節水護水-六年級-記敘文

　　相信大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，特別是其中的記敘文，更是常見(jiàn)，記敘文是一種以記敘為主要表達方法的寫(xiě)人、記事、繪景、狀物的文體。那么應當如何寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？下面是小編幫大家整理的節水護水-六年級-記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　水為萬(wàn)物之源，萬(wàn)物之本，人們生活的一時(shí)一刻都離不開(kāi)水，正是因為有了水，人類(lèi)才會(huì )生存，世界萬(wàn)物才會(huì )生機盎然，千姿百態(tài)，豐富多彩。沒(méi)有了水就沒(méi)有我們，節約水資源從我做起！

　　地球上的水資源似乎取之不盡，其實(shí)目前人類(lèi)的使用情況來(lái)看，只有淡水才是主要水資源，而且只有淡水中的一部分才能被人們使用，淡水原本是一種可以不斷再生的資源，其再生性取決于地球的水循環(huán)，可是隨著(zhù)工作的發(fā)展和人口的增長(cháng)，大量水資源被污染；有的國家為抽取河水在上游建水壩，改變了水流情況，使水資源遭到嚴重的影響，就哪中國來(lái)說(shuō)吧！中國水資源總量居全世界第六位，但人均量卻是全球的四分之一，也被稱(chēng)為全世界十三個(gè)貧水國之一。正是因為我們不斷了浪費水，才會(huì )變成13個(gè)貧水國家之1。

　　有一次，我在學(xué)�？匆�(jiàn)有人在浪費水，他吧水龍頭擰到底，水嘩嘩的朝下滴，再把拖把放進(jìn)去泡，泡好了之后，水全變成黑色的了，然后再把水放掉，這樣浪費了多少水了��！浪費了水夠貧水地區的孩子們喝一天了，所以我趕忙上去阻止，我大發(fā)雷霆說(shuō)：你知不知道你現在在干什么！他說(shuō)：我在洗拖把啊，我說(shuō)：你在浪費水��！你知道我們國家已經(jīng)被稱(chēng)為全世界13個(gè)貧水國之1了，正是因為我們浪費水，所以地球上的水遲早會(huì )被我們用光。他默默無(wú)言，我在問(wèn)他：你知道世界上最后一滴水是什么？他說(shuō)：是什么��？我說(shuō)：將是我們的眼淚！他似乎知道自己做錯了便說(shuō)：對不起��！我看見(jiàn)他好像知道錯了，便原諒了他，提醒他下次不要在浪費水了，浪費可恥！

　　有一些工廠(chǎng)不注意保護水資源，把工業(yè)廢水排入江河湖泊，造成了許多江河湖泊的'污染。然而，這樣的結果卻令人不得不來(lái)關(guān)注。魚(yú)蝦喝了這樣的水，就會(huì )死去；人類(lèi)如果用這樣的水洗澡，就會(huì )發(fā)��；人類(lèi)如果喝了這樣的水，就會(huì )對身體健康有害。水環(huán)吞噬著(zhù)人類(lèi)和動(dòng)物的健康！試想，就算工廠(chǎng)的員工賺了很多的錢(qián)，水卻被污染了，那么人們就沒(méi)有清潔的水可喝，到時(shí)候該怎么樣才能彌補呢？候要這么錢(qián)又有什么用呢？這是多么損人不利己呀！多么缺德��！

　　最后我要再次聲明讓我們攜起手來(lái)，共同節約用水，保護水資源！相信通過(guò)我們大家的努力，一定能夠做到！

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