水小學(xué)作文集合15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的水小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
水小學(xué)作文1
金秋十月，桂花飄香。我們?nèi)f里行行走班同學(xué)，在老師的帶領(lǐng)下踏上了參觀古八景的路程。
一路上，我們有說(shuō)有笑，可開(kāi)心了！因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們只能游覽古八景中的一景，那就是水釜城。
來(lái)到水釜城。放眼望去，只見(jiàn)一幢幢古色古香的房子，房子兩邊是一棵棵蔥綠的大樹(shù)，為我們遮擋著刺眼的陽(yáng)光。再向前走，是一條條清澈見(jiàn)底的湖泊。湖上是一座座小橋，看起來(lái)多么的雄偉壯麗。
參觀完了水釜城，我們又來(lái)到了古漁市旁的`小亭子吃飯，吃完飯后我們又排整齊的隊(duì)伍回到了學(xué)校。
我盼望下次萬(wàn)里行的到來(lái)。
水小學(xué)作文2
“豆豆們集合了，豆豆們集合了。全體做跳水運(yùn)動(dòng)�！�
當(dāng)我喊第一句時(shí)，豆豆有氣無(wú)力地在紙上滾來(lái)滾去，當(dāng)我喊第二句時(shí)，豆豆們仿佛脫胎換骨，“嘩”的一聲擠到了紙的'中間�！按蠹易�(wěn)了”，“紙飛墊”要起飛了。我小心翼翼地端著“紙飛墊”平穩(wěn)地來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)臺(tái)上的洗手池上放著我準(zhǔn)備的“三大沐浴場(chǎng)”，一個(gè)是玻璃杯，一個(gè)是裝針線的透明盒子，還有一個(gè)原來(lái)煮牛奶的塑料杯。我把豆豆們倒在了洗手池的邊上，這時(shí)我一邊發(fā)令，一邊把它們掃到洗手池里洗澡。過(guò)了一會(huì)兒，我把它們一個(gè)個(gè)洗干凈之后，就把它們分別放在了三個(gè)盆里，我要讓它們?cè)谶@兒沉很久的。
直到它們發(fā)芽！
水小學(xué)作文3
我想變成水，到世界各地去游玩。
我想變成雨水，到干旱的地區(qū)，痛痛快快的下一場(chǎng)雨，讓干旱的地區(qū)變得山清水秀，讓人們不再受干旱的困擾，過(guò)上幸福的生活。
我想變成洪水，把山旁的工廠沖倒，讓山里的動(dòng)物免受工廠的`污染，讓樹(shù)木更加蔥郁。
我想變成海水，讓人們所扔的垃圾沖到海灘上，使人們無(wú)法在那里游玩，讓人們來(lái)清潔垃圾，使他們懂得把垃圾扔到海里之后的后果。
我想變成汗水，讓砍樹(shù)的人整天被汗水困擾著，直到他們不破壞大自然為止，才讓他不在流汗。
我想變成河水，讓地球的淡水更多，使貧水區(qū)不再缺水，讓貧水區(qū)里的人喝到甘甜可口的水。
我想……
如果我真的是水，那該多好�。。。。�！
水小學(xué)作文4
早上，我靜靜地躺在綠葉上，一束束陽(yáng)光照射在我的身上，我漸漸感到熱了起來(lái)，慢慢地飛了起來(lái)，在半空中慢慢地飄蕩。漸漸地，越來(lái)越多的小伙伴和我一樣慢慢地飛了起來(lái)。我們?cè)斤w越高，飛到了云的頂上。我們?cè)谠祈斏巷h來(lái)飄去，餓了就吃云。忽然，云被我們咬壞了，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我們一起喊冷，趕緊抱在一起取暖，小伙伴們?cè)骄墼蕉�，我們從天上掉了下�?lái)，分別落在不同的地方。有的落在大地上，有的.落在小溪里，有的落在山谷里，有的落在人的身上，我落在楓樹(shù)火紅的葉子上。冬天到了，溫度越來(lái)越低，我們被凍住了，變成了冰。
春天到了，天氣越來(lái)越暖和，我感到越來(lái)越舒適，又變成了一滴水，從楓樹(shù)上落到了草地上，期待著下一次的旅行。
水小學(xué)作文5
假如我是一滴水，
我也應(yīng)該滋潤(rùn)一寸土地，
為人們的行為提出倡議：
中國(guó)的母親河已不再年輕，
她的`乳汁已逐漸干枯，
眼里訴說(shuō)著痛苦的呻吟，
和那飽讀知識(shí)的心，
早已破碎……
---然后我消失了，
連眼淚也被蒸發(fā)成陰影。
為什么我的嘴里常�？诶锷嘣铮�
因?yàn)槲艺湎Y源。
不然我們的最后一滴水，
就是我們自己的眼淚……
水小學(xué)作文6
小區(qū)污水亂排放，
小小市民扔垃圾，
隨處都見(jiàn)污水和垃圾。
水黑了，
山黃了，
草枯了，
天灰了，
怎么辦？
五水共治共行動(dòng)，
動(dòng)員大家來(lái)幫忙。
不用說(shuō)，都來(lái)了。
先從小事來(lái)做起
撿垃圾，不怕臟。
加油加油一起來(lái)
夾子夾子夾起來(lái)
工具工具用起來(lái)
污水不亂排，
垃圾不亂扔，
大家一起動(dòng)起來(lái)
哇！
水清了，
山綠了，
草青了，
天藍(lán)了，
大家一起笑哈哈。
五年級(jí):趙灝
水小學(xué)作文7
大家好！我是溪水，下面讓我來(lái)給你們講講我的故事吧！
以前，我非常的調(diào)皮，每天唱著歡快的歌曲，叮叮咚咚跑向人們的廚房，迫不及待跳上大家的餐桌，魚(yú)兒在我肚里游玩，小孩子在我懷里嬉戲打鬧，花兒見(jiàn)我微笑，柳樹(shù)見(jiàn)我彎腰，我就是一個(gè)快樂(lè)的小天使。
現(xiàn)在，我非常的苦惱，人們不知從什么時(shí)候開(kāi)始嫌棄我了。他們將淘米、洗衣的水隨意倒進(jìn)我的肚子里，將果皮、紙屑、糞便等垃圾扔在我的肚皮上，將工廠建在我的`身旁。使我變得又臟又臭，小魚(yú)兒們被我的臭氣毒死了，花兒和柳樹(shù)傷心的死去了，人們見(jiàn)到我就捂著鼻子，我非常的傷心難過(guò)，為什么自己變成了一個(gè)討厭鬼呢。
人們醒醒吧!保護(hù)我，拯救我，讓我們一起共建綠色家園！
水小學(xué)作文8
今天中午放學(xué)后我向往常一樣走回家，到家之后，我便被眼前的情景驚呆了。
無(wú)數(shù)身體透明的小人舉著一個(gè)閃閃發(fā)亮的王冠用一束水送到我的頭上，那些小人“撲通”一聲跪在地上高呼：“國(guó)王萬(wàn)歲！”我被著突如其來(lái)的情形嚇的不知所措，這時(shí)一個(gè)小人說(shuō)：“這里是水王國(guó)，您是我們的浪費(fèi)水資源“國(guó)王”。我一聽(tīng)生氣了說(shuō)：“誰(shuí)愿意當(dāng)你們的'破國(guó)王！打死我我都不當(dāng)！”說(shuō)完我就跑，可是我卻動(dòng)也動(dòng)不了――他們把我定住了！那的小人說(shuō)：“既然你不當(dāng)，只有把你喂蛇了�！闭f(shuō)著，它門(mén)就把我扔進(jìn)了蛇坑，我看蛇爬上了我的身體，我在也受不了了，就大聲喊了起來(lái)，這時(shí)我從床上一越而起。原來(lái)是做夢(mèng)，我剛松了一口氣，就發(fā)現(xiàn)，我上學(xué)遲到啦！�。。�！
水小學(xué)作文9
我是一滴平凡的水。
我喜歡春天，這個(gè)季節(jié)我把毛毛細(xì)雨灑向干渴的大地，人們會(huì)說(shuō)“好雨知時(shí)節(jié)”，又會(huì)說(shuō)“春雨貴如油”。炎熱的夏天，我的.脾氣也會(huì)很爆躁，在雷聲，閃電的配合下，我會(huì)以“疾風(fēng)暴雨”的形式傾盆而下，帶去炎熱，帶來(lái)涼爽，心情好的時(shí)候還會(huì)把美麗的彩虹掛在天空。寒冷的冬天，我化作晶瑩的雪花飄飄灑灑從天而降，將大地打扮成銀裝素裹的童話世界。
我有時(shí)會(huì)溫柔，有時(shí)又很暴燥。我會(huì)滋潤(rùn)干涸的大地，也會(huì)沖垮房屋，淹沒(méi)街道，給人們帶來(lái)巨大的災(zāi)難。
脾氣暴躁的我被譽(yù)為“生命之水”。據(jù)說(shuō)，一個(gè)人不吃飯光喝水可以活五到六天，而一個(gè)人如果只吃飯不喝水去只能活兩到三天，由此可見(jiàn)，我的作用非常之大。
水小學(xué)作文10
假如我是一滴水，我就會(huì)召集我的小伙伴們，變成一場(chǎng)春雨灌溉田地，讓農(nóng)民朋友有一個(gè)豐收年。
假如我是一滴水，當(dāng)我看到消防官兵滅火找不到水源時(shí)，我就會(huì)召集我的'小伙伴們，變成許多水。奮不顧身地幫助消防戰(zhàn)士滅火。
假如我是一滴水，當(dāng)我看到媽媽拖地沒(méi)水時(shí)，我也會(huì)立刻召集我的小伙伴們，變成一桶水來(lái)給媽媽拖地。讓我的家變得更干凈漂亮。
假如我是一滴水，當(dāng)我看到老師改作業(yè)很晚時(shí)，我會(huì)變一杯熱咖啡讓老師提神。
假如我是一滴水，我會(huì)對(duì)小朋友說(shuō)：“水是生命之源要節(jié)約�！崩速M(fèi)最后一滴水。也有可能是我的眼淚。
水小學(xué)作文11
假如我是一滴水，那么我愿意滴落在花草樹(shù)木上；假如我是一滴水，我會(huì)無(wú)私的奉獻(xiàn)自己的身軀，無(wú)怨無(wú)悔。一滴水的力量雖然非常非常小，但無(wú)數(shù)小水滴的力量卻大得很，可以使大地上所有干枯的花草樹(shù)木都起死回生、茁壯生長(zhǎng)。
��！我是一個(gè)頑皮的小水滴，滴在花上，讓含羞的花姑娘慢慢的抬起他們的頭，試試寒試試暖。滴在樹(shù)上，讓樹(shù)伯伯脫去干枯的外殼，煥然一新。滴在無(wú)數(shù)人的嘴里，然受旱災(zāi)的`人們得到水分，從生死邊緣看到一線希望。
��！讓我這小小的水滴滋潤(rùn)大地吧！我的愿望成真了，我終于與大地融合在一起了。雖然生命如此短暫，但我卻在人間劃過(guò)一道最美的線條，我以滿(mǎn)足。
水小學(xué)作文12
我的老家在農(nóng)村，村子西邊有一條小河，每到夏天，河里的水綠油油的，清澈見(jiàn)底。水里還有成群的魚(yú)兒在游來(lái)游去。河岸上一排高大的楊樹(shù)，倒映在水面上。沒(méi)風(fēng)的時(shí)候，都分不清哪是水、哪是樹(shù)。傍晚、陽(yáng)光照在水面上，十分耀眼，像珍珠在閃光。
爺爺說(shuō)，天旱的時(shí)節(jié)，河里的水可以澆莊稼，它擔(dān)負(fù)著重要的使命。我想、農(nóng)民伯伯的`莊稼喝到了著甘甜的河水，來(lái)年一定是一個(gè)“豐收年”。那時(shí)候，農(nóng)民伯伯的心里面，一定要比這河水更甜吧!
水小學(xué)作文13
一個(gè)周末，我在家無(wú)所顧慮地玩水。嘩嘩~~~~~~嘩嘩~~~~~~，一聲聲清脆的.水流聲引來(lái)了媽媽?zhuān)皩氊悆�，你在干嘛呢？”“��！”我大叫一聲，水便全灑在了我的身上�！肮�，瞧你那傻樣！”這時(shí)媽媽開(kāi)始不懷好意地笑起來(lái)�！岸�，待會(huì)兒到我房間來(lái)，順便寫(xiě)份檢討！”天哪，這臉色怎么變得這么快？剛剛還是晴天，怎么一下子就晴轉(zhuǎn)小雨轉(zhuǎn)中雨轉(zhuǎn)大雨最后轉(zhuǎn)海嘯！
幾天后，“寶貝兒，這個(gè)月的水費(fèi)你付百分之八十哦！”
“啊？！天哪！”
水小學(xué)作文14
我喜歡水，因?yàn)樗嵌嘧硕嗖实摹?/p>
下雨了，一滴滴小雨在天空中歡快的舞蹈、游戲、歌唱，這些雨滴悄悄地落在地面上，然后融合在一起，慢慢的越來(lái)越多，就匯成了一條條水流。
這些水流像一張張發(fā)光的宣紙，慢慢的蠕動(dòng)著，不斷地向前，蹦蹦跳跳地向著同一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)著，于是許多的水流又漸漸的匯成了一片靜靜的湖。
靜靜的湖面上沒(méi)有一絲波紋，平靜地像一面光滑的鏡子。一只小船在這塊綠得晶瑩的水晶上自由的'滑行著。這只小船的影子映在湖面上，好像湖面下也有一只小船在跟隨上面那只小船一樣。
透過(guò)平靜的湖面，可以看到許多小魚(yú)在船邊嬉戲，開(kāi)心的吐著小泡泡。也許它們和我一樣，也喜歡這多姿多彩的水世界吧！
水小學(xué)作文15
所謂五水共治就是受過(guò)污染的水，最近因?yàn)槿藗儗?duì)河道投放生活垃圾，排放工業(yè)廢......使從前清澈見(jiàn)底的`河道變成了臭水溝。
每天早晨我們刷牙洗臉是要浪費(fèi)多少水，這些浪費(fèi)掉的水對(duì)我們而言也許并不算什么，可是對(duì)在極度缺水的山村里的人們，這水就是生命之源。每一次運(yùn)動(dòng)后我們每個(gè)人第一時(shí)間想到的就是“水”要是沒(méi)有水不僅僅我們?nèi)祟?lèi)會(huì)滅亡，動(dòng)物和植物也無(wú)法生存下去，所以我們要像節(jié)約生命一樣節(jié)約水源。
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