描寫(xiě)水的作文（通用66篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的描寫(xiě)水的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)水的作文 篇1
大家好，我的名字叫“水”，我在地球上分布很廣，大約占全球表面的四分之三。在小溪里，在河里，在江里，在湖里，在海里，都有“我”，天上地下也有“我”�！拔摇狈Q(chēng)的上是，“天上地下，唯我獨尊”。所有有生物身上都有“我”，要是沒(méi)有了“我”，那大家都要無(wú)法生存吧！
生活中“我”無(wú)所不在，在火熱的夏天里，“我”在天上看見(jiàn)許多大樹(shù)，被太陽(yáng)烤得垂頭喪氣�；ǘ鋫円沧兊牟辉谄亮�，彎著(zhù)腰拼命的叫著(zhù)：“我要水，我要水�！毙〔菀苍谕纯嗟纳胍髦�(zhù)�！拔摇痹谙朐趺磶椭鼈兞�？突然一陣來(lái)，“我們”和冷空氣，融為一體就變成了水，天上烏云籠罩著(zhù)整個(gè)城市，又過(guò)了一會(huì )兒天上電閃雷鳴，“我”和“我”的兄弟姐妹們去幫助動(dòng)植物們解渴，我們飛快的向下沖，沖到了小草身上，小樹(shù)身上，小花身上等等。小草說(shuō)：“今天我要喝個(gè)飽�！贝髽�(shù)和小花們也說(shuō)：“我們要喝個(gè)飲，而且還要痛痛快快的洗一個(gè)澡�！薄拔摇甭湓诘厣线^(guò)后，天空還是烏云密布，和風(fēng)細雨。過(guò)了一會(huì )兒，雨停了，那時(shí)候空氣格外清鮮，天上晴空萬(wàn)里。動(dòng)植物們都很感謝“我們”。
不過(guò)，“我們”水是給人類(lèi)帶來(lái)方便的善良天使，“我們”也是奪走過(guò)人類(lèi)歡笑的魔鬼，所以說(shuō)，人類(lèi)啊，不要亂伐樹(shù)木，和亂挖掘山石，這要會(huì )土流失，會(huì )招來(lái)泥石流和洪水的。
人類(lèi)啊，不要用自己的雙手幫自己挖掘墳墓了。
描寫(xiě)水的作文 篇2
當我的身體因缺水開(kāi)始出現狀況的時(shí)候，我才知道水的重要。
當世界一再呼吁要保護水資源的時(shí)候，我總會(huì )不屑一顧。因為我生活在江南--這個(gè)水資源豐富的地方。但我卻不懂得慶幸，只會(huì )一味地埋怨雨下地太多。
也許是我不懂得替別人考慮，是個(gè)自私的家伙；也許是我還沒(méi)意識到?jīng)]水給我們生活帶來(lái)的危機吧！我真的不知道要去珍惜水資源，只會(huì )一味地去享受水給我的生活帶來(lái)的樂(lè )趣。
我總貪圖夏日的清涼，所以總是大開(kāi)水龍頭，向自己身上一遍又一遍地澆著(zhù)水。那感覺(jué)--爽極了！
但在不知不覺(jué)中，水表的轉數又高幾圈。
我總向往水帶來(lái)的浪漫氣息。冬天，走進(jìn)浴室，關(guān)好門(mén)窗，打開(kāi)熱水器，就開(kāi)始放熱水的，還有那縹緲的輕煙。接著(zhù)，關(guān)掉熱水，輕煙漸變成了水蒸汽。一遍遍地重復。夠浪漫，但水表的轉數又接著(zhù)高了幾圈。
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，時(shí)代的發(fā)展，我又漸漸地忽視水了，開(kāi)始討厭它了。
在本該屬于礦泉水擺放處的課桌一角。水的身影漸漸退去，取而代之的是一瓶瓶好喝爽口的飲料……以后的以后，我每天對水的需求越來(lái)越小……
但因為果汁不能代替水，無(wú)法發(fā)揮水的功能，我漸漸開(kāi)始出現不良反應。終于，我虛脫了。
這時(shí)，我才體會(huì )到水的珍貴。沒(méi)有了水，人類(lèi)在這個(gè)世界是活不下去的！
保護水資源！節約用水！與要讓最后一滴水是你的眼淚！或許你已經(jīng)聽(tīng)膩了這三句話(huà)，但，沒(méi)有水是很可怕的。因為如果到了那時(shí)，將是這顆蔚藍色星球不再擁有美麗的蔚藍色外衣，就意味著(zhù)這顆星球的毀滅，也就意味著(zhù)人類(lèi)的毀滅！醒醒吧！人類(lèi)！
描寫(xiě)水的作文 篇3
我是一滴水，我的媽媽是一朵云。
一天，媽媽把所有的孩子召集起來(lái)，說(shuō)：“孩子們，你們都長(cháng)大了，去大地看看吧，那里才是你們施展才華的地方�！闭f(shuō)完，我和兄弟姐妹們便落向大地，于是便有了一個(gè)新的身份——雨。我們一起流進(jìn)了大河，和小魚(yú)嬉戲，與水草擁抱，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。
不知過(guò)了多久，我和哥哥姐姐們被輸送到一個(gè)自來(lái)水廠(chǎng)。在那里，我們經(jīng)過(guò)過(guò)濾、消毒等復雜處理流程后，進(jìn)入到了城市的自來(lái)水管道。
有一天，我和哥哥姐姐們一起來(lái)到了一個(gè)小男孩的家里，被他灌進(jìn)了水槍。接著(zhù)，小男孩把我們在屋子里到處亂射，把屋子弄得一片狼藉。我生氣極了，大聲說(shuō)道：“你知道嗎？我們這些水可是很寶貴的！水是世間萬(wàn)物生命的源泉，你怎么可以隨隨便便浪費呢？再說(shuō)了，你的媽媽打掃屋子多辛苦呀！難道你舍得破壞她的勞動(dòng)成果嗎？”我的哥哥姐姐們都同聲為我助威�？墒�，那個(gè)小男孩仍然我行我素四處噴射。我只好嘆了一口氣，無(wú)奈地和哥哥姐姐們一起流進(jìn)了下水道……
過(guò)了一段時(shí)間，我和哥哥姐姐們又來(lái)到一戶(hù)人家。不過(guò)這一次，我們有了全新的經(jīng)歷：一位聰明的阿姨最大限度地發(fā)揮了我們的價(jià)值：淘完米，我們被用來(lái)澆花；洗完衣服，我們被用來(lái)沖廁所……雖然在進(jìn)入下水道之前，大家都已經(jīng)精疲力盡了，但是我們依然很高興，因為我們的功能已發(fā)揮到了極致，為節約地球資源出了一份力。
我們作為淡水一族，要告誡人類(lèi)：雖然地球上的水資源很豐富，但是淡水資源其實(shí)很貧乏，僅占全球總水源的1%以下，地球上許多地方因缺水造成顆粒無(wú)收，甚至令一些動(dòng)植物無(wú)法生存。所以，為了拯救人類(lèi)，拯救地球，請你們科學(xué)利用水資源，不要讓地球上的最后一滴水成為你們的眼淚！
描寫(xiě)水的作文 篇4
水，是清澈、純潔的化身；水也是人們生活中必不可少的一部分�？扇缃�，水資源已經(jīng)遭到了嚴重的破壞與污染。讓我給你講講水的故事吧！
水是由地面上的小水珠變成水蒸氣后，升到空中，慢慢凝成云朵，再熱化后變成雨落到地面上的。水就是這樣循環(huán)的。水供人們使用，但是由于種種原因，水漸漸受到了污染。
先是人們把工業(yè)廢水排放到河里，造成河流的水變得渾濁不清，烏黑。再是人們不節約用水，導致了水資源的枯竭。最后是人們將水當成是用不完，取不盡的，大肆污染浪費水資源，讓能夠使用的水變得越來(lái)越少。于是，水資源由一個(gè)重要的，不可缺少的資源，淪落到了凄慘的廢水。怎樣才能遏制信這種不良現象的繼續發(fā)生呢？
其實(shí)并不難，只要我們平常多注意環(huán)保，注意節約用水，就不會(huì )讓水資源再遭受污染了。有人會(huì )說(shuō)：“我還小，做不了這些大事�！笔堑�，我們雖然做不了大事，但可以從身邊的一點(diǎn)一滴小事做起呀。例如：用完水后擰緊水龍頭；可以把淘米水用來(lái)澆花；少用一次性的物品等。其實(shí)我們還可以開(kāi)展一些關(guān)于“環(huán)保從我做起”，“環(huán)保是我的責任”等活動(dòng)，讓同學(xué)們在實(shí)踐中明白：不僅僅是水資源，地球上的其它資源也很寶貴，所以環(huán)保是多么重要��！
地球是我們的母親，聽(tīng)了水的故事，你是不是覺(jué)得要珍惜水資源，愛(ài)護我們的地球母親吧！水資源是寶貴的，我們一定要記�。阂獝�(ài)護它，保護它。珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
描寫(xiě)水的作文 篇5
人類(lèi)的生活離不開(kāi)水，俗話(huà)有說(shuō)水是生命之源，人就算有食物也要有水這樣才能生活下來(lái)。
雖然，地球上有豐富的水，但地球表面有 75% 被海水覆蓋，海水不能直接被人飲用或用于灌溉。地球上的水量是這樣分布的：海洋上 97.2% ，冰山和冰川占 2.15% ，地下水占 0.631% ，湖泊占 0.009% ，大氣中（水蒸氣）占 0.001% ，而河流與小溪中僅占 0.0001% 。其中只有地下水、湖泊、河流與小溪中的淡水可以被人、動(dòng)物、植物利用，這就是說(shuō)：地球可以供給陸地上生命的水量不到它的總水量的 1% �？梢�(jiàn)淡水資源是非常有限、非常珍貴的。它被污染會(huì )更加減少可供動(dòng)植物和人類(lèi)使用的淡水量，因而會(huì )直接影響到地球上生命的生存，所以我們需要節約用水，保護環(huán)境。
就例如我國西南地區的百年一遇的特大旱災，云南、廣西、貴州、四川等地發(fā)生的嚴重旱情，中央已經(jīng)撥款非常多的錢(qián)和食物，糧草等如果那些地區在這樣下去也撐不下去，所以我應該去節約用水，而第二這次百年一遇的旱災，也是因為我們不斷的污染環(huán)境采導致，所以我們更應該去保護環(huán)境。
真的，云南旱災非常嚴重，例如我在網(wǎng)上看新聞時(shí)看到了一則讓我驚嘆不己的報道：張大爺的一桶水。一桶水竟要分幾次用，真的讓人慘不忍睹。居然一個(gè)月才洗一次澡，讓我弱不禁風(fēng)。
所以我決定了，以后會(huì )好好的節約用水，洗玩菜的水拿來(lái)沖廁所，讓我們的地球從回以前的面貌。
描寫(xiě)水的作文 篇6
不經(jīng)意之間瀏覽到的一則公益廣告，讓我的內心久久不能平靜，電視畫(huà)面上有一個(gè)水龍頭，此時(shí)正在艱難的往外滴水，滴水的速度愈來(lái)愈慢，終究就慢慢枯竭了。隨之出現的是這樣一句話(huà)：“如果人類(lèi)不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚�！彼巧�，假如地球上沒(méi)有水，那么地球母親就不會(huì )孕育出我們人類(lèi)的子孫萬(wàn)代。水是生命的搖籃！看完這則廣告，我真是感受頗深，為了節約用水，我制訂了以下家庭節水計劃：
滴水多用：洗臉水用后可以洗腳，然后沖廁所；家中應預備一個(gè)收集廢水的大桶，將洗衣等生活廢水收集起來(lái)，以應對不備之需，如此，一個(gè)三口之家每月可節水1噸左右。用洗米水、煮面水洗碗筷，可節省生活用水以及減少洗潔精對餐具的污染；用洗滌靈清洗瓜果蔬菜，需得用清水沖洗幾次，才敢放心吃�？梢愿挠名}浸泡消毒，只沖洗一遍就夠了。
水，是生命的源泉，維持我們的生活，沒(méi)有水，萬(wàn)物就會(huì )消亡，沒(méi)有水，人類(lèi)無(wú)法生存，沒(méi)有水，就不會(huì )有秀美的湖光山色……節約用水，不僅僅是一句口號，應該從愛(ài)惜一點(diǎn)一滴水做起，牢固樹(shù)立“節約用水光榮，浪費用水可恥”的觀(guān)念，時(shí)時(shí)處處注意節約用水。
每年的3月22日是世界水日。每年的這一天，世界各國都會(huì )宣傳：大家要愛(ài)惜水資源，保護生命之水。其實(shí)，不光在這一天，在我們生命中的每一天，都應該珍惜每一滴水，用實(shí)際行動(dòng)珍愛(ài)生命之水。
描寫(xiě)水的作文 篇7
不知為什么，我對故鄉的水總有一種特殊的感情，它有一種獨特的魅力，深深吸引著(zhù)我，至今未能忘懷。
小時(shí)候，母親總會(huì )帶我去井邊挑水。那清澈的水一望就能到井底，一覽無(wú)余。那時(shí)，我總會(huì )用手捧著(zhù)那透徹的清水，任它滑過(guò)指縫，親吻我小小的手心。
媽媽打完水，挑著(zhù)它向前艱難的走著(zhù)，木制作的鞋發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲音，我在一旁看著(zhù)桶里的水，泛出層層漣漪，總忍不住伸出小食指在里面搗鼓搗鼓，才開(kāi)心的咧嘴一笑。
回家后，我迫不及待的舀一碗清水，順著(zhù)喉嚨流下，那種透徹心扉的感受是無(wú)與倫比的，嘴中常常會(huì )發(fā)出自豪的滿(mǎn)足感。
長(cháng)大了，我仍對故鄉的水情有獨鐘。
那淡淡的水，總有一種若有若無(wú)的沁香飄入我的鼻中，它沒(méi)有濃香淡若的茶香，更沒(méi)有刺激人體的氣味，只有那微微的，似有似無(wú)的香味，令我忍不住輕輕酌一口。君子之交淡如水，故鄉的水，正給我那種情懷。
因為要上學(xué)的緣故，使我不得不離開(kāi)故鄉，我舍不得故鄉的人，故鄉的清，故鄉的山，更舍不得的是，那飄著(zhù)細細香味的故鄉水。
又是夜，我獨自一人坐在桌子前，望著(zhù)銀光耀耀的一輪明月，忽的，鼻中又聞到那似有若無(wú)的故鄉水，淡淡的，清清的，給人一種不一樣的感覺(jué)。故鄉水，你叫我怎么將你忘懷，如何將你深埋?你的沁香總讓我憶起。沒(méi)有太多華麗的語(yǔ)言，只能在心底慢慢品味。
故鄉的水，故鄉情。
描寫(xiě)水的作文 篇8
人類(lèi)，你們好！我是水，是你們形影不離的好朋友。
我的用途極為廣泛，全球人的生命都需要我來(lái)維持，曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：有生命的東西，是缺不了水的。我犧牲自己來(lái)保護你們。而你們則恩將仇報，浪費我�！吧�，沒(méi)有？”笑話(huà)，你們不明擺著(zhù)睜眼說(shuō)瞎話(huà)嗎？不信，那請繼續往下看吧——
有的孩子用水槍四處潑撒，鬧著(zhù)玩兒；有的孩子在純凈的水中倒了很多污水，結果我變成了黑色；有的父母用我洗完了菜，直接倒掉，而不用來(lái)澆花或作別的用，而是潑向樓下；最常見(jiàn)的是洗完手不關(guān)水龍頭，讓我嘩啦啦地白白流走。
你們看哪，這不就是在浪費我的嘛！我可以用來(lái)洗澡、洗菜、澆花、飲用……
用來(lái)談?wù)勎沂芪廴镜那闆r，每年全國污水的排量是三百五十六億噸，已有50%的地下水受到污染，40%的水源已有不能飲用。
你們知道我的媽媽嗎？對，黃河，她就是我最親愛(ài)的媽媽?zhuān)彩悄銈兊哪赣H河，在幾十年前我媽媽是非常清澈和美麗的，可你們卻砍伐樹(shù)木，亂摘花草，因此我的媽媽變成了如今多沙土的大河。
我是眾江、海、湖、河的大哥，當然我也有權報復你們，所以，多個(gè)地區發(fā)生了山洪暴雨，如果你們再這樣，我就讓全部地區山洪。
好了，談了這么多，我希望你們及時(shí)改正。
專(zhuān)家點(diǎn)評:
這篇文章采用了第一人稱(chēng)自述的方式敘述了水的用途，描述了人類(lèi)浪費水的情景，意在告訴人們要節約用水。文章很有教育意義，通讀文章之后，讓我們深有感悟。
描寫(xiě)水的作文 篇9
從小到大，感覺(jué)親人都很愛(ài)我。他們用愛(ài)來(lái)關(guān)心我，用愛(ài)來(lái)包容和理解我。然而，一個(gè)孩子輕易地打破了這一切，他是我的兄弟。記得以前沒(méi)有考試，家里只有我和妹妹，但是我們兩個(gè)人都很友好。爸爸媽媽也關(guān)心我們。在父母眼里，我們是聽(tīng)話(huà)的女兒。在鄰居眼里，我們是好孩子。沒(méi)有人不贊美我們。但是有一天，鄰居奶奶告訴我：“你家里沒(méi)人。你的父母和祖父母已經(jīng)去醫院了。今天，你將在我家吃飯�！巴盹埡�，我走到門(mén)口，聽(tīng)到院子里有很多噪音。原來(lái)我媽有寶寶，我有弟弟。旁邊的人看到我說(shuō)：“你為什么不進(jìn)去看看你哥哥？“這是，爸爸過(guò)來(lái)把我拉進(jìn)來(lái)，我進(jìn)來(lái)看哥哥。有人還說(shuō)：“你爸你媽有個(gè)小哥哥，不要你了，也不傷害你了�！拔蚁耄核麨槭裁匆业牡胤�，蓋我的小被子？以后該睡哪里？
現在弟弟四年級了，我還在煩他。曾經(jīng)，哥哥的所作所為讓我改變了對他的看法。那一次，他在我新買(mǎi)的衣服里用刀劃我。我不理他，趴在桌子上哭。如果我說(shuō)起他，我怕我媽說(shuō)我又欺負她了，只能咽下去。然而，我沒(méi)想到他會(huì )用那塊布擦我的眼淚。我不會(huì )縫紉，我會(huì )縫衣服。從此以后，我對弟弟就不一樣了。畢竟我們是兄弟姐妹，家人的血濃于水。
在這種情況下，我也犯了很多錯誤。同時(shí)，通過(guò)弟弟，我看清了事情的真相。曾經(jīng)讓我厭煩的哥哥變成了我最喜歡的哥哥。我不再討厭我哥哥了。
描寫(xiě)水的作文 篇10
同學(xué)們，水不光構成了生命，還能幫助我們干很多事。比如說(shuō)睡能幫助人們維持生命，洗衣服等，更另我們欣慰的是水還會(huì )給我們很多啟示，因此，我欣賞它，贊美它。
我們知道水能包容一切。每當我們把臟的小臉、小手放入那干凈的清水中，手臉上的污垢全部都融入水中后，小手圓臉都變得干干凈凈，可是那一盆清水由干凈變?yōu)轶a臟了，但水卻毫無(wú)怨言。水的胸襟真是寬廣呀，它讓我們也學(xué)會(huì )了包容。這不，我們同學(xué)之間的矛盾已很少了。
我們知道水是無(wú)私奉獻的。每當人或動(dòng)物渴時(shí)，第一時(shí)間想到的就是水。水養活了無(wú)數生命，它犧牲自己卻毫無(wú)怨言，默默無(wú)聞，從不要求任何回報，可見(jiàn)它的品格是多么高尚��！我們的老師也是這樣的，日復一日，年復一年，他們培養了無(wú)數人才，也沒(méi)求任何回報。
我們知道水是堅持不懈的。它柔軟的身子骨，卻能把堅硬的石頭打穿。也能把有棱角的石頭打磨的十分光滑。這難道是一時(shí)？一日？一月？就能完成的嗎？這不正體現了水的堅持不懈嗎？我們學(xué)子也是這樣，只有堅持不懈的人，才會(huì )學(xué)有所成。
水是一個(gè)普通而又不普通的東西，不僅是生命的源泉，還是我們的老師。它教會(huì )我們許許多多的知識，讓我們懂得不少的道理，我們一定要珍惜水，讓它永遠鮮活，永不枯竭。
描寫(xiě)水的作文 篇11
水在江河中汩汩地流淌，匆匆而過(guò)……——題記
那一年，稻田披上了一衣奢侈的雪白外衣，顯得格外美麗，凜冽的寒風(fēng)拍打著(zhù)頹廢的田野，孤寂落寞的天空落下無(wú)數的白色，透過(guò)一扇窗一位老農深情地望著(zhù)田野，微笑著(zhù)，點(diǎn)著(zhù)頭。幸福爬滿(mǎn)了他的臉龐。后來(lái)白色一點(diǎn)一點(diǎn)地消逝留下一顆顆晶瑩剔透的珍珠……
天下雨了，水帶著(zhù)希望劃破長(cháng)空灑向田野沁入稻田的心扉。田間的農民綻開(kāi)了陽(yáng)光般的笑顏，綿綿的細雨中彌漫著(zhù)農民們的音容笑貌。一幕幕豐收的景象一閃而過(guò)……太陽(yáng)微微地探出了頭，那團奪目的光芒刺穿了大地沐浴著(zhù)稻田，夾雜著(zhù)泥土的稻香激蕩在空氣中……水一絲一縷地孕育著(zhù)稻田呵護著(zhù)生命……
烈日炙烤著(zhù)大地，炙烤著(zhù)稠密而又憂(yōu)郁的稻田�；覊m偎依在稻葉上，久久不愿離去，烏云壓住了太陽(yáng)的光芒，劈頭蓋臉的雨滴砸向田野，洗禮著(zhù)稻田，灰塵已不見(jiàn)蹤跡，青翠的綠色在空氣中奢侈地呼吸著(zhù)。雨后的太陽(yáng)，把一縷縷金色的熱傳遞到稻田的每一處……
金風(fēng)瑟瑟地吹著(zhù)，飄零的落葉漫天飛舞，落在田野，飄弋在河里，天空是赤裸裸的藍，稻田在金風(fēng)中搖曳，是那么得一絲不茍，水汩汩地流淌寧靜得讓人心碎……田間的農民低著(zhù)腰，忙忙碌碌地為豐收而努力著(zhù)……
遠處，一位老農默默地凝視著(zhù)金色的稻田，熱淚在眼眶中翻滾，心中溢滿(mǎn)了感恩，默默地祈許著(zhù)來(lái)年的`豐收……
豐收的金秋隨風(fēng)而逝，隆冬再度來(lái)臨，為頹廢的田野再次披上雪白的衣衫，老農依舊透過(guò)那扇窗，微笑著(zhù)，點(diǎn)著(zhù)頭……
是誰(shuí)造就了這一切？
是水。
水早就了這一次又一次的圓滿(mǎn)，水創(chuàng )造了這一次又一次的奇跡，水孕育了這一切發(fā)生的可能，愛(ài)水，節水，護水，我們必須付諸行動(dòng)去創(chuàng )造更加美好的明天，后天甚至更遠的未來(lái)……
描寫(xiě)水的作文 篇12
前幾天，我讀了《老子》這本書(shū)。這本書(shū)講的是老子一生中經(jīng)歷的一些事。
老子，大約生活書(shū)中的老子多次提到水，而《道德經(jīng)》中也不乏對水的贊揚：“上善若水”、“水利萬(wàn)物而不爭”、“天下莫柔弱于水，而攻堅者莫之能勝”……我覺(jué)得，水的精神是可貴的，水的力量看似柔弱而又十分剛強。正如老子所說(shuō)：“真正強大的不是剛強而是柔弱��！”在公元前571―477年間，原名李耳，字聃，是中國古代著(zhù)名的思想家。他寫(xiě)的《道德經(jīng)》雖然文辭簡(jiǎn)煉，所蘊含的道理卻至波瀾壯闊的大海是由無(wú)數的水滴匯成的，滴水還可穿石，這是水的力量。海上的波浪永不厭倦地拍打著(zhù)礁石，無(wú)私的水永遠滋潤著(zhù)萬(wàn)物，這是水的精神。
水從不爭強好勝，它能忍讓一切。石頭擋住了它的去路，它會(huì )繞開(kāi)，繼續奔流。它又是那樣謙虛，總是往低處流，從而匯成了江河湖泊。然而水又是那樣的剛強有力，能載舟，亦能覆舟。
水乃萬(wàn)物之根本。沒(méi)有了水，也就沒(méi)有了生命。水雖然無(wú)形無(wú)色，但它看似柔弱的力量卻超越了一切。水使我明白了厚德載物，雅量容人的道理。能容天下之人才能為天下人所容。同時(shí)也使我認識到，在學(xué)習上要有海納百川的胸懷，為學(xué)日益。我們才能精進(jìn)有為，成為國家的有用之材。
當今社會(huì )中，又有多少像水一樣謙虛而又默默奉獻的人呢？又有多少人為了名利、金錢(qián)而落得個(gè)臭名昭著(zhù)、遺臭萬(wàn)年呢？水是偉大的，它的精神會(huì )讓人們有所感悟。
深至遠，千百年來(lái)不知啟蒙了多少人的心智�？梢�(jiàn)，老子對人們影響深遠��！
描寫(xiě)水的作文 篇13
一杯水，一杯普通平凡的水，可是它卻能滋潤人們的心田，給郵遞員張叔叔帶來(lái)清涼，更能讓人們看到小剛那金子般閃閃發(fā)光的心靈。
你好，我叫水。英文名叫我無(wú)色，無(wú)味，無(wú)固定形狀。
有一句話(huà)說(shuō)的好：“水是生命之源，任何有生命的東西都離不開(kāi)水�！毙∨笥褌冋埬銈儾灰詾槲沂侨≈槐M，用之不竭的，地球上的水看起來(lái)有很多很多，據估計水的總體積約13.8億立方公里，如果將這些水平均分布于地球表面，相當于地球整個(gè)表面覆蓋著(zhù)一層平均深度為265米的水，但是十分可惜，這些水97%是咸水，主要分布在海洋中，淡水只占地球水總的2%，約3600萬(wàn)平方公里，而在這2%的淡水不能直接讓人應用，而它的88%被凍在兩極的冰川和冰帽里，剩下的12%在河流，湖泊和淺水層地下水，所以我們要節約用水。
可是有些小朋友不知道便盡情的玩水，請你要保護我們。我們是你們的功臣。
描寫(xiě)水的作文 篇14
星期天，我在家里做了一個(gè)有趣的實(shí)驗——水的進(jìn)化。我準備了一盞酒精燈，一盒火柴，一杯水和一個(gè)鐵架子。
實(shí)驗開(kāi)始了，我先打開(kāi)酒精的燈帽，用火柴點(diǎn)燃酒精燈，看著(zhù)火苗在翩翩起舞，我的心一下子緊縮起來(lái)，眼睛一眨也不炸的盯著(zhù)火苗。然后取出杯中的一滴水，滴在明凈的玻璃上，再在玻璃上輕輕倒扣一個(gè)小燒杯放在酒精燈商烘。小燒杯內核玻璃上留下了什么呢？只過(guò)了一會(huì )，奇跡出現了！小燒杯內一團霧氣，杯壁還占滿(mǎn)了小水珠。玻璃上流下的就是水里的雜質(zhì)，但玻璃卻安然無(wú)恙，絲毫沒(méi)有損壞。最后我蓋上燈帽滅火。
這個(gè)實(shí)驗說(shuō)明自然水域里的水是不純凈的，不除去里面的泥沙雜志和有害人體健康的微生物就不能飲用，要除去這些都你比須經(jīng)過(guò)凈化處理。
描寫(xiě)水的作文 篇15
當我剛剛回家的時(shí)候就發(fā)現家里沒(méi)有水，因為做飯的時(shí)候需要用水了，然而跑里跑外都沒(méi)有找到，自來(lái)水似乎一下子停水了，我就從心里感覺(jué)奇怪，不可能吧，我打電話(huà)給弟弟的時(shí)候也沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)這件事情，這可是一件十分重要的事情，我不相信他會(huì )忘記告訴我！
我也不知怎么突然想起現在是寒冷的冬天，也可能是因為剛剛太冷了，我突然就想起估計是爸爸媽媽把這個(gè)自來(lái)水閥門(mén)關(guān)了，他們一定是害怕自來(lái)水水管被凍住，所以才會(huì )想起這個(gè)辦法！
不過(guò)意識到這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候我就知道哪里有水了，一定是家中的水缸里，果不其然，打開(kāi)水缸上面的石頭蓋子，里面真的就是水！
水可真的是生命之源，如果離開(kāi)了水，那么我和離開(kāi)空氣沒(méi)有什么差別，所以希望大家可以珍惜水資源！
描寫(xiě)水的作文 篇16
在學(xué)校里，有的同學(xué)用了水，龍頭也不關(guān)就若無(wú)其事地走了。旁邊的同學(xué)提醒他：“請把水龍頭關(guān)了�！笨伤麉s說(shuō)：“我沒(méi)有時(shí)間管這些�！闭f(shuō)完，便頭也不回地走了。還有一些同學(xué)用完水故意不把水龍頭關(guān)緊，任龍頭“細水長(cháng)流”。
這是我在學(xué)校最看不慣的現象——浪費水。
請浪費水的同學(xué)仔細想一想，你浪費的每一滴水，都是地球上寶貴的資源。地球上如果沒(méi)有了水，花兒就會(huì )凋謝、小草就會(huì )枯萎、動(dòng)物就會(huì )死亡。地球上如果沒(méi)有了水，海洋生物會(huì )像恐龍一樣滅絕。地球上如果沒(méi)有了水，美麗的景色就會(huì )消失很多很多。
請浪費水的同學(xué)仔細想一想，如果不節約用水，如果世界上所有的人都像你一樣浪費水，地球上的水就會(huì )越來(lái)越少，地球這個(gè)星球就不能再居住人類(lèi)了。
請浪費水的同學(xué)仔細想一想，如果不節約用水，地球最后一滴水將成為人類(lèi)最后的一滴眼淚！
描寫(xiě)水的作文 篇17
我正在窗前埋頭寫(xiě)作業(yè)，突然，一個(gè)掃把飛進(jìn)來(lái)，上面坐著(zhù)一個(gè)慈祥的老太太，我嚇了一跳，連連后退，只見(jiàn)老太太拿著(zhù)一瓶上半是綠色，下半是粉紅色的藥水說(shuō)：“如果喝了它，你會(huì )變成春姑娘的�！蔽液敛华q豫喝下了藥水。
過(guò)了一會(huì )，我居然飛了起來(lái)，我從窗子飛了出去，外面還是銀裝素裹，一片雪白。
我輕盈地飛到公園，吻了吻桃樹(shù)，桃樹(shù)立馬綻出綠芽，結出花苞，花苞還不肯開(kāi)，它沒(méi)有美麗的衣服，燕子嘰嘰喳喳成群飛來(lái)，用他們的剪刀給桃花做衣服，過(guò)了一會(huì )兒，一張張快樂(lè )的小臉漲得粉紅，笑了。
我指了指地面，小草、竹筍穿著(zhù)嫩綠的外套，打打哈欠，從地底探出頭來(lái)，點(diǎn)綴著(zhù)大地。
“嗚嗚”柳樹(shù)姐姐哭了，原來(lái)他們沒(méi)有扎辮子的葉子了，我摸摸柳條，柳條逐漸綻出綠色，柳樹(shù)姐姐笑了。
我又來(lái)到花壇旁摸摸小花，小花被喚醒了，穿上了美麗的衣服，爭先恐后地開(kāi)著(zhù)。
看著(zhù)這美麗的景色，我彈起了春雨琴，“沙沙，沙沙......”
描寫(xiě)水的作文 篇18
水是生命之源，沒(méi)有水，世界上就沒(méi)有用生命，沒(méi)有綠色，水對人類(lèi)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，是人活在這個(gè)世上的先決條件。
水無(wú)形無(wú)色無(wú)態(tài)，簡(jiǎn)單而透明，然而我卻十分喜歡聆聽(tīng)水的聲音。水的聲音是妙不可言的，有纏纏綿綿的細雨聲，嘩嘩的流水聲，氣勢磅礴的瀑布聲……各種水聲各具其特色，尤其是在靜謐的環(huán)境中，聆聽(tīng)水的聲音，可以說(shuō)是一種享受。
記得一個(gè)夏夜，突然下起了暴雨，雨點(diǎn)打在窗上，加上電閃雷鳴，叫人膽戰心驚。但是過(guò)了一會(huì )兒，大雨漸漸變小，淅淅瀝瀝的下著(zhù)，我突然坐起來(lái)（大晚上的，雖然有點(diǎn)神經(jīng)�。�，就這樣靜靜地坐著(zhù)聆聽(tīng)雨水打到地上的聲音，互相摩擦發(fā)出的沙沙聲。滴滴的雨水在心靈上綻放出潔凈的花朵。靈魂在此刻安寧。
一滴雨從空中墜落，呈現流線(xiàn)型，落到地上。墜落之際，平靜的水面忽然向四周泛起圈圈漣漪。
心靈的純凈之水啊，愿我如你一般，做個(gè)簡(jiǎn)單而透明的人吧。
描寫(xiě)水的作文 篇19
鼓起勇氣，奮力向前，奇跡一定會(huì )出現……
——題記
這次地，怎一個(gè)“喜”字了得！
今天，我勇敢地跨出了心坎。為什么這么說(shuō)呢？因為，我們樓下有兩只惡狗，總是想咬我，每一次都是爸爸或媽媽下去接我。今天，我去上馬斯特，要媽媽一定要來(lái)接我。媽媽只是笑笑，拿出一個(gè)精致的杯子，說(shuō)：“這是勇氣水，喝了它你就有勇氣�！眿寢尩脑�(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，我便一股腦地把勇氣水喝了，味道甜甜的。
快到樓下時(shí)，我心虛虛的。心里暗暗喊道：勇氣水，快發(fā)揮你的作用吧！我吸了一口氣，毫不猶豫地沖向樓下�！巴�！”的一聲，惡狗來(lái)了！我趕緊跑，但它一下就追上我了。情急之下，我想到了勇氣水，感覺(jué)有種力量在心中升起，我趕緊從地上搬起一塊磚頭，向惡狗砸去。惡狗落荒而逃。我勝利了，心里不知有多高興！
回到家，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)疫�要勇氣水！”媽媽笑了……
經(jīng)過(guò)這次挑戰，長(cháng)大了，我成熟了！
描寫(xiě)水的作文 篇20
水，生命之源！也許，你認為它取之不竭，用之不盡的……
當你熱得滿(mǎn)頭大汗的，張開(kāi)“血盆大口”猛灌著(zhù)白開(kāi)水時(shí)，你有珍惜，有想到這可能干旱地區的人民一天，甚至幾天的用水量；當你打開(kāi)水龍頭，放出了那么多的清水來(lái)洗漱時(shí)，你有珍惜，有想到干旱地區人民用得是摻著(zhù)泥，細菌的渾濁的水嗎？……
一點(diǎn)水，可以讓枯萎的花兒又重新美麗綻放；一點(diǎn)水，可以滋潤干旱地區人們干燥的喉嚨……
水，多少地區因為沒(méi)有它來(lái)灌溉莊稼，致使莊稼欠收，土地荒蕪；古代，部落間為了爭奪水源，而大動(dòng)干戈，打起仗來(lái)。
你知道嗎？當今世界，許多國家都陷入缺水危機，也警告了人類(lèi)：不能浪費水。每個(gè)都要樹(shù)立保護水資源的意識。
水，是生命之源，保護水資源，讓我們的后代也能擁有潔凈的水源吧！
老師點(diǎn)評：你的語(yǔ)言很有號召力，寫(xiě)作時(shí)如果能理順思路，想好再寫(xiě)（最好列好提綱）一定能寫(xiě)得更好！
描寫(xiě)水的作文 篇21
我的故鄉是文成，這是個(gè)山美水美的地方，我獨愛(ài)的文成的水。
看啊，龍麒源的水真綠��！綠得像是山上掉下來(lái)的綠寶石，綠得似乎是被旁邊的大樹(shù)染綠的，綠得猶如一塊塊碧綠的翡翠。
看啊，泗溪河的水真艷��！傍晚，路邊的彩燈映倒在水中，好像一條彩虹；又像一塊塊彩色的寶石掉入了水中；還像一條條彩色的小魚(yú)聚集在一起。
看啊，飛云湖的水真藍��！藍得像是天空中，一絲云都沒(méi)有；藍得如同一顆大大的藍寶石，藍得似乎天空掉下來(lái)了一塊。
看啊，月老山的水真清��！清的好像一面大鏡子，它把高山、綠草、藍天、白云、小花、小草都倒映在了水中，清的一片片樹(shù)葉都能看得清清楚楚，清得一滴滴小雨滴都能看得清晰。
故鄉的水真讓人念念不忘��！這么美的水怎會(huì )不讓人喜愛(ài)呢？
描寫(xiě)水的作文 篇22
我的家鄉在西安市。西安是一個(gè)內陸城市沒(méi)有大河、大江，只有小湖、小溪、小河。雖然我們的水沒(méi)有南方的水多�？墒且灿性S多地方值得我們游玩，這里我就要去介紹一下位于南郊的曲江湖。
曲江湖是一個(gè) 巨大的人工湖。湖水清澈見(jiàn)底，湖里游著(zhù)許多小魚(yú)、小蝦。湖邊栽有許多的柳樹(shù)，當微風(fēng)輕輕從湖面吹來(lái)，湖水泛起道道波紋，柳枝也隨著(zhù)微風(fēng)輕輕擺動(dòng)。湖水的邊上還種著(zhù)許多蘆葦和荷花，夏天我們坐著(zhù)小船在湖面上游玩時(shí)，朵朵荷花竟將開(kāi)放，非常鮮艷。遠處巨大的水流從“龍”嘴里噴射到湖面上，水面就像綻放了朵朵白色的花朵。這幾種景色交織在一起，真是美極了！當傍晚的夕陽(yáng)把金色的光輝輕輕地灑向湖面，這時(shí)天空的白云，遠處的柳枝，鮮艷的荷花，水中的小魚(yú)，在這時(shí)仿佛都睡著(zhù)了。
我愛(ài)我的家鄉，更愛(ài)家鄉的水。
描寫(xiě)水的作文 篇23
我的家鄉在武都，從爺爺奶奶往前走幾十米就到白龍江了。
我記得有一次新聞聯(lián)播說(shuō)白龍江的水給爆發(fā)了，幸虧淹的不是我們這里，是我媛媛姐姐那里。
白龍江是威力極大。我兩歲半的時(shí)候，爺爺帶我去看白龍江，只看一個(gè)叔叔掉入白龍江，當時(shí)我嚇得都不敢看了。只見(jiàn)那個(gè)叔叔不會(huì )游泳所以指能被波浪卷進(jìn)水里。大波浪沒(méi)起來(lái)所以那個(gè)叔叔是自己沉下去的。
白龍江是惹人喜歡的。我記得去年夏天的時(shí)候——放暑假，媽媽把我放到武都，過(guò)了一晚上媽媽就走了。自從白龍江的水爆發(fā)完以后，白龍江的水就變少了。在沒(méi)有水的地方武都人們做了一個(gè)可以閑逛的地方。在那里有的小孩子釣魚(yú)，有的散步，有的曬太陽(yáng)。到了晚上，有很多老奶奶在跳舞，又有的賣(mài)燒烤。
白龍江的水，有點(diǎn)渾濁。但它是威力極大的也是惹人喜歡的。
描寫(xiě)水的作文 篇24
冒雨沖回家，一看，哎呀，“世界末日”來(lái)了嗎？我看到陽(yáng)臺上滿(mǎn)水了！
那像尿尿一樣的黃水正在向客廳沖進(jìn)來(lái)。幸好我及時(shí)發(fā)出了“緊急警報”，爸爸聽(tīng)到后，拿著(zhù)一條黃皮管，光著(zhù)腳丫沖到了陽(yáng)臺上。
一看，果然是陽(yáng)臺下水道塞了，爸爸馬上開(kāi)始疏通下水道。過(guò)了好一會(huì )兒，下水道好像有點(diǎn)通了，可是沒(méi)多久陽(yáng)臺上的“尿尿”又滿(mǎn)了起來(lái)。
這可怎么辦呢？你瞧，我的爸爸可真厲害。他用了科學(xué)辦法解決了這個(gè)問(wèn)題。他把黃色的水管一頭放在水里，一頭用力一吸，然后迅速把水管接到樓下的下水道里，只見(jiàn)水就嘩嘩的往樓下流去，這可真神奇！只一會(huì )兒，陽(yáng)臺里的積水就慢慢地降下去了。
我擔心地問(wèn)媽媽?zhuān)骸八疀_到樓下去，樓下的鄰居會(huì )生氣嗎？”“不會(huì )的，因為大家的下水道本來(lái)就是連在一起的�！眿寢尰卮�。這下我就放心了。這幾天來(lái)臺風(fēng)，總是下大雨，下水道要是早疏通了，陽(yáng)臺就不會(huì )滿(mǎn)水了。
描寫(xiě)水的作文 篇25
今天，我在網(wǎng)上查到了“紙片托水”的實(shí)驗，看到這個(gè)實(shí)驗名稱(chēng)，我滿(mǎn)腦子都是問(wèn)號，紙片怎么能托住水，而不被水沖掉？我很好奇，于是，我趕緊準備好材料，想試一試。
材料是A4紙、杯子、水。我先打開(kāi)水龍頭，往杯子里裝滿(mǎn)水，一定要裝到最頂上，我心里很著(zhù)急：我不知道能不能完成這項“紙片托水”的實(shí)驗。再把紙平貼在杯子上，用手使勁按著(zhù)，最后把它快速翻過(guò)來(lái)，接著(zhù)就是見(jiàn)證奇跡的一刻了——我一下子把手放開(kāi)，哇！水竟然真的被紙片給拖住了。
我走了幾步，紙片沒(méi)有被水沖掉，我再搖了搖杯子，紙片依然穩穩的托著(zhù)水。這是怎么回事？我很不解，紙片是怎么沒(méi)被水沖掉的？我在一本書(shū)中看到這項實(shí)驗的原理：杯子里水的表面張力把紙和杯子閉合起來(lái)，所以杯子里的壓力小于杯子外大氣壓的壓力，紙片自然不會(huì )被沖掉。
通過(guò)這次實(shí)驗，我了解了“紙片托水”的原理，實(shí)在是太有趣了。
描寫(xiě)水的作文 篇26
在離學(xué)校不遠有一個(gè)池塘，暑假無(wú)聊中便帶上兒子拿上網(wǎng)兜、水桶，誘餌，來(lái)到池邊，每每收網(wǎng)，居然都有不少小魚(yú)丁。
回到家，我便將這些勝利果實(shí)通通倒入天井小池準備喂烏龜，兒子舍不得，于是又撈出十來(lái)條放入小魚(yú)缸，那些魚(yú)丁游來(lái)游去，歡快極了。
第二天還在懶床，兒子便在客廳大呼小叫，“魚(yú)兒死了”“魚(yú)兒死了”，我爬起來(lái)，看見(jiàn)他一臉的傷心，正在撈起缸中死去的魚(yú)兒�？匆�(jiàn)我起來(lái)了，兒子就問(wèn)我“爸爸，魚(yú)缸里的水已經(jīng)放得很多了，為何魚(yú)兒還是不夠呢？”我說(shuō)“兒子，魚(yú)缸里的水怎么算是很多呢？你知道一條魚(yú)究竟需要多少水？”兒子搖搖頭，我又說(shuō)“魚(yú)缸里的水與缸里的魚(yú)比例是多少？百倍？千倍？但小溪里的水是小溪里的魚(yú)的多少倍？百萬(wàn)倍？千萬(wàn)倍？恐怕還要多吧！你怎么還以為缸里的水個(gè)多呢？”
這里我要告訴學(xué)生們，如果說(shuō)老師教給你的是一條魚(yú)，那他之前所做的，就是讓這條魚(yú)存活的水！
描寫(xiě)水的作文 篇27
“什么?一張又輕又薄的紙片，可以讓一杯水不露出來(lái)啊!這也太神奇了吧!”
我決定要親手試一試，我先準備一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子，接著(zhù)，我再拿出一張A4紙，然后把那張A4紙放在裝滿(mǎn)水的杯子上，再用力一按，那一刻，我又緊張又害怕，心想我能不能完成這一項小實(shí)驗呢?
最后我快速的把杯子翻轉過(guò)來(lái)，杯子里的水竟然一滴也沒(méi)有露出來(lái)，我簡(jiǎn)直太激動(dòng)太開(kāi)心了。突然水杯上的紙掉了下來(lái)，水也落了下來(lái)，真像李白寫(xiě)的“飛流直下三千尺”，唉，我又傷心又失望。
這時(shí)老師突然說(shuō)：“想知道其中的秘密嗎?”我們異口同聲的說(shuō)：“想�！崩蠋煴愀嬖V我們：“這是大氣壓力的作用，杯子里面水的表面張力把紙片和杯子完全閉合起來(lái)，所以杯子里水的壓力小于杯子外大氣壓力，這樣大氣壓力就讓紙片穩穩的托住了杯子里的水，自然不會(huì )再有水流出來(lái)了�！�
這一天我可真開(kāi)心呀，希望以后還有更多這樣的實(shí)驗課。
描寫(xiě)水的作文 篇28
我的老家在石門(mén)，我們這里有一潭神水------石門(mén)水庫。
我們這個(gè)水庫里養的有各種魚(yú)和蝦，我們水庫里的魚(yú)和蝦味道鮮美、營(yíng)養豐富，很受歡迎。
石門(mén)水庫還是人們的游勝地，水面平靜時(shí)就像一面大鏡子，四周還有小樹(shù)林、小花園和娛樂(lè )的地方，人們可以在這里釣魚(yú)、休息。
我們這潭水還可以供方圓幾百里的人們澆地，讓人們年年都是大豐收。
家鄉的水真神奇！
我的家鄉旁邊有一個(gè)小水池，水池里有很多小魚(yú)。我經(jīng)常會(huì )到那里去捉魚(yú)，那里的魚(yú)可好看了。那里魚(yú)的顏色有金黃的魚(yú)，紅色的魚(yú)，綠色的魚(yú)，黑色的魚(yú)，紫色的魚(yú)，白色的魚(yú)，橘色的魚(yú)，粉色的魚(yú)，藍色的魚(yú)，棕色的魚(yú)。
我有一天去那里捉魚(yú)，我用了一天去捉魚(yú)，我每個(gè)顏色的魚(yú)都捉了一只。我把這些魚(yú)都放到盆里面去讓大家看，大家都說(shuō)我厲害。真是快樂(lè )的一天呀！
描寫(xiě)水的作文 篇29
我的家鄉在焦作。我家旁有一個(gè)小池子。池塘里的顏色經(jīng)常是多種多樣。有時(shí)候是粉色的，有時(shí)候是藍色的還有時(shí)候是桃紅色的。為什么呢，讓我來(lái)告訴大家吧！因為池塘上游有一個(gè)染布廠(chǎng)。經(jīng)常有廢棄的顏料通過(guò)排水管流進(jìn)了這個(gè)小池塘里，池塘的水自然就變成了現在這個(gè)模樣。
爸爸告訴我這個(gè)小池塘以前是非常的清澈。在夏天的時(shí)候，爸爸和伙伴們在池塘里比賽游泳；到了秋天，爸爸和伙伴們又可以在池塘里捉小魚(yú)小蝦�？墒乾F在呢，比起以前的水，現在的水已經(jīng)不一樣了�，F在不僅不能下水游泳，更不能找到小魚(yú)小蝦。以前魚(yú)兒一個(gè)比一個(gè)肥，可現在呢，所有的小魚(yú)肚子都朝著(zhù)天。水里很多的生物都沒(méi)法生存。
希望我們大家愛(ài)護水保護水，這樣才能保護我們這個(gè)美好的家園；這樣也能讓我們的家鄉變得更舒適更美好！
描寫(xiě)水的作文 篇30
水很珍貴，可是很多時(shí)侯我們卻不懂得去珍惜。水，你們知道么？有很多地方都缺水，缺水的地方都很難生存人、動(dòng)物、植物�？赡苡腥诉�不相信，那我就再來(lái)說(shuō)一說(shuō)。如果把地球上的水比化成一杯水，那能正常使用的只有一勺水，其余地都是海水。有人說(shuō)：海水不能喝嗎？其實(shí)海水又苦又咸不能喝。那我們該怎么做呢？可以節約用水，可以再生用水……
可是，你們想過(guò)嗎？如果我們能把大海很好的利用起來(lái)，不就更好了嗎，只可惜不行。不過(guò)，我有一個(gè)好主意，就讓我們一起好好學(xué)習，天天向上，長(cháng)大以后去研究，把大海利用起來(lái)。不過(guò)說(shuō)了那么久，水有什么用��？生命之源—水可不是說(shuō)著(zhù)玩的，人體少它可不行。飯不吃可以活7天，水不喝只能活3天。在日常生活中，水的用處有很多，我們可以用它來(lái)洗澡、洗菜、洗手……沒(méi)有了它，我們將有許多事做不了。所以我們一定要節約水源��！
水是生命之源，我們應該好好珍惜。
描寫(xiě)水的作文 篇31
水資源危機已經(jīng)成為全球最關(guān)心的問(wèn)題之一。全球的11億人喝不上干凈的飲用水，每年有310萬(wàn)人死于引用水引發(fā)的疾��；全世界用不上基本衛生設施的人有26億；發(fā)展中國家的人每天平均要步行6公里去取水……多么令人驚嘆的數字��！多么令人深思的數字��！為什么會(huì )有這驚人的數字呢？
我們中國每天有無(wú)數的人王娜清澈的河水亂丟垃圾，河水為我們解除干渴，滋潤我們心中早已枯竭的田地，養育我們子子孫孫。河水是我們的恩人，我們難道忍心毫無(wú)顧慮的往河水里丟垃圾嗎？
每一滴水，每一條河，我們都不能浪費它——它是我們的恩人。河水是我們的恩人，河水需要我們，我們也需要河水，我們從一開(kāi)始就眷戀著(zhù)它，可我們何從留念過(guò)它呢？讓我們從今天開(kāi)始珍惜水，保護水吧！
描寫(xiě)水的作文 篇32
夏天已經(jīng)到了，在炎炎夏日，水是我們解暑降溫必不可少的好伙伴。但是你們知道嗎，地球上的水資源越來(lái)越少，如果我們不節約用水的話(huà)，再過(guò)幾百年，地球就可能沒(méi)有可以飲用的水了，我們一定要從我做起，從日常生活中節約每一滴水。
平時(shí)我們家用洗完菜的水澆花，用洗完衣服的水沖馬桶，用淘米水或面湯洗炒菜鍋，即省水又不用洗潔精，還洗的干凈。這些都是日常我們省水的小竅門(mén)，雖然一年也省不了幾噸水，但是要是大家都能省幾噸水，積少成多，小溪也能匯聚成海洋的。
看到電視上說(shuō)，我國的一些地區是嚴重缺水區，全靠老天下雨，才能在水池里儲存點(diǎn)水，這些地方的人像珍惜油一樣珍惜水，因為他們不知道下次下雨要到什么時(shí)候。不像城市里，只要打開(kāi)水龍頭就有水了，所以許多人不知道珍惜。
大家快快行動(dòng)起來(lái)，珍惜我們賴(lài)以生存的水資源吧。
描寫(xiě)水的作文 篇33
水，對于我們人類(lèi)和動(dòng)植物來(lái)說(shuō)都是非常寶貴的。如今的水資源已經(jīng)日益減少了。全世界的水資源是有限的，我們全國有13億人口，如果每人每天不擰緊水龍頭每秒鐘就會(huì )底滴下2滴水。照這樣下去，后果是無(wú)法彌補的。
以前的小河每條都是清澈見(jiàn)底，里面的魚(yú)兒、蝦兒都是活蹦亂跳。而現在的小溪、小河，里面全部都是污水、垃圾。
就拿我們家來(lái)說(shuō)吧！我們就經(jīng)常把洗菜的水，洗衣服的水那來(lái)拖地板，這樣就不會(huì )浪費水了。還有一次我和弟弟去外婆家的路上，看到一個(gè)小朋友把吃完的零食的袋子隨手扔在地上，結果風(fēng)一吹，就吹到了河里。如果每個(gè)小朋友都想那個(gè)人，早晚那條小河會(huì )變成垃圾場(chǎng)的。
我曾經(jīng)在書(shū)上看到過(guò)這幾句話(huà)：滴水成河，粒米成羅。節約如同燕銜泥，浪費就像河決堤。所以我們更應該珍惜大自然給予我們的水資源，因為她是有限的。千萬(wàn)不要讓世界最后只剩下自己一滴的眼淚。
保護水資源從我做起，大家一起行動(dòng)起來(lái)吧！
描寫(xiě)水的作文 篇34
春天的水，是魔法師的魔法棒，變化多樣。
春天的水是溫暖的。你看，它溶化了寒冷的冰雪，滋潤著(zhù)肥沃的土地。小河里的水嘩啦嘩啦地流著(zhù)，叮叮咚咚地唱著(zhù)歌，飄著(zhù)變幻莫測的云彩，彌漫著(zhù)迷人的花香，濕潤著(zhù)春天的空氣，帶著(zhù)孩子們的笑聲，一路向前，奔流而去。
春天的水是綠色的。它來(lái)到一片荒涼的土地上，喚醒了沉睡一冬的小草。小草把織成的綠被子當成春天的禮物，送給了美麗的大地媽媽。大地變得生機勃勃，春意盎然，一片繁榮。
春天的水是明亮的。能看見(jiàn)綠色如茵，能看見(jiàn)五顏六色、爭奇斗艷的繁花，還能看見(jiàn)一群小燕子從南方飛回來(lái)。小鳥(niǎo)飛過(guò)小河，嘰嘰喳喳地討論著(zhù)什么，好像在告訴世間萬(wàn)物：春天來(lái)了，春天來(lái)了！
春天的水，輕輕地流淌著(zhù)，歡笑著(zhù)，在清風(fēng)中舞動(dòng)著(zhù)，在碧波里蕩漾著(zhù)，美不勝收。
我愛(ài)這心曠神怡的春天，更愛(ài)這春天的水！
描寫(xiě)水的作文 篇35
水是生命之源。我們的生活離不開(kāi)水。如果沒(méi)有水，花草會(huì )枯萎，河流會(huì )干涸，獸群會(huì )死亡，人類(lèi)也無(wú)法生存。水對我們非常重要。
我喜歡在水中游泳，特別是在酷暑的季節里。泡在水里，我感覺(jué)到了水的清涼，水漫過(guò)我的身體，輕輕地拍打著(zhù)我的手臂，仿佛在給我做按摩，給了我無(wú)比的愜意。
我喜歡自由地在水中行走。在水中漫步時(shí)仿佛覺(jué)得自己就像一個(gè)潛水員，正在探索水中無(wú)窮的奧秘。
我喜歡在水中嬉戲。我和我的小伙伴一邊打著(zhù)水仗，一邊說(shuō)笑著(zhù)，水帶給了我們無(wú)限的生活樂(lè )趣。每當此時(shí)，我感覺(jué)水和我們一樣是那么的快樂(lè )，它就如同我們的小伙伴，在用它悅耳的聲音向我們述說(shuō)著(zhù)它的故事
我還喜歡聞水的味道，甘甜甘甜的。它的味道仿佛給了我勇氣，當我懈怠時(shí)，讓我打起精神更加努力地在水中暢游。
水是我們人類(lèi)的伙伴，它的用處還很大，還要我們去慢慢地研究和發(fā)現它。
描寫(xiě)水的作文 篇36
在我的故鄉，有許多好玩的東西。那里有許多高聳入云的大山，當然還有一條條清澈見(jiàn)底的河流，他們都是我的最?lèi)?ài)。
我家門(mén)前就有一條小溪，假期的時(shí)候，我經(jīng)常和小伙伴們一起去河邊玩耍。河水十分清澈，可以看見(jiàn)每一塊石頭；每一條小魚(yú)；每一棵水草。我站在河水面前，看見(jiàn)倒映水中的我，滿(mǎn)臉幸福。因為，我為擁有這樣一條河流而感到滿(mǎn)足。
夏天，天氣炎熱的時(shí)候，我經(jīng)常和小伙伴們去河里游泳。被像一只大火爐似的太陽(yáng)烤著(zhù)的我們，一個(gè)個(gè)脫光了衣服，爭先恐后的跳進(jìn)了水中。河水十分清涼、爽快。我們在水中嬉戲、打鬧、狂歡。水中的魚(yú)兒們像是在歡迎我們似的，紛紛簇擁在我們腳下，我們玩的好不開(kāi)心。
我們在水中往往一呆就是一晌午，把皮膚泡的發(fā)白，除非媽媽用帶著(zhù)點(diǎn)怒氣的口氣叫我們回家吃飯，否則我們是決不會(huì )從水中出去的。
家鄉的水是那么清澈，那么涼爽。他就是我的游樂(lè )園，我的天堂，我最好的朋友。
描寫(xiě)水的作文 篇37
當今社會(huì )，環(huán)境污染問(wèn)題越來(lái)越嚴重。天空由湛藍變成了灰色，空氣由清新變成了污濁，河水由清澈變成了烏黑。人們已經(jīng)認識到保護環(huán)境的必要，我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)水資源的保護。
造成水污染的原因有很多。生活中人們大規模使用高濃度的清潔劑，清潔劑中的化學(xué)成分會(huì )隨水流入地下。過(guò)分的砍伐樹(shù)木，會(huì )造成大面積的水土流失。工廠(chǎng)中排放的各種污水，讓河水變得“五彩斑斕”……這些都是我們種下的因，最終我們會(huì )收獲水污染這個(gè)果。
作為一名小學(xué)生，我做不了驚天動(dòng)地的大事。但是保護水資源，我可以從身邊的小事做起。日常生活中，我會(huì )告誡我的家人以及朋友，要節約用水，不要隨便浪費水。我不會(huì )亂扔垃圾，會(huì )將垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理，交給環(huán)衛部門(mén)處理。我會(huì )節約用紙，盡量讓國家減少樹(shù)木的砍伐，避免水土流失。
地球是我家，水是我們的生命之源，保護水資源，人人有責。我希望大家能行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從身邊小事做起，同心協(xié)力、眾志成城保衛我們的家園。
描寫(xiě)水的作文 篇38
靈水在武鳴縣，距離南寧只有幾十公里，是我國著(zhù)名的天然泉水湖，那水清澈見(jiàn)底、綠樹(shù)成蔭，是個(gè)十分好玩的地方。
我們是在今年暑假去的，我和爸爸、哥哥、伯父、伯母、以及他們的幾個(gè)朋友要一起去游泳。我們走到湖邊，一看，哇，湖水清澈見(jiàn)底，我看到了許多千奇百怪的石頭、水草，水草在水中飄飄悠悠的，什么都看得清清楚楚。
湖的周?chē)教幎际菢?shù)，有榕樹(shù)、龍眼樹(shù)等，那些樹(shù)影映在湖中，芳草綠樹(shù)成蔭，讓人想曬太陽(yáng)都難。
武鳴靈水是恒溫水，幾股泉水從地下冒上來(lái)，常年保持在２２°ｃ～２６°ｃ，所以就顯得冬暖夏涼，難怪伯伯說(shuō)這里還是中國游泳隊的冬訓基地呢。我們去的時(shí)候剛好是天氣最熱的時(shí)候，有３０多度，我下水的時(shí)候感覺(jué)水冰涼冰涼的，全身發(fā)抖，牙齒一直在打架，當我想上岸的時(shí)候，卻舍不得大自然贈給我的涼爽。
哇！武鳴靈水真是個(gè)水美、樹(shù)美、好玩的地方，你去了心情也一定很美，可以稱(chēng)為三美了。
描寫(xiě)水的作文 篇39
“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”，我們見(jiàn)到的水是無(wú)色無(wú)味的，在100℃以上就會(huì )變成蒸氣，在零下就會(huì )結冰，而今天，我們見(jiàn)識了一回“會(huì )變色的水”，這是怎么回事呢？就讓我們帶著(zhù)好奇心，一起去瞧一瞧吧！
實(shí)驗前，老師準備了水、醋、小蘇打，還有紫甘藍。首先，老師將切好的紫甘藍放入實(shí)驗杯中，再倒入適量的開(kāi)水，然后不停地攪拌，水先漸漸地變成了淡藍色，最后變成了紫色。同學(xué)們都大吃一驚，可接下來(lái)還有更加精彩的呢！老師將紫甘藍水分成等量的兩份，往一份中加入了一點(diǎn)點(diǎn)醋，水就變成了紅色，往另一份中加入了一點(diǎn)小蘇打，水竟然變成了藍色。同學(xué)們看著(zhù)看著(zhù)都慌了神，一個(gè)個(gè)都摸不著(zhù)頭腦，猜不透這到底是什么原理。最后還是聽(tīng)了老師的講解，我們才恍然大悟，原來(lái)水也可以像孫悟空一樣七十二變呢！
這次的實(shí)驗讓我明白了，水不僅能變成氣和冰，也可以變顏色，科學(xué)真的太神奇了！
描寫(xiě)水的作文 篇40
今天，回家了，回生我養我的家鄉了！
奶奶坐在炕上，和我們說(shuō)著(zhù)人生的道理，念叨著(zhù)無(wú)邊的想念和不舍，叫我們�；丶铱纯�。嗯，是啊。是該�；丶铱纯�，回家和年過(guò)花甲的奶奶談?wù)勑�，說(shuō)說(shuō)心里的煩惱，說(shuō)著(zhù)奶奶的眼眶便濕潤了，她的想念和不舍是無(wú)可奈何的，我們還要學(xué)習��！
我們坐在炕上說(shuō)著(zhù)大半年來(lái)的事，喝著(zhù)家鄉甘甜的水。
那水，好甜，有家鄉的味道，我望著(zhù)那透明的水，心里有些酸酸的，往事想家的感覺(jué)，在這一刻被激起，念家的心情讓我熱淚盈眶，想著(zhù)當年對大城市的向往，想著(zhù)到大城市時(shí)的空虛。
我的淚留在著(zhù)家鄉的水中，水波動(dòng)了一下，我想到了理想。
想到了理想，想到了我要好好學(xué)習，報答祖國和家鄉！
走時(shí)，奶奶給我拿了一壺家鄉的水，說(shuō)想家了，喝一點(diǎn)。別惦記著(zhù)我，自己過(guò)了半輩子孤寂的生活了。
我哭了，我想留下，但我有更重要的任務(wù)！
描寫(xiě)水的作文 篇41
水之柔“天街小雨潤如酥”，水之剛“抽刀斷水水更流”，是人的典范，讓人該柔則柔，該剛則剛，此乃水之道也。
水柔，柔就柔在它柔得無(wú)懈可擊，再高深的武功也有紕漏，而擊水你無(wú)從下手，觀(guān)水，張三豐創(chuàng )造了太極拳，老子悟出了道德經(jīng)。莊子品出了逍遙游，大蘇泛出了《赤壁賦》，李白繡口一吐就是半個(gè)盛唐。水之柔，水隨河床而行，遇到巖石阻路，水會(huì )另辟蹊徑也會(huì )鳥(niǎo)語(yǔ)花香，水入茶壺，就為壺形，注入杯中就成杯形，灑在桌上就是一灘水形，你說(shuō)它有形卻道不出，你說(shuō)它無(wú)形卻有摸得到。人也一樣，遇到艱難險阻硬碰硬會(huì )兩敗俱傷，不如避開(kāi)而行豈不是柳暗花明？工作換了學(xué)校了，朋友走了，親人遠了，憑吊不是辦法，適應新的工環(huán)境才是上上之策
水柔，是最好的溶劑，無(wú)論是鹽是糖是酸還是堿，入水則消失不見(jiàn)。而水也剛，若是油是碘是金是銀，都不會(huì )半點(diǎn)溶解于水，此水，水剛也
描寫(xiě)水的作文 篇42
早上，我在小區公告欄上看見(jiàn)了幾個(gè)大字：今天下午停水。我和媽媽趕緊把家里一切能裝水的器具全裝滿(mǎn)了水。
下午到了，一擰水龍頭，沒(méi)水啦！還好我家早有準備，不瞞你說(shuō)，樓上的還向我家借了一桶水。
晚上，水已經(jīng)用得差不多了，洗菜、燒飯、洗手都用了不少水。該洗澡了，水只有半桶了，給誰(shuí)洗呢？見(jiàn)一旁的老爸連聲喊渴，我們只好把水煮起來(lái)給他喝了�，F在，小店都關(guān)門(mén)了，哪兒買(mǎi)水去，向樓上借？樓上還向咱們借呢！向樓下借？樓下的老婆婆說(shuō)不定早就睡了，怎么辦？怎么辦？
都這時(shí)候了，老爸還耍幽默，“我看，咱們還是用口水洗澡吧！”
我頓時(shí)感到全身發(fā)癢，一聞都是汗臭。想起用口水洗澡，真讓我作嘔，哎，也只能忍忍了。
大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我隨意一擰水龍頭，哈，有水了！我趕緊洗了澡，現在身子舒服多了，也不癢了，一聞?dòng)幸还上銍妵姷臍馕�，爽�?/p>
描寫(xiě)水的作文 篇43
水是透明的；水是液體；水對生命至關(guān)重要，老師說(shuō):誰(shuí)是可變的？”老師想給我們一滴水，讓我們看看水的魔力。
水靜靜地躺在三味組合收藏上。在正面，它看起來(lái)像可愛(ài)的逗號，精致的玉，更像甜蜜的愛(ài)。另一方面，它看起來(lái)像一個(gè)長(cháng)溫度計，還有飽滿(mǎn)的米粒和圓形棋子。水滴有明亮的白色邊緣，非常清澈，形狀各異。
當我輕輕地吹它的時(shí)候，水滴開(kāi)始變成大的形狀，像一把明亮而清晰的寶刀，像飛翔的海鷗想著(zhù)甜蜜的笑臉。當我突然吹它的時(shí)候，一些水滴爆炸了，像令人眼花繚亂的直徑，像無(wú)數的眼睛，像精致明亮的露珠。
老師讓我們用水滴畫(huà)一幅畫(huà)。我做了一朵自由漂浮的白云。我又攪拌了一次，成功了。然后老師讓我們把它擦掉。水滴突然消失了。雖然我留下了水滴，但它總是反映在我的腦海里。
描寫(xiě)水的作文 篇44
家鄉的水，柔和如月、透明如鏡、歡快如兒歌……
難怪時(shí)常在水邊能看見(jiàn)歡快的魚(yú)兒，魚(yú)兒游著(zhù)、跳著(zhù)，我想它們忘了回家，也忘了找食物，心里只有這歡快、柔和的水。
當明月升起時(shí)，水就更加美麗。皎潔的月光映在水中，水中就有了一個(gè)月亮。天上的月亮，水中的月亮，分不清是哪個(gè)真哪個(gè)假。
當太陽(yáng)升起時(shí)，金色的光和紅色的光將河水染的一塊紅、一塊黃，要是再開(kāi)來(lái)烏蓬船，那又是一副景象，彩色的水面，美麗的日出，游客們出神地看著(zhù)，以為自己在人間仙境，根本忘了這是紹興。槳兒劃呀劃，水中的波紋一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。
雨天，水滴兒一絲一絲落入水中，水中跳起美麗的水花兒，水花兒跳開(kāi)了，落到地上，不見(jiàn)了。
家鄉的水，天天讓我回味，夜夜濕潤我夢(mèng)中的土地……
描寫(xiě)水的作文 篇45
什么，一片薄薄的紙竟然可以托住一杯水！我滿(mǎn)腦子都是大大的問(wèn)號。于是我拿來(lái)了水、杯子和A4紙準備驗證一下。
首先我把被子裝滿(mǎn)水，然后把A4紙放在被子上，接著(zhù)我用手使勁地按下去，最后快速地翻轉過(guò)來(lái)。我忐忑不安地想：“這薄薄的紙真的能托住水嗎？”我小心翼翼挪開(kāi)手指，A4紙竟然紋絲不動(dòng)地粘在杯子上，而且還托住了水！真是太神奇了！
我詢(xún)問(wèn)老師這是為什么，老師就一五一十地告訴了我。原來(lái)，紙片能夠托住杯中的水，是大氣壓力的作用。杯子里面水的表面張力把紙片和杯子完全地閉合起來(lái)，所以杯子里水的壓力小于杯子外大氣壓力。這樣大氣壓力就讓紙片穩穩地托住了杯子里的水，自然不會(huì )再有水流出來(lái)了。
我終于知道了“紙片托水”的原理，這實(shí)在太神奇了，我以后要多多做這樣的小實(shí)驗！
描寫(xiě)水的作文 篇46
每當我看見(jiàn)有人浪費水，我就非常心痛，為我們的將來(lái)?yè)模?/p>
水乃是生命之源。我們人類(lèi)的生活需要水、工廠(chǎng)的生產(chǎn)需要水、動(dòng)植物的生長(cháng)需要水……水不僅會(huì )為我人類(lèi)提供方便，還可以為我最忠實(shí)的朋友——動(dòng)物提供方便。我們一起想想：每當我們拿起飯碗吃飯菜時(shí)，這些飯菜的生長(cháng)難道只要肥沃的泥土，就能如此茁壯嗎？飯菜吃之前，不需要用水來(lái)清洗嗎？如果沒(méi)有水，我們的個(gè)人衛生怎么辦？看，水是多么多么的重要��！科學(xué)家曾做過(guò)一次實(shí)驗，將世界上所有所水當做一勺水，我們能喝的只有其中的滴，何況很多淡水又被污染了呢！
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，出門(mén)時(shí)將水龍頭關(guān)緊；洗菜的水用來(lái)澆花；洗衣服的水用來(lái)拖地……日積月累，我們可以節約多少水哇！
行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們一同節約我的生命之源——水！
描寫(xiě)水的作文 篇47
我的家鄉在樟村，那里的水，帶給人們無(wú)窮的樂(lè )趣。它美麗，清澈，尤其是五彩的魚(yú)兒和水底的石頭，更是為這美麗的“仙子”增添了芬芳的外套。這就是我家鄉的水，來(lái)看看吧！
那里的水是無(wú)比無(wú)比清澈的。那些在水中優(yōu)哉游哉的魚(yú)兒，襯托著(zhù)它，像透明中的幾朵梅花和幾個(gè)花紋；那些在水里沉睡的石頭，掩映著(zhù)它，猶如一身甲，不再讓人碰它。
那里的水是無(wú)比無(wú)比美麗的。耀眼的陽(yáng)光照射著(zhù)它，水面上金光閃閃，像天上掉金子一樣。明明是透明的，現在變金子，真是神奇呀！我真……踏著(zhù)石頭鋪成的小路，漫步在樟河邊，微風(fēng)吹來(lái)，我感覺(jué)到整個(gè)人就會(huì )有一種飄飄而然的感覺(jué)。
水，是人類(lèi)最需要的，如果沒(méi)有它，我們也將無(wú)法生存。我在這呼吁：請讓我們一起保護水資源！
描寫(xiě)水的作文 篇48
一上課，老師在黑板上寫(xiě)了“神奇的水”這幾個(gè)字。接著(zhù)又在桌上放了一杯滿(mǎn)滿(mǎn)的清水和幾枚硬幣。我想：老師這是讓我們干什么呀？
老師拿出一枚硬幣，問(wèn)：“如果把這枚硬幣放入水中，會(huì )怎么樣呢？”同學(xué)們異口同聲地回答：“水會(huì )溢出來(lái)�！�
老師小心翼翼地把硬幣放入水中，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們屏住呼吸，瞪大眼睛看著(zhù)，只聽(tīng)“叮咚”一聲，硬幣沉入杯底。但是水卻一點(diǎn)也沒(méi)溢出來(lái)。
老師又放入了第二枚硬幣，這一次，同學(xué)們連氣都不敢出了，水面高了一點(diǎn)，形成凸形，又放入兩枚硬幣，水面像氣球一樣，形成弧形，我生怕呼出一口氣就可以把水溢出來(lái)了。
老師連續放硬幣，“五、六、七……硬幣穩穩地躺在杯底。一直到十二。水才溢出來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)。
同學(xué)們疑惑不解，大家都問(wèn)老師。老師說(shuō)：“水的張力形成了這樣的現象�！蔽倚南耄荷钪杏性S多奇妙的現象等著(zhù)我們去發(fā)現。
老師點(diǎn)評：實(shí)驗過(guò)程完整，觀(guān)察仔細，描寫(xiě)具體，感受自然貼切。
描寫(xiě)水的作文 篇49
近幾天，我從電視、電腦、報紙知道了很多關(guān)于云南旱災的情況，內心很難過(guò)。因為這次旱災讓可愛(ài)的小魚(yú)，失去了珍貴的生命。讓活潑的鴨鵝失去了池塘。原本綠油油的大地，現在像蜘蛛網(wǎng)一樣一道一道地裂開(kāi)了，變成了僵硬的土塊。原本奔騰的大江大河也枯涸了。
最讓我感動(dòng)的是，一個(gè)才6歲的小孩，每天放學(xué)要走2公里的山路回家，回家后就挑著(zhù)水桶去幫爸爸媽媽挑水，她在崎嶇不平的山路上走著(zhù)，踏著(zhù)艱難的步子，挑著(zhù)跟自己體重一樣重的水。如果我可以變成一只小鳥(niǎo)，叫烏云給云南下一場(chǎng)大雨，讓小樹(shù)、小草、小魚(yú)喝足水，讓麥苗解渴，讓云南大地重新恢復生機。
可是在我身邊，有些同學(xué)隨意浪費寶貴的水。這樣下去，到不了多久，水資源就會(huì )枯竭。美麗的地球就會(huì )變成一望無(wú)際的大沙漠，就算有水，那也是我們的淚水。
同學(xué)們，請大家珍惜我們現在有水的生活。不然，最后一滴水就是我們的淚水。
描寫(xiě)水的作文 篇50
一個(gè)陽(yáng)光明媚、晴空萬(wàn)里的周末，媽媽和我路過(guò)了花鳥(niǎo)市場(chǎng)，我看到一些花花綠綠、五花八門(mén)的小金魚(yú)，于是我就叫媽媽買(mǎi)了兩只。我們挑選了兩只顏色鮮艷，看上去生命活力較強的金魚(yú)。它們一條是五顏六色的，一條是鮮艷濃厚的紅色，都很惹人喜愛(ài)。
回到家之后，我為它們準備了“家”——魚(yú)缸，然后，我又開(kāi)始左思右想，該放什么水進(jìn)去。自來(lái)水？不行啊，據說(shuō)里面還有細菌的呢！我們家的河水？那更不行了，因為現在的人類(lèi)開(kāi)了許許多多家的工廠(chǎng)，它排放出來(lái)的雜物垃圾全都流進(jìn)了我們的小河，導致我們附近的幾條原本清澈見(jiàn)底的小小河、小溪流，現在全都變得灰蒙蒙的烏黑一片，哪怕還有以往的清澈？這樣的水就更加不能放到我的魚(yú)缸里面了。
哎，可惡的水啊，害得我小金魚(yú)都沒(méi)有水喝，大家一定保護好水源��！
描寫(xiě)水的作文 篇51
晚上，在做作業(yè)的時(shí)候，突然被吸進(jìn)時(shí)間隧道，來(lái)到了2883。那時(shí)候的人特別浪費水，洗臉洗腳，一盆水。幾天后，地球上的水資源莫名其妙地消失了。大家都很焦慮，也很后悔。當他們口渴時(shí)，他們別無(wú)選擇，只能自帶尿液飲用。突然一個(gè)飛碟飛過(guò)，一個(gè)外星人拿著(zhù)這個(gè)杯子說(shuō)：“你們地球人浪費水太多了。就這樣，我們星球上的人好心把這水賣(mài)給你。誰(shuí)要？”我一個(gè)小孩子說(shuō)：“我要出80塊，130塊！”一個(gè)中年人說(shuō)：“好吧，我出300塊！”我沒(méi)錢(qián)了。價(jià)格會(huì )越來(lái)越高，直到1000億元。
一個(gè)百萬(wàn)富翁走過(guò)來(lái)端起杯子說(shuō)：“雖然這杯水是我的，但是大家肯定都渴了。我要把這水倒進(jìn)大壩里，讓大家喝�！庇谑撬阉惯M(jìn)大壩，突然水越來(lái)越多。人們拿著(zhù)它，一飲而盡。外星人把錢(qián)還給富人說(shuō)：“其實(shí)讓水消失會(huì )是我的魔法，主要是測試你是否自私。哈哈，恭喜你幫助地球人重獲水資源！”然后他就消失了。
從此人們不再浪費水，突然我被時(shí)光隧道吸進(jìn)去……
描寫(xiě)水的作文 篇52
小時(shí)候，我們都會(huì )幻想：如果我能像孫悟空一樣飛，我就能飛到天上去和星星玩；像鳥(niǎo)一樣在藍天上自由飛翔。
現在，隨著(zhù)我的成長(cháng)，我知道生活中有很多平凡的事情，但人離不開(kāi)它們。
如果我是水，我會(huì )溫順地從河里流入大海。當我路過(guò)黃河的時(shí)候，我不會(huì )猛烈地沖出大壩，因為我不想成為一個(gè)淘氣的孩子。
如果我是水，我會(huì )和姐姐云朵一起飄到沙漠里，落在快死的樹(shù)上，看到小樹(shù)如魚(yú)得水，我會(huì )感到幸福。
如果我是水，我會(huì )跳進(jìn)老師的茶杯里，讓老師口渴的時(shí)候喝一口，感覺(jué)涼爽。
我要是水就好了！在大自然中循環(huán)，滋潤大地，灌溉農作物，給人類(lèi)帶來(lái)更多的利益，更少的災難。
就好像我變成了水。冬天的時(shí)候，當地的雪堆成雪人，我會(huì )吃醋，會(huì )跳到上面讓它在雪地里跳不動(dòng)。明年春天來(lái)了，我又會(huì )成為人類(lèi)的好朋友。
水雖然取之不盡，但如果我們不珍惜，總有一天會(huì )離開(kāi)我們的！
描寫(xiě)水的作文 篇53
我想變成水，因為有很多妙用，我想變成水，因為可以造福人類(lèi)。
春天，我是一汪泉水，被太陽(yáng)公公照射后升到了天空變成了云朵。我和小伙伴越聚越多，云朵也越來(lái)越重，最后我變成了雨水，從空中落了下來(lái)，落在萬(wàn)物上，讓萬(wàn)物更有生機，讓世界增填一分綠意，小草也冒出頭來(lái)，小花也開(kāi)放了，萬(wàn)物復蘇，生機勃勃。
夏天，我變成河流，流進(jìn)田野里，流進(jìn)果園里，流進(jìn)大海里我流進(jìn)田野，灌溉著(zhù)莊稼，讓它們在秋天能有一個(gè)好的收成；我流進(jìn)果園里，讓果樹(shù)茁壯成長(cháng)，讓它們結出好多好多果實(shí)；我流進(jìn)大海里與魚(yú)兒一同嬉戲
秋天，我再次變成雨水，敲打在樹(shù)葉上，讓樹(shù)葉變黃，掉落，厚厚的鋪在大地上，給大地儲存了很多很多的養料，來(lái)年長(cháng)出更好的樹(shù)木，讓森林更加郁郁蔥蔥。
冬天，我變成雪，從萬(wàn)米高空一躍而下，讓麥子們蓋上厚厚的棉被，來(lái)年長(cháng)得更加健壯，使收成比以前增加好幾倍。
我想變成水，因為有很多妙用。我想變成水，因為可以造福人類(lèi)。
描寫(xiě)水的作文 篇54
“再近些，再近些，蹲下來(lái)，慢一點(diǎn)！”教室里怎么傳來(lái)這么大的笑聲呢？原來(lái)是我們在玩銜紙杯傳水的游戲。
上課了，老師走了進(jìn)來(lái)，對我們說(shuō):“你們都帶了一次性紙杯嗎？今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲—銜紙杯傳水”老師又宣布了游戲規則：男女生各選八人，嘴巴銜著(zhù)紙杯傳水，不能用手碰杯子，最后哪個(gè)組的杯子里的水最多，哪組就獲勝。時(shí)間在四分鐘內。
比賽開(kāi)始了，第一個(gè)人把水倒在第二個(gè)人的杯子，就這樣一個(gè)接一個(gè)地傳水。輪到我了，我蹲下身子，抬起頭來(lái)，接著(zhù)水。��！水越來(lái)越重了，為了我們組能獲勝，我還是堅持住了。水倒完后，我慢慢地轉身，蹲下一點(diǎn)，慢慢地低頭，小心翼翼地倒進(jìn)后面隊員的杯子里，就這樣一個(gè)一個(gè)地接下去。雖然倒水的過(guò)程中有許多困難，但我們還是克服了。最終我們勝利了。
雖然這是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的游戲，但是它使我明白了一個(gè)道理，只要團結起來(lái)，沒(méi)有什么事是做不到的。
描寫(xiě)水的作文 篇55
我會(huì )在春天，化成春雨，讓小溪充滿(mǎn)水分，都復蘇起了。滋潤農田里，讓植物茁壯成長(cháng)。
夏天，是一個(gè)炎熱的季節。我時(shí)而會(huì )下一場(chǎng)暴雨，替人類(lèi)解暑了，讓人們高興起來(lái)。我還會(huì )搖身一變，變成一條清澈見(jiàn)底的小溪或小河。孩子們蜂擁而至，來(lái)到我這里游泳，好涼快��！不需要我的時(shí)候，我會(huì )躲進(jìn)云彩里，休息片刻。
秋天，是一個(gè)收獲的季節。秋高氣爽，我會(huì )下起毛毛細雨，讓成熟的果實(shí)充滿(mǎn)了水分，給人們體驗豐收的喜悅。
冬季，是一個(gè)寒冷的季節。風(fēng)伯伯呼呼的吹著(zhù)，我會(huì )變成了雪花降落到人間。一場(chǎng)鵝毛大雪把大地裝扮成白色世界，美麗極啦！讓它們渴了有化了的雪水喝，不會(huì )凍著(zhù)。
如果我真的是水，我一定會(huì )為人們的生活提供可靠的幫助。我會(huì )讓人們喝上最干凈的水，不會(huì )讓人們喝到污染的水而生病，我更不會(huì )任意的肆虐發(fā)生洪水，泥石流給人類(lèi)造成災難。水是人類(lèi)的寶貴資源，由于水資源的匱乏，所以從我做起節約每一滴水。
描寫(xiě)水的作文 篇56
水是人類(lèi)生存的根本，它就像一根柱子一樣支撐著(zhù)人類(lèi)的生命。如果沒(méi)有水，人類(lèi)將無(wú)法生存，一些生物也無(wú)法生存。
我愿意變成一滴水，去拯救一條生命。水還可以灌溉農田，使莊家茁壯成長(cháng)。雨水可以滋潤萬(wàn)物，使花草樹(shù)木等茁壯成長(cháng)；河水可以使水中生物生存，如果沒(méi)有水，小魚(yú)、小蝦等將會(huì )滅亡。所以我愿意變成一滴水，哪兒需要我，我就到哪兒。讓人類(lèi)和萬(wàn)物不再因為沒(méi)有水而煩惱。
水可以逐漸變多，從一滴水到一條小溪，從一條小溪到一條河，從一條河到一條江。我愿意從一滴水到一條小溪。我活潑可愛(ài)，但也很調皮。我時(shí)而鉆進(jìn)稠密的樹(shù)叢，跟他們捉迷藏；時(shí)而爬上布滿(mǎn)青苔的石崖，讓他們不得不繞著(zhù)彎兒找我。哈，找到了，我淙淙地笑著(zhù)，繼續帶著(zhù)他們往前走，往高處攀。
對我領(lǐng)來(lái)的客人，它們都表示歡迎呢？水既可以拯救萬(wàn)物生命，也可以變成小溪、江河來(lái)玩耍。我愿意變成一滴水，漂游世界各地。自由自在、扶危濟困、盡情玩耍。
描寫(xiě)水的作文 篇57
水，是無(wú)色無(wú)味、晶瑩透明的液體，我用小手拍拍它，還軟軟的，還會(huì )濺起許多可愛(ài)的小水花，好玩極了。我一直到現在，不論冬天還是夏天，我都喜歡玩水。只要媽媽不在家，我就會(huì )盡情地玩水，弄得水到處都是，家里像是下了一場(chǎng)雨。
媽媽總是提醒我：“你看，你看，這么干凈的水怎么就就這樣浪費了呢？”
“這洗完臉的水還可以用來(lái)洗腳、洗抹布，還可以用來(lái)澆花呢�！�
“洗衣服的水還可以用來(lái)拖地、沖馬桶呢�！�
“洗澡的時(shí)候要把水量開(kāi)的小一點(diǎn)，還要抓緊時(shí)間，不能邊玩邊洗�！�
媽媽把天天這樣嘮叨，把我煩死了。
但有一天，我學(xué)習了課文中的一幅圖，通過(guò)老師的講述，我終于知道了媽媽為什么每天這樣嘮叨，原來(lái)媽媽不是疼水費，而是我們世界的水太缺了，讓我從小節約用水呀！
往后我要節約用水，還要大家一起行動(dòng)起來(lái)，珍惜水、節約用水、保護水資源！
描寫(xiě)水的作文 篇58
這個(gè)星期我校組織了生存訓練，到哇哈哈小學(xué)游泳。
星期二下午我去的時(shí)候，心里很高興有很害怕。高興的是可以在教練的指導下學(xué)習游泳；害怕的是我下水會(huì )不會(huì )抽筋。
過(guò)了第一天，在以后的幾天里心情就沒(méi)以前那么害怕了，在袁教練的指導下，我從特別怕水慢慢變成了不怕水。袁教練一直都在提醒我們，在水里不要打打鬧鬧，不要以為自己會(huì )游泳去捉弄不會(huì )游泳的人，不要在水里把水潑到同學(xué)身上，最后要注意安全。袁教練一直耐心地教我和邱倩琦在水里打水，教練把我的腳抬起來(lái)，讓我用腳打水花，雖然教練幫助下我可以打很大的花，可一放手我的腳又沉了下去。
時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)下午又過(guò)了。我一定要加倍練習，學(xué)會(huì )打水花，再加倍努力學(xué)會(huì )游泳，爭取得到優(yōu)異的成績(jì)。
以后，如果有時(shí)間，我一定會(huì )再去游泳館游泳。下次我一定不會(huì )像這那么害怕了。正所謂“世上無(wú)難事，只要肯登攀�！�
描寫(xiě)水的作文 篇59
小兔在草地上吃草，他看到小魚(yú)游到水面上來(lái)了，就跑過(guò)去問(wèn)小魚(yú)：“你怎么游到水面上來(lái)了？”
小魚(yú)說(shuō)“水太臟了，我都悶死了，想到水面上來(lái)透透氣�！�
小兔向小河里一看，果然河水又黑又臟，河面上還漂著(zhù)許多死魚(yú)。小兔想為什么會(huì )這樣呢？這時(shí)他想起小狗在這附近開(kāi)了一家工廠(chǎng)，會(huì )不會(huì )是這家工廠(chǎng)排出的污水在作怪呢？想到這兒，他順著(zhù)小河的上游找去，果然不出所料，確實(shí)是小狗的工廠(chǎng)把污水直接排到了小河里。
小兔找到了小狗，帶著(zhù)他去看了小河的水和死魚(yú)。小狗不好意思了，說(shuō)以后最也不把沒(méi)處理過(guò)的污水直接排到小河里來(lái)了。
過(guò)了段時(shí)間，小兔又來(lái)到了小河邊，這次他發(fā)現小河的水變清了，魚(yú)兒們在水里歡快地游著(zhù)。
小兔很高興，因為他做了件好事。
描寫(xiě)水的作文 篇60
我的祖國有960萬(wàn)，地大物博，美麗富饒。南有的熱帶雨林，北有的原始森林。而且古跡非常多，如北京的長(cháng)城，西安的。長(cháng)江黃河兩條母親河，撫育我們中華兒女世世代代。祖國在您有危險時(shí)，我們中華兒女挺身而出，為您的尊嚴而捐軀！今天，在您生日到來(lái)之際，我們?yōu)槟鷼g呼，我們?yōu)槟鷳c祝！
祖國有許多美麗的地方吸引著(zhù)我，特別值得推薦的是寶島海南。今年暑假我隨爸爸去觀(guān)光、旅游，那里有、，處處生機昂然，一年四季盛產(chǎn)各種各樣的熱帶水果，讓人留連忘返。當地的海水非常清澈，生態(tài)環(huán)境保護得非常好，五光十色的海底，令人眼花繚亂，美麗可愛(ài)的熱帶魚(yú)，就象婀娜多姿的少女，在我的身邊游來(lái)游去。當我捧著(zhù)椰子吸揶汁時(shí)，那種沁人心脾得感覺(jué)使我難以忘懷。
我愛(ài)海南，更愛(ài)祖國的山山水水。
描寫(xiě)水的作文 篇61
每當我拿起那支鋼筆時(shí)，都會(huì )想起這件事。
那是我二年級時(shí)，舉行了一場(chǎng)校級考試，這種考試對我這個(gè)優(yōu)等生算不了什么，拿到卷就開(kāi)始“刷刷”寫(xiě)起來(lái)。前面還行，一路順風(fēng)。正寫(xiě)著(zhù)，忽然大事不妙鋼筆沒(méi)水了。偏偏我又粗心，忘了帶備用鋼筆。這可把我急得焦頭爛額，不答完卷可不行啊，便把鋼筆在紙上亂劃起來(lái)，可還不出水。我生氣了，拿起鋼筆狂甩。這下可好了，出水了，于是我有緊張地寫(xiě)起來(lái)。猛然我看見(jiàn)前桌王麗新買(mǎi)的花裙子上面有幾滴黑乎乎的墨水，慘啦!這下可怎么辦呢?說(shuō)吧，怕她讓我賠;不說(shuō)吧，又對不起自己胸上的紅領(lǐng)巾，真是進(jìn)退兩難。后來(lái)我決定告訴她，要不，怎么能算得上是好學(xué)生呢?我兢兢戰戰踢踢她的凳腿，她回過(guò)頭來(lái)，我便把這是如實(shí)告訴了她。沒(méi)想到她竟對我說(shuō)，沒(méi)事，反正回家也能洗掉，如果洗不掉，就算給我的裙子添了點(diǎn)彩吧。說(shuō)完便回過(guò)頭去，我呆住了
雖然這事已經(jīng)過(guò)了兩三年，但我還記憶猶新。
描寫(xiě)水的作文 篇62
在我的家鄉，有一條清澈的小溪。那條小溪時(shí)不時(shí)的會(huì )傳來(lái)嘩啦，嘩啦的聲音，原來(lái)，那是小溪里的魚(yú)兒拍打水面的聲音。
春天，小溪旁邊的樹(shù)發(fā)出嫩綠的小芽，倒映在小溪里，像一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。
夏天，小溪那嘩啦嘩啦的聲音，就像在唱著(zhù)歡快的歌，讓人覺(jué)得愜意。
秋天，我總會(huì )到小溪里去釣魚(yú)，我坐在那里靜靜的等待魚(yú)兒上鉤，千萬(wàn)不能動(dòng)哦，否則魚(yú)兒會(huì )被嚇跑的。
讓我最喜歡的就是冬天了！在冬天里，那條小溪就會(huì )結一層厚厚的冰，而我們還會(huì )有一年一度的溜冰比賽哦，可是，只有大人才能參加比賽，我要快快長(cháng)大，也要參加比賽！
我的家鄉山清水秀，樹(shù)木高聳入云，我愛(ài)我的家鄉，我也愛(ài)我家鄉的小溪。我們一定要愛(ài)護每一滴水，讓我們的生活更美好！
描寫(xiě)水的作文 篇63
我的家鄉在湖州，那里是典型的江南水鄉，大大小小的河流和湖泊分布其中。
我家門(mén)前就有一條蜿蜒曲折的小河。小河兩邊住著(zhù)很多戶(hù)人家，每家每戶(hù)的門(mén)前都有一艘自己的小船，這些小河就是家鄉人民出行的“公路”，而這些小船就是他們的“汽車(chē)”。
坐著(zhù)小船沿門(mén)前的小河向外走，不一會(huì )就到了家鄉的水上“高速公路”——運河，這些運河是京杭大運河的分支。運河上每天都很繁忙，裝滿(mǎn)各種貨物的船只和船隊川流不息。河道兩旁種著(zhù)很多垂柳，一到春天，這些垂柳就綠得發(fā)亮，不禁讓我想起賀知章的名句“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。
要說(shuō)家鄉的水，最有名的當然是太湖啦！太湖是四大淡水湖之一，號稱(chēng)方圓800里。站在湖邊向遠處望，湖面一望無(wú)垠。清晨來(lái)到太湖，湖面煙波浩渺，有很多揚著(zhù)帆的漁船已經(jīng)開(kāi)始忙碌了。當太陽(yáng)升起時(shí)，陽(yáng)光照射在湖面上，波光粼粼，十分美麗。
我愛(ài)我的家鄉，尤其是那千姿百態(tài)的水。
描寫(xiě)水的作文 篇64
一天，一個(gè)小精靈被一張椅子壓住了腿。我急忙把椅子移開(kāi)，小精靈為了感謝我的救命之恩，答應幫我實(shí)現一個(gè)愿望。我想到了很多，冰淇淋？可是吃過(guò)就沒(méi)有了，而且還影響身體健康；毛絨娃娃？哦，我已經(jīng)有很多了；看電視？不不不，眼睛會(huì )看壞的。對了，把我變成水，出現在我國的缺水地區。
變成水的我流淌在甘肅干涸的小溪里，許多人看見(jiàn)了，都湊上前來(lái)喝水。我是多么開(kāi)心呀！因為他們需要我。我被喝下去了，我在一個(gè)人的身體里探險。一會(huì )兒在胃里好奇地左顧右盼，一會(huì )兒又去汗腺里跳舞。很快，我就變成了汗滴落在了土地上。我多么希望我能永遠以水的形式生活在地球上，幫助嚴重缺水的人。
暖暖的陽(yáng)光照在我的身上，我變得越來(lái)越輕，最后成為水蒸汽飄到了天空�！芭�！我飄上天咯！我又能變成雨落下來(lái)了�！蔽议_(kāi)心地對著(zhù)大地呼喊，卻把自己叫醒了�！霸瓉�(lái)是場(chǎng)夢(mèng)啊”我感嘆道。要是我真的能變成各種別人需要的東西，幫助他們就好了。
描寫(xiě)水的作文 篇65
“登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣�！毙蕾p江南的美，僅僅只看表面，就會(huì )被它的美吸引。 “江南好，風(fēng)景舊曾諳，日出江花紅似火，春來(lái)江水綠如藍，能不憶江南？”江南的水更飽含了江南的韻味與內涵。
江南的水，孕育了很多文人英雄，仁人智士，臥薪嘗膽的勾踐，破釜沉舟的項羽，精忠報國的岳飛，詩(shī)人駱冰王�！白砝锾魺艨磩�，夢(mèng)回吹角連營(yíng)�！薄耙龟@臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)�！苯显�(shī)人寫(xiě)的詩(shī)，現在讀起來(lái)，仍有鐵骨雄風(fēng)，但飽含慷悲涼、感人至深。
江南的水是輕柔悠揚的，所以頻出唐寅一類(lèi)的才子：“不煉金丹不坐禪，不為商賈不耕田。閑來(lái)寫(xiě)幅青山賣(mài)，不使人間造孽錢(qián)�！苯衔幕^(guò)秀氣，無(wú)不透出一種陰柔美，比起北國“駿馬秋風(fēng)”的闊大氣象，江南的“春花秋月，暖雨熏風(fēng)”顯得太過(guò)纖弱、細膩、委婉。江南的水，滋潤得江南的景物風(fēng)姿綽約，江南的人風(fēng)情萬(wàn)種。所以說(shuō)，有水，有詩(shī)，有意，有江南。
描寫(xiě)水的作文 篇66
我想變成水，流淌在世界各地，滋潤每一塊土地，讓世界變得生機勃勃。
春天，結在我身上冰雪融化了，我歡快地流淌著(zhù)，輕輕地撫摸著(zhù)剛剛探出頭來(lái)的小草，滋潤著(zhù)它。我在樹(shù)林之間散步，讓口渴的小動(dòng)物們盡情地喝水，滋潤樹(shù)木，讓纖細的樹(shù)桿變得粗壯。小鳥(niǎo)在我身邊唱歌，小草沙沙作響，蝴蝶在花叢中跳舞，蜜蜂嗡嗡地采蜜。
夏天，荷綻開(kāi)笑臉，向我微笑，我會(huì )流到田地里，幫農民伯伯給稻田澆水，流到果園，讓還沒(méi)有成熟的果子，在秋天更加美味。我會(huì )飛上天空，騎著(zhù)白云，飛到有干旱的地區，讓那里結束干旱。
秋天，我再給大地下了幾場(chǎng)雨，讓果子有紅又大，我會(huì )讓大地變得金燦燦的，像一片黃色的海洋。
冬天，我安靜地淌在小河里，身子結了一層薄薄的的冰塊，像鏡面一樣保護著(zhù)水下的魚(yú)兒，期待春天快快到來(lái)！
“孩子，快起床了，”我揉揉眼睛，才發(fā)現這是一場(chǎng)夢(mèng)，真希望變成一滴水��！
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