與書的作文合集(3篇)
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的與書的作文3篇，希望對大家有所幫助。
與書的作文 篇1
高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進步的階梯�！�
書能帶給讀者美的圖畫、美的感受；書能陶冶情操，啟人深思；書能激發(fā)斗志，催人上進......
在書中，有許多悲歡離合、酸甜苦辣；在書中，蘊含著許多精彩的片段和引人深思的人生哲理。書，它能為我們創(chuàng)造出更加輝煌的前程！
小時侯，《三只小豬》這個故事時常在我腦海中浮現(xiàn)。在這個故事中，我觀察到了小豬弟弟的細心，
我又看到了三只小豬不畏恐懼勇敢地戰(zhàn)勝了大灰狼，使我不由地鼓起掌來。
現(xiàn)在，我愛上了《經(jīng)典閱讀》那一位位聞名遠揚的人之所以站在成功的領(lǐng)獎臺上，是因為他們好好地使用了自己的生命。名人成才的故事就告訴我們這一點。偉大的愛的故事常常催人淚下。有些是托病在身照顧兒女，也有動物間互相愛護的感人故事，還有一些......
書，是我們一生中必不可少的。書，給我們帶來了無限的快樂。
《愛的教育》講述了一個個動人的故事。小學生安利柯不僅體會到了愛，而且還給予他人愛:為同學吶喊一聲，對老師問候一聲，對同學伸出一只援助之手......當我回想以前，我和同學經(jīng)常為了一點芝麻小事而爭吵不休,在家中很少做家務。我們只知道向別人索取愛，卻忽視了能給大家?guī)砀鬂M足的給予的快樂
《愛的教育》使多少自私的人體會到了自己的無知、可恨�！稅鄣慕逃愤@本書深深地教育了我，要在有困難的人身旁多給予一些愛，使他們以飽滿的信心面對現(xiàn)在，面對未來。
雷鋒，一個多么偉大的'英雄人物，如今有多少人贊美他。讀完《雷鋒的故事》這本書，我才真正體會到了他舍己為人、公而忘私的好品質(zhì)。
書，是我們在烈日炎炎下的一陣涼風，是我們在風雨中的一把雨傘。
與書為友吧！讓我們在書的海洋中揚帆、遠航......
程怡然
……
與書的作文 篇2
寂寞的童年，沒有想象中芳草藍天，沒有夢幻中華麗的宮殿，也沒有童話故事中的快樂，唯有書籍伴隨著我的成長，給我原本寂寞的生活增添了一筆亮麗的色彩。
還記得當初那個牙牙學語的小女孩，不認得字，卻一天到晚抱著一本圖畫書遨游在自己的小世界中，好似書比她的生命還重要，那就是我。我仍記憶猶新記得我的第一本圖畫書是《小步走路》。有節(jié)奏地行走，有節(jié)奏的成長是不累的'。成長路上，大步流星，走不遠，小步走路，才能看窗外風景，享受人生味道。小小的圖畫書竟蘊含著如此深刻的含義，隨后的歲月，我越發(fā)不可收拾看了《格林童話》、《安徒生童話》、《笑貓日記》，一個個精彩的故事讓我深深地被圖畫書的魅力所渲染。我便對書情有獨鐘，它的香好似美景，讓人陶醉，好似音樂，讓人回味；好似天空，開闊了我的視野。作者小船在書香中蕩漾，讓人愜意，讓人愛不釋手！
小學時，我戀上詩歌。詩歌是灑落在久旱地上的甘霖，用它的情感滋潤了心靈枯萎的人。當我因失敗失去信心時，陶潛安慰我“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。李白鼓勵我“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。讓我相信困難只是暫時的，陽光總在風雨后。沒放輕吟這些樂觀或浩方的詩句，沉甸甸的心情頓時輕松了許多，千絲萬縷的憂愁都化作輕塵被“飛流直下三千尺”的水和“潤物細無聲”的雨洗去了。我也喜歡散發(fā)著時代氣息的現(xiàn)代詩。和舒婷一起踏上雙桅船，同戴望舒一起走進雨卷。清新雋永，宛然在品嘗著玫瑰花茶，余味悠悠。書，也只有書，才是洗滌靈魂的清泉；書，也只有是書，才是芬芳人生的芬芳劑。
行走在書中，看盡千萬種風景令人陶醉，令人留戀。在一篇篇飽含墨香的文章里，我的生命充實而富有。書伴著心如靜水的我，一起品味人生的酸甜苦辣。
與書的作文 篇3
“書籍是人類進步的階梯�！边@是高爾基的名言。我認為，書籍不僅是我們學習的工具，更使我們的好朋友。
記得這個學期的單元測試中。有一道題目是填寫世界之最。我一看到這道題目，就靈光一閃，心想：“世界之最！我在一本書上看到過（當然，在學樂中國上也做到過），應該能填出來。嘻嘻！”于是，我憑著自己的記憶力和理解能力，過五關(guān)斬六將，終于戰(zhàn)勝了這道難關(guān)。難道，這不是書這位好朋友的功勞嗎？
平時，我有不懂的'地方，就會去查閱書籍。例如：“破碎”是什么意思？擬人句是怎樣的？……這些問題都難不倒書。而他總是默默地待在書架上，不求回報地幫助你。試問，還有什么朋友能像書這樣慷慨呢？
書是我們的好朋友，我們要愛護它，不能隨意涂改它。因為書也有生命，因為我們的學習與生活離不開書！
讓書這位好朋友一直陪伴我們成長吧！
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