shí)豐富著(zhù)我們的內心世界，讓我們的生活更加多姿多彩。
從開(kāi)始的漫畫(huà)書(shū)，到現在的課外書(shū)，讀書(shū)充實(shí)了我的生活，擴寬了我的視野，在書(shū)里我得到了許多知識，認識了世界上形形色色的事和物，認識了大自然的力量和奧秘。從書(shū)中我也懂的了許多的道理，小時(shí)候的孔融讓梨，現在的品德與社會(huì )，都教會(huì )了我應該怎樣去做一個(gè)合格的品德少年。
書(shū)，如同照亮我們人生的燈光，引導我們走在正確的方向。真的讀到一本書(shū)，你會(huì )反復讀上好多遍，筆記做了好幾遍，可是每一次都好像還不夠，感到每一次都有新的收獲，這就是書(shū)的魅力，總是讓喜歡它的人愛(ài)不釋手，總是帶給你意想不到的收獲。
因為讀書(shū)，我的寫(xiě)作能力提升了不少，詞匯詞量也豐富了許多，這對學(xué)習很有幫助。
因為讀書(shū)，我懂得了老師的辛苦，父母的勞累，朋友的關(guān)懷，這對我的心境很有幫助。
因為讀書(shū)，我了解掌握了一些生活技能和對外面世界的了解，這對我的生活很有幫助。
同學(xué)們，讓我們一起愛(ài)上讀書(shū)，愛(ài)上生活，愛(ài)上祖國，愛(ài)上大自然吧！
因為，讀書(shū)，讓我們的生活更精彩！
書(shū)給我智慧作文 2
書(shū)，雖然很普通，但他能悄無(wú)聲息地帶給我智慧。
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是我們成長(cháng)中的加油站，是我在智慧的海洋里遨游。書(shū)，帶給了我無(wú)限智慧。
從我牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，書(shū)就與我接下了不解之緣。
小時(shí)候，我時(shí)常依偎在母親的懷里，聽(tīng)他給我講《白雪公主的故事》。白雪公住那雪白的形象，常常使我迷失在通話(huà)的王國中，無(wú)法自拔。小時(shí)候，童話(huà)時(shí)我智慧的伴侶。
漸漸的，我長(cháng)大了，童話(huà)故事已無(wú)法滿(mǎn)足我的求知欲了。在那時(shí)，故事書(shū)在我的心目中是無(wú)法更替的。我如饑似渴的捧起一本本書(shū)，貪婪地讀著(zhù)。一個(gè)個(gè)螞蟻般的小字演繹著(zhù)不同的故事，深深吸引著(zhù)我。那時(shí)候，故事書(shū)可謂我智慧的伴侶。
書(shū)，像是一葉小舟，載著(zhù)我在智慧的海洋中遨游；書(shū)，像是一葉風(fēng)帆，頂著(zhù)風(fēng)雨不斷駛向成功的方向；書(shū)，像是一對翅膀，有力的.搏擊著(zhù)，讓我漫游世界，探索大自然的奧秘。
書(shū)，給予了我豐富的課外知識，使我理解“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”的含義，明白了做人的道理。
書(shū)，他并不普通，它帶給了我無(wú)限的智慧。
書(shū)給我智慧作文 3
書(shū)，讓我學(xué)習到很多知識，教會(huì )我們看世界，教會(huì )我們做人的道理。
從我認識字開(kāi)始，我就有一個(gè)很好的朋友，那就是書(shū)，在我空閑的時(shí)候我喜歡做的事情就是讀書(shū)，因為讀書(shū)可以讓我增長(cháng)許多知識，了解這個(gè)世界，讓我更加了解我自己。
小時(shí)候，爸爸經(jīng)常在我睡覺(jué)前講一些故事，每天晚上，我都是在爸爸的讀書(shū)聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉的。稍長(cháng)大了一些的時(shí)候，我開(kāi)始認識字了，每一天都會(huì )抽些時(shí)間來(lái)學(xué)讀書(shū)了，隨著(zhù)時(shí)間一天一天的過(guò)，便漸漸地感覺(jué)到了讀書(shū)的.樂(lè )趣。
現在我已經(jīng)上四年級了，在老師的倡導下，書(shū)已近成了我形影不離的好朋友，每個(gè)星期一我都會(huì )跑到學(xué)校里的圖書(shū)館借書(shū)來(lái)看。幾天后，我們班的圖書(shū)角又增添了幾本新書(shū)，聽(tīng)到這個(gè)消息的我心里別提有多高興了。
學(xué)海無(wú)涯，書(shū)一直伴隨著(zhù)我，將會(huì )伴隨我的一生。
書(shū)給我智慧作文 4
在我未認識書(shū)之前，從來(lái)不知道什么是知識，智慧的大門(mén)也一直對我關(guān)閉著(zhù)。那時(shí)，我整天在外面瘋玩，直到書(shū)的出現。
書(shū)，就是一把智慧的金鑰匙。為我打開(kāi)那一直關(guān)閉著(zhù)的智慧的大門(mén)，我透過(guò)大門(mén)，投去驚訝的一眼，無(wú)數的智慧向我逼壓過(guò)來(lái)，在我腦中形成一個(gè)圣潔的感嘆號。我不禁感嘆到：原來(lái)世界上，還有這么一個(gè)神圣而奇妙的地方��！
我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)可以使人明智，使人聰智......當我打開(kāi)一本書(shū)時(shí)，我的心情會(huì )隨著(zhù)淡淡的墨香而愉悅，心靈得到凈化！當我打開(kāi)一本書(shū)歷史書(shū)籍，我的思想會(huì )隨著(zhù)一行行的文字，進(jìn)入到那鼓角爭鳴，群雄逐鹿的.古代社會(huì )；當我打開(kāi)抒情散文，誦著(zhù)那柔情細膩的字句，我的感情也隨激動(dòng)。
隨著(zhù)我年齡的增長(cháng)，我所讀書(shū)的范圍也越來(lái)越廣。原來(lái)，我只是站在知識的門(mén)口觀(guān)望�，F在，我走進(jìn)大殿，欣賞著(zhù)里面的珍奇的“寶藏�！币粫�(huì )兒，我被宇宙的奧秘所吸引；一會(huì )我又為森林的富饒而拍手叫好。我相信，我的書(shū)柜會(huì )隨著(zhù)我的年齡所增長(cháng)。
書(shū)，就是一把智慧的金鑰匙。為我打開(kāi)，一扇扇的窗。
書(shū)給我智慧作文 5
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這是高爾基說(shuō)過(guò)的，所以人從出生就會(huì )與書(shū)結緣，試想一下人類(lèi)離開(kāi)書(shū)籍是多么可怕，就像陳壽更說(shuō)的：一事無(wú)書(shū)，百事荒蕪。
小時(shí)候看的第一本書(shū)是本很簡(jiǎn)單的漫畫(huà)書(shū)，但書(shū)的畫(huà)面深深的吸引了我，從此喜歡上了書(shū)。認識字以后再看書(shū)，又從里面學(xué)到了許多知識和道理，書(shū)籍是人類(lèi)思想的寶庫。讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人在交談。培根說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是時(shí)代波清中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物送給一代又一代。我喜歡看書(shū)，尤其當我在生活和學(xué)習中遇到了難題。書(shū)籍就像一把把鑰匙，帶我打開(kāi)了一道道的門(mén)。又像是一盞盞明燈，照亮我前進(jìn)的方向。更像是一陣陣智慧的清風(fēng)，吹進(jìn)我的心靈。
當然光讀書(shū)，讀死書(shū)還不夠，還得思考、沉淀，交流讀書(shū)的樂(lè )趣，傾訴讀書(shū)的.樂(lè )趣。朱熹說(shuō)過(guò)：讀書(shū)有三到：謂心到、眼到、口到。
古人中外有學(xué)問(wèn)的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識就是積累起來(lái)的，經(jīng)驗也是積累起來(lái)的，我喜歡徜徉在書(shū)籍的海洋中，希望我能成為一個(gè)游泳健將。
書(shū)給我智慧作文 6
我十分喜歡書(shū)，那是因為“書(shū)是知識的源泉”，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。而且書(shū)還讓我驕傲。
記得在上三年級的時(shí)候，我們老師說(shuō)每人要買(mǎi)一本課外書(shū)在空閑時(shí)間看，我一下子就買(mǎi)了三本。老師知道后，表?yè)P了我，說(shuō)我愛(ài)看書(shū)。還有一次，我在無(wú)聊的時(shí)候，從書(shū)架上隨意取出一本書(shū)，我越看越投入，越讀越感到津津有味，沒(méi)多久就看完了。媽媽見(jiàn)了，說(shuō)我讀書(shū)真用功。我又一次受到表?yè)P。讀了書(shū)，長(cháng)了知識，還受到表?yè)P，豈不是“雙贏(yíng)”！從此，我與書(shū)結下了不解之緣。
有一天，老師在講課。講得正起勁時(shí)，老師突然問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題。頓時(shí)，教室里從一片喧鬧變成鴉雀無(wú)聲。老師重復了一次提的問(wèn)題，仍是無(wú)人回答。我腦子一轉，想到了我在課外書(shū)上看到過(guò)這回事，我馬上舉起了手，并高聲地報出答案。老師興奮地說(shuō)：“答對了，不愧是課外讀書(shū)多的'人�！边@時(shí)我懂得讀書(shū)，其實(shí)只是為用書(shū)。書(shū)到用時(shí)方恨少，在學(xué)中用，在用中學(xué)，其樂(lè )無(wú)窮。
書(shū)，使我進(jìn)步，給了我知識，又豐富了我的生活。
書(shū)給我智慧作文 7
書(shū)，是一把金鑰匙，呼喚我用一顆真摯的心去開(kāi)啟知識殿堂的大門(mén)；書(shū)，是一葉扁舟，承載著(zhù)我搏擊在浩淼的知識海洋中，讓我領(lǐng)略學(xué)習的趣味。書(shū)，是我的形影不離的好朋友。
是它，陪伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月；是它，給我帶來(lái)了智慧和力量；是它，在我苦惱徘徊的時(shí)候給我點(diǎn)亮前進(jìn)的航標……是的，書(shū)給予了我太多太多，“我愛(ài)書(shū)，愛(ài)著(zhù)書(shū)，就像老鼠愛(ài)大米。我是一條小書(shū)蟲(chóng)，每天鉆在書(shū)堆里……”也許，這就是我讀書(shū)歷程最好的寫(xiě)照。我愛(ài)書(shū)，它就像我青梅竹馬的兒時(shí)玩伴，與我心心相通，息息相連，因為它已完全融入我的身體，成為我生命中永遠跳動(dòng)的細胞。書(shū)，是人類(lèi)文化遺傳的.瑰寶，是我們生活和學(xué)習中必不可缺的精神食糧。它像一位和藹可親的老人，引領(lǐng)我通往知識的殿堂；又似一杯清香四溢的綠茶，沁人心脾，給我帶來(lái)種種美妙的享受和無(wú)窮的回味。古人曾說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，的確不錯，我從書(shū)籍中汲取了豐富的營(yíng)養，充實(shí)了自己，豐富了課余生活。
書(shū)給我智慧作文 8
我記得我六歲的時(shí)候，爸爸帶我去表哥家玩。我一進(jìn)門(mén)，就看到大大小小的書(shū)整齊地放在幾個(gè)書(shū)架上。我立刻就被那些五顏六色的書(shū)迷住了。我抽了一本書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。當時(shí)我知道的不多。遇到不懂的話(huà)，就問(wèn)爸爸。父親惱了，笑了。然而，從那以后，我開(kāi)始喜歡讀書(shū)。
我上幼兒園的時(shí)候，不識字。我總是讓我媽媽抽出一些時(shí)間給我讀童話(huà)。我曾經(jīng)幻想過(guò)，年的某一天，我可以去白雪公主的時(shí)間，告訴白雪公主真相，阻止她吃那個(gè)毒蘋(píng)果。我也想過(guò)，我長(cháng)大了會(huì )不會(huì )變成白天鵝，和丑小鴨一起在湖里游泳…
讀完小學(xué)，我愛(ài)上了短篇小說(shuō)。鈴聲一響，所有的學(xué)生都沖出教室去玩。我會(huì )從書(shū)包里拿出一本書(shū)，讀一秒鐘。我多么希望我能去他們的.世界，和他們一起玩游戲，享受生活，聽(tīng)他們的聲音。感受師生之間的關(guān)懷，朋友之間的友情。
不要看書(shū)，書(shū)是我們沉默的朋友；它是一把神奇的鑰匙，可以打開(kāi)我們的心扉；書(shū)籍是一股清泉，你可以從一杯飲料中受益匪淺。
這是一本書(shū)。她培養了我的感情。我希望長(cháng)大后，我能成為一名作家，寫(xiě)很多書(shū)來(lái)滿(mǎn)足孩子們的欲望。
書(shū)給我智慧作文 9
在未來(lái)，有本神奇的書(shū)，非常特別。
它表面跟普通的書(shū)沒(méi)什么區別，但打開(kāi)它，你就會(huì )看到，它第一頁(yè)有一扇門(mén)，輕輕一推，那扇門(mén)就開(kāi)了，然后會(huì )出現一個(gè)藍色的洞，你就能飛往童話(huà)世界。
星期天的早晨，我發(fā)現床上有一本書(shū)，打開(kāi)一看，呀！這本書(shū)真特別！它能自己翻頁(yè)！就在這時(shí)，一個(gè)聲音在我房間響起：“你好！小主人。需要我幫助你嗎？”我聽(tīng)了這句話(huà)，嚇得把書(shū)扔在了地上，不過(guò)，我知道，那是書(shū)在說(shuō)話(huà)。
“請你打開(kāi)第一頁(yè)的那扇門(mén)，它會(huì )把你送往童話(huà)世界�！睍�(shū)慢悠悠地說(shuō)到。我半信半疑地問(wèn)：“真的.嗎？”書(shū)一本正經(jīng)地說(shuō)：“我確定！”
我好奇地推開(kāi)門(mén)，一瞬間，我就到了童話(huà)世界。我走呀走，走到一座城堡前，這座城堡像一座寶塔一樣結實(shí)，墻上刷著(zhù)雪一樣白的油漆。
我走上前，敲了敲門(mén)，開(kāi)門(mén)的是一位士兵，他嚴肅地看著(zhù)我問(wèn)：“你是什么人？”我正準備說(shuō)我不是壞人時(shí)，公主走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“讓她進(jìn)來(lái)吧�！本瓦@樣，我在城堡中睡了一夜。第二天，便回到了我的家里。
有了這本神奇的書(shū)可真好呀！我喜歡它！
書(shū)給我智慧作文 10
在童年生活中，我是非常喜歡讀書(shū)的，特別是《格林童話(huà)》和一些關(guān)于歷史方面的書(shū)。在讀書(shū)中我懂得了很多道理，也學(xué)到了很多知識。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@句話(huà)的意思是說(shuō)：多讀書(shū)是非常有好處的，如果你讀的書(shū)多了，寫(xiě)作時(shí)就像有神在旁邊幫助一樣，可以寫(xiě)出很好的文章。記得在四年級時(shí)，陳老師出過(guò)一道題目，是辨別“發(fā)現”和“發(fā)覺(jué)”這兩個(gè)詞的。我們都選了“發(fā)現“這個(gè)詞，只有一位同學(xué)選了“發(fā)覺(jué)”。結果只有他做對了。老師問(wèn)他為什么要選擇“發(fā)覺(jué)”這個(gè)詞。他說(shuō)：“我是靠讀書(shū)的經(jīng)驗和直覺(jué)想出來(lái)的`�！边@位同學(xué)的回答讓我的體會(huì )更深刻了。真是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”��！
我也非常喜歡讀歷史書(shū)的。從書(shū)中我知道了孫中山、毛澤東從小勤奮好學(xué)，長(cháng)大了領(lǐng)導人民鬧革命，也知道了楊靖宇、黃繼光，還有狼牙山五壯士的英勇神武。他們都為新中國立下了卓越功勛。
讀書(shū)，讓我懂得了很多道理，讓我學(xué)到了很多知識，讓我獲得了無(wú)盡的快樂(lè )�！澳銈兪浅燥堥L(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的”這句話(huà)說(shuō)得非常對！
書(shū)是我最好的朋友，我喜歡讀書(shū)。
書(shū)給我智慧作文 11
放學(xué)的時(shí)候，下起了傾盆大雨，真討厭！這雨早不來(lái)，晚不來(lái)，非要現在來(lái)�？墒怯譀](méi)帶傘，只能跑回家了�；氐郊�，我這個(gè)“落湯雞”注視著(zhù)手中的書(shū)，突然，腦子里閃出了一個(gè)奇妙的想法：要是發(fā)明出一種萬(wàn)能的書(shū)，這樣做什么都不用怕了。
這種書(shū)是彩色的，上有幾個(gè)按鈕。第一個(gè)按鈕上畫(huà)著(zhù)飯菜，只要你一按，就會(huì )出現三個(gè)機器人，它們會(huì )為你送上一桌豪華大餐，讓你飽餐一頓；第二個(gè)按鈕上畫(huà)著(zhù)白云做的棒棒糖，你要是按了這個(gè)按鈕，那三個(gè)機器人就會(huì )散下許多白云棒棒糖，甜到你的心里；第三個(gè)按鈕上畫(huà)著(zhù)一杯咖啡，你按下后，便會(huì )有一個(gè)機器人給你送上一杯溫暖的、甜甜的'咖啡。這樣不是很好嗎？這本書(shū)的核心是電腦芯片，它扎在書(shū)左邊的長(cháng)方形小孔里，有了這個(gè)電腦芯片，書(shū)就可以隨意變化了。下雨的時(shí)候，如果你沒(méi)有帶傘，那你對書(shū)說(shuō)一句：“變雨傘”就行了。如果你迷路了，你對書(shū)說(shuō)：“變指南針”這樣你就能找到回家的路了。最令人驚訝的是，要是你春游忘了帶帳篷，那你就跟書(shū)說(shuō)：“變房子”書(shū)就會(huì )變出一棟房子，里面什么都有。這樣是不是很方便呀？
我相信隨著(zhù)科學(xué)的發(fā)展，我的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現的！
書(shū)給我智慧作文 12
星期六中午，媽媽已經(jīng)做好了噴香撲鼻的午飯，爸爸說(shuō)：“飯都快涼了，我們先吃吧�！眿寢屨f(shuō)：“我們還是等一等吧，一家人要一起吃飯�！钡攘撕镁煤镁�，兒子還是沒(méi)有來(lái)。媽媽說(shuō)：“趕緊去叫兒子吧！”爸爸趕緊離開(kāi)飯桌，去叫兒子吃飯了。
爸爸一邊走，一邊想：這小子到底在干什么事，平常他是不會(huì )錯過(guò)中午飯的呀！爸爸帶著(zhù)滿(mǎn)腦子的疑問(wèn)，走進(jìn)了書(shū)房里頭。
爸爸剛剛走進(jìn)書(shū)房，就看見(jiàn)兒子趴在地上，兩條腿不停的搖啊搖啊，正津津有味的看著(zhù)一本書(shū)呢！爸爸說(shuō)：“兒子，要吃飯了！等吃完了再看書(shū)�！眱鹤勇�(tīng)了，很掃興的走出了書(shū)房。爸爸想：兒子平�？磿�(shū)可是很罕見(jiàn)的`，怎么今天看到吃午飯的時(shí)間？我一定要看個(gè)究竟！可是，爸爸剛看一眼，就被書(shū)吸引了，開(kāi)始像兒子一樣趴在地上，兩條腿搖來(lái)?yè)u去、津津有味的看書(shū)了。
母子兩人坐在飯桌上，遲遲不見(jiàn)爸爸來(lái)吃飯。媽媽氣呼呼地說(shuō)：“快去書(shū)房叫你爸爸，我讓他來(lái)叫你，他卻不見(jiàn)了�！眱鹤勇�(tīng)了，趕緊去叫爸爸來(lái)吃飯。
兒子走進(jìn)了書(shū)房，卻發(fā)現爸爸在像自己一樣在看書(shū)，覺(jué)得很奇怪，兒子說(shuō)：“爸爸，快來(lái)吃飯啦！”爸爸只好依依不舍的離開(kāi)書(shū)房，去吃飯了。
這本書(shū)好神奇，它果然有神奇的魔力呀！
書(shū)給我智慧作文 13
一路走來(lái)，我常常會(huì )不小心忽略你，但是現在，我再次發(fā)現了你以不同面貌的存在，驀然回首的感動(dòng)，讓我對你的記憶重新從腦海釣了出來(lái)。
長(cháng)得方方正正，說(shuō)厚不厚、說(shuō)薄不��；又有著(zhù)白白的底、黑黑的字，你那熟悉的臉孔、平實(shí)的觸感，深深的烙印在我心底，輕撫著(zhù)我的.靈魂。然而，當你初來(lái)乍到時(shí)，只是個(gè)無(wú)足輕重的裝飾品；但是過(guò)不了多久，意外發(fā)現了你的內涵后，我便到哪里都帶著(zhù)你。
在這些我和你寸不離的日子里，慢慢的吸收著(zhù)你所有的精華和養分，于是我的知識愈長(cháng)愈大，然而你卻被我摧殘得愈來(lái)愈破，甚至你的厚度已經(jīng)薄到剩下不到原來(lái)的一半了；你本來(lái)白皙的小臉蛋，也變成一張泛黃又布滿(mǎn)皺紋的臉。直到有一天，我看盡了你所有的本領(lǐng)，原本和我難分難舍的你，又變回那稀松平常的桌上裝飾品。
現在，我再次看見(jiàn)你，那樣的悸動(dòng)絲毫未減，不禁想起，你那份對我刻骨銘心的幫助；依然浮現，只有你和c我才看得到的美麗回憶�，F在，在我手中的你那親切而美好的笑容再次綻放！謝謝你──書(shū)。
書(shū)給我智慧作文 14
讀書(shū)是一種充實(shí)人生的藝術(shù)，可以提高一個(gè)人的文化修養，可以讓人放下快節奏的生活，細細品味文字的美麗。
我可是一個(gè)名副其實(shí)的`小書(shū)蟲(chóng)，一旦掉進(jìn)書(shū)的海洋里，可就回不來(lái)了。一天不讀書(shū)就感覺(jué)渾身不自在。記得有一次，我上廁所時(shí)順手拿了一本書(shū)，在衛生間里津津有味的讀了起來(lái)。那是一本科幻小說(shuō)，名叫《時(shí)間的皺折》一聽(tīng)書(shū)名就很有意思，時(shí)間怎么會(huì )皺折呢？我跟著(zhù)主人公梅格一起進(jìn)入了卡馬卓茲星一起和主人公與它斗爭。遇到危險時(shí)，我的心立刻緊到了嗓子眼。脫離危險時(shí)，我立刻為他們松了一口氣。我和他們同哭同樂(lè )，好像自己也成為了其中的一份子。媽媽見(jiàn)我半天沒(méi)從廁所里出來(lái)，推門(mén)而入，見(jiàn)我正看得入了迷，就損我：“你要再不出來(lái)我都以為你掉坑里了呢�！蔽蚁驄寢屚铝送律囝^，乖乖回房間寫(xiě)作業(yè)了�？蓪�(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)我又控制不住了，捧起書(shū)本，又穿越進(jìn)了書(shū)里。正在這時(shí)，老媽又推開(kāi)了我的房門(mén)，我急忙把書(shū)藏好攤開(kāi)作業(yè)本，裝出一副認真寫(xiě)作業(yè)的樣子。媽媽滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，出去了。我呼地松了一口氣。還是乖乖寫(xiě)作業(yè)吧，萬(wàn)一媽媽又突襲怎么辦？
讀書(shū)使人知識淵博，使人品德高尚，讀書(shū)的好處像天上的繁星，地上的沙，大海的水，多得數不過(guò)來(lái)…….
書(shū)給我智慧作文 15
星期五，陸妍萍的周記本丟了，有一位大哥哥把本子送過(guò)來(lái)，還說(shuō)：“扔本子的人個(gè)子不高�！�
就是因為這句話(huà)，同學(xué)們就議論紛紛，說(shuō)是我干的，我聽(tīng)后怒氣沖沖地說(shuō)：“有什么證據說(shuō)是我干的？”
后來(lái)我想：身正不怕影子斜，就不跟他們計較了，心情自然就平靜下來(lái)了。
但是活動(dòng)課時(shí)，老師來(lái)找我，我跟著(zhù)老師走，心里不禁懷疑起來(lái)：是不是為扔本子一事而來(lái)找我？經(jīng)過(guò)幾句“審問(wèn)”，果然！對我來(lái)說(shuō)真是雪上加霜，當頭一棒。老師問(wèn)我：“是不是你把陸妍萍的本子扔掉了？”
被老師一問(wèn)，當時(shí)我有點(diǎn)害怕，但又想起媽媽的話(huà)：如果犯了錯誤，就要敢于承認，如果沒(méi)有做，不管如何“嚴刑逼供”也要堅決說(shuō)“不”！所以我堅決說(shuō)：“不是我干的�！弊詈罄蠋煱盐医o“放”了出來(lái)，請其他同學(xué)進(jìn)去“審問(wèn)”。
我回到教室，聽(tīng)到留下的`同學(xué)你一句，我一句，七嘴八舌還在議論，我怒不可遏地大聲吼道：“你們不要血口噴人，無(wú)理取鬧了！這不是我干的�！�
說(shuō)到這里我便撿起地上的三角尺，往同學(xué)身上扔去。朱亦唯為我打抱不平：“為什么一定是沈成竹呢？沒(méi)有證據不要瞎說(shuō)！”
你們想想被懷疑的感受，再想想自己被別人懷疑了會(huì )怎么樣。
書(shū)給我智慧作文 16
對我來(lái)說(shuō)，這樣的書(shū)是沒(méi)有價(jià)值的，有價(jià)值的是純粹的感情和背后強大的作者；這樣的故事也不感人。令人感動(dòng)的是主人公方丹勇敢面對生活，挑戰現實(shí)，不斷追求夢(mèng)想的'勇氣和毅力。
方丹有很多夢(mèng)想。對于很多人來(lái)說(shuō)，這可能不是夢(mèng)，因為觸手可及。但是，方丹要成為一個(gè)病孩并不容易。
她渴望健康。其實(shí)這是每個(gè)人的夢(mèng)想，尤其是那些不幸的人，但這個(gè)夢(mèng)想對方丹來(lái)說(shuō)太沉重了，永遠不會(huì )實(shí)現
她渴望和平，渴望沒(méi)有戰爭，但政治環(huán)境并不比戰爭年代好多少，緊張得令人窒息。
她渴望友誼。她可以永遠是個(gè)生病的孩子，或者長(cháng)期忍受痛苦，卻無(wú)法面對孤獨的現實(shí)。
她渴望知識。生活切斷了普通人為方丹走的路，必然讓這樣一個(gè)堅強勇敢的女孩走上一條不平凡的路，這條路也會(huì )讓她變得更堅強更睿智。也許這就是思想之路。
這是一部喜劇。坐輪椅的方丹讓夢(mèng)想成真，但這個(gè)過(guò)程難道不可悲嗎？這也是作者張海迪根據個(gè)人經(jīng)歷制作的劇本，真實(shí)地再現了“中國的保羅”不屈不撓、追求夢(mèng)想的精神，值得激勵大家。也許我們可以學(xué)到更多，一群充滿(mǎn)青春、熱情、激情、純潔的少年；一群善良、淳樸、勤勞的村民；甜蜜、遺憾或天真的情感網(wǎng)絡(luò )。
書(shū)給我智慧作文 17
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽蚁矚g看書(shū)，只要得到一本好書(shū)，就像如獲至寶。
著(zhù)名作家狄金森曾說(shuō)道：沒(méi)有一艘非凡的戰艦，能像一冊書(shū)籍，把我們帶到浩瀚的天地。這就說(shuō)明書(shū)是一種神奇的東西，它展現給我們一個(gè)豐富多彩的世界，故事的情節跌宕起伏，深深的吸引著(zhù)我們。
在我8歲生日的時(shí)候，奶奶知道我愛(ài)看書(shū)，所以送了我一本《小公主》，我剛開(kāi)始讀這本書(shū)時(shí)，并不覺(jué)的很好看，而是有一次在很無(wú)聊的時(shí)候翻了翻，這才領(lǐng)悟到了書(shū)中的道理。
書(shū)中的主人公莎拉是一個(gè)富家千金，爸爸把莎拉從印度接回了英國，在英國生活、上學(xué)。不久，莎拉唯一的親人——爸爸離開(kāi)了人世，但是她的爸爸沒(méi)有給她留下一分錢(qián)，從此以后，莎拉成了一個(gè)孤兒，所有的人都虐待她，可是莎拉卻憑著(zhù)一顆善良的'心，和最真摯的友情最終獲得了幸福。
讀了這本書(shū)以后，使我受益匪淺，我想了很多：如果全世界的人都像莎拉一樣善良、真誠，有一顆，這個(gè)世界就會(huì )是一個(gè)和睦的大家庭。
我今后也要像莎拉一樣堅強、樂(lè )觀(guān)、積極向上，不管遇到了什么困難，都不能退縮，要勇敢地面對挫折！
奶奶送給我的不僅是一本好書(shū)，更是用心良苦的善良、真誠、勇敢、堅強......
書(shū)給我智慧作文 18
如果我獨自駕舟旅行，我會(huì )選擇帶一本“神奇”的書(shū)。
所謂“神奇”，其實(shí)是指所有有意義的書(shū)，而不是書(shū)有什么神奇之處。
沒(méi)有什么東西能比得過(guò)書(shū)，可以把我們瞬間帶到另一個(gè)世界；沒(méi)有什么食物能比得過(guò)書(shū)，能使饑餓的人變得溫飽；也沒(méi)有什么地方，無(wú)論是窮人還是富人，是白天還是夜晚都能隨便進(jìn)入這個(gè)“王國”，這就是書(shū)的“神奇”！
這就是一本普通的書(shū)，如果讓一般的人看，似乎不值錢(qián)，但是，對一名讀書(shū)愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，其實(shí)比金銀財寶還要珍貴，所得到的快樂(lè )也是無(wú)窮無(wú)盡的。
讀書(shū)如同去一個(gè)地方，你不可能只去一次，因為這個(gè)地方你永遠也不會(huì )完全了解，比如說(shuō)細節，等你了解細節以后，又會(huì )發(fā)現細節中的.細節……
因此，我喜歡一次又一次地穿梭于這個(gè)地方，每次都會(huì )有新發(fā)現，就是坐船旅行后的一年、兩年、甚至五年，我仍然會(huì )發(fā)現新的東西，只要我一直讀下去，就是幾十年也讀不完呢！
如果我獨自駕舟旅行，我第一個(gè)選擇的一定是一本“神奇”的書(shū)！
書(shū)給我智慧作文 19
書(shū)，一個(gè)普普通通而又一般的一個(gè)字。但它在日常生活中，與大家緊密聯(lián)系。他使我們的日常生活更為精彩紛呈！
書(shū)是人類(lèi)發(fā)展的臺階書(shū)是全球的'營(yíng)養保健品。許多的至理名言好像讓書(shū)越來(lái)越非凡。一本書(shū)，給我們專(zhuān)業(yè)知識；一本書(shū)，闡釋著(zhù)一個(gè)美好的故事；一本書(shū)，使我們更為出色！書(shū)，它如一個(gè)羅盤(pán)，在大家人生在旅途，指明方向。假如說(shuō)人生是一個(gè)攔路虎，那麼書(shū)便是一個(gè)把你扶起的一個(gè)偉大的人！
一本好書(shū)，就可以治療一個(gè)人的內心，給你的內心更為純真。打開(kāi)一本書(shū)，就走入了一個(gè)世界。故事，小說(shuō)集，名篇……一個(gè)又一個(gè)的故事會(huì )把你深深地吸引，把你帶到那書(shū)全球，與主人翁玩樂(lè )談笑風(fēng)聲。它盡管不可以給你多大的享有，但卻能夠讓你產(chǎn)生無(wú)窮的太陽(yáng)。
我們無(wú)法用人類(lèi)的語(yǔ)言述說(shuō)完書(shū)的好處，可是，有一點(diǎn)能夠毫無(wú)疑問(wèn)，書(shū)是人類(lèi)的嚴師，給我們但來(lái)許多人生大道理與專(zhuān)業(yè)知識，書(shū)是大家的良友，在大家難過(guò)時(shí)，給與寬慰。你還在等什么，讓我們一起踏入那五彩繽紛的書(shū)全球吧！
書(shū)給我智慧作文 20
“世上無(wú)難事，只怕有心人�！笔堑�，很多事情在我的成長(cháng)過(guò)程中證明了這個(gè)道理。
三年級的時(shí)候在電視上看到書(shū)法家潑墨，覺(jué)得他們很棒，就報名去學(xué)書(shū)法。一個(gè)周六的下午，我媽帶我去書(shū)畫(huà)館學(xué)習。剛開(kāi)始的`時(shí)候，我學(xué)會(huì )了用食指和中指在上面，無(wú)名指和小指在下面握筆。首先，學(xué)“雙線(xiàn)”，就是在那張紙上畫(huà)出輪廓讓我復制。前幾次我很感興趣，認真學(xué)習，老師表?yè)P了我。但是學(xué)了一個(gè)月，感覺(jué)手都酸了，總想半途而廢。我媽好像看出了我的想法，就對我說(shuō)：“別氣餒，世上無(wú)難事，只怕有心人。加油！媽媽相信你能行！”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我漸漸喜歡上了書(shū)法。我進(jìn)步很大，老師開(kāi)始讓我學(xué)“單線(xiàn)”。也就是用筆在紙上抄寫(xiě)單詞。剛開(kāi)始有點(diǎn)難，但是想到媽媽的話(huà)，我沒(méi)有退縮，而是認真的寫(xiě)�，F在，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了楷書(shū)和行書(shū)。
經(jīng)過(guò)一年多的努力，我可以在今年11月參加英語(yǔ)7級考試。
真的是“世上無(wú)難事，只怕有心人�！睂W(xué)習書(shū)法不僅鍛煉了我的耐心，也讓我的字體越來(lái)越漂亮�？磥�(lái)學(xué)書(shū)法的好處還是蠻不錯的！
書(shū)給我智慧作文 21
在一間安靜的小屋里，有一位年過(guò)半百的作家。他以書(shū)為友，以寫(xiě)作為生。他讀過(guò)數以萬(wàn)計的書(shū)籍，寫(xiě)過(guò)成百上千的文學(xué)作品；他雖步入老年，卻還有一顆天真的童心，唱響了一首百年不老的歌謠，輕輕的飄過(guò)森林田野，流進(jìn)我的心田。他，就是一個(gè)年近花甲卻充滿(mǎn)童趣的人李直老師。
他，皮膚黝黑，眼睛不是很大，卻放著(zhù)光芒，透出一股睿智。不大不小的鼻子，挺拔的鼻梁給人一種英氣。他雖不英俊，卻性格和善；他雖才高八斗，卻不張揚。他說(shuō)，他只是一個(gè)普普通通的`人，可在我的眼里，他就是孩子們最喜歡的人李直老師。
書(shū)也有品格，書(shū)里都是崇高的品德。一個(gè)人與書(shū)為伴總是不會(huì )錯的，與書(shū)為伴的人才是最高尚的。智者說(shuō)，以書(shū)為友，萬(wàn)池皆來(lái)。如果有人問(wèn)我，誰(shuí)是最忠誠的朋友？我會(huì )毫不猶豫的回答：書(shū)籍。古語(yǔ)有云：秀才不出門(mén)便知天下聞。
那就讓書(shū)成為我們的良師好友吧！做一個(gè)像李直老師那樣以書(shū)為友的人，成為品德高尚的人，成為和藹可親的人，成為一個(gè)令人敬畏的人。讓我們一起品讀《孩兒們》，擁抱一顆熾熱的童心，簇擁著(zhù)它，走向成年。
書(shū)給我智慧作文 22
俗話(huà)說(shuō)的好”活到老，學(xué)到老�！叭藷o(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習，在學(xué)習過(guò)程中，增長(cháng)自己的知識。
一盞盞暖燈，一杯杯清茶，一本本書(shū)，伴我走過(guò)多少個(gè)日子。在天真純潔的幼兒時(shí)期，書(shū)，總是陪伴我左右，上課時(shí)它在，下課了，它依然在，小小的一本書(shū)，仿佛具有魔力一般，令我陶醉其中，無(wú)法自拔，使我遇上了一生的摯友。在年幼無(wú)知的少兒時(shí)期，一路走來(lái)，在書(shū)的陪伴下，我的辛勤付出，有了收獲，也會(huì )得到更多的感悟，會(huì )有新的快樂(lè )。而現在，我逐漸成長(cháng)為了五年級的學(xué)生，有了書(shū)，就有了絢爛的夢(mèng)想，有了無(wú)限的.快樂(lè )，是書(shū)陪伴著(zhù)我，讓我在面對一次次失敗時(shí)，也慢慢地愛(ài)上了讀書(shū)。讓我在困難中學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )考慮問(wèn)題。是的，書(shū)，一直陪伴在我們左右，愛(ài)上讀書(shū)，就像鳥(niǎo)兒愛(ài)上藍天，魚(yú)兒向往大海，這是我們會(huì )書(shū)的摯愛(ài)，對知識的渴望。
書(shū)，是一盞明燈，在我茫然的時(shí)候照亮我的人生大道；書(shū)，是一位益友，在我不知所措時(shí)，為我指點(diǎn)迷津；書(shū)，是一位良師，在我驕傲自滿(mǎn)時(shí)，提醒我不能驕傲；書(shū)，是一個(gè)指南針，在我迷失方向的時(shí)候，為我指明方向。
書(shū)給我智慧作文 23
書(shū)，一說(shuō)到讀書(shū)，可能會(huì )有人說(shuō)：“讀書(shū)真苦��！”的確，讀書(shū)不是一件容易的事，他需要動(dòng)腦和用心�？墒俏揖陀X(jué)得讀是是很有趣的。
我從小就喜愛(ài)讀書(shū)，我一走進(jìn)書(shū)的'海洋，就能把一切不開(kāi)心的事忘掉。讀書(shū)是有趣的，書(shū)能把我們帶到一個(gè)奇異的世界里，有的書(shū)能讓我開(kāi)懷大笑；有的書(shū)能使我了解國家大事；還有的書(shū)讓我知道了做人的道理。我一有空，便會(huì )從書(shū)架上拿下幾本書(shū)來(lái)看，不知有多少次，我抱著(zhù)書(shū)進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
因為書(shū)，讓我流連而忘返；因為書(shū)，讓我廢寢而忘食；也是因為書(shū)，讓我學(xué)到了無(wú)窮無(wú)盡的知識。我每當看到喜愛(ài)的書(shū)時(shí)，就會(huì )想饑餓的人看到了面包一樣，愛(ài)不釋手。我渴望有一大堆的好書(shū)，讓我沒(méi)天泡在書(shū)的海洋里。
我特別喜歡讀書(shū)，要是有一天沒(méi)書(shū)讀，那么那一天就會(huì )變的無(wú)歡，無(wú)樂(lè )，無(wú)趣，無(wú)味。我每天都要看一小時(shí)的書(shū)，不管是誰(shuí)，都不能把我從書(shū)中拉回來(lái)。我就猶如蜜蜂一樣，每天都要采蜜。
同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)書(shū)的世界里翱翔吧！那將會(huì )成為我們的樂(lè )園。
書(shū)給我智慧作文 24
一天晚上，媽媽從廚房里端出了一盤(pán)熱氣騰騰的飯菜，有雞翅、有牛排等等，爸爸剛剛想動(dòng)筷子，媽媽說(shuō)：“那個(gè)調皮的孩子去哪兒了？”爸爸說(shuō)：“我也不知道��！”媽媽說(shuō)：“給我找找他�！�
爸爸找了臥室又找書(shū)房，孩子果然在書(shū)房，他趴在地上津津有味的在看書(shū)。只見(jiàn)兒子翹著(zhù)腳，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而愁眉苦臉，唉聲嘆氣，完全沉浸在書(shū)中了。爸爸說(shuō)：“快去吃飯�！眱鹤討賾俨簧岬胤畔铝藭�(shū)本，走向餐廳。
爸爸看著(zhù)兒子的.背影，奇怪地想，究竟是什么書(shū)，能讓兒子這么著(zhù)迷？于是爸爸湊過(guò)去，好奇地看著(zhù)兒子的書(shū)。
兒子已經(jīng)坐在餐桌旁，飯菜都快涼了，可是爸爸又不見(jiàn)了。媽媽說(shuō)：“爸爸又去哪兒了？”孩子說(shuō)：“我也不知道�！眿寢専o(wú)奈地對兒子說(shuō)：“你去找找爸爸，看看他在做什么，趕緊叫他來(lái)吃飯呀！”
孩子又去找爸爸，找了一大圈，竟然發(fā)現爸爸趴在地上，認真地看書(shū)呢！他翹著(zhù)腳，晃來(lái)晃去，時(shí)不時(shí)哈哈大笑。兒子看了，哭笑不得，原來(lái)爸爸也被有趣的書(shū)吸引了��！
這真是一對有趣的父子。
書(shū)給我智慧作文 25
童話(huà)書(shū)、故事書(shū)、笑話(huà)書(shū)、寓言書(shū)……所有的書(shū)，都是我不可缺少的朋友。我從小就喜歡讀書(shū)：《安徒生童話(huà)》、《睡前精美故事》、《小學(xué)生幽默笑話(huà)大王》、《小學(xué)生優(yōu)秀作文》、《西游記》等等，都已經(jīng)是我看過(guò)許多次的書(shū)了。
每天一下學(xué)，我就抱著(zhù)書(shū)不放了，連吃飯都得媽媽把我的書(shū)“搶”走才能吃。不過(guò)，平時(shí)上學(xué)時(shí)間比較緊張，有時(shí)能多讀一讀，有時(shí)只能讀一小會(huì )兒。只有星期六和星期日我才可以盡情地去讀書(shū)。
書(shū)讓我懂得了許多道理：我明白了只有堅持才可以成功；明白了學(xué)習的重要性……雖然有時(shí)不能很準確地說(shuō)出來(lái)，但讀書(shū)的`快樂(lè )讓我沉醉。
媽媽逛街時(shí)，常常把我“寄存”在書(shū)店。因為把我放在書(shū)店里，我一定是不會(huì )離開(kāi)的�？捎袝r(shí)，媽媽辦完自己的事，想要走了，可我還沉迷在書(shū)中不愿離開(kāi)。這時(shí)，只有兩種結果：要不媽媽只能陪著(zhù)我到書(shū)店關(guān)門(mén)；要不媽媽給我買(mǎi)上幾本書(shū)“誘騙”我跟她一起走。
不過(guò)，我這條小書(shū)蟲(chóng)也有離開(kāi)書(shū)的時(shí)候。有時(shí)媽媽讓我看電視時(shí)，我就可能把書(shū)丟到后腦勺了。嘿嘿，這可是個(gè)不好意思說(shuō)出來(lái)的秘密呀！
書(shū)給我智慧作文 26
周天媽媽在廚房忙碌著(zhù)，一會(huì )兒香噴噴的早飯就做好了。爸爸聞著(zhù)香味急忙地坐下來(lái)，迫不及待地拿筷子夾菜，這時(shí)媽媽連忙阻止他，不高興地說(shuō)：“你怎么一個(gè)人就吃了？?jì)鹤舆�沒(méi)來(lái)呢！快去叫兒子吃飯”。
爸爸大步流星地走到兒子的房間，看見(jiàn)兒子正在聚精會(huì )神地看書(shū)呢，叫了幾聲他也不回應。于是，爸爸大聲地叫：“孩子快去吃飯啦，老爸肚子都餓扁了，你咋還在看書(shū)呢！”兒子垂頭喪氣的`放下了書(shū)，極不情愿地往餐廳走。爸爸彎下了腰，瞅了瞅，心想：到底是什么書(shū)呀，讓我的兒子這么著(zhù)迷？那我也來(lái)看看。
兒子剛坐下，仔細一看，“��！是我愛(ài)吃的面包�！眱鹤右贿呎f(shuō)一邊伸手就要拿。媽媽無(wú)奈地說(shuō)：“真不愧是父子倆，都這么著(zhù)急。你來(lái)了，你爸爸人呢？”兒子說(shuō)：“媽媽?zhuān)胰讨?zhù)，我們等等爸爸�！钡攘撕靡粫�(huì )兒，飯都涼了爸爸還沒(méi)來(lái)，兒子只能去找爸爸。
兒子一進(jìn)屋就看到爸爸手托著(zhù)腮，正在津津有味地看這本書(shū)，兒子笑著(zhù)說(shuō)：“連爸爸都愛(ài)上了這本書(shū)，看來(lái)這真是一本很有趣的書(shū)呀！”
書(shū)給我智慧作文 27
書(shū)，是知識的天地，仿佛有著(zhù)磁鐵般的吸引力，會(huì )使人受益匪淺，既增長(cháng)了見(jiàn)識又得到了知識，何樂(lè )而不為？我是書(shū)蟲(chóng)我怕誰(shuí)！書(shū)不離手，目不睛。當我看到催人淚下的文章，我的淚水就像洪水泛濫，一發(fā)不可收拾；當我看到許多英雄懲罰揚善，除奸斬惡的'大快人心時(shí)，我會(huì )情不自禁的拍手叫好；當我看到有些壞人誣陷好人，結果自食其果的片斷，令我大快人心……總而言之，書(shū)就像一個(gè)精靈，帶我去感受人間人暖。書(shū)，是知識的天地，仿佛有著(zhù)磁鐵般的吸引力，使人受益匪淺。何樂(lè )而不為？認識書(shū)并不難。我從小就喜歡偎依在媽媽的懷里聽(tīng)媽媽念故事。即使是千遍一律我也會(huì )不厭其煩地聽(tīng)。書(shū)伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，是我最忠實(shí)的朋友。我喜歡沉浸在美妙的童話(huà)故事中；喜歡遨游在知識的海洋中；喜歡置身于動(dòng)人的情節里……
書(shū)，是智慧的源泉，牽引你，召喚你，讓你在知識的源泉中大飽眼福；讓你在智慧的天堂中盡情歡笑；讓你去懂得人生的哲理；讓你去品位真正的人生。
對書(shū)陌生的朋友，難道你還不為所動(dòng)嗎？快去看看你那剛剛認識的朋友吧！相信它會(huì )給你帶來(lái)樂(lè )趣。
書(shū)給我智慧作文 28
新的學(xué)期開(kāi)始了，各種新書(shū)早已成為我們的好朋友，老師給我們布置了一項“艱巨”的任務(wù)，讓我們給書(shū)穿上新衣服。
唉！怎么是自己包？平時(shí)可都是媽媽幫我包的，今天我可要問(wèn)問(wèn)媽媽怎樣包書(shū)皮。
一回到家，我就向媽媽請教包書(shū)的方法。媽媽拿出了一張白色的書(shū)皮、一把剪刀……然后她認真地對我說(shuō)：“先把紙對折，中間線(xiàn)對準書(shū)的中間。在書(shū)的上下邊畫(huà)一條線(xiàn)，沿著(zhù)這兩條線(xiàn)向里折一下。然后把一條線(xiàn)剪出兩個(gè)角，每個(gè)角大約都十度左右，還有三條邊……”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我就聽(tīng)得不耐煩了。心想：媽媽真把我當成一年級小屁孩了，可是又不能插嘴，只能耐著(zhù)急性子繼續聽(tīng)下去。終于媽媽說(shuō)完了，到我大顯身手的時(shí)候了。我按照媽媽所說(shuō)的.話(huà)，一步一步地動(dòng)手去做：對折、劃線(xiàn)、剪角、折進(jìn)去、粘貼，哈哈，大功告成。一個(gè)身穿黃襯衫的“小姐”展現在我的面前。為了和其他書(shū)本認得出來(lái)，我還在封面上寫(xiě)了兩個(gè)大大的字——語(yǔ)文。
“功夫不負有心人”，我終于學(xué)會(huì )了包書(shū)，也感受到了包書(shū)的快樂(lè )，我以后終于不用讓爸爸媽媽幫我包書(shū)了！
書(shū)給我智慧作文 29
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品�，F在，這營(yíng)養品就放在每一個(gè)人的手中，我們可以好好品嘗它們，千萬(wàn)不要讓她們爛掉了！
我特別喜歡看書(shū)，只要一有時(shí)間，就吵著(zhù)要讓爸爸媽媽帶我去圖書(shū)館和新華書(shū)店看書(shū)，一看就是半天常常會(huì )忘了回家吃飯，使我經(jīng)常餓肚子。
我忘記自己擁有是第一本書(shū)什么時(shí)候了。小時(shí)候，我還不怎么認字，常常把爸爸給我的書(shū)當成玩具拿在手里玩。有一次我把書(shū)撕下一頁(yè)，折成紙飛機玩時(shí)，爸爸生氣了我從爸爸生氣的.眼光中知道了書(shū)不是玩具。
長(cháng)大一寫(xiě)后，我認的字多了，就開(kāi)始看書(shū)了。我看的是第一本書(shū)是《伊索寓言》，我剛看了一點(diǎn)，就對它愛(ài)不釋手，每天只要一有時(shí)間就看，幾天就把這本《伊索寓言》看完了又吵著(zhù)要讓爸爸給我買(mǎi)書(shū)。從此我的書(shū)越來(lái)越多，我原本空空如也的書(shū)櫥，現在變得滿(mǎn)滿(mǎn)的，一個(gè)空位也不留。我對書(shū)照顧得無(wú)微不至，沒(méi)有一本書(shū)是不完整的，就連書(shū)角也沒(méi)有一本是翹起來(lái)的。
這就是我的書(shū)，不管是樹(shù)蔭之外喧囂著(zhù)浮躁的熱浪，還是窗外肆虐著(zhù)凜冽的寒風(fēng)，只要和它在一起，它就會(huì )在熱浪之中營(yíng)造一片清涼，在嚴寒之中托出一份溫暖。
書(shū)給我智慧作文 30
在我的生活中，我童年的閱讀生活就像一幅彩色的圖畫(huà)。每當回憶起童年的讀書(shū)生活，我都不禁心情愉悅。
上幼兒園的時(shí)候，發(fā)生了一件事，讓我更喜歡書(shū)了。
有一天，我去幼兒園。一進(jìn)門(mén)就發(fā)現玩具架上多了一本書(shū)！我一坐到座位上，老師就說(shuō)：“今天我們班一個(gè)同學(xué)在一本書(shū)和一個(gè)玩具之間選了一本書(shū)，寫(xiě)了一篇讀后感，老師要表?yè)P他！”
我是一個(gè)很強的贏(yíng)家，所以老師夸他讓我很難受。于是，我一踏進(jìn)家門(mén)，就興奮地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁雽?xiě)下我讀書(shū)后的感受！”母親平靜地說(shuō)：“那你應該多讀書(shū)�！庇谑�，我沖進(jìn)書(shū)房，像餓了幾天的老虎一樣看書(shū)。
該做飯了。我媽叫我和我爸一起下樓去樓下雜貨店買(mǎi)鹽。我答應了，然后拿起書(shū)開(kāi)始看。
半個(gè)小時(shí)后，媽媽生氣地說(shuō)：“我的鹽呢？”眼睛鼓鼓的，好像能殺人。我嚇了一跳，只好不情愿地放下書(shū)，和父親一起去買(mǎi)鹽。
我童年的.讀書(shū)生活就像一只展翅高飛的雄鷹，帶我飛向知識的天空。也像一艘宇宙飛船，帶我去參觀(guān)祖國的大好河山！
書(shū)給我智慧作文 31
在我小時(shí)候，并不喜歡讀書(shū)，因為讀書(shū)特別無(wú)聊，要不是二年級吳老師給了我八本《淘氣包馬小跳》，我可能這輩子都不可能喜歡上書(shū)。
記得那次，吳老師每學(xué)期都要看作文本上的五角星，誰(shuí)的五角星多，誰(shuí)就可以拿獎勵。那時(shí)，全班我的五角星最多，所以我就拿到了八本《淘氣包馬小跳》。因為那時(shí)我還不愛(ài)讀書(shū)，所以我就把書(shū)隨意一放，就沒(méi)去管它。
一年過(guò)去了，我的同學(xué)陳昊哲到我家亂翻東西，結果，我的《淘氣包馬小跳》就被翻出來(lái)了，我隨意翻了一下，發(fā)現這些書(shū)挺好看的。從那時(shí)開(kāi)始，我就喜歡上了看書(shū)。慢慢地，我喜歡上了連環(huán)畫(huà)或者是想象力豐富的書(shū)。我的想象力變得豐富了。讀書(shū)讓我受益匪淺，假如世界上沒(méi)有書(shū)，我們就學(xué)不到任何一點(diǎn)知識，《作文大全》讓我的作文水平提高；《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我的`知識更加豐富……
書(shū)，給了我知識，給了我樂(lè )趣，還給了我驚喜，讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事。書(shū)，它豐富了我的大腦，增長(cháng)了我的見(jiàn)識。沒(méi)有讀書(shū)何來(lái)尊嚴？
書(shū)給我智慧作文 32
書(shū)，是我們的朋友，是我們進(jìn)步的階梯，是陪伴我們成長(cháng)的好伙伴。
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的“小書(shū)蟲(chóng)”，我喜歡的書(shū)有許多的種類(lèi)：故事書(shū)、書(shū)、漫畫(huà)書(shū)……我都喜歡看。
一次，學(xué)校里說(shuō)要開(kāi)設一個(gè)讀書(shū)角，每班每位學(xué)生都要捐一本書(shū)到讀書(shū)角，班上同學(xué)捐了好多好多好看的書(shū)。我每天都去那借書(shū)看。一次我借了一本《優(yōu)秀大全》來(lái)看，只怪我沒(méi)看清，借了一本1~2年級小朋友看的書(shū)，不過(guò)我沒(méi)有還回去，而是專(zhuān)心致志的看了起來(lái)。那雖然內容短了點(diǎn)，但后面會(huì )有很多很多的好詞佳句。遇到好的我就抄下來(lái)，因此我的'水平也有一定的提高。
我們老師為了讓我們好好學(xué)習，特意把最后一節課改為閱讀課，讓我們有時(shí)間看更多好書(shū)。我的《四年級》和兩本《淘氣包馬小跳》我都看了好幾遍了，于是我向同桌借的一本《長(cháng)尾巴兔子和短尾巴貓》來(lái)看，那本書(shū)非常的好看，后面還會(huì )有總結。我被這本書(shū)給迷上了。不知不覺(jué)的一節課便把這本書(shū)看完了。
“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！鄙勘葋喸�(jīng)說(shuō)過(guò)這句話(huà)�！皶�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！备郀柣沁@樣認為的。在我看來(lái)，多讀書(shū)、讀好書(shū)、認真讀是最重要的。
書(shū)給我智慧作文 33
如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是任我飛翔的藍天；如果我是一只小魚(yú)，那么書(shū)就是任我遨游的海洋。我快樂(lè )的讀書(shū)就在這海闊天空中放飛著(zhù)我的夢(mèng)想。
在我六七歲的時(shí)候，一個(gè)早上媽媽帶著(zhù)我在街上逛，又經(jīng)過(guò)那個(gè)熟悉我卻從來(lái)就不愿意進(jìn)的新華書(shū)店�？墒墙裉鞁寢屢獊�(lái)買(mǎi)書(shū)，我也只好跟著(zhù)媽媽走進(jìn)了新華書(shū)店。
我不喜歡看書(shū)，我討厭那些密密麻麻好多不認識的`生字。進(jìn)門(mén)后我漫無(wú)目的的四處張望，書(shū)店里的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，好多漂亮的畫(huà)冊，我一下子來(lái)了興趣，一眼就看中了一本《格林童話(huà)》。我先是拿起書(shū)潦草的看了一下，是本帶拼音的彩色繪本，里面還有許多插圖。我越看越覺(jué)得有趣，越看越上勁，我就像一匹餓狼，貪婪地看著(zhù)書(shū)中的內容。不知不覺(jué)我的肚子咕咕叫了，“該回家了，都中午了！”我抬起頭看見(jiàn)媽媽坐在我旁邊。原來(lái)等媽媽選好了書(shū)，準備去付賬的時(shí)候發(fā)現我如饑似渴的樣子，很不忍心打擾我。就陪我在書(shū)店里看起了書(shū)。這一看就到了中午，那天開(kāi)始我就喜歡上了書(shū)。
我專(zhuān)心致志地讀著(zhù)書(shū)，忘掉了吃飯，忘記了時(shí)間，忘掉了電視，我仿佛掉進(jìn)了書(shū)里。我的腦子里想的全是故事里的人物，故事里發(fā)生的事情以及動(dòng)物之間的故事。書(shū)就成了我最好的朋友！
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